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我學(xué)會(huì )了交往作文（精選40篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了交往作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì )了交往作文 1
無(wú)交往便無(wú)進(jìn)步，無(wú)交往亦無(wú)合作，交往是生活中常見(jiàn)的一種現象。那么，人與人之間究竟該如何交往呢？
交往需要誠信，誠信可以作為交往的第一把金鑰匙，古語(yǔ)有“君子一言，駟馬難追”之說(shuō)和“一言九鼎”的故事，足見(jiàn)誠信之重，誠信就是誠實(shí)守信。想要贏(yíng)得他人的.尊重，首先要敞開(kāi)心扉的去談，做人交往亦是如此。
若你已經(jīng)擁有這第一把金鑰匙，應該去爭取第二把可作為交往的金鑰匙――禮。中國被稱(chēng)為是禮儀之邦，同時(shí)也是古文明發(fā)源地，禮數自然不可以少。想必大家都知道“張良撿鞋”的故事吧，張良正是因懂“禮”才得到了老人賜予的兵法。在你和別人的交往中，打擾別人或請別人幫忙的時(shí)候不要忘了這把金鑰匙。
交往的最后一把金鑰匙便是微笑。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給別人帶來(lái)良久暖意，也讓你成為了別人心目中的一個(gè)好形象。當你與你的朋友為一個(gè)問(wèn)題爭的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)微笑讓大家換位思考；當你不知道路怎么走而周?chē)譄o(wú)熟人時(shí)，這個(gè)微笑會(huì )給你指點(diǎn)迷津，讓人們感覺(jué)甚好又無(wú)須語(yǔ)言表達的便是微笑。擁有微笑，無(wú)疑擁有了一件心靈保健品。
交往是人生中不可缺少的部分，但要交往好，便必須記住這三把金鑰匙：誠信，禮儀，微笑。
我學(xué)會(huì )了交往作文 2
現在社會(huì )是多么的開(kāi)放，多么的激烈，多么的兇險，所以我們在交往中一定要有一種距離。
“距離產(chǎn)生美�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不假。我們彼此間的交流，彼此間的相處，難道沒(méi)有一種距離嗎，難道不美嗎？
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。
從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的'距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中體驗過(guò)去，體驗現在，體驗悲歡離合。
從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦交往，在交往中品嘗苦惱，品嘗人生，品嘗疲憊煩惱。
有一種距離，我們渴望穿越，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離。
有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離。
有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離。
有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
我們在一切的過(guò)程中，都有一定的距離，距離是不肯能消失的，我們在交往中也會(huì )有一定的距離，大家不要為距離的存在而感到煩惱，就像是物理課上老師說(shuō)的，“不要因為有摩擦而討厭，如果世間沒(méi)有摩擦，那將會(huì )不堪設想�！本嚯x也是一樣，如果不存在距離，我們的交往就不會(huì )那樣和諧。
我學(xué)會(huì )了交往作文 3
每個(gè)人都會(huì )交往，每個(gè)人都懂得交往，明白交往的意義。沒(méi)有交往就沒(méi)有提高，沒(méi)有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現象。在學(xué)習生活中，我們與教師交往，與同學(xué)交往;在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往;在社會(huì )生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往;在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
從你開(kāi)始走路，開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，你就會(huì )不知不覺(jué)地開(kāi)始去交往。生活里不能沒(méi)有朋友，在家里是靠父母，一出門(mén)就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自我封閉起來(lái)，只和一個(gè)筆記本交往，但此刻，我真正懂得交往是必要的`，我也慢慢開(kāi)始交往。認識了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話(huà)，讓父母更明白我的內心。在社會(huì )生活中，和朋友有說(shuō)有笑的，很開(kāi)心。
我明白了，交往是需要真誠，真心的，只要你用真誠去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠去交往吧!那會(huì )使你很歡樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了交往作文 4
朋友對于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，分很多種，那么對待朋友不同的交往，自然也就很多種了，不同的交往給了我們不同的感受。
第一種朋友，是普通的朋友。跟這樣的朋友不太熟悉，相見(jiàn)時(shí)可能只是一笑而過(guò)，但是這種感覺(jué)是自然而然就表現出來(lái)的，不會(huì )有太多的想法，讓人感覺(jué)到你的清爽。
第二種是介于普通與要好之間的朋友，他可能讓你感到不自在一些。和這樣的'朋友交往、說(shuō)話(huà)方面就要特別講究藝術(shù)，應該細致入微地想著(zhù)每一個(gè)細小環(huán)節，照顧到對方的感受，如果長(cháng)時(shí)間這樣，就會(huì )使自己變得很累、情緒不高，更會(huì )給周?chē)娜藥?lái)低沉的氣氛。
第三種是很要好的朋友，與這種朋友交往起來(lái)，你會(huì )很舒適、很自然、心情很愉快。他不會(huì )因為某件小事而想一會(huì )怎樣才不會(huì )讓你介意的話(huà)語(yǔ)，你也不必擔心自己的行為是否會(huì )令他不高興，這樣，你的快樂(lè )酒會(huì )渲染周?chē)娜艘黄鹂鞓?lè )起來(lái)。
任何人要成為你最要好的朋友，都要經(jīng)過(guò)與你不斷的磨合的階段，最后才會(huì )變成你最好的朋友。讓周?chē)拿總�(gè)人都成為你最好的朋友，這樣你就會(huì )永遠快樂(lè )，交往不同，感覺(jué)不同，快樂(lè )自然也就不同。
