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我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文（精選32篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 1
去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班�！疤袅�，太棒了！”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個(gè)小提琴班是我自己選擇要報的，因為我看見(jiàn)電視上有人在拉小提琴，那優(yōu)美的旋律就像河流的.聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。
到了學(xué)小提琴的日子，我更是高興萬(wàn)分，自己馬上就可以學(xué)習小提琴了。
原以為小提琴很簡(jiǎn)單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會(huì )沉下來(lái)，那樣背也會(huì )彎的……
起初拉小提琴的時(shí)候是非常辛苦的，但隨著(zhù)我拉小提琴的技術(shù)越來(lái)越高，也就不那么辛苦了。
拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因為我學(xué)會(huì )了拉小提琴，我很自豪。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 2
記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我一個(gè)音也拉不好，更不用說(shuō)是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。
說(shuō)干就干，我主動(dòng)向老師提出學(xué)習基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個(gè)音，我認真地聽(tīng)著(zhù)、讀著(zhù)，不一會(huì )兒，我就會(huì )讀基本音了，我想：原來(lái)拉小提琴這么簡(jiǎn)單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來(lái)學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價(jià)的`哦！
我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來(lái)，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來(lái)就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過(guò)不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽(tīng)，而且我的手指像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在琴弦上跳躍著(zhù)，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！
通過(guò)練習小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話(huà)，“一分耕耘一分收獲”。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 3
前幾天，我學(xué)會(huì )了一項新本領(lǐng)——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學(xué)會(huì )的。
在去年聯(lián)歡會(huì )上，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)一起拉小提琴，羨慕極了！當時(shí)我就想：我一定要學(xué)會(huì )拉小提琴。我把自己的想法和媽媽說(shuō)，媽媽同意了，第二天就給我買(mǎi)了一把嶄新的小提琴。
開(kāi)始學(xué)了�？墒俏也粫�(huì )拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學(xué)會(huì )了。問(wèn)題又來(lái)了，握琴的`時(shí)候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒(méi)會(huì )。我想：這琴怎么硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“算了，不學(xué)了！”這時(shí)候，老師說(shuō)：“不要灰心，才剛剛學(xué)，多練幾遍就好了�！眿寢層纸又�(zhù)說(shuō)：“孩子，別放棄！慢慢來(lái)，世上無(wú)難事，只要肯攀登�！蔽倚南耄杭热粵Q定學(xué)了，就應該堅持下去，不能半途而廢。于是，我又有了信心。
我仔細觀(guān)察老師的握法，��！原來(lái)五根手指要豎著(zhù)排整齊，大拇指要立起來(lái)，胳膊要往里收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……��！我找到感覺(jué)了，太好了！我拉出了優(yōu)美的旋律，我終于學(xué)會(huì )了！我高興地蹦了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 4
維也納是我夢(mèng)想的舞臺，我要帶著(zhù)小提琴，去把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)。
在我五歲時(shí)，我就已經(jīng)熱愛(ài)音樂(lè )，媽媽知道了我的這個(gè)想法，于是給我報了小提琴班，這對我是一個(gè)天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢(mèng)想走近一步吧。
其實(shí)，學(xué)拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習�！坝糜沂治展�，左手拿琴，脖子和腦袋夾著(zhù)琴……”老師正一聲一聲地教導著(zhù)，我覺(jué)得自己拉琴時(shí)，自己就是第一個(gè)聽(tīng)眾，在自己的感覺(jué)下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級時(shí)，我苦苦練習，每天至少拉1個(gè)小時(shí)，但音還是不完全準。這時(shí)，從我腦海冒出一個(gè)念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說(shuō)：“在一個(gè)故事中，它要想有一個(gè)完美的`結局，得先擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂(lè )夢(mèng)想吧！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，我感悟了，從此我認真地學(xué)習，也通過(guò)了4級考試，經(jīng)常去參加各個(gè)表演，在一次次刻苦訓練中，我學(xué)會(huì )了拉琴。
只要你刻苦去練習，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等著(zhù)我，我會(huì )帶著(zhù)我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 5
一次聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )讓我這個(gè)樂(lè )盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學(xué)琴了。
媽媽請了個(gè)老師教我拉琴�？粗�(zhù)老師那嫻熟的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂(lè )聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著(zhù)黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹(shù)林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿(mǎn)意足呀！
