溫暖的旅程作文（通用22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的旅程作文 1
那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無(wú)比�！}記
坐著(zhù)窗前，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)窗欞，照在那個(gè)淡綠色的包裝盒，尋著(zhù)那暖意，思緒如一只鴿子，飛回了一年前……
一個(gè)飄著(zhù)細雨的中午，我坐在家中品著(zhù)奶奶做的綠豆糕，猛然想起還在工作的母親，便找出一個(gè)淡綠色的包裝盒，裝上一些綠豆糕，前往母親的工作處。
站在站臺等車(chē)，看著(zhù)飄渺的雨絲，頗有些詩(shī)中情，畫(huà)中意。上了車(chē)，卻發(fā)現車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)落腳之地，人們如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，無(wú)奈綠豆糕的包裝盒太大，在人群之中一定會(huì )被擠扁，其中的綠豆糕自然就……
牙齒咬住了嘴唇，手握得緊緊的，指節間出了些冷汗，冰冷潮濕，指尖因為用力，已經(jīng)有些泛白，我盯著(zhù)已經(jīng)有些變形的包裝盒，焦急不已。車(chē)上的`售票員似乎看透了我的心思，變魔術(shù)似的變出一個(gè)掛鉤，一頭掛上包裝盒，一頭掛上車(chē)頂。我對她報以感激的微笑，她也不說(shuō)什么，只是對我笑笑。那笑容，淺淺淡淡的，卻如三月里的春陽(yáng)，拂過(guò)我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發(fā)白的指尖，溫暖了我的全身。
又一個(gè)站點(diǎn)到了，一個(gè)老爺爺上了車(chē)，手中是個(gè)大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家向車(chē)廂內擠擠，說(shuō)他的女兒今兒過(guò)生日，三年回來(lái)一次�？扇藗儗�(shí)在擠不出地兒來(lái)。我看看滄桑的爺爺：老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，沾上了雨星，顯得凌亂，一身藍色的衣服洗得泛白，雨水打濕了邊邊角角，貼在了身上。我猶豫了，拿下我的綠豆糕，讓出掛鉤嗎？
奶奶每年都做綠豆糕，老爺爺的女兒三年才回來(lái)一次，我取下綠豆糕，請老爺爺把蛋糕掛上去。爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，卻又心疼起綠豆糕。
突然，我只覺(jué)得手上一輕，抬頭看，一個(gè)年輕的叔叔拎走了盒子，叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著(zhù)，說(shuō)：“別擔心，這樣就不會(huì )擠扁了�！蔽腋屑さ貨_著(zhù)他笑笑�？蓵r(shí)間長(cháng)了，叔叔一定很累，這時(shí)，旁邊的阿姨又悄悄的接過(guò)了那淡綠色的盒子。
小小的公交車(chē)，一段短短的旅程，我的綠色包裝盒，就這樣在車(chē)廂里傳遞著(zhù)。
快到站的時(shí)候，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，跟隨著(zhù)車(chē)的晃動(dòng)，在人們的臉上，身上跳躍，
一股溫暖的熱流，蕩漾在車(chē)廂里，也融進(jìn)了我的心里。
這一段短短的旅程，暖暖的。
溫暖的旅程作文 2
人生就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，九會(huì )讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候為你拿書(shū)包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過(guò)的淚受過(guò)的傷都是我無(wú)法痊愈的.傷痕。
席慕容說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開(kāi)。
我曾記得與母親吵架的那會(huì )，青春期的逆反使我變得固執，自以為是，那會(huì )只因為晚上我玩手機太長(cháng)時(shí)間了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我不以為然，覺(jué)得我不應該放棄這寶貴的能玩手機的時(shí)間——-每天的壓力太大，玩一會(huì )手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機危害太大了，尤其是對眼睛，面對母親頻頻的催促，我忍無(wú)可忍，不耐煩地說(shuō)：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。