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留在我心中的印象小學(xué)作文450字（通用28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的留在我心中的印象小學(xué)作文450字，歡迎大家分享。
留在我心中的印象小學(xué)作文 1
他，古銅色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的'嘴唇上滿(mǎn)是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補鞋啊!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚，我走在回家的路上，發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來(lái)。我打量著(zhù)他，這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了�！崩先税研�給了我，我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢(qián)多不多啊?他便說(shuō)：“你走吧�！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢!”他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國盡一份力嗎�！蔽毅读�，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報酬，我眼眶一熱撇下身上僅有20元錢(qián)跑了，多好的老人啊!無(wú)私為社會(huì )奉獻，我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
留在我心中的印象小學(xué)作文 2
在我們的生活中，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多的新面孔，但是會(huì )在后來(lái)的相處中不斷加深對對方的了解，我的語(yǔ)文老師——張老師，給我留下的印象很深。
記得在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我興高采烈的去學(xué)校報名的時(shí)候，原以為看到的是以前熟悉的老師，但是卻出乎意料，看到的`是一個(gè)新面孔——一張有皺紋的臉、一頭有白發(fā)的頭發(fā)、一雙小小的眼睛……到了上學(xué)的時(shí)候，張老師介紹自己姓張，讓我們叫她張老師。
張老師工作特別到位，給我們講課文的時(shí)候，聲音洪亮，坐在最后面都聽(tīng)得到。老師選舉了一些班干部和收作業(yè)的組長(cháng)，還說(shuō)：“如果組長(cháng)做的不好要換人�！爆F在，已經(jīng)過(guò)去了1年多了，現在我也六年級了，老師對我們的要求也更加嚴厲了，張老師說(shuō)，以前她教的學(xué)生有幾個(gè)考到的重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)，讓我們認真聽(tīng)講，也可以像他們一樣，便讓我們把以前玩的牌、紙飛機都給禁玩了，目的就是為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習，剛開(kāi)始，我也很埋怨老師，但是我現在理解了。就在這個(gè)星期，我考砸了，老師批評我說(shuō)為什么考這么差，以前都是90分以上的，現在這么跌倒了，到80分這個(gè)階梯上停止不進(jìn)了，叫我爬起來(lái)繼續走。我就把老師的批評當做了動(dòng)力，更加努力的學(xué)習了。我愛(ài)張老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!張老師，我對您的印象是永遠不會(huì )改變的，因為，你已經(jīng)刻在了我的心里!
留在我心中的印象小學(xué)作文 3
我的家鄉是孟河，它不僅是享譽(yù)世界的燈具之鄉，還有遠近聞名的孟河醫派……清明節，在我們孟河，是一個(gè)盛大的節日。人們喜歡在清明節那天登高踏青，燒香拜佛。一大早，小黃山腳下就擺滿(mǎn)了各式各樣的小攤。熙熙攘攘的人群把馬路堵得水泄不通。吆喝聲、叫賣(mài)聲、汽車(chē)的喇叭聲，響成一片。人們邊走邊看，邊看邊走。整個(gè)山腳像一個(gè)沸騰的海洋！
對于土生土長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，爬山就是張飛吃豆——小菜一碟。我一鼓作氣一下就爬上了半山腰。但是，對于年紀稍大的爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一次挑戰。只見(jiàn)有的'人叉著(zhù)腰、弓著(zhù)背，嘴里不停地喘著(zhù)粗氣；有的人則是撿了根樹(shù)枝當拐杖撐著(zhù)，艱難地往上攀爬；有的老人快堅持不住了，干脆一屁股坐在石頭上。豆大的汗珠從他們的臉頰邊不停地往下淌。雖然他們很累，但還是堅持往上爬，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為了一睹山頂的美麗風(fēng)景，他們一直努力著(zhù)。經(jīng)過(guò)艱難跋涉，終于到達山頂，美麗風(fēng)景一覽無(wú)余。極目遠眺，朦朧的村莊，像籠罩著(zhù)一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離。最美不過(guò)孟河！
留在我心中的印象小學(xué)作文 4
我印象最深的一個(gè)人就是我的好朋友——周影。
