我學(xué)會(huì )了作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì )了作文，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了作文1
有一天我在新華書(shū)店看書(shū)，新華書(shū)店里有一家上圍棋課的地方，我進(jìn)去看了一下，一見(jiàn)就非常喜歡，于是，我就叫媽媽給我報了圍棋課。
剛開(kāi)始，我被安排在補習班。老師和我們說(shuō)：“圍棋分為黑棋和白棋，棋盤(pán)有361個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)算一目，死子兩目，最后，看誰(shuí)的空多誰(shuí)就贏(yíng)�！眲傞_(kāi)始我一帆風(fēng)順，做圍棋題、下棋都不在話(huà)下，初級班的沒(méi)有一個(gè)是我的對手。過(guò)了半年，我的棋藝見(jiàn)長(cháng)，于是我就被升到了中級班。
剛升入中級班，我非常開(kāi)心，可是沒(méi)多久，這成為我學(xué)習生涯最黑暗的時(shí)期。中級班同學(xué)個(gè)個(gè)都是強手，上課的內容也難了很多，幾乎每次下棋都是輸，做題目也沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我不免有些失落。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，因為我喜歡圍棋，我不斷蛻變，戰勝了許多強手�？墒侵挥幸粋�(gè)人，他是最厲害的，我一直沒(méi)有戰勝他。我勤奮地走棋、做題，又過(guò)了半年多，我終于戰勝了他，我的實(shí)力也更加渾厚，又升至了高級班。
高級班真是“強中自有強中手，人上方為人上人”。那時(shí)我才兩段，高級班高手如云，三、四段的就有六七個(gè)。我沒(méi)有放棄，繼續努力，終于成為了整個(gè)棋室目前最強的棋手，現在我已經(jīng)五段了。
學(xué)習圍棋，讓我感受到了一個(gè)道理：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。不僅學(xué)圍棋如此，做任何事都一樣。
我學(xué)會(huì )了作文2
今天，爸爸買(mǎi)的滑板到貨了。才拿回家，我就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，想看看到底長(cháng)啥樣，好不好看。打開(kāi)一看，原來(lái)是黑色的，中間還有一個(gè)白色的圖案，簡(jiǎn)直帥呆了。
我立刻站了上去，沒(méi)承想摔了個(gè)四腳朝天，媽媽看到了，不禁捧腹大笑，爸爸在一旁也無(wú)可奈何地搖頭。爸爸說(shuō)：“熟能生巧，我才買(mǎi)回來(lái)，你當然不會(huì )了，以后就讓‘為師’來(lái)教你，保證讓你兩天學(xué)會(huì )�！蔽野胄虐胍�，只好圓爸爸一個(gè)“師傅夢(mèng)”。
練習的第一天，爸爸要我站上滑板，用身體保持平衡。我一不小心就從滑板上摔了下來(lái)，又變成了一只“癩蛤蟆”。我有點(diǎn)灰心，不太想學(xué)了。爸爸哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你真想前功盡棄嗎?那就是毀我王師傅的名聲�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“爸爸，你笑我，你來(lái)滑呀�！卑职值靡獾卣f(shuō)：“你爸爸我當年可是‘滑板高手’，怎么可能不會(huì )呢?”他站上滑板，滑了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)“狗啃泥”，摔在了地上。我仰天大笑：“哈哈——還說(shuō)我呢，你五十步笑百步，自己都不會(huì )，還教我，哼!”
