關(guān)于我心中的小學(xué)作文500字9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的小學(xué)作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的小學(xué)作文500字 篇1
教師是個(gè)神圣又偉大的職業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，不圖回報。老師是個(gè)園丁，時(shí)時(shí)刻刻澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。教我的老師有很多，在我印象中感受最深的還是我的語(yǔ)文老師姚老師，他中等身材，方方的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，嚴厲的聲音中包含著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)。
姚老師一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻，他以校為家，擔任我們五年級二班的班主任，他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，是一位德才兼備的好老師。姚老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題，存在的異樣，并及時(shí)糾正、教育、培養，使之沿著(zhù)健康的道路前行。在姚老師的帶領(lǐng)下，我們五年級二班始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。我原來(lái)的時(shí)候總是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，干啥都有膽怯的感覺(jué)，老師發(fā)現后，為了幫助我練習膽量，課堂上經(jīng)常對我提問(wèn)一些問(wèn)題，并且課下鼓勵我，有時(shí)候讓我帶著(zhù)大家朗誦，還有課前三分鐘演講，漸漸地，我也能夠大膽地走上臺來(lái)，現在我的學(xué)習進(jìn)步很大，沒(méi)有了膽怯的心理，我非常感激老師的培養�？粗�(zhù)我們的成長(cháng)，姚老師心里有說(shuō)不出的喜悅，這樣的例子在姚老師身上很多很多，他時(shí)時(shí)刻刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的同學(xué)都能夠全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
姚老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，是我們敬佩的好老師。
我心中的小學(xué)作文500字 篇2
寒來(lái)暑往，四季更替，經(jīng)歷了十幾回這種周而復始的我，輕輕地漫步在時(shí)間的道路上，感受著(zhù)四季那各具特色的韻味。
春季是開(kāi)放的季節，百花爭艷，五彩繽紛的景色隨處可見(jiàn)，各種花的香混著(zhù)青草味，都在微微潤濕的空氣里醞釀，捎帶寒氣的春風(fēng)拂過(guò)面龐，將一縷縷春的氣息送入你那將要被寒冬耗干的內心中。
夏季是熱鬧的季節，蜻蜓、蟬、蟈蟈一個(gè)個(gè)都跑了出來(lái)，在炎熱的夏季中表演著(zhù)它們炫麗的一生。
秋天是飄落的季節，焦黃的枯葉垂在枝頭，大片的樹(shù)葉布滿(mǎn)街道，像一條條金色的絲帶，將遠方豐收的消息傳入我們的耳中。
在我的眼中，一年里最富有挑戰的不過(guò)于冬天了。西伯利亞大風(fēng)從北方翻過(guò)無(wú)數高山來(lái)到這里，展示著(zhù)它們的風(fēng)采，雖然寒風(fēng)刺骨，把臉頰和小手吹的生疼，可我卻喜歡這種極富挑戰性的感覺(jué)。大風(fēng)不斷地吹過(guò)來(lái)，一吹就是三四個(gè)月，毫不勞頓、毫不解怠，使自己的一生過(guò)得充實(shí)而不虛度光陰。冬天最具有代表性的一點(diǎn)便是雪，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，打著(zhù)旋兒地從空中飄落，一層層地覆蓋在大地上，銀裝素裹，仿佛給大地穿上一件素凈的外衣，一眼望去，果真有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之意。有時(shí)候，站在雪里不動(dòng)，不一會(huì )兒鼻尖上就會(huì )矗立一座晶瑩剔透的小山包。冬天，在路旁，在田野，常能看到一枝枝臘梅頂著(zhù)雪花傲然挺立在枝頭。
一年四季，各自有各自的風(fēng)采，春天的生氣、夏天的聒噪，秋天的凋謝，冬天的純潔，這一切都是那么的自然，那么的美麗，處處體現著(zhù)生機。
我心中的小學(xué)作文500字 篇3
同學(xué)們，你們知道嗎？前幾年新疆的一所小學(xué)發(fā)生了一件讓人非常悲傷觸目精心的意外事件，那一天有許許多多的小學(xué)生高高興興的在大會(huì )堂里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，忽然大會(huì )堂里失火了，許多名無(wú)辜的小學(xué)生被活活燒死。這樣的悲劇使多少幸�？鞓�(lè )的家庭遭受到了重大打擊，無(wú)數的家長(cháng)失去了他們心愛(ài)的孩子。這都是學(xué)校的安全設施沒(méi)有做好而導致的悲劇。如果我們天天生活在這種環(huán)境中，我們就會(huì )擔心會(huì )不會(huì )發(fā)生什么意外事故呢！
