關(guān)于誤會(huì )作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于誤會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于誤會(huì )作文1
這個(gè)周末，爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮的花瓶，然后又去買(mǎi)了一束花插在花瓶里，帶回家擺在了后院的窗臺上。
爸爸對這個(gè)花瓶愛(ài)不釋手，每天都給花兒澆水，有時(shí)候連我想摸一摸都不可以。每次爸爸上班前都會(huì )跟我說(shuō)，讓我不要碰花瓶，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)沒(méi)有碰他的花瓶。
可是有一天，爸爸突然把我叫了過(guò)來(lái)，面色嚴肅地問(wèn)我：“花瓶怎么摔破了？”我連忙跑過(guò)去一看，果然花瓶的碎片在地上散落著(zhù)，爸爸接著(zhù)問(wèn)我：“是不是你把花瓶打破的？”我分辯道：“不是我打破的，我根本沒(méi)有碰花瓶�！卑职謭猿种�(zhù)說(shuō)：“肯定是你打破的，因為今天中午只有你和我兩個(gè)人在屋里，不是你，難道是我？而且今天晚上我一回來(lái)花瓶就是摔在地上的，還有你比我回來(lái)的早一些，一定是你打破的�！蔽衣�(tīng)了哇哇地大聲哭了起來(lái)。
晚上媽媽回來(lái)后，對爸爸說(shuō)：“對不起啊，我下午回來(lái)的時(shí)候不小心碰到了你的花瓶，你的花瓶是我打破的�！卑职致�(tīng)后跟我道歉說(shuō)：“對不起啊，我沒(méi)有弄清楚情況就說(shuō)是你打破花瓶的�！蔽衣�(tīng)后對爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
被人誤會(huì )的感受真不好，我以后一定要查清事實(shí)再斷定，不能誤會(huì )別人。
關(guān)于誤會(huì )作文2
那是星期四的下午已經(jīng)到放學(xué)的時(shí)間了，突然英語(yǔ)老師來(lái)了說(shuō)："先別走，誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)交？”全班同學(xué)，都默不作聲，沒(méi)有辦法，老師只好點(diǎn)名了，念到 名字的可以回家，我心里坦蕩蕩的，念到名字的都陸陸續續回家了，最后只剩下我們組的幾個(gè)人，我們都納悶了，齊聲說(shuō)：“都交給安雪琪了。
老師說(shuō)：“也許我把你們的作業(yè)忘在英語(yǔ)辦公室了�！苯Y果我們找了半天也沒(méi)找到，天色已晚，老師就讓我們回家了。
一路上，我生氣極了，我心想：都怪安雪琪害的我們這么晚回家，明天我一定要和她大吵一架。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，氣勢洶洶的找到安雪琪：“你憑什么不把我們的作業(yè)交給老師�！彼钠綒夂偷恼f(shuō)：“我不是你這組的小組長(cháng)�！蔽掖蟪砸惑@，這時(shí)候，我發(fā)現王欣瑤悄悄的把頭低下了，小聲的對我說(shuō)：“對不起”我恍然大悟，原來(lái)我錯怪了安雪琪，我向她道了歉。
從這件事后，我懂得了，做事不要提前下結論，以免誤會(huì )別人。
關(guān)于誤會(huì )作文3
愛(ài)是那么短，遺忘卻那么長(cháng)……
我在懷念，你不再懷念的。
我們想放棄，以為那只是一段不值得的感情，后來(lái)才知道，那其實(shí)是1生。
呢知道嗎？我還在原地等你，但你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。
經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。
我想哭，可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。
原來(lái)地久天長(cháng)，只是誤會(huì )一場(chǎng)。
我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道。
我是你轉身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？
你走天橋，我走地下道。
那首關(guān)于我們的歌、你把結局唱給了誰(shuí)聽(tīng)？
如花美眷，似水流年。
有些事，一轉身就是一輩子�？墒俏覅s注定悲傷一生！
此時(shí)逍遙的呢知道嗎？
關(guān)于誤會(huì )作文4
一天，我和同學(xué)家榮發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì )。
事情是這樣的，下課了，我們抄寫(xiě)生字，我抄了一會(huì )兒，想去看看家榮抄到哪里了，沒(méi)想到，誤會(huì )就發(fā)生了。在我走過(guò)去的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)在我身后撞了我一下，把我推到了小悅的.身上，害她不小心在自己的本子上劃了一筆，她十分生氣，對我說(shuō)：“你干嗎啦!”我大聲說(shuō)：“我不是故意的，是別人不小心撞了我一下�！笨墒�，她覺(jué)得我那么大聲，沒(méi)有認錯的態(tài)度，就說(shuō)：“我不和你好了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里很難受，心想：如果我的態(tài)度再好一些，她就不會(huì )生氣了。于是，我誠懇地對她說(shuō)：“對不起，家榮，剛才都是我不小心，我們和好吧�！奔覙s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
