實(shí)用的誤會(huì )作文(集合)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì )作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )作文 篇1
有一件事過(guò)去了很久，但我始終不能忘懷，深深地印在我的腦海里，因為我誤會(huì )了我最好的朋友。
那是四年級的時(shí)候，學(xué)習圖形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子卻離奇地失蹤了。馬上就要上課了，我在教室里哭泣著(zhù)……這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“亮亮，你怎么了？準欺負你了？我替你出氣�！蔽姨痤^，支支吾吾地說(shuō)：“我……我的尺子不見(jiàn)了�！薄班�！原來(lái)是這樣，我還以為什么天大的事呢？小事一樁嘛！”說(shuō)著(zhù)，她從桌子上拿來(lái)一個(gè)新尺子，說(shuō)是自己用過(guò)的。我接過(guò)尺子，激動(dòng)萬(wàn)分。不知如何感謝她，可我看到尺子上的'標記，心一下涼了�！斑�！這尺子怎么和我的一模一樣？連標記都一樣�！蔽蚁��！班�，我知道了，原來(lái)是你拿了我的尺子，還假惺惺地來(lái)裝好人�！蔽蚁蛩闪艘谎�，還故意推了她一下。她傷心地看了我一眼，回到了座位上。
回到家，我在書(shū)桌上競發(fā)現了我的尺子。再拿出小紅的那個(gè)和自己的尺子比較了一下，一模一樣。這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。我們的尺子是一同買(mǎi)的，便做了一個(gè)相同的記號。我們曾說(shuō)過(guò)：“這兩把尺子象征著(zhù)我們的友誼地久天長(cháng)，尺子在，我們的友誼便在�！卑�！我失去了我們的友誼，是我把這友誼給丟失了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，想好好向她道歉�？�-小紅卻沒(méi)有來(lái)，同學(xué)告訴我：“她轉學(xué)了�！甭�(tīng)后，我懊悔萬(wàn)分，繼續問(wèn)：“轉到哪里去了？”“不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。聽(tīng)后，我非常傷心，感到很遺憾，沒(méi)能求得她的原諒，我恨自己無(wú)知，沒(méi)能好好珍惜這段美好的記憶，竟然輕易誤會(huì )了她。
這件事過(guò)去了很久，可它在我的心上劃了一道傷痕，在我童年時(shí)光留了一處傷疤，使我終身難忘。
誤會(huì )作文 篇2
自從那次喬安和科易一起救流浪貓行動(dòng)后，科易總覺(jué)得同學(xué)們看他的眼光不一樣了，不是是看他，看喬安的眼光也不一樣了�？埔缀闷娴乜粗�(zhù)喬安，希望他能解釋一下，可是喬安也不知道，喬安搖了搖頭。
“今天中午放學(xué)后，喬安同學(xué)和科易同學(xué)來(lái)一下老師的辦公室�！卑嘀魅吻乩蠋熣驹谥v臺上，嚴肅的說(shuō)。其他同學(xué)有的發(fā)出嘲笑的聲音，有的目光憐憫的看著(zhù)二人。喬安還是一副老樣子，不說(shuō)話(huà)，她和科易什么也沒(méi)做，他們彼此之間心知肚明。
放學(xué)后，二人結伴一起來(lái)到了辦公室。辦公室里，不只是班主任秦老師，其他的副科老師也都來(lái)了，而且一個(gè)個(gè)神情嚴肅�！皢贪餐瑢W(xué)，科易同學(xué)，有同學(xué)說(shuō)你們早戀，你們可以解釋一下嗎？”秦老師扶了扶鼻框上的眼鏡，極為嚴肅地說(shuō)。
科易趕緊辯解，“老師，你們憑什么說(shuō)我早戀��？”秦老師深深地看了科易一眼，“有同學(xué)抓住你們放學(xué)后不回家在一起待在一間破屋里�！�
“破屋？”科易想了想，“這是什么時(shí)候的事，我怎么不知道�！笨埔讓�(shí)在是想不起來(lái)�！皠e裝了，那同學(xué)的消息絕對可靠！我實(shí)在想不到你們兩個(gè)這么好的學(xué)生，尤其是喬安同學(xué)，居然會(huì )早戀！”數學(xué)老師張老師已經(jīng)忍不住炸毛了。
“老師，我們共同待在小破屋這件事確實(shí)是有的�！眴贪蔡故幨幍某姓J了。
“什么時(shí)候的事？”科易還是不知道。
“在喂養流浪貓的`時(shí)候。老師，這件事情可能被同學(xué)們誤傳了，那天，我和他一起待在小破屋里是因為科易同學(xué)看見(jiàn)我偷偷哭了，于是變很好奇，便偷偷跟蹤我。而我哭的原因是因為那件小破屋里全都是流浪貓，我不忍心看他們失去家，可是自己一個(gè)人有沒(méi)有辦法為它們建起這樣一個(gè)家，所以不知道該怎么辦，才哭了。但是科易同學(xué)不知道，偷偷跟蹤我，卻被我發(fā)現。我知道他好奇我為什么哭，所以第二天帶他去了破屋里。而且，這件事情�！眴贪餐瑢W(xué)頓了一下，“這件事情，包括那個(gè)我和科易的人，都去過(guò)那間小破屋，那件小破屋現在已經(jīng)空了，因為貓都被他們帶走了�！眴贪灿袟l不紊地說(shuō)著(zhù)。
老師們聽(tīng)了討論了一陣。過(guò)了好久，數學(xué)老師和班主任秦老師紅著(zhù)臉，“這件事情是我們老師們沒(méi)有調查清楚，老師很抱歉，老師也會(huì )好好教訓這個(gè)同學(xué)的�！鼻乩蠋熌樞呒t，“這個(gè)同學(xué)就是齊……”“不用了�！鼻乩蠋熣f(shuō)出這個(gè)人的名字，卻被喬安打斷了，“這個(gè)人的名字如果我知道了我會(huì )對她心存芥蒂的�！眴贪裁鎺⑿�。
秦老師以及其他副科老師都很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，“這孩子氣量真大�！�
