- 相關(guān)推薦
我的作文范文
我的作文范文1
我，一個(gè)平凡的女孩 ，個(gè)子不太高，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛，算不算一個(gè)小美女呀？就是有一點(diǎn)點(diǎn)的胖，唉，減肥吧！
活潑開(kāi)朗的我在家里很調皮，媽媽說(shuō)我就像一個(gè)頑皮的小猴子，上躥下跳的，其實(shí)我就是屬猴的，哈哈！但是在學(xué)校我是個(gè)很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，就是有時(shí)太馬虎，比如數學(xué)考試少寫(xiě)一個(gè)“0”，語(yǔ)文考試把“真”寫(xiě)成“直”，“猴子”寫(xiě)成“猴了”，反正總是離100分就差一點(diǎn)點(diǎn)，氣的老師都哭笑不得。我下定決心，一定認真學(xué)習，改掉粗心。馬虎的毛��！ 我的理想是當一名老師，老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，雖然我離我的理想還差很遠，但我會(huì )一直為了理想而努力的！ 這就是我，一個(gè)平凡而普通的小女孩！
我的作文范文2
我是太陽(yáng)，不需要沾任何人的光！
原諒我不懂得去表達自己的內心！原諒我總是欺負你！原諒我說(shuō)話(huà)總是大大咧咧！原諒我....
對我而言，活著(zhù)就要做出真正的自己，而不是虛偽的活著(zhù)！而在我的發(fā)現，世界上許許多多的人都如此的虛偽，如此的假！就是因為我大大咧咧，就是因為我想干什么就干什么所以我得罪了許多人，但是我不后悔，因為我活出了自己！我為自己而活。
除了去死所有的離開(kāi)都是背叛！我也知道什么是背叛。我的周?chē)娜硕际悄敲吹募�，我不害怕被人傷害，但是我怕我轉過(guò)頭看到的是我最?lèi)?ài)的人！我每一次付出了我的真心，可我又一次次的被傷害！
世界教會(huì )了我勇敢，教會(huì )了我不能真心去對待被人，教會(huì )了我被刺的感覺(jué)，教會(huì )了我心死的感覺(jué)！真的，世界教會(huì )了我許多。與其說(shuō)我變了，不如說(shuō)你根本就不了解我！
所以，原諒我不再是你認識的那個(gè)我了，原諒我不再對任何人真心相對了，原諒我....
我的作文范文3
像我這種成績(jì)差的人是很難受到老師夸獎的，老師夸獎我。所以那次老師的夸獎卻令我永生難忘。
那是我上三年級的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見(jiàn)天有點(diǎn)黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來(lái)吧！我很想把傘借給他，可轉念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著(zhù)雨回去，感冒了怎么辦？我心里產(chǎn)生了種種疑問(wèn)。最后還是決定自己撐著(zhù)傘走。我正要走的時(shí)候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對我說(shuō)：“見(jiàn)別人有困難應該幫助別人，不應該為自己著(zhù)想，應該處處為別人著(zhù)想�！毕氲酱�，我感到慚愧極了，立刻向那個(gè)男孩走去。
我走到那個(gè)男孩的面前說(shuō)：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個(gè)男孩說(shuō)：“不，我不能要你的傘，要了你就沒(méi)有了�！蔽蚁肓艘粋�(gè)法子讓男孩接受傘，便說(shuō)：“我媽媽要來(lái)接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了�！蹦泻е�(zhù)歉意說(shuō)：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡�，那個(gè)男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。
下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事�？衫蠋煕](méi)有批評我，他只是笑著(zhù)說(shuō)：“你中午做的那些事我都看見(jiàn)了。晶晶，平時(shí)我經(jīng)常批評你，真不應該，你原來(lái)是一個(gè)好孩子”。
我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。