我學(xué)會(huì )了交往作文 5
通過(guò)這次心理健康知識講座之后我學(xué)到了很多，也有很多體會(huì )。我第一次意識到健康不僅僅包括身體健康，還包括心理健康。心理健康是指：具有正常的智力，積極的情緒，和諧的人際關(guān)系，適度的情感，良好的品質(zhì)，以及堅強的意志等…
如果一個(gè)人只擁有健康的身體，而不具備廣博的知識，良好的能力，積極的'心態(tài)，那么他(她)便是一個(gè)心理不健康的人，心理不健康便需要自我去反醒和改正，人是需要有積極心和上進(jìn)性的，如果沒(méi)有那這個(gè)人和行尸走肉沒(méi)什么事區別。
我們現在已經(jīng)步入初中階段，會(huì )接觸許多的新知識，面臨著(zhù)激烈的競爭和挑戰，還有沉重的課業(yè)負擔。如果心理承受能力差，就會(huì )影響我們的健康成長(cháng)，導致心理疾病。所以，我們要努力的適應周?chē)h(huán)境，調整好自己的心態(tài)和行為。不要讓心理不健康成為拖累自己的包袱。
心理健康就好像在溺流而上，它讓你勇于面對困難，取得成功。到達幸福的彼岸，擁有健康的心靈會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，讓我們做一個(gè)心靈健康的天使，為社會(huì )出一份力吧！
我學(xué)會(huì )了交往作文 6
現在生活中，科技不斷進(jìn)步，但隨著(zhù)這些進(jìn)步，人們在生活中逐漸有了“負面情緒”導致很多人有了“心理疾病”，作為一名中學(xué)生我們要變的更加成熟。
利用午休時(shí)間，學(xué)校講了一次關(guān)于心理健康的講座，這次我對心理問(wèn)題有了更深的理解。
今天主要規納了幾大內容，第一，當我們遇到內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，自已不太喜歡的同學(xué)時(shí)，我們不能嘲笑或譏諷、我們要平等待人。第二，如果有同學(xué)家庭環(huán)境不好，我們不能用有色的眼睛去看他們，我們要懷著(zhù)一顆憐憫之心，如果他因為家庭原因變得孤僻，我們要盡力開(kāi)導他讓他更快的融入集體，并且識交更多朋友。第三，當我們把自已密秘告訴了認為關(guān)系很好的`朋友時(shí)，要看朋友信任度怎么樣當你想知道朋友的些事時(shí)，如果朋友不想回答或不想把這件事告訴別人時(shí)，我們不能強迫他、追間他。
心理健康對我們很重要，聽(tīng)了這次講座我受益匪淺，我們一定要有一個(gè)好的心態(tài)，要保持下去，一個(gè)人所干的事，就透露了他的心理如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“沒(méi)有心理上的修養，審美的休養不可想像�！笨偠灾�，心理建康非常重要！
我學(xué)會(huì )了交往作文 7
“就是就算全世界不要你，還有我來(lái)疼你�！边@樣的友誼怎么能不讓人不羨慕呢？我們來(lái)看一下網(wǎng)上的一段驚人的推算：目前世界60多億人口，一生大約有29200天，平均每天可遇見(jiàn)1000個(gè)人左右，一輩子遇到的人數是29200000，相遇的'幾率是0。00487，可以正面相識的概率是千萬(wàn)分之五，人一輩子可以有幾個(gè)知心朋友，這個(gè)概率是0。000000003（10億分之三）。既然交朋友的概率這么小，那應該怎么交到和珍惜朋友嗎？
今天中午廣播跟我們講了一些心理健康的知識，但是老師講的東西令我印象更深刻。老師跟我們說(shuō)，強調一個(gè)朋友很難，也很簡(jiǎn)單。如果真的很想要這個(gè)朋友，不要總是聊一些讓別人不想聊的話(huà)題，也不要把去把朋友一些只告訴你的秘密告訴別人，如果如果一旦告訴了別人可能會(huì )出現一些不必要的麻煩，最重要的就是不要因為一個(gè)人的成績(jì)來(lái)定一個(gè)人的好壞，雖然他以他的成績(jì)可能會(huì )不好，但是他的品德可能并不會(huì )很壞，也不能因為他的成績(jì)好來(lái)跟他一起玩。
“友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放多年的老酒，時(shí)間越是長(cháng)久，越是芳香撲鼻�！奔佑�，我這樣做一定會(huì )交到更多的好朋友！
我學(xué)會(huì )了交往作文 8
真誠，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分困難。一個(gè)人若真誠相待一個(gè)人，卻是十分
少見(jiàn)，“真”是奇特的一個(gè)詞，含有真實(shí)的意義；“誠”呢？里面有誠實(shí)、誠懇的意思，在人與人交往的過(guò)程中，要真誠對待，不可欺瞞！
李強――一個(gè)再普通不過(guò)的名字，之前偶爾在網(wǎng)上看到李強老師的幾段演講，就像幾個(gè)月前聽(tīng)到的“十點(diǎn)讀書(shū)”中講得一樣，被他的口才、交往、和魅力所征服，聽(tīng)他講是一種享受，也是學(xué)習的典范。他告訴我們做人，勿必記住三點(diǎn)：真誠、善良、心靈美。尤其說(shuō)了這個(gè)真誠，他所處理的人際關(guān)系中，85%是靠真誠收獲人心。人際關(guān)系，往往我們不知道如何去處理，而李強老師卻用他那成功的人際關(guān)系告訴我們兩個(gè)字：“真誠”！就像西塞羅說(shuō)的`一樣，“沒(méi)有誠實(shí)，何來(lái)尊嚴”！一個(gè)人連尊嚴都沒(méi)有了，那他就是失敗者，處理不了人際關(guān)系，只能說(shuō)你不懂方法，不換位思考。其實(shí)，人與人交往很簡(jiǎn)單，誠實(shí)、守信，這樣朋友之間的橋梁就搭好了，再經(jīng)過(guò)感情的融洽，一個(gè)個(gè)好朋友就有了，如果你對他們說(shuō)謊話(huà)，他們就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣，找到了別的巢穴，就飛走了，再也回不來(lái)了，因此應建立好關(guān)系，守護它。
真誠乃是世世代代每一個(gè)人都應有的美德！
我學(xué)會(huì )了交往作文 9
其實(shí)，人與人要經(jīng)過(guò)交往，才能真正地了解對方，兩人之間才會(huì )有友誼，才會(huì )有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會(huì )越來(lái)越多。
記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼里，卻認為是無(wú)能，她的笑容，在我們眼里認為是不認真，總之，班主任的`種種都被同學(xué)們在背后說(shuō)得天花亂墜。直到一次上課時(shí)，我發(fā)現這位班主任語(yǔ)言風(fēng)趣，逗得同學(xué)們們是“哈哈”大笑，從同學(xué)們的眼神中，看不出半點(diǎn)虛偽，當時(shí)，我心里想：怎樣回事看到你們真是口是心非，此刻完全跟教師走了。
下課后，有些同學(xué)圍成一堆，說(shuō)這新來(lái)的班主任教得很好，很喜歡她，教師坐在椅子上，身邊是那以往“口是心非”的同學(xué)，與教師有說(shuō)有笑，那時(shí)，我看見(jiàn)教師的笑，是多么燦爛，多么美麗!
