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五年級敘事作文我的課余生活（精選23篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清楚的書(shū)面文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文我的課余生活（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文我的課余生活 1
我喜歡能夠馳騁于足球場(chǎng)上的那種感覺(jué)，我喜歡在籃球周?chē)寂鼙捡Y的刺激，我喜歡看乒乓球跳來(lái)跳去的灑脫與歡樂(lè )，我更喜歡畫(huà)畫(huà)的安靜！
我沒(méi)有研究過(guò)達·芬奇的蒙娜麗莎，也沒(méi)有得到德拉羅瓦自由的真諦，但我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡它那寧靜與肅穆，生活應有它而精彩，選擇了它即選擇了經(jīng)常的人生。
烈日當空的中午，獨自趴在床上，享受著(zhù)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，而那份寧靜，將一絲絲的清涼吹拂著(zhù)心田，拿著(zhù)鉛筆在素描紙上將心中的煩惱與不快“一筆勾銷(xiāo)”而外邊的`烈日，則變成畫(huà)境中和煦的陽(yáng)光。
如果素描還不能滿(mǎn)足心靈的需求，那么，毛筆做畫(huà)才能真正體現它的價(jià)值，那種行云流水才能知道反復回味，古典樸實(shí)的古文更不遜色，在畫(huà)紙上擺出各種的姿態(tài)。
隨意揮灑，不是我追求的目標，在畫(huà)紙上一絲不茍的繪畫(huà)出絢爛美好的藍圖，才是我的追求。
我的課余生活豐富多彩，但在豐富多彩中還有生活的真諦！
五年級敘事作文我的課余生活 2
要說(shuō)我的課余生活，雖不能說(shuō)豐富多采，但也有意思了，畫(huà)畫(huà)、下棋都是我的課余充實(shí)的生活。
有一天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，就與爸爸玩起了象棋。我先在棋盤(pán)上翻出了黑棋的“將”。接下來(lái)是爸爸翻了，爸爸一邊在“將”的下面翻著(zhù)棋，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是紅棋的”兵“，是紅棋的”兵“�！蔽乙宦�(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)的話(huà)就有點(diǎn)害怕。難道爸爸是火眼金睛，還是神算。但是，爸爸一翻棋，看見(jiàn)這個(gè)棋并不是紅棋的“兵”，而是紅棋的“士”。我一看就興奮得跳了起來(lái)，再用“將”把爸爸的“士”“吃掉”了。爸爸立刻皺起眉頭，托著(zhù)腮，安靜坐在那思考下一步怎么走。我最怕爸爸這個(gè)姿勢，因為爸爸在想辦法讓我輸，所以我也在想。
但是，最后我只剩下“將”、“象”、“馬”、“兵”和兩個(gè)“士”，而爸爸卻只剩下了“帥”、“兵”和“士”。最后的比賽開(kāi)始了，爸爸的“兵”在我的“將”后面，我顧前顧不了后，爸爸在我不注意的時(shí)候把“將”“吃了”，不知道為什么最后我一直心不在焉的.。是因為累了，還是爸爸玩象棋比我厲害呢！
姜還是老的辣，但我不怕，只要努力學(xué)下去，總有一天會(huì )打敗爸爸的……就這樣，我常常沉浸在下棋的快樂(lè )之中。
五年級敘事作文我的課余生活 3
那耀眼的淡黃的光芒射來(lái)，照在了地上，也照滿(mǎn)了我的課余生活。
每每課余，我都會(huì )來(lái)陽(yáng)臺，坐在椅子上看夕陽(yáng)。太陽(yáng)緩緩的下沉，那光芒也變深了。照射下來(lái)的陽(yáng)光如同一把把利劍，通過(guò)樹(shù)葉的阻擋，在地上顯出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。我坐在陽(yáng)臺上，讓光照照在我的身上，我的衣服也被染紅了。
天空那淡黃的光逐漸變濃，變成了深黃。那時(shí)天上的云片也慢慢變濃，一小塊一小塊的云片上方，便是那黃黃的天空。天空的'顏色也是那么深，有點(diǎn)接近橙色，這時(shí)，我自己也“橙”了。
太陽(yáng)下沉的速度加快了，轉眼間，就變成了深紅色。天空的顏色深了許多，變成了很深的紅。我家旁邊的會(huì )昌河如同烈火一般，熊熊燃燒著(zhù)，似乎連天空也被匯昌河點(diǎn)燃了。那壯觀(guān)的深紅，將路上的光線(xiàn)變暗了，人們的身影也逐漸模糊起來(lái)，天空卻漸漸的變得暗了。我自己的身體也沒(méi)了光彩，變回了原來(lái)的樣子。
天空又變成了深紫色，天空如同火燒過(guò)一般變濃了，路上的東西都不清楚了，也有些黑了……
朦朧的月光映在窗戶(hù)上，映在了地上，也映滿(mǎn)了我的課余生活。
五年級敘事作文我的課余生活 4
新的一天，迎來(lái)了暑假，一切看上去都那么美好，樹(shù)葉被風(fēng)吹得跳起了海草舞，枝葉間的縫隙也被陽(yáng)光填滿(mǎn)了，在這美妙的夏日里，我踏上了臺灣之旅。
我登上飛機，向下一看，哇！有些房子小的如米粒，有些人小的如螞蟻，有些高大的房子，看上去也只有三個(gè)拳頭那么大。
到了臺灣，已是早晨，我坐上汽車(chē)來(lái)到臺北故宮。它建在山坡上，像一顆巨大的寶石一般嵌在山上。起霧時(shí)，山上霧蒙蒙的，故宮卻揭開(kāi)了面紗，露出金黃的屋頂，吸引了我和媽媽的目光。
