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我的科學(xué)夢(mèng)的小學(xué)作文
篇一：我的科學(xué)夢(mèng)
我相信在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想 ，因為有了夢(mèng)想我們才會(huì )奮發(fā)圖強，為了夢(mèng)想為之奮斗。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明為盲人用的東西——消息提示器
這項發(fā)明可以給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來(lái)很大的方便。這項發(fā)明具體用處如下：當盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險都會(huì )提示給盲人，這樣盲人走路就不會(huì )有危險，可以行走自如的走路，和正常人沒(méi)有什么區別。有了他以后，盲人就不會(huì )在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著(zhù)，以便驅趕前方的障礙物，安全的走路；當盲人獨自一人在家時(shí)，他會(huì )給盲人看家，當壞人來(lái)時(shí)，他會(huì )提前告訴給盲人，并且以最快的方式自行報警。當壞人有不利預謀要行動(dòng)時(shí)，警察也就到了。這樣盲人也就不會(huì )受到任何傷害了。他還是一個(gè)安全的小衛士；如果盲人要出行時(shí)，它會(huì )提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會(huì )要變天，它也會(huì )提示盲人，這樣盲人就會(huì )更加的以便外出了。
這項發(fā)明不僅僅只有這幾樣用途，還有……
總之我的這項發(fā)明會(huì )給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項東西，就像擁有了一件無(wú)價(jià)之寶��！
篇二：我的科學(xué)夢(mèng)
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想各不相同，我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。
因為當科學(xué)家能發(fā)明很多很多新奇的機器，來(lái)幫助人們來(lái)完成，我們做不到的事情。比如說(shuō)我想發(fā)明一個(gè)做家務(wù)的機器人，來(lái)幫助媽媽?zhuān)鲲�，掃地，洗衣服，讓媽媽再也不用做家�?wù)。
我還要發(fā)明一個(gè)時(shí)空穿梭器，讓我們逝去的親人回來(lái)看我們，這樣我逝去的外公就會(huì )回來(lái)看我了，我想他的時(shí)候也可以去以前，他還在世的時(shí)間看看他，這樣我們就不會(huì )因為失去我們的親人而痛苦了。
我還要發(fā)明一個(gè)智能飛行器這樣我們坐在里邊就可以看書(shū)，玩游戲，而且不用擔心和別的飛行器發(fā)生碰撞，也不會(huì )出現交通擁擠，讓人們可以順順利利的上學(xué)和上班。不會(huì )因為出車(chē)禍失去親人而感到傷心了。
我要努力學(xué)習，把當科學(xué)家的夢(mèng)想實(shí)現。我一定要加油！
篇三：我的科學(xué)家夢(mèng)
我從四歲開(kāi)始就有一個(gè)夢(mèng)想——我想當一名科學(xué)家，因為科學(xué)家什么事情都有可能做成。
我上小學(xué)三年級的時(shí)候才有《科學(xué)》這個(gè)科目，從那時(shí)起我就對科學(xué)非常感興趣，我們一個(gè)星期只有一節科學(xué)課每一節科學(xué)課我都會(huì )非常認真的聽(tīng)。很多科學(xué)家都是我的偶像。比如說(shuō)：愛(ài)迪生，他發(fā)明了電燈泡，給全世界的人們帶來(lái)了很大的方便。還有：張衡，他發(fā)明了地動(dòng)儀。地動(dòng)儀可以在地震來(lái)臨前發(fā)出警報，可以讓人們提前避難。
現在我剛上到小學(xué)五年級，在四年級的科學(xué)課我每一堂也都很認真的聽(tīng)，四年級的科學(xué)課一定比三年級的難一些，我想過(guò)放棄，但我又想到我的夢(mèng)想，于是我每天回家后都看很多關(guān)于科學(xué)的書(shū)，漸漸的我能跟上現在學(xué)�？茖W(xué)的進(jìn)度了。我又想科學(xué)家不是都會(huì )發(fā)明東西嗎？于是我自己動(dòng)起手來(lái)，我自己先學(xué)最基本的：把一個(gè)東西安裝到另一個(gè)東西上，我先準備了一個(gè)非常小的電扇和一根筷子，我把小電扇用膠布固定在筷子上這樣我吃飯的時(shí)候就不怕太燙了。