雖然周影是我的好朋友，但因為一場(chǎng)比賽我們成了好姐妹。
記得有一次，我和周影買(mǎi)了兩只漂亮的竹蜻蜓，然后，周影興奮的說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)竹蜻蜓比賽吧�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息一蹦三尺高的說(shuō)：“好”。之后，我們疾步如飛地飛奔到草坪上。
竹蜻蜓比賽馬上開(kāi)始了，周影迫不及待的說(shuō)：“準備，開(kāi)始�！蔽摇班病钡匾幌掳阎耱唑阉腿肓颂炜�。由于我發(fā)射時(shí)握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜下來(lái)了。
第二次馬上開(kāi)始了，我心里一緊張，又加上輪到我開(kāi)始。
結果，我一個(gè)猛子把竹蜻蜓的桿給弄壞了，我就坐在草地上哇哇大哭，周影看見(jiàn)我坐在草坪上哭，就走過(guò)來(lái)拍拍我的背來(lái)安慰我，可我沒(méi)有理睬她。
最后，她靈機一動(dòng)說(shuō)：“廖欣雨，沒(méi)關(guān)系的'，只是一只竹蜻蜓壞了有什么了不起的，要是我們的友誼壞了那怎么好!”聽(tīng)了她的話(huà)我才慢慢把頭抬起來(lái)，對她說(shuō)：“但我輸了啊�！敝苡芭d奮的說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，輸贏(yíng)不重要，重要的是友誼�！�
就是這樣我和周影從今以后從好朋友變成了好姐妹，也就是這樣她也成了我印象最深的人。因為她讓懂得了友誼第一，比賽第二的道理。
留在我心中的印象小學(xué)作文 5
說(shuō)起印象深刻的人，我的腦海中會(huì )浮現出一個(gè)身影，她呀，就是我最要好的朋友，林祺煊。
她呀，個(gè)子高高的，月亮一樣的.眉毛下，藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有櫻桃似的小嘴，瞧，她笑起來(lái)的時(shí)候多可愛(ài)，小臉蛋上有一個(gè)大大的酒窩，看起來(lái)是多么的惹人喜愛(ài)。
提起開(kāi)朗這個(gè)詞，我覺(jué)得用在林祺煊身上再好不過(guò)了�；貞浧鹨荒昙�，我們剛上學(xué)的時(shí)光。那時(shí)，因為同學(xué)們都換了，因此沒(méi)有了朋友，就在我悶悶不樂(lè )時(shí)，一個(gè)扎著(zhù)兩條馬尾辮的小女孩向我一蹦一跳笑著(zhù)走來(lái)，我一驚，只見(jiàn)她樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：要去操場(chǎng)玩一會(huì )兒?jiǎn)�？，天氣可好了！于是我和她在這個(gè)課間玩的滿(mǎn)頭大汗才回教室。后來(lái)我有問(wèn)題就問(wèn)她，她有不懂就問(wèn)我，因此我們成了形影不離的好朋友。
林祺煊也十分的熱情，記得在這個(gè)暑假的一天，我和她約起來(lái)看電影，到了現場(chǎng)，我還沒(méi)回過(guò)神，只聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音從我耳邊飄過(guò)：陸玲欣，我在這兒！我扭過(guò)頭一看，看到了她，林祺煊激動(dòng)地走過(guò)來(lái)：陸玲欣，我都好久沒(méi)見(jiàn)到你了，我都想你了！說(shuō)著(zhù)她給我了一個(gè)大大的擁抱。好了，好了媽媽們催促著(zhù)，于是我們看電影了！
我想你們也有你印象深刻的人吧，快來(lái)分享下吧！
留在我心中的印象小學(xué)作文 6
國慶節假期的時(shí)候，我和爸爸媽媽訂了機票去北京。
我們是十二點(diǎn)坐了飛機，大約三四個(gè)小時(shí)就到了。我們凌晨三點(diǎn)到了，因為是凌晨四點(diǎn)才開(kāi)始升旗儀式，所以我們去夜市上吃了些東西，我吃了份烤冷面，喝了瓶紅茶。
我們吃完了，已經(jīng)三點(diǎn)四十八分了，我們又趕快跑了回去，到了天安門(mén)了，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)五十四分了。我們又等了十幾分鐘，兵哥哥拿著(zhù)面象征著(zhù)無(wú)數烈士鮮血的紅旗，出來(lái)了。這不僅僅是面紅旗，而且是象征無(wú)數士兵用生命換來(lái)的。隨著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲響，拿著(zhù)國旗的`兵哥哥甩手就敬禮了。兵哥哥站著(zhù)像根柱子，筆直。
我們又去了萬(wàn)里長(cháng)城，第眼我看見(jiàn)這個(gè)長(cháng)度比我想象的要長(cháng)很多。我就不想爬了，可是在我的好奇心的無(wú)數次驅使下，我不得不上去，我上去了，又走了十多分鐘，我的腳麻了，爸爸背了我會(huì )，那邊的小孩也要讓他爸爸背，又爬了五分鐘，我讓爸爸放我下來(lái)，自己又走了二十多分鐘，爸爸和我起下去了，我們又去吃了早飯，又坐上了飛機，走了。
北京真是熱鬧，夜市上也很多人，我下次還要來(lái)北京，北京真熱鬧，閱兵儀式也非常好看。
留在我心中的印象小學(xué)作文 7
在我記憶深處，有許多給我留下深刻印象的人，但我今天要介紹的一個(gè)朋友，她是我的忘年交——魏阿姨。