我們順著(zhù)人群來(lái)到放著(zhù)三寶的地方，我站在原地眺望，哦！三寶原來(lái)是指毛公鼎、翠玉白菜、肉形石。
毛公鼎全身披甲，有兩個(gè)長(cháng)方形把手，身上還有一些花紋，底下有三只腳支撐
翠玉白菜非常奪目，通過(guò)燈光的'反射變得更透明了，我非常佩服雕刻此物的人，能把白菜與旁邊的小蟲(chóng)刻得栩栩如生。
肉形石頂部呈深棕色，“肉”的部分呈淺棕色，宛如一條陡峭的山路。
走出大門(mén)，新鮮空氣迎面撲來(lái)，霧也散了，眼前出現了一副雨后天晴圖，這就是我那美好的課余生活。
五年級敘事作文我的課余生活 5
一個(gè)星期七天，有五天都是在校園里過(guò)著(zhù)緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會(huì )好好經(jīng)營(yíng)自己的課余生活。也許，有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。
一尺見(jiàn)方的棋盤(pán)，縱橫交錯的'線(xiàn)條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。
平時(shí)，我總愛(ài)和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂(lè )無(wú)窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲；敗了絕不灰心，總結教訓，繼續努力，下次爭取勝利。不過(guò)，我對想起的愛(ài)，更是在于它對我的幫助和啟發(fā)。
有一次，我和爸爸下棋，十分被動(dòng)。左邊雖然實(shí)力雄厚，但是進(jìn)攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡(jiǎn)直防不勝防。正在我愁眉不展時(shí)，爸爸好像想起什么事，離開(kāi)了座位去了廚房。我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，向廚房望了望爸爸還沒(méi)回來(lái)，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車(chē)”拿了回來(lái)，又把爸爸的一只“車(chē)”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏(yíng)了。雖然我贏(yíng)了，但總歸勝之不武，沒(méi)有絲毫快感。我也深深的體會(huì )到：名不屬實(shí)的虛榮不能要。
下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來(lái)越喜歡下象棋了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本篇記敘文通過(guò)“我和爸爸下棋”，展現了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動(dòng)流暢，運用排比的修辭手法，“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強氣勢。
五年級敘事作文我的課余生活 6
隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)一滴的悄然流逝，我在這懵懵懂懂的年紀，進(jìn)入了三年級的`學(xué)業(yè)轉折點(diǎn)。
因為三年級與其他年紀不一樣。以前的科目只有語(yǔ)文和數學(xué)，可是到了三年級，科目多了一科——英語(yǔ)。因為我從小就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以學(xué)起來(lái)有一點(diǎn)吃力。有時(shí)候會(huì )突然忘記某個(gè)單詞的發(fā)音或拼寫(xiě)方法。上課的時(shí)候我必須集中精力而課余時(shí)間我可就要放開(kāi)手腳去玩了。但是我又害怕“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，萬(wàn)一我只顧玩耍，荒廢了學(xué)業(yè)怎么辦？
那個(gè)時(shí)候的自己不僅貪玩——還貪心。既想好好玩耍，又想學(xué)業(yè)有成。于是，我對我的課余時(shí)間有了十分明顯的目標——那就是——約上幾個(gè)同學(xué)，然后用英語(yǔ)交談。光說(shuō)不練假把式。于是，我隨即便做出了實(shí)際行動(dòng)。只要一到課余時(shí)間，我就會(huì )和那幾個(gè)同學(xué)一起用英語(yǔ)交談。說(shuō)得最多的一句英語(yǔ)就算：What your name？（你叫什么名字？）然后就用：My name is 加上自己的名字來(lái)回答。
結果第一次英語(yǔ)測試卷發(fā)下來(lái)，我居然考了九十二分。完全出乎我的意料。我想，這應該是我利用我的課余時(shí)間而換取的。課余時(shí)間不是所謂的轟轟烈烈，而是在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )！這才是課余時(shí)間的真正意義。
五年級敘事作文我的課余生活 7
太陽(yáng)照著(zhù)大地，照著(zhù)我的書(shū)架，照亮了我的每一本書(shū)。