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們對這位教師就像對自我的朋友一樣了，心底的話(huà)是全部告訴這位“新朋友”。
經(jīng)過(guò)那一次后，我才明白，人與人真的要經(jīng)過(guò)交往后，才能了解她(他)，所以我們要多與人溝通，朋友就會(huì )像星星一樣多，每一顆都這么亮。你們說(shuō)，對嗎
我學(xué)會(huì )了交往作文 10
走路一搖一擺，沒(méi)走幾步手卻搖了很久，為人大咧咧卻有時(shí)粗中有細，看了上面的評論，你們應該知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，他就是我真正的摯友——歐陽(yáng)惟賢。
與他的性格一樣，歐陽(yáng)惟賢的字也是大大咧咧，潦草至極。記得有一次他的數學(xué)課堂作業(yè)，老師叫歐陽(yáng)惟賢念一念他的答案。結果他才念了幾個(gè)，就支支吾吾地念不出來(lái)，老師問(wèn)他為什么念不出來(lái)，他說(shuō)：“我，我看不清�！彼�(huà)音剛落全班同學(xué)都爆笑起來(lái)，歐陽(yáng)惟賢真是一個(gè)有趣的'家伙，連自己的字都看不清，哦不，是自己寫(xiě)的太潦草了，他的眼睛好著(zhù)呢，后來(lái)我看了看他那天寫(xiě)的作業(yè)，就一個(gè)數字“2”我就看了足足五分鐘才看明白。唉，真是比草書(shū)還潦草��！
可你別看歐陽(yáng)惟賢的字非常的爛，但他還是也有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)他對待同學(xué)都很熱情、也很真誠。記得有一次我應邀去他家玩，他非常熱情地接待了我。他將家里所有好吃的好玩的都拿出來(lái)給了我玩給我吃，還陪著(zhù)我在他家快快樂(lè )樂(lè )地玩了一天。
歐陽(yáng)惟賢的性格非常憨厚老實(shí)，有時(shí)我會(huì )對他發(fā)脾氣，其實(shí)他并沒(méi)有錯，但他從來(lái)不生氣，只是憨憨地對我笑笑，笑得我直覺(jué)得對不起他。
歐陽(yáng)惟賢真是一個(gè)令人值得交往的朋友。
我學(xué)會(huì )了交往作文 11
飄著(zhù)小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步？如此細雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著(zhù)雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著(zhù)，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調。
烈日當頭，前面出現一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì )它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報的一種付出。 喜歡游泳嗎？在海里暢游的那一種。不比泳池的寧靜，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的`撫摸，有說(shuō)不出的愉悅！ 一只小生靈睜著(zhù)精靈的雙眼望著(zhù)你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)？只要你好好對待它，它會(huì )毫無(wú)防范地對你信任，依賴(lài)。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的快樂(lè )。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍天。不必擔心她會(huì )與你勾心斗角，她不懂什么叫民權利益，不必懷疑她會(huì )突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測她對你有所保留，誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
我學(xué)會(huì )了交往作文 12
交往是一個(gè)寬泛的概念。在人們日常生活中，的確不可缺少交往。我們無(wú)時(shí)不在與人交往，與物交往，與書(shū)交往……
喧鬧繁雜的社會(huì )有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì )生活與活動(dòng)也會(huì )使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所，有人選擇輕歌曼舞的卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書(shū)交往，讓心靈在書(shū)香里休息。
與書(shū)交往，往往會(huì )產(chǎn)生心靈的共鳴，常常心靈的共鳴，常常能體會(huì )到生命的含義。書(shū)里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，不驕不躁，因為生命不會(huì )就此結束，還要面對新的生活，繼續前進(jìn)！
與書(shū)交往，凈化了我的心靈。書(shū)，教會(huì )了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的`品格，安貧樂(lè )道的情操，要時(shí)刻為別人著(zhù)想，時(shí)刻關(guān)心祖國的前途命運。
與書(shū)交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書(shū)交往的日子，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天；書(shū)中世界，天上人間�！迸c書(shū)交往，感覺(jué)真好！
我學(xué)會(huì )了交往作文 13
“朋友，可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半�！苯慌笥芽赡芎芎�(jiǎn)單，又或者很難。今天我們學(xué)校準備了一堂有關(guān)心理健康教育的講座。
聽(tīng)完以后我倍感啟發(fā)，原來(lái)也要和朋友保持一定的距離，我以前以為只要是朋友就應該把秘密告訴我，不然就是不信任我，不過(guò)聽(tīng)完這次講座后我才發(fā)現我是錯的。
結束之后老師也給我們講了很多，問(wèn)我們喜歡和什么樣的人交朋友，還跟我們說(shuō)了老師以前的學(xué)生的事。
聽(tīng)完這次老師的話(huà)和學(xué)校的講座，我覺(jué)得一應該做一個(gè)更好的自己——一個(gè)會(huì )交朋友的自己。
首先，對于已經(jīng)交到朋友的，應該像講座里講的`一樣，我不能再繼續問(wèn)他那么多他們不喜歡說(shuō)的事情。因為我曾經(jīng)也體驗過(guò)被人透漏自己不愿說(shuō)出的秘密。這不就是在傷口上撒鹽嗎？
其次，不能再背后說(shuō)別人壞話(huà)。
可能我以后和現在交的朋友不好了。又可能互看不順眼了，我也不可能把以前他跟我說(shuō)的秘密以報復的形式告訴別人讓別人繼續傳，這樣的人就是最無(wú)恥的小人。
最后是我自己不能犯的字點(diǎn)，有了新朋友忘了舊朋友。
“友情最重要的不是接受愛(ài)而是奉獻愛(ài)這是亞里士多德的一句話(huà)。我相信它會(huì )成為我交朋友的方式。
我學(xué)會(huì )了交往作文 14
朋友，像一面鏡子，可以照亮你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也照出我們的缺點(diǎn)。交朋友是為了促進(jìn)人與人之前的關(guān)系，朋友多就說(shuō)明你的性格好，對人也很仗義。
怎么能交到朋友呢？
要主動(dòng)地結交新的朋友，了解對方的興趣愛(ài)好，這樣，彼此就可能聊到雙方感興趣的話(huà)題。要保持真誠，我也很討厭說(shuō)謊的人，我像如果是想要交到好朋友，就要真誠。否則，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )做你的朋友。
人們常說(shuō)“知人知面不知心”，要給人留下好的印象，朋友也要知道你的心事，才真是你的'好朋友。
真正的朋友，都具有亦師亦友的性質(zhì)，往往是以師始，以友終。所謂惺惺相惜，都是從欣賞仰慕開(kāi)啟的。李白仰慕孟浩然的品德馨香，詠詩(shī)歌而嘆“高山安于仰，徒此揖滈芬”。杜甫仰慕李白的才能超群，多次以詩(shī)表露心跡：“世人皆欲殺，吾意獨憐才”�！昂螘r(shí)樽酒，重與細論文”。歷史上那些人類(lèi)的精英，那些杰出超群者，他們身邊總是并立著(zhù)優(yōu)秀的人。鐘子期與鮑叔牙，東坡與秦觀(guān)，曾國藩與李鴻章，他們都是彼此仰慕，亦師亦友。
“獨學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”，人是不能沒(méi)有朋友的。我要多交朋友才能獲得更多的快樂(lè )，甘愿為你兩肋插刀的，才是你真正的朋友。
我學(xué)會(huì )了交往作文 15
由于在法國前后，法國人對哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟和社會(huì )問(wèn)題異常關(guān)注，經(jīng)常喜歡聚集在某些私人的客廳里，對此進(jìn)行私人之間的室內聚會(huì )。并逐漸成為一種時(shí)尚，后來(lái)還傳到了歐洲和世界上其他地方。相沿成習，人們便將這種主要是在室內進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的社交性聚會(huì )稱(chēng)之為沙龍。
