- 相關(guān)推薦
我眼中的他優(yōu)秀作文
人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容。別人在我們眼中是什么呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我眼中的他的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
我眼中的他優(yōu)秀作文一
他，是我的同學(xué);他，是我的好朋友;他，也是我討厭的人;他，是一個(gè)千變萬(wàn)化的人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說(shuō)：“夠了，我們去休閑一下，散散步吧!”他說(shuō)：“散什么步，聽(tīng)說(shuō)你的籃球技術(shù)不錯喔!讓我和你較量較量，看你有多強，看我怎樣打贏(yíng)你�！蔽蚁耄汉�，以你的.技術(shù)，有可能打得贏(yíng)我嗎?我和他一起拿著(zhù)球走向球場(chǎng)。我在路上說(shuō)他：“你對我可真夠兄弟�！彼�(tīng)了以后，有些自戀地說(shuō)：“今天我心情好，人帥，對你好一點(diǎn)，怎么樣!”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺(jué)。
來(lái)到球場(chǎng)，抬頭望天，晴空萬(wàn)里，心里有說(shuō)不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說(shuō)：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個(gè)俯臥撐。小心點(diǎn)，你會(huì )做50個(gè)以上�！蔽艺f(shuō)：“好啊!就看你有沒(méi)有那個(gè)實(shí)力了�！彼难壑虚W過(guò)一絲藐視，我的眼中也閃過(guò)一絲不屑。聰明的人不想都知道結果了，結果他被我12：0，11：2，12：2先后三場(chǎng)贏(yíng)了他。他見(jiàn)賽況如此，有些害怕了，因為他最終要做155個(gè)俯臥撐，他跪下來(lái)說(shuō)：“不要啊!大佬，我知錯了�！蔽乙�(jiàn)他這么可憐，說(shuō)：“做100個(gè)好了�！弊罱K，他只做了20個(gè)就拔腿跑回家了，并說(shuō)：“不和你玩了，我回家�！蔽覠o(wú)奈地也跟著(zhù)他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒(méi)辦法，但有一個(gè)事實(shí)無(wú)法改變，他是我的好朋友。
我眼中的他優(yōu)秀作文二
楊絳說(shuō)過(guò)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容;我們曾如此期待外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。曾經(jīng)的年少輕狂，現在也慢慢沉淀成了琥珀。無(wú)論處在多么紛亂的環(huán)境里，我漸漸學(xué)會(huì )了獨善其身，只專(zhuān)注于自己感興趣的事情。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)拒絕或是用沉默的姿態(tài)來(lái)表達自己的意愿。我常常游走在山水田園之間，行走在詩(shī)詞歌賦中，穿行在家庭與學(xué)校之間，不厚此薄彼，不見(jiàn)異思遷，以恬淡的心境來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景和歲月的變遷。
為什么腦海中突然閃出他的影子，我想也許是他突然對我說(shuō)《威尼斯商人》給他留著(zhù)，他要上一堂示范課;也許是那天中午在食堂遇見(jiàn)，我們同時(shí)拿碗吃飯，我剛乘上飯他卻已經(jīng)已經(jīng)喝湯了，是太年輕，只是看著(zhù)他的背影疑惑;也許是同事的一句，“你先把身體養好，上課的事以后再說(shuō)!”也許是他某些微小的關(guān)注，瞬間的感動(dòng)，我不知道。突然想哭，原來(lái)他吃飯那么快是有原因的，是我太年輕，不夠細心。
是的，我太年輕，太自我，沉浸在微小的成功中，不懂得努力。我總覺(jué)得，走的太快并不是好事，站的越高只會(huì )跌的越痛，不如隨遇而安;我總覺(jué)得，我還年輕，經(jīng)驗的積累是一個(gè)過(guò)程，急于求成、急功近利只會(huì )無(wú)功而返。我不知道的是，時(shí)間不等人。我總想，年輕的資本就是可以按照自己想要的方式活，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)父母、愛(ài)朋友，享受生活!
時(shí)間過(guò)得好快，兩年了。那年那日，我站在全縣老師面前描述我眼中的他，他的寬容，他的樂(lè )觀(guān)，他的從容，他付出的努力，歷歷在目。曾經(jīng)的一位領(lǐng)導對我說(shuō)過(guò)，人生有三幸：慈祥的父母;寬厚的領(lǐng)導;體貼的老公。我很幸運，有了慈祥的父母，寬厚的領(lǐng)導。
我不知道，在一個(gè)四十多歲的'男人眼里，對時(shí)間的定義是什么!我只知道，他的腦海中只有工作、工作、工作。只有高效課堂，只有特色班級，只有學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。我經(jīng)�？粗�(zhù)他的背影，在學(xué)校的背影，在教室的背影，與學(xué)生探討問(wèn)題的背影，看著(zhù)他的背影沉思，是什么，讓他不知疲倦。突然，不知道該怎么寫(xiě)下去，眼眶中擎著(zhù)淚水，我該怎么寫(xiě)下我眼中的他?我只有愧疚!
我知道，自己有夠努力，只是對自己感興趣的努力，對自己想做的努力，自己愛(ài)做的努力。我時(shí)常對自己說(shuō)，要按照自己想要的方式活�？墒�，今天，回憶起在這所學(xué)校工作兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得愧疚。如果回到兩年前，我是不是會(huì )答應他，編輯那本�？�?難道是真的有鴻溝嗎?歸根到底，是自己太懶了，還有年輕的我們對待時(shí)間的看法，我總覺(jué)得，我們還有時(shí)間，有時(shí)間奮斗、有時(shí)間努力、有時(shí)間實(shí)現夢(mèng)想!
他在我的眼里，是一位慈父，我總是忘不了他的笑。無(wú)助時(shí)，他的笑是陽(yáng)光;成功時(shí)，他的笑是鼓勵;失誤時(shí)，他的笑是諒解。我太年輕，總是犯各種各樣的錯，會(huì )自責、會(huì )懊悔、會(huì )不知所措，但瞑瞑中，我知道，他總會(huì )看著(zhù)我，看著(zhù)我們這群年輕人。我明白，其實(shí)我們不是高山上的石頭，不是被水磨得越來(lái)越圓滑，而是越來(lái)越淡然，越來(lái)越覺(jué)得有些東西在意也是惘然，一切順其自然便好。也許，淡定、從容才是年輕的我們該有的姿態(tài)。作為一名普通的教育工作者，我看到的不是他的日理萬(wàn)機，不是他的勞苦功高，更不是他的全力以赴，一心操勞教育工作那份無(wú)私，而是他對我們的關(guān)心，理解與支持。他是那么的普通，又是那么的偉大，我想在心底告訴大家，就是那么一個(gè)普通的人——我的校長(cháng)，詮釋著(zhù)大愛(ài)與無(wú)私，從容與堅定。