每天寫(xiě)完作業(yè)，太陽(yáng)已經(jīng)在山腳下了。我一邊看著(zhù)火燒云，一邊讀著(zhù)巜小學(xué)生蕭紅讀本》中的《火燒云》。讀了巜火燒云》后我覺(jué)得云彩變化多端，好看極了。百聞不如一見(jiàn)，我抬頭親自觀(guān)察那些千變萬(wàn)化的云，果真如此。讀著(zhù)這本書(shū)我仿佛走近蕭紅，去平賞她筆下樸實(shí)而有奇趣的語(yǔ)言文字，去了解文字背后那個(gè)真實(shí)的，無(wú)比熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)生活的蕭紅。我還收獲與眾不同的`精神體驗。
吃完晚飯我就立刻拿起我的《青銅葵花》，孜孜不倦地看了起來(lái)，就算口渴了，我也不浪費一分一秒。經(jīng)常一手捧著(zhù)書(shū)，一手倒水。有時(shí)看得太入迷，就連水倒滿(mǎn)了也不知道，只見(jiàn)桌上一片狼藉。
喝了太多水，我又突然想去廁所，我帶上書(shū)邊走邊看。脫了褲子，坐在馬桶上看地津津有味。不知什么時(shí)候，媽媽早已站在我面前，怒氣沖沖地對我說(shuō)：＂萱萱，你都已經(jīng)坐在這一小時(shí)了，讓不讓我們洗澡��？”我走出房間，仰頭看了看天空，此時(shí)夜已深，滿(mǎn)天繁星閃爍著(zhù)�？磥�(lái)已經(jīng)很遲了，我依依不舍地把書(shū)放下，磨磨蹭蹭上床睡覺(jué)了。
燈光照著(zhù)書(shū)架，只留下書(shū)架下黑色的影子。我靜靜地享受著(zhù)我的課余生活。
五年級敘事作文我的課余生活 8
我的課余生活就像一座美麗的彩虹橋，豐富多彩。有打乒乓球、有游泳、有看課外書(shū)、還有彈琴和跳拉丁舞。
其中看書(shū)占了我課余生活的一大部分，只要一有時(shí)間我就拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。我閱讀的書(shū)很廣泛，有作文類(lèi)的、軍事類(lèi)的、成長(cháng)類(lèi)的、還有漫畫(huà)類(lèi)的.。近我又迷上了《格列佛游記》，主人翁外科醫生格列佛因為在一次航海中遭遇風(fēng)暴，意外闖入一個(gè)陌生的地方，從此不可思議的冒險開(kāi)始了。他在小人國、大人國、飛島國的種種經(jīng)歷和冒險讓我對小人國、大人國、飛島國有了無(wú)限的向往。真想到那些國家走一走、看一看，和那些小人們、大人們交朋友。閱讀讓我增長(cháng)了許多知識，還給了我無(wú)限的樂(lè )趣。除了看書(shū)，我每天還堅持練琴、練拉丁舞，也參加了類(lèi)似的比賽，還拿了不少獎。通過(guò)練琴和練舞不僅讓我感受到音樂(lè )的美妙，還明白了做什么事情都要一份付出才能有一份收獲的道理。
這就是我的課余生活，很豐富多彩吧！
五年級敘事作文我的課余生活 9
我的課余生活可豐富了，有踢足球，有打羽毛球，還有跑步等，其中我最喜歡踢足球。
踢足球是一種靠速度、眼力和腳法的運動(dòng)，周六和周日我幾乎都去踢一次足球，有時(shí)候我接不住球，有時(shí)候爸爸也接不住球，大家這樣踢來(lái)踢去的`真好玩。
有一次，我弟來(lái)了。我的弟弟踢足球實(shí)力超凡，我用多少力氣都無(wú)法打敗他。逐漸地我厲害了許多，已經(jīng)趕上來(lái)了。但是還是比不上他。我很努力在踢，還踢了一個(gè)零角度盤(pán)球。所以我也進(jìn)了很多球，我也特別高興。
我的課余生活多么豐富多彩。
五年級敘事作文我的課余生活 10
在課余里，初三作文：我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書(shū)、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書(shū)畫(huà)……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球。
電子琴，是一個(gè)能彈出各種聲音的樂(lè )器。經(jīng)過(guò)我兩年的學(xué)習，總結了一些經(jīng)驗：有的小朋友總是跟不上（書(shū)上要求的）節奏。那么你在家里練習的時(shí)候，就從你能跟上的節奏開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提速，直到你彈到書(shū)上要求的速度就可以了；我在學(xué)校里常常沒(méi)有別人學(xué)得快，但我彈給老師檢查時(shí)，總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個(gè)小時(shí)。雖然你沒(méi)有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書(shū)，不僅能讓我學(xué)到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。我現在是三年級（的學(xué)生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫(xiě)作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛(ài)看書(shū)而造成分數下降。原來(lái)，我最頭疼的事情就是看書(shū)，但是現在，只要我手邊放著(zhù)一本書(shū)，我就會(huì )（情不自禁地）翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽常稱(chēng)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛煉身體。