我心中的歌作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的歌作文1
六年的小學(xué)生涯即將結束，我將跨入中學(xué)的大門(mén)，也將告別我的母�！此W(xué)�；厥淄�，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說(shuō)一聲‘再見(jiàn)了，我的母校！’
我站在學(xué)校的花壇旁，思緒萬(wàn)千。滿(mǎn)眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風(fēng)吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛(ài)。一朵朵話(huà)多項一個(gè)個(gè)學(xué)生��！
一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒(méi)吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時(shí)，肚子餓得呱呱叫，根本沒(méi)有力氣讀，我就呆呆的坐在位子上。老師見(jiàn)我沒(méi)有讀書(shū)，走了過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)‘你怎么不讀��？你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢！’聽(tīng)了老師的話(huà)，我火就更大了，沖著(zhù)老師吼‘你成天就只知道叫我讀書(shū)的，我沒(méi)吃早飯你怎么一點(diǎn)也不來(lái)關(guān)心我��？’老師強壓住火說(shuō)‘你有沒(méi)有告訴我你沒(méi)有吃早飯，你叫我怎么來(lái)關(guān)心你��？你不要不明事理，就亂說(shuō)�！蠋煶惩昙�，老師走了出去，
老師走到我身邊，悄悄地把面包放進(jìn)我的課桌里，有語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)‘以后你沒(méi)吃早飯跟老師說(shuō)好了，��！’
聽(tīng)完老師的話(huà)，淚水奪眶而出。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田；
您像海上的明燈，指引了我們前進(jìn)的道路。
春風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場(chǎng)上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個(gè)個(gè)腳印。
我心中的歌作文2
跨過(guò)每一道門(mén)檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會(huì )堅持到現在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè )；感謝你們，是你們讓我懂得關(guān)心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì )挑戰；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們是否聽(tīng)到我的訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓我們的憂(yōu)愁和快樂(lè )融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰，挑戰世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關(guān)心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫(xiě)下挑戰書(shū)，許下堅定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實(shí)現愿望！
寧靜的我