時(shí)至今日，沙龍在我國，尤其是在商界也非常流行。商界人士看中沙龍這種社交的形式，主要是因為它形式自然、內容靈活、品位高雅，可以使渴望友誼、注重信息的人們，既正規而又輕松愉快地與其他人進(jìn)行交際。在我國，以社交為目的的專(zhuān)門(mén)性的室內聚會(huì )，一般都被稱(chēng)為沙龍。按照人們在聚會(huì )中所討論的中心話(huà)題或從事的`主要活動(dòng)來(lái)區別，沙龍又有許多種類(lèi)。
具體來(lái)講，包羅萬(wàn)象，內容眾多的，叫做綜合沙龍;親朋好友、同事、同學(xué)相互之間以保持聯(lián)絡(luò )為目的的，叫做交際沙龍;主要是為了接待來(lái)訪(fǎng)者，意在相互了解，加深認識的，叫做聯(lián)誼沙龍;以學(xué)術(shù)討論為主要內容的，叫做學(xué)術(shù)沙龍;主要由文學(xué)藝術(shù)愛(ài)好者發(fā)起的、參加的，叫做文藝沙龍;以休閑、娛樂(lè )為主要活動(dòng)形式的，則叫做休閑沙龍。
我學(xué)會(huì )了交往作文 16
交往是一門(mén)藝術(shù)。正是因為人與人的交往，心與心的溝通，所以生活才如此豐富多彩。
每個(gè)人都會(huì )交往，每個(gè)人都懂得交往，明白交往的意義。沒(méi)有交往就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現象。在學(xué)習生活中，我們與老師交往，與同學(xué)交往；在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往；在社會(huì )生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往；在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
從你開(kāi)始走路，開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，你就會(huì )不知不覺(jué)地開(kāi)始去交往。生活里不能沒(méi)有朋友，在家里是靠父母，一出門(mén)就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自己封閉起來(lái)，只和一個(gè)筆記本交往，但現在，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開(kāi)始交往。認識了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話(huà)，讓父母更明白我的內心。在社會(huì )生活中，和朋友有說(shuō)有笑的'，很開(kāi)心。
我明白了，交往是需要真誠，真心的，只要你用真誠去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠去交往吧！那會(huì )使你很快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了交往作文 17
“酒逢知己千杯少”，這可見(jiàn)知己有多難得，但在乎的卻是和她的交往的日子。
欣，是我一個(gè)最要好的`朋友。我們甚至超越了朋友。嚴格來(lái)說(shuō)，我們是出雙入對的好姐妹。 不記得何年何月，我離開(kāi)了孤身只影的行列，和欣攜手跨進(jìn)了另一個(gè)門(mén)檻。 初與她交往，總覺(jué)得她不可理喻，每跟她說(shuō)一句，就像有十萬(wàn)八千個(gè)大大小小地煩惱纏繞著(zhù)我。圍得我透不過(guò)氣來(lái)。所以每次只好吵架收場(chǎng)。
漸漸地，我們都長(cháng)大了，都懂事了。我覺(jué)得欣改變了，變得大量了，我也開(kāi)始欣賞她的才華，欣賞她的接物處世，欣賞她的待人之道……
我和她的矛盾漸漸消散了。久而久之，我們成了好朋友。
我們現在的每一次見(jiàn)面，都是歡天喜地的，我們從討厭見(jiàn)面變成了歡喜見(jiàn)面，由“冤家”變成了朋友。在幾年前，我們干脆“結拜”了，自那以后，我們之間再也沒(méi)有吵過(guò)架，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的在一起。只要見(jiàn)到她，我頭上的烏云便會(huì )逃得無(wú)影無(wú)蹤。
別人很羨慕我們現在的友誼，但對于我來(lái)說(shuō)，我更珍惜和懷念昔日與欣交往的日子。
我學(xué)會(huì )了交往作文 18
“今天，你微笑了嗎？”這句話(huà)我相信大家都聽(tīng)過(guò)，但今天我說(shuō)的這句卻有不同含義。
相信大家到了新環(huán)境，新集體一定很想盡快融入，但你會(huì )發(fā)現新同學(xué)于老同學(xué)性格不同，愛(ài)好不同，這時(shí)你該怎么辦？
首先，你需要確認自己的角色。人每天，每時(shí)扮演著(zhù)不同的角色。與同學(xué)交談應用平輩的'語(yǔ)言。其次你對同學(xué)熱情，別人才會(huì )對你熱情。如果在現在所在的班級有自己小學(xué)同學(xué)，切記，一定不能瞎傳話(huà)，這不光背叛友情，更加背叛信任。最后，你會(huì )做這些之后，一定不要忘記面帶微笑！
我認為，能讓別人開(kāi)心，首先自己開(kāi)心。你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )因為你的微笑而開(kāi)心。
做一個(gè)讓人喜歡的人！給每人一個(gè)微笑。讓生活更美好！讓生活更有詩(shī)意。
人不可以沒(méi)有朋友。朋友就是當你開(kāi)心，她會(huì )比你更開(kāi)心；當你痛苦，他會(huì )幫助你度過(guò)痛苦�？墒�，怎么才能交一個(gè)你知心的朋友？
答案很顯然：與為人處事一樣，不過(guò)微笑不能少。所以微笑很重要！
今天，你微笑了嗎？
我學(xué)會(huì )了交往作文 19
其實(shí)，人與人要經(jīng)過(guò)交往，才能真正地了解對方，兩人之間才會(huì )有友誼，才會(huì )有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會(huì )越來(lái)越多。
記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼里，卻認為是無(wú)能，她的笑容，在我們眼里認為是不認真，總之，班主任的種種都被同學(xué)們在背后說(shuō)得天花亂墜。直到一次上課時(shí)，我發(fā)現這位班主任語(yǔ)言風(fēng)趣，逗得同學(xué)們們是“哈哈”大笑，從同學(xué)們的眼神中，看不出半點(diǎn)虛偽，當時(shí)，我心里想：怎樣回事？看到你們真是口是心非，此刻完全跟教師走了。
下課后，有些同學(xué)圍成一堆，說(shuō)這新來(lái)的班主任教得很好，很喜歡她，教師坐在椅子上，身邊是那以往“口是心非”的.同學(xué)，與教師有說(shuō)有笑，那時(shí)，我看見(jiàn)教師的笑，是多么燦爛，多么美麗！
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們對這位教師就像對自我的朋友一樣了，心底的話(huà)是全部告訴這位“新朋友”。
經(jīng)過(guò)那一次后，我才明白，人與人真的要經(jīng)過(guò)交往后，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會(huì )像星星一樣多，每一顆都這么亮。你們說(shuō)，對嗎？
我學(xué)會(huì )了交往作文 20
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的'一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
我學(xué)會(huì )了交往作文 21
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，她雖然很胖，但是她有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。想知道她是誰(shuí)嗎？他就是我的好朋友－薛弈新。
記得和她相識的那一天，我正在掃地，突然不知怎么的我的腳崴了一下，她見(jiàn)狀急忙把我扶到教室里，讓我坐下，自己則幫我掃地．看著(zhù)她的背影，我不禁感受到了一種從未感受到的.感覺(jué)。我不知道那是什么感覺(jué)，后來(lái)在和她相處的日子里我才感受到那是什么，那便是友情。在那以后我們之間發(fā)生了許多事但是其中一件令我記憶猶新。我便給你講講吧！
2009年的11月13好便是我的生日，偏巧那一天爸媽回老家了。沒(méi)有人陪我過(guò)生日，我快要寂寞死了。當我正發(fā)愁的時(shí)候＂叮鈴鈴＂門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)我發(fā)現竟然是薛弈新當我正驚奇時(shí)，她突然說(shuō)郝一穎我知道今天是你的生日所以我給你帶來(lái)了一份生日禮物，這份生日禮物便是你喜歡的手表。
你打開(kāi)看看喜歡嗎？＂喜歡。＂這句話(huà)便脫口而出。
從這以后我們便對對方了解更多了。我們更記住了和彼此交往的日子了。我們一直會(huì )記住那些我們交往的日子。
我學(xué)會(huì )了交往作文 22
老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“益者三友：友直、友諒、友多聞�！弊屛蚁氲交蛟S身邊的同學(xué)，有一些就是老師說(shuō)的“益者三友”。
記得三年級時(shí)，有一次坐在甲同學(xué)旁邊，只要他發(fā)現我功課不會(huì )時(shí)，他總是愿意留在教室教我;有時(shí)候有人罵他，他總是默默地接受，不會(huì )回嘴。記得甲同學(xué)當班長(cháng)的那一年，他的朋友打乙同學(xué)，他卻是罰他的朋友，讓我開(kāi)始覺(jué)得可以跟他當同學(xué)，真好!