同學(xué)們，你們不都想擁有一個(gè)平安的校園嗎？，那你們想知道我心中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來(lái)吧！讓我們展開(kāi)想象的翅膀，來(lái)規劃我們未來(lái)的校園。
我們心中的平安校園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。進(jìn)入校園必須通過(guò)指紋檢測，通過(guò)了才能進(jìn)入校園，保障了學(xué)校的安全也保障了我們的安全。每個(gè)樓梯口都安裝了紅外線(xiàn)感應器，只要有同學(xué)從樓梯上摔下來(lái)，紅外線(xiàn)會(huì )立即感應出有同學(xué)從樓上摔下來(lái)，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來(lái)的同學(xué)，窗戶(hù)的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會(huì )破碎，不會(huì )傷害到同學(xué)。學(xué)校里鋪的瓷磚都不會(huì )摔傷我們的任何部位。就連勞動(dòng)課上要用的鍋，刀等等都不會(huì )弄傷我們。每個(gè)教室設有安全通道，當意外事件發(fā)生的時(shí)候，我們只需按動(dòng)安全通道的按扭，便可迅速離開(kāi)教室。就連老師用的粉筆也是用無(wú)毒的材料制成，保證了老師和同學(xué)的身體健康。
這就是我心目中的平安校園。那你們心中的校園是怎樣的呢？
我心中的小學(xué)作文500字 篇4
在這個(gè)暑假里，我看了很多好書(shū)，其中最吸引我的一本書(shū)叫《女巫》。書(shū)里面有許多有趣的、幽默的、可怕的、出人意料的事。
這本書(shū)講的是“我”二次遇到女巫，第一次因為“我”動(dòng)作快，所以沒(méi)被捉到，但是第二次就沒(méi)那么幸運了�！拔摇北慌鬃饺プ兂闪死鲜�，要說(shuō)具體，就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。
先說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)片段吧！這個(gè)片段簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧：遇到女巫，可不是一件好玩的事，特別是當她們開(kāi)大會(huì )的時(shí)候，當女巫大王宣布她秘方的時(shí)候，你就會(huì )變成老鼠的`，女巫非�？膳�，她一天就要殺掉一個(gè)孩子，她們的頭沒(méi)有頭發(fā)，腳是方的，腳沒(méi)有腳指頭，唾液是藍色、非常兇惡。
而在此同時(shí)“我”和布魯諾·詹金斯在同一天，在同一個(gè)地點(diǎn)被女巫變成了老鼠。故事是這樣的：“我”躲在屏風(fēng)后面，結果被她們發(fā)現了，可惡的女巫給我喝下了變鼠藥，于是我就變成了老鼠。
還好姥姥明白我們不是真正的老鼠，當姥姥把布魯諾變成老鼠的真相告訴了詹金斯先生和詹金斯太太，他們不敢相信，連聲說(shuō)：“這不可能，這不可能”。在這個(gè)時(shí)候，一只小老鼠跑了出來(lái)。沒(méi)錯，它真是布魯諾。它說(shuō)：“我真的變成了一只小老鼠�！彼麄冋f(shuō)：“太可憐了，太可憐了�！庇谑�，太太把她心愛(ài)的貓賣(mài)了，把布魯諾帶回了家。
而“我”雖逃脫了女巫，后來(lái)和姥姥去度假了，可女巫還是不肯放過(guò)我，又遇到了她們，最后，“我”想到了一個(gè)“以邪還邪”的辦法，把變鼠藥倒入了女巫的湯里，讓女巫也變成了老鼠。而我每天和姥姥過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
我被這本書(shū)深深地吸引住了，那情節有時(shí)令人傷悲；有時(shí)令人高興;有時(shí)令人膽戰驚心……，讓人百讀不厭。所以我推薦大家有空一定要看看這本書(shū)。
我心中的小學(xué)作文500字 篇5
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過(guò)人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹(shù)立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在四川發(fā)生了八點(diǎn)零級的大地震。那一刻，德陽(yáng)市東汽中學(xué)地動(dòng)山搖。譚千秋老師弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著(zhù)雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著(zhù)牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來(lái)四位學(xué)生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開(kāi)愛(ài)的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護。