后來(lái)，我倆又玩得十分開(kāi)心了。
關(guān)于誤會(huì )作文5
媽媽找了鄰居問(wèn)又去樓下找，還是沒(méi)找到我。后來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)擔心了，我應該做個(gè)好孩子，不讓媽媽擔心啊。對！我要做個(gè)好孩子！我決定回去了。拜拜，我下次來(lái)找你，我跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)后，就回家了。
回到家后，媽媽沒(méi)回來(lái)，爸爸在哪打電話(huà)還是什么的，突然，我聽(tīng)到我的同學(xué)的聲音，那不是我的好同學(xué)嗎？我還聽(tīng)到他說(shuō)他已經(jīng)回去拉！后來(lái)，爸爸轉身一看，咦，這不是…。后來(lái)，爸爸打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到之后像火箭一樣來(lái)。我媽媽看了我，笑了。
唉，自從這件事過(guò)后，我一直想著(zhù)，當時(shí)怎么那么傻啊，簡(jiǎn)直是傻透了，哈哈，你們覺(jué)得搞不搞笑呢？
關(guān)于誤會(huì )作文6
生活中避免不了遭到誤會(huì )。每當遭到別人誤會(huì )時(shí)，心里總是感到很委屈。
我和李小軍是好朋友，在一年前，我們之間曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)一次誤會(huì )。
那時(shí)候，我和李小軍在同一個(gè)班上讀三年級。課余閑暇，我喜歡亂寫(xiě)亂畫(huà)。
有一天，我在一張白紙上畫(huà)了一只烏龜。還寫(xiě)上“我是王八”幾個(gè)字。同學(xué)們看了都哈哈大笑，夸我畫(huà)得好，我感到得意洋洋。唯獨李小軍看過(guò)之后，說(shuō)我畫(huà)得不咋的。我白了李小軍一眼，心里感到不高興。
上課鈴響了，我們回到了各自的座位上。
老師來(lái)了，值日生叫了聲起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來(lái)，這時(shí)，有一些同學(xué)沖著(zhù)李小軍吃吃地笑。
老師發(fā)現李小軍背上貼著(zhù)一張畫(huà)。老師把畫(huà)扯下來(lái)，舉在空中，厲色質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)干的?”同學(xué)們看了老師手中的畫(huà)，許多人轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。
我看見(jiàn)老師手中的畫(huà)正是我的“杰作”，頓時(shí)不知所措，臉刷的一下紅了。
我糊里糊涂的被老師批評了一頓，李小軍也不理我了，同學(xué)們也把我當成了“搗蛋鬼”。
幾天以后，我的同桌揭開(kāi)了迷底，洗去了我的不白之冤。
原來(lái)是他搞的惡作劇。
關(guān)于誤會(huì )作文7
星期天，我約了小明去公園玩�？墒�，我等了很久，都不見(jiàn)小明來(lái)。我氣得火冒三丈，那家伙竟然失約了！
第二天上學(xué)，我一直沒(méi)有理睬他，平時(shí)下課我都找他玩，今天卻例外。小明找到了我，一臉慚愧的樣子對我說(shuō)：“小唐，你聽(tīng)我解釋……”“不用解釋了，我不聽(tīng)！我沒(méi)容他解釋?zhuān)逯?zhù)臉轉身就走了。
又過(guò)了好一段時(shí)間，同學(xué)小黃和我聊天，他不知怎么的說(shuō)起了小明。我生氣地說(shuō)：“不要提他，我現在很討厭他，那種沒(méi)信用的家伙！”“你錯怪了他……”“不可能，你總是幫著(zhù)他！”“告訴你吧，那天我和他一起去公園，到了半路，他見(jiàn)到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個(gè)小弟弟，小弟弟的媽媽又不在這里，小明只好立刻背上小弟弟到醫院去，在路上問(wèn)清小弟弟家的電話(huà)，在醫生幫小弟弟上藥的時(shí)候，小明就跑去打電話(huà)通知他的家長(cháng)，這么一來(lái)，天都黑了，小明趕到公園，你已經(jīng)回家了，你又不容他解釋?zhuān) 蔽也唤念^一震，原來(lái)我錯怪了小明，誤會(huì )差點(diǎn)讓我失去了一個(gè)助人為樂(lè )的朋友，我后悔極了。
當天，我立刻找到了小明，向他認錯。小明也不是什么斤斤記較的人，很快原諒了我。從此，我們又是好朋友了。
廣東佛山順德區沙滘小學(xué)六年級:詩(shī)風(fēng)
關(guān)于誤會(huì )作文8
今天下午，我和表姐約好了六點(diǎn)讓表姐來(lái)我家玩，可現在都七點(diǎn)了還不見(jiàn)人，她怎么能不講信用呢？
