我的煩惱作文經(jīng)典（6篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的煩惱作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的煩惱作文 篇1

　　人生怎么會(huì )有那么多煩惱呀，如同噩夢(mèng)，讓我痛不欲生�，F在我最大的煩惱就是六年級畢業(yè)前的煩惱，太折磨人了，要熬到什么時(shí)候��？

　　作業(yè)太多

　　小學(xué)生活最苦最煎熬的要數六年級了，作業(yè)非常多。那天下午，語(yǔ)文老師布置了一大筐的作業(yè)，我清楚記得，有兩張試卷，一篇作文，抄寫(xiě)詞語(yǔ)……這么多作業(yè)，讓全班同學(xué)驚嘆不已，可是沒(méi)有一個(gè)人反抗，只好認命了。我做到了十一點(diǎn)，終于把作業(yè)做完了。第二天早上，我睡眼朦朧的去上學(xué)，到了學(xué)校，不只是我一個(gè)人這樣，全班同學(xué)都萎靡不振。結果，我們被語(yǔ)文老師臭罵了一頓，全班罰站一節課。接著(zhù)，老師繼續在黑板上寫(xiě)著(zhù)復習題，我們只能拿出本子接著(zhù)抄題。我們的日子為何如此悲催呀！我真是懷疑老師是不是著(zhù)魔了。

　　壓力山大

　　不管是語(yǔ)文還是數學(xué)，都逃不過(guò)老師的魔爪。老師每個(gè)星期都會(huì )印試卷讓我們做，并且每個(gè)人都必須達到老師定的目標分，我的'目標分，雙科都不能低于95。如果達不到目標，老師又該發(fā)火了，來(lái)教室里指著(zhù)一個(gè)一個(gè)罵，罵完后，改錯一題就是十多遍，那些學(xué)渣，改一張試卷可以改半本作業(yè)本了。即使是學(xué)霸也難逃厄運，老師不僅要讓學(xué)霸改錯，還要加做一張試卷�？蠢蠋熯@種高端的操作，是要把我們逼瘋嗎？哎，慘死了！

　　友情淡忘

　　六年級了，每個(gè)同學(xué)都非常忙碌，為小升初的畢業(yè)考做準備。以前做完作業(yè)，幾個(gè)好朋友可以一起約著(zhù)出去打打籃球、散散步、約著(zhù)一起過(guò)生日……現在，每個(gè)人都只能在家完成自己的作業(yè)，做完作業(yè)后復習，基本沒(méi)有時(shí)間陪朋友。漸漸的，朋友之間的友情淡忘了，本來(lái)是形影不離的好朋友，卻變得很生疏。有時(shí)甚至連招呼都不打了，自己做自己的事，回家也是匆匆地趕路。往日的友情，都到哪去了呢？這也是我很頭痛的事情。

　　真是小小少年煩惱多呀！這些煩惱的主要來(lái)源，就是準備畢業(yè)考。希望考完試就沒(méi)有這些煩惱了，希望噩夢(mèng)趕緊消失。

我的煩惱作文 篇2

　　親愛(ài)的上帝��！求你賜給我力量，讓我有足夠的力量，讓我有足夠的拼勁，去跟這個(gè)叫做“憂(yōu)郁”的敵人對抗吧！

　　像我這么愛(ài)笑的女孩，大家總以為我是沒(méi)有煩惱的，又怎么可能跟憂(yōu)郁有關(guān)系呢？其實(shí)大家都不知道，那是我隱藏的很好，我偷偷地憂(yōu)郁著(zhù)，心里也很不好受。因為我的憂(yōu)郁很難解決呀！

　　首先，那就是我“太矮”，這是爸爸爸媽媽媽也幫不了我的問(wèn)題，不管我怎么吃，就是不長(cháng)高，我親愛(ài)的上帝難道要我變成金氏紀錄里，最矮小的`三年級女生嗎？天知道我有多聰明，但我一點(diǎn)也不想變成最聰明的小矮人��！