如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開(kāi)愛(ài)的羽翼奮不顧身保護學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種威力無(wú)窮的符號——無(wú)私無(wú)畏！這種感人的壯舉，是愛(ài)生如命的崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻！
譚千秋老師，千秋不老的佳話(huà)，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！
我心中的小學(xué)作文500字 篇6
8月8日，是北京奧運會(huì )一周年，我懷著(zhù)興奮的心情，與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關(guān)工委講師團的幾位爺爺，去古勞水鄉探訪(fǎng)殘奧會(huì )英雄—游泳冠軍李漢華。
我們一行人來(lái)到了他的家鄉——古勞上升村。我們一行人下車(chē)后，穿過(guò)曲折的小巷，來(lái)到了李漢華哥哥的家里。只見(jiàn)一位眉目清秀，精神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當時(shí)，我十分緊張，手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我們坐下，跟我們閑談，還請我們吃水果。
席間談到他的艱苦曲折的經(jīng)歷，他小時(shí)候割魚(yú)草掉到魚(yú)塘里，造成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會(huì )和家人的關(guān)懷下，在絕望中崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎牌。在20xx年殘奧會(huì )上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。他真棒！他還談到的近期的打算，他正在讀電大的大專(zhuān)班，提升自己。還準備開(kāi)一個(gè)體育用品店，開(kāi)展自己的事業(yè)，我覺(jué)得他是一個(gè)自強不息的人，他努力地實(shí)現自己的人生價(jià)值。最近，他還被評為“全國自強模范”呢。
李漢華哥哥還大方地將奧運比賽服和有易建聯(lián)簽名的籃球借給我與他一起合照，他還帶我去劃船。我覺(jué)得非常榮幸。最后他還給我題詞簽名：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我很感動(dòng)，一定將題詞作為我的坐右銘。
看著(zhù)李漢華哥哥的影子，我思緒萬(wàn)千。我想他作為一位殘疾人，并沒(méi)有自暴自棄。他是那樣的執著(zhù)，那樣的努力拼搏。結果，獲得了成功，奪得了殘奧會(huì )游泳冠軍，創(chuàng )造了奇跡，創(chuàng )造了另一個(gè)人生。
通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)漢華哥哥，我認識到人生最需要的就是拼搏，而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神，值得我學(xué)習。
我心中的小學(xué)作文500字 篇7
我心中的曲阜是和諧的，是干凈的，也是文明的。
我心中的曲阜，大樹(shù)是郁郁蔥蔥的，是翠綠繁茂的，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下閃爍的耀眼的光芒，柳枝在微風(fēng)的吹拂下擺弄著(zhù)舞姿�？涩F實(shí)中的大樹(shù)卻被人們砍掉，去做家具、蓋房子或造紙、造一次性筷子。每一棵粗壯高大、頂風(fēng)擋雨的大樹(shù)，最終只能變成一塊塊矮小的小木墩、生活用品……
我心中的曲阜，花兒是美麗的，是優(yōu)雅的，是高貴的，是每天綻放著(zhù)笑臉的�？涩F實(shí)中漂亮的花兒大多會(huì )被人們無(wú)情的采摘，玩耍后就隨手扔掉�；▋涸诳奁�，可人們卻聽(tīng)不到。
我心中的曲阜，小草是青青的，綠綠的，是早上頂著(zhù)露珠肆意歡笑的�？涩F實(shí)中的小草卻被人們當做地毯，肆意踩來(lái)踩去，小草被踐踏，變得枯黃、萎靡，變得毫無(wú)生機。
我心中的曲阜，小溪是歡快的，是清澈透明的，像面大鏡子�？涩F實(shí)中的小溪卻散發(fā)著(zhù)臭氣，人們經(jīng)過(guò)它的旁邊，都要捂著(zhù)鼻子飛快跑過(guò)。小溪是傷心的，它總是默默地想：我這樣都是人類(lèi)造成的，請你們愛(ài)護我，保護我吧， 我不是你們的垃圾桶。
我心中的曲阜，墻壁是干凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵和污濁的�？涩F實(shí)中的墻壁上，卻傷痕累累，被人們貼滿(mǎn)了小廣告，像打滿(mǎn)了一塊塊補��；有時(shí)，潔凈的臉上還被亂涂亂畫(huà)，讓人不堪入目。
