有關(guān)五年級英語(yǔ)作文合集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級英語(yǔ)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級英語(yǔ)作文 篇1
We live in a world which is surrounded by the water, we need to take in water every day, without water, no one can live for a long time. Some people even die of lacking water, so water is very important. We should not waste water, we can use it in recycle. We also need to drink more water, so we can keep healthy.
我們生活在一個(gè)被誰(shuí)環(huán)繞的世界，我們需要每天攝入水分份，沒(méi)有水，沒(méi)有人可以長(cháng)時(shí)間的生存。一些人甚至死于缺水，所以水是很重要的。我們不應該浪費水，可以循環(huán)使用。我們也需要多喝水，這樣才能保持健康。
五年級英語(yǔ)作文 篇2
Summer came quietly to our side, told us the summer arrived. Lotus leaf green, and went to the lotus open season.
I and my father and mother to the park, far to see Manchu green lotus leaves between the pink lotus, I could not help but think of an old poem, verse is: "Lotus only exposed sharp corners, long dragonfly Standing on the head. "Look at the lush lotus leaves, really amazing ah!
Came to the pond, carefully watching the beautiful lotus, lotus petals at the top is dark red, gradually down is pale pink, as if the painter with a brush full of pink from top to bottom, from deep to Shallow drawing out. Can be beautiful, and a blossoming buddy lotus really like a big peach. See Cui Yan three feet it!
I like summer, prefer summer lotus!
夏天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，告訴我們夏天到了。荷葉綠了，又到荷花開(kāi)放的季節了。
我和爸爸媽媽去公園時(shí)，遠遠地就看到滿(mǎn)塘碧綠的荷葉間立著(zhù)粉色的荷花，我就不由得想到了一句古詩(shī)，詩(shī)句是：“荷花只露尖尖角，早有蜻蜒立上頭�！痹诳纯茨情L(cháng)勢茂盛的荷葉，真令人浮想聯(lián)翩��！
來(lái)到荷塘邊，仔細地觀(guān)賞著(zhù)美麗的荷花，荷花的花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了，好像畫(huà)家用一支畫(huà)筆飽蘸了粉紅色從上往下，由深到淺畫(huà)出來(lái)的�？擅懒�，一朵朵含苞欲放的荷花真有點(diǎn)象大桃子。令人看崔延三尺呢！
我喜歡夏天，更喜歡夏天的荷花！
五年級英語(yǔ)作文 篇3
今天是一個(gè)異常緊張的一天，因為今天下午要英語(yǔ)口試考試。
雖然現在已是初一下學(xué)期，對于考試也是有經(jīng)驗的了，但還是避免不了緊張的情緒，主要是自己缺乏一種自信吧！再加上我英語(yǔ)本身不好，上次月考考得還不錯，讓自己感到自己如果不比上次考得好的話(huà)就是一種退步。
這種心里壓力無(wú)疑是極大，就像知道自己死亡期限了，只能眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，卻無(wú)能為力改變這一切。所以整個(gè)人看起來(lái)有些消沉，就這樣時(shí)間一直流到了下午第四節課，這時(shí)的我不知該復習什么好，卻又感覺(jué)什么地方都要去看去背，這種糾結的心理只會(huì )讓時(shí)間流逝得更快，于是我做了一個(gè)決定，那就是做作業(yè)，暫時(shí)不復習了，這個(gè)決定在我以前甚至當時(shí)看來(lái)是很荒唐的，分明要考試了，居然不去復習，還在這兒做作業(yè)！但這個(gè)看似荒唐的決定也是仔細地、深思熟慮過(guò)的，第一，現在這種情況無(wú)疑是浪費時(shí)間，與其干坐著(zhù)還不如做作業(yè)呢；第二，曾經(jīng)也遇到過(guò)類(lèi)似的情況，第四節課背書(shū)因為感覺(jué)背得不熟，害怕被“打”下來(lái)，于是排到了后面，到自己時(shí)又不敢去，結果打鈴了，課也沒(méi)背到作業(yè)也沒(méi)做。
于是我就這樣去做了，不知不覺(jué)心好象靜下來(lái)了，這種感覺(jué)玄之又玄，分明沒(méi)有復習，卻對考試有了信心，緊張感消失了大半。
吃完飯，到口度時(shí)不免還是緊張，說(shuō)的過(guò)程有些音自己認為都沒(méi)準，但卻不再著(zhù)急，不緊不慢地說(shuō)下去，老師也是一臉微笑看著(zhù)我，更讓我信心大增�？纪炅撕笮膽B(tài)與以前考試相比又不同了，要是以前的話(huà)，肯定是感到有塊大大的石頭從心中落下來(lái)，但這次卻比之前的輕小許多，這是好事，說(shuō)明我對考試已不再那么緊張，不過(guò)，平時(shí)還要更專(zhuān)心地、認真地學(xué)習，畢竟強大的自信來(lái)自于堅實(shí)的基礎！
五年級英語(yǔ)作文 篇4
I am a 10 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself. Because I can get perfect scores in Chinese, math and English. It is not good enough, I am also proud of being an elder brother.
That is a Friday evening, my baby brother was crying all the time. My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing. My mum said, “Are you sure you can?” “ Yes ,believe me I can.” I answered.
Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother. “ Oh baby, don’t cry. I will sing a song for you…” I carried him and sing songs for him. After a while, he was asleep. I was so tired. My parents were happy and praised me a good boy. This is my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.