甲同學(xué)不止在課業(yè)上幫助我，他還教導我要如何對待別人，就算別人做錯事情，他也不輕易生氣;如果朋友做錯事，也要鼓勵他去認錯，并加以改善，因為我希望我身邊的同學(xué)都能夠比別好。
在學(xué)校中，師長(cháng)教導了我們知識和道理，也會(huì )在我們犯錯時(shí)加以糾正。但是我們也能從同學(xué)們的身上學(xué)到許多道理，即使他們沒(méi)有說(shuō)，我們也能從行動(dòng)中體會(huì );他們的教導，無(wú)形中影響著(zhù)我們的言行、價(jià)值觀(guān)。在品德不是很好的人身上，有時(shí)候他們冒犯別人時(shí)，就要一再地提醒自己，不能再和他犯一樣的`錯誤，才能使自己變得更好。
與同學(xué)相處時(shí)，可以互相學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，即使對方品德不是很好，也可以警惕自己，這正是孔子所說(shuō)的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！钡牡览�。
我學(xué)會(huì )了交往作文 23
其實(shí)，人與人之間要通過(guò)交往才能真正了解對方，兩個(gè)人之間的有誼才會(huì )更長(cháng)久，而交往不僅僅是語(yǔ)言的交往，也可以是共同經(jīng)歷某些事等等。
記得那是一個(gè)下午，烏云遮住了太陽(yáng)，天空下起了小雨，正好趕上放學(xué)，而我卻沒(méi)有帶傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)接我，我頓時(shí)難過(guò)起來(lái)，突然一把傘出現在我的頭頂，走吧，你別多想，我并不想跟你一起走，只是和你順道而已。我扭頭一看，是那個(gè)平時(shí)總是和我鬧別扭的同學(xué)呀。只見(jiàn)她撐著(zhù)傘，假裝一臉不在乎的樣子。我望一直著(zhù)她，她終于憋不住了，我們四目相對笑了起來(lái)，并排著(zhù)走向回家的路。
有句歌里唱到：一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒，朋友一生一齊走！朋友其實(shí)很重要，有了一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，就擁有快樂(lè )，擁有美好的`生活。有了朋友，平白的生活中就多了一份色彩；有了朋友，煩心事就多了一個(gè)人與你合擔；有了朋友，就多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。
交往，其實(shí)很簡(jiǎn)單，與人交往的過(guò)程中將心比心，將會(huì )交到許多知心朋友。學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，能更好地體會(huì )生活，享受生活。
我學(xué)會(huì )了交往作文 24
合作是彩虹，擁有它你便擁有了夏日獨特的風(fēng)景;合作是花朵，擁有它你你便擁有了芬芳的香氣;合作是白云，擁有它你便擁有了天空的廣闊。
人與人之間要學(xué)會(huì )合作才能取勝。
9月25日。這個(gè)令人矚目的夜晚，這個(gè)令億萬(wàn)人驕傲的夜晚。酒泉衛星發(fā)射基地載著(zhù)全中國人登月夢(mèng)想的`“神舟七號”在那里成功發(fā)射。航天員翟志剛于27日16時(shí)41分至17時(shí)完成了中國首次太空漫步。實(shí)現了中國人的登月夢(mèng)想。
在“神舟七號”的背后隱藏著(zhù)近千人的努力，是他們默契的合作才實(shí)現了億萬(wàn)人的登月夢(mèng)想。
不僅僅人與人之間需要合作。
應對兇惡的敵人，羚羊的頭領(lǐng)下了決定。由老羚羊先跳，當老羚羊跳出后，年輕的羚羊再跳到老羚羊的背上，然后跳到對面的懸崖上。
正是因為老羚羊與年輕羚羊的團結合作才使年輕的羚羊得以脫身。羚羊用它們壯麗而凄美的合作精神告訴我們，當遇到危險的時(shí)候，僅有團結合作才能遠離危險。
同樣是應對危險，如果都只為自我的利益著(zhù)想，那么將會(huì )兩敗俱傷。
一只鷸看見(jiàn)河邊一只蚌正在曬太陽(yáng)，于是去...
