【精品】我的煩惱作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的煩惱作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的煩惱作文 篇1
我有很多煩惱，1現在要期末考試了，我總是坐立不安。2現在作業(yè)比以前多了，所以我總是煩躁。3現在舉辦世界杯，由于要期末考試了，所以看不了世界杯。
但是煩惱也是可以避免的，只要樂(lè )觀(guān)的看待煩惱。其實(shí)上面的那些煩惱我都化解了。比如像第一個(gè)煩惱，如果現在煩躁，那就不會(huì )好好復習，不好好復習就考不好試，考不好試暑假就玩不好，所以 現在不要煩躁。再比如第二個(gè)煩惱，其實(shí)，老師布置的作業(yè)多是為我們好，題做多了，就熟能生巧了，所以現在多做一做題也沒(méi)什么不好。還比如第三個(gè)煩惱，我們小學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習好才能 找到工作賺錢(qián)，畢竟媽媽、爸爸不可能養我一輩子，所以等我們長(cháng)大以后再看世界杯。
沒(méi)有化解不了的煩惱，只是有不樂(lè )觀(guān)的人。
我的煩惱作文 篇2
我有許多快樂(lè )，有時(shí)也有煩惱。小時(shí)候，只要有幾顆糖我就快樂(lè )；現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，從三歲開(kāi)始上學(xué)，到現在已經(jīng)有六年學(xué)齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂(lè )、歡呼了，而是有學(xué)習任務(wù)的小學(xué)生了，已經(jīng)成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了�！巴辍毕耖W電一樣過(guò)去了，我非常留戀“童年”的往事。
現在，我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣整天哇哇大哭了，我的任務(wù)主要是學(xué)習，要把學(xué)習放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學(xué)習，每一步都認真教我，但是我有時(shí)很煩惱，比如：在家的時(shí)候，趴在窗戶(hù)上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時(shí)，我就十分羨慕他們；毎當看到有許多作業(yè)時(shí)，我就有點(diǎn)不想寫(xiě)的心思，想偷懶。
媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說(shuō)個(gè)不停，好像媽媽每天說(shuō)的話(huà)，都已經(jīng)打好草稿了，每天說(shuō)一樣的話(huà)，似乎連標點(diǎn)符號都背下來(lái)似的。媽媽的嘮叨成了一種習慣，卻成了我的煩惱，媽媽說(shuō)的話(huà)，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)。
爸爸在不斷加大我的學(xué)習量，每天的作業(yè)把我查的嚴嚴的，別想偷懶。但是沒(méi)有爸爸的細心檢查，我的作業(yè)本一定就像臉上畫(huà)上彩筆水一樣叉號連篇了。
我的煩惱還有很多，但沒(méi)有這些“痛苦”的煩惱，我的成績(jì)就不會(huì )提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學(xué)習的動(dòng)力，成為我快樂(lè )的源泉。
我的煩惱作文 篇3
看，它又來(lái)了，它像一頭猛牛向我沖來(lái)，當然，我的內心是無(wú)奈的，但還要表現出一副欣喜的樣子去迎接它。
整天腦海里浮現著(zhù)英語(yǔ)發(fā)音和漢語(yǔ)拼音，這使我焦躁不安。英語(yǔ)課上，整節課都是提心吊膽的，聽(tīng)寫(xiě)還可以，但一起來(lái)讓讀課文我就渾身發(fā)抖，直出冷汗。這不，正當我提心吊膽不敢看老師的`眼睛時(shí)，“樊成陽(yáng)”三個(gè)字，使我立刻從座位上站了起來(lái)，但當我起來(lái)讀課文讀出聲音時(shí)，下面就一片嘲諷與與嘲笑。都諷刺我的音準不好。
在語(yǔ)文課上我還是一如既往沉默不語(yǔ)，還是不敢抬頭看老師那恐怖的眼神，還是提心吊膽的樣子，但總比英語(yǔ)課上要好點(diǎn)。讀課文時(shí)，老師一般都會(huì )讓幾個(gè)人一齊來(lái)讀，這樣我就可以將聲音壓小點(diǎn)，然后再默默的讀著(zhù)。不引起他人的注意。
曾經(jīng)為此事我也去請教過(guò)英語(yǔ)老師，老師卻耐心地對我說(shuō)，不要害怕于膽怯，把講臺下離你近的同學(xué)當成蘿卜白菜盡管大聲的放開(kāi)去讀。越是膽怯就越讀不好，反而，越是勇敢，大聲的去讀就讀的越流暢、順暢，在早讀時(shí)，大聲的放聲去讀。上課積極回答問(wèn)題，老師會(huì )幫你糾正，從而使自己的發(fā)音更加標準與優(yōu)秀。讓講臺下面再也沒(méi)有嘲諷的聲音。同學(xué)們對你稱(chēng)贊的聲音響遍教室。
