20年后的我初中作文400字
范文一:20年后的我
11歲的我突發(fā)奇想,二十年后的我會(huì )是怎樣的呢?
二十年后的我變成了一位偉大的科學(xué)家,發(fā)明了青春甜蜜圈、智能書(shū)包、會(huì )教書(shū)的機器人等好多科技成果。最讓我感到自豪的兩件東西分別是智能書(shū)包和會(huì )教書(shū)的機器人,未來(lái)的北海小學(xué)里,學(xué)生們個(gè)個(gè)背著(zhù)的是不同花樣的智能書(shū),那就是我發(fā)明后專(zhuān)門(mén)送給他們的。因為校長(cháng)說(shuō),現在的孩子負擔太重了,要是讓他們能擁有一只背起來(lái)非常輕的書(shū)包該多好啊!
我聽(tīng)說(shuō)以后,研究了三天三夜,終于把它做出來(lái)了。這個(gè)書(shū)包具有語(yǔ)音功能,如果你有什么書(shū)忘帶了,它就會(huì )及時(shí)“親口”提醒你,讓你把它放進(jìn)去。你可別看它的外表和普通書(shū)包一樣,其實(shí)里面根本沒(méi)有書(shū),只有按鈕,你按一下什么書(shū)或作業(yè)本,它就會(huì )從“嘴巴”里吐出來(lái),這樣學(xué)生們找書(shū)用書(shū)可方便多了,還不會(huì )弄臟了書(shū)本呢。 還有就是會(huì )教書(shū)的機器人了,老師看同學(xué)們家庭作業(yè)錯誤率太高了,所以想讓我發(fā)明一樣東西,好讓它們錯誤少一點(diǎn)。我就發(fā)明了這個(gè)教書(shū)機器人,同樣是每個(gè)學(xué)生一臺。學(xué)生們遇到不會(huì )做的題目,只要把題目往機器人的顯示屏上一貼,機器人就會(huì )象老師一樣,給你介紹題目的解答方法,只到你會(huì )做為止。
這就是未來(lái)的我,一位偉大的科學(xué)家。
范文二:20年后的我
我正在茫茫的道路上尋找我的足跡。我將來(lái)會(huì )在哪里,二十年后的我是一個(gè)怎樣的人,是碌碌無(wú)為,還是有所作為。大地何時(shí)才能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲,我的祈求,什么時(shí)候我才能看到屬于自己的藍天,離開(kāi)父母去尋找前途。暮然回首,往事依然留在心中,經(jīng)歷多少磨難,多少坎坷,風(fēng)雪中是否還感到溫暖?去融化這殘酷的現實(shí)。歷經(jīng)艱難,飽經(jīng)風(fēng)霜,只為了以后。
自從我踏上這條道路,我就決定了,不管遇到什么,都要往前走,只有堅持不懈,才能看到光明,找出一條屬于自己的路。20年后,一切都會(huì )改變,但唯一不變的是心中那份光芒還在亮著(zhù),我的人生會(huì )改變,現實(shí)可能與會(huì )改變,但擋不住一顆熾熱的燃燒的心在那荒涼的土地上。
20年后,一顆顆小樹(shù)長(cháng)起來(lái)了,而我還在經(jīng)歷磨難,在頑強的生活,去超越那一顆顆高大的樹(shù)。
只有經(jīng)歷更多的災難,才有可能成就自我。20年后的我才能挺拔的站在哪里,看著(zhù)那一方土地,那一片天空。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的雨露中吮吸著(zhù)春天的氣息,在歡樂(lè )中繼續成長(cháng),奮斗,為了大地母親,為了那邪惡的力量復發(fā),我永遠贊在哪里。
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