(經(jīng)典)我的課余生活

我的課余生活1

　　把幸福輕輕點(diǎn)擊，把快樂(lè )悄悄釋放，把煩惱刪除，拋棄所有的疲憊，彈出一個(gè)看起來(lái)令人愉快的界面——我的課余生活。

　　伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅的一陣小曲兒，我們的心安插上了自由的翅膀，沖出了束縛我們的包圍圈，來(lái)到了一個(gè)寬廣可愛(ài)又不乏新意的領(lǐng)域。

　　頭上，天藍色的大銀幕點(diǎn)綴著(zhù)一片又一片棉花糖，看起來(lái)很甜的樣子；腳下，一望無(wú)際的綠地毯上盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花，高貴而優(yōu)雅，很愜意地迎著(zhù)風(fēng)競相開(kāi)放；眼前，無(wú)數只自由的“鳥(niǎo)兒”在盡情的嬉戲、玩耍；身后，是不辭辛勞的老師們在揮動(dòng)著(zhù)手中的紅筆在一張張試卷上留下自己的心情足跡。

　　我參與到羽毛球競賽中，用輕盈的步伐穿梭在場(chǎng)地，熟練的操作著(zhù)手中的球拍左攔右擋，回擊、吊球、高球、扣殺……羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧度，漂亮地越過(guò)對手的`嚴密防線(xiàn)，順利地享受到勝利的果實(shí)。

　　我一路小跑來(lái)到跑道上，站到了自己的跑道上，身體一弓，腳尖點(diǎn)地，做好起跑的準備姿勢，充當裁判的同學(xué)一聲令下，我們五個(gè)人幾乎在同一時(shí)間沖出了起跑線(xiàn)，我邁開(kāi)矯健的步伐，使勁渾身力氣追趕著(zhù)前面的同學(xué)，鷹一般的眼神盯住終點(diǎn)線(xiàn)，雙手一前一后有節奏的擺動(dòng)著(zhù)，心中存勝利的信念，一直加速，加速，加速，再加速……

　　裁判一聲哨響，一號跑道的同學(xué)率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我緊隨其后，拿到第二名。

　　板鞋賽場(chǎng)上，五隊人馬各就各位，我在第三隊。三個(gè)人中我站在第一位，負起了指揮的責任。

　　“開(kāi)始！”

　　我不慌不忙，鼓動(dòng)大家一起和我喊口號。

　　“一——二——一——二——左——右——左——右——”

　　我們整齊有序地催動(dòng)著(zhù)整個(gè)隊伍的前進(jìn)。

　　五米，四米，三米，兩米，一米，到了！

　　我們歡呼著(zhù)，高聲歌唱著(zhù)，盡情享受著(zhù)這屬于自己的成功。

　　我散步操場(chǎng)，津津有味地回憶著(zhù)不久前的勝利一刻，津津有味地搜尋著(zhù)自己每一場(chǎng)比賽的關(guān)鍵性決定，是對的，還是錯的。

　　沉浸在喜悅中的我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又是一陣清脆的鈴聲奏響，我們戀戀不舍地回到了教室，翻開(kāi)課本，把歡笑和快樂(lè )遺留在操場(chǎng)。

我的課余生活2

　　我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、滑板、寫(xiě)字……但我最喜歡的還是閱讀，因為閱讀不僅讓我的小腦袋里裝滿(mǎn)更多的知識，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認識了許許多多的好朋友，現在，閱讀成了我生活中必不可少的一項，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。

　　小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我讀書(shū)、講故事，自從我上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書(shū)、講故事。記得我讀的第一本書(shū)是《綠野仙蹤》，這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的女孩多蘿茜，被一場(chǎng)暴風(fēng)吹到一個(gè)美麗奇異的童話(huà)世界里，認識了一個(gè)想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個(gè)膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實(shí)現了自己夢(mèng)寐以求的愿望的故事。我被書(shū)中曲折的情節深深的吸引著(zhù)，和書(shū)中的人物一起歡笑、一起悲傷。

　　從此我愛(ài)上了閱讀，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游，在《昆蟲(chóng)記》里，我知道了昆蟲(chóng)們的'許多小秘密，知道了蝗蟲(chóng)也會(huì )彈奏出優(yōu)美的音樂(lè )；《愛(ài)的教育》告訴我要愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……

　　不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我已經(jīng)看了十六本書(shū)，現在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開(kāi)始我一點(diǎn)兒不喜歡這本書(shū)，連每天的讀書(shū)筆記也不知道怎么寫(xiě)，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸的被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的精神所感動(dòng)，和魯賓遜一起駕著(zhù)船，在廣闊無(wú)垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在一座荒無(wú)人煙的小島上，過(guò)著(zhù)苦悶凄涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時(shí)間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一部書(shū)都是一個(gè)梯子，使我們從獸類(lèi)爬到人類(lèi)�！蔽乙膊幌胂駝�(dòng)物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦的讀書(shū)、學(xué)習，“欲窮千里目，更上一層樓�！�

我的課余生活3

　　你們知道我的興趣愛(ài)好是什么嗎？告訴你們吧，我的愛(ài)好是觀(guān)察。

　　每天晚上回家后，我就會(huì )趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后去觀(guān)察東西。剛開(kāi)始，我學(xué)習觀(guān)察植物，之后就慢慢地觀(guān)察動(dòng)物，直到自我感覺(jué)很厲害的時(shí)候，我就出去觀(guān)察了。

　　有一次，我在公園里一邊走路一邊看風(fēng)景，看到了許許多多漂亮的花，還有許多美輪美奐的建筑物，它們就像色彩繽紛的生活。這時(shí)，媽媽就會(huì )夸我善于觀(guān)察。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的。

　　還有一次，我叫媽媽帶我去恐龍化石館，里面有許許多多奇形怪狀的恐龍化石、蛇的`化石、蝴蝶的化石……看完這些東西，我突然聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，哦，原來(lái)是工作人員發(fā)出的聲音呀！

　　游覽完恐龍化石館，我們又去研究雨傘是怎么做的。其實(shí)雨傘很好做，定制一下布，弄一下鋼鐵，最后再加工一下就好了。

　　研究了那么多，我恍然大悟，原來(lái)課余生活帶給我們這么多的快樂(lè )。

我的課余生活4

　　我的課余真是多姿多彩，我喜愛(ài)我的課余時(shí)間，因為體現了我在校的喜怒哀樂(lè )。

　　在學(xué)習之余，在教學(xué)樓前面，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到熱熱鬧鬧的聲音，歡笑聲，談話(huà)聲，就好像在演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲子。每時(shí)每刻，我在想我有自己的課余生活，有自己所想的東西，永遠是優(yōu)美的，恬靜的。我經(jīng)常和一些同學(xué)打羽毛球、乒乓球、籃球、排球等，既可以放松一下，又可以鍛煉身體。每次很煩惱的時(shí)候，很不開(kāi)心的時(shí)候，我一定到學(xué)校的荷花池邊，哪里有青青的`柳樹(shù)，隨風(fēng)飄蕩，多么舒服��！荷塘里有魚(yú)、有花、有樹(shù)，這一切形成了一個(gè)優(yōu)美的世界，使人感到舒服，發(fā)自?xún)刃牡母械绞娣�！我不覺(jué)得平凡、單調，因為在這里留有我的影子，學(xué)習時(shí)也有我的聲音。

　　有時(shí)，我忙著(zhù)走出教室，到一個(gè)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)知識的地方——圖書(shū)館。每次到圖書(shū)館都覺(jué)得收獲很大，里面有很多書(shū)，恐怕一生一世也看不完，有的教你怎樣做人，有的講道理，有的發(fā)展思維，有的創(chuàng )造等等，真是一個(gè)博覽群書(shū)的好地方，令我的課余生活增添了一點(diǎn)點(diǎn)色彩。

　　生活就像一張雪白的紙一樣，要讓我們來(lái)為它涂上一層層美麗的色彩，我的課余生活不只這樣，我最喜愛(ài)都是和知心的朋友一起聊天，把開(kāi)心的、不開(kāi)心的全說(shuō)出來(lái)，分擔一下，但我想我會(huì )選擇開(kāi)心的，因為開(kāi)心的世界都是人人所向往、希望得到的，這樣才是人生嘛！還有回家又可以打電腦，在電腦中學(xué)到了委有多，增大了自身的知識范圍，又可以在電視中對現今社會(huì )發(fā)展形勢了解一下。對于我所寫(xiě)的一切一切，是不是覺(jué)得我的課余生活是多么豐富多彩呢！也許有人問(wèn)，每個(gè)人的生活都是這樣的嗎？當然不是。有的人比我好，有的人比我美。這是每個(gè)人看世界的不同，對自己的生活也就不同了。

　　我愛(ài)我的課余生活，我更愛(ài)在學(xué)校的一切。愛(ài)寧靜，也愛(ài)獨立，對生活充滿(mǎn)信心，我相信喜、怒、哀、樂(lè )將成為我邁進(jìn)人行的道路！

我的課余生活5

　　每個(gè)人都有自己的課余生活，都有在自己的愛(ài)好。我的課余愛(ài)好是下棋，打牌，還有打羽毛球，可我最喜歡的還是下棋，說(shuō)到下棋我還有個(gè)小秘密呢！

　　自從玩了飛行棋，我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報了圍棋班，我高興得一蹦三尺高。一開(kāi)始我還不懂圍棋，不知道怎么圍棋怎么攻，怎么防。不過(guò)，學(xué)了沒(méi)多久我漸漸地知道了怎么下圍棋�？晌业倪@些“小伎倆”對那些老手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我有信心，只要我好好練習，我的技術(shù)一定可以提高的，而且我有一顆不服輸的心。