喜歡躺在床上，品味著(zhù)那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時(shí)，我會(huì )為自己唱一首歌：“誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周?chē)繒r(shí)每刻發(fā)生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的傷痛，讓他們說(shuō)的那些刺耳的話(huà)，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會(huì )為自己寫(xiě)一首歌：“我不會(huì )輕易地就被打倒的，我要挑戰極限，挑戰失敗，挑戰一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會(huì )不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會(huì )離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì )白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè )與衷心的祝福。
我心中的歌作文3
瑪格麗特，你聰慧過(guò)人，你懂得希望，懂得犧牲自我，盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒。
誠然，你不但相貌姣好，而且談吐不俗，否則你不會(huì )成為巴黎社交場(chǎng)上的一顆耀眼的明星，就不會(huì )令阿芒對你一見(jiàn)鐘情�；蛟S是丘比特開(kāi)了一個(gè)玩笑，但命運的齒輪，已把你們緊緊鎖在一起。你會(huì )不會(huì )想，如果沒(méi)當初的那場(chǎng)偶遇，也許就不會(huì )有后來(lái)的種種？
不，你當然不會(huì )，你有一顆純潔、高尚的心靈。當你渴望的真正的愛(ài)情到臨時(shí)，你一定不希望它消失，盡管你和阿芒的身份、地位都不同。也許這就是愛(ài)情。喜歡一個(gè)人，就會(huì )卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花開(kāi)。
如果是這樣，那你的愛(ài)一定是那塵埃里開(kāi)出的，潔白的茶花。
瑪格麗特，你竟就這樣原諒了阿芒父親，或者說(shuō)，你沒(méi)有怪他。如果你可憐這個(gè)父親，那么，誰(shuí)來(lái)可憐你？
我知道，淪入風(fēng)塵不是你想的。你盡管過(guò)著(zhù)放縱的生活，但仍然保持著(zhù)純真、圣潔。這就是你和她們的不同之處。我知道，和阿芒分開(kāi)不是你想的。盡管你那樣，那樣深?lèi)?ài)著(zhù)阿芒，可是你不能讓他像杜瓦先生所說(shuō)，毀了自己的前途，敗壞家庭的聲譽(yù)。
二月二十日，凌晨。有兩三次，你在床上猛地坐起來(lái)，仿佛要把你那正在向天主升去的生命抓住似的。也有兩三次，你叫著(zhù)阿芒的名字，然后一切又歸于沉寂。最后，你疲憊不堪地倒在床上，眼淚悄然而下，死了。
是的，你的生命走向了終點(diǎn)。你走之前，仍固執地想要見(jiàn)阿芒一面。正是因為你的純真、善良，因為透明的內心，所以你才會(huì )成為一首歌，在我的心里，永恒不朽地哼唱著(zhù)。
盡管你去世之前沒(méi)有人來(lái)看你，但是，要不傷心，不要難過(guò)，這就是世態(tài)，忘了吧，忘了這一切。
下輩子成為一首歌，飛進(jìn)阿芒心里去。
我心中的歌作文4
我是個(gè)郵票愛(ài)好者，最喜歡一套深藍色的《深圳經(jīng)濟特區建設》特種郵票。這套郵票收藏在我的集郵冊里，每次細細地欣賞的時(shí)候，鹽田港區深深吸引著(zhù)我。它展現了一個(gè)龐大的碼頭，藍天白云，青山大海與繁忙的碼頭組成一幅美麗的圖畫(huà)。一輛輛卡車(chē)裝載的集裝箱，整整齊齊的排放在碼頭，再由起重機把它吊到巨輪上。雖然這是一副靜止的圖片，但我似乎看到碼頭工人大汗淋漓的忙碌著(zhù)，個(gè)個(gè)臉上露出微笑。
面對這張郵票，我不禁想起從電視上看到的解放前的碼頭。碼頭工人們扛著(zhù)一箱箱沉重的貨物，連背也壓彎了。他們步履蹣跚地一步步前進(jìn)，稍有落后便找來(lái)包工頭一頓毒打。一張小小的郵票，讓人看到了我國碼頭的發(fā)展史，看到了黨領(lǐng)導我們所走的一條光輝的建設之路。
出了這張郵票，還有深圳高樓林立的金融中心；造型別致的中國國際高技術(shù)的技術(shù)成果交易會(huì )展覽中心；包圍在綠樹(shù)青山中的深圳旅游中心。規模龐大的蛇口工業(yè)區。每一張郵票都是我國飛速發(fā)展的一個(gè)縮影。我仿佛看到了一幢幢高樓大廈聳立在祖國各地，仿佛看到了一座座雄偉的大橋飛跨大江南北，仿佛看到了一個(gè)個(gè)開(kāi)發(fā)區如雨后春筍般地拔地而起��！我們的祖國正在飛速發(fā)展，正在努力進(jìn)步，正在走向一個(gè)個(gè)更光輝更先進(jìn)更美麗的明天！
我心中的歌作文5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”這歌聲好似一個(gè)噴泉涌出我的我回憶。
天灰蒙蒙的,一朵朵烏云擠在一起,遠遠望去黑壓壓的一片。樹(shù)上的知了哀聲的叫著(zhù),好象也被這悶熱的天氣弄得不耐煩了，蜻蜓更是滿(mǎn)頭大汗不停地用身體點(diǎn)河面上的水,好象在沖涼水藻似的。