魏阿姨是我媽媽的`同事，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。阿姨喜歡粉色，她的文件夾、桌布、椅套都是粉色的，連計算器都用粉色的水鉆貼了一圈，漂亮極了，媽媽說(shuō)魏芳阿姨有一顆粉色少女心。阿姨每次見(jiàn)面都給我送個(gè)小禮物，都是我想要的可愛(ài)的小玩意。魏阿姨平時(shí)總是對任何人都笑瞇瞇的，說(shuō)話(huà)也很溫柔，讓人感覺(jué)像一股春風(fēng)吹入心窩，舒服極了。一次，媽媽因為要開(kāi)會(huì )所沒(méi)有時(shí)間接我放學(xué)，就托付魏阿姨接去補習班接我，我聽(tīng)說(shuō)是她接我高興極了�？煜抡n了，她到了補習班樓下的時(shí)候，知道了時(shí)間還有一點(diǎn)，就去給我買(mǎi)了包好吃的薯片，我非常喜歡這包薯片。在回單位的路上，阿姨告訴我，媽媽經(jīng)常以我為驕傲，非常愛(ài)我，而且媽媽的工作非常忙、非常辛苦，讓我要體貼媽媽?zhuān)?jīng)常幫媽媽做力所能及的家務(wù)活。雖然話(huà)語(yǔ)很平凡，但是讓我深深體會(huì )到母愛(ài)無(wú)邊，魏芳阿姨真會(huì )教導小朋友呀！
這就是我的好朋友，我的忘年交魏阿姨，我也喜歡她。
留在我心中的印象小學(xué)作文 8
這個(gè)暑假，我去了日本。近距離的接觸了日本，發(fā)現這個(gè)國家有它的優(yōu)勢也有缺陷。
好的地方在于他們那邊特別干凈。你隨地吐一口痰，是要被罰款的'，因為資源短缺；日本人有個(gè)特別好的習慣，就是資源不浪費，能回收再利用的絕對不會(huì )浪費，垃圾分類(lèi)包裝。就一個(gè)飲料瓶來(lái)說(shuō)，要時(shí)分好多步扔:先擰開(kāi)瓶蓋給扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，再把瓶上的包裝紙撕掉扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，最后在把塑料瓶扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶。我覺(jué)得這是日本人的優(yōu)點(diǎn)，很值得我們學(xué)習。
因為資源短缺缺所以物價(jià)奇高。做一次出租車(chē)，足以讓你心驚膽戰，因為起步價(jià)3公里5000日幣；一個(gè)普通水果300多日幣；糖度高的水果猜猜多少錢(qián)？50000日幣左右！一瓶礦泉水100日幣左右，碳酸飲料150左右。也就是說(shuō)，做一次出租車(chē)起步價(jià)就要300多人民幣，一個(gè)水果人民幣十幾元左右，一瓶碳酸飲料就12人民幣。而中國做一次出租車(chē)起步價(jià)才幾塊錢(qián)，日本一個(gè)水果抵中國幾斤水果；中國一瓶礦泉水才2塊，一瓶碳酸飲料才3塊。
我希望在中國人可以學(xué)習一下日本的這些好的方面，人們的素質(zhì)再進(jìn)一步提高。
留在我心中的印象小學(xué)作文 9
在我的心中，許多人都讓我印象深刻，可最讓我印象深刻的還是清潔工。
記得有一年的冬天，我走在放學(xué)的路上，一股凜冽的寒風(fēng)就朝我襲來(lái)，臉和手疼得像刀割一樣，我連忙戴好手套，縮了縮脖子，繼續向前走去，剛走到超市門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)一條排水溝被臟物堵塞了，路上一大片地方都積滿(mǎn)了臟水，行人都捂著(zhù)鼻子，從邊上繞過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)手去挖排水溝，我看了看，繼續往前走，誰(shuí)知，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的`身影，正蹲著(zhù)，在排水溝周?chē)謇砝�，爛蘋(píng)果，爛菜葉………，這些東西別人見(jiàn)了都要躲的遠遠的，她卻不怕臟，不怕臭，還把排水溝?母親酉破鵠矗讓太陽(yáng)曬一曬，陣陣臭氣直往上沖，我連忙倒退幾步，而阿姨呢？她立即跑到附近拿來(lái)一根鐵絲，使勁的捅、手破了，出血了，她也不顧，就這樣，她堅持不懈地捅呀，捅呀……把自己全身的力氣都使出來(lái)了。漸漸地，排水溝終于暢通了，阿姨也松了一口氣。四周?chē)吹娜硕加镁磁宓哪抗馔?zhù)她。而她卻毫不在意的笑了笑，把蓋子蓋在井口上，又揮舞著(zhù)掃帚，“唰唰唰”地淸掃馬路了。
每當我看到這位阿姨身影到時(shí)候，敬意便油然而生。她令我敬佩不已。
留在我心中的印象小學(xué)作文 10
星期天的晚上，我想抓螞蚱，于是就找到了一塊大草地，它里面有很多螞蚱……
我在草地上走來(lái)走去，忽然，聽(tīng)到一個(gè)螞蚱的聲音！我一下?lián)淞松先�，螞蚱一蹦一跳�?，追了半天，最后給自已摔個(gè)四腳朝天！螞蚱也不見(jiàn)蹤影了。我坐在那想了一會(huì )，總結了經(jīng)驗：螞蚱的耳朵可靈了，一定不能發(fā)出聲響。
我在草地上轉了一會(huì )，又找到了一只螞蚱，這次我很小心，悄悄地撲了上去，結果螞蚱是碰到了，可是它一下跳走了，又沒(méi)抓到。但是，失敗后我并沒(méi)有再次抓，而是又總結了一條經(jīng)驗：不要直接撲上去，要看好看準了才下手去抓。
幾個(gè)月過(guò)去了，我再次去抓螞蚱，我沒(méi)有任何信心，心里想：到時(shí)隨機應變吧！一到草地上就發(fā)現了一只灰色的螞蚱，我悄悄地慢慢地靠近它，一不小心，碰到了一根樹(shù)枝“咔"！它往前蹦了好遠，我也跟著(zhù)往前沖，趴到了地上，同時(shí)螞蚱也讓我給抓到了。哈哈哈……，終于抓到了！
通過(guò)這次抓螞蚱，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，一定要有耐心，還要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗。
留在我心中的印象小學(xué)作文 11
提起家鄉，許多事情早已忘記。但我忘不了家鄉的山，家鄉的水，和家鄉的形象。