　　后來(lái)上課我認認真真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一處關(guān)鍵的地方，有一次比賽差一點(diǎn)我就贏(yíng)了。雖然那次我輸了，但我不會(huì )放棄。又經(jīng)過(guò)了幾次的訓練，漸漸地我可以下贏(yíng)老學(xué)生了，我把這件事告訴了老師，但老師并沒(méi)有像我期待的`那樣表?yè)P我，而是皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“做成了一件事的確很棒，但如果你驕傲了，成績(jì)不會(huì )提高反而會(huì )下降，我們常說(shuō)勝不驕敗不餒，所以我們做任何事只要堅持努力，不驕不躁，就一定會(huì )有所成就的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我覺(jué)得很有道理。

　　之后我又把這事告訴了我的好朋友，可他說(shuō)我說(shuō)大話(huà)，還說(shuō)明天跟我比一比高低。 第二天我跟朋友比了一場(chǎng)，他真的敗在我的腳下，這時(shí)我本來(lái)想對他說(shuō)：“你看到了，我沒(méi)有說(shuō)大話(huà)吧，你不也被我打敗了？”可我突然想起了老師跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定不能驕傲。于是，我就對我朋友說(shuō)：“這只是一場(chǎng)友誼賽，下次說(shuō)不定你能贏(yíng)我呢�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)我不斷地努力學(xué)習，我幾乎可以下贏(yíng)我所有的朋友。

　　媽媽知道這件事就很認真地對我說(shuō)：“你下棋這么厲害，能不能也教我和爸爸？”我一聽(tīng)驚呆了，小孩怎么可以教大人呢？我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“怎么不可以，你這么會(huì )下棋，我跟你爸爸都不會(huì )，你就可以做我們的老師可��！三人行，必有我師焉嘛！”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)我才鼓起勇氣答應了他們，媽媽豎起大拇指稱(chēng)贊我“你真能干！”

　　這就是我的課余生活，不僅豐富多彩，而且讓我自豪不己。

我的課余生活6

　　寫(xiě)完作業(yè)，我到廚房去喝水，聽(tīng)到媽媽正在房間里對爸爸說(shuō)：“怎么好呢?又發(fā)胖了，以前的褲子現在都穿不上了，咋辦啊?”

　　爸爸接上話(huà)說(shuō)：“早點(diǎn)起床到廣場(chǎng)上跑步去�！�

　　媽媽干脆說(shuō)：“不行，早上起不來(lái)�！�

　　我聽(tīng)了這話(huà)，溜進(jìn)他們房間插嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你可以跳繩啊，跳繩是一個(gè)全身運動(dòng)減肥的好方法�！�

　　媽媽眼睛一亮：“咦，這倒是一個(gè)好辦法�！�

　　說(shuō)干就干，媽媽跑到車(chē)庫拿出了兩根跳繩，準備在樓下跳繩了。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就回來(lái)了，嘴里還不停地呵著(zhù)氣說(shuō)：“啊呀，外面太冷了，路燈又不亮，這方法不行。跳得冷死了�！�

　　我提醒媽媽?zhuān)骸澳悴粫?huì )在家里跳嗎?反正我家住一樓，樓下是車(chē)庫，不會(huì )影響到別人�！�

　　媽媽一拍巴掌，“我怎么就沒(méi)想到呢?”

　　“要不，我們倆一起比賽跳繩，看誰(shuí)跳得多�！�

　　媽媽爽快地答應了。

　　我們讓爸爸在一邊在裁判，比賽規則就是，三分鐘內，誰(shuí)跳得多就贏(yíng)，不論停多少次，只要個(gè)數超過(guò)對方就算勝利了。

　　我拿起我的小跳繩，躍躍試試，我有信心勝過(guò)老媽。

　　預備開(kāi)始

　　一開(kāi)始，我們倆不分上下，速度，個(gè)數都差不多，跳到五十個(gè)之后，媽媽明顯地慢下來(lái)了，手吃力地擺著(zhù)，腳步也跳得越來(lái)越遲鈍，沒(méi)有節奏感。我看在眼里，樂(lè )在心里“哈哈，媽媽輸定了，她多長(cháng)時(shí)間沒(méi)運動(dòng)，肯定快跳不動(dòng)了�！�

　　我加快速度，手擺繩越來(lái)越有力，腳步也跳得越來(lái)越輕盈了。

　　媽媽被繩子絆了一下，停了下來(lái)，她稍喘一口氣，繼續開(kāi)始，不過(guò)，速度還是沒(méi)有我快，隨后我也停了兩次，媽媽更是跳得不成樣子了。

　　在一旁計時(shí)的爸爸喊了一聲：“時(shí)間到�！�

　　結果是，我跳了450個(gè)，媽媽跳了285個(gè)。媽媽連連喊著(zhù)：“真是跳不動(dòng)了，小腿真是酸死了�！眿寢屵呎f(shuō)邊蹬下身來(lái)用手捶小腿。

　　我挑釁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�明天還能繼續嗎?”

　　媽媽咬咬牙，說(shuō)：“為了能穿上那些嫌小的`褲子，明天繼續，凡凡，你監督我�！�

　　我心里偷偷樂(lè )，“我又有得玩了，真開(kāi)心!”