我的作文范文4
小時(shí)候，我常會(huì )偎依在媽媽身旁、聽(tīng)她講故事。她告訴我，她年輕時(shí)非常好學(xué)，但是有重男輕女思想的外公只讓她上完初中便輟學(xué)，可是他卻逼著(zhù)舅舅上完大學(xué)。那時(shí)，我總會(huì )噘起中嘴巴替媽媽打抱不平，但是媽媽卻淡然一笑說(shuō)：“傻孩子，媽媽也學(xué)會(huì )很多知識。我學(xué)會(huì )了裁衣也可以給你做好多漂亮的衣服；學(xué)會(huì )了烹調，也可以給你做豐盛可口的飯菜；學(xué)會(huì )了下地，可以給你收獲吃不完的糧食。我很感謝你外公，現在我很快樂(lè )�！�
每到那時(shí)，我總會(huì )熱淚盈眶，心中暗暗想媽媽太傻。媽媽?zhuān)以撜f(shuō)什么呢？那次車(chē)禍讓你落下腿疼的毛病，大家都為你抱不平，可是你卻一笑置之，慶幸沒(méi)奪去你的生命，是上天特別照顧你；賣(mài)農作物收到張百元假鈔，大家都氣憤不已，可是你卻坦然接受，慶幸只有一張，虧損不大。被人冤枉時(shí)，你卻反而感激人家讓你知道自己的不足，讓你有改進(jìn)的機會(huì )。哦，我的傻媽媽。
現在，我也終于明白了。她的確是個(gè)明智的人。面對挫折與失敗，她沒(méi)有抱怨逃避而是用慧眼發(fā)現事物的另一面，坦然接受。我很感謝媽媽教我的這個(gè)深刻的哲理，伴隨著(zhù)它，我逐漸長(cháng)大了。
面對考試的失敗，我不再哀聲嘆氣，而是慶幸讓我知道自己的不足之處，并努力改正爭取下次的輝煌；面對朋友的背叛，不再傷心難過(guò)，而是慶幸讓我明白交友要慎重，并期待另一個(gè)真誠的友誼；面對疾病的折腰，不再哭泣流淚，而是慶幸讓我體會(huì )到病人的痛苦，并堅定了當白衣天使的信心。
媽媽?zhuān)艺娴拈L(cháng)大了。
我的作文范文5
雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它有不斷進(jìn)取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。
自信是成功的第一秘訣。
回憶往昔，我性格內向，不善于和同學(xué)、朋友交流。做事總是缺乏自信心，每每遇到一些比較難完成的事情的時(shí)候，我就會(huì )認為自己不可能完成。我的父母也因此而擔心，在我不知情的情況下聯(lián)系我的老師，請求她教導一下我。老師曾經(jīng)開(kāi)導過(guò)我，在一些情況下暗示過(guò)我，但我的自信心還是沒(méi)有被喚起。一次周五放學(xué)，老師找到我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺演講。來(lái)，這是演講稿�！闭f(shuō)著(zhù)，她就把演講稿塞到我的手中。她接著(zhù)說(shuō)：“回家后把這個(gè)讀熟，要有信心。不要懷疑，你可以的，老師會(huì )為你加油的�！甭�(tīng)完這些，我猛地一驚。我不明白老師為什么會(huì )找到我，我的朗誦能力又不是很好，這萬(wàn)一出洋相給班級丟臉可怎么辦��？這是連拒絕的勇氣都沒(méi)有了。
回到家中，面對著(zhù)這張演講稿，除了緊張，還是緊張。想到下周一我將站在演講臺上，面對近千名的學(xué)生，我便不寒而栗。這時(shí)，我心底冒出一個(gè)聲音：“我能行嗎？我真的能像老師說(shuō)的那樣可以順利的完成嗎？”我找到父母，把這個(gè)問(wèn)題給他們講了。他們異口同聲地說(shuō)：“行！一定行！” “你就想象自己在家里讀書(shū)就行了，要有信心”，“不就是上臺讀篇文章嘛，有什么好緊張的�！彼麄兗娂姷卣f(shuō)。不過(guò)也沒(méi)有其他辦法了，總不能打電話(huà)跟老師說(shuō)不干了吧。于是我開(kāi)始一遍又一遍大聲朗讀起來(lái)。讀熟后，自己試了一遍，感覺(jué)還不錯。我想不就是上臺讀一篇文章嘛，也沒(méi)多大難事。本懸著(zhù)的心終于可以放下了。
終于到了周一，旗儀式開(kāi)始了，老師鼓勵我說(shuō)：“輕松點(diǎn)，大聲朗讀，抬頭挺胸�！蔽业男姆路鸨诲N子敲擊著(zhù)，自己都能聽(tīng)到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行！一定行！ ”想起老師的那句：“老師相信你�！蔽冶銤u漸地放松下來(lái)。走上演講臺，開(kāi)始了我的演講。我流暢的朗讀著(zhù)。當我讀完，下面近千名同學(xué)同時(shí)鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。我心里有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。我成功了！
