誤會(huì )作文:牽著(zhù)綠的手750字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的誤會(huì )作文:牽著(zhù)綠的手750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
依然的云霧，淺淺的;依然的初中天上，灰灰的;依然的光線(xiàn)，暗自的。
踏過(guò)熟悉的路，熟悉的店鋪，熟悉的語(yǔ)句依然噪雜，熟悉的歌還那麼喧囂，讓人厭倦。日復一日地開(kāi)展一樣的生活，生命的顏色早就令我產(chǎn)生思維定式，沒(méi)有分毫創(chuàng )意。
小時(shí)侯，一天到晚那麼高興，仿佛周邊一切都是新綠的，那麼有青春活力，有希望。有時(shí)候穿行在花園中捉迷藏的影子，銀鈴一樣的笑，一瞬間清楚起來(lái)，又逐漸模糊不清。如同別人說(shuō)的那般吧，越長(cháng)大了，便越依賴(lài)兒時(shí)。想到兒時(shí)的理想，好多好多，五顏六色，感覺(jué)好孩子氣，又好無(wú)奈。
都說(shuō)九零后是憂(yōu)傷的小孩，我覺(jué)得，大約是由于被關(guān)愛(ài)過(guò)多，讓理想和實(shí)際相悖過(guò)多吧。終究，大家也很孤單，許多情緒，也總是說(shuō)給自己聽(tīng)。綠色或許僅僅留到了記憶中吧。
中學(xué)的情況下在作文里寫(xiě)到：每一個(gè)人的心里都應當有一塊凈土，種上嫩綠嫩綠的草，用每日時(shí)時(shí)刻刻的希望灌溉，讓它長(cháng)出綠蔭，去除心里的`暗淡。如今想一想，好像很抽象性，但又沒(méi)有錯。大家太必須綠色了，讓它產(chǎn)生一種向上的力量，讓它去除大家的憂(yōu)傷。我不愿做一個(gè)嬌情的人，不肯以45度角仰望天空來(lái)張顯孤單，不肯把幸�？鞓�(lè )寄予在摩天輪上
我無(wú)力再想，簡(jiǎn)單著(zhù)日復一日地反復、反復。
大家必須應對的，也有黑壓壓倒過(guò)來(lái)的工作，白花花漫天飛舞的考卷，也有許多，用于束縛大家的枷鎖。
經(jīng)常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)幼時(shí)的玩伴，大家一起好放縱地玩，除開(kāi)藍天白云，綠草地，一片空白。隨后每次醒來(lái)接受現實(shí)的情況下，就又有哪些悄悄地模糊不清視線(xiàn)了。經(jīng)常和之前的小伙伴聯(lián)絡(luò )，剛講完相互過(guò)的渾渾噩噩，響聲就剛開(kāi)始變啞了。
迫不得已認可，早已忘掉代表生命代表魅力的顏色了，也沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注，有時(shí)候會(huì )悄悄地發(fā)會(huì )兒呆，懷戀一下以前，就剛開(kāi)始頭都不抬地答題了。
好想有一片新綠守候，幫我希望。
又或是，僅僅我沒(méi)發(fā)覺(jué)那片綠而已。
閉上眼，想象身旁有一個(gè)綠色的小精靈，緩緩的牽起她的手，有一個(gè)響聲對你說(shuō)，實(shí)際上希望一直在你旁邊，從未曾離開(kāi)。
牽著(zhù)綠的手，往前走。
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