隨后我們便吵了一架，誰(shuí)也不給誰(shuí)面子彼此之間像個(gè)陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說(shuō)了聲“對不起”，畢竟母親對子女的喜歡比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來(lái)時(shí)，他帶來(lái)一只北京烤鴨，一打開(kāi)包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當我吃的正香的時(shí)候，我看見(jiàn)母親在一旁只是看著(zhù)我，我問(wèn)母親：“你怎么不吃啊�！倍赣H的解釋僅是不餓，而當我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親正吃著(zhù)我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí)，我才明白原來(lái)母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn)，我的眼淚在眼眶中不停地打轉，最終落下，像斷開(kāi)的絲線(xiàn)。
漫漫人生道，有母親就足夠，只要有母喜歡相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 3
歲月荏苒，自己已在語(yǔ)文教學(xué)的第一線(xiàn)上摸爬滾打度過(guò)了十四個(gè)春秋。作為一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學(xué)生養成一種良好的閱讀習慣，會(huì )讓他們在人生的道道上少走多少彎道，會(huì )讓他們的思想不再幼稚單純，會(huì )讓他們不在迷惘。
正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實(shí)用主義，到書(shū)籍是人類(lèi)精神家園的一部分，從把“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書(shū)要“三到”、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法告訴他們。我告訴他們讀書(shū)給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以說(shuō)我好話(huà)說(shuō)盡，可是收效甚微，閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現在的學(xué)生怎么了？書(shū)尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對動(dòng)謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘，津津樂(lè )道。正在我百思不得其解之時(shí)，一篇學(xué)生的作文提醒了我：語(yǔ)文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調閱讀的重要性，而有些書(shū)他根本沒(méi)有熟讀。學(xué)生的這句話(huà)深深的`刺激了我，的確，忙于俗事的時(shí)間太多了，肚子里的那點(diǎn)東西快過(guò)時(shí)了，于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀，和學(xué)生一起分享閱讀的快樂(lè )。閱讀課上我們共讀一本書(shū)，我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂(lè )，從歌德的詩(shī)句讀出了睿智人生……師生相互談讀書(shū)的心得體會(huì )，相互推薦好文章。
漸漸的，讀書(shū)成為了學(xué)生的一種需要，一種內心的選擇。讀書(shū)的過(guò)程也促進(jìn)了我和學(xué)生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見(jiàn)諸報端，而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾，多篇習作在語(yǔ)文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家余華的話(huà)又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會(huì )被它帶走。當我回來(lái)后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�
與學(xué)生共讀，不僅提高了自己，也是對學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與學(xué)生共同分享溫暖的旅程，做一個(gè)快樂(lè )的老師。
溫暖的旅程作文 4
人生就像一次溫暖的道程，而我正是那個(gè)沐浴著(zhù)無(wú)限溫暖的趕道人。
天陰沉沉的，窗外飄著(zhù)毛毛細雨，坐在窗邊的我內心可謂是百感交集。
