我的二胡之旅作文

　　冬，是浪漫的季節，過(guò)渡在金色繁忙的秋與綠色活力的春之間。它就像一個(gè)使者，載著(zhù)雪花般的思念降落人間，每一天，沒(méi)有停歇。更守護著(zhù)孩子們對寒假生活的憧憬，希望有一段值得收藏的記憶，而我的，則是學(xué)二胡的旅程。。。。。。 漫漫二胡路，風(fēng)景獨佳 老師家離我家很遠，我每天騎著(zhù)單車(chē)，戴上手套，挎上二胡，行駛在條條陌上，任風(fēng)兒呼嘯著(zhù)越過(guò)耳邊，任頭發(fā)飛舞著(zhù)撩動(dòng)額頭，已經(jīng)忘卻要行漫漫長(cháng)路的煩惱，心中蕩漾著(zhù)無(wú)限愉悅。

　　這些路已經(jīng)坑坑洼洼，經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)吹雨打，許多石塊已露出地表它們也想領(lǐng)略一番這陌上的風(fēng)景。輪胎親吻著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙兒，被碰撞得上下顛簸，一上一下，像極了在洶涌波濤中航行的游船。我就這樣上下顛簸著(zhù)穿梭在縱橫交錯的陌上 你也可以投稿，輪軸的吱呀聲也在為我歡歌，此時(shí)的我好像放聲吟唱一曲，但我覺(jué)得，風(fēng)吹樹(shù)少的交響樂(lè )已經(jīng)夠動(dòng)聽(tīng)了�？粗�(zhù)路旁的花草，看著(zhù)路旁的樹(shù)屋，我不禁想起了電影中的經(jīng)典鏡頭。此刻，仿佛我就是電影中的主角，正演繹一場(chǎng)浪漫新劇，那感覺(jué)，定是舒心和愜意。

　　這樣如詩(shī)如畫(huà)的陌上風(fēng)景，這樣如癡如醉的我，是這樣的如神如仙，這樣唯美的.氛圍，連空氣都陶醉了，試問(wèn)，還有誰(shuí)能不為之傾倒？

　　兢兢紀老師，師恩難忘

　　教我二胡的老師姓紀，已經(jīng)年過(guò)半甲，是個(gè)退休教師，精通各種樂(lè )器，尤其二胡拉得特別好，爸爸說(shuō)跟著(zhù)他一定能學(xué)成。

　　爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，紀老師拉的的確好，不過(guò)我到不止欣賞他這一點(diǎn)。他經(jīng)常給我講許多人生大道理，讓我受益匪淺。紀老師喜歡抽煙，隨身都帶著(zhù)一盒香煙，我們也曾勸過(guò)他，可總是無(wú)經(jīng)濟于是，他只有在煙霧朦朧間才能領(lǐng)悟到人生的真諦。我最不能忘懷這樣一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，紀老師坐在門(mén)前的水泥場(chǎng)上，夕陽(yáng)把他的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，紀老師手捧一把二胡，坐在小板凳上，雙眼微閉，嘴里叼著(zhù)一根煙，一只腳翹著(zhù)，動(dòng)情地拉著(zhù)二胡，那表情，十分享受。一曲又一曲，二胡綿長(cháng)的樂(lè )聲在黃昏的空中久久回蕩。一煙燃盡，一曲終了，余音裊裊。。。。。。二胡，夕陽(yáng)，紀老師，此刻的他們完美地結合，化作一曲唱不完的歌，每個(gè)音調都涌進(jìn)人的身體，充斥進(jìn)每一個(gè)細胞，音符們在細胞里跳躍，釋放出無(wú)限的完美音質(zhì)，這音樂(lè )都溢出嘴角，逗得嘴角輕輕上揚，勾起一彎喜悅。。。。。。

　　寒假，二胡是我歡樂(lè )的追尋，那一曲曲婉轉綿長(cháng)的二胡曲帶我走進(jìn)了心靈的天堂，就讓我在二胡的熏陶下度過(guò)這個(gè)美妙愉快的寒假吧。。。。。。

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