【精品】我的煩惱作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文 篇1

　　在我們這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。我的煩惱特別多，如：愛(ài)把心愛(ài)的玩具、學(xué)習用品等弄壞；寫(xiě)字動(dòng)作慢；但讓我最煩惱的是頭發(fā)太長(cháng)了，夏天披在背上，太熱了……

　　女孩子的煩惱就是那一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。早上，為了梳頭，每天早起十分鐘，因為頭發(fā)打結，都要為此“吱哇”亂叫一番，方可大功告成。

　　一個(gè)雙休日的下午，我正在吃早餐。突然手一動(dòng)，稀飯打翻了一地。我不知所措地拿著(zhù)抹布，用力擦了起來(lái)。我家的小貓蜜兒來(lái)了！一個(gè)勁要我和它玩，我摸了摸它那光滑、柔軟的皮毛�！靶⌒�！”媽媽大叫起來(lái)，“你頭發(fā)濕了！”我一摸，全是稀飯。我用梳子用力梳理一番。長(cháng)發(fā)好似在針對我，越粘越緊。我上午的補習要遲到了，沒(méi)辦法，拉扯了幾下，先走了。放學(xué)回到家，頭發(fā)與飯粒粘在一起了，媽媽用梳子梳了幾下，我痛得哇哇大哭。我求媽媽說(shuō)“剪掉點(diǎn)吧！”媽媽答應了。

　　洗頭時(shí)，頭發(fā)好似不聽(tīng)指揮，還是不愿分開(kāi)。洗了還幾次，才弄干凈。媽媽履行承諾，幫我把頭發(fā)剪了一層又一層，地上鋪了一層黑色的地毯。這下把我樂(lè )壞了，洗頭輕松了；梳頭省力了；地上也看不到那討厭的頭發(fā)了。

　　因此我體會(huì )到做事要量力而為，這樣才能更快更好的把事情辦成功。

我的煩惱作文 篇2

　　我最大的煩惱就是個(gè)子矮。

　　有一個(gè)星期天，媽媽和同事約好一起帶孩子去錦江樂(lè )園玩。那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也與天氣一樣格外好。我們來(lái)到錦江樂(lè )園門(mén)口，媽媽的同事一見(jiàn)我們趕緊讓小弟弟招呼我們。小弟弟見(jiàn)到我，卻怎么也不肯叫我“哥哥”。他眨了眨眼，跑到我身邊，拉著(zhù)我站到我旁邊說(shuō)：“他不是小哥哥，你們看，和我一樣高，我怎么叫他哥哥呀!”聽(tīng)到小弟弟這么說(shuō)，我真是好羞愧呀。

　　媽媽買(mǎi)了票，大家一起走進(jìn)錦江樂(lè )園。樂(lè )園里游人如織，每個(gè)游樂(lè )項目前都排了很長(cháng)的隊伍。我們先玩了“激流勇進(jìn)”、“水上漂流”這兩個(gè)我最喜歡的項目，游玩時(shí)的那種刺激別提有多帶勁了，把剛才由于身材矮小弟弟不肯叫我哥哥的煩惱早就拋到九霄云外去了。接下去，大家提議玩“城堡探險”，于是我們在長(cháng)長(cháng)的隊伍后面排隊。

　　等待的滋味可真不好受呀，半個(gè)多小時(shí)后，好不容易排到我們，總算可以輪到我們進(jìn)去了，這時(shí)候又出狀況了。管理員拉著(zhù)我和小弟弟站到量身高的標尺前說(shuō)：“你們還是幼兒園的小朋友吧?你們看，身高沒(méi)有超過(guò)130c m，不好意思，你們不能玩這個(gè)項目，等你們長(cháng)大一點(diǎn)再來(lái)玩吧�！�

　　小弟弟連忙指著(zhù)我接話(huà)說(shuō)：“阿姨，我是幼兒園的小朋友，我不玩，您讓這位哥哥玩吧，他是三年級的小學(xué)生了�！碑敃r(shí)我真想在地上找條縫鉆進(jìn)去，倒霉的身高，讓我丑出大了……

　　個(gè)子矮給我帶來(lái)的煩惱還不止這些呢。前兩天學(xué)校挑選小主持人，我各方面表現都挺優(yōu)異的，可是由于搭擋的女主持身高比我高好多，大家覺(jué)得我倆搭配很不協(xié)調，這不，又是因為身高不行我落選了，唉，個(gè)子矮的滋味還真不好受。

　　從現在起，我決心要好好吃飯，多吃有營(yíng)養的東西，多跳高、多跳繩、多游泳，我相信，我一定會(huì )長(cháng)得很高，很高!

我的煩惱作文 篇3

　　人生就像一盤(pán)長(cháng)長(cháng)的錄像帶，當我扭轉記憶的轉盤(pán)時(shí)，驚奇的發(fā)現；十四個(gè)春秋已從我的生命中流過(guò)。在這十四年里，我一直都認為自己是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，但在這盤(pán)刻錄著(zhù)我真實(shí)一生的錄像帶中讓我看見(jiàn)了我自己的煩惱。

　　在我的心目中，一直都希望能夠找到一個(gè)知心的朋友。我認為朋友就是我們走累了一起扶助，走遠了一起回顧的那個(gè)人。然而選擇太多我了，我無(wú)從下手。在眾多誠心的眼神中，我被欺騙了好幾次。她們從不把朋友放在眼里，更不會(huì )體會(huì )到朋友的重要。我覺(jué)得她們好自私，我有點(diǎn)看小她們，鄙視她們~！