我學(xué)會(huì )了交往作文 25
一次交往活動(dòng)可以給我交朋友的機會(huì )，而互相起綽號絕對是最好的方法。
老師讓我們圍成個(gè)圈，給同學(xué)們互相起外號。
給我起外號的是于凡迪，他竟然敢喊我驢子。我氣得真想罵娘，在知道原因是因為他看著(zhù)我的臉長(cháng)后我更是連挖他家祖墳的心都有了。我在心里吼道;你的臉比我還要長(cháng)上幾公分你自己心里不清楚啊。我在心里鄙視了他好久才憤憤不平的坐自己的`座位上。
輪到我了，我該給張曄起外號了�？粗�(zhù)張曄，此時(shí)在我的腦海中像過(guò)電影一樣放出了許多我們從小到大一起玩時(shí)的畫(huà)面，記憶最深的還是關(guān)于他洋相百出的景象。
那是他為了引起別人的注意，經(jīng)常在別人的一推、一拉、一拽中順勢倒下或躺下，并時(shí)常伴有他夸張的動(dòng)作和刺耳的尖叫。
所以我決定，摔神登場(chǎng)。
不過(guò)于凡迪給我起驢子這個(gè)外號還是我喊張曄摔神我們都不會(huì )真正動(dòng)怒的，畢竟是從小玩到大的朋友，如果真因為外號而鬧崩了，我們兄弟情誼上都說(shuō)不過(guò)去。
雖然于凡迪事后給我道歉了，可我還是被他這種打一巴掌給個(gè)甜棗的行為給氣的翻白眼。
這次交往活動(dòng)不如說(shuō)是一次重新認識舊朋友的活動(dòng)。
他告訴了我交往是座橋，是做以體諒和關(guān)注為橋墩的橋。
我學(xué)會(huì )了交往作文 26
我學(xué)會(huì )了理解媽媽放假了，總算可以放松一下了，趁今天爸爸媽媽不在家，我就約了幾個(gè)同學(xué)聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸，可是，時(shí)間流逝的太快了，轉眼間，就到了十二點(diǎn)。曉賴(lài)說(shuō)：趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？好啊好啊我們雙手贊成。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我們分成兩隊，我和曉賴(lài)一隊，凱伊和楠楠一隊。
我們東跑西蹦，總算買(mǎi)到了自己滿(mǎn)意的東西。
回到家，我們就小心翼翼得把菜放進(jìn)廚房。我負責切菜，凱伊負責洗菜，曉賴(lài)負責炒菜，楠楠負責煮飯。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，菜終于做好了，但此時(shí)，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我吃了一下我和曉賴(lài)買(mǎi)的菜，心想：一定非常美味。沒(méi)想到菜一進(jìn)嘴，立即叫了起來(lái)：我的媽呀，這菜練了武功啊，怎么這么硬。凱伊試了一下雞肉，對我夸獎老陳，你的刀工真不賴(lài)呀！
我們感嘆道原來(lái)我們的`媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我學(xué)會(huì )了理解媽媽?zhuān)乙獙寢屨f(shuō)：媽媽您辛苦了！
我學(xué)會(huì )了交往作文 27
講座一開(kāi)始，領(lǐng)導講了一個(gè)例子：一個(gè)在小時(shí)被遺棄的孩子，被狼養大。在被人發(fā)現后，人們發(fā)現他的行為舉止都與野生的狼毫無(wú)差別。這個(gè)男孩很艱難的適應著(zhù)人類(lèi)的生活，至今依然無(wú)法正常的與他人對話(huà)。這件事充分的證明了社交對于人類(lèi)的重要性。
還有一個(gè)例子：一位人類(lèi)學(xué)家實(shí)驗過(guò)，讓大學(xué)志愿者獨自處在安靜但有充實(shí)食物和水的一個(gè)用鐵桿圍起的小屋中，并要求他們在其呆四天。結果，在得知四天后可以獲得一大筆錢(qián)后。還是在兩天以后時(shí)拍打鐵桿，要求當初自己，實(shí)驗結束后，志愿者都產(chǎn)生了語(yǔ)言系統紊亂和行為表達能力下降的癥狀，在一周后才開(kāi)始好轉。這有告訴我們社交對人類(lèi)的必不可少。
在接下來(lái)的時(shí)間里，講座開(kāi)始告訴我們該怎樣交朋友，怎樣對待朋友。其實(shí)有一部分我仍記憶猶新，這段告訴我們要對朋友誠實(shí)，不能欺騙朋友。這讓我想起馬克思的`一句話(huà)：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友情，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。
世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友又真正在乎我的朋友更寶貴的了�！Ａ_多德
我學(xué)會(huì )了交往作文 28
童年的友誼就像一幅充滿(mǎn)情趣的畫(huà)，像一首歡快的歌。也許在交往的過(guò)程中會(huì )有“雨”，但會(huì )是一場(chǎng)晴雨之后燦爛的陽(yáng)光。友誼之花仍在盛開(kāi)。
不久前，我和我的好伙伴李詩(shī)韻吵了一架。原因是一場(chǎng)游戲。那就讓我陪你慢慢走。那天，語(yǔ)文課剛剛結束，大家像沖鋒隊員一樣沖出教室。我們其他的好朋友得先上廁所。李詩(shī)韻說(shuō)：“好吧，我會(huì )和其他幾個(gè)人在2號門(mén)等你�！彼麄冝D眼就跑了。但是當我們興奮地下去的時(shí)候，他們開(kāi)始自己玩另一個(gè)游戲。我有點(diǎn)不高興，故意提高聲音說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)好一起玩的嗎”你好像不守信用！”“為什么要等你這是我們的.游戲。我為什么要聽(tīng)你的”李詩(shī)韻強烈反駁道。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己被狠狠地打了一拳，心想：我沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的。她為什么這么說(shuō)氣呼呼地和其他好朋友走了。就這樣，我們的“戰爭”拉開(kāi)了序幕。中午我們互相不理，兩個(gè)人睜大眼睛看著(zhù)對方，渴望“吃掉”對方。當老師拿到一本書(shū)時(shí)，第二場(chǎng)口水戰又發(fā)生了。你一句話(huà)，我一句話(huà)，語(yǔ)氣忽高忽低。結果班主任杭老師聽(tīng)到了。她理解這一事件，并真誠地說(shuō)服了我們。聽(tīng)了之后，我們都覺(jué)得自己有問(wèn)題。
下課后，我們異口同聲地說(shuō)：“對不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑是發(fā)自?xún)刃淖钫嬲\的笑。我們的兩只手握在一起。
我學(xué)會(huì )了交往作文 29
“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我沒(méi)帶雨具，正等在校門(mén)口發(fā)愁呢!
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，啊!是魏宇航，他的手里拿著(zhù)一把不大的雨傘。他朝我看了看，問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧�！蔽衣�(tīng)了十分高興。魏宇航撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和他一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒(méi)有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。
我的這一變化似乎被魏宇航發(fā)現了。他看看下著(zhù)的大雨，又看了看我，急忙轉過(guò)頭小聲跟他爸爸嘀咕著(zhù)什么，看得出他比我還著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )，他露出了笑容，對我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家�！闭f(shuō)完，他就把傘往我手里一塞。
我接過(guò)傘，眼睛濕潤了，好半天才說(shuō)出一句話(huà)：“謝謝你!”可魏宇航卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應該互相幫助呀!”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了他爸爸的傘里，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望著(zhù)他們遠去的背影……
路上的行人打著(zhù)一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的'花。我覺(jué)得其中最漂亮的是我的那朵，因為它是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花!