��！我心中的曲阜和現實(shí)中的曲阜差別怎么那么大呢？如果我們人類(lèi)再這樣肆意的破壞環(huán)境，我們生活的城市——曲阜該多么傷心呀！所以，我號召我們小學(xué)生要從我做起，從現在做起，保護環(huán)境，影響周?chē)娜�，行�?dòng)起來(lái)，讓我心中的曲阜早點(diǎn)實(shí)現！
我心中的小學(xué)作文500字 篇8
剛子對朋友是很善良的。
他曾經(jīng)幫了我很多次，包括替我向老岳請假，說(shuō)說(shuō)我工資的問(wèn)題�？傊泻芏辔颐鎸显罆r(shí)難于啟齒的事情（可能只是我自己認為難于啟齒吧，因為我總覺(jué)得不應該向領(lǐng)導要求事情）他都可以幫我轉達。并且在我迷茫的時(shí)候幫助過(guò)我。而且，他的幫助好像是不怎么求回報的。他也不經(jīng)常的把曾經(jīng)幫助過(guò)我的事情掛在嘴邊上。有些甚至他自己都忘了。
他喜歡把自己喜歡的東西和朋友一起分享。在錄音的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì )買(mǎi)很多零食，有哪個(gè)比較好吃或是他也從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的，就會(huì )叫上我一起吃。我倒是在他那里蹭了不少零食吃。有了新的動(dòng)漫收獲會(huì )叫上我一起欣賞，在網(wǎng)上發(fā)現了什么好玩的東西會(huì )叫上我一塊大笑，熱衷于把自己看到的有意思的文章讀給我聽(tīng)。雖說(shuō)讀得很爛，連斷句都不會(huì )！但是他那股子熱情卻一直感染著(zhù)我！
這就是剛子，也就是英雄。在我眼中，他就是這麼一個(gè)人，不管他過(guò)去作過(guò)什么，遭遇過(guò)什么，在他那雙不算小的眼睛里卻永遠閃動(dòng)著(zhù)一種積極向上的東西。而他能成就今天這樣一番成績(jì)，靠的也就是那些東西了吧。
他很瘦，但瘦得有精神！
他愛(ài)動(dòng)漫，愛(ài)得很狂熱、執著(zhù)！
他愛(ài)認妹妹，是因為他對生活充滿(mǎn)了激情！
他寫(xiě)的字很難看，因為他從小就是那樣子，更主要的是因為他很隨意。
這些東西不說(shuō)明他的過(guò)去，但卻閃動(dòng)著(zhù)未來(lái)。他的過(guò)去，只要他不說(shuō)，我們就無(wú)從了解。但我敢保證，如果沒(méi)有過(guò)去的積淀的話(huà)，現在可能也不會(huì )出現這樣一個(gè)英雄！
其實(shí)人就是在這種積淀中長(cháng)大的。
你說(shuō)呢？
我心中的小學(xué)作文500字 篇9
外婆家門(mén)前有一條美麗、清澈見(jiàn)底的小河。
小河像一條藍色的飄帶，環(huán)繞著(zhù)外婆所住的那個(gè)小村莊日夜奔流，我的童年大部分時(shí)間在河邊度過(guò)，所以我對這條小河有著(zhù)特殊的感情和依戀，這段美好的回憶從此也在我心中扎下了深深地根！
記憶中的小河是那么的清麗，低下身來(lái)，只見(jiàn)小魚(yú)歡快地游動(dòng)在河底的石縫間，美妙極了。
早晨，河面常常會(huì )騰起一層薄霧，像似白紗又像似仙人潑灑的仙霧般，給小河添上了幾份神秘和綺麗，把你的思緒引向神秘的境界。
中午，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照射在小河上，河水泛起金色的波紋，美麗極了。河水嘩嘩地作響，側耳傾聽(tīng)，伴隨著(zhù)清風(fēng)陣陣，會(huì )使你感到心曠神怡。午后時(shí)分，這里便成了小孩子們游戲的樂(lè )園，放學(xué)后，大家飛也似的跑到河邊，甩了鞋子，跳進(jìn)了河里，在水中盡情的嬉戲，他們就像一條條小魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)小天使一樣，在小河里演奏著(zhù)他們的金色年華！
晚上，深邃的天幕吞沒(méi)了最后一抹晚霞，天上的星星點(diǎn)亮了整個(gè)夜幕，地上的螢火蟲(chóng)也提著(zhù)燈籠在草叢中忙碌著(zhù)，小孩子們都坐在自家的門(mén)前乘涼，他們仰望星空，等待流星劃過(guò)，許下自己美好的心愿。這時(shí)月亮慢慢地爬上山坡，向大地播灑著(zhù)銀輝。
夜漸漸深了，是誰(shuí)又在奏起那動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓孩子們在恬靜中進(jìn)入夢(mèng)鄉；又是誰(shuí)在那不停地日夜奔流，用那激情地樂(lè )章撩撥著(zhù)聽(tīng)曲人的心弦。是你呵，小河！是你再不斷地撩撥著(zhù)人們那想走出大山，不斷進(jìn)取地心��！
我愛(ài)你！家鄉的小河，是你用涓涓細流哺育著(zhù)故鄉的兒女，我們永遠不會(huì )忘記你的養育之恩啊，是你用流淌著(zhù)的生命的乳汁，給予了故鄉兒女無(wú)窮地資源和財富��！
我要站在山的最高處放聲大喊：我愛(ài)你，家鄉的小河！把我對你的思念，對你的愛(ài)，響徹整個(gè)山谷！回蕩整個(gè)山谷！
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