我的家鄉是個(gè)簡(jiǎn)易的村莊。比起高樓大廈，它不算華麗；比起城市的車(chē)水馬龍，它不算熱鬧；但它樸實(shí)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
家鄉的山高大雄偉，有許多樹(shù)木在這拔地而起，成為許多小動(dòng)物的安身之所。山上有許多中草藥。一到夏天，許多藥家就爬上高山，采集藥材，這真是一個(gè)天然的場(chǎng)所��！
家鄉的水，平如明鏡。只因風(fēng)吹皺了其面，正是：綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面��！河水清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)和蝦在水里游動(dòng)。許多淘氣的孩子，一個(gè)個(gè)脫光衣服，爭先恐后地跳入水中瘋狂地逮著(zhù)。太陽(yáng)把河底的沙灘曬的暖暖的，很舒服。要是想吃魚(yú)蝦，必須把火點(diǎn)旺了，要不
然吃起來(lái)沒(méi)味。倒好油，將小魚(yú)蝦們“毫不留情”地丟進(jìn)鍋里。過(guò)上幾分鐘，一股香氣撲面而來(lái)，準讓你大流口水。
家鄉的人很老實(shí)，村子不大，但很完美。早晨，各家屋上冒出青煙，村子里的`人就日出而作；晚上，太陽(yáng)落下，人們日入而息。站在高處，家鄉猶如一幅恬淡的水墨畫(huà)，在群山環(huán)繞中成為旅游之地。
家鄉的山、水、人都有獨特風(fēng)味，而這，家鄉也很富饒。
留在我心中的印象小學(xué)作文 12
說(shuō)起我印象最深的人那就肯定是我從小玩到大的好朋友——葉遠博。葉遠博是我幼兒園、小學(xué)的同學(xué)，在幼兒園時(shí)，我第一眼看到他，給我的第一印象就是一個(gè)字——胖。上幼兒園時(shí)我就做在他前面，我老是回頭看他那張胖臉，覺(jué)得很好玩。下課了我忍不住好奇，竟然直徑走到葉遠博面前，用兩只手扭他哪個(gè)臉蛋。葉遠博便和我打起來(lái)，我們就這樣相識了。
我漸漸的開(kāi)始了解他了，葉遠博喜歡吃零食、睡覺(jué)、玩，常穿一身紅色的衣服，飯量很大（這一點(diǎn)我親眼看見(jiàn)過(guò)），最主要的`一點(diǎn)是他很胖也很矮。就因為他很胖我很瘦所以我們各自給對方取了個(gè)外號，葉遠博的外號叫“矮冬瓜”，我的外號叫“瘦排骨”。我們兩個(gè)的關(guān)系一天比一天好，十月十日也就是葉遠博的生日，他邀請我去他家和他一起過(guò)。我們在那一天玩的非常開(kāi)心，晚上我和他比賽吃蛋糕，規則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)先把蛋糕吃完就獲勝了�？上攵侨~遠博贏(yíng)了。因為時(shí)間太晚了我必須回家了，他爸爸媽媽擔心我自己回家不行，親自送我回家。
這就是葉遠博，也是我印象最深的人。
留在我心中的印象小學(xué)作文 13
我的數學(xué)老師吳老師懂得可多了，在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識，讓我們銘記在心，終身難忘。
在上課的時(shí)候，她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有的同學(xué)因為粗心導致考砸了，甚至有的同學(xué)因為態(tài)度不端正，成績(jì)一落千丈。吳老師雖然很生氣，但她使勁按壓住自己心中的怒火，給我們講了一句我一輩子都忘不了的話(huà)，哦不，對我來(lái)說(shuō)可以是人生箴言了：“態(tài)度決定高度，信心決定成敗�！澳菚r(shí)，我也因為粗心而沒(méi)有考上90分。老師說(shuō)完后，看了我一眼，那束目光仿佛是兩把利劍，直接刺進(jìn)我的'心里，讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯，低級的錯誤。我也感受到了老師對我有著(zhù)很大的期望，這個(gè)目光，讓我印象深刻。
有時(shí)候，她又像一位數學(xué)家，只要我們遇到難題，她總能給我講解，直到我們完全懂了為止；當我們遇到挫折時(shí)，她就會(huì )像一位教育家一樣鼓勵我們；當我們面臨抉擇時(shí)，她又像一位心理學(xué)家，引導我們做出正確的選擇。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，老師就像辛勤的園丁，而我們就是那祖國的花朵，老師精心把我們培養成茁壯的小樹(shù)。老師，您辛苦了！
留在我心中的印象小學(xué)作文 14
他會(huì )看書(shū)，我很佩服他。他考試會(huì )滿(mǎn)分，我很佩服他。他擅長(cháng)運動(dòng)，我很佩服他。在我的印象中，他是一個(gè)下棋和書(shū)法的人，他是張博。
在我心目中，他對我“很好”，就是我的好同學(xué)，好朋友。有人會(huì )說(shuō)，他為什么好？現在我告訴你一件事。
在學(xué)校，張博是個(gè)矮個(gè)子。周瑜經(jīng)常玩黃蓋，一個(gè)愿意玩，一個(gè)愿意受傷。他還戴了一副小眼鏡，說(shuō)話(huà)真的很“溜”。有一次，我問(wèn)他：“你的愛(ài)好是什么？”他說(shuō)：“當然是象棋！”難怪他在班上下棋很受歡迎。還有一次，他真的是一個(gè)坦蕩大度的人！“��！"李大聲吼道。一個(gè)小女孩故意撞倒了張博。小女孩笑著(zhù)不顧一切地跑了�！鞍�，她的人品真的很差�！蔽疫^(guò)去常常問(wèn)，“張博，你為什么不反擊？如果我是你，我早就反擊了！”“��！少做比多做好嗎？不要管這么小的事！”李微微一笑。我明白了。難怪他這么受歡迎。然而，他犯了一個(gè)錯誤，沒(méi)有及時(shí)糾正。他花了兩天時(shí)間才改正過(guò)來(lái)。漸漸的`，我也從他身上學(xué)到了很多知識。
