【薦】小烏龜的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小烏龜的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小烏龜的作文 篇1

　　我家養了一只小烏龜，它只有我的半個(gè)手掌大，渾身墨綠色。硬硬的殼上有十三個(gè)不規則的六邊形，三角形的腦袋上長(cháng)著(zhù)一對圓鼓鼓的小眼睛，可愛(ài)極了。

　　聽(tīng)說(shuō)烏龜的膽子特別小，一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，就把腦袋縮進(jìn)殼里不出來(lái)。我家的烏龜別看個(gè)頭小，膽子卻很大，一點(diǎn)都不怕我。每天我都要把它放在手心里玩一會(huì )兒，它總是把脖子伸得老長(cháng)，東瞅瞅，西望望，有時(shí)還要和我對視上幾分鐘，我用手摸摸它的小尾巴，它連躲都不躲，根本不把我這個(gè)小主人放在眼里。

　　小烏龜吃飯特別有趣，有時(shí)我把肉切得大了點(diǎn)，它就用嘴叼住，伸出兩只前爪，使勁把肉撕成碎片，脖子一伸就吞進(jìn)去了。吃飽喝足了它也不老實(shí)，用爪子把水撥的嘩嘩響，我一走近，它馬上就不動(dòng)了，等我一離開(kāi)，又傳來(lái)嘩嘩的水聲，真像一個(gè)淘氣的孩子。

　　有一次，我好心的.把小烏龜從魚(yú)缸里拿出來(lái)，放在陽(yáng)臺上，讓它享受一下“日光浴”，等我吃飽飯再去看，卻發(fā)現它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。這下我可著(zhù)急了，急忙發(fā)動(dòng)爸爸媽媽和我一起找，可奇怪的是我們找遍了陽(yáng)臺上的每個(gè)角落，也沒(méi)見(jiàn)到它的蹤影。爸爸埋怨我忘了關(guān)陽(yáng)臺上的門(mén)，可能小烏龜跑到屋里來(lái)了，于是我們又把家里翻了個(gè)遍，結果不但沒(méi)找到小烏龜，還把大家累得筋疲力盡。媽媽說(shuō)只有等小烏龜自己爬出來(lái)了，可一連幾天也沒(méi)見(jiàn)到小烏龜的影子，我難過(guò)的吃不下飯，偷偷哭了好幾回。

　　一天，媽媽讓我換上旅游鞋，我剛把腳伸進(jìn)去，就感覺(jué)鞋里有一個(gè)涼涼的、硬硬的東西，把我嚇了一跳，倒出來(lái)一看，竟然是“失蹤”的小烏龜。怪不得找不到它，原來(lái)跑到我的鞋里去了，真是一個(gè)淘氣鬼。幾天不見(jiàn)，小烏龜“憔悴”多了，我又喜又氣，真想把它狠狠地打一頓，可看到它那可憐巴巴的樣子，又不忍心。趕緊把它放進(jìn)魚(yú)缸，讓它飽餐一頓。

　　唉！這只淘氣的小烏龜呀！

小烏龜的作文 篇2

　　今天，尹老師帶來(lái)了兩只可愛(ài)的小烏龜。一只又笨又老實(shí)，一只聰明又淘氣，尹老師請出了那只老實(shí)的小烏龜。 遠看小烏龜的頭、腳、尾巴都縮了進(jìn)去，像一塊墨綠色的石頭。近看烏龜，我發(fā)現它的背上馱著(zhù)一個(gè)硬幫幫的的殼，用手敲一敲，發(fā)出咚咚的聲音。烏龜的殼上有許多條紋，各種各樣的條紋組合在一起，分成了許多圖形，中間是六條邊，在它的旁邊是五邊形，用手一摸，烏龜的中間有點(diǎn)突起，很像我們的脊椎骨。在殼的外邊，一圈是擺列整齊、有規律的四邊形�？墒钦l(shuí)能知道它的殼上為什么成這樣了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘氣，有可能是和別的小動(dòng)物練摔跤，摔成這樣的吧！不過(guò)，烏龜還有伸縮自如的習慣呢！當比它大的動(dòng)物要吃它時(shí)，它就縮回去，有時(shí)它還把腦袋探出來(lái)望一望。我用手把它翻過(guò)來(lái)。它的腹部也很硬，摸起來(lái)很光滑，有黑白相間的圖形，就像畫(huà)家畫(huà)的水墨畫(huà)呢！每當它伸出頭來(lái)，我看見(jiàn)頭的旁邊兩側還有兩個(gè)紅點(diǎn)，我想肯定是烏龜偷偷地躲到殼里化妝臉蛋呢。腳趾上有蹼，像小鴨子的腳，尾巴又細又短。過(guò)了好一會(huì )兒，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。 小烏龜要給我們表演絕技了！它的絕技是——翻身。尹老師用手拿住老實(shí)的那只，輕輕地把托放在講臺桌上。它一到桌上嚇得掉頭就跑，尹老師一邊給它轉頭一邊安慰它說(shuō)：“別害怕，別害怕�！笨墒�，它還不給面子，它害羞地說(shuō)：“我本來(lái)就害怕，不敢表演，你們還要讓我演出，這不欺負人嗎……”沒(méi)等它說(shuō)完，尹老師就把它擱了進(jìn)去，把那只淘氣的給請了出來(lái)。這只可跟那只不一樣了，它在那里昂首挺胸的好像在給我們介紹呢！尹老師用手小心翼翼地把它翻了個(gè)身。它四腳朝天，先把頭伸出來(lái)一點(diǎn)兒，左看看右望望，好像在說(shuō)：“你們可得睜大眼睛看好了，可不要錯過(guò)機會(huì )呀！”這時(shí)，它的脖子伸的長(cháng)長(cháng)的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一側腿使勁地抓住桌子，另一側的腿在空中一蹬，尾巴也跟著(zhù)使勁，只聽(tīng)，“咚”的一聲就翻過(guò)來(lái)了。這時(shí)，它得意洋洋地一邊退場(chǎng)一邊說(shuō)：“有機會(huì )我再給你們表演�！� 我愛(ài)你可愛(ài)的小烏龜！