耳畔回蕩著(zhù)老師那淡淡的話(huà)語(yǔ)“這次運動(dòng)會(huì )，我幫你報了籃球繞桿跑和跳遠，回去要好好練啊�！蔽掖舸舻啬曋�(zhù)前方，一個(gè)個(gè)活潑跳躍的身影無(wú)聲地浸透了我的心。原是想參加的，只為更好的鍛煉自己，但若是得個(gè)倒數第一，那該如何面對老師和同學(xué)呢………心里陣陣發(fā)寒，滴滴雨水擊打著(zhù)玻璃窗，更是無(wú)情地擊碎了我的心，眼前竟滿(mǎn)是一張張失望的面孔。
“嘿！你怎么了？”甜甜的聲音令我為之一顫。轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是后面那位同學(xué)。
望著(zhù)她那清純無(wú)慮的目光，我只得苦笑，告訴她：“老師幫我報了運動(dòng)會(huì )項目，但我不會(huì )……”我將滿(mǎn)心的苦悶與矛盾一瞬間統統發(fā)泄了出來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，她那迷人的笑漸漸隱沒(méi)，眨著(zhù)純凈明亮的大眼睛，不解地望著(zhù)我，又把目光移向窗外，突然，他再次笑靨如花，欣喜地轉過(guò)頭，打斷了我的發(fā)泄，嚴肅地瞪著(zhù)我，悠悠地說(shuō)：“別擔心，看，很快就會(huì )雨過(guò)天晴的�！蔽翼樦�(zhù)她的'指向看過(guò)去，果真，雨漸漸消停了，透過(guò)浮云，一縷金燦燦的陽(yáng)光溫暖地灑滿(mǎn)校園的每一角。我突然明白了什么，心想：遇到困難有什么大不了的，只要心中依然保存著(zhù)那么一絲明媚的陽(yáng)光，相信一切便都會(huì )春暖花開(kāi)！我望著(zhù)她那堅定的目光，心中釋然，輕松地展露了久違的笑。
她的笑，她的鼓勵，使我有了參賽的勇氣，是我在人生的旅程中一道溫暖，一道歡笑。
溫暖的旅程作文 5
縱觀(guān)古今歷史，或許每一個(gè)人心中都有一個(gè)想去世界每一個(gè)角落看一看的夢(mèng)。不過(guò)，人生如夢(mèng)，旅行一場(chǎng)，也是夢(mèng)一場(chǎng)。
乘客
當你規劃好人生的旅程時(shí)會(huì )發(fā)現，在你的旁座多了兩位乘客。他們會(huì )幫助你指引你方向，在你迷茫時(shí)做你的燈塔，在你疲憊時(shí)會(huì )讓你依靠。這兩位旅客“俯首甘為孺子�！�，一心樸實(shí)地教你知識。當你瀏覽過(guò)許多景色過(guò)后，才知道這兩位乘客一個(gè)叫父親，另一個(gè)叫母親。溫暖的旅程，少不了他們的陪伴。
列車(chē)長(cháng)
當你去過(guò)很多地方，觀(guān)賞過(guò)許多景色時(shí)，突然發(fā)現了坐在駕駛艙里的列車(chē)長(cháng)。你開(kāi)始與列車(chē)長(cháng)交談，漸漸的佩服他豐富的.閱歷和知識，并開(kāi)始向他學(xué)習。在一天的旅行當中，你學(xué)到了原來(lái)不知道的東西。久而久之，你在列車(chē)長(cháng)的溫暖呵護下健康成長(cháng)，他為你創(chuàng )造通向成功的道道，而他告訴你，他叫老師。溫暖的旅程，少不了他們的指點(diǎn)。
其他旅客
當你學(xué)到了五花八門(mén)的技巧和知識，游覽過(guò)五顏六色地景色，但發(fā)現自己有一種莫名孤獨。這時(shí)，你會(huì )去尋找一個(gè)叫朋友的人。有的對你笑臉相待，有的則對你虛情假意。這時(shí)你要警惕起來(lái)，尋找一個(gè)志同道合，對你如同親兄弟的人，和他一起討論知識，和他一同觀(guān)賞美景和他一起勇敢冒險。你會(huì )感到快樂(lè )，內心的憂(yōu)愁轉瞬即逝。溫暖的旅程，少不了他們的幫助。
在這場(chǎng)轟轟烈烈的人生之旅中，因為有了他們，這次旅行才有快樂(lè )，才有感動(dòng)，才有意義。溫暖的旅程，少不了他們。
溫暖的旅程作文 6
小學(xué)到中學(xué)，是我人生中的第一個(gè)轉折。我認識了你，是你開(kāi)啟了我人生新的旅程�！}記
風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現夏日來(lái)了。
看著(zhù)花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿(mǎn)了秋季的憂(yōu)傷。
九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。
變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著(zhù)木筏在前往太平洋的道上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文
恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。
如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。
你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我；用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。