后來(lái)，喬安和科易由老師們親自送回了家。搞得他們的父母還以為喬安和科易出了什么事呢。
而那個(gè)他們的人，喬安知道，那個(gè)人是齊琪。因為，她那天恰好看到她進(jìn)了辦公室，而出來(lái)之后，老師的臉色一直都很不好。
誤會(huì )作文 篇3
這件事大約發(fā)生在五六年前，現在回想起來(lái)也禁不住笑出聲。
大約在20xx年的某一天，我們一家人去超市買(mǎi)東西，買(mǎi)了好多零食�；氐郊覌寢尵蛦�(wèn)：“梓玉，看一下這些零食有沒(méi)有過(guò)期�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽以诹闶嘲b袋左邊發(fā)現標有“保質(zhì)期：12個(gè)月”的.字樣，因為對保質(zhì)期限還不是很明白，所以隨便說(shuō)了一句“12個(gè)月”。
媽媽當時(shí)在廚房一邊忙一邊問(wèn)我，就沒(méi)有聽(tīng)清，把12個(gè)月聽(tīng)成了12天，就說(shuō)：“那咱得趕緊吃完，還有12天就過(guò)期了，過(guò)期了就吃不了啦！”
我一聽(tīng)就懵了，這么多零食，本來(lái)還想過(guò)幾天再吃的，但認為零食只有12天的保質(zhì)期，我們就不得不全部吃完。當時(shí)我心里就想：怎么會(huì )這樣，那些工廠(chǎng)難道不會(huì )讓零食的保質(zhì)期長(cháng)一些嗎？
直到一個(gè)月過(guò)去了，爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來(lái)看，這才發(fā)現保質(zhì)期不是12天，而是12個(gè)月！
我又懵了！那么多好吃的零食，我卻在兩三天吃完了……
唉，這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會(huì )，現在想起來(lái)還真好笑。
誤會(huì )作文 篇4
誤會(huì )是我們生活中常有的，你隨時(shí)隨地都可看見(jiàn)某些人之間發(fā)生一些小誤會(huì )，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時(shí)，這誤會(huì )還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語(yǔ)文課。老師講得津津樂(lè )道，口若懸河。
這時(shí)，不知道是誰(shuí)叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說(shuō)著(zhù)，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續說(shuō)道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰士》的漫畫(huà)書(shū)！”“誰(shuí)讓你打斷我講課了？還有沒(méi)有規矩？”老師見(jiàn)這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清，就教訓他說(shuō)�！翱伞薄昂昧�！我們繼續上課！”老師不聽(tīng)同學(xué)甲辯解，繼續上課了。同學(xué)甲一臉的'委屈，同學(xué)乙幸災樂(lè )禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續聽(tīng)課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的事，有的說(shuō)：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對嘛！”有的說(shuō)：“同學(xué)甲活該，誰(shuí)讓他多管閑事的！”
老師見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，就走過(guò)去問(wèn)明情況。同學(xué)們見(jiàn)了老師，都跑開(kāi)了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說(shuō)：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對��！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？同學(xué)乙在看漫畫(huà)書(shū)，你不但不批評他，還把同學(xué)甲批評了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好��！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是�！痹谂赃吢�(tīng)的同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“哦，那我錯怪他了�！崩蠋煶姓J了錯誤。
第二節語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)甲承認了自己錯誤，還當眾表?yè)P了他，也批評了同學(xué)乙。
一場(chǎng)誤會(huì )就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會(huì )作文 篇5
“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著(zhù)我的鼻子大聲訓斥，我滿(mǎn)面通紅，望著(zhù)一身運動(dòng)裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)是他親眼所見(jiàn)的，我說(shuō)什么也無(wú)用了。此刻，我只好垂著(zhù)頭，想象著(zhù)后面的苦難。