我的課余生活7

　　我喜歡“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國土地，我也喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的江南水鄉，我更喜歡“大漠孤煙，長(cháng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠”的雄渾景象……

　　秋天，滿(mǎn)的的楓葉正聚在一起竊竊私議。我和朋友們背上行囊，踏著(zhù)滿(mǎn)城棕黃色的楓葉，走向了一座巍峨挺拔的高山———泰順的紅楓古道。

　　才來(lái)到山腳，一行人便被著(zhù)俊秀的氣勢震懾住了——那陡峭的山峰直入云霄，如一條蜿蜒徘徊的臥龍。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特別明亮，好像臥龍的眼睛。那湖，如寶珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展現著(zhù)那圓潤豐滿(mǎn)的身姿。

　　沿著(zhù)鵝卵石砌成的臺階向上走，眼前展現出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，似乎帶我們走回了那個(gè)古老的年代。

　　那用紅木雕建的`房屋，甚是精致，令我們不得不被古人的技術(shù)而感到敬佩。一棟棟古色古香的建筑，一排排出神入化的欄桿，一幅幅引人入勝的圖畫(huà)，一片片井然有序的盆栽。布局工整，簡(jiǎn)單而不失味。

　　到了半山腰，一片清香撲鼻而來(lái)。遠處，一些采茶的姐姐阿姨們正在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)�？吹竭h方來(lái)的游客們，淳樸熱情的她們便取下頭巾，邀請我們去喝上幾口好茶。

　　那香醇十足的茶葉，使空氣中都彌漫著(zhù)那股清香的味道，讓我不禁想去起張曉風(fēng)在《陳年老茶》中寫(xiě)到的：這是新采的茶箐，曾在葉脈上猶然含著(zhù)朝露膩著(zhù)月光。

　　繼續向上走，我們便來(lái)到了那汪清流見(jiàn)底的小湖旁。柔和的陽(yáng)光在水面上打轉，伴隨著(zhù)颯颯作響的秋風(fēng)，水滴們開(kāi)始翩翩起舞。我望著(zhù)那山，望著(zhù)那水，真想把陽(yáng)光摘下來(lái)——放在手中，做成書(shū)簽，夾到書(shū)中，捧至手心。那舒適的溫度，令我閉上了雙眼，用鼻子呼吸著(zhù)自然的清新，用鼻子嗅出大自然的美妙。

　　漸漸地，秋雨啪嗒啪嗒的落下來(lái)，地面變得濕潤了，卻也增添了一種沁人心脾的芳香。我們漫步雨中，朝著(zhù)山下的方向走去。

　　大自然豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操——麥穗低頭哈腰，告訴我們低調謙虛；滴水穿透巖石，告訴我們堅持不懈；大海廣闊明亮，告訴我們寬宏大量。每當我走進(jìn)大自然時(shí)，我的心中便回蕩起：“聽(tīng)風(fēng)的呼吸多么純凈透明，我想我是有在天空的魚(yú)……”

我的課余生活8

　　我的課余生活豐富多彩：看書(shū)、下棋、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、打籃球、學(xué)書(shū)法……多得數不勝數。而我最喜歡打籃球和學(xué)書(shū)法。

　　我對籃球情有獨鐘，經(jīng)常抱著(zhù)心愛(ài)的籃球去學(xué)校。每當下課的時(shí)候，就飛奔到樓下的球場(chǎng)上打球。后來(lái)，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂(lè )。突然，我腦子閃出一個(gè)想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿著(zhù)，這樣下課再拿球下去，上課時(shí)又讓別人拿著(zhù)。放學(xué)回家，我馬上拿起球，學(xué)著(zhù)球星帶球的動(dòng)作練習，已記不清楚樓下的鄰居上來(lái)投訴過(guò)多少次了。因此我的“地面作戰”不得不停止，隨后我開(kāi)辟了“對空作戰”的新天地。每天做完功課，我就學(xué)著(zhù)投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔，弄得雪白的墻壁和天花板印了數不清的黑乎乎的球引了。因為我愛(ài)籃球，所以也有崇拜的.球星，在我的房間里，貼滿(mǎn)了球星的海報。

　　一次，我到球場(chǎng)打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這并沒(méi)有使我離開(kāi)場(chǎng)地，反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子，盡管雨水弄濕了我的球，盡管雨水使地面容易打滑，我還是堅持在打。

　　這次的行動(dòng)受到媽媽的批評，但也使我打進(jìn)了籃球隊。有朝一日我的夢(mèng)想一定成真——打進(jìn)國家隊。

　　我不但是個(gè)籃球迷，也是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。

　　也許你認為這籃球與書(shū)法一動(dòng)一靜，反差那么大，根本風(fēng)牛馬不相及，我能學(xué)好書(shū)法嗎？你可別小瞧我，我的書(shū)法也不亞于籃球。我師從一名曾榮獲全國書(shū)法大獎的老師。我每天寫(xiě)15分鐘的書(shū)法是必做的功課，有時(shí)寫(xiě)不好，我一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱，沒(méi)有空調，吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙，這時(shí)我便光著(zhù)膀子寫(xiě)，通常是汗流浹背。經(jīng)過(guò)“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導下，功夫不負有心人，我終于寫(xiě)得一手好字。