以前，我發(fā)球的時(shí)候，總是發(fā)空，接的時(shí)候，還總是接不住�？墒乾F在，我發(fā)球的'時(shí)候，每次都是一遍成功；我接球的時(shí)候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動(dòng)手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學(xué)書(shū)畫(huà)可以讓我的字寫(xiě)得更漂亮，還可以讓我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。你們說(shuō)我的課余生活豐富不豐富？
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇五年級學(xué)生寫(xiě)的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球”的故事，進(jìn)而表現出課余生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，文約而意豐。
五年級敘事作文我的課余生活 11
我的課余生活，總是那么多姿多彩，有時(shí)練跆拳道，有時(shí)玩滑板，有時(shí)看書(shū)，有時(shí)看電視，有時(shí)約上好伙伴一同去玩�！姸嗟恼n余生活中，我最喜歡看書(shū)了。
我一聽(tīng)說(shuō)哪有好看的書(shū)，就央求媽媽給我買(mǎi)一本，我的書(shū)現在已經(jīng)多得數不清了，還有很多沒(méi)來(lái)得及看呢，就這我還光想買(mǎi)新書(shū)，實(shí)在慚愧！我每天上學(xué)都要在書(shū)包里裝上一本書(shū)，下課時(shí)，只要一有時(shí)間，我就立馬拿出我帶的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道；放學(xué)在校門(mén)口等媽媽的時(shí)候，也不忘拿出書(shū)來(lái)看；連坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，也趁媽媽沒(méi)有覺(jué)察，偷偷看，真是“書(shū)不離手”��！在家里，睡覺(jué)前，我必須看書(shū)，不看書(shū)就睡不著(zhù)，有時(shí)是在媽媽的催促聲中合上書(shū)本，鉆進(jìn)被窩；有時(shí)是自己實(shí)在困得睜不開(kāi)眼了，連衣服都沒(méi)有脫完就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書(shū)中內容的夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”��！當媽媽第二天笑著(zhù)問(wèn)我：“半夜碰見(jiàn)鬼了？說(shuō)一大堆稀奇古怪的話(huà)！”時(shí)，我還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，想了半天，才回憶起來(lái)夢(mèng)的內容，原來(lái)都和書(shū)的故事情節有關(guān)。你說(shuō)可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書(shū)——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買(mǎi)，可是媽媽卻因為我的書(shū)太多，還沒(méi)有看完，不給我買(mǎi)。前幾天，我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書(shū)，而且是一套哩，欣喜萬(wàn)分，就請求她借給我看看，誰(shuí)知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書(shū)什么時(shí)候看完，滑板就什么時(shí)候還給我�？墒撬趯W(xué)校玩了我的滑板也不給我借書(shū)，真不夠朋友！哎，我什么時(shí)候才能得到這本書(shū)呢？
我愛(ài)讀的書(shū)種類(lèi)可多啦！分為：冒險類(lèi)、偵探類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、作文類(lèi)……看冒險類(lèi)的書(shū)，能讓我體會(huì )驚險刺激的感覺(jué)，就如坐上了北京歡樂(lè )谷的“叢林飛車(chē)”；看偵探類(lèi)的書(shū)，能讓我學(xué)會(huì )偵探們的破案方法，過(guò)一過(guò)當偵探的.癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長(cháng)、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術(shù)，讓我佩服得五體投地；看童話(huà)類(lèi)的書(shū)，能讓我產(chǎn)生幻覺(jué)，也和童話(huà)中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過(guò)了美妙的時(shí)光；看科幻類(lèi)的書(shū)，如《快樂(lè )星球》，不但能增長(cháng)科學(xué)知識，還可以在神奇的宇宙中暢游；看漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，能讓我經(jīng)常與卡通人物會(huì )面，煩惱的時(shí)候，看看漫畫(huà)書(shū)，就會(huì )忍不住開(kāi)懷大笑，忘記一切不快；看作文書(shū)，可以積累好詞好句，學(xué)會(huì )寫(xiě)作方法，提高作文水平�？催@些書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界，也使我變得更加聰慧。