天氣無(wú)比的澡熱,好象一個(gè)大燈籠。此時(shí)的我已經(jīng)氣喘噓噓,累的不行了,但教練并沒(méi)有讓我停下。我真的不行了,連續幾天的大運動(dòng)量訓練已經(jīng)讓我吃不消了,我倒在地上了，但教練并沒(méi)有上前扶我起來(lái),只是拿另外一條濕毛巾放在我額頭上,把手機放在我耳旁——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一聲聲輕快的聲音在我耳邊縈繞，我明白了！我終于明白了！原來(lái)我們只是溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，要想成為大樹(shù)必須千錘百煉、堅持不懈才能長(cháng)出豐盛的果實(shí)。我站了起來(lái)，繼續訓練，剛才的疲倦傾刻間消失了，留下的只有那歌曲給我的力量。
后來(lái)隊友們問(wèn)我為什么在他們都堅持不住的時(shí)候兒我卻撐了下來(lái)，我笑著(zhù)回答“那首歌呀！是那首歌給我的力量！”他們笑了，因為他們不明白。只有我一個(gè)人知道當那首歌唱出時(shí)，振動(dòng)的不僅僅是我的耳膜，更像是時(shí)間老人扣開(kāi)我的心門(mén)，把歌放進(jìn)我的心扉。讓歌與我的心共同振動(dòng)著(zhù)。
歌曲也許只是一段旋律，當旋律被你體會(huì )之后就會(huì )支持你，給你力量，當音符成為你堅強的后盾時(shí)，你便會(huì )知曉，一句歌也許就能使你堅強，激勵你不要去放棄
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！請相信有彩虹�！边@首歌永遠是我心中的歌，我也會(huì )永遠記住是它陪伴我度過(guò)了那個(gè)熾熱炎炎的夏天
我心中的歌作文6
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時(shí)，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅強！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時(shí)，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長(cháng)得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時(shí)，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的一顆真誠的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，
是我們能開(kāi)得燦爛，
開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師��！
您開(kāi)心著(zhù)我們的開(kāi)心，
難過(guò)著(zhù)我們的難過(guò)，
您是我們的守護者，
也是我們的愛(ài)戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開(kāi)了，
因為您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
不管我在哪里，
離你們的只是一個(gè)轉身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達不完的感恩，
相信我，
時(shí)間可以做見(jiàn)證-
我會(huì )用最好的表現，
來(lái)報答您對我們的點(diǎn)滴！
我心中的歌作文7
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”聽(tīng)到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不可能見(jiàn)到彩虹的。在我們的學(xué)習中，如不經(jīng)歷一番勤奮、刻苦、磨煉，那怎么能有所成就？就像一位哲人所說(shuō)的那樣：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
在學(xué)習中我時(shí)常會(huì )遇到一些不稱(chēng)心的事。有時(shí)，考試考不好，受到父母的批評。有時(shí)作業(yè)做不完，挨老師的罵，有時(shí)候會(huì )因某一些事情被同學(xué)們嘲笑……這時(shí)，會(huì )讓人覺(jué)得讀書(shū)非�？�，沒(méi)意思—受到批評、嘲笑。但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現在受的這些苦是為了將來(lái)的事業(yè)，為了未來(lái)的幸福，我就覺(jué)得這種苦算不了什么。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”這歌唱得真好，只有經(jīng)歷一場(chǎng)大風(fēng)大雨后，才能看到美麗的彩虹。