我從老師教我的指法開(kāi)始練習。我必須先學(xué)會(huì )用脖子和肩夾住這把小提琴。開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來(lái)了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì )掉下來(lái)一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松，我卻越來(lái)越緊張，直到脖子開(kāi)始抽筋了，才把琴拿下來(lái)。就這樣我很快過(guò)了第一關(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現我的'小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來(lái)，是我的汗水把琴弄濕了�，F在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說(shuō)：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過(guò)刻苦練習，我的小提琴考級已經(jīng)通過(guò)了六級。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 6
“知了，知了”，窗外，蟬兒在不停地唱著(zhù)；屋內，一個(gè)小男孩下頦夾著(zhù)一把小提琴，手托著(zhù)琴把，在拉樂(lè )譜，汗珠不住地從額上流下來(lái)……這就是我在練習小提琴時(shí)的情景。
說(shuō)起我拉小提琴，還有一段曲折的過(guò)程呢。其中有喜有憂(yōu)，有苦有甜，有笑有淚……
二年級的暑假，爸爸給我買(mǎi)了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個(gè)月，我準能拉出幾支動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)兩個(gè)星期，這把小提琴卻把我這個(gè)愛(ài)哼哼的“音樂(lè )迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學(xué)會(huì )夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度非常大，沒(méi)練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學(xué)拉小提琴這么難��！
爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“做什么事都要有恒心。一碰到困難就打退堂鼓，怎么學(xué)得會(huì )呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的勤學(xué)苦練，我總算闖過(guò)夾琴這一關(guān)。接著(zhù)碰到的是令人煩惱的小蝌蚪—五線(xiàn)音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線(xiàn)”中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線(xiàn)譜是學(xué)拉小提琴的一個(gè)難關(guān)，我下決心，一有空就讀五線(xiàn)譜，又經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，才能比較熟練地讀譜。
可是識了譜，不等于會(huì )拉。要使五線(xiàn)譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳有時(shí)像烏鴉叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠，吱吱吱；我自己也聽(tīng)了刺耳，又泄氣了。這時(shí)，爸爸又給我講了許多名人成長(cháng)的`故事來(lái)鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發(fā)現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學(xué)拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能成功�！蔽夷ǖ魷I水，又拿起琴弓。
功夫不負有心人�，F在我已經(jīng)能拉很多曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會(huì )拉錯弦，也不會(huì )按錯手指了。
爸爸、媽媽聽(tīng)到我拉出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)；“有志者事竟成�！蔽蚁�，做什么事，立志是非常重要的。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 7
每次在路上，我聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的小提琴聲在我耳旁響起，我都會(huì )駐足細細地聆聽(tīng)。我喜歡小提琴的聲音婉轉悠揚，時(shí)而像清脆的鳥(niǎo)鳴，時(shí)而像激烈的火車(chē)汽笛，時(shí)而又像人魚(yú)優(yōu)美的歌聲，令我暢想，令我神往。我很想學(xué)小提琴，于是忍不住對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)夷苋笮√崆倥d趣班嗎？"媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：當然，明兒一早我們就學(xué)小提琴。"我高興得一蹦三尺高。
到了第二天，媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師，她姓周，總是很溫和地微笑著(zhù)。我走進(jìn)了教室，拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲�？蓻](méi)拉一會(huì )兒，手就不聽(tīng)使喚，聲音像鋸木頭一樣難聽(tīng)。老師見(jiàn)了，溫和的微笑頓時(shí)消失了，變得嚴肅起來(lái)，還拿了把戒尺，在我的手上狠狠地打了一下，說(shuō)：能不能好好學(xué)？我都跟你說(shuō)了要拉結實(shí)，可以好好拉嗎？"我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。后面的.課我就沒(méi)有心思聽(tīng)老師講了。
好不容易挨到了放學(xué)，一回到家，我就跟媽媽說(shuō)："我不想學(xué)了。"媽媽奇怪地問(wèn)我：為什么��？不是你自己說(shuō)要學(xué)的嗎？"我委屈地說(shuō)："這里的老師太嚴肅了，還用戒尺打我。"媽媽聽(tīng)了說(shuō)："老師要求嚴格也是為了你好，你不能因此半途而廢啊。"說(shuō)完又幾次開(kāi)導我，使我振作起來(lái)，又開(kāi)始更努力更勤奮地練琴。
此后，我每天反復練習，終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個(gè)難題，那就是獨立看譜。要看懂力度、升降號、起伏、裝飾音等等。光是升降號我就沒(méi)有少挨老師的訓，老師說(shuō)我該升的地方?jīng)]升，不該升的地方卻升了，老師因此把我叫成"小糊涂"。學(xué)琴雖然苦，但苦中也有樂(lè )。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我終于學(xué)會(huì )了拉小提琴。
從學(xué)琴中，我懂得了：學(xué)任何一樣本領(lǐng)都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，持之以恒，不半途而廢就一定會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 8
三年前，媽媽帶我去聆聽(tīng)小提琴音樂(lè )會(huì )，當時(shí)我被小提琴美妙的樂(lè )聲深深地打動(dòng)了，回來(lái)便央求媽媽送我去學(xué)小提琴。媽媽說(shuō)：“小提琴是入門(mén)很難的樂(lè )器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學(xué)習才有可能學(xué)會(huì )，媽媽建議你學(xué)習鋼琴怎樣？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我要學(xué)習小提琴，我不怕困難，不出三個(gè)月，我保準能拉出幾支動(dòng)聽(tīng)的曲子來(lái)�！�
正式學(xué)琴開(kāi)始了，老師先教我?jiàn)A琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會(huì )兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來(lái)。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續練習。真沒(méi)想到學(xué)拉小提琴這么難，看似簡(jiǎn)單的夾琴、握弓、以及基本的'拉空弦，都要練習好幾個(gè)月才能過(guò)關(guān)，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我根本不會(huì )拉曲子。
就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優(yōu)美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術(shù)中心的小提琴音樂(lè )會(huì )演出。
學(xué)琴的道路還很長(cháng)，已取得的成績(jì)也是微不足道，但是學(xué)會(huì )小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 9
聆聽(tīng)了一次音樂(lè )會(huì )，我這個(gè)從不熱愛(ài)音樂(lè )的音樂(lè )盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學(xué)習了小提琴。
媽媽為我請了一個(gè)小提琴老師，看著(zhù)老師那熟練的動(dòng)作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情��！
老師開(kāi)始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開(kāi)始拿弓，我開(kāi)始還拿得住，可是由于時(shí)間較久，我的手越來(lái)越麻，才放松架時(shí)，我開(kāi)始以為是一件很簡(jiǎn)單的.事，沒(méi)想到，我實(shí)在是太緊張了，后來(lái)一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來(lái)到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時(shí)，我害怕了，因為我在這個(gè)星期里，我根本沒(méi)有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來(lái)，開(kāi)始我還比較熟練，后來(lái)，我簡(jiǎn)直亂了套，后幾個(gè)星期，我一直反復的練這首曲子，有一次，我在練的時(shí)候，細細的琴弦把我的手指都劃破了，那時(shí)，我真想把小提琴給砸了，我對小提琴失去了信心，可老師打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)我練琴時(shí)，一定要認真，我一定可以的。
有時(shí)，我課下練習架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時(shí)，有一次，我發(fā)現我的琴托濕了，原來(lái)是我練琴的時(shí)候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經(jīng)過(guò)一年的暑云寒來(lái)，我迎來(lái)了考級的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對考官，我把一個(gè)個(gè)要領(lǐng)記錄下來(lái)，我考級考了優(yōu)秀，我很開(kāi)心，我這一年的努力沒(méi)有白費。
小提琴，因為你，我向音樂(lè )的殿門(mén)邁進(jìn)了一步。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 10
大家知道小提琴是樂(lè )器之王吧？在我長(cháng)期的刻苦練習下，我還在廣東省小提琴比賽中得了獎。
記得那個(gè)時(shí)候，當我進(jìn)入比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)小女孩正含著(zhù)深情拉著(zhù)一首特別難的曲子，她一臉陶醉的表情，音量十分純潔干凈，弓子十分有力度，她的眼睛閉著(zhù)，仿佛進(jìn)入那美麗的音樂(lè )世界，拉的曲子也十分動(dòng)聽(tīng)。我一聽(tīng)到這優(yōu)美的聲音，我愣了一下，眼珠子都快被擠出來(lái)了，心臟的跳動(dòng)仿佛都快停止了，我呆呆得望著(zhù)她，過(guò)了一會(huì )兒，我才清醒。
輪到我了，我胸有成竹地走上了臺階，深深地鞠了個(gè)躬，便夾起了琴，開(kāi)始拉了起來(lái)。在拉小提琴的'時(shí)候，我的動(dòng)作由于做得太大了，看似在跳芭蕾舞，我仿佛進(jìn)入了這音樂(lè )的世界里面。我的動(dòng)作擺得更大了，差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭，不過(guò)，我用四肢支撐住，幸好沒(méi)有翻跟頭，我偷偷地瞄了一眼，只見(jiàn)有些評委目不轉睛地盯著(zhù)我，一臉嚴肅的表情，像一個(gè)個(gè)包公，有些評委連看都沒(méi)看，埋頭寫(xiě)字，就像書(shū)呆子一樣。我下臺之后，還有些評委似乎想起了什么，開(kāi)始埋頭沙沙沙的寫(xiě)起來(lái)，結果成績(jì)非常不錯。
這是我學(xué)會(huì )小提琴帶給我的一種榮譽(yù)，自豪！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 11
我從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)小提琴了。本來(lái)我是想學(xué)架子鼓的，可媽媽說(shuō)：“架子鼓打起來(lái)太響了，學(xué)小提琴吧！"我想：小提琴是樂(lè )器之后，而且曲子都是五線(xiàn)譜，中學(xué)時(shí)再學(xué)架子鼓吧！
第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學(xué)小提琴。買(mǎi)好小提琴，調好音，老師就開(kāi)始教我小提琴了。老師先教我動(dòng)作，動(dòng)作真難呀！手要向里面拐，我覺(jué)得手要斷了。
終于開(kāi)始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了。
第4節課時(shí)，我已經(jīng)會(huì )拉《小星星》了，還會(huì )拉《上學(xué)歌》，老師表?yè)P我，我心里美滋滋的`。
現在我已經(jīng)能拉得非常熟練了，還得過(guò)許多獎。但是少不了每天在家里的練習，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時(shí)30分鐘的小提琴。去年，爸爸媽媽覺(jué)得太遠了，就把我轉到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來(lái)準了，已經(jīng)考了一級。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀"。只要我堅持練小提琴，我一定可以達到老師的水平。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 12
我今年8歲，開(kāi)始上小學(xué)二年級。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，我父母帶我去天目音樂(lè )商店，給我報名參加培訓班。
因為我很小，我還不能學(xué)一些樂(lè )器，所以我的老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開(kāi)心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)螂娫?huà)給老師討論了一下。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔心，因為我的老師說(shuō)，如果我的手不夠長(cháng)，不能握住小提琴，我就不能學(xué)習。