經(jīng)過(guò)反復練習，我終于可以直線(xiàn)滑行一段距離了。此時(shí)的我像一只自由的小鳥(niǎo)，快活極了。
我學(xué)會(huì )了作文3
我可會(huì )系鞋帶了，現在連媽媽也難勝過(guò)我！
我喜歡寧寧那雙系鞋帶的奧特曼鞋，神氣！我喜歡源源那雙系鞋帶的巴布豆鞋，帥氣！8歲生日那天，我如愿以?xún)數氐玫搅艘浑p系鞋帶的鞋。在爸爸媽媽?xiě)岩傻哪抗庵�，我開(kāi)始學(xué)習系鞋帶。
回到家，我就迫不及待地讓爸爸媽媽教我系鞋帶。媽媽不厭其煩地教，爸爸示范得滿(mǎn)頭大汗，可我就是怎么也系不好，我沮喪極了。媽媽說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不能急。爸爸說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針。爸爸讓我先把鞋帶交叉打一個(gè)結；然后拉住一端，把另一端穿過(guò)去，把鞋帶系成一個(gè)圈；最后，順著(zhù)圈再打一個(gè)結，鞋帶就像兔子的耳朵一樣了。經(jīng)過(guò)反復練習，我終于能把鞋帶系起來(lái)了，只是很慢很慢，就像在伺弄一個(gè)千年古董，小心翼翼。我系的鞋帶不是死結，就是走幾步后自動(dòng)散開(kāi)。但是我仍不灰心，一番苦練之后，我系鞋帶的技術(shù)可謂是“兩個(gè)啞巴睡一頭——沒(méi)有話(huà)說(shuō)”。
現在，我再也不需要別人幫我系鞋帶了。
我學(xué)會(huì )了作文4
在我小時(shí)候，什么都不學(xué)，只喜歡待在家里。
爸爸媽媽帶我去學(xué)跳舞，我不想學(xué)。之后，我去跳舞學(xué)校，老師讓趴橫叉一點(diǎn)也不痛，因為趴下去腿是彎的，像青蛙姿勢，所以就開(kāi)始學(xué)啦。
有一次我學(xué)跪下腰，老師讓我們在墊子上練習。我好害怕，會(huì )不會(huì )很疼，頭會(huì )不會(huì )栽下去？老師看出了我的害怕，就扶著(zhù)我把腰彎下去。我慢慢地，彎下去，老師又幫我扶起來(lái)，我感覺(jué)很頭暈了，接著(zhù)又學(xué)站下腰。
我學(xué)前軟翻，手一直往前拍，可就是翻不過(guò)去。接著(zhù)我努力練習，在無(wú)意中翻了過(guò)去，老師也看見(jiàn)了。
接著(zhù)我學(xué)了側手翻，前喬后喬。
20xx年，我被學(xué)校選進(jìn)了校舞蹈隊。今年我們刻苦訓練了二個(gè)月多的群舞，代表學(xué)校去參加鹿城區群舞比賽，為學(xué)校贏(yíng)得了難得的二等獎！
暑假，我學(xué)習的愛(ài)舞空間帶我去人民大會(huì )堂表演群舞，匯報演出。
現在我學(xué)會(huì )了搬后腿，這可要用上吃奶的力氣。
我學(xué)會(huì )了舞蹈，我熱愛(ài)舞蹈！
我學(xué)會(huì )了作文5
騎車(chē)，是大多數人都會(huì )的，我雖然也會(huì )騎車(chē)，但是在學(xué)的過(guò)程中難免會(huì )有一些困難，現在就來(lái)給大家講一下學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷。
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剛開(kāi)始學(xué)騎車(chē)的時(shí)候我總是跌跌撞撞，難以騎穩。我的腿也沒(méi)有不青不紫的時(shí)候，最后在爸爸的指導下和我堅持不懈的練習下，我的“不倒功”練成了。每次車(chē)子快要倒時(shí)，我用腳穩穩地支撐住，這就讓我免受了很多摔倒的痛苦。
�。ǘ╅_(kāi)始騎長(cháng)途
我在騎長(cháng)路的'時(shí)候往往會(huì )因為腳蹬的太使勁而造成了種種困難。比如騎到半路沒(méi)勁了，比如騎得太快剎不住車(chē)了，比如……這些困難讓我開(kāi)始想放棄騎車(chē)，但是爸爸總是會(huì )說(shuō)：“加油！兒子你能行的�！敝灰乙宦�(tīng)到這句話(huà)，我立馬像打了雞血一樣去練習。就這樣，我學(xué)會(huì )了騎長(cháng)途。