我還記得在小學(xué)的時(shí)候，起初成績(jì)也很糟，經(jīng)�？妓奈迨�，很難得考個(gè)七十來(lái)分。特別是語(yǔ)文成績(jì)，更不好意思說(shuō)出口。到了五年級時(shí)候，好像突然明白了，有了醒悟，便開(kāi)始努力學(xué)習。晚上，熄燈后，還蒙在被窩里照電筒背書(shū)。直到會(huì )背了才睡覺(jué)。因為我的努力，成績(jì)提高很快，特別是語(yǔ)文進(jìn)步很大，從原來(lái)的不及格一下到了優(yōu)秀。這就是經(jīng)過(guò)磨煉后出現的彩虹。
我不會(huì )再埋怨現在的苦，現在吃苦，才能迎來(lái)將來(lái)的幸福。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我愛(ài)唱這首歌。
我心中的歌作文8
“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”閉上眼，朱棣文小學(xué)的校歌就浮現在我的腦海里，仿佛陣陣歡快的歌聲就回蕩在我的耳邊似的。六年來(lái)這里留下了太多的回憶，有汗水、有淚水、有歡笑也有遺憾，而令我難以忘懷的，是那陪伴著(zhù)我一路走來(lái)的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲陣陣回響，我們邁著(zhù)輕盈的步伐，談著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。一首歡樂(lè )的歌曲，留下我們在小學(xué)的最后一次回憶。
老師是我進(jìn)入小學(xué)的第一位朋友，而同學(xué)也是我生活中的知己。記得一次體驗生活，陳老師讓我們做餛飩，那天我們準備齊全，有說(shuō)有笑地開(kāi)始做餛飩了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得滿(mǎn)臉都是，陳老師看著(zhù)我們也一起哈哈大笑起來(lái)。我們終于在互幫互助的情況下完成了一大盆的餛飩，“下鍋了！”我們開(kāi)心地叫著(zhù)，陳老師把餛飩倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒，“出鍋了！”我們又高興喊。陳老師熟練地撈起一大碗餛飩，盛在我們碗里，“不愧是自己做的，真香！”我們興奮地叫著(zhù)。陳老師也嘗了一碗，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯不錯！”于是，我們越來(lái)越熟練，一鍋又一鍋地捏著(zhù)，陳老師一鍋又一鍋地煮著(zhù)，最后我們和老師都吃得飽飽的。吃完了坐在椅子上休息了一會(huì )兒，看著(zhù)可愛(ài)的我們和和藹的陳老師，我們很快樂(lè )。一碗餛飩，一段師恩，一股友誼，讓我更加思念我的同學(xué)和老師。
伴隨著(zhù)歌聲激蕩心房，我們不約而同地唱了起來(lái)�！坝�(zhù)和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)金色的朝陽(yáng)，我們無(wú)比自豪地走進(jìn)，朱棣文小學(xué)的課堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友們道別，和昔日的老師們擁抱，和最好的伙伴們合影，和朝夕相處的母校道別了。歌聲中帶著(zhù)我們美好的祝福，美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)……
我心中的歌作文9
老師，您是我心中的歌 —— 獻給我的老師 作者：楊柳綠 老師，您是我心中的歌， 我要歌唱您！ 在我們面臨失敗時(shí)， 您是浩瀚的大海， 我們是—— 海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們： 失敗乃成功之母！ 正因有了您的撫慰， 我們變得堅強！ 老師，您是我心中的歌， 我要唱響您！ 在我們喪失信心時(shí)， 您是那棵挺拔的白楊， 我們是—— 您身后的一棵小幼苗。 您用您高大的身影支持我們： 你們是最棒的！ 正因有了您的支持， 我們長(cháng)得茁壯！ 老師，您是我心中的歌， 我要贊美您！ 在我們享受成功的喜悅時(shí)， 您是一盞指路明燈， 我們是—— 在成功中迷惘的少年。 您用您的一顆真誠的心告誡我們： 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！ 