有書(shū)為伴，我的課余生活其樂(lè )無(wú)窮�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谌松飞�，書(shū)將永遠陪伴我左右，成為我的良師益友！
五年級敘事作文我的課余生活 12
我的課余生活豐富多彩，像跳繩，跑步，打羽毛球，游泳……都給我的生活帶來(lái)了不少快樂(lè )。其中，我最喜歡的課余生活是——看書(shū)。
的確，看書(shū)能讓人快樂(lè )。我的書(shū)架上塞滿(mǎn)了書(shū)，例如，《格林童話(huà)》，《地球未解之迷》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《莫言作品》······這些我都喜歡看，不過(guò)我最喜歡的書(shū)是作文書(shū)。
正因為我喜歡看作文書(shū)，所以媽媽就給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，有《小學(xué)生尖子生作文》，《5年級分類(lèi)作文》，《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過(guò)這些書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，最后免不了媽媽的批評。
有一次，我正在看《初中獲獎作文》，媽媽卻給我一張“通知書(shū)”：“去買(mǎi)些雞蛋，我就再給你買(mǎi)一本作文書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，興奮及了。于是從媽媽手里接過(guò)錢(qián)，去買(mǎi)雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎作文》，我便抄小路回家。也許是雞蛋碰著(zhù)了墻，回家后，發(fā)現雞蛋碎了兩個(gè)。媽媽為了處罰我，就不給我買(mǎi)作文書(shū)了。唉，真是“書(shū)”飛蛋打��！不過(guò)，媽媽還是給我買(mǎi)作文書(shū)了，誰(shuí)叫我那么愛(ài)看作文書(shū)啦！為此，媽媽還送我一套芭比娃娃，好開(kāi)心哦！
有喜有笑，有歡有樂(lè )，既開(kāi)闊眼界，又增長(cháng)見(jiàn)識，更陶冶了情操�？磿�(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章通過(guò)寫(xiě)“我豐富多彩的'課余生活”，告訴我們一個(gè)道理，“看書(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光”。文章敘事條理，情節曲折起伏。
五年級敘事作文我的課余生活 13
在我的課余生活中，有趣的事就是打羽毛球。
我每個(gè)星期三，五，六，天的下午，都要去羽毛球館訓練，那里的主教練是熊教練，其它還有曹教練。我從暑假一直學(xué)到現在，剛開(kāi)始練球都不會(huì )發(fā)，后來(lái)我在教練的指導下，每天練發(fā)球動(dòng)作，反復的練，一天要練好幾百個(gè)，一個(gè)月之后，我發(fā)球也像模像樣了。慢慢地，我還學(xué)會(huì )了很多步伐和動(dòng)作�，F在和媽媽也能過(guò)上幾招了。
幾個(gè)月中，我難忘的就是打布條，打布條其實(shí)就是接高遠球的'一個(gè)練習。才練的時(shí)候，我連布條都打不著(zhù)，熊教練說(shuō)，球是動(dòng)的。，布條是不動(dòng)的，連布條都打不著(zhù)，怎么打球呢，我就暗暗咬牙，一定要練好，熊教練也在旁邊耐心的糾正我的動(dòng)作，就這樣，兩次三次。功夫不負苦心人，我終于把動(dòng)作練標準了，雖然脖子也酸了，胳膊也累了，可我的心里還是樂(lè )滋滋的，因為這是我又取得了一個(gè)成功。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了，無(wú)論做什么事，只要你付出了辛勤的汗水，就一定會(huì )有收獲。
五年級敘事作文我的課余生活 14
生活充滿(mǎn)激情，生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)人要想活得精彩，彌補生活的空缺，必定要豐富你的課余生活。
我的生活雖不像神仙那么逍遙自在，不像大雁那么快活灑脫。但我的課余生活絢麗多彩，豐富而充實(shí)，我的課余生活很多，最多的莫過(guò)于觀(guān)景、練字。
每當早晨啟明星拉開(kāi)一天的帷幕，我們便踏上了新的旅程，太陽(yáng)公公把第一縷陽(yáng)光投向大地時(shí)，它就陪我走上了上學(xué)的路，涼爽的晨風(fēng)用歌聲陪著(zhù)我，讓我不再孤單。溫和的陽(yáng)光照著(zhù)我，讓我不再寒冷。
