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我迷上了三國作文
你們知道這里的“三國”指得是什么嗎？可能你會(huì )說(shuō)：“三國演義”，電腦三國游戲......不過(guò)，這些對于我來(lái)說(shuō)，都僅僅是一部分，無(wú)論是電腦游戲還是《三國演義〉，或是正史《三國甚至有關(guān)三國的漫畫(huà)或者是FLASH，我都迷�？墒�，你要問(wèn)我是怎樣迷上三國的，其中還有一段小故事呢！
那還是在我六歲的時(shí)候，有一回，我用媽媽的單位里的電腦玩“超級瑪麗”，看見(jiàn)旁邊李阿姨的兒子小明哥哥也在玩電腦，但是與我玩的卻不一樣。在它的屏幕上，有一幅大的中國地圖，上面有星羅棋布的城市，又隨風(fēng)飄拂的各色旗幟，還有戎裝待發(fā)的士兵，而且還不時(shí)地出現一系列的歷史故事動(dòng)畫(huà)。我頓時(shí)就被這個(gè)游戲所吸引了，忙問(wèn)小明哥哥他叫什么名字，他說(shuō)這是策略類(lèi)游戲《三國志六〉。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)“三國“，于是，我便迫不及待地向小明哥哥請求讓我也打一仗�？墒�，由于我是第一次玩，我“慘敗而還“。小明哥哥對我說(shuō)：“你之所以會(huì )輸，是因為你還不懂得三國時(shí)期的歷史知識，瞎打。你用文官打仗，怎么可能不失��？我送你一本我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，他對你的今后學(xué)習一定會(huì )有所幫助的。我接過(guò)書(shū)定睛一看，哇噻。原來(lái)是一本《注音版三國演義〉！我剛一拿到書(shū)，就愛(ài)不釋手地翻看，里面的內容我雖然當時(shí)不能夠理解透徹，但是光是那些精美的插圖就能讓我“垂涎三尺”了！對于這本將近五百頁(yè)的書(shū)，我當時(shí)真的一口氣就把他全讀完了。從此，只要我去書(shū)店，準會(huì )跑到歷史書(shū)那里，無(wú)論我看得懂與否，上面的三國書(shū)籍我都會(huì )仔細地看一遍�？梢哉f(shuō)，從那時(shí)起，我就對三國入了迷。
說(shuō)入迷，這我可一點(diǎn)兒也不夸張，這可是有真憑實(shí)據的。而且，為了看三國書(shū)籍，我還沒(méi)少挨罵呢！
那是在四年級第二學(xué)期數學(xué)期末考試的前一天晚上，由于第二天要考試，所以媽媽就強迫正在看文言版三國演義的我去睡覺(jué)，我怏怏不樂(lè )地上了床。待媽媽關(guān)了門(mén)以后，我“外甥打燈籠——照舊（舅）”，打開(kāi)臺燈，繼續看我的三國。在我正讀得興起之時(shí)，媽媽卻突然“躡手躡腳“地走進(jìn)了我的房間，而我卻全然不知，還“變本加厲”地讀出了聲。當時(shí)我正在讀《關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )〉這一段，自己也融入了情節之中。媽媽見(jiàn)我對她的進(jìn)入“無(wú)動(dòng)于衷”，不由得“火冒三丈”，沖著(zhù)我大喊：“你看我是誰(shuí)？”我若無(wú)其事的回答：“汝乃魯子敬�！眿寢尨蟾乓詾槲沂窃谟谒斪�，便提高聲調對我說(shuō)：“你還知道自己是誰(shuí)嗎？！”我還“傻里傻氣”地說(shuō)：“我乃關(guān)羽，字云長(cháng)，河東解良人是也！”媽媽可能也意識到了我看書(shū)入了迷，便“開(kāi)玩笑”地說(shuō)：“爾為何事？”我轉過(guò)身子對“魯肅”說(shuō)：“單刀赴會(huì )去也！” 我一看到媽媽?zhuān)⒖躺盗搜�，我意識到了自己在說(shuō)胡話(huà)，知道自己理虧，于是便沖著(zhù)媽媽傻笑。這時(shí)，罵罵“原形畢露”地“猙獰”著(zhù)說(shuō)：“限你一分鐘之內給我睡著(zhù)，小心點(diǎn)，你明天考試一定考不好！”
媽媽的“詛咒”一向都是很靈的，果然數學(xué)沒(méi)考好�！斑@回我可真是走麥城了！”我想。果然，由于考得不好，所以家長(cháng)不讓我看所謂的“閑書(shū)”了�？墒俏疫�不死心，因為三國已經(jīng)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
有一天，我在電視里看到一條有關(guān)于什么滾筒洗衣機的廣告。我從中得到了啟發(fā)，我想：“如果我要是把三國書(shū)籍放進(jìn)洗衣機的滾筒里，不就可以在‘方便’的時(shí)候看‘閑書(shū)’了嗎？”
就這樣，我確實(shí)“悠哉游哉”了幾會(huì )�？墒浅Ｑ缘溃骸皹�(lè )極生悲”一點(diǎn)不假。一個(gè)星期日，爸爸用洗衣機洗衣服，全然不知里面還藏有我的“精神食糧”，直接就把衣服給洗了。衣服是干凈了，可是我的那些三國書(shū)籍全都毀于一旦了。不過(guò)現在說(shuō)什么也沒(méi)有用了，為了少挨一頓罵，我便偷偷地把那些已經(jīng)慘不忍睹的“殘片爛簡(jiǎn)“小心翼翼地收集起來(lái)，不忍心地對他們說(shuō)了聲“byebye”。
其實(shí)，我也利用三國增長(cháng)了我的知識，有一會(huì )我們作文班的老師給我們舉行了一場(chǎng)比賽，就是讓我們在規定的時(shí)間之內寫(xiě)出從《三國演義〉中演變出來(lái)的成語(yǔ)，比誰(shuí)寫(xiě)得多�！斑@還不是撞到了我的槍口上？”，最后，別的同學(xué)只能說(shuō)出的成語(yǔ)只有“三顧茅廬，望梅止渴，身在曹營(yíng)心在漢”幾個(gè)，而輪到我發(fā)言時(shí)，我說(shuō)出的成語(yǔ)就像機關(guān)槍掃射一樣應接不窮：“老驥伏櫪，放虎歸山，刮目相看，看卷有益，如魚(yú)得水，勢如破竹，樂(lè )不思蜀......”最后，我輕而易舉地奪得了冠軍，在同學(xué)們羨慕的掌聲之中，我想到：原來(lái)三國給我的學(xué)習也助了我一臂之力��！
就這樣，三國使我快樂(lè )，三國使我了解歷史，三國使我拓寬思維，三國使我得到放松，我真是他愛(ài)三國了，我真的迷上了“三國”！
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