老師訓斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著(zhù)我，還在一旁小聲地議論著(zhù)，準備看我的笑話(huà)。
我的腦子里一片空白，想著(zhù)今天體育課后的情形，不覺(jué)有些后悔：好人難做��！不該做這個(gè)好事的。當時(shí)我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現腳下有個(gè)排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個(gè)找球的小同學(xué)，老師也在不遠處。他看見(jiàn)那個(gè)球，以我平常在學(xué)校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非�？鄲�，決心找到兇手。
于是我去了那個(gè)低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢(xún)問(wèn)這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說(shuō)昨天看見(jiàn)的就是我身著(zhù)的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著(zhù)藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著(zhù)幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來(lái)的結果是，兇手果然是我最好的`朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會(huì )讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來(lái)越出格，越來(lái)越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說(shuō)只要事情不嚴重是沒(méi)有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽(tīng)了后很感動(dòng)，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個(gè)懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會(huì )，這才是真正的失敗。
誤會(huì )作文 篇6
剛開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們每人買(mǎi)一本語(yǔ)文全解，學(xué)習語(yǔ)文少不了。于是，同學(xué)們都把這個(gè)任務(wù)交給我了，因為我家離書(shū)店近，我很樂(lè )意為她們服務(wù)。
于是，同學(xué)們把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)教給我，我欣然接受了。等我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)時(shí)，一個(gè)學(xué)生跑到我面前小聲說(shuō)：“有人說(shuō)你給我們買(mǎi)全解時(shí)沒(méi)少賺錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了很生氣，我不圖什么，為了不讓他們跑路，我順便給他們捎帶回來(lái)，他們不僅不感謝我而且還誤會(huì )我，冤枉我。我聽(tīng)了如晴天霹靂。真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
我越想越難受，決定把事情說(shuō)清楚。然后我走上講臺，說(shuō)：“聽(tīng)有的人說(shuō)我給你們買(mǎi)書(shū)沒(méi)錢(qián)掙錢(qián)，你們誤會(huì )我了。不信，你們去上書(shū)店買(mǎi)個(gè)試試，多少錢(qián)一本就知道我是否賺錢(qián)。本來(lái)我是想讓你們省點(diǎn)心，我順便給你們捎來(lái)，我是一心好意，反倒是我想賺你們的'錢(qián)，我無(wú)語(yǔ)了。我有點(diǎn)寒心�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都指責那個(gè)說(shuō)這句話(huà)的人。那個(gè)同學(xué)也不好意思，紅著(zhù)臉向我道歉。
我接受了她的道歉，誤會(huì )也消除了。
誤會(huì )作文 篇7
漆黑的夜，鄉間小路上走來(lái)一個(gè)行色匆匆的人......這個(gè)人一直低著(zhù)頭，手緊緊抓著(zhù)掛在右肩上的黑色背包，這個(gè)人腳步很急促，我隱隱發(fā)現在他的黑色背包里隱藏著(zhù)老虎鉗，這是一股冷風(fēng)向我襲來(lái)，卷走了我全身的安全感，令我毛骨悚然，似乎死亡離我更近些，不知怎么的最后的希望燈火也滅了。這時(shí)那名男子把手伸進(jìn)黑色背包里，還不停摸索著(zhù)，我想：他會(huì )不會(huì )在找殺人兇器。我二話(huà)不說(shuō)拼命往回跑，一股股殺氣向這邊蔓延，突然我停住了腳步，如果我一走了之，他會(huì )傷及無(wú)辜的'人，我良心不忍啊!我鼓起勇氣，跟著(zhù)他走進(jìn)了自來(lái)水修理部，這是他發(fā)話(huà)了。才讓我搞清了來(lái)龍去脈。原來(lái)這名男子今天結婚，因為事情緊急所以他急匆匆的過(guò)來(lái)了。
我心里不禁涌起了敬佩之情!