夜自習之后，太陽(yáng)公公收走了它燦爛的笑容，讓月亮妹妹出來(lái)展示它靦腆的微笑，苗條的身軀。于是，那皎潔的月光又成了我的另一個(gè)伴侶。雖然它的光來(lái)源于太陽(yáng)，不像太陽(yáng)那么火熱、激情，但是在它的陪襯下萬(wàn)物都活了，夏天蟋蟀們在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子從草間突出。春天，蠢蠢欲動(dòng)的小草舒展身姿，干枯的老樹(shù)抽出新芽。
再說(shuō)說(shuō)練字，我在本子上盡情地揮灑，那行動(dòng)流水般的字跡不僅能陶冶情操，還能讓我吐盡心中的不快。那筆直的一豎、堅實(shí)的一橫似乎都是我心中的一個(gè)愿望，一個(gè)幻想，我不僅能看到我的`未來(lái)，父母的幸福，祖國的輝煌，不能看見(jiàn)我成長(cháng)的每一個(gè)腳印，每一步階梯。
我的課余生活，給了我力量，給了我希望，也給了我美好充實(shí)的歲月，絢麗多彩的回憶。
同學(xué)們，豐富我們的課余生活，讓積累回憶的火車(chē)年年有余，年年滿(mǎn)載，笑著(zhù)數完人生的念珠，讓乏味的念珠粒粒飽滿(mǎn)，讓人生永遠不會(huì )有空缺。
五年級敘事作文我的課余生活 15
我的課余生活里有很多有趣的事情，其中學(xué)國畫(huà)和寫(xiě)書(shū)法就給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。在這種氛圍里我結識了許多好朋友，我們都會(huì )相互幫助，相互鼓勵，共同進(jìn)步。
在學(xué)國畫(huà)的時(shí)候，老師教我們認識顏色，有：黑色、白色、紅色、綠色、藍色等等，老師還告訴我們兩種顏色混合在一起可以調成另一種你想要的顏色，我覺(jué)得好神奇呀！比如，紅色和藍色混合在一起，就可以調成紫色。老師還教我們怎么用墨，她說(shuō)：“多用一點(diǎn)水加墨就可以調成淡墨�！苯裉煸趯W(xué)習畫(huà)貓的課程中，我認真的學(xué)著(zhù)畫(huà)，最后終于畫(huà)成了一幅畫(huà)，同學(xué)們夸我畫(huà)的'真好，老師也表?yè)P了我，這使我心里樂(lè )滋滋的。
書(shū)法也給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣，老師教我們拿筆的姿勢，教我們怎么沾墨：先把毛筆上的水吸干，再把筆捏尖，捋順，然后拿筆沾墨就可以寫(xiě)了。我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)的不怎么漂亮，老師告訴我，一定要有耐心，堅持寫(xiě)下去，就會(huì )寫(xiě)出漂亮的字。在老師的鼓勵下，我終于寫(xiě)出了一幅作品，老師夸我這一次寫(xiě)的特別漂亮。
我的課余生活豐富多彩，我覺(jué)得太趣了！
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我的課余生活像一座七彩橋一樣豐富多彩。畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、編童話(huà)……都是我的課余喜愛(ài)。但是，我最?lèi)?ài)的是彈鋼琴。 我從7歲開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，鋼琴老師讓一個(gè)考了6級的同學(xué)給我們演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的.樂(lè )曲。我聽(tīng)了鋼琴曲，心動(dòng)了。我心想：如果我學(xué)了鋼琴，考了6級，我也能像這個(gè)同學(xué)一樣厲害了。我立刻讓媽媽給我報了一個(gè)鋼琴培訓班。 我剛開(kāi)始學(xué)的鋼琴曲都十分簡(jiǎn)單，我也很愛(ài)彈鋼琴。一個(gè)月下來(lái)，我學(xué)會(huì )了《火車(chē)》、《玩雜耍的人》《牛仔之歌》等鋼琴曲。一年后，老師讓我考三級，我可高興了。但是，我差點(diǎn)兒不學(xué)了。 臨近考級，老師為我增加了很多課程。累得我手發(fā)紫。我一直練琴，有些不耐煩了。我開(kāi)始討厭鋼琴，甚至不想學(xué)鋼琴了。媽媽似乎看透了我的心思，就對我說(shuō)：“做事要有恒心，什么事都要堅持�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，開(kāi)始認真練琴。終于，我三級過(guò)了。 我最喜歡彈鋼琴了。我現在已經(jīng)考五級了，你敢挑戰我嗎？
五年級敘事作文我的課余生活 17
我的課余生活多么豐富多彩，比如閱讀、吹笛子等等。我最喜歡閱讀了。
閱讀能讓我學(xué)知識。只要我一有空，就和家人一起去書(shū)店看書(shū)，我最喜歡看百科全書(shū)了，因為它能讓我學(xué)到更多的`動(dòng)植物知識。
有一次，我們一家人一起去科技館，我看見(jiàn)了鸚鵡螺，就告訴了媽媽。媽媽一問(wèn)管理員，那果然是鸚鵡螺。我還告訴媽媽?zhuān)澜缟系谝凰覞撍Ь褪钦账龅�。媽媽直夸我聰明。這讓我更愛(ài)看書(shū)了。因為這些知識都是我從書(shū)上看來(lái)的。
瞧，我的課余生活就是那么豐富多彩！
五年級敘事作文我的課余生活 18
“扣球，旋球，劈殺……”“好球!”
啊!終于贏(yíng)了，我累得滿(mǎn)頭大汗，這雖然是我第一次打乒乓球，但我馬上就找到樂(lè )趣，打乒乓球可以鍛煉人的體質(zhì)和反應能力，可以讓人活躍起來(lái)，打乒乓球還常常鬧出笑話(huà)呢!