　　今年春節前夕，我寫(xiě)了兩幅對聯(lián)回老家貼，村上的人都贊不絕口。那種感覺(jué)，可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。

　　豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體，也使我增長(cháng)了知識，是我緊張的學(xué)習生活的調節劑，它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

我的課余生活9

　　20xx年1月25日 星期三 天氣晴 今天，我和爸爸媽媽一起去一座美麗的菜園欣賞風(fēng)景。 我在車(chē)上老遠就已經(jīng)看見(jiàn)了一層層黃色的“波浪”，你看，那片黃燦燦的菜花地就像千萬(wàn)只黃蝴蝶在菜葉中翩翩起舞。 一到菜園，我就迫不及待地跑向菜地。我第一眼就看見(jiàn)粉色和紫色的荷蘭豆花正在迎接我們呢！讓我想起那些五彩繽紛的蝴蝶。真美麗呀！接著(zhù)，我還參觀(guān)了其他青菜，比如大白菜、西蘭花、菠菜……它們都長(cháng)的十分茁壯，看著(zhù)看著(zhù)我的口水都快流出來(lái)了。突然，我看見(jiàn)一株蒲公英在我面前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蒲公英媽媽在對我說(shuō)：“請你幫我把孩子們播種到別的地方去好嗎？”于是，我小心翼翼地摘了一朵蒲公英，使勁地吹起來(lái)�？吹綕M(mǎn)天飛的蒲公英種子讓我開(kāi)心得跳了起來(lái)…… 你看，今天我玩得多開(kāi)心��！

　　月球村可以居住了

　　“3，2，1……發(fā)射”原來(lái)是地球不夠人類(lèi)居住了，所以每個(gè)國家都有一批小移民將乘坐太空飛行器來(lái)到月球，到那里居住、生活。

　　移民們滿(mǎn)懷激動(dòng)的踏上月球，他們禁不住向地球望去，地球真的要擠爆了，地球沒(méi)有了原本的蔚藍、綠色，因為地球上的人類(lèi)實(shí)在是太多了，把地球原本的.膚色都快覆蓋住了"從今天起，我們來(lái)自各個(gè)國家的移民就要居住在月球上了"哇！在月球上，無(wú)論是夏天還是冬天，只要穿一件單單的薄衣，就可以度過(guò)春夏秋冬，這是因為薄衣的外層有一層神奇的七彩膜，這種七彩膜冬暖夏涼，省的買(mǎi)那么多衣裳。那里的房屋并不像現在的樓房必須著(zhù)陸蓋，那里的房子都可以上下移動(dòng)，而且是云朵做成的，可以隨意變換形狀。如果去上班，直接按“上班”這個(gè)按鈕，房子就飄向你上班的地方，這樣既節省時(shí)間，又可以減少汽車(chē)排放尾氣。開(kāi)會(huì )時(shí)，在脖子上貼一個(gè)小芯片，芯片只要與手機連接，如果有人打電話(huà)，只要用嗓子輕輕發(fā)出字音，手機就會(huì )自動(dòng)將你說(shuō)的話(huà)傳遞給對方，這樣就不用影響開(kāi)會(huì )了。如果缺錢(qián)，不用到銀行里去取錢(qián)，直接說(shuō)出要取的錢(qián)數，錢(qián)就會(huì )自動(dòng)出現在錢(qián)包里。像我們這么大的學(xué)生，不用那沉重背書(shū)包，到了學(xué)校就玩兒，即使不學(xué)習，知識也會(huì )自動(dòng)傳送的腦子里，讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè )、美麗自由的童年……

　　我相信有一天可以踏上月球實(shí)現這些事情，2350年全世界人類(lèi)等待你的到來(lái)！

我的課余生活10

　　我是一名拼圖高手，我拼出了幾百個(gè)立體拼圖，有翻斗車(chē)、直升機、泥沙車(chē)……

　　最讓我記憶猶新的要數我最偉大的杰作——長(cháng)20厘米，寬15厘米的立體拼圖坦克。我花了整整一個(gè)月才完成它。

　　我每天拼一點(diǎn)。當我拼不出想放棄的時(shí)候，總會(huì )想到爺爺對我說(shuō)的不能放棄，所以我就沒(méi)有放棄。就因為拼了那么長(cháng)時(shí)間，所以在我眼里它比一萬(wàn)噸黃金還珍貴，別人沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意誰(shuí)也不能碰。

　　拼拼圖有很多好處，可以開(kāi)發(fā)智力、鍛煉耐心……我這么喜歡拼拼圖是因為我想在課余提高自己的智力，培養自己的耐心，所以我一有空就會(huì )拼拼圖。