在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂(lè )商店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)。老師帶來(lái)了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當老師說(shuō)我可以學(xué)習時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)習小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學(xué)后都要練習一個(gè)小時(shí)。在一周開(kāi)始的時(shí)候，我只是練習我的姿勢，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的'力量，因為老師說(shuō)如果我用力夾鋼琴，整個(gè)人會(huì )變得很緊張，以后我就不能演奏好聽(tīng)的音樂(lè )了。因此，這個(gè)姿勢看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難練習好。練習一分鐘通常是又酸又痛的。這時(shí)，爸爸會(huì )給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅持下去！第八天，當我練習的時(shí)候，我突然發(fā)現我的左手離開(kāi)了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以?shī)A住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話(huà)給老師，老師鼓勵我說(shuō)：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂(lè )！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 13
每當我架起琴，搭上弓，演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)便會(huì )想起我近八年的“練琴史”。也正是在這八年里，它一步一步變成了我的好朋友，好老師。
那是幼兒園的中班，老師讓小朋友們自由選擇一門(mén)藝術(shù)課程。我在各式各樣的樂(lè )器里選擇了音色優(yōu)美的小提琴。記得周老師第一次來(lái)我家上課，我特別激動(dòng)，上課時(shí)認真極了，即使琴太大，臉憋得通紅，我依然全神貫注的上課。一節課下來(lái)，我甚至出了很多汗，但我還是開(kāi)心極了，因為我也將學(xué)會(huì )一門(mén)才藝了。
學(xué)琴當然要以考級來(lái)證明自己的能力。第一次老師通知我們幾個(gè)小朋友準備考三級，我既興奮又緊張，興奮的是這么快就可以去考試了，那我的水平應該還不錯；緊張的是萬(wàn)一我考不好呢？離考試還有一段時(shí)間，我們便開(kāi)始了集訓。集訓的時(shí)間在午休期間，盡管我們午睡只能睡一小會(huì )兒，就要爬起來(lái)去練琴，可我從沒(méi)有喊過(guò)苦，叫過(guò)累。為了獎勵我們，老師有時(shí)還會(huì )變魔法一樣掏出一些好吃的給我們，有了這些“誘餌”，我們更愿意堅持練習了。那天中午，為了讓自己能夠更好地迎接考試，我認真仔細地拉好每一遍，并且主動(dòng)要求多練一會(huì )兒。在這樣艱苦的訓練下，考試怎么可能不順利通過(guò)呢？
而我的“練琴史”也并非全都令人快樂(lè )。事實(shí)上，我曾一度不愿意練琴。那段時(shí)間，我練琴的態(tài)度極不認真，經(jīng)常是心不在焉地“鋸著(zhù)木頭”，不是拉錯了音就是拉錯了節奏，老師的指導也是左耳進(jìn)右耳出，好幾遍下來(lái)仍舊沒(méi)什么改進(jìn)。下課后還要被媽媽批評，愈是批評我愈不想拉，愈不想拉愈容易受批評，很快形成一個(gè)惡性循環(huán)當初學(xué)琴的興奮勁兒早已煙消云散。大概有半年時(shí)間，拉琴對我來(lái)說(shuō)是件苦差事，每到學(xué)琴的'日子我便感到十分恐懼，那把棕色的琴像是一個(gè)魔鬼，發(fā)出的聲音或是譏笑或是咆哮，快要把我折磨瘋了。
現在參加過(guò)樂(lè )團之后，我終于發(fā)現小提琴已然成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我也由一個(gè)音樂(lè )的門(mén)外漢變得能聽(tīng)懂音樂(lè )，能欣賞音樂(lè )！小提琴已經(jīng)成了我的好朋友，每當空閑下來(lái)，我就拿出我的小提琴拉首喜歡的曲子，心中的喜怒哀樂(lè )都會(huì )從琴聲里宣泄；小提琴更是我的好老師，它教給了我許多有意義的東西，例如減持，不驕不躁等。
今年暑假，我通過(guò)了十級考試，但我并不會(huì )從此將我的小提琴“束之高閣”，因為我不能離開(kāi)我的好朋友，好老師。當媽媽問(wèn)我還要不要繼續上課時(shí)，我毫不猶豫，堅定地回答：“一定要！”
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 14
在我四歲的時(shí)候，有一次在幼兒園看見(jiàn)了一個(gè)教小提琴的班。聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，我就走不動(dòng)了，不管爸爸怎么叫我，我都不走。最后，爸爸只好給我報了這個(gè)班。
記得我們第一節課主要學(xué)的是怎么來(lái)拿琴、拾弓子。老師先教我們怎么夾琴，就是先把琴放在下巴和肩膀中間。我學(xué)得很快，然后又學(xué)了怎么把弓子拿好。老師讓我把大拇哥放在弓子下面，中指和大拇哥相接，形成了一個(gè)環(huán)，把弓子固定在里面。我明白了，最后食指、無(wú)名指和小指都和中指一起握在弓子上面，大拇指自己托在弓子下面……然后，老師又告訴我們，小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦，“3”在第一根弦，“2”在第三根弦上，“5”在第四弦……
接下來(lái)，老師就教我怎么把琴拉出聲音來(lái)。我先自己拉了一下，結果拉出的聲音是很亂的，我自己都直想捂耳朵！于是，老師教我先拉主音“6”，后練“3、2、5”。我記住它們的位置之后就努力練著(zhù)，邊拉邊琢磨它們的.聲音與位置的關(guān)系，慢慢就能拉準這幾個(gè)音了。這時(shí)候，我拉的都是空弦。就是不需要加進(jìn)用手指按琴弦的動(dòng)作，只是拉弓子，還比較簡(jiǎn)單。
等我把基本音都拉對了，就開(kāi)始學(xué)曲子了�，F在想一想，我最初拉的都是只有兩三行的小練習。但是，雙手配合起來(lái)還是經(jīng)常出錯呢。不過(guò)，每次課我都很高興，因為我總是想著(zhù)，趕緊學(xué)完就能學(xué)下一課，就會(huì )比現在的好聽(tīng)。每次下課回家后，我還都要拉給姥姥、姥爺聽(tīng)。他們總是很開(kāi)心，我也就更高興了。
后來(lái)，我真的學(xué)拉完整的曲子了。對于最初學(xué)的那三首真正的曲子，到現在我還記憶猶新呢。一首是《走在鄉間的小路上》，這個(gè)調是很歡快很活潑的。第二首是《新春頌》，這個(gè)曲子能讓你想起春節的喜慶場(chǎng)景。第三首是《牧歌》，很柔和，給人以平靜的感受。
現在想來(lái)，我學(xué)小提琴的過(guò)程，真是一步一步慢慢走來(lái)。就像小朋友學(xué)走路那樣，雖然有蹣跚的過(guò)程，但由于腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)，最終還是學(xué)會(huì )了。其實(shí)，生活中的一切學(xué)習，不都是這樣嗎？
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 15
琴聲在房間中悠悠回蕩，如一池甘甜的泉水流經(jīng)我的心田，使我?jiàn)^發(fā)向上；也如一位真摯的好友，伴我度過(guò)無(wú)數春秋。
一年級放寒假的時(shí)候，媽媽帶我走進(jìn)一家樂(lè )器專(zhuān)賣(mài)店，一個(gè)長(cháng)得像葫蘆的東西，特別可愛(ài)，扁扁的身軀，長(cháng)長(cháng)的琴弦。弓，輕輕一拉，立即飄出了悠悠的聲音，十分好聽(tīng)。
“我要小提琴，我要這個(gè)‘葫蘆’當我的兄弟！”媽媽遲疑了一下：“小提琴是樂(lè )器中最難練的，你要不要再考慮一下？”我使勁搖頭。媽媽執拗不過(guò)，只好照辦。
上了一兩節課，我就學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的曲子，當時(shí)我高興壞了，走到哪里都哼著(zhù)曲子，家里有客人到，也會(huì )表演一下。別人的肯定和夸贊，成了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