我按老師說(shuō)的自己不斷的嘗試著(zhù)在做著(zhù)，如今我的發(fā)音已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步與提升，但煩惱依舊還是發(fā)音問(wèn)題。不知從何說(shuō)起，煩惱帶給我的有很多，他讓我有了勇氣，但另一方面，他也讓我失去了信心。煩惱，你真是一把雙刃劍。你讓我墮落過(guò)，沮喪過(guò)。但你又讓我明白了自己努力的方向。啊，我的煩惱。你真是一把鋒利而又耀眼的雙刃劍��！
我的煩惱作文 篇4
我這個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著(zhù)。 放學(xué)了，我是想做完作業(yè)，好好玩一會(huì )兒的。 媽媽給我那很多作業(yè)，每天下午放學(xué)后都要做兩個(gè)小時(shí)。 寫(xiě)得很緊張，有時(shí)候連一口水喝的時(shí)間都沒(méi)有。起碼也得休息一會(huì )兒啊，可是媽媽說(shuō):“就寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)嗎。休息什么！”
我精疲力盡的回到家，拿起筆趕緊做完作業(yè)，快速的吃完晚飯，那好好玩兒一會(huì )兒手機，爸爸卻大聲說(shuō):“現在不能玩手機，快把作業(yè)做完！”我說(shuō):“我的作業(yè)部已經(jīng)全部做完了嗎？”爸爸卻說(shuō):“你應該把老師講的內容復習一遍�！� 就這樣一天又一天…… 唉，我已經(jīng)長(cháng)大了！你們就讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧！
我的煩惱作文 篇5
晚上，放學(xué)了，朦朧的月亮早已蓋過(guò)天頂，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)一起回家，說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，不知什么時(shí)候就拐到煩惱這個(gè)話(huà)題上，當然，人人都有煩惱，各自的煩惱都不同，有嫌自己長(cháng)得丑的，有怕不夠高的，有父母離婚的，有閑家里窮的，可我們幾個(gè)卻不約而同的說(shuō)起了自己的父母嘮叨的事上來(lái)：
“我媽?zhuān)亲炷莻�(gè)厲害，天上的大斗蓬都能給說(shuō)漏了……”
“看我媽?zhuān)换丶揖拖耵[鐘一樣，只要你不學(xué)習就得讓你的耳朵倍受煎熬……”
“拉倒吧，說(shuō)說(shuō)我家那位‘容嬤嬤’就把活人說(shuō)死，死人說(shuō)活，能把天說(shuō)成黑的……”
“行了行了，你們都靠邊，瞧我那位媽媽?zhuān)饶銈兌紖柡Α彼敝?zhù)說(shuō)。
對啊，我的媽媽也十分嘮叨，“瞧著(zhù)吧，今天回家怎么樣，我明天告訴你們�！闭f(shuō)完，我們在再見(jiàn)聲里迎來(lái)“另一個(gè)世界�！�
“回來(lái)了，兒子？”還沒(méi)等我來(lái)得及說(shuō)話(huà)，又開(kāi)始說(shuō)上了：“怎么今天回來(lái)這么晚��？是不是老師放學(xué)晚了？今天都學(xué)什么了？考沒(méi)有考試��？要知道，時(shí)間就是金錢(qián)��！”
怎么樣，聽(tīng)著(zhù)就難受吧，可更怕的還在后面呢。吃飯了，媽又來(lái)老毛病了“吃飯的時(shí)候要懂規矩，得等大人吃了再動(dòng)筷，不在夾離你太遠的菜，米飯怎么吃一點(diǎn)掉一點(diǎn)啊，對了，別忘記了吃完飯得把碗清理了……”看書(shū)的時(shí)候嘮叨，睡覺(jué)的嘮叨，睡醒了還嘮叨，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的叮囑聽(tīng)得我耳生老繭。
第二天放學(xué)我就跟同學(xué)們溫故了一遍我的“家教”他們都說(shuō)：“比長(cháng)征還難”。
不知不覺(jué)又到了晚上，屋里很靜，好像跟以前少了些什么，空蕩蕩的，這才想起來(lái)媽媽出門(mén)了，明天才回來(lái) 。
我簡(jiǎn)直太高興了，真是“太陽(yáng)代表我的心”但是，又好像少了點(diǎn)什么，試卷簽字的時(shí)候沒(méi)有她那粗糙的雙手了，吃飯的時(shí)候，沒(méi)有她給夾肉了，洗臉的時(shí)候，沒(méi)有她給端水了，睡覺(jué)的時(shí)候，沒(méi)有她幫我關(guān)燈了……一切，空蕩蕩的。
第二天下午，媽媽回來(lái)了，她依舊是那個(gè)嘮叨的母親，還是不住嘴，但我知道，在這之上，更有一份綿綿的愛(ài)意，我想，世上最快樂(lè )的事情，也莫過(guò)于此吧！
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