我學(xué)會(huì )了交往作文 30
交往，是人們生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要學(xué)會(huì )交往。如果一個(gè)人不會(huì )交往，那么在跟他人相處的過(guò)程中，就會(huì )漏洞百出，就不能建立良好的人際關(guān)系。所以，我們一定要學(xué)會(huì )跟人好好相處。
一天，我在籃球場(chǎng)上跟人打球，四周也有許許多多的小場(chǎng)，都有人。
我們打得很起勁，突然，小文從遠處傳來(lái)一個(gè)球，我馬上接住了，隨即轉身一傳，把球傳給了大巫。大巫想接球，但那球從他的.手邊溜走，向旁邊一個(gè)正在打球的同學(xué)飛去。
只見(jiàn)那球“啪”的一下砸到了那個(gè)同學(xué)的臉，他便“啊”地慘叫一聲，隨后整個(gè)人向后倒去，在地上瘋狂打滾。
我嚇壞了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。發(fā)現他臉上被砸了一個(gè)大印。我馬上扶他起來(lái)，他還是痛不欲生的樣子。
我很關(guān)切地問(wèn)他：“沒(méi)事吧？”他便馬上給我潑了一桶冷水：“怎么可能沒(méi)事！”我又問(wèn)他：“你是幾年級的？”他回答：“我……我是四年級的�！�
看他成這樣，我便叫了一個(gè)值日老師，向老師說(shuō)明了情況，讓老師帶他去看一下，過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)：“誰(shuí)砸他的？”我說(shuō)：“我�！崩蠋煴惆盐覀円黄痤I(lǐng)走了。
走在去醫務(wù)室的路上，我對那同學(xué)說(shuō)：“真對不起，打到你了�！睉撌潜晃业恼嬲\打動(dòng)了，他非常大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心一點(diǎn)就可以了�！�
我心里美滋滋的。學(xué)會(huì )交往，看來(lái)真是生活中非常重要的一部分。
我學(xué)會(huì )了交往作文 31
飄著(zhù)小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步？如此細雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著(zhù)雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著(zhù)，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調。
烈日當頭，前面出現一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì )它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報的一種付出。
喜歡游泳嗎？在海里暢游的那一種。不比泳池的寧靜，卻有另外一種別樣的'吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的撫摸，有說(shuō)不出的愉悅！
一只小生靈睜著(zhù)精靈的雙眼望著(zhù)你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)？只要你好好對待它，它會(huì )毫無(wú)防范地對你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂(lè )。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍天。不必擔心她會(huì )與你勾心斗角，她不懂什么叫民權利益，不必懷疑她會(huì )突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測她對你有所保留，誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
她能分享你的喜悅歡樂(lè )。
她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。
和自然交往，感覺(jué)不錯！
我學(xué)會(huì )了交往作文 32
阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。
被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下："今日我的好朋友打了我一巴掌。"
他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了："今日我的好朋友救了我一命。"
一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō)：為什麼我打了你以後，你要寫(xiě)在沙子上，而此刻要刻在石頭上呢？
另個(gè)笑笑的回答說(shuō)：當被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責抹去它；相反的如果被幫忙，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無(wú)心的.，幫忙卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對你真心幫忙，你會(huì )發(fā)現這世上你有很多真心的朋友……
俗語(yǔ)說(shuō):你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人；一小時(shí)內變成朋友；一天讓你愛(ài)上他。
一但真心愛(ài)上……
你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯……
朋友呀！當你看到那里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì )有磨擦，我們也許會(huì )因這些磨擦而分開(kāi)。
但每當夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì )看到過(guò)去完美回憶。
不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼！
就是這感覺(jué)，令我更明白你對我的重要！
在此，我期望你能更珍惜你的友情。
我學(xué)會(huì )了交往作文 33
人生離不開(kāi)交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì )生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿(mǎn)足心理上的需要，以更好的適應社會(huì )。在社會(huì )交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫助，大到國與國之間的經(jīng)貿合作……可以說(shuō)，交往與合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
一位科學(xué)家曾提出解決問(wèn)題的“共生效應”：某一問(wèn)題的解決如果只靠個(gè)人單打獨斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒就可能經(jīng)過(guò)思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結果。即產(chǎn)生1+1>2的`效果。
美國學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項研究，他發(fā)現1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來(lái)的74年中，286位獲獎?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現與人合作而獲獎?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟達到79%。
1998年上海國際中學(xué)生運動(dòng)會(huì )期間，許多學(xué)生報名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們在奉獻自己的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
我學(xué)會(huì )了交往作文 34
喧鬧繁雜的社會(huì )生活有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì )生活及活動(dòng)也會(huì )使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所：有的人選擇輕歌曼舞的'卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書(shū)交往，讓心靈憩息在書(shū)香中。
與書(shū)交往，往往回產(chǎn)生心靈的共鳴，常常會(huì )體會(huì )到生命的含義。書(shū)里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，一切重新開(kāi)始。成功了，不驕不躁，因為生命不會(huì )在此結束，還要面對新的生活，繼續前行！
與書(shū)交往，凈化了我的心靈。書(shū)，教會(huì )了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂(lè )道的情操，要時(shí)刻為別人著(zhù)想，時(shí)刻關(guān)心祖國的前途命運。
與書(shū)交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，讀懂了傅雷的清高，看清了潑留希金的吝嗇，感悟了人可以被消滅，但不可以被打倒的真諦。
與書(shū)交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書(shū)交往的日子，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
與書(shū)交往，我變得睿智，目光迥然；與書(shū)交往，我思維縝密，思想深刻。
“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天；書(shū)中世界，天下人間�！迸c書(shū)交往，感覺(jué)真好！
我學(xué)會(huì )了交往作文 35
人生離不開(kāi)交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì )生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。僅有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿(mǎn)足心理上的需要，以更好的適應社會(huì )。在社會(huì )交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫忙，大到國與國之間的經(jīng)貿合作……能夠說(shuō)，交往與合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
一位科學(xué)家曾提出解決問(wèn)題的“共生效應”：某一問(wèn)題的解決如果只靠個(gè)人單打獨斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。如果許多人聚合在一齊，就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒就可能經(jīng)過(guò)思維的`碰撞，產(chǎn)生意想不到的結果。即產(chǎn)生1+1》2的效果。
美國學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項研究，他發(fā)現1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來(lái)的74年中，286位獲獎?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現與人合作而獲獎?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟到達79%。
1998年上海國際中學(xué)生運動(dòng)會(huì )期間，許多學(xué)生報名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不一樣學(xué)校的同學(xué)們在奉獻自我的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
我學(xué)會(huì )了交往作文 36
秋靜醒來(lái)，已是第二天了。她摸著(zhù)還有些暈的頭，努力回想昨天發(fā)生的事情。昨天喝了太多酒，然后就醉了，好像...后來(lái)董帆叫了自己一聲？到底發(fā)生了什么事��！
秋媽媽一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)自己的女兒在自虐……
“姑娘你挺行哈！勾搭了個(gè)那么帥的小男朋友也不帶回家給老媽看看！”何雨荷直接無(wú)視她的自虐行為。
“啊哈？什么男朋友！”秋靜愣住滿(mǎn)臉無(wú)辜地問(wèn)道。
“別裝了！昨晚我親眼看見(jiàn)一個(gè)帥小伙子送你回的家！”何雨荷抓著(zhù)床上的枕頭就要向秋靜砸去。
“親媽��！你也說(shuō)我唯一能看的就是臉了，別砸啊~話(huà)說(shuō)昨晚我還以為是小帆送我回來(lái)的，我喝醉了不清楚，媽你給我講講是哪個(gè)帥伙子��？叫什么名字？”秋靜一臉討好道。
“他就是害羞不說(shuō)啊，非要讓你來(lái)介紹。這不，我來(lái)嚴刑拷問(wèn)了�！�
“娘啊，我真的不造！”秋靜一副可憐巴巴的拉著(zhù)何雨荷的衣袖撒嬌道。
“咦？你這孩子喝酒從來(lái)沒(méi)醉過(guò)，怎么今天就醉了？是不是被人放了****進(jìn)去��？來(lái)，讓我看看有沒(méi)有被吃豆腐？”
“媽?zhuān)瑒e鬧了，我真的'只是喝太多了�，F在我肚子好餓哦。放心吧，這件事我會(huì )調查清楚給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的！”
“要是真有喜歡的人你就拉回來(lái)給媽看啊，媽也不會(huì )說(shuō)什么的，你開(kāi)心平安就好�！闭f(shuō)完，何雨荷走向廚房。
秋靜坐在床上，望著(zhù)何雨荷的背影，心想，老媽除了長(cháng)的漂亮點(diǎn)，廚藝還勉強過(guò)得去。人又八卦又兇，老爸怎么會(huì )娶她？或許這就是愛(ài)情吧，兩廂情愿，就能容忍對方的缺點(diǎn)。
我學(xué)會(huì )了交往作文 37
從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過(guò)渡期的我們心理上會(huì )出現變化，心理問(wèn)題或多或少地浮出水面，而作為成長(cháng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語(yǔ)與人交流，可是，此刻的城市人在社會(huì )交際時(shí)已有些不知所措。
所以，經(jīng)過(guò)心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng )造交往的空間，并進(jìn)取地與人互動(dòng)。進(jìn)取的人際交往會(huì )讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會(huì )有幫忙：能夠傾訴自我這段時(shí)間所受的苦;能夠分享自我的所見(jiàn)，所聽(tīng)，所感;能夠解決自我不懂的問(wèn)題等。
看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什么人們又會(huì )對它如此無(wú)奈呢這正是因為，人們不懂得給人際交往創(chuàng )造適當的空間與時(shí)間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會(huì )，這個(gè)時(shí)候，人與人之間的溝通啟到很大的'作用，你能夠為自我與對方創(chuàng )造一個(gè)空間與時(shí)間，將自我的想法說(shuō)出來(lái)，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話(huà)被第三個(gè)人聽(tīng)到，對方也明白自我的心思，這樣不是很好嗎所以，這時(shí)間和空間是必要的。
經(jīng)過(guò)心理課，我還明白如何進(jìn)取地與人交往、互動(dòng)。在與人交往時(shí)，動(dòng)作要自然大方，要使用禮貌用語(yǔ)，不要嘩眾取寵，堅持適當的距離等等。
人際交往，正確的人際交往會(huì )為我們的成長(cháng)道路增添一行美麗的風(fēng)景!增添了一點(diǎn)一滴完美!