一晃四年過(guò)去了，可是我一直停留在三級水平，那時(shí)拉一首練習曲差不多半年時(shí)間都沒(méi)有什么進(jìn)步。在老師和媽媽不斷的責怪中，我對小提琴的熱情迅速減退，練琴開(kāi)始變得馬馬虎虎，時(shí)間也越來(lái)越少，很多時(shí)候都是敷衍了事，拉過(guò)一遍就草草收琴。我開(kāi)始討厭他，想放棄他。
偶然間，我得知班上一位同學(xué)也在學(xué)小提琴，級別比我高。令人揪心的時(shí)，他也要報我們樂(lè )團。頓時(shí)，四面楚歌，樂(lè )團位子受到了嚴峻的挑戰。我怎么可以把自己守護幾年的位子拱手相讓呢？
從那一天開(kāi)始，我決定每天花兩個(gè)小時(shí)苦練，沒(méi)有什么能阻止我全力以赴。每當想停下來(lái)時(shí)，我都默默告誡自己，挺著(zhù)意味一切，放手就是舉手投降！就這樣，幾個(gè)月后，我成功地拿下了兩個(gè)級別。我雖然沒(méi)有超越同學(xué)，但取得了飛躍式的進(jìn)步。
很快，樂(lè )團內部開(kāi)始比賽，那是我第一次在幾百人面前演奏。我們順利地拿下了團體第一名。這份榮耀何其厚重，甭說(shuō)我有多高興了！慶幸自己，在最迷茫的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄，也感謝同學(xué)，在最困難的.時(shí)候給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
小提琴，我們認識的那一天，就住在一起，我們心心相印，不離不棄。我愛(ài)我的小提琴，他帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )，賜予我無(wú)限的動(dòng)力。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 16
小提琴對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)無(wú)比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結下了不解之緣。
那時(shí)，無(wú)論吃飯，還是睡覺(jué)；我都要聽(tīng)著(zhù)那悠揚動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲，如癡如醉。有時(shí)，我會(huì )自個(gè)兒哼著(zhù)小調，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實(shí)觀(guān)眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著(zhù)小提琴曲哼唱，他們個(gè)個(gè)都發(fā)出“咯咯咯”的歡笑聲。
我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學(xué)藝”�！皫煾怠笔且晃缓蜕�，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。
他對我十分嚴格，我卻從沒(méi)叫過(guò)一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話(huà)��！
暑去寒來(lái)。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽(tīng)得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的`報答，更是李老師給予我的厚愛(ài)。這讓我明白：“藝術(shù)源于熱愛(ài)與勤奮�！�
音樂(lè )的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂(lè )的伴隨下慢慢地長(cháng)大。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 17
有人說(shuō)：鋼琴是音樂(lè )之母，但我認為小提琴是樂(lè )器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時(shí)，簡(jiǎn)直高興得差點(diǎn)兒要飛上天呢！但剛開(kāi)始拉出來(lái)的聲音，簡(jiǎn)直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽(tīng)。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著(zhù)濃厚的興趣。
第一次參加音樂(lè )比賽時(shí)，是在我一年級的時(shí)候，當時(shí)的我缺乏了勇氣，也沒(méi)有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀(guān)眾一耳聽(tīng)破，也很擔憂(yōu)提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場(chǎng)！悲觀(guān)的我，還好有樂(lè )觀(guān)的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會(huì )感覺(jué)比較輕松。因此，我便按照老師的指示開(kāi)始想象—忘了臺下有嚴格的'評審，忘了臺下有熱情的觀(guān)眾，也不記得臺上有緊張萬(wàn)分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時(shí)，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂(lè )曲的我拉回現實(shí)呢！
有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得練琴需要耗費許多時(shí)間和精神，但當我拿起了心愛(ài)的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個(gè)音符時(shí)，我知道—我會(huì )繼續在小提琴的世界里努力下去！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 18
我從小就愛(ài)看電視，每當我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著(zhù)一身燕尾服的演奏家，我就十分激動(dòng)，我十分羨慕他們。爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)：好！既然你這么想學(xué)，我一定給你請個(gè)好老師。于是我踏上了小提琴的求學(xué)之路。
這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著(zhù)小曲和爸爸來(lái)到了琴行，開(kāi)始了第一節小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長(cháng)度和適的小提琴后開(kāi)始了學(xué)習。我一直以為小提琴很容易學(xué)，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想：這種容易的事還要請老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽(tīng)。于是我得意地學(xué)著(zhù)電視上著(zhù)名演奏家的樣子，準備拉琴。