你的好，讓我形成了對你的'依賴(lài)。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。
大大小小的爭吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F實(shí)告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。
風(fēng)呼呼的風(fēng)在竹林里吹著(zhù)和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲，吹來(lái)了夏日的氣息。
學(xué)期末，暑假來(lái)了。在這兩個(gè)月中讓你我都好好整理這份友誼。
在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì )有困難，但我不會(huì )放棄。
新的旅程、很美。
溫暖的旅程作文 7
初中，是青春期開(kāi)始，我的脾氣也變得暴躁起來(lái)。
這天是領(lǐng)期末試卷的時(shí)間。在去學(xué)的道上，我滿(mǎn)心歡喜，本以為這次可以考個(gè)好成績(jì)，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學(xué)們一起走在回家的道上，他們考到了自己理想的成績(jì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話(huà)也不想說(shuō)，只想要趕快回家。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)微微吹動(dòng)樹(shù)梢，帶來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將車(chē)停到儲藏室里。此時(shí)，心里己做足了迎接暴風(fēng)雨的準備。走上樓梯，到了家門(mén)口，在口袋中摸索著(zhù)，掏出鑰匙，沒(méi)當我把鑰匙插入時(shí)，門(mén)開(kāi)了。是父親，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的`。
“這次考得怎么樣？”父親急切地問(wèn)道。從父親的話(huà)語(yǔ)中可以看出，父親比我更重視這次成績(jì)�！安徽��！蔽业吐暬卮鸬�。說(shuō)完走向屋子用力把門(mén)關(guān)上。卸下書(shū)包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時(shí)父親靜悄悄地進(jìn)來(lái)了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分數。我已經(jīng)做好防備，接受批評與責罵。
我低下頭坐在床上，父親坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時(shí)來(lái)的并不是暴風(fēng)雨，而是父親對我的安慰與關(guān)心。他輕柔的話(huà)語(yǔ)如同綿綿細雨，滋潤著(zhù)我的心田。
在成長(cháng)的旅程中，有了父親的關(guān)心與喜歡護，顯得格外溫暖……
溫暖的旅程作文 8
寒風(fēng)刺骨的冬季，冰冷的夜凍結了我的睡意，讓我輾轉難眠。再一次將身子緊緊地蜷縮，看向窗外，玻璃上泛起層層白霜，映入眼簾的是一片潔白與朦朧。
這情景卻勾起了我三年前的記憶，那個(gè)同樣冰冷難眠的夜。
火車(chē)飛速地在鐵軌上行駛，留下一串車(chē)輪撞擊鐵軌咣當咣當響聲。夜深了，我和母親打著(zhù)哈欠躺在床鋪上，但背上傳來(lái)的卻是如墜冰窖般的寒意，隨之而來(lái)的是一陣麻木。
我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就坐起來(lái)，皺著(zhù)眉頭嘟囔道：“哎呀，這么冷怎么睡呀，什么破火車(chē)�！辈簧偃烁胶退频膰@了口氣，誰(shuí)讓我們運氣不好呢。
望著(zhù)窗外銀光照耀下的模糊影子，心中生出幾分凄涼、幾分憂(yōu)愁。忽然，一道身影也忽地站起，直直的定著(zhù)，“媽?zhuān)阋菜恢?zhù)？”我小聲地問(wèn)。
母親沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是伸手抓住欄桿，小心翼翼的爬上我的床鋪，輕輕地將我擁入懷中。母親的懷抱是那么的`溫暖，仿若春日融化堅冰的和煦春光。我輕輕的向母親懷中縮了縮，甜甜的睡去。
當第一縷陽(yáng)光灑入車(chē)廂時(shí)，我從夢(mèng)中緩緩醒來(lái)。揉了揉眼睛，肚子傳來(lái)陣陣叫聲。想把母親叫醒，但看到她蜷縮在床鋪上，微微的張了張口，卻沒(méi)能說(shuō)出。
躡手躡腳地從床鋪上爬下來(lái)，沐浴在冬日的陽(yáng)光下，感到格外溫暖。
溫暖的旅程作文 9