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在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的苦練，我的“騎車(chē)術(shù)”已經(jīng)達到了爐火純青的地步，無(wú)論遇到什么樣的路況，我都能順利的通過(guò)，我的腿也不用跟著(zhù)受苦了。
通過(guò)這次學(xué)騎車(chē)，不但使我的耐心有了很大的改善，而且讓我懂得了凡事只要肯堅持，就一定可以成功。
我學(xué)會(huì )了作文6
自從出生以來(lái)，我就一直生活在純凈的天空下。在我的眼中世界是美好的、和諧的、安全的。爸爸媽媽經(jīng)常講的“要注意安全、防備壞人”對我來(lái)說(shuō)常常左耳進(jìn)右耳出。不過(guò)，最近一次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了自我保護。
假期數學(xué)課加課了，以前去輔導班都是爸爸或媽媽擠時(shí)間送我上課，太辛苦了！我決定這假期要自己去輔導班。爸爸媽媽雖然不放心，但也只能由著(zhù)我試一下了。
離上課還有半個(gè)小時(shí)，我興匆匆地沖出家門(mén)。第一，右側通行，第二，走斑馬線(xiàn)。不知不覺(jué)中，我已安全地走過(guò)了幾個(gè)街道。我不禁有些洋洋自得�？墒�，我忽然覺(jué)著(zhù)身后有人跟著(zhù)。我不敢直接回頭，學(xué)著(zhù)名偵探柯南的樣子借系鞋帶的之機向后瞄了一眼，果然后面有一個(gè)胡子拉碴的男人離我很近，站在那東張西望。不好，這會(huì )不會(huì )就是報紙上寫(xiě)的綁架少女的那種壞蛋？我站起來(lái)加快了腳步，緊緊跟上一位去早市買(mǎi)菜的老爺爺，生怕那個(gè)壞蛋對我下手。還好，離熱鬧的早市越來(lái)越近，熙熙攘攘的人群減輕了我的緊張。我一路小跑沖進(jìn)了輔導班的教室。我偷偷回頭一看，嘿，那個(gè)胡子拉碴的壞蛋不見(jiàn)了。
這次緊張的經(jīng)歷雖然讓我心有余悸，但讓我有了防范的意識和經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了險境中的自我保護。
我學(xué)會(huì )了作文7
從出生到現在，我學(xué)會(huì )了許許多多的本領(lǐng)，有游泳、畫(huà)畫(huà)、做菜……但最讓我自豪的是學(xué)會(huì )倒立。
有一天，我在道館里練習腿法時(shí)，教練對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)習倒立�！蔽衣�(tīng)后開(kāi)心的不得了，心想：倒立這么簡(jiǎn)單，還需要學(xué)嗎？隨便一撐，不就上墻啦？
教練把我們帶到一堵墻前，示范了一遍倒立，隨后就為我們講解了技巧。于是我便照著(zhù)教練的指導，把腿往地板上一蹬，試圖把腿打到墻上�？墒�，老天卻不給我面子，我怎么打都打不上去，氣得我猛地一發(fā)力，腿竟然神奇地貼上了墻。
雖說(shuō)腿是成功上墻了，可怎么下去呢？我如熱鍋上的螞蟻一樣急得直流汗。就在手臂快要撐不住的時(shí)候，突然腦中浮現了一個(gè)想法：如果我打上墻時(shí)是身體先觸墻，那我下來(lái)時(shí)就先讓身體離墻，再照著(zhù)上墻的樣子把腿打下來(lái)不就得了？我真是個(gè)天才，想完立馬實(shí)踐了一遍，果然成功了！
自從經(jīng)歷了這件事，倒立對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。下課后，我把經(jīng)過(guò)一五一十地講給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ邑Q起大拇指，我心里可美了！因為這可是我自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)的方法��！