第二天，表姐告訴了我原因，原來(lái)表姐在來(lái)我家的路上遇到了一件非做不可的事。事情是這樣的：表姐騎車(chē)來(lái)我家的路上，忽然看見(jiàn)地上有一個(gè)黑色的錢(qián)包。她撿起來(lái)想：失主找不到錢(qián)包一定非常著(zhù)急和傷心。于是她就站在路邊等......半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還不見(jiàn)有人找東西，她看看時(shí)間快過(guò)我們約定的時(shí)間了。不等了，她打開(kāi)錢(qián)包，看有許多現金還有銀行卡，還有失主的身份證，知道了失主的家住在了哪里，之后她騎上車(chē)直奔失去的家。
經(jīng)過(guò)確認，表姐終于找到了失主，失主要給表姐錢(qián)被表姐拒絕了。等表姐騎車(chē)到我家時(shí)我家已沒(méi)人了，原來(lái)我等不到表姐，和爸爸媽媽去大張了。
我誤會(huì )了表姐，我要學(xué)她拾金不昧的精神。
關(guān)于誤會(huì )作文9
那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們全部同學(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國蘭，你來(lái)一下我的辦公室。
我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著(zhù)一張小紙條說(shuō)：國蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話(huà);心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的字，我聽(tīng)了心里很委屈，當時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì )想想如果這真是我寫(xiě)的，我回還會(huì )那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì )的事。
關(guān)于誤會(huì )作文10
20xx年3月5日 星期二 晴
晚上睡覺(jué)前，我冷不丁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雸髶魟�！”媽媽一臉疑惑地看�?zhù)我說(shuō)：“抱雞劍？抱什么雞劍？”我說(shuō)：“攻擊的擊�！眿寢屵�是沒(méi)有明白，說(shuō)：“公雞的雞？哪來(lái)的公雞？”我又說(shuō)：“我們班同學(xué)都報了！”“哦�。�！原來(lái)如此�！眿寢尶偹闶敲靼琢�。
因為我睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)抱個(gè)毛絨玩具，媽媽還以為我要抱什么“雞劍”睡覺(jué)呢。我和媽媽笑得腰都直不起來(lái)了。
陜西西安翠華路小學(xué)二年級:陳譽(yù)心
關(guān)于誤會(huì )作文11
上周二的下午，老師對我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報�！蔽掖饝�。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報時(shí)，看到同桌正在補作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因為每次只要我布置板報，同桌就會(huì )拿我的圖釘玩。這次他補作業(yè)呢，就不會(huì )玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報。
布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘��！”“我沒(méi)拿，是你后桌‘索 取’的�！闭f(shuō)著(zhù)，指了一下后桌的位置。我跟著(zhù)回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情 原委后，說(shuō)：“對不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的，我誤會(huì )他了。
這樣的誤會(huì )在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！
關(guān)于誤會(huì )作文12
有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。
突然，他聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲�！罢l(shuí)呀？”小明大聲問(wèn)道，“我是你爸爸的朋友�！甭�(tīng)著(zhù)這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰(shuí)呢？他隔著(zhù)門(mén)鏡一看，果然是個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人�！霸摬辉摯蜷_(kāi)門(mén)呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來(lái)了小時(shí)候的一首兒歌，說(shuō)的是大灰狼去敲小兔子家的門(mén)，小兔子因為媽媽不在家沒(méi)有開(kāi)門(mén)。于是他問(wèn)：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說(shuō)出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話(huà)問(wèn)問(wèn)爸爸吧�？墒谴蛄藥妆�，爸爸的手機關(guān)機，聽(tīng)著(zhù)外面越來(lái)越急促的敲門(mén)聲，小明心急如焚，更覺(jué)得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報警。