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因為這樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習是件苦事，喝一點(diǎn)補補鈣，看著(zhù)母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著(zhù)那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的'花朵悄然綻放，花香香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì )累積到明天的結果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè )自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng )屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè )的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因為這些，我的成長(cháng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì )忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財富。
溫暖的旅程作文 10
秋意，在一個(gè)多霧的早晨到來(lái)。到了下午便不知蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，點(diǎn)紅幾片葉子便悄然離去。
一次與心靈的對白，一段與青春的邂逅，發(fā)生在那個(gè)天空藍的有些過(guò)分的秋日。
沒(méi)來(lái)得及注意蟬鳴是何時(shí)隱去的，沒(méi)來(lái)得及感受暑氣是何時(shí)褪去的，沒(méi)來(lái)得及理好雜亂的思緒的我，忐忑的邁進(jìn)了初中的'大門(mén)。也許是從小生活的環(huán)境吧，我是一個(gè)內向，甚至有些自卑的孩子，剛進(jìn)初中的我更是如此。
使這一切發(fā)生改變的是下午的一場(chǎng)體育課。那天我和往常一樣，集體鍛煉完后就獨自坐在臺階上發(fā)呆。不知道是什么時(shí)候，她悄悄地站在我身后，輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳，趕緊回頭說(shuō)：“啊，那個(gè)，你要坐在這里嗎？對對不起，我換個(gè)地方�！薄鞍�，別走啊，我看你整天形單影只的，想過(guò)來(lái)陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)。她歪過(guò)頭來(lái)沖我笑著(zhù)，沉了一半的太陽(yáng)用光輕撫著(zhù)她的側臉。然后我就這么看著(zhù)，當時(shí)的情緒是緊張？是激動(dòng)？是感動(dòng)？我也不清楚，但我知道這一切都寫(xiě)在了我的眼中，我也知道，她讀懂了。
那個(gè)如溪水般悠長(cháng)恬淡的下午，我們說(shuō)了很多。感覺(jué)和她在一起有種從未有過(guò)的輕松。我向她訴說(shuō)著(zhù)我曾經(jīng)糟糕的經(jīng)歷，因為壓抑太久，我甚至忍不住抽泣了起來(lái)，那是我上學(xué)后第一次在他人面前流下淚水。她一直默默地聽(tīng)我說(shuō)完，然后跑到一棵大楓樹(shù)下，拾了一片金紅的葉子。舉到我面前問(wèn)：“這顏色好看嗎？”“好看！”“那是因為它扛過(guò)了寒冷的秋夜�！彼呅χ�(zhù)，邊揮舞著(zhù)手中的楓葉。
我愣住了幾秒，然后給她了一個(gè)會(huì )心的微笑。
那一刻，我灰色的青春被她用筆繪出了亮麗的色調。
自此，那種自卑的情緒越來(lái)越淡。而這一切若沒(méi)有她給予我的溫暖，或許要過(guò)很久才能轉變吧。
其實(shí)人生何嘗不是一次旅程，只不過(guò)沒(méi)有回頭路可走罷了。這途中也會(huì )遇見(jiàn)許多人，他們或許能填補你旅行中的空白。因為她，我的旅程是溫暖的。也許在經(jīng)過(guò)十年、二十年后再回想起來(lái)，我仍會(huì )為這溫暖而感動(dòng)
溫暖的旅程作文 11
生命不是在于它的結果，而是在于，這期間它發(fā)生了什么，而你又記住了什么。
——題記
步入初中的生活，已經(jīng)有三個(gè)月了。剛入學(xué)的我是膽小的，不敢跟別人主動(dòng)交流�？涩F在，大相徑庭，和小組成員，互相打鬧，和老師，猶如朋友。在這三個(gè)月以來(lái)，我們的班級也舉行了多次活動(dòng)，讓我們彼此更了解對方。
那是一個(gè)周四的下午，其它的班級都在上課，可我們班不同，只見(jiàn)：班干部掃得掃地，擦得擦桌子，管紀律的管紀律，但依舊人聲鼎沸。當英語(yǔ)老師劉老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，全部大喊一聲“America！”接著(zhù)就是一陣激烈的掌聲。
這是為什么呢？哈哈，我們班正在舉行英語(yǔ)歌比賽。
我們將座位往后移動(dòng)，留出“舞臺”，然后抽好簽，就正式開(kāi)始了。