我學(xué)會(huì )了作文8
快過(guò)年了，爸爸買(mǎi)回許多鞭炮，準備年三十晚上放�？粗�(zhù)小伙伴們三五成群地放鞭炮，聽(tīng)著(zhù)他們嘻嘻哈哈的笑聲，我羨慕極了。要是我也敢放鞭炮，那該多好��！這樣他們就不會(huì )譏笑我是“膽小鬼”了。
爸爸似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“走，孩子，爸爸帶你放鞭炮去！”我高興得一蹦三尺高，激動(dòng)地大聲嚷著(zhù)：“哦，放鞭炮嘍！”爸爸給了我一個(gè)小鞭炮，又遞給我一支點(diǎn)著(zhù)的香煙，說(shuō)：“孩子，看你的了，勇敢點(diǎn)！”我捏著(zhù)這個(gè)小鞭炮，只見(jiàn)它紅紅的身子，上面還有一截灰色的火線(xiàn)。我想：不就是把它點(diǎn)著(zhù)后扔掉嗎？動(dòng)作快點(diǎn)就行了嘛！否則炸到手可就麻煩了。我拿著(zhù)煙頭碰了一下鞭炮的火線(xiàn)后，就一下子把鞭炮扔掉了，然后迅速地捂住自己的耳朵。這下鞭炮該響了吧？我仿佛聽(tīng)到“啪”的一聲響�？墒�，十秒、二十秒、三十秒過(guò)去了，還是沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)響聲。這是怎么回事呢？爸爸說(shuō)：“看來(lái)，你是沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)吧！”我躡手躡腳地走進(jìn)一看，哎呀！鞭炮果然一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。爸爸說(shuō)：“別看放鞭炮是一件小事，可卻要膽大心細才行��！你要等它完全點(diǎn)著(zhù)了，才能扔出去，這樣鞭炮才會(huì )響�！�
第二次，我把鞭炮點(diǎn)著(zhù)了，看著(zhù)它哧哧冒煙后，我才把它扔出去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，我情不自禁地跳了起來(lái)：“我會(huì )放鞭炮啦
我學(xué)會(huì )了作文9
“減肥！減肥！”今天媽媽在家，我去向她學(xué)倒立嘍！
哇！媽媽真厲害�。核鎸Ρ�，腳不停地蹬，突然一下就蹬到墻上，成功了。我心想：這應該不難吧�！皨寢�?zhuān)乙矔?huì )了！”我模仿著(zhù)媽媽的動(dòng)作，可腳一直蹬不上去，媽媽說(shuō)：“腳要再用力一點(diǎn)兒�！庇谑�，我使勁一蹬，身體一斜，“砰”我摔了個(gè)“狗啃泥”。我喊道：“不練了，不練了！”媽媽笑著(zhù)告訴我：“不要灰心，堅持才能成功，放棄就失敗了。我再教你一種方法�！敝灰�(jiàn)媽媽手壓在地上，腳落到墻上，手慢慢往里收，腳慢慢伸直，就好了。
以后，我每天保持練習，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的成功與失敗……最終有一天，我展示自己的倒立絕招。媽媽把我拍了下來(lái)，發(fā)到朋友圈，媽媽的學(xué)生都說(shuō)我很厲害呢！
倒立讓我明白了，只要努力，就能成功。
我學(xué)會(huì )了作文10
一個(gè)在中學(xué)生里流行的字眼：酷！酷是什么？是頭發(fā)染得紅紅綠綠的社會(huì )青年？是嘴里哼著(zhù)《情非得已》，成天在街上無(wú)所事事的少男少女？看電影時(shí)，一些影迷大叫：“謝霆峰好酷哦！”這些都只是外表的酷，不算是真正的酷。