這時(shí)，我的腦海里浮現出那熟悉的畫(huà)面：一位著(zhù)名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符在我眼前跳舞。我想：我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會(huì )爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我越想越開(kāi)心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。我輕輕地拉動(dòng)了琴弦。呀！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會(huì )沒(méi)有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時(shí)我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒(méi)事，只是一個(gè)小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發(fā)出聲音了，但很難聽(tīng)。我的笑容頓時(shí)沒(méi)了，我不禁皺起了眉頭�？磥�(lái)，拉琴并沒(méi)有我想象中那樣簡(jiǎn)單。沒(méi)有辦法，我只好失望地去請教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，仿佛成了一個(gè)乖孩子，演奏出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)這音樂(lè )，我仿佛來(lái)到了蔓草無(wú)邊的'空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著(zhù)歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著(zhù)急地對老師說(shuō)：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )？”老師說(shuō)，：“做事不能急于求成，好高騖遠，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)！”
老師的話(huà)給了我很大幫助，我不再沮喪，開(kāi)始認真的跟老師學(xué)習。老師開(kāi)始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢，然后讓我把兩腳站成45，認真地對我說(shuō)：“要想拉好琴要有一個(gè)標準的姿勢�！比缓笥梦业氖掷瓌�(dòng)琴弦，讓我體會(huì )用弓的力度。通過(guò)這樣反復的練習，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時(shí)力量要適中，不能太大力也不能太小力。經(jīng)過(guò)一節課的努力，我終于拉出一個(gè)完整的音了。我十分激動(dòng)，心里有種說(shuō)不出的喜悅，這時(shí)候我想，最能表達我心情的只有音樂(lè )了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來(lái)傾訴我內心的快樂(lè )。不過(guò)我才剛開(kāi)始學(xué)小提琴，還沒(méi)有這番技術(shù)，不過(guò)，相信不久的將來(lái)我一定能拉出一首好聽(tīng)的曲子的。
這節課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個(gè)道理：做事不能急于求成，好高騖遠，要一步一個(gè)腳印，慢慢學(xué)。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 19
昨天下午，我去拉小提琴。到了國樂(lè )琴行，我馬上跑完進(jìn)來(lái)，我先把琴和琴譜放到地上，再把琴拿出來(lái)讓老師調音。徵音調好了，我們就開(kāi)始拉琴了。我們納的是練習曲四，我納得還算數嫻熟。過(guò)了一會(huì )兒，我左邊的一個(gè)小朋友說(shuō)道：“我想要和你比一比，看誰(shuí)納得好�！钡�，我沒(méi)和他比。
后來(lái)，老師叫我們看他納練習曲四。他納的.聲音很好聽(tīng)得，音很定，很流利。過(guò)了幾分鐘，老師把這首曲子納完了，老師叫我們到自己的座位上去拉琴。
我實(shí)在老師拉琴的時(shí)候，總是有重復的音，間隔幾個(gè)小節就有重復，非常難聽(tīng)，像劉歡唱的歌。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 20
小提琴對我有無(wú)窮的吸引力，當我看見(jiàn)小提琴，看它那樸實(shí)、華麗而又古老奇特的外觀(guān)，就忍不住去拉琴。
我讀一年級時(shí)，爸爸媽媽希望我學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)，媽媽便帶我去學(xué)習自己喜歡的藝術(shù)，一開(kāi)始，我一看見(jiàn)小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著(zhù)我，雖然有二胡、鋼琴、長(cháng)笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。
第一天，我便提上小提琴去學(xué)習了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機”。于是，我便請求老師拉一首，我聽(tīng)著(zhù)那美妙、飽滿(mǎn)的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠方，流到瀑布里，發(fā)出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發(fā)出涼爽透心清脆的.聲音，有時(shí)候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽(tīng)到這古老，優(yōu)美的聲音，便與它結下了不解之緣。
我每天都在練習小提琴，每次練習了過(guò)后總是腰酸背痛，可我卻無(wú)怨無(wú)悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來(lái)越熟練，聲音也越來(lái)越優(yōu)美。在老師的耐心和鼓勵下，我開(kāi)始準備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。
記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無(wú)法拉響，心情特別緊張最終導致考試失利。但最后有驚無(wú)險，通過(guò)晉級考試。
回想自己學(xué)琴的經(jīng)歷，小提琴是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 21
我一周有許許多多的補習班：畫(huà)畫(huà)、國際象棋、英語(yǔ)……但我最喜歡的是小提琴。
剛開(kāi)始我一次又一次地向家人提出想學(xué)小提琴的想法，可他們總是說(shuō)小提琴學(xué)起來(lái)太難，買(mǎi)小提琴又太貴，堅決不讓學(xué)。但是這一次我用盡辦法保證：“我會(huì )認真地對待小提琴，不會(huì )像鋼琴一樣半途而廢�！苯K于說(shuō)服了家人們。
我提著(zhù)同學(xué)送我的小提琴（這是她以前用過(guò)的小提琴），興高采烈地走向了教室。教室里有我的同學(xué)們和老師，其中也有我最好的朋友——池佳諾。因為是第一節課，我要給大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦，每一個(gè)音。這堂課上我收獲了小提琴的“五姿”，二弦的按法，還有第一首曲子。
之后每一次要上小提琴課，我都特別興奮。我認真地上每一節小提琴課，我會(huì )把每一個(gè)內容記錄下來(lái)，因為好腦子不如爛筆頭。課后的作業(yè)也像上課時(shí)一樣認真地完成：我一周會(huì )抽出5個(gè)小時(shí)的`練習時(shí)間，而且把每一首曲子拉個(gè)遍。
我喜歡小提琴，因為里面不僅有我最好的朋友，還有我對小提琴的熱愛(ài)。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 22
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)小提琴，它帶給我有快樂(lè )，也有煩惱。
它，有時(shí)候給我帶來(lái)快樂(lè )。每當在我不開(kāi)心的時(shí)候，我總是會(huì )拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農》，非常純真的曲子，讓我感覺(jué)自己那幼小的心靈仿佛被打開(kāi)了似的。
它，有時(shí)候也會(huì )給我帶來(lái)煩惱。一到要去上課的前一天，媽媽就會(huì )在我旁邊守著(zhù)，我每拉一個(gè)音符或一個(gè)小節，都會(huì )讓我緊張和害怕。每當我看見(jiàn)好朋友們在玩的時(shí)候，都會(huì )有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會(huì )催我去練琴，我心里想：為什么別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來(lái)有出息，還是選擇練琴吧。