正因有了您的支持， 我們懂得謹慎！ 老師，謝謝您！ 您是一位辛勤的園丁， 總是為我們這些含苞待放的花蕾， 帶來(lái)無(wú)微不至的照顧， 是我們能開(kāi)得燦爛， 開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師��！ 您開(kāi)心著(zhù)我們的開(kāi)心， 難過(guò)著(zhù)我們的難過(guò)， 您是我們的守護者， 也是我們的愛(ài)戴者， 不管在哪里， 我們總能得到您默默的支持與祝福， 盡管分開(kāi)了， 因為您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 不管我在哪里， 離你們的只是一個(gè)轉身的距離！ 老師，您是我心中的歌。 我心中有為您唱不完的贊歌， 表達不完的感恩， 相信我， 時(shí)間可以做見(jiàn)證— 我會(huì )用最好的表現， 來(lái)報答您對我們的點(diǎn)滴！
我心中的歌作文10
“那天你和我，那個(gè)山丘，那樣的唱著(zhù)，那一年的歌……”在廣播里聽(tīng)到阿信所唱的《知足》，讓我不禁想起了當年陪伴著(zhù)我的那些朋友。
火熱的夏天。熱情的蟬鳴，但踏進(jìn)了新的教室，我感覺(jué)到的卻是一陣又一陣冰冷、陌生的嘆息。這天，就是我剛升上五年級開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有熟悉；沒(méi)有笑容，教室的門(mén)與墻就像分隔線(xiàn)，讓溫暖和熱情隔絕。
隔天，幾位女同學(xué)面帶笑容朝我走來(lái)，并邀約我跟她們一起聊天，這個(gè)邀約讓我感受到她們的熱情與笑容，這終于讓我感受到溫暖，也為那冰冷的教室增添了許多活潑的生機。日復一日，我們每天手拉著(zhù)手，一起唱歌，一起談天說(shuō)笑。我們也陸續認識了許多班上的同學(xué)，并跟他們成為朋友，那時(shí)，我擁有的是滿(mǎn)足的快樂(lè )。
到了六年級快畢業(yè)的時(shí)候，我們已經(jīng)變成了好姐妹，當我遇到困難；充滿(mǎn)快樂(lè )，她們都陪在我的身邊，幫我解決困難；跟我分享快樂(lè )，這時(shí)的`我有了足夠的快樂(lè )。
“你的身影，消失在，人海盡頭，才發(fā)現，笑著(zhù)哭，最痛”畢業(yè)當天，看著(zhù)她們的身影消失在校門(mén)，讓我了解了她們的好，有了她們，讓熱情溫暖我，也讓我知道了最真實(shí)“知足的快樂(lè )”，這樣的快樂(lè )，不再讓我寂寞。
“知足的快樂(lè )，叫我忍受心痛、知足的快樂(lè )，叫我忍受……心痛”這首歌隨著(zhù)畢業(yè)的腳步播完了，雖然心痛，但友情是不變的，雖然分開(kāi)了，也讓我開(kāi)啟了另一條道路，或許初中的朋友讓我可以感受到另一種知足的快樂(lè )，也再次溫暖我。
我心中的歌作文11
“自然”在我心里是美好的，也是令我敬畏的。
自然之音，乍聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味，不過(guò)就是些鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，毫無(wú)規律，但用心體會(huì )卻另有一番滋味。
春來(lái)，寒冰融化，萬(wàn)物復蘇。漫步河邊，俯身聽(tīng)去，溪水潺潺，更與這似靜非靜的早春遙相呼應。天空遠處不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，抬頭卻不見(jiàn)其蹤影，這樂(lè )音里便有了幾絲淡淡的飄渺空靈。在水流稍稍湍急處，清澈的溪水借著(zhù)地勢，調皮的拍打著(zhù)岸邊的薄冰，那聲音雖小，卻代表著(zhù)新生事物的的那一股朝氣。聽(tīng)罷，頓覺(jué)靈臺清明，神清氣爽。
夏至，烈日炎炎，又值雨季，幾場(chǎng)大雨便是少不了的。大雨傾盆，那聲音便到了高潮，似滾長(cháng)江中的陣陣波濤，又如千軍萬(wàn)馬般氣勢恢宏。駐足傾聽(tīng)，頓覺(jué)氣貫長(cháng)虹，生機勃勃。
秋達，涼風(fēng)習習，吹落了樹(shù)葉，吹走了炎熱，卻吹成了一個(gè)豐收年。人們歡聲笑語(yǔ)，頌揚著(zhù)這金色的季節，落在我耳中，又何嘗不是節奏歡快而又熱烈的音樂(lè )？細細品味，還覺(jué)得滿(mǎn)腹歡喜，心花怒放。
冬到，北風(fēng)怒吼，漫天雪花飛舞而下，恰似無(wú)聲，卻帶來(lái)冬之神的耳語(yǔ)。她與剛健的北風(fēng)相濟，使冬的韻味忽地的濃郁了起來(lái)。偉大的自然��！莫非曲終時(shí)還要送來(lái)這奇特的插曲？四季交替，渾然天成，微乎其微的傳達著(zhù)真理。用心聆聽(tīng)，其中趣味自然妙不可言。
自然之音，兼書(shū)法之神韻飄逸，具舞蹈之靈動(dòng)柔美。一動(dòng)一靜，真是美的享受。