　　愉快的課余生活

　　我很喜歡養動(dòng)物和植物，春天我買(mǎi)了小樹(shù)苗。夏天，我在家里養小鳥(niǎo)或小雞。秋天，就是我最快樂(lè )的季節。

　　有一天，我和爸爸去釣魚(yú)。我看到一只受傷的小鳥(niǎo)流了很多血，就小心地拾起它，想趕快把小鳥(niǎo)帶回家。爸爸釣完魚(yú)就打算回家。我輕輕地捧著(zhù)小鳥(niǎo)，把它帶回去，放到籠子里，給它了一個(gè)家。

　　我把小鳥(niǎo)養了五天，給它吃的和喝的，希望小鳥(niǎo)的傷早一點(diǎn)好。五天后，我把小鳥(niǎo)放了，因為它要自由。終于，我打開(kāi)了窗戶(hù)，小鳥(niǎo)飛走了。我的心跳加快了，眼里含著(zhù)淚水。

　　再見(jiàn)小鳥(niǎo)！

　　愉快的課余生活

　　我的`課余生活豐富多彩，有看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視、玩娃娃……而我最喜歡的就是看書(shū)了。

　　最近，我看的一本書(shū)名叫《歇后語(yǔ)》，書(shū)里都是一些描寫(xiě)人們品德的歇后語(yǔ)，下面還有例句。下課了，我沉浸在書(shū)的世界中，連頭都不愿意抬。晚上九點(diǎn)多，我還津津有味地看著(zhù)這本書(shū)，直到媽媽叫我睡覺(jué)，我還舍不得放下它呢！時(shí)間一長(cháng)，看歇后語(yǔ)就像看故事書(shū)一樣，我也能把書(shū)里的內容講得繪聲繪色的。再過(guò)幾天，我也試著(zhù)自己編歇后語(yǔ)了�！半u啄象眼——沒(méi)的事兒�！蔽页３０堰@句自編的歇后語(yǔ)讀給媽媽聽(tīng)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，倒是說(shuō)說(shuō)看，這句話(huà)是什么意思？”我想想，是沒(méi)有意義啊，看來(lái)編歇后語(yǔ)也沒(méi)那么好編的��！

　　看書(shū)，讓我學(xué)到了知識；看書(shū)，豐富了我的課余生活。書(shū)就像是一把把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中遨游。

我的課余生活11

　　人生如水，花，雨，霧。面對豐富多彩的生活，在學(xué)習之外極其有限的時(shí)間里，我為自己的課余生活選擇了一種簡(jiǎn)單純粹的色彩，沒(méi)有了大悲大悲的沉重色彩，有的只是悠閑安靜的看書(shū)、聽(tīng)歌、喝茶。

　　在一個(gè)悠閑的午后，溫暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，我翻開(kāi)卷軸，欣賞中國古典文學(xué)的精華。先不說(shuō)豪放飄逸的詩(shī)人李白，也不說(shuō)沉郁失意的詩(shī)人杜甫，只說(shuō)一首《牡丹亭》，一首《桃花扇》，一首《長(cháng)恨歌》，一折《西廂記》，讓我深深陶醉�！霸瓉�(lái)全世界都是，好像都是賠給破墻的�！比绱思ぐ旱难葜v，如此豐富多彩的表達，如此豐富深刻的含義，真讓人讀了上千次都煩！而那不尋常的浪漫，為什么不讓人們沉迷呢？很多個(gè)下午，我就像一艘船，那么沉迷于中國古典文學(xué)的長(cháng)河。

　　日落時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉拉長(cháng)了我的.身影。在我的耳朵里，是隨著(zhù)優(yōu)美的聲音起舞的靈動(dòng)的音符。輕盈歡快的舞蹈，舞蹈是溫柔的千次，舞蹈是華麗的，仿佛帶著(zhù)花香的甜蜜。來(lái)到我身邊的是溫暖美好，留下永恒的回味。蘇州評彈在輕唱淺唱中透露出江南無(wú)窮的魅力；梅花三弄，在光聚和慢捻中奏響古人對人生的哲學(xué)思考。它平靜了幾千年，不需要刻意裝飾�！�—留下的多余文字只是那些巧妙的筆記。

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)水晶酒杯和一束鐵觀(guān)音把我帶入了茶的世界�？辞宄旱乃�，綠中帶茶；綠茶因水而亮�！岸趴凳墙鉀Q我后顧之憂(yōu)的唯一方法”這種廢話(huà)，我從來(lái)不同意。我只相信茶是我的最?lèi)?ài)，甚至是我的精神支柱之一，茶的世界也是很多人的精神棲息地。喝茶的人一定要安心，不然只會(huì )嘗到茶的苦味，這是重度飲酒者學(xué)不會(huì )的�！耙槐�綠茶引漢唐”。在茶和霧的芬芳中，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了繁華的唐朝，再次感受到了唐詩(shī)的古老魅力。

　　抱著(zhù)平常心，有真性，讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，喝茶，這就是我簡(jiǎn)單的課余生活。