五年級英語(yǔ)作文 篇5
上周，是我們學(xué)校的第二屆英語(yǔ)活動(dòng)周。在這一周里，英語(yǔ)活動(dòng)內容可謂是豐富多彩：手抄報比賽、指手畫(huà)腳猜單詞、書(shū)寫(xiě)比賽等大大激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣�？闪钗易铍y忘的要數周五下午的游園活動(dòng)了。
中午吃完飯，老師們把精心準備的各種道具準備好后，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，笑嘻嘻地穿梭于各個(gè)教室。剎那間，整幢教學(xué)樓變成了歡樂(lè )的海洋。
聽(tīng)說(shuō)“希臘”（403班）的“點(diǎn)蠟燭”好玩又簡(jiǎn)單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運氣。一到那兒，一條“長(cháng)龍”即映入眼簾，看來(lái)這個(gè)項目很受同學(xué)們的歡迎。我們隨著(zhù)人流走進(jìn)了龍尾行列。慢慢地，我們進(jìn)入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的女孩一下子就點(diǎn)燃了三根蠟燭而順利通關(guān)了�！斑@個(gè)游戲的確挺簡(jiǎn)單的嘛！通關(guān)對于我來(lái)說(shuō)應該不成問(wèn)題�！庇谑�，我信心十足地站在隊中，不時(shí)向前移動(dòng)著(zhù)腳步。就在快輪到我時(shí)，一種莫名的擔憂(yōu)涌上心頭：萬(wàn)一我動(dòng)作慢了燒到手怎么辦？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呀？“快，輪到你了�！苯鹩詈鐚ξ艺f(shuō)。我猛地回過(guò)神來(lái)，接過(guò)火柴，閃亮登場(chǎng)�！斑辍被鸩癫林�(zhù)了，我急忙將火柴移向蠟燭�？墒沁@火苗像故意跟我作對似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無(wú)奈，最后以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓，放慢了速度。誰(shuí)知，這“熊熊大火”還沒(méi)等到我移向蠟燭已經(jīng)親吻了我的手指，我只好大叫著(zhù)將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴故作鎮定。我又擦燃了第三根、第四根……時(shí)間到了，最終我只點(diǎn)燃了一支蠟燭！看來(lái)，不論何時(shí)都不能輕信別人的話(huà)，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！
離開(kāi)那傷心地，我來(lái)到了“西班牙斗牛場(chǎng)”（自己班教室），爭取在這里找回點(diǎn)自信。瞧，賽場(chǎng)上那些瘦骨嶙峋的.“�！币幌伦泳捅荒切┍旆鼠w壯的“�！弊渤鋈ν�，直接淘汰出局。此時(shí)，我暗下決心：只能成功，不許失��！
因為這里排隊的人不多，所以很快就輪到我了�？吹綄κ�，我不由得松了一口氣，因為跟我斗的是503班的一頭瘦弱的“小�！�。我們的決斗一開(kāi)始他就向我發(fā)起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來(lái)。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著(zhù)腳，謹慎地周旋著(zhù)，一旦抓住時(shí)機就兇猛地進(jìn)行反擊，非要和他拼個(gè)你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降�！皢韬�，我贏(yíng)了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：在“戰場(chǎng)”上，要智取，不可蠻斗。
后來(lái)，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項活動(dòng)都很好玩，都帶給了我不同的體驗。
這次的游園活動(dòng)令我終生難忘，因為我們在玩游戲的同時(shí)學(xué)到了不少知識，也懂得了不少道理！
五年級英語(yǔ)作文 篇6
I have a lovely bedroom. there is a bed in my bedroom. there is a desk near my bed. there is a pink doll on my bed.
I sleep with it every night. there is a big window in my bedroom. the yellow lamp is on my desk .Every evening, I do my homework under the lamp. I have a big shelf in my bedroom. there are many books on the shelf. I like reading very much.
Do you like reading? You can borrow the books from me if you like?
My bedroom is so nice. I like it.
譯文：
我有一個(gè)可愛(ài)的臥室。有一個(gè)床在我的臥室里。我的床邊有一張桌子。有一個(gè)粉紅色的娃娃在我的床上。
每天晚上我的睡眠。在我的臥室里有一個(gè)大窗口。黃色的燈在我的桌子上。每天晚上,我在燈下做作業(yè)。我在我的臥室有一個(gè)大書(shū)架。有很多書(shū)在書(shū)架上。我非常喜歡閱讀。
你喜歡閱讀嗎?你可以從我這里借的書(shū)如果你喜歡嗎?
我的臥室非常漂亮。我喜歡它。
五年級英語(yǔ)作文 篇7
楊老師是我們班的英語(yǔ)老師，從三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班，很辛苦，但每次見(jiàn)到她，她的臉上總帶著(zhù)微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。楊老師英語(yǔ)說(shuō)得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又對又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫(xiě)一號本作業(yè)，我寫(xiě)得很認真，又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍，覺(jué)得胸有成竹，沒(méi)有什么錯了，于是第二天滿(mǎn)懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見(jiàn)楊老師拿著(zhù)紅筆，一行一個(gè)勾，中間幾乎沒(méi)有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀！這時(shí)，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯了，但不會(huì )呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應該有錯呀！只見(jiàn)楊老師在一個(gè)單詞上畫(huà)了一個(gè)圈，然后把本子遞給我說(shuō)：“嗯，不錯，只錯了一個(gè)，有進(jìn)步！”我拿回本子，然后對著(zhù)書(shū)一看，哎呀，兩個(gè)字母顛倒了，真錯了，楊老師的“火眼金睛”可真厲害！
還有一次，周三下午放學(xué)后，因我的《評價(jià)手冊》沒(méi)寫(xiě)完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)繼續寫(xiě)，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿(mǎn)滿(mǎn)高高的作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀！于是我更加認真地寫(xiě)起來(lái)，不想給她添麻煩。當我把本子交上去，還有一題不小心寫(xiě)錯了，楊老師就耐心、仔細地給我講解，一會(huì )兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
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