　　當我遇到困難時(shí)，我多么希望能夠有一個(gè)朋友來(lái)陪我一起走過(guò)去，我相信朋友的支持是可以令我前進(jìn)。記得那次受到老師的不公正待遇，自己在墻腳里哭泣。天灰暗暗的.，下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨自一個(gè)人在校園里漫步，天地之間，萬(wàn)物都似乎在沉睡著(zhù)，傷心的哭泣之余，我發(fā)現校園的小草們在陪著(zhù)我，。雨水滴在小草的身上，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，仿佛是在對我說(shuō)人生的艱苦歷程。我走累了，但扶助我的人不知去向，我惟有坐在小草身上歇一會(huì )兒，值到這陣累漸漸離我而去。然而沒(méi)有別人的依靠，我一呆就呆了好一段時(shí)間。朋友，對我來(lái)說(shuō)真的太重要了~！

　　別人說(shuō)煩惱就像一塊烏云，稍后便是晴天�？墒菫楹芜@片烏云在我的世界里卻久久不離呢？~-----造成了令我心痛的煩惱。

我的煩惱作文 篇4

　　很多人認為孩子不會(huì )抑郁，不會(huì )煩躁。我身邊有很多同學(xué)和父母離婚，甚至有家暴。發(fā)生這種情況，孩子如何不煩躁？

　　我很開(kāi)心。沒(méi)有這種苦惱，我最多被同學(xué)罵一頓，或者根本沒(méi)有理由把名字寫(xiě)在黑板上。這時(shí)候我滿(mǎn)腦子的不舒服，真的快要噴火了。

　　我會(huì )忍住哭的感覺(jué)，告訴自己：想辦法解決！我拿出筆記本，里面全是我的‘不開(kāi)心’，老師的下流外號，還有人被我罵成豬頭。祝這些欺負人的，走路摔跤，被車(chē)撞，出門(mén)下雨，什么都不順心。每次寫(xiě)東西都覺(jué)得很輕松，漸漸的就不想哭了。

　　除了心愛(ài)的筆記本，躲在書(shū)堆里，一個(gè)個(gè)看，拋開(kāi)所有煩惱。最后，我還有一招，就是打游戲，跳舞，搬家。汗流浹背之后，我發(fā)現自己笑了。就這樣，抑郁癥被我踢得遠遠的。

我的煩惱作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，我的煩惱是不敢自己?jiǎn)为氃谝粋�(gè)房間睡覺(jué)。在我7歲之前我一直和媽媽一起睡覺(jué)。

　　有一天晚上，我正準備到媽媽房間睡覺(jué)，媽媽攔住我，親切地說(shuō)：“寶寶，你都這么大了，晚上你回自己的房間睡覺(jué)吧，要不同學(xué)們都要笑話(huà)你了！”我聽(tīng)了很不情愿，可是想想，真怕同學(xué)們笑話(huà)我呀！于是我壯起膽對媽媽說(shuō)：“好吧，今天開(kāi)始，我回自己房間睡覺(jué)�！边M(jìn)了房間，我馬上把門(mén)窗檢查一遍，連衣櫥都不放過(guò)，然后我才上了床。我躺在床上，卻怎么也睡不著(zhù)，總感覺(jué)不安全，于是起床去問(wèn)媽媽怎樣才能睡著(zhù)，媽媽告訴我，看一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就能忘記害怕，就會(huì )睡著(zhù)了。我用媽媽的辦法試一試，真的睡著(zhù)了。接連幾天我用這個(gè)辦法果然都能很快進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我感覺(jué)自己睡覺(jué)真是一件輕松的事情�？墒�，就在第四天晚上，半夜，我被“砰”的一聲驚醒了，打開(kāi)燈一看，原來(lái)是我書(shū)架上的書(shū)掉下來(lái)了。好不容易剛睡下，忽然又是鈴聲大作，我一下子從床上跳下來(lái)，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是防盜系統響了，我嚇得抱著(zhù)被子一溜煙鉆到媽媽床上。大聲叫著(zhù)：“小偷來(lái)了，小偷來(lái)了！”

　　從那以后，我再也不敢一個(gè)人睡覺(jué)了，媽媽想盡了辦法，可是都不管用，到現在我還是賴(lài)在媽媽房間和媽媽一起睡覺(jué)呢。同學(xué)們，你們能幫我想想辦法，讓我單獨睡覺(jué)嗎？

我的煩惱作文 篇6

　　說(shuō)起煩惱，你、我、他可能裝滿(mǎn)一輛大卡車(chē)吧！想知道我最煩惱的事嗎？

　　我的組里有一位成績(jì)很差的同學(xué)。他成績(jì)差，態(tài)度也差。

　　這個(gè)學(xué)期期初，他每次吃飯都不用墊餐巾。有一天，我和氣地對他說(shuō)：“你要保持帶墊餐巾的習慣，明天一定要帶哦！”可到了第二天，我并沒(méi)有看見(jiàn)他改正：“怎么又沒(méi)帶？”“忘了�！彼�一點(diǎn)也不在乎。我有點(diǎn)失望�？墒怯诌^(guò)了一天，兩天，三天……我連墊餐巾的一根毛都沒(méi)看見(jiàn)。終于，我惱羞成怒，對那個(gè)同學(xué)咆哮：“怎么，還是沒(méi)有帶？到底為什么？為什么？再不帶，你給我走出我們這個(gè)組！”他沒(méi)被我的吼聲嚇到，只是若無(wú)其事地用不在乎的眼神瞟瞟我，似乎沒(méi)有改正的想法：“哼，都說(shuō)什么？讓我走呀，好，我去和老師說(shuō)！”他似乎不服氣，“你也可以去和老師說(shuō)，反正我是忘了帶了�！蔽覛獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)：“這，這這……”

　　他的態(tài)度就像蔡桓公的病一樣，深入了“骨髓”。但是，我希望他能改正，說(shuō)不定成績(jì)也會(huì )直線(xiàn)上升呢！

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