我很佩服他“寬容大度，理解大義”的品質(zhì)，也種下了很深的印象。
留在我心中的印象小學(xué)作文 15
在我成長(cháng)道路中，有許多令我印象深刻的人，但是令我印象最深刻的那個(gè)人卻是一位平平無(wú)奇的環(huán)衛工人爺爺。
這位爺爺在奶奶家的.商店附近工作，他白發(fā)蒼蒼，臉色黝黑，身材非常的瘦。
記得有一次，奶奶進(jìn)了許多貨物，由于這次的貨物都很重，奶奶自己搬不動(dòng)，年小的我想幫忙卻有心無(wú)力。這時(shí)環(huán)衛工人爺爺正好路過(guò)，看到我和奶奶很費力地在搬貨物，就笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧�！闭f(shuō)著(zhù)他快速來(lái)到貨物前，彎下腰，雙手用力，使勁將貨物搬至胸前，艱難地向屋子走去。走到奶奶的商店中，他把貨物放下，這時(shí)我看到環(huán)衛工人爺爺的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。我拉著(zhù)他的手說(shuō)：“謝謝您，來(lái)我家里休息吧，”環(huán)衛工人爺爺擦拭著(zhù)額頭的汗水連說(shuō)：“不用了，不用了，我還得繼續工作呢�！蹦菚r(shí)，我被爺爺深深地感動(dòng)了。從此，這件事永遠地印在我的記憶深處。
我對這位平平無(wú)奇的環(huán)衛工人爺爺非常敬佩，俗話(huà)說(shuō)：予人玫瑰，手有余香。我們要向環(huán)衛工人爺爺學(xué)習他樂(lè )于助人的精神。
留在我心中的印象小學(xué)作文 16
我的家鄉—荊門(mén)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，給我印象最深的是漳河。
漳河一年四季的景色美麗極了。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，小草也從土里探出了可愛(ài)的`小腦袋，草地上開(kāi)了許許多多的的小花：有迎春花杜鵑花牡丹花月季花………。美麗極了！
夏天，知了在樹(shù)上拼命地叫：“熱呀，熱呀！”樹(shù)木也長(cháng)的郁郁蔥蔥的，許多游客都在樹(shù)蔭下盛涼，花被強烈的陽(yáng)光照得耷拉下了花瓣。到了傍晚時(shí)分，人們紛紛換上鮮艷的泳衣，投向清澈見(jiàn)底的河水，享受著(zhù)河水的撫摸，一天的煩惱就被驅散了。
秋天，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了蜜桔，甜甜的，像一個(gè)個(gè)的金黃的小燈籠，讓人垂誕欲滴。樹(shù)木的葉子都變黃了，在林間落了下來(lái)，小草也變成金色了，像給大地鋪上了一層金色的地毯。草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花：有紅的，黃的，白的，真像一個(gè)美麗的大花壇。
冬天，雪花像小天使一樣落下來(lái)，落在樹(shù)上，像給大樹(shù)披上了白棉襖；落在大地上，像給大地穿上了白的婚紗。小朋友常常在雪地上用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)或者堆雪人，打雪仗，開(kāi)心極了。
漳河真美��！我愛(ài)家鄉的母親河
留在我心中的印象小學(xué)作文 17
要說(shuō)讓我印象深刻的老師，那位風(fēng)風(fēng)火火的數學(xué)老師絕對算得上頭一號。
三年級時(shí)，她第一次闖進(jìn)我的視線(xiàn)，身著(zhù)大紅色的.外套，黑色的褲子�！按ā弊帜樕锨吨�(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，犀利的目光掃射過(guò)班級，仿佛能以光的速度找到發(fā)呆的同學(xué)。
她拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒，黑板上就開(kāi)滿(mǎn)了白色的“花”。課才上一半，我們就身心俱疲了，而她還在滔滔不絕地講課。莫非她體內住著(zhù)一臺永動(dòng)機，有源源不斷的體力和精神支撐著(zhù)她把“最后”一道題目講完？
她做事雷厲風(fēng)行，絕不拖泥帶水，永遠一氣呵成。那是周五的一個(gè)下午，剛考完數學(xué)，她僅用一節課就改完了試卷。往嘴里灌了幾口茶后，就馬不停蹄地利用最后的一節課講卷子。班上的同學(xué)都驚呆了，下課時(shí)紛紛說(shuō)：“這是一般人類(lèi)嗎？60分鐘改完了四十張卷子！”
“沒(méi)錯，沒(méi)錯，新的老師太猛了�！�
時(shí)光太快，轉眼又是一年，我們上四年級了，但是那個(gè)數學(xué)老師卻不教我們了。直至今日每每上數學(xué)課，我都會(huì )想起那個(gè)經(jīng)典的“川”臉，口若懸河的超強口才，還有那道從未結束的“最后”一題。
留在我心中的印象小學(xué)作文 18
我印象最深的人是婧怡。她的臉圓圓的，一雙胖乎乎的'小手，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，可漂亮了！小時(shí)候，我和她住在一座房子里。我住在下層，她住在上層，因此我和她從小就認識。以前，我還沒(méi)有什么朋友，不過(guò)只有她愿意和我玩，只要跑上樓就可以看見(jiàn)她了。
有一次，我和她玩捉迷藏，我來(lái)藏她來(lái)找。我悄悄的躲在一個(gè)紙箱里不作聲了，過(guò)了好久，靜怡都沒(méi)找到我，我已經(jīng)在紙箱里睡著(zhù)了。還有一次我和她玩枕頭大戰。我贏(yíng)了，她輸了，婧怡不服氣，又用枕頭在我頭上拍了一下，歡呼著(zhù)說(shuō)：“你被我打到了！我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”