或許，唯有自然之音，才可以作為我心中的歌了吧。
我心中的歌作文12
我心中有首不完整的歌，它只有優(yōu)美的旋律，卻沒(méi)有優(yōu)美的文字填充。
于是，我在校園中尋找。
我和朋友去抬奶箱。但是，我們兩個(gè)女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動(dòng)。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天，才拖上一樓，累得滿(mǎn)頭大汗。這可怎么辦？呀，一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。他二話(huà)不說(shuō)，抬起奶箱一口氣上到了三樓。
這時(shí)，我心中的歌填上了第一段文字。
一個(gè)男生受傷了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字。他同學(xué)就主動(dòng)幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，臉上是恬靜的笑。那段日子，她幾乎沒(méi)有休息過(guò)，一下課便伏在桌子上寫(xiě)，也毫無(wú)怨言。
她伏在桌子上的身影，成為我心中的歌的第二段文字。
天氣轉涼，進(jìn)入了秋風(fēng)掃落葉的時(shí)節，老師的咳嗽聲也就此開(kāi)始了。上課時(shí)，老師總會(huì )不停地咳嗽，有是憋得滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)不出話(huà)。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學(xué)們的心里。同學(xué)們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老師的辦公桌上出現了一袋藥，上面貼著(zhù)一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復！
我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫(xiě)進(jìn)了第三段。
我心中的歌很長(cháng)很長(cháng)，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關(guān)心的畫(huà)面在校園中不斷上演。
我希望在每個(gè)學(xué)生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過(guò)......
我心中的歌作文13
一年中有四季，我們的生活也是時(shí)常變化的�？椿ㄩ_(kāi)花落，我們的心情云卷云舒。我們走過(guò)人生的四季，唱響心中的歌。
春天，一首萬(wàn)物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風(fēng)中，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機�；▋荷l(fā)著(zhù)花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。
夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹(shù)木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽(tīng)到陸陸續續而又絡(luò )繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺(jué)。
冬天，一首白雪皚皚、充滿(mǎn)生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著(zhù)我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)，冬天的美，深深的吸引著(zhù)我。
離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學(xué)的時(shí)候，我的耳邊時(shí)不時(shí)聽(tīng)到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別詩(shī)。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著(zhù)一種成功的喜悅。我心懷著(zhù)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬(wàn)阻的前方。