可有的時(shí)候，我會(huì )遺忘它。讓它的“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時(shí)候只是想著(zhù)玩，不去動(dòng)它，有時(shí)候作業(yè)太多，也不去理它，偶爾，只會(huì )去拉幾次，或是學(xué)到了有趣的曲子，就會(huì )特意去拉幾次，但也不多。有時(shí)候，遇到特別的`情況，那就是出去旅游了，我就把它“關(guān)”在琴盒里了。
我喜歡我的小提琴，它有時(shí)可以給我帶來(lái)快樂(lè )，有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)煩惱，為了將來(lái)的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 23
我五歲半的時(shí)候，媽媽給我在小天鵝藝術(shù)團報了小提琴班。剛拿到小提琴時(shí)，我很好奇，也很喜歡。
開(kāi)始學(xué)習了，老師先讓我們擺夾琴的姿勢，一口氣要堅持十幾分鐘甚至更長(cháng)的時(shí)間，姿勢要規范，不能讓琴頭低下來(lái)，而且每天至少要堅持練一個(gè)小時(shí)。夾琴的枯燥練習，讓我的`胳膊又酸又困。
剛練了幾天后，我告訴媽媽我不想學(xué)了�？墒�，媽媽并沒(méi)有像我一樣輕易放棄。她天天陪我在家練習，看著(zhù)我拉琴時(shí)流眼淚，雖然心疼，但是仍然想各種辦法來(lái)鼓勵我，希望我堅持下去。
現在，我學(xué)小提琴已經(jīng)一年多了。每次去上小提琴課，杜老師都夸我拉得最棒，還夸媽媽輔導得很認真，我和媽媽聽(tīng)了都很開(kāi)心�，F在，我會(huì )拉《八月桂花遍地開(kāi)》、《念故鄉》等很多曲子。
我很感謝媽媽對我的鼓勵，是她讓我一直堅持了下來(lái)。今后，我一定按照老師的要求，刻苦練琴。我還有一個(gè)小小的秘密，等爸爸過(guò)生日的時(shí)候，我要給他拉一首名叫《父親》的曲子。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 24
從小到大，我學(xué)會(huì )了很多東西，從吃飯走路到讀書(shū)寫(xiě)字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。
那還是上幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著(zhù)小提琴去上課，當我聽(tīng)到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我想：多么好聽(tīng)的音樂(lè )啊，如果我能拉出來(lái)，那該多好��！我暗暗下決心，一定要把小提琴學(xué)會(huì )。
但是學(xué)琴的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說(shuō)好聽(tīng)了，就連調子都不成，婆婆笑話(huà)說(shuō)：“拉得什么呀，像救護車(chē)一樣�！蔽抑�(zhù)急得滿(mǎn)臉通紅，直跺著(zhù)腳，恨不得把琴摔了，我對著(zhù)小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒(méi)有用了，后來(lái)孟子認真學(xué)習、奮發(fā)努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的`功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著(zhù)獎杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。
我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了拉很多曲子，但我還要繼續學(xué)下去，因為學(xué)琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實(shí)現在悉尼歌劇院拉琴的理想。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 25
一生當中最令人煩惱的事，是學(xué)小提琴，一想到它，毛骨悚然，太可怕了，我不敢再想！學(xué)小提琴，剛剛開(kāi)始，我一聽(tīng)這名字——小提琴三個(gè)字，就覺(jué)得挺好玩的，可是一學(xué)呢！哎呀！痛苦��！悲傷��！難過(guò)��！討厭��！心疼��！可怕��！心碎了��！一個(gè)個(gè)令人煩惱的詞從我的心中一直通到大腦，然后就迅速暴發(fā)。
開(kāi)始學(xué)了，我六歲時(shí)拿起一枝鉛筆，做示范動(dòng)作，“抬起手來(lái)！”老師大聲叫道。一想到這里，一把鼻涕，一把淚，先從眼浹再到鼻子這里，緩緩流出。日復一日，幾乎每天就做這個(gè)動(dòng)作，終于有一天，老師給我們一把小提琴，從那時(shí)起，我的災難日來(lái)到了�！鞍パ健�！面對那么多的`音符，記了那個(gè)，忘了這個(gè)，更是心煩！考級時(shí)，還要把一首音階，一首練習曲，一首樂(lè )曲給拉出來(lái)，還要把它們給背出來(lái)，那我就更心煩了！回到家，我就想慢吞吞的寫(xiě)作業(yè)，想不拉小提琴，管它幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，反正不用拉就是了�？墒�，這樣做只會(huì )自食其果，因為，不管我做作業(yè)做到幾點(diǎn)，反正就要拉。哎呀！你就討厭不討厭。小提琴呀！小提琴，我為你付出了那么多的精力，你可要讓我5級考出哦！我可拜托你了，再見(jiàn)！我要去拉小提琴了。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 26
我的房間里有一把小提琴，它是我五歲買(mǎi)的。那時(shí)候媽媽說(shuō)：“我敢保證你會(huì )學(xué)得非常好！
爸爸決定買(mǎi)下這把琴。那時(shí)候我就知道我和這把琴有血緣關(guān)系。我以前拉的'很難聽(tīng)，一直想放棄�？墒菋寢屢恢惫膭钗�，叫我不要放棄。我開(kāi)始認真的學(xué)小提琴，踏上了第一步學(xué)琴之路。我拉的剛有點(diǎn)好聽(tīng)，爸爸的公司就要去一個(gè)海附近玩，我想不去，媽媽不許，我要帶小提琴去，媽媽說(shuō)：“你該放松一下了！
我只好去了。我去玩的時(shí)候，我的拉琴經(jīng)驗也在慢慢消失。所以我回來(lái)時(shí)拉的又不好聽(tīng)了。我垂頭喪氣的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“你要有點(diǎn)耐心才行！
我以后一定會(huì )認真的拉小提琴！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 27
在我的興趣中，我最喜歡的就是小提琴。
這項樂(lè )器外表看似簡(jiǎn)單，只要把弓放在弦上拉，就可以發(fā)出聲音，其實(shí)在學(xué)習的過(guò)程中，是需要不斷的練習，技巧更是不可少。跟我同一團的只有五個(gè)人，而教導我們老師是一位幽默風(fēng)趣，愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，每一回總是讓教室笑聲不斷。在學(xué)琴的`過(guò)程中，雖然有的曲子很困難，但我不放棄的努力將它學(xué)會(huì )。
雖然學(xué)琴只有短短三年，技巧會(huì )的不多，但我還是很有信心的，尤其最近，就要考評新曲子了，我雖然緊張，但也很期待，因為我相信我一定可以過(guò)關(guān)。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 28
大家都有自己的嗜好，有人喜歡棒球，有人擅長(cháng)畫(huà)圖，而我喜歡小提琴，我愛(ài)小提琴就像老鼠愛(ài)大米一樣，一輩子都離不開(kāi)他。
還記得很小的時(shí)候，看到電視上有移位眉清目秀的小姐正優(yōu)雅的拉著(zhù)小提琴，那時(shí)候我心想那奇形怪怪狀的東西竟然也可以發(fā)出如此婉轉悅耳的聲音。因此我要求媽媽讓我學(xué)，可是媽媽卻說(shuō)：“現在還太早了，等三年級再學(xué)吧！”終于盼到三年級，我再次要求媽媽讓我學(xué)，媽媽也二話(huà)不說(shuō)就帶我去小提琴教室報名。一進(jìn)去教室里時(shí)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，當我練習拉時(shí)，第一個(gè)音就拉一個(gè)破音，我覺(jué)得真丟臉，恨不得找一個(gè)洞躲進(jìn)去，下課時(shí)，我才放下心中的'大石頭。