后來(lái)，我們都上了幼兒園，婧怡和我是同班同學(xué)。周?chē)挠性S多不認識的小伙伴，接著(zhù)，我有了更多的朋友�？墒寝D眼間，幼兒園的美好時(shí)光過(guò)去了，我們都上了小學(xué)。但我和婧怡不是同一所小學(xué)，也不能天天一起玩耍，現在不知道她過(guò)得怎樣了，會(huì )不會(huì )被人欺負呢？我有些想她了。
本子：“在你的努力下，你的朋友靜怡更可愛(ài)了，給大家留下的印象也更深了。有時(shí)間，我也想了解一下你們的枕頭大戰，或者跟你戰一場(chǎng)�！�
留在我心中的印象小學(xué)作文 19
今天，我在一本書(shū)上讀到一句詩(shī)：“海內存知己。天涯若比鄰”，我不禁想起以前的小學(xué)同學(xué)文雯。
今年她已經(jīng)十歲了，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)甜甜的，她還有一個(gè)高挺的鼻子。
在我們的班級里人人都叫她“小學(xué)霸”。記得有一次我們班考試的時(shí)候，老師說(shuō)這次考試的試卷會(huì )有點(diǎn)難，要仔細做題。在考試的時(shí)候，所有的同學(xué)都非常緊張，像要翻過(guò)一整座山一樣。但文雯卻不緊張，反而非常冷靜。在分發(fā)已改完分的卷子的時(shí)候，我們全班同學(xué)目瞪口呆，這樣難得試卷，文雯居然考了99分。因此我們都管她叫“小學(xué)霸”。
她還有一個(gè)外號叫“小書(shū)迷”。因為她在家有許多的書(shū)，我曾經(jīng)問(wèn)他晚上寫(xiě)完作業(yè)了，都在玩什么游戲呢？可是她告訴我，每當晚上睡覺(jué)之前，她都會(huì )拿起一本書(shū)津津有味的`讀起來(lái)。每次我們想把他喊出來(lái)一起去玩，她都拒絕我們，她說(shuō)她要讀更多的書(shū)，我問(wèn)她為什么，她告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我也大受鼓舞，這就是她“小書(shū)迷”稱(chēng)號的來(lái)源了。
這就是我印象最深的同學(xué)文雯一個(gè)愛(ài)書(shū)的“小學(xué)霸”。
留在我心中的印象小學(xué)作文 20
隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！
第一天上課，雖然每一個(gè)老師對我來(lái)說(shuō)都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術(shù)課的王老師卻給我留下了很深的印象。
上課鈴一響，老師準時(shí)來(lái)到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當古裝演員了！”原來(lái)，這老師穿著(zhù)有著(zhù)寬大衣袖的衣服和一條長(cháng)得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻梁和閃著(zhù)靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著(zhù)一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個(gè)名副其實(shí)的`“古裝”老師。
其實(shí)她的脾氣不壞，但是今天卻“發(fā)飆”了。上課時(shí)，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，總是靜不下來(lái)。王老師不耐煩了，臉上頓時(shí)烏云密布，就用手用力地拍起黑板來(lái)。這時(shí)，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉為“鴉雀無(wú)聲”。我的同桌還說(shuō)：“老師差點(diǎn)把黑板拍斷了！”話(huà)音剛落，周?chē)娜硕脊笮ζ饋?lái)。
最后，這節美術(shù)課只上了幾分鐘，美術(shù)老師的手拍過(guò)黑板，一定很疼吧？
留在我心中的印象小學(xué)作文 21
許多老師都教過(guò)我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽(yáng)先生。
劉陽(yáng)先生有兩個(gè)方面，所以今天我將告訴你劉陽(yáng)先生的兩個(gè)方面
第一面：熱情的男人
又一次，我的頭不舒服，但我沒(méi)有熱水，所以我很幸運地喝了劉陽(yáng)先生提供的粥。緊挨著(zhù)“紫菜湯。嫉妒說(shuō)：“哇，紫萱，（我）你真幸運！我也會(huì )生病的'。就這樣，劉陽(yáng)先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們如癡如醉。這是劉陽(yáng)老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫(xiě)了。
第二面：冷酷的男性
劉陽(yáng)先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽(yáng)先生冷酷的一面會(huì )讓男孩們害怕得發(fā)抖�？荚嚳斓搅�。一天，劉陽(yáng)先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點(diǎn)也沒(méi)有停止。劉陽(yáng)老師憤怒地喊道：本周還有一項任務(wù)：再次復制這篇科學(xué)論文！”唉，劉陽(yáng)老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。