我相信我的科學(xué)家夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的，只要我為這個(gè)夢(mèng)想一直不懈去奮斗去追求。
篇四：我的科學(xué)之夢(mèng)
“快！把JZ——2號藥水拿來(lái)�！薄鞍褑�(dòng)閘拉下，啟動(dòng)程序�！边@聲聲命令都源于一個(gè)地方——實(shí)驗室，每當我在電視屏幕上看到科學(xué)家在實(shí)驗室進(jìn)行研究時(shí)，心理異常激動(dòng)，這些這聲聲命令促使我聲聲慨嘆：“要是我也有一個(gè)實(shí)驗室那該多好呀！”
實(shí)驗室一直是我夢(mèng)寐以求的，那里電子設備齊全，不計其數的儀表數據都在我的掌控之中，一個(gè)又一個(gè)的機器人整齊有序地做著(zhù)各自的工作……這實(shí)驗室之夢(mèng)我已經(jīng)做過(guò)N遍了，我有了實(shí)驗室，我要像貝爾發(fā)明電話(huà)一樣溝通我們和外星人之間的聯(lián)系；像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣用太陽(yáng)能照亮全世界，拆掉空中交錯的電線(xiàn)；我要把又鮮又美的蘑菇培育成蒼天大菇，想吃多少就有多少，我也曾經(jīng)想讓孩子像種菜一樣在地里長(cháng)出來(lái)，讓?xiě)言械膵寢尣辉傩量唷?/p>
二年級的時(shí)候，學(xué)校組織放飛夢(mèng)想的活動(dòng)，相信不用我說(shuō)你也知道，我在那鮮紅的條幅上寫(xiě)下了幾個(gè)字：“實(shí)驗室”，當氣球放飛的時(shí)候，那幾個(gè)字如太陽(yáng)般點(diǎn)亮了我的心。
有一天我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)實(shí)驗室里，指揮著(zhù)實(shí)驗倉中的機器人，我似乎早已成為科學(xué)家，在密密麻麻的按鍵中，很流利地操作，不一會(huì )兒，外星人駕著(zhù)飛船來(lái)到地球和我們一起過(guò)兒童節。
“嘿！一帆，都幾點(diǎn)了，不想去上學(xué)啦！”我被驚醒了，疑惑地問(wèn)：“外星人呢？”“什么外星人？快上學(xué)去！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但也讓我過(guò)了把科學(xué)隱。
篇五：我的科學(xué)家夢(mèng)
我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家。發(fā)明或發(fā)現許多東西，就像語(yǔ)文書(shū)里的.居里夫人一樣，研究出來(lái)一種轟動(dòng)世界的物質(zhì)。
當科學(xué)家是一件非常不容易的事情。但我會(huì )因此而努力，而奮斗，通過(guò)自己的付出來(lái)成就自己的夢(mèng)想。
我覺(jué)得我天生對數學(xué)有一種天賦，雖然我的數學(xué)成績(jì)不是特別的好，但數學(xué)課上我沒(méi)有怎么聽(tīng)講，老是在做小動(dòng)作，我的數學(xué)成績(jì)也沒(méi)有怎么下滑。還有，我對數學(xué)最感興趣的就是我通過(guò)思考總能得到解決的一種方法。
小時(shí)候我對科學(xué)研究充滿(mǎn)了好奇，總覺(jué)得很神奇，很特別。以前我對科學(xué)研究是這樣理解的：就是許多科學(xué)家在一起，討論研究很長(cháng)時(shí)間�，F在科學(xué)老師對我們講，科研其實(shí)就是一種實(shí)驗，就是我們在實(shí)驗室里的實(shí)驗。這樣，我對當上科學(xué)家的信心倍增，覺(jué)得當上科學(xué)家并不是很難的事情。
我真的希望我當上科學(xué)家以后能發(fā)明許多東西便于人民的生活，也可以為我們的國家增光。數學(xué)課本上的閱讀資料總會(huì )有許多以人名來(lái)命名的研究成果，我也希望將來(lái)某一天會(huì )用我的名字來(lái)命名一種研究成果，那將是多么的偉大��！
當然這只是我現在的夢(mèng)想，但我相信只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
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