在別人眼里也許這不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)這是不小的一步。從此，我漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，也變得有自信，結識了更多的朋友。每當遇到困難，我都會(huì )自問(wèn)自答：我能嗎？回答是：我能！以此來(lái)激發(fā)信心。而后，困難便會(huì )敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要問(wèn)我能否戰勝困難，我的回答亦是：我能！
我的作文范文6
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。 我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)，寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起承擔。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開(kāi)心，心里一直有股想參與他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話(huà)題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧！ 此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節的時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì )那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì )總是兇神惡煞，一副像老虎 那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì )罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道老師會(huì )不會(huì )有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。 另一方面，我們進(jìn)行評審時(shí)，班上能靜得只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，想象當時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫(xiě)在考卷上。不必因為吵雜聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jì)的機率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jì)能比月考一的成績(jì)好，我一定會(huì )拼到底的。 每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續往自己的目標奮斗，前進(jìn)！你們有著(zhù)自己理想的中學(xué)生活嗎？
我的作文范文7
我今年十歲了，我的頭發(fā)烏潤，我長(cháng)著(zhù)烏溜溜的大眼睛，有著(zhù)一張櫻桃小嘴，十指尖尖，我的臉很急，有時(shí)刷的一下白了，有時(shí)騰的一下又紅了。真是愛(ài)變呀！
我的愛(ài)好廣泛。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、讀書(shū)，還喜歡聽(tīng)音樂(lè )。但是我最喜歡讀書(shū)。
記得那天是周六，我在書(shū)房里看《格林童話(huà)》，媽媽再給我做面條，媽媽吃完面條就趕緊上班了，在走之前，媽媽告訴我要把面條吃完，我隨口答應了一聲，媽媽就去上班了�！陡窳滞�(huà)》這本書(shū)可真精彩，我越看越愛(ài)看，看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，也忘記了時(shí)間，更別說(shuō)吃面條了。媽媽中午回來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，而那碗面條已經(jīng)成了面粥了，她又氣又笑的說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