我的課余生活12

　　說(shuō)起課余生活，我想同齡人大多喜歡的是各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)，比如說(shuō)踢足球，打乒乓球，跑步、游泳之類(lèi)的。但我的的課余生活卻安靜而平常，那就是讀書(shū)。

　　課余時(shí)間我為什么一定要讀書(shū)呢？主要原因有兩點(diǎn)：第一，我的課外班太多。媽媽認為快要小升初了有必要多學(xué)點(diǎn)，所以每天我都要馬不停蹄的`上著(zhù)各種課外班，根本沒(méi)有大塊兒的空閑時(shí)間去做各種運動(dòng)。第二，書(shū)的內容太豐富多彩了，經(jīng)常會(huì )讓我的腦海里神奇地呈現出各種畫(huà)面，如身臨其境而深陷其中。

　　你問(wèn)我讀書(shū)有什么好處？這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)人都會(huì )異口同聲地回答：“漲知識唄！”但對我而言，讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能放松心情，開(kāi)拓視野，增加想象力。如果沒(méi)有讀過(guò)這么多書(shū)，那我在觀(guān)賞月亮的時(shí)候，恐怕只能說(shuō)：“哇！今晚的月亮好大好圓呀！”而因讀過(guò)詩(shī)書(shū)，我就會(huì )說(shuō)：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！碑斂吹教爝吢淙沼鄷�，一排大雁南飛，我的腦海想到的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！倍�不是“天吶，好多鳥(niǎo)呀！真好看呀！”讀書(shū)多了，很多積累的東西就會(huì )浸在我們的腦海中。

　　常常我學(xué)習累了，就捧起一本書(shū)，臥在沙發(fā)上，津津有味的讀起來(lái)。經(jīng)常連爸爸媽媽跟我說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不到，為此也沒(méi)少被數落。記得有一段時(shí)間，我迷上了《哈佛家訓》，一有時(shí)間就看。那天正讀到精彩處，就忍不住笑出聲來(lái)。媽媽喊我：“魏子欽，魏子欽，吃飯了！”我隨口就“嗯”了一聲，卻一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又喊我了，聲調明顯提高了八度，“都叫了你幾次了，怎么回事兒��？快過(guò)來(lái)吃飯！”半天我才緩過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)道：“哦，馬上！馬上！”說(shuō)是馬上，還是舍不得放下手里的書(shū)，直到媽媽有些生氣地站在我面前，我才意識到要大禍臨頭，這才極不情愿的放下書(shū)。自然也少不了被媽媽又“教訓”一番。

　　讀書(shū)讓我的課余生活豐富了很多，也給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。讓我知道了社會(huì )的發(fā)展，歷史的變遷，生活的不易。我更愛(ài)讀書(shū)了！

我的課余生活13

　　《我的課余生活》是三年級孩子的第一個(gè)習作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學(xué)生,我發(fā)現有許多孩子已經(jīng)對于寫(xiě)作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì )寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文呢?我從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

　　一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣孩子們就會(huì )發(fā)現，值得我們寫(xiě)的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫(xiě)的就可以了。它可能是游戲娛樂(lè )，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個(gè)人愛(ài)好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過(guò)這樣的回憶過(guò)程，孩子們的頭腦中就會(huì )浮現出一串串相關(guān)的事情來(lái)。

　　二、按照一定順序把自己想說(shuō)的內容較為完整地寫(xiě)下來(lái)。確定好自己要寫(xiě)的課余生活，怎樣把它寫(xiě)下來(lái)呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著(zhù)寫(xiě)了“我”（哥哥）無(wú)意中發(fā)現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀(guān)察，又發(fā)現了草地顏色變化的原因。最后作者寫(xiě)了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過(guò)——自己的感受”這一順序來(lái)安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序寫(xiě)的。

　　三、注意用上恰當的詞句，反映出課余生活的情趣。寫(xiě)自己的'課余生活，要能讓別人從中體會(huì )到快樂(lè )。如《金色的草地》，因為我和弟弟發(fā)現“有趣”的蒲公英的開(kāi)放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛(ài)的花的理由交代清楚了。習作時(shí)，還可以運用從其它課文學(xué)習到的方法來(lái)表達自己的情感。

　　總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會(huì )努力地讓學(xué)生喜歡表達，喜歡寫(xiě)作，喜歡用寫(xiě)作的方式表達自己的情感！

我的課余生活14

　　我的書(shū)發(fā)生興趣完全是偶然的。記得我七歲的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，我正要出去玩耍，看到堂哥捧著(zhù)一本故事書(shū)正看得津津有味，時(shí)而還發(fā)出爽朗的笑聲。我心想：“堂哥在看什么書(shū)？他看得那么高興，那書(shū)一定很有趣！”我的心被勾得癢癢的，就纏著(zhù)堂哥給我講講……不知不覺(jué)中，我竟被書(shū)中的故事情節所吸引住了，第一次在椅子上坐了半個(gè)小時(shí)，一直等著(zhù)堂哥把故事講完。從此以后，我就迷上了書(shū)。