警察叔叔趕來(lái)的時(shí)候，正好爸爸也下班回來(lái)。聽(tīng)了小明的講述，爸爸笑著(zhù)拉過(guò)那個(gè)人對小明說(shuō)：“你誤會(huì )了，這就是你的小李叔叔�！痹趫�(chǎng)的人都笑了，直夸小明做得對，小明不好意思地低下了頭。
關(guān)于誤會(huì )作文13
我以前的同桌是宋青青，她很愛(ài)和我斤斤計較， 這一次又和我發(fā)生了矛盾
這不前幾天媽媽給我買(mǎi)了幾支筆芯，我把筆芯帶到學(xué)校換，這時(shí)她正好走了過(guò)來(lái)，說(shuō)﹕“你個(gè)小偷干偷我的筆芯�！薄拔覜](méi)偷，這是我馬前兩天給我買(mǎi)的�！薄拔业恼迷谀翘靵G了�！薄澳憧梢詥�(wèn)我媽媽或通過(guò)指紋鑒定來(lái)識別�！薄澳悄憧刹豢梢运徒o我？”“可以是可以但是你要承認這是我的�！彼吻嗲嘁话涯闷鹞业恼Z(yǔ)文書(shū)，我真是秀才遇見(jiàn)兵有理說(shuō)不清。
晚上回到家我想了想，可能是我沒(méi)有說(shuō)清楚，就給宋青青的媽媽打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)了說(shuō)情況。第二天她向我道了歉，我也原諒了她。
通過(guò)這件事讓我們知道了同學(xué)之間要互相信任、團結友愛(ài)。
關(guān)于誤會(huì )作文14
今天上午，爸爸有了閑空，想看會(huì )電視，可他是近視眼，看電視時(shí)必須要戴眼鏡。爸爸翻箱倒柜的找了幾遍，還是沒(méi)有找著(zhù)，他把我和媽媽叫到跟前，先誣陷媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽收拾東西時(shí)把他眼睛弄丟了，媽媽說(shuō)：“我才沒(méi)有拿你的眼鏡呢！”他接著(zhù)又來(lái)審我，“是不是你把老爸的眼睛藏起來(lái)了？”“我壓根沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的眼鏡！”我理直氣壯地回答老爸，“那我的眼鏡找不到了，怎么辦？”爸爸生氣的說(shuō)，“那我們也不知道你的眼鏡到底在哪呀！”爸爸看我和媽媽一臉無(wú)辜的樣子，就更著(zhù)急了，因為一開(kāi)始，他還以為我們在給他開(kāi)玩笑呢！
看到老爸真著(zhù)急了，我說(shuō)：“你好好想想，你的眼鏡昨天晚上放哪兒了？”這時(shí)，爸爸突然一拍腦門(mén)，說(shuō)：“瞧我這‘好’記性，眼鏡前天忘在你奶奶家了。真是對不起，冤枉你們倆了，我去買(mǎi)雞中翅，今天中午給你們做可樂(lè )雞翅！”說(shuō)著(zhù)爸爸就穿上衣服買(mǎi)雞翅去了。
我和媽媽相視一笑，我說(shuō)：“老爸這記性真夠‘好’的！”
關(guān)于誤會(huì )作文15
“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個(gè)消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應一樣，越來(lái)越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周?chē)�，誰(shuí)都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過(guò)，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說(shuō)一下將何知成打出鼻血，當時(shí)我們一條心，一起反對李商濤打人。
在這次事件過(guò)了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學(xué)們越來(lái)越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進(jìn)入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內全班大部份同學(xué)都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語(yǔ)。
可是今天楊老師的一句話(huà)與我媽的幾句話(huà)讓我徹底理解了李商濤，甚至有點(diǎn)同情他，因為早上我媽對我說(shuō)不要刻意避開(kāi)他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說(shuō)他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時(shí)難免的些誤解。
我現在原諒了他們，相信他們能改正與同學(xué)和評相處。
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