第一組上臺了，原來(lái)是“學(xué)霸組”，他們唱的是華為的主題曲。我仔細品嘗著(zhù)，但心里十分緊張，完全靜不下來(lái)，一曲終，我還是沒(méi)聽(tīng)出什么，心里老是想著(zhù)我們組要唱的歌曲。我全身都在發(fā)抖，手緊握成拳。時(shí)間一分一秒的流逝，終于輪到我們了，我深呼一口氣，放下歌詞，向講臺走去。我閉著(zhù)眼睛，不敢直視同學(xué)們，唱出了第一句，漸漸地、漸漸地，我越來(lái)越放松，陶醉在自己的歌聲中。我試著(zhù)把眼睛睜開(kāi)，看見(jiàn)同學(xué)們十分享受的'樣子，我大膽起來(lái)，更有自信，我收放自如，仿佛自己就是一個(gè)真正的歌手。直到整首歌曲唱完，我的心又開(kāi)始怦怦直跳，手不知所措。最后評分的那一刻，我們組被評為了第一名。當時(shí)的我，不知道有多開(kāi)心，心里暖暖的，拍照的時(shí)候還不小心摔了一跤。
那次歌唱比賽，我有一種巨大的成就感和自豪感，為小組自豪，為自己自豪。我不再膽小，變得更加自信。漸漸的、漸漸的融入了這個(gè)新集體，開(kāi)啟新的旅程………。
溫暖的旅程作文 12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗�(zhù)書(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著(zhù)母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋�(lái)是多么滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂(yōu)傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì )傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著(zhù)。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的`少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會(huì )到達終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現了人生道路可能會(huì )有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著(zhù)你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì )是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我帶來(lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程作文 13
我們駐足在青春年華，像一個(gè)旅人般跋涉向前。
有人說(shuō)人生就該鮮衣怒馬，烈焰繁花，但是沒(méi)有人告訴我，到達幸福的彼岸之前，要艱難地穿過(guò)荊棘的叢林，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程。
這段旅程抑或有更通俗的名字：“學(xué)習”。
它像一座高大巍峨的山，絕大多數人在山腳下仰望高山，停滯不前，滿(mǎn)足于眼前。少數人駐足，停留在山腰之間欣賞美景，流連忘返。只有更少的人，選擇了繼續往上攀登。這一段旅程究竟有多少人能走完？又有多少人能達到彼岸？
所幸這段旅程是溫暖的。旅程會(huì )豐富我們的涵養，書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)饕餮盛宴，引我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇瑰麗的世界，仙霧繚繞的蓬萊仙島，充滿(mǎn)冒險的霍格沃茲，五彩斑斕的海底世界……旅程中會(huì )有各種驚喜和意外。我經(jīng)常會(huì )想飛到月亮上去，看看吳剛伐的桂樹(shù)有多高，嘗一嘗嫦娥釀的桂花酒，聞一聞?dòng)裢脫v的藥。讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談，這就是知識所給予的'溫暖。
有人會(huì )發(fā)出一句感嘆，登山難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟。不妨回首，你的身后有朋友給予的溫暖，父母給予的愛(ài)，他們一路為你護航。但請記住，人生就像車(chē)站，有些人不能陪你走完全程，在到達彼岸之前，他們也許會(huì )在中途下車(chē)，即使不舍，你也要含淚微笑揮手告別，人生只有一次，不售來(lái)回票。
兩千多年前，有個(gè)人望著(zhù)奔流不息的河水，發(fā)出了一句千古流傳的感嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊。猛回首，方知生命盡在揮手瞬間。
愿你我走過(guò)這段溫暖的旅程，無(wú)怨亦無(wú)悔。
溫暖的旅程作文 14
如綿綿落下的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如翩翩飄落的秋葉，如悄悄灑下的冬雪，成長(cháng)的歲月在時(shí)光集中一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè )，我乘上成長(cháng)記憶的大巴，開(kāi)始我的溫暖旅程……