從那件事過(guò)后，我整天拼了命學(xué)小提琴，連媽媽煮的山珍海味也一口拒絕，慢慢的，我的技術(shù)愈來(lái)愈好，不在像以前五音不全，有一天，小提琴老師說(shuō)要舉行一個(gè)小小的比賽，看看班上誰(shuí)最厲害，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我的雙腳不停的發(fā)抖著(zhù)，手也一直冒汗，我拉第一個(gè)音時(shí)，竟然破音，但我還是冷靜的拉完整首歌，最后老師說(shuō)出名次時(shí)，我竟然得到第三名！我欣喜若狂，高興的跳了起來(lái)，于是我越來(lái)越喜歡小提琴了。
俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)有什么事做不到，只要你肯努力，相信一定會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 29
我今年8歲，開(kāi)始上小學(xué)二年級。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，父母帶我去天目琴行，給我報了培訓班。
因為我個(gè)子小，還不會(huì )學(xué)一些樂(lè )器，所以老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一節課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開(kāi)心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了我媽?zhuān)螂娫?huà)給老師商量。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很開(kāi)心，但也很擔心，因為老師說(shuō)，如果我的手不夠長(cháng)，拉不動(dòng)小提琴，我就學(xué)不會(huì )。
第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)。老師拿來(lái)一把很漂亮的`小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)小提琴很苦很累。我每天放學(xué)后都要練習一個(gè)小時(shí)。一周開(kāi)始，我只是練習一下姿勢，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因為老師說(shuō)如果我用力夾琴，整個(gè)人會(huì )變得很緊張，以后也彈不出好聽(tīng)的曲子。所以這個(gè)姿勢看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì )給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅持！第八天練習的時(shí)候突然發(fā)現左手離開(kāi)了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說(shuō)我可以?shī)A小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來(lái)。我媽馬上打電話(huà)給老師，老師鼓勵我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂(lè )！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 30
在這個(gè)暑假里，我在學(xué)拉小提琴，你們知道教我的老師是誰(shuí)嗎？哈！他就是我那興趣廣泛的外公！
我的外公最喜歡拉小提琴了。一首首輕柔優(yōu)美的曲子從弓和弦之間流露出來(lái)，回蕩在我耳邊，我還能看見(jiàn)外公在拉的時(shí)候那陶醉的神情，所以我也希望自己能盡快學(xué)會(huì )。
經(jīng)過(guò)外公的辛苦指導，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了幾首簡(jiǎn)單的曲子，比如：《兩只老虎》、《小燕子》等。
從中，我也體會(huì )到學(xué)小提琴的.辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉時(shí)要拉得強而有力�？傊�，要點(diǎn)有很多很多。
當我拉得不好時(shí)，外公不打我也不罵我，只是細心地指導我，告訴我哪些地方應該注意。
俗話(huà)說(shuō)“堅持就是勝利”不管有多累，我們一定要堅持到底，永不放棄，這樣，成功的大門(mén)才能向你打開(kāi)！
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 31
從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)小提琴，因為媽媽覺(jué)得演奏小提琴看起來(lái)很有氣質(zhì)。
剛開(kāi)始我遇到許多挫折，但是小提琴老師給我強而有力的鼓勵與肯定，讓原本音準、弓法都有問(wèn)題的我不斷的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)老師辛苦的指導與修正，加上我努力不懈的`練習，我終于得到大家熱烈的掌聲與贊美，享受辛勤耕耘的甜美果實(shí)。
周二晚上，我們全家大小一起聽(tīng)老師的音樂(lè )會(huì )。會(huì )場(chǎng)花籃很多，聽(tīng)眾大排長(cháng)龍，可見(jiàn)，老師的音樂(lè )造詣很優(yōu)秀。演奏中，我雖然聽(tīng)不懂作曲家想要表達 的意境，但是看到老師投入演奏的神情，讓我很佩服。最令我感動(dòng)的，是終場(chǎng)老師對家人的感謝，因為有家人的鼓勵與陪伴，安慰與支持，讓老師能突破瓶頸，破繭而出，成為展翅高飛的彩蝶。
天下沒(méi)有白吃的午餐，要怎么收獲先那么栽，雖然學(xué)音樂(lè )的路途很艱辛，我會(huì )繼續堅持下去，只要我不放棄，有一天，我一定會(huì )乘著(zhù)歌聲的翅膀，遨游在美妙的音樂(lè )世界中。
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文 32
從小，我就對音樂(lè )有著(zhù)特殊的情感。每次電視上有才藝表演時(shí)，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問(wèn)我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結下了不解之緣。
第一次見(jiàn)到小提琴，覺(jué)得它只不過(guò)是個(gè)會(huì )唱歌的木頭罷了。漸漸地，對它的認識才多了起來(lái)。當媽媽問(wèn)我：學(xué)不學(xué)？我點(diǎn)頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學(xué)琴之路。
“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來(lái)講計這四條弦上的指法�！崩蠋熣酒鹕韥�(lái)，拿起琴：“都過(guò)來(lái)好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著(zhù)琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺(jué)得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著(zhù)老師的樣子把手指按在琴弦上，只發(fā)出一丁點(diǎn)“嗒”的'聲音，一個(gè)字——痛！我咬著(zhù)牙，捂著(zhù)手，眼淚在眼眶里打轉。怎么會(huì )這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發(fā)出那么大的聲音，還一點(diǎn)都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話(huà)說(shuō)‘功到自然成’�！�
“功到自然成”這句話(huà)一直在我腦海里回蕩。每當我練得手酸腿麻時(shí)，這句話(huà)回蕩在我的耳際，每當我練得枯燥乏味時(shí)，是這句話(huà)浮現于我眼前。于是我便會(huì )鼓起勇氣繼續練習。這句話(huà)伴著(zhù)我走過(guò)了春秋冬夏，陪著(zhù)我過(guò)了一級又一級的考驗。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要歸功于“功到自然成”這句話(huà)。
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