　　我只能拼命跟上帝禱告，我想我這么乖，又沒(méi)有做壞事，慈悲的上帝一定會(huì )成全我的祈禱，讓我擺脫變成小矮人的恐懼，神��！我就交給你了，救救我吧！

　　還有一個(gè)小煩惱，就是我有時(shí)候考試成績(jì)不好的問(wèn)題。我很用功、很用力的讀書(shū)了，也寫(xiě)了好多本自修，我這么拼，為什么成績(jì)還會(huì )考不到一百分呢？我真的很懷疑，上帝是不是喜歡捉弄我。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)題，我最多下次再考好就可以了，只要加把勁，這個(gè)考試憂(yōu)郁癥自然會(huì )遠離我。

　　可是，小矮人怎么辦？誰(shuí)能幫幫我？

我的煩惱作文 篇3

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。人生漫漫，誰(shuí)能無(wú)憂(yōu)？每個(gè)人都有自己的煩惱。我的煩惱來(lái)自我的家庭，曾經(jīng)困惑了我很久……

　　從我五歲起，我的家庭就是不完整的。那時(shí)候我還小，倒沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，可是哥哥每次回家卻總是不開(kāi)心。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了哥哥的感受，當有人問(wèn)起或提起有關(guān)我家庭的話(huà)題時(shí)，我就覺(jué)得很難堪。

　　還記得小學(xué)五年級時(shí)，班里有幾個(gè)男生總是開(kāi)口“你繼父……”，閉口“你后爸帶來(lái)的哥哥……”，我羞愧難當，跌入了人生的低谷。感謝老師的幫助，后來(lái)同學(xué)們開(kāi)始注意我的感受，小心回避了許多敏感的詞句，我的心情終于好多了。

　　可是，雖然有意不提這個(gè)話(huà)題，我卻變得更加敏感多疑，看到幾個(gè)人在一起說(shuō)話(huà)，就會(huì )覺(jué)得他們是在說(shuō)我，說(shuō)我的家庭……有時(shí)候我在想：我為什么會(huì )如此不幸，為什么會(huì )出生在這樣的家庭，為什么要遭到別人的嘲笑？！還是要感謝我的老師，是老師把我從煩惱的泥潭里拯救了出來(lái)。

　　我還記得當時(shí)老師送給我的一條諺語(yǔ)：“與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量�！闭娴�，從此以后，我化悲憤為力量，奮發(fā)圖強。成績(jì)本來(lái)就不錯的我，很快又升到了班里第三名、第二名……而且，當我把注意力全放到學(xué)習上以后，我忽然發(fā)現很少有同學(xué)說(shuō)我了……也許他們原本就沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么吧！曾經(jīng)的`煩惱就這樣淡去了，因為現在，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)起我的家庭，我都會(huì )很坦然地面對。甚至，我還把這些事情寫(xiě)進(jìn)了作文里�？墒�，我沒(méi)想到的是，我曾經(jīng)的煩惱，如今卻成了老師的煩惱了……

　　還記得七年級上學(xué)期的時(shí)候，老師在評讀我的作文《我愛(ài)我家》時(shí)，為了避免傷害我的自尊，刻意隱瞞了涉及我的家庭的部分情節。老師的做法讓我很欣慰，可是，我想告訴老師，您的好意我很感激，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)有足夠的勇氣和承受力來(lái)面對生活了！因為，我的家庭雖然曾經(jīng)是不完整的，但，我們一家人的心是完整的。而且，我還從家人那里得到了比一般人更多的愛(ài)！

　　別了，我的煩惱！

我的煩惱作文 篇4

　　夜，萬(wàn)籟靜寂。我坐在書(shū)桌前，不斷地翻看著(zhù)小說(shuō)。翻動(dòng)小說(shuō)的刷刷聲劃破夜的寧靜。

　　六年級的雙休日，我迷上了看小說(shuō)，整宿整宿地不睡覺(jué)，可謂走火入魔，入魔過(guò)了火，媽媽采取武力行動(dòng)——把書(shū)櫥的鑰匙藏在秘密地點(diǎn)，讓我找不到。都快要畢業(yè)了，還這么津津有味地看小說(shuō)！