　　讀《花背小烏龜》有感_500字

　　故事說(shuō)的是一塊彩虹碎片掉在了一個(gè)烏龜蛋上，等這只蛋破了以后，從里面爬出來(lái)的竟是一只花背小烏龜！龜媽媽以為他是怪物，便拋棄了他�？蓱z的小花背只好去城里流浪。在河邊，他認識了窮畫(huà)家浣熊，并和浣熊結為兄弟。之后，小花背被波斯貓誘惑，背叛了友誼。他跟波斯貓“同臺演出”，給金錢(qián)豹打工，但都遭到欺負，差點(diǎn)要了他的命。萬(wàn)般無(wú)奈的小花背，又不敢回到浣熊身邊。他不小心掉進(jìn)了水洼里，但是他驚奇的發(fā)現，自己背上的顏色可以當染料，小花背想以此作為回報，讓浣熊畫(huà)畫(huà)。因為這些染料，浣熊成了眾人皆知的大畫(huà)家。一天，小花背思念起自己的親人，再看看那份尋人啟事，他決定向浣熊告別，回鄉下找他的媽媽和兄弟姐妹。 在這個(gè)故事中我最喜歡小花背，雖然他在波斯貓的'誘惑下背叛了友誼，但是他不惜犧牲自己來(lái)幫助朋友實(shí)現愿望，而對于狠心拋棄自己的媽媽?zhuān)�小花背也沒(méi)有絲毫的怨恨。他的這種胸懷，值得我們學(xué)習。這個(gè)故事中還有一個(gè)令我感動(dòng)的角色，那就是窮畫(huà)家浣熊。他真心幫助小花背,即使自己吃燒餅，也要讓小花背開(kāi)心。即使是在小花背背叛友誼離開(kāi)他時(shí)，他也不怨恨小花背，而是在暗暗地祝福小花背。 小花背和浣熊真摯、純真的友誼是多么可貴，在我們以后的人生道路中，名和利都是身外之物，真正的的朋友是一生受益的。 小花背和浣熊的友誼是令人羨慕的，他們?yōu)榱伺笥芽梢苑艞壸约旱囊磺�，我多么希望也能有這樣的友情��！

小烏龜的作文 篇3

　　星期天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照在我的臉上，暖洋洋的。媽媽帶著(zhù)我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜。我的小烏龜特別有趣，因此，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“吉特”。

　　小烏龜吉特只有我的拳頭那么大，堅硬的龜殼呈班拱形。龜殼前端是又短又尖的頭，大概是為了減少水的阻力吧！頭上有著(zhù)兩只又圓又亮的小眼睛，老是東張西望，仿佛在尋找著(zhù)什么。龜殼下是四條又短又粗的腿，上面覆蓋著(zhù)細小的鱗片，腳尖上還長(cháng)著(zhù)五個(gè)堅硬的小爪子，怪有趣的。對了，身體的最末端還長(cháng)著(zhù)一條又短又細的小尾巴。那條尾巴東搖搖、西晃晃，真好玩呀！

　　今天中午，我一聽(tīng)說(shuō)媽媽要給吉特喂食，心里就無(wú)比激動(dòng)：小烏龜吃食時(shí)是怎么樣的呢？（媽媽放的是小鯽魚(yú)，小魚(yú)那么機靈？）這時(shí)，媽媽拿了兩條小鯽魚(yú)放在水盆里，再把吉特倒入盆中。吉特一進(jìn)入盆中，眼睛就直勾勾地盯著(zhù)那兩條小鯽魚(yú)。它先是躲在角落一邊，一動(dòng)不動(dòng)，那兩條小鯽魚(yú)不知道它們的天敵已在眼前，還在嬉戲呢！太沒(méi)有危險意識了！這時(shí)，一條小鯽魚(yú)游到了吉特面前，

　　吉特以最快的`速度“跑”過(guò)去，一口咬住小鯽魚(yú)，可憐的小鯽魚(yú)尾巴甩了兩下就一命嗚呼了！吉特這才放下小魚(yú)，安心地享用起來(lái)。不一會(huì )兒，兩條小魚(yú)就被它吃完了。吉特又可憐巴巴地看著(zhù)我，這明顯是沒(méi)吃夠嘛！沒(méi)法子，再給它幾條，讓它吃個(gè)夠吧！

　　有一天，我突發(fā)奇想，想給吉特做一件衣服，可是用什么材料做好呢？用布？弄濕了就不好看了！涂顏料，遇水也會(huì )化掉呀！這可怎么辦呢？我四處掃描，尋找目標。突然，我眼前一亮，看到了陽(yáng)臺上那洗干凈的螃蟹殼。對，就用它了，我用兩根牛皮筋準備把螃蟹殼套在吉特身上�？墒�，吉特老是亂動(dòng)，牛皮筋都差點(diǎn)被弄斷了。就這樣，費了好大的功夫，我才把螃蟹殼給吉特套上。這時(shí)，你再看吉特，像一名帥氣的“蟹龜”，威風(fēng)凜凜，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)敢和我斗............”

　　小烏龜給我的課余生活帶來(lái)了很多快樂(lè )！謝謝你！我可愛(ài)的“吉特”！

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