你嘗過(guò)這種味道嗎？我自己也試過(guò)了。因此，最好不要惹惱男老師。因為男老師比女老師解雇更多的人！親愛(ài)的朋友，不要生火！
留在我心中的印象小學(xué)作文 22
你問(wèn)我，印象最深的人是誰(shuí)？
我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是袁老師�！�
你會(huì )問(wèn)我，為什么呢？
我會(huì )說(shuō)：“因為她的一件事，下面我就講給你聽(tīng)�！�
袁老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻梁，烏黑的'秀發(fā)，不胖不瘦的。
她溫柔可親，很關(guān)心我們，把我們看成自己的孩子。
記得有一次，我們中午吃飯吃好后，有人肚子疼，說(shuō)是吃茭白的緣故，我的心一下子縮成了一團。袁老師走過(guò)去親切地說(shuō)：“怎么樣，還好吧，要不要去校醫室？”“哦，不用了�！币粋�(gè)同學(xué)回答。袁老師還是帶她們去校醫室，校醫說(shuō)：“還好，不要緊，休息一下，記得多喝水�！薄澳銈兛旎亟淌野��！痹蠋煖厝岬卣f(shuō)。
還有一次，我們在教室上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)不知怎么吐了，那一股臭臭的味道漫開(kāi)來(lái)，臭得全班逃出了教室，可袁老師卻沒(méi)有逃出來(lái)，她先是打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，再去食堂那了一些灰，撒在上面，再用苕帚把它掃干凈，通風(fēng)通得差不多不臭是，我們又沖進(jìn)了教室，這時(shí)，我發(fā)現，袁老師頭上像珍珠的汗水滴了下來(lái)，可還是精神飽滿(mǎn)的上課。
我幫班長(cháng)交作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)袁老師睡著(zhù)了，心里想：袁老師啊，袁老師，你為我們付出了那么多，卻苦了自己，我長(cháng)大以后一定會(huì )好好報答你的。
留在我心中的印象小學(xué)作文 23
讓我印象深刻的是一個(gè)年老的路人。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在通往超市的路上，看看地面，挺干凈，但卻有一個(gè)小學(xué)生破壞了這份美好——他把一團紙扔在垃圾桶旁邊。我看了一眼，但并沒(méi)有去撿，因為它在垃圾桶旁邊。垃圾桶旁邊有著(zhù)腐臭的水，周?chē)娜私?jīng)過(guò)那，都是捏著(zhù)鼻子，嘴里抱怨著(zhù)。原本清潔的道路上突然多了這么一張紙，使它顯得特別顯眼，但我仍自顧自的走進(jìn)超市。
在選購商品時(shí)，我透過(guò)玻璃窗看到那張紙隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。還是沒(méi)有人去撿。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺，他駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，艱難地走了過(guò)來(lái)。當風(fēng)將那紙團吹到他的`腳邊時(shí)，他低頭看了看，又環(huán)顧四周。毫不猶豫地彎下腰，用他那飽含風(fēng)霜的手撿起了紙團，又緩緩站起，蹣跚地走向垃圾桶。做完之后，他站直，深喘一口氣，好像是完成了一項艱巨的任務(wù)似的。
休息完后，他若無(wú)其事地走了，我站在玻璃窗旁，一股敬佩之意油然而生，同時(shí)感到羞愧。目送著(zhù)他離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，待他的身影消失在人海中時(shí)，我心中若有所思。
倘若你是個(gè)有心人，便可發(fā)現平凡的人也有不普通的精神。
留在我心中的印象小學(xué)作文 24
當我回想起來(lái)往事時(shí)，令我印象最深刻的就是在游樂(lè )園的時(shí)候了，所以現在我就來(lái)給你們推薦推薦游樂(lè )園吧！
當時(shí)，到了游樂(lè )園后，我第一眼看到的`就是旋轉木馬了，但它不是普通的旋轉木馬，因為它是雙層的！從遠處望上一眼，簡(jiǎn)直不要太像了，那就是一個(gè)大型漢堡，不得不讓人直流口水！因為只要把房頂和第一層的底座想象成面包，把第二層的地板想象成肉餅，看一眼都想上去咬一口。但所謂旋轉木馬，旋轉木馬為什么上面有“老虎”呢？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不敢問(wèn)，真是奇怪呢！
我們再來(lái)看看海盜船吧！當我過(guò)去時(shí)，發(fā)現那里沒(méi)有歡笑聲，只有尖叫聲，讓人一聽(tīng)就瑟瑟發(fā)抖。換做你們過(guò)去的話(huà)，肯定也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲的。而且那時(shí)我也上去了，本來(lái)很慢的，結果到后來(lái)越來(lái)越快了，失重的感覺(jué)不得不讓我也跟著(zhù)尖叫了起來(lái)。
最后我們來(lái)看一看摩天輪吧！剛坐上去時(shí)本來(lái)以為很可怕的，但其實(shí)在上面還是很享受的，因為在上面能看見(jiàn)整個(gè)游樂(lè )園。
你們覺(jué)得我印象最深刻的溫州游樂(lè )園值不值得推薦呢？
留在我心中的印象小學(xué)作文 25
在我的記憶里，許多人都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而淡忘了。但也有給我留下深刻印象的人，比如我們家隔壁的王爺爺。