　　媽媽說(shuō)得也不無(wú)道理，不看就不看�？擅慨旊x開(kāi)書(shū)櫥還沒(méi)有一會(huì )兒，在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)的我，就似乎慌了神，如坐針氈。理智對沖動(dòng)的鎮壓失敗之后，我又坐在書(shū)櫥前，摸摸手把柄，心就涼了。如此一來(lái)，就是兩三天，我已經(jīng)頹唐，我總惦記小說(shuō)中那引人入勝的情節，精彩別致的插圖。我念念不忘這一切......

　　一周之后，我那為小說(shuō)而癡迷的心終于平靜了下來(lái)。然而每次看到有關(guān)書(shū)的.信息，甚至相關(guān)書(shū)的字詞，我心中就油然而生出一種悲傷，在緊張的學(xué)習生活中，我卻不能放松放松，閱讀那扣人心弦的故事，這可謂是我最大的煩惱。

　　我愿自己能夠實(shí)現未來(lái)的目標，早日盡情地閱讀我心愛(ài)的小說(shuō)，讓我的煩惱永遠、永遠地消失。

我的煩惱作文 篇5

　　所有的人都會(huì )有煩惱，所以我也沒(méi)有免去。

　　“煩死啦，煩死啦，煩死啦，為什么我這么倒霉？”我這幾天一直在想，課也沒(méi)上好，心煩意亂，因為我考試沒(méi)上90，連我從沒(méi)低于90的英語(yǔ)才考了87，為什么？我已經(jīng)那么努力了！還沒(méi)上90！我覺(jué)得我的努力全白費了，我覺(jué)得我成了全班學(xué)渣中的戰斗機，我覺(jué)得我會(huì )被考的好的'同學(xué)嘲笑。我的數學(xué)才考了84，數學(xué)老師表?yè)P我說(shuō)我進(jìn)步了。這難道就是我的考試水平嗎？可是我的目標是考試成績(jì)進(jìn)入前五，最好是前三，這樣才能幫助學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)補習，我也想當一次三好學(xué)生，我最羨慕候夢(mèng)博，趙晗如和閆曦了。他們三個(gè)每年都得“三好學(xué)生”我想比過(guò)他們，難道我的目標就是白日做夢(mèng)嗎？不，我可不想讓我以前的努力白費，我要加加油，成為三好學(xué)生。我要努努力，為我的目標加油。我要加把勁，像我的明天，向我的未來(lái)，加油，努力，奮斗，我想這些之前先把這些忘記。

　　誰(shuí)能幫幫我？讓我忘記煩惱，繼續向我的目標前進(jìn)！

我的煩惱作文 篇6

　　小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到低年級的小朋友唱起這首歌，我心里總是酸溜溜的……小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備�？墒钦嬲�等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。

　　這不，又要考試了。作業(yè)像小山堆似的，回來(lái)還要抓緊時(shí)間復習，連我最?lèi)?ài)的`小說(shuō)也不讓看了。

　　你聽(tīng)：”玉鑫，寫(xiě)完作業(yè)了嗎、寫(xiě)完就快點(diǎn)把這幾張卷子做了�！芭��！蔽覙O不情愿的說(shuō)�！翱禳c(diǎn)，寫(xiě)完以后還有其他事情呢�！薄爸�道了，知道了�！蔽艺f(shuō)�！鞍パ�，別不情愿。我這不是為你好嗎，你考好以后，別人問(wèn)起來(lái)，那多風(fēng)光呀！”“我走過(guò)去，一臉不高興的做起了卷子。哎，終于寫(xiě)完了。媽媽又拿來(lái)語(yǔ)文書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)本，英語(yǔ)書(shū)…….

　　來(lái)到學(xué)校，數學(xué)老師又拿著(zhù)卷子，說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，現在考試�！睌祵W(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“拿出一張紙，我們聽(tīng)寫(xiě)�！薄�…

　　哎，這苦日子何時(shí)才能到頭��！

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