還有一次，姐姐丟了五元錢(qián)，我一邊樂(lè )一邊想：姐姐這么大的人還丟錢(qián)呢，連我還不如�？粗�(zhù)她著(zhù)急的樣子，我在心里暗暗發(fā)笑，這下可引起了一場(chǎng)麻煩。姐姐看到我，嚴肅的說(shuō)：“這五元錢(qián)是不是你拿去買(mǎi)好吃的了？”我的臉騰的一下就變紅了。我急忙跟姐姐說(shuō)：“不是，不是�！薄澳愕哪樧兗t了，一定是你拿去了�！苯憬阏f(shuō)。我說(shuō)：“不是我�！卑�！真是跳進(jìn)黃河也洗不清。只好幫姐姐趕快找。終于在姐姐的本子里找到了那五元錢(qián)，才算洗脫了我的罪名。
這就是我，一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的女孩，你喜歡我嗎？
我的作文范文8
我的奶奶雖然已經(jīng)年過(guò)七旬，但身體很健康，每天都在為我們一家人的吃喝操心，她說(shuō)給我們做好吃的`飯菜是她最大的幸福。奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，耳聾的厲害，總是和我打岔，我只能耐心的大聲重復，這也成為了我們生活中的一景。我的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)奶奶的心。在我調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，奶奶的眉頭就會(huì )緊鎖，嘴角下垂，一副憂(yōu)心忡忡的樣子。而當我在小區里快樂(lè )的奔跑、玩耍時(shí)，她就會(huì )像天真的小女孩一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，并且緊緊跟著(zhù)我，擔心我跌倒受傷，邊跑邊喊：“家瑞，你慢點(diǎn)……”奶奶做事有些粗心，但對我卻照顧得無(wú)微不至，小到喝水吃飯大到生病看護，真是為我操碎了心。有時(shí)，我玩得起勁或者功課多就會(huì )忘了時(shí)間，這時(shí)奶奶就會(huì )嘮叨：“喝點(diǎn)水歇會(huì )吧，如果等到你口渴時(shí)再喝水，身體就缺水了！”并且不追到我喝了水不罷休。
吃飯時(shí)她都會(huì )把我的碗里夾滿(mǎn)魚(yú)、肉、蔬菜，而且總不忘說(shuō)一句“多吃點(diǎn)，好長(cháng)個(gè)兒”。深夜，我已熟睡，可奶奶總睡不踏實(shí)，怕我踹被著(zhù)涼，不時(shí)幫我蓋被。諸如此類(lèi)生活瑣事每天都在發(fā)生，不計其數。記得那是剛上一年級時(shí)，我清楚的記得一天夜里，我在睡夢(mèng)中被奶奶搖醒。當我勉強掙開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽都已經(jīng)傳好了衣服在看著(zhù)我。這相視的幾秒鐘，對我來(lái)說(shuō)好似漫長(cháng)的幾年，想不明白他們要干嘛。隨后我才發(fā)覺(jué)渾身發(fā)冷，頭疼。不等我問(wèn)明情況，就被奶奶拖了起來(lái)，她迅速地將我里三層外三層的裹了起來(lái)。
做完這一切后，奶奶才跟我說(shuō)“別怕，孫子！你發(fā)燒了，我們去醫院！”其實(shí)，那天媽媽爸爸說(shuō)沒(méi)事的，打一針就能好，可奶奶仍然面色沉重地不時(shí)用手摸著(zhù)我的額頭，詢(xún)問(wèn)我：“家瑞，冷不冷？”還一直催司機快點(diǎn)開(kāi)。經(jīng)過(guò)醫生診斷，我只是普通感冒發(fā)燒，但如果退燒不及時(shí)的話(huà)會(huì )得肺炎的。多虧奶奶發(fā)現我一直翻身，及時(shí)治療才逃過(guò)了肺炎一劫。在奶奶的精心呵護和不厭其煩的“嘮叨“中，我幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我要真心的對奶奶說(shuō)一句：“謝謝您，奶奶，我愛(ài)您！”
我的作文范文9
“池塘的水滿(mǎn)了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”一聽(tīng)到這首歌，我就想起了小時(shí)候總陪我玩的舅舅。
我舅舅是xx中學(xué)的學(xué)生，長(cháng)得斯斯文文的，現在又加了副眼鏡，顯得更加書(shū)生氣了。不過(guò)，他眼睛并不大，總喜歡瞇著(zhù)眼，我很好奇，他究竟能不能看清楚呢？