　　爸爸媽媽帶我上街，我總要買(mǎi)上一、兩本書(shū)才罷休：買(mǎi)回書(shū)后，我總是如饑似渴地讀，甚至到了廢寢忘食的地步。只要做完了作業(yè)，只要吃完飯，我就一定在看書(shū)。你看，我的床頭上，書(shū)柜里，沙發(fā)上，哪里不是書(shū)？

　　有一次，小叔翻箱倒柜尋找什么是“回文詩(shī)”，我告訴了他：“‘回文詩(shī)’是無(wú)論正著(zhù)讀，還是倒著(zhù)讀都成一首詩(shī)文�！毙∈逭f(shuō)：“文文，你是怎么知道的？”“我在書(shū)上看到的！”我自豪地說(shuō)。這時(shí)候，我是何等的'高興！在書(shū)上，我還了解了許多自然知識和歷史知識，認識了許多中外偉人，像毛澤東、華盛頓、錢(qián)學(xué)森、海倫凱勒等，我為他們頑強的拼搏精神所感動(dòng)。

　　又有一次，爸爸媽媽有事外出，他們怕我獨自在家害怕，我只是淡淡一笑，說(shuō)：“你們放心吧，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了！你們出門(mén)，給我捎帶兩本書(shū)就感激不盡了！”他們放心地去了，我呢，自然在書(shū)中找到了快樂(lè )。

　　當然也有令人難過(guò)的時(shí)候。今年春天，堂弟到我家來(lái)玩耍，把我最心愛(ài)的一本《中外偉人大全》拆得東一張西一張的，我還沒(méi)來(lái)得及拾起來(lái)裝訂好，風(fēng)又“偷”走了幾頁(yè)。我氣急敗壞，狠狠地的克了堂弟一頓，可惜的是，那本書(shū)再也看不成的了。

　　現在，我的興趣更為廣泛：打乒乓球、唱歌、寫(xiě)毛筆字……不過(guò)，我最喜歡的，還是讀書(shū)。每逢假日，同學(xué)們都“解放”了，四處游玩，而我卻在書(shū)的花園里游玩，清風(fēng)拂面，芳香撲鼻。

　　我的課余生活在書(shū)海中更加快樂(lè )、更加充實(shí)。

我的課余生活15

　　我的課余生活被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有充實(shí)的課外補習班，當然也有放松玩耍的時(shí)候。其中我最喜歡的是放風(fēng)箏。

　　我第一次放風(fēng)箏我記得是一個(gè)星期六的下午，那天天氣晴朗，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。我帶著(zhù)兇猛、強壯、威武的“天龍”來(lái)到了小區的大空地。首先，我把風(fēng)箏放在地上，我左手拿著(zhù)風(fēng)箏輪，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，接著(zhù)放出七八米的線(xiàn)，然后就往前一頓猛跑，我邊跑邊往回看，可是我的天龍風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)，而是一直在地上托著(zhù)，兇猛、強壯、威武的天龍變成了溫柔、瘦矮、弱小的天龍。我不死心又試了兩次，可結果還是一樣......而我累的.滿(mǎn)頭大汗。我皺起眉頭，眼睛微瞇，嘴巴緊緊抿著(zhù)，盯著(zhù)地上的風(fēng)箏，琢磨著(zhù)到底是是哪里出問(wèn)題了呢？

　　突然，一陣笑聲傳來(lái)我耳朵里“哈哈……”我在想這會(huì )是誰(shuí)呢？我轉過(guò)頭，原來(lái)是爸爸呀！我馬上問(wèn)爸爸：“您知道為什么我的天龍風(fēng)箏飛不起來(lái)嘛？”“這個(gè)嘛——就是小區里有很多建筑，沒(méi)有什么風(fēng)，所以天龍風(fēng)箏才飛不起來(lái)，我們一起去公園放風(fēng)箏吧�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我向公園走去。

　　到了公園，爸爸還告訴我，不僅要風(fēng)夠大，地方也要大，而且要兩個(gè)人才能使風(fēng)箏飛的又高又遠，因為團結的力量大呀。接下來(lái)爸爸看了看風(fēng)向，他叫我逆著(zhù)風(fēng)牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我再次嘗試左手拿著(zhù)風(fēng)箏輪，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，做起跑的姿勢。爸爸呢，就是捏著(zhù)風(fēng)箏的兩邊舉高高的，我們兩人都準備好了，我就喊了一聲“跑——”然后我又向前一頓猛跑，這時(shí)，我回頭一看，看見(jiàn)爸爸也跟我動(dòng)起那小碎步慢慢跑起來(lái)，接著(zhù)把天龍風(fēng)箏往天空一拋。天龍風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛了起來(lái)，我又連忙放出很多的線(xiàn)風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高。

　　我把風(fēng)箏放起來(lái)了，我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了“yes！”我心里別提有多高興了，那壯觀(guān)的場(chǎng)面是那么好看。課余生活不僅僅是游戲，還不知不覺(jué)教會(huì )我很多道理！

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