一次期中測試，我的同學(xué)王以婷，一副輕松的樣子，微笑著(zhù)第一個(gè)把卷子交上了講臺，當時(shí)她認為自己很酷。發(fā)卷子時(shí)，平時(shí)那個(gè)總是默默無(wú)聞、努力學(xué)習的張瑞取得了全班第一的好成績(jì)。那時(shí)，當她上去領(lǐng)那份使她她上去領(lǐng)那份使她驕傲的卷子時(shí)，她并沒(méi)有洋洋得意，還與平常一樣，只是臉上增添了幾分燦爛的微笑，雷鳴般的掌聲同時(shí)響起，六十雙羨慕的眼光一齊投向他。這時(shí)，我覺(jué)得她才是酷，我們應該擁有這種酷。
“這是我爸從日本帶回來(lái)的‘巴比娃娃’，漂亮嗎？”文文問(wèn)蘭蘭�！巴坂�，好酷！你家錢(qián)真多�！碧m蘭對文文說(shuō)。因為她很羨慕文文的家庭。哦，不！這太庸俗了。
什么樣的中學(xué)生叫酷？有美好品質(zhì)的中學(xué)生，在學(xué)習上遙遙領(lǐng)先的中學(xué)生，這才是酷！這樣的酷，你才會(huì )由衷地感嘆：哇，好酷��！作為中學(xué)生，應該發(fā)奮圖強，努力爭取自己所擁有的“酷”！至少我已經(jīng)學(xué)會(huì )了一種真正地“酷”！
我學(xué)會(huì )了作文11
今天下午，姑姑帶著(zhù)我和琪琪妹妹去少年宮做陶藝。
做陶藝的教室里學(xué)生很多，但卻很安靜，每個(gè)人都很認真地做著(zhù)陶泥。老師讓我自己選一個(gè)喜歡的模型，我選了一個(gè)可愛(ài)的小雞，選好了模型，老師開(kāi)始教我做。首先，老師讓我拿出了一塊泥，把它分成三塊，第一塊小，第二塊一定要比第一塊大，第三塊的大小就介于第一塊和第二塊之間。我按老師說(shuō)的要求把陶泥分好了，老師看了看，說(shuō)我分得很棒。
我先把第一塊陶泥團成球，做雞的腦袋，從第三塊陶泥上取下來(lái)兩塊小小的泥，一塊做成了一個(gè)小三角形，用泥漿粘在腦袋上做它的雞嘴，另一塊做成了一個(gè)小波浪，粘在腦袋上做小雞的雞冠子；然后用吸管在腦袋上扎了一對大大的眼睛，這樣，一個(gè)可愛(ài)的雞頭就做好了。下一步是做雞身子。把第二塊泥也團成圓形，團好后在它上面用手指按一個(gè)凹進(jìn)去的圓弧，在圓弧里面抹上泥漿，把頭放上，輕輕地轉一轉，雞頭和身子就連在一起了。這時(shí)，我從第三塊陶泥上切下三塊大小基本相同的陶泥，把它們搓成小水滴形，搓好后用手指將它們壓扁。我把其中兩個(gè)，大頭沖前用泥漿粘在身體兩側，這就是小雞的翅膀，把最后一個(gè)“小水滴”粘在小雞的尾部，變成了小雞的尾巴。呀！一只栩栩如生的小雞從我的手掌下走了出來(lái)。
今天過(guò)得可真快樂(lè )！希望下周我能有空再來(lái)做陶泥。
我學(xué)會(huì )了作文12
今天老師教我們釘紐扣。
老師先拿了一根線(xiàn)，舔了一下線(xiàn)頭用手捻了捻線(xiàn)頭，穿進(jìn)針眼，把線(xiàn)拉得一樣長(cháng)，用手在線(xiàn)尾上繞了一圈，搓了一下，結就打好了。老師拿出了一件舊衣服，和一枚有四個(gè)扣眼的紐扣，把紐扣放在布上，用大拇指壓住，開(kāi)始縫了。老師把針從下面穿上來(lái)，反復幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，把線(xiàn)在針上繞幾圈，把針穿出來(lái)，紐扣就釘好了。
我回到位子上，自己也逢了一遍。當我把線(xiàn)從底下往上穿時(shí)，一不小心刺到了我的大拇指，還好只是碰了一下。當我第二次往上穿時(shí)，我居然找不到剛才穿的洞眼了！我刺刺這邊，刺刺那里，始終找不到洞眼。最后，還是刺進(jìn)去了�？p好了，我拿給老師看�？墒�，老師皺了皺眉頭，對我說(shuō)：“啊呀！釘反了�！蔽抑缓没氐轿蛔由现匦箩斶^(guò)。這次，我仔細看了看紐扣，分出了正反。這一次，我應該釘正了。我把釘好的紐扣拿給老師看，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，這次釘對了，結也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我終于學(xué)會(huì )釘紐扣了！