記得有一次，我和他一起去捉泥鰍。我扛著(zhù)網(wǎng)，他卻只拿了個(gè)小籮筐，好大的差別��！我笑舅舅：“這么個(gè)籮筐能捉到泥鰍？”舅舅笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。我興奮地奔向田溝溝。突然，我發(fā)現田溝的泥水中似乎有動(dòng)靜，我仔細瞧了瞧，有一些小泡泡正冒上來(lái)�！坝心圉q！”我欣喜若狂，一網(wǎng)子撒下去�！白阶±�！”我得意洋洋地對著(zhù)舅舅拍手道。沒(méi)想到，我收起網(wǎng)一看，只網(wǎng)到了一些水草，根本沒(méi)有泥鰍的蹤影。而他呢，只瞅了我一眼，又開(kāi)始自顧自地“埋頭苦干”了。只見(jiàn)他雙眼死死地盯著(zhù)泥水，猛地把籮筐扎進(jìn)泥水里。泥水飛濺起來(lái)，濺得他滿(mǎn)臉都是。他隨手擦了擦臉上的泥水，我一看，他沒(méi)擦掉泥水，反而成了個(gè)“大花臉”，逗得我哈哈大笑。
“我可抓住了�！本司说哪樕下冻隽艘唤z成功的笑容。這時(shí)的舅舅全身都是泥巴，成了個(gè)泥人。我半信半疑地跑過(guò)去一看，呀，真的，好大的泥鰍！我眼里閃著(zhù)淚光，覺(jué)得很不好意思。舅舅說(shuō)：“你的就是我的，我的就是你的。我們又不是在比賽！”我一聽(tīng)，笑容重新回到了我的臉上。我對舅舅說(shuō)：“你教我捉泥鰍，好嗎？”舅舅爽快地答應了。于是，我也跟著(zhù)舅舅去學(xué)捉泥鰍了……
夕陽(yáng)的余輝灑在我們流著(zhù)汗的臉頰上。我們拎著(zhù)兩大桶的泥鰍，滿(mǎn)載而歸。我倆情不自禁地唱起來(lái)：“大哥哥好不好，我們去捉泥鰍，大哥哥好不好，我們去捉泥鰍，小妞的哥哥……”
我的作文范文10
一個(gè)人對于自己總是以為用不著(zhù)了解，“我自己難道還不知道自己?jiǎn)�！”。其�?shí)，這只是表面認識自我。要真正認識自我，必須首先認識“我是怎樣成為現在的我的”。
要知道我是怎樣成為現在的我的，那得化很大的力氣；要學(xué)習、懂的心理學(xué)的知識和原理才能做到這一點(diǎn)。
嬰兒剛離開(kāi)娘胎，其大腦猶如一張白紙，什么東西也沒(méi)有，但當他一接觸空氣，一聽(tīng)到聲音，立即開(kāi)始啼哭；這時(shí)，母體撫摸溫暖著(zhù)兒膚，空氣刺激呼吸，聲音震動(dòng)耳鼓，眼一睜，光線(xiàn)又立即進(jìn)入眼球；這一切視、聽(tīng)、觸摸的信號信息就源源不斷地輸入大腦神經(jīng)中樞儲存起來(lái)。這就是感覺(jué)。隨著(zhù)人體的成長(cháng)、時(shí)間的推移，信息量不斷增加，大腦就將信息進(jìn)行分類(lèi)、歸納和標記，感覺(jué)變成了知覺(jué)。
嬰兒越長(cháng)越大，信息越來(lái)越多，進(jìn)入兒童時(shí)期，對信息，有了辨別能力，有喜愛(ài)的、討厭的、快樂(lè )的、恐懼的…種種類(lèi)型，因此，兒童就有了明顯外露的情感。接著(zhù)開(kāi)始了思索，產(chǎn)生思維能力和有目的的行為。人生從嬰兒、兒童、青少年到成年，經(jīng)歷了不同的年代和環(huán)境變遷，歷十年、二十年、數十年，接受了數不盡的信息，感受到親人、家屬、師長(cháng)、同學(xué)、朋友以及社會(huì )各界的所有人群的種種影響和渲染，再通過(guò)自身的素質(zhì)進(jìn)行選擇和思考，從而形成獨自的觀(guān)點(diǎn)和處世、處事的方法和行為以及自身獨特的思維方法。這就是人的個(gè)性或性格的由來(lái)。
有些人豁達開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，有的人緊張焦慮恐懼，有的人外向，有的人內含，有些人意志堅強，有些人性格懦弱，有些人喜歡自己的性格，有些人惱恨自己的個(gè)性，但除了心理學(xué)家外很少有人去想過(guò)自己的性格是怎樣形成的�，F在心理學(xué)告訴我們，人的個(gè)性不是天生的，而是后天獲得。既然是后天獲得，就可以通過(guò)后天的鍛煉去改變。不過(guò)，年齡越大，想改變的難度也就相應增大，所需的功夫也就越深。但只要有毅力、有決心、有意志，持之一恒，個(gè)性還是可以轉變的。這里有一個(gè)重要的先決條件，就是首先得認識自我，找出自己個(gè)性特點(diǎn)及其由來(lái)。
【我的作文】相關(guān)文章：
我驕傲我是我的作文10-13
我的作文我做主作文10-07
我發(fā)現我長(cháng)大了作文,我長(cháng)大了作文11-25
我希望我是我自己作文10-12
我就是我的精選作文03-02
我是我自己作文06-23
我需要我作文06-30
我，就是我作文08-24
我眼中的我的作文08-02