我學(xué)會(huì )了交往作文 38
我平常自認為我人緣算可以的，朋友廣布�？梢患忠患氖虑楦嬖V我，真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè)，少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事，然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾一條毛巾，看著(zhù)晾衣繩上有個(gè)空位，就掛了上去，結果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了，我就想用撐衣架間隔開(kāi)，誰(shuí)知道旁邊的.那條毛巾就掉了下去。我趕忙問(wèn)宿舍里是誰(shuí)的毛巾，很快毛巾的主人就出來(lái)了，看到了就說(shuō)誰(shuí)弄掉下去的，我說(shuō)我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來(lái)，她有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)為什么要掛在那里，我說(shuō)見(jiàn)那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì )，我默不作聲，任由她在那說(shuō)。只是心里有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過(guò)了一會(huì )兒，心里漸漸的冷靜了下來(lái)，回想著(zhù)那女生的抱怨，當著(zhù)我的面一點(diǎn)情面都不給，這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當著(zhù)人家的面說(shuō)我的東西不見(jiàn)了，我就做不了什么了之類(lèi)的，現在回想起來(lái)，覺(jué)得很是后悔。有時(shí)候，我們未必會(huì )坦然或者清除的面對自己的錯誤，總要等自己身臨其境時(shí)，才會(huì )領(lǐng)悟到當初的自己是多么的荒唐。
后來(lái)她叫我賠給她一條毛巾，我在心里想，要是我，應該是不會(huì )叫人家賠的。這樣想著(zhù)，心里越發(fā)覺(jué)得委屈，覺(jué)得那女生真的很勢利。后來(lái)，我才想明白，我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚(yú)，焉知魚(yú)的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢利吧。
我學(xué)會(huì )了交往作文 39
交往是一個(gè)寬泛的概念。在人們日常生活中，的確不可缺少交往。我們無(wú)時(shí)不在與人交往，與物交往，與書(shū)交往……
喧鬧繁雜的社會(huì )生活有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì )生活及活動(dòng)也會(huì )使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所：有的人選擇輕歌曼舞的卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書(shū)交往，讓心靈憩息在書(shū)香中。
與書(shū)交往，往往回產(chǎn)生心靈的'共鳴，常常會(huì )體會(huì )到生命的含義。書(shū)里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，一切重新開(kāi)始。成功了，不驕不躁，因為生命不會(huì )在此結束，還要面對新的生活，繼續前行！
與書(shū)交往，凈化了我的心靈。書(shū)，教會(huì )了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂(lè )道的情操，要時(shí)刻為別人著(zhù)想，時(shí)刻關(guān)心祖國的前途命運。
與書(shū)交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，讀懂了傅雷的清高，看清了潑留希金的吝嗇，感悟了人可以被消滅，但不可以被打倒的真諦。
與書(shū)交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書(shū)交往的日子，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
與書(shū)交往，我變得睿智，目光迥然；與書(shū)交往，我思維縝密，思想深刻。
“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿(mǎn)天；書(shū)中世界，天下人間�！迸c書(shū)交往，感覺(jué)真好！
我學(xué)會(huì )了交往作文 40
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家…… ——馬致遠《天凈沙·秋思》
很喜歡這首元曲，因為它總讓我感動(dòng)。雙膚吟誦，我就會(huì )想起那條小街，那條甘經(jīng)伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋的小街。
你能想象，站在街口，望過(guò)去走贊郁的、沒(méi)有邊際的格栩樹(shù)，那是怎樣的景象!我喜歡摸它盤(pán)魷外龍的樹(shù)干，聆聽(tīng)它沙沙的耳語(yǔ)，透過(guò)它的葉陳肴那斑斑，板點(diǎn)的陽(yáng)光，就這樣無(wú)聲地、深沉地交往，每一裸樹(shù)都是最親密的朋友。春去冬來(lái)，我在它懷中或縱情大芙，或憂(yōu)傷哭泣，無(wú)話(huà)不談，偶爾有小鳥(niǎo)在枝頭跳躍，樹(shù)、人、烏也便觸為一體了。
小街，歷盡淪桑，你給了我多少獨特的感受!
和小街的文往，其實(shí)也是和人的交往。我總愛(ài)看那端坐在陽(yáng)光下的老人，含著(zhù)笑，享受壽沮情的光輝。這時(shí)r我常常會(huì )感動(dòng)地坐在他身旁，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)些話(huà)，在樹(shù)葉婆姿的身影中感受這一份派卑。
小街上，人們真心交往，和睦相處。時(shí)時(shí)刻劉，我們又與樹(shù)、與鳥(niǎo)，與哪怕是古舊的石板親密地交往，這是多么難得的人與自然的相處!在喧皿的塵世中獨擁一片凈土，感謝小街，我的'朋友們!
然而，小街終于被拆除了，在推土機的轟鳴聲中。這每一聲轟鳴，都是刺痛我心靈的針，如今站在陽(yáng)臺上，我也只有慶慶回味這曹經(jīng)愉快的交往時(shí)光了。我想：當這里高樓林立時(shí)，小街那悠悠的魂靈定會(huì )在這兒執蕩，保路人一生平安。
再聲了，小街!我將永遠為你灰膠衍禱。
夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了別離的笙簫，在寂靜中悄悄為我奏響。
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