王爺爺最讓我敬佩之處是：勤勞、無(wú)私。
有一天，天剛蒙蒙亮，我就起床了，向窗外望去，一抹熟悉的身影便映入我的眼簾。我仔細一看，這不是王爺爺嗎?我立刻換好了衣服，來(lái)到王爺爺面前，問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呀?”“我在撿垃圾呀!”王爺爺不緊不慢地說(shuō)道。我不解地追問(wèn)：“您為什么要撿垃圾呀?還不如到公園去做操呢，那樣還可以鍛煉身體�！蓖鯛敔斝α诵φf(shuō)：“現在這么早，大家都還在睡覺(jué)，沒(méi)有幾個(gè)人在小區里散步，地上那么多垃圾，所以我就出來(lái)?yè)炖�。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以保護我們的環(huán)境�！彼f(shuō)完便轉身繼續撿垃圾了�？粗�(zhù)爺爺遠去的背影，我心里很感動(dòng)，心想：王爺爺，您真是一位了不起的.熱心人呀!您雖然是一個(gè)平凡的人，但卻一直在為我們做著(zhù)不平凡的事。
第二天早上，我又看見(jiàn)王爺爺那瘦弱而高大的身影，“王爺爺好!”我的聲音雖然不大，但卻在走廊里回蕩著(zhù)。
留在我心中的印象小學(xué)作文 26
同學(xué)們，你們在暑假里過(guò)的快樂(lè )嗎？我就很快樂(lè )，因為暑假里我到北京去旅游了，北京可是個(gè)歷史文化名城。我首先來(lái)到了有著(zhù)悠久歷史的.故宮。爸爸早就告訴我故宮是歷代黃帝居住的地方，今天我們可以大飽眼福了。走進(jìn)去看，真氣派��！
那里有九千九百九間半房間，所有建筑莊嚴、宏偉，充分顯示封建帝王至高無(wú)上的威嚴。導游還介紹說(shuō)：這里原來(lái)保存著(zhù)許多珍貴的國家文物，后來(lái)八國聯(lián)軍入侵中國，燒、殺、搶、掠無(wú)惡不作，至今，那些文物還流落在海外。導游又指著(zhù)那口缸說(shuō)：原來(lái)它表面是用金子做的，后來(lái)入侵者用刺刀把金子刮下來(lái)?yè)屪吡�。我看�?zhù)、聽(tīng)著(zhù)，心里暗下決心：中國人定要強大，才不會(huì )受別人欺負。
“不到長(cháng)城非好漢”，接著(zhù)我們又來(lái)到了八達嶺長(cháng)城。長(cháng)城連綿起伏、曲折蜿蜒，像條巨龍臥在山峰上。我向好漢坡沖去，��！
終于到了最高峰！
忽然威風(fēng)拂面，真舒服。從長(cháng)城往下看，煙霧燎繞，氣勢磅礴，長(cháng)城不愧是中國大奇觀(guān)。
同學(xué)們，你們如果有時(shí)間的話(huà)，定要到中國的首都－－北京去玩玩噢！
留在我心中的印象小學(xué)作文 27
給我印象最深的一篇文章
提到給我印象最深的那篇文章，我立刻想到了朱自清的《背影》。
《背影》這篇文章講的是他在北大讀書(shū)的.時(shí)候，得知奶奶去世后，他從北京趕到徐州，回揚州老家和父親一起哀悼。葬禮結束后，父親去南京找工作，但不得不回北京讀書(shū)。父子倆今天在南京浦口區告別。通過(guò)父親在車(chē)站為兒子送行的場(chǎng)景描述，展現了父親對兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，以及兒子對父親無(wú)限的思念。
“back”這個(gè)詞在文章中使用了四次。第一次是文章開(kāi)頭的“回”，有一種留戀的感覺(jué)。第二次是在車(chē)站的告別現場(chǎng)，他在現場(chǎng)詳細講述了父親的“回來(lái)”�！案赣H肥胖的身軀，穿著(zhù)黑色的布茄克和深藍色的布棉袍，掙扎著(zhù)爬過(guò)鐵路去給兒子買(mǎi)橘子�！边@張圖展現了父親對兒子的深情，讓兒子感動(dòng)的熱淚盈眶。第三次，父子告別后，兒子看著(zhù)父親的“背影”消失在人群中。第四次是在文末，兒子讀父親的信時(shí)，父親的“背影”又出現在淚痕中，表現出兒子對父親的思念。
這是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
留在我心中的印象小學(xué)作文 28
從一年級到現在，我和許多人同桌過(guò)�？墒俏矣∠笞钌畹囊晃煌谰褪签ぉば〕�。
小晨她有一雙葡萄那樣水靈靈的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。有可能你們會(huì )說(shuō)我說(shuō)得太夸張，可是在我看來(lái)她長(cháng)得的確是這樣。
我的同桌有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。記得有一次，正是午間閱讀，我忘帶課外書(shū)看了，便像一只無(wú)頭蒼蠅似的在抽屜里亂翻。同桌看到了，便把手中的“幽默大師”遞到我手中，說(shuō)“幽默大師要不要看？”我連聲說(shuō)“謝謝，謝謝。而她自己卻從抽屜拿出一本小紅帽看了起來(lái)。
我的同桌有樂(lè )于助人的一面，但也不乏恐怖的`一面。盡管在平時(shí)，她安靜得像只“小貓”，可一惹火她，就會(huì )由安靜的“小貓”轉變?yōu)橐恢弧澳咐匣ⅰ�。一次，我翻抽屜不小心，把她的鉛筆袋弄到了地上，同桌頓時(shí)成了一只母老虎，兇巴巴的對我吼道：“快撿起來(lái)！”我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)只得乖乖地把她的鉛筆袋從地上撿了起來(lái)，她才恢復原來(lái)的的那只“小貓”。
通過(guò)以上簡(jiǎn)單的描述，我的同桌──小晨，你對她有初步的印象了吧。
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