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我的班主任初中作文600字
我的班主任她姓張，也是我的語(yǔ)文老師。她中等的身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著(zhù)微笑，相處時(shí)間久了，讓我感覺(jué)并非那么嚴厲，反到讓我覺(jué)得更加非常和藹可親。
還記得在我剛剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，由于當時(shí)我剛剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)非常膽小的'學(xué)生，同時(shí)張老師上課已經(jīng)快一個(gè)月的時(shí)間了，都沒(méi)敢和張老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，更別提上課時(shí)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
有一次，我上課時(shí)舉了一次手，當時(shí)我的手舉的非常低，小心臟還砰砰的跳個(gè)不停，沒(méi)差點(diǎn)跳出喉嚨。此時(shí)此刻，我既想讓張老師點(diǎn)到我的名字，可又怕被張老師點(diǎn)到，就這樣，我一直沒(méi)敢舉過(guò)我頭頂，一會(huì )慢慢的舉起，一會(huì )又放了下來(lái)。然而我再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都非常自信的舉起手來(lái)，甚至有的同學(xué)站起來(lái)，講小手舉過(guò)頭頂，最終張老師站在講臺上，從這手的“森林”中，唯獨看到了我的小手，最終將這個(gè)機會(huì )留給了我，對于這個(gè)機會(huì )，讓我有點(diǎn)不知所措，因為，我還沒(méi)有完全準備好，去面對這個(gè)問(wèn)題，但是最終我還是結結巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)，之后，張老師居然給我及全班同學(xué)肯定的說(shuō)“王鑫宇同學(xué)說(shuō)的很好”，其實(shí)我知道一點(diǎn)都不好，張老師她是有意鼓勵我，讓我能夠有自信心，鍛煉我的膽量。對于班主任的用意，我認為在今后的學(xué)習中，要給自己樹(shù)立自信心，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真主動(dòng)積極參與課堂的互動(dòng)，才能不會(huì )辜負老師對我的培養和用心。
其實(shí)張老師不僅僅是我們班主任、語(yǔ)文老師，更應該使我的知心朋友，能夠知道我們心里想些什么，知道我們需要些什么，甚至不辭厭倦的教導我們，我打心里的感謝班主任我們做的所有一切，喜歡張老師對我們包容和體諒。
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