這是我第一次和同學(xué)章力航打乒乓球，我很久沒(méi)摸球拍了，還真有點(diǎn)緊張。我慢慢地把球拋向空中，來(lái)了一個(gè)回旋球，章力航也不是等閑之輩，打了一個(gè)頂球，球立刻飛向高空，我的心提了起來(lái)，熱血在沸騰。我跑向左邊，迅速跳起，緊握球拍，用力往下一扣，彈指之間，只見(jiàn)脆耳的一聲“啪”響，接著(zhù)是一片肅靜。
突然，爆發(fā)出一陣陣激烈的鼓掌聲。哇，太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服，又向我挑戰。這回，章力航來(lái)了一個(gè)超低球，我球拍輕輕地一旋，球回了過(guò)去，章力航果斷地劈殺，我一個(gè)回扳，結果因為匆促用力太大了，球飛向天花板，又飛了下來(lái)，正好落在章力航那頭球桌上，章力航來(lái)了一個(gè)扣球，我還在捧腹大笑，應付性的來(lái)了一個(gè)劈殺。
誰(shuí)知把球拍揮了出去，而球呢，還在原地有節奏地跳著(zhù)，好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打著(zhù)地板，另一只手捂住肚子，笑個(gè)不停，看來(lái)我的笑神經(jīng)又發(fā)作了。
我喜歡運動(dòng)，我還喜歡拉二胡。有一次晚飯前，媽媽讓我拉一會(huì )兒二胡就好開(kāi)飯了。哪知我拉得太投入，進(jìn)入忘我的境地，猶如在夜深人靜的月光下，我正在波光粼粼的湖面上，緩慢又抒情地拉著(zhù)二胡，結果還是肚子提醒了我，該吃飯了。
我喜歡乒乓球是因為它讓我生活中多了一點(diǎn)開(kāi)心與快樂(lè );我喜歡二胡是因為它讓我生活中少了些急躁和怒氣�！昂们颉钡膮群奥暫褪婢彽腵二胡曲縈繞在我的課余生活……
五年級敘事作文我的課余生活 19
我的課余生活如同一朵七色花，一瓣是萬(wàn)年青，充滿(mǎn)著(zhù)活力和生機;一瓣是玫瑰，帶給我無(wú)窮的激情和力量;一瓣是茉莉，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香;……
每當星期六的早晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我和老爸就背上羽球拍出發(fā)了。
看，羽毛球像一只快活的小鳥(niǎo)：一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，探著(zhù)小腦袋東張西望。牽引著(zhù)小鳥(niǎo)的是兩只手：一只是強壯有力的大手，一只是纖細白嫩的小手。
“啪”爸爸使勁一拍，小鳥(niǎo)歡快地向我飛來(lái);“啪”我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，小鳥(niǎo)又調轉頭向老爸撲去�！肮�！小小年紀，就想打敗你老爸，沒(méi)門(mén)兒”。說(shuō)完，爸爸弓下腰，輕輕一碰，球就像離弦的箭一樣射了過(guò)來(lái)，眼看就要落地了。在這緊急時(shí)刻，我急中生智，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，做了一個(gè)“金雞獨立”的姿勢，把球回了過(guò)去：“嘿嘿！老爸，要知道，初生牛犢不怕虎呀！”“你這個(gè)小鬼，我還真是不能小瞧你！”爸爸一轉身，來(lái)了一個(gè)“白鶴展翅”。我后退一步，給爸爸來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”，打得他措手不及�；艁y中老爸翹起一只腳，把球踢了過(guò)來(lái)。我笑得前俯后仰：“哈，老爸，你犯規了，你說(shuō)這球算誰(shuí)的？”爸爸不甘示弱：“你這個(gè)小家伙，我可是讓你的�！�
接下來(lái)幾場(chǎng)，我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著(zhù)歡笑流淌到了我們每一根發(fā)梢……
除了打球，我還非常喜愛(ài)游泳。一到鄉下舅舅家，我就讓舅舅帶著(zhù)我和兩個(gè)表姐去游泳。每次舅舅總是一口答應。他開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到了河邊。我們手忙腳亂地換好游泳衣，迫不及待地跳下水去。
玩了一會(huì )兒，姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)潛水比賽吧！”“好，我肯定超過(guò)你們�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，鉆進(jìn)水里�？刹坏�1分鐘，我就憋不住了，大叫一聲，躍出水面，姐姐們聽(tīng)到我的喊聲，都把頭露出了水面，看著(zhù)我的.狼狽樣，不禁哈哈大笑……
雖然游泳時(shí)的我洋相百出，可旱冰場(chǎng)上的我卻是那么矯健，那么靈活，一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書(shū)中的我又是那么安靜，一坐就是幾個(gè)小時(shí)……
這就是我的課余生活，它豐富多彩，讓我在繁忙的學(xué)習之余放松身體，放飛心情，如同一條活潑的小溪，帶著(zhù)我快樂(lè )地奔向遠方。
五年級敘事作文我的課余生活 20
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最?lèi)?ài)，可我更喜歡看一些有趣的書(shū)。
在書(shū)的大地上，我像一株小苗，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情地享受書(shū)海之旅，細心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔迷離的故事，遨游著(zhù)一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)朵朵白云，我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書(shū)是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現大自然的秘密。一本特別讓我著(zhù)迷的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲(chóng)的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會(huì )發(fā)光的'昆蟲(chóng)——螢火蟲(chóng)。奇妙的小動(dòng)物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會(huì )發(fā)出亮光。螢火蟲(chóng)分成雌類(lèi)和雄類(lèi)，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲(chóng)身體附著(zhù)一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時(shí)，就會(huì )發(fā)出亮光，甚至還會(huì )燃燒。它們控制著(zhù)發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲(chóng)。