今天我真高興，因為我學(xué)會(huì )了釘紐扣！
我學(xué)會(huì )了作文13
上周一我參加了小記者溝通課，學(xué)習如何與別人溝通。講課的來(lái)時(shí)是煙臺市少年宮主持人吳欣欣老師。
課堂上老師教給我們與別人溝通時(shí)要嘴巴肥著(zhù)，眼睛笑著(zhù)，挺胸抬頭。什么叫嘴巴肥著(zhù)呢？說(shuō)白了就是跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)要微笑著(zhù)，露出八顆牙齒，因為笑容是你給別人最簡(jiǎn)單卻最美好的禮物，別人也樂(lè )于與你溝通。老師還教給我們想要溝通，先要有自信，敢于在陌生人面前表達自己的意思，還有口齒要清楚。老師還領(lǐng)我們學(xué)說(shuō)繞口令，既要說(shuō)的快又要說(shuō)清楚，練習的時(shí)候我們笑的前仰后合�？傊c別人溝通的兩個(gè)要素是：口齒清晰和面帶笑容。
一上午的溝通學(xué)習課在我們的歡聲笑語(yǔ)中很快結束了。我發(fā)現在公共場(chǎng)所發(fā)言并不像想象中那么難，而是一件快樂(lè )的事情，自信心也增加了不少。
我學(xué)會(huì )了作文14
童年就像一個(gè)個(gè)精致的盒子，記載著(zhù)我們成長(cháng)的經(jīng)歷。有一個(gè)盒子讓我至今難以忘懷，那就是我美麗的“舞蹈夢(mèng)”。
我經(jīng)常會(huì )從電視上看到一個(gè)個(gè)穿著(zhù)色彩斑斕的裙子跳舞的小女孩，我好想像她們那樣擁有著(zhù)白天鵝的光輝。我讓媽媽幫我買(mǎi)一些舞蹈構圖。媽媽答應了。6歲那年，我跌了一跤，準備不跳了。媽媽的鼓勵讓我重新站起來(lái)。7歲那年，爸爸請叔叔喝酒，酒瓶碎了，我正要拾，可我的腳扎流血了。我就像快到山頂的螞蟻，一下子摔到半坡，當我放棄的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“孩子，你這么多年的努力，媽媽看在眼里，不能半途而廢��！”媽媽的話(huà)讓我重新學(xué)舞蹈。
舞蹈給了我酸甜苦辣，讓我明白只要付出努力，就會(huì )擁有光彩、擁有輝煌，朋友們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧！
我學(xué)會(huì )了作文15
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我去公園玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)灌木叢中有一朵朵五彩繽紛的小花，我想：這些小花是怎樣發(fā)芽的？于是，我就想自己親手種一朵小花。我就跑回去跟爸爸說(shuō)起了這件事，爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“我馬上去把花的種子買(mǎi)回來(lái)！”我聽(tīng)了高興地一蹦三尺高。
過(guò)了五分鐘爸爸買(mǎi)回了一顆瓜子，我說(shuō)：“瓜子怎么可能種出花來(lái)？”爸爸說(shuō)：“你不要太著(zhù)急，這顆小瓜子長(cháng)大后可是有大作用的！”我說(shuō)：“有什么作用��？”爸爸說(shuō)：“等你把它種成小花的時(shí)候再告訴你�！蔽矣謫�(wèn)：“怎么種它��！”爸爸說(shuō)：“你只要每天給它澆水，它就可以長(cháng)大了�！蔽遗艿椒块g里找來(lái)了一個(gè)花盆，花盆里裝滿(mǎn)了泥土，我把小瓜子小心翼翼地放了進(jìn)去，然后我每天給它澆水。過(guò)了幾天，小瓜子長(cháng)大了。我高興極了，一溜煙就跑到了樓下去問(wèn)爸爸向日葵有什么作用？爸爸說(shuō)：“向日葵的作用是它有許多美味的小瓜子�！�
就這樣我學(xué)會(huì )了種花。
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