誤會(huì )作文 篇8
其實(shí)也不知道究竟應該去說(shuō)點(diǎn)什么吧，就覺(jué)得可能我們兩個(gè)人對彼此的誤會(huì )也是挺大的，就自己不也是有誤會(huì )過(guò)他嗎？就覺(jué)得現在自己把它給惡化了，就不再說(shuō)他是一個(gè)好的男生，開(kāi)始說(shuō)他是一個(gè)渣男的時(shí)候，其實(shí)自己總覺(jué)得自己對他是有一定的誤會(huì )的，是它讓我產(chǎn)生了誤會(huì )，也是自己愿意去誤會(huì )她的事情的話(huà)，就做到了100%相信嗎？100%覺(jué)得他就是自己想要的那一種類(lèi)型的男孩子，所以呢，自己的眼光不會(huì )差到哪里去了，他一定是那一個(gè)很專(zhuān)情的男孩子的，就是自己現在就想到了，上次不也是有在跟他說(shuō)說(shuō)在高考之前分手嘛，就自己的妹妹，她很擔心嘛，如果擔心自己高考的時(shí)候會(huì )受到影響，就自己被稱(chēng)高考的狀態(tài)會(huì )受到影響的，然后自己當時(shí)也有跟他說(shuō)這件事情，然后他就說(shuō)說(shuō)不定呢，說(shuō)不定到時(shí)候就是這樣子的，然后就跟他說(shuō)當時(shí)我回答妹妹的事�？瓷系�.人應該不會(huì )這么糟糕吧。
然后他說(shuō)那也說(shuō)不定其實(shí)一切都是陰謀的感覺(jué)，你知道嗎？畢竟當初分手的時(shí)候確實(shí)也是在高考之前，然后像自己的朋友就一個(gè)男生，就是我們的共同朋友，雖然說(shuō)自己很討厭他，但是他也有給我分析過(guò)我們兩個(gè)人的關(guān)系，到時(shí)候可能自己那一個(gè)前任他當初的選擇和自己在一起，可能是因為在現實(shí)生活中自己是唯一可以和他有見(jiàn)面有實(shí)際接觸的女生，所以現在自己也覺(jué)得確實(shí)是挺有道理的吧，畢竟當初說(shuō)了自己不是跟他提了分手嘛，然后后來(lái)又維持了兩個(gè)月，維持了兩個(gè)月之后就開(kāi)始見(jiàn)面了呀，然后麗晶他那個(gè)時(shí)候維持了兩個(gè)月之后就回家了嗎？回家然后見(jiàn)完面之后呢，什么輕輕的就能夠做完了，之后就提分手，就覺(jué)得這個(gè)就一切都像是陰謀一樣吧，但是又覺(jué)得�？赡苷娴木褪鞘亲约禾钏税�。
更多的是覺(jué)得自己太令他失望了，畢竟他也是一個(gè)挺單純，而且不會(huì )去管那么多的男生，是一個(gè)很懶很懶的男生，所以就覺(jué)得他也懶得去計劃這一些吧，只是剛好緣分到了而已就告訴自己，只是緣分到了，兩個(gè)人的情誼還完了，就真的就感覺(jué)只是這樣子就大結局了，因為你什么過(guò)分的舉動(dòng)已經(jīng)發(fā)生了，你們兩個(gè)人只能到了這種地步了，再過(guò)分的舉動(dòng)你們已經(jīng)沒(méi)有辦法說(shuō)有那樣子的緣分了，所以就做過(guò)了，就應該分開(kāi)了是吧，就是說(shuō)在好事情發(fā)生的時(shí)候，故事就應該走向結局了這樣子。
誤會(huì )作文 篇9
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧小孩，咬著(zhù)奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。
有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把
孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著(zhù)狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著(zhù)狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì )。
誤會(huì )的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。
誤會(huì )一開(kāi)始，即一直只想到對方的.千錯萬(wàn)錯;因此，會(huì )使誤會(huì )越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì )，尚且會(huì )有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì )，則其后果更是難以想象。
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