看了這本書(shū)，我想：人類(lèi)在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲(chóng)給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書(shū)讓我大開(kāi)眼界，我們離不開(kāi)它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文用兒童的話(huà)語(yǔ)來(lái)講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語(yǔ)言表達清晰流暢，人物描寫(xiě)生動(dòng)。讀完之后能給人美的感受，“它使初三作文：我的課余生活更加豐富多彩”，引起讀者的閱讀興趣。
五年級敘事作文我的課余生活 21
一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結合
結合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì )我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì )兒……一會(huì )兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰勝困難的體驗呢？事情的經(jīng)過(guò)又是怎樣的`呢？《絕招》這一課則引導學(xué)生學(xué)習作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀(guān)眾的評價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導學(xué)生就習得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。
二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗生活。
為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們在描寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著(zhù)寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內容；當時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導后就不會(huì )出現學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。
三：情境再現，步步引導
在指導學(xué)生習作時(shí)，我發(fā)現這樣一種現象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導學(xué)生把活動(dòng)的情境再現出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導學(xué)生把活動(dòng)的內容一步一步表達出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì )在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。
五年級敘事作文我的課余生活 22
我的課余生活十分豐富，有游泳、彈鋼琴、滑滑板、踢鍵子……我最喜歡的是游泳。
有一次，天氣炎熱，媽媽帶我去游泳，我的水性特別好。這次我的任務(wù)是游遍整個(gè)游泳池，游泳池大約有30多米，我也不知道我能完成這個(gè)任務(wù)嗎？首先，做下水前的熱身運動(dòng)，一二三四五六七八，二二三四五六七八……做完熱身運動(dòng)之后，就可以下水了。下水后，我感受到了自來(lái)水的清涼，我感覺(jué)有點(diǎn)冷。游了幾分鐘后，身體又暖和起來(lái)了。突然，我想到了一個(gè)好玩的“水下游戲”。我戴好泳鏡，“撲通”一聲，我游到了水底，一直游啊游，最終我拿到了在水下的最高紀錄——13秒。我原本的紀錄是10秒，現在居然是13秒，哈哈哈！我正開(kāi)心的時(shí)候，突然，我又想到了我的.任務(wù)還沒(méi)完成呢！準備開(kāi)始了，一二三，開(kāi)始！從起點(diǎn)游到終點(diǎn)，我根本不相信我能游到終點(diǎn)，游啊游，游啊游，突然，我感覺(jué)有東西擋住了我的手，我抬頭一看，原來(lái)是到終點(diǎn)了，然后，我就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
游泳不僅能讓我鍛煉身體，而且還讓我的課余生活就得更加豐富多彩。
五年級敘事作文我的課余生活 23
我的最?lèi)?ài)-課余生活。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們的作業(yè)越來(lái)越多，同學(xué)們都覺(jué)得累，可是我不累，因為我有一名良醫?課余生活。我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、騎自行車(chē)、??
陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì )約上幾個(gè)好朋友一起外出郊游，去觀(guān)察大自然的變化，通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現植物的葉子各不相同：銀杏的葉子是扇形，梧桐的葉子是掌形，狗尾巴草的葉子是條形；還發(fā)現花的形狀各有不同：油菜花的花是十字形的`，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通過(guò)觀(guān)察我還學(xué)了好多好多知識??
下雨天或不外出的日子，有小朋友來(lái)我家玩時(shí)，我們會(huì )先玩遙控機器人，再下棋。下棋時(shí)我們個(gè)個(gè)擦拳磨掌、士氣高昂，誰(shuí)都不甘落后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，有時(shí)還爭得面好耳赤??
一個(gè)人在家時(shí)我通常會(huì )在家看我心愛(ài)的課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》等等，我都很感興趣�？蠢哿宋視�(huì )在沙發(fā)上玩一會(huì )兒玩具，或者找媽媽來(lái)一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的戰斗，再下一局軍棋。
這就是我的課余生活，一個(gè)充滿(mǎn)開(kāi)心快樂(lè )、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課余生活。
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