挫折，一首成功的歌。在我的成長(cháng)之路上，用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，照亮了我們成長(cháng)中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰勝挫折走向成功。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”讓我們走自己的路，樹(shù)立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來(lái)唱響我心中的歌。
我心中的歌作文14
還是在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父親就教我唱國歌起來(lái)；
還是在我初明世理的時(shí)候，父親就給我講他有關(guān)唱國歌的經(jīng)歷 自幼，我對國歌就有一種難以名狀的感情。
起來(lái)，不愿做奴隸的人們，我總是不由地在心里唱起國歌，歌詞也隨國歌的曲調一起深印在我的心中。那么，每當我們的先輩回憶浴血奮戰的抗戰時(shí)期，講到義勇軍進(jìn)行曲的時(shí)候；每當我們的訪(fǎng)問(wèn)他國或體育健兒奪魁世界、外國樂(lè )隊奏起雄壯國歌的時(shí)候，國歌則更使我感到它的雄壯、神圣、莊嚴，悟出它所爆發(fā)的中國人民同聲相呼的心聲，而我對國歌的愛(ài)也更深一層。聽(tīng)聽(tīng)國歌吧！它會(huì )告訴你，先輩用血肉鑄成的長(cháng)城，需要后輩堅守而不是離棄；父輩流血犧牲得來(lái)一個(gè)崛起的民族，需要我們再振興而不是讓其滯停！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！這才是幾代人的奮斗，幾代人的心音！還用再解釋什么呢？我已經(jīng)將國歌深刻心底，我已經(jīng)把心獻給了祖國母親。我決不會(huì )嘆息個(gè)人力量的微薄，這正如唱國歌，我一個(gè)的聲音是微弱的，但發(fā)自所有人心中的聲音相匯集，卻能使世界震驚！國歌是中華民族的心聲，也是我的心聲！
我，會(huì )唱很多歌，唯有國歌記得最牢；我識過(guò)很多譜，唯有國歌的樂(lè )譜叫我浮想聯(lián)翩。
古人云：凡音之起，尤人心生；我之所以對國歌有特殊感情，正國為它是我心中的歌！
我心中的歌作文15
友誼是一杯香醇的酒，讓人如癡如醉；友誼是一米陽(yáng)光，讓人暖徹心扉；友誼是一陣微風(fēng)，讓人心曠神怡。自從那次畢業(yè)考之后，友誼便在我的心中成了一首動(dòng)人的歌。
那次畢業(yè)考：先考語(yǔ)文，再考數學(xué)。語(yǔ)文老師說(shuō)，為了畢業(yè)，所以試卷很簡(jiǎn)單�？纪旰�，林老師給我們分析了一下考試試卷。分析過(guò)程中，我發(fā)現我的作文似乎偏題了，心里很不安。這對于平�？季攀畮追值奈沂莻�(gè)非常嚴重的打擊。
終于到了公布成績(jì)的那一天。按號次來(lái)報，一號二十一號九十四分應霖琪九十四分，考得這么好！我這次跟她落差一定很大�？靾蟮轿伊�，慘了，上帝啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦！不要，不要，不要報�？墒潜娚穸疾恢滥娜チ�，于是我最不期待的時(shí)刻終究還是到來(lái)了，我埋著(zhù)頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著(zhù)死神的到來(lái)。八十分，四十六號九十一分什么，我九十一分，眼淚一下子就從眼眶里滑落下來(lái)，一滴滴，一滴滴把我桌上的報紙打濕了。同桌陳妍似乎發(fā)現了這不尋常的地方，她一只手輕輕拍著(zhù)我的后背，另一只手把餐巾紙遞了過(guò)來(lái)。我還是哭了，只不過(guò)不知此時(shí)是恐懼而哭，還是感動(dòng)而哭。前后左右桌似乎都聽(tīng)見(jiàn)了我的哭泣聲，紛紛轉過(guò)頭，問(wèn)陳妍是怎么回事？明白了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個(gè)好像是她自己做的。有著(zhù)圓圓的頭，一雙眼睛的餐巾紙娃娃，背后寫(xiě)著(zhù)：粟米別哭，我挺你！我舍不得用，就把它放進(jìn)了抽屜。陳心遠也從自己的餐巾紙盒里拔了幾張，給我擦眼淚。此時(shí)此刻，我明白了友誼的意義，也體會(huì )到它的深情，哭得更兇了。
朋友就是有福共享，有難同當的豁達；朋友就是海內存知己，天涯若比鄰的默契。但是朋友，你永遠都是我心中一首優(yōu)美的歌，我會(huì )用那一個(gè)個(gè)美麗音符來(lái)記錄我們的友誼，我們的回憶
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