幼年站
人生像是一張張潔白無(wú)瑕的紙，讓人忍不住拿起畫(huà)筆在上面盡情地涂抹，寫(xiě)下一段段的回憶。幼時(shí)，最?lèi)?ài)的座椅便是老爸的肩膀，老爸總是能把我輕輕松松地舉起，放在肩上。每當這時(shí)，我都會(huì )咯咯地笑，在老爸滿(mǎn)含寵溺的聲聲歡呼中，我在搖籃中慢慢地成長(cháng)。老爸那溫暖的肩頭，是我幼年時(shí)最最溫暖的回憶。我在時(shí)光大巴上輕輕低頭，嘴角是一抹笑意，腦海里滿(mǎn)是老爸抱著(zhù)我一圈圈旋轉的身影，那樣的溫暖……
童年站
人生是一篇篇瑰麗的詩(shī)篇，總會(huì )有人把坎坷與汗水，歡笑與悲傷寫(xiě)成一章章的詩(shī)句，灑落點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。童年時(shí)，老爸處在愜意的中年時(shí)期，總愛(ài)牽著(zhù)老爸的手，那雙布滿(mǎn)薄繭的手，到公園玩耍�？倫�(ài)趴在老爸的肩頭，溫暖厚實(shí)的肩頭，到小河邊嬉戲。上了小學(xué)，與老爸玩耍的時(shí)間漸漸少了起來(lái)，但一放學(xué)，我總會(huì )撲進(jìn)老爸溫暖的懷抱，這時(shí)，老爸總是呵呵一笑，用手拍拍我的頭，帶我回家。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老爸便坐在一旁看著(zhù)我，讓我一筆一劃把字寫(xiě)好，嚴厲的語(yǔ)氣里有一絲絲的.溫暖，我就會(huì )充滿(mǎn)斗志，認真起來(lái)。我在慢慢地成長(cháng)……在大巴上你，窗外忽有一抹陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一陣暖洋洋。我想，老爸的愛(ài)就如這一輪暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我的童年。
少年站
人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那些激情與渴望變成一個(gè)個(gè)音符輕輕舞動(dòng)，譜寫(xiě)出美麗的樂(lè )章，勾勒出動(dòng)人的藍圖。少年時(shí)，我出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，而老爸卻真的老了，蒼蒼的白發(fā)放肆地喧賓奪主。老爸再也不能一把把我抱起了。但每當騎在燈下學(xué)習，老爸總會(huì )給我做一碗熱氣騰騰的粥飯。在老爸蒼顏白發(fā)的時(shí)期，我在慢慢地成長(cháng)……我安心地閉上了眼，我溫暖的旅程還在繼續，老爸帶給我的溫暖永遠不會(huì )丟失。
成長(cháng)記憶的大巴永遠不會(huì )到站，一路上溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永久珍藏，我睜開(kāi)眼，看大巴外的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，太陽(yáng)在照耀……
溫暖的旅程作文 15
有一個(gè)小女孩在家中的窗口趴著(zhù)，看著(zhù)窗外那些人在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁潸然淚下。當她的外祖父將她抱到另一個(gè)窗時(shí)，那里種滿(mǎn)了玫瑰，女孩的心情一下子好起來(lái)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)過(guò)：“當上帝關(guān)上門(mén)時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！�
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這是蘇軾《題西林壁》中的一句話(huà)，就像上面所說(shuō)的，我們的世界不同，看事所用的角度自然也不一樣。那既然這樣，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度去看待問(wèn)題，對待世界呢？
換個(gè)角度，站在他人的立場(chǎng)上，我們可以多去了解對方的不便之處，就會(huì )避免一場(chǎng)誤會(huì )。比如：進(jìn)入一家擁擠的餐館時(shí)，我們經(jīng)常因為服務(wù)員上菜慢，而大聲嚷嚷，瘋狂地催著(zhù)他們，多一點(diǎn)理解，他們肯定現在肯定被大家催的焦頭爛額了吧，忍受著(zhù)顧客的臉色。這樣想想，我們的心應該就會(huì )平衡一點(diǎn)了吧。
換個(gè)角度，站在團隊立場(chǎng)上，我們可以明白團隊協(xié)作的重要，避免了排斥。在學(xué)校合唱活動(dòng)上，有人為了展現自己的歌喉而影響了合唱的和諧，必然會(huì )大家被排斥的`。有時(shí)候，和團隊合作的時(shí)候，我們應該多為團隊考慮，因為團隊榮譽(yù)是靠每一個(gè)人來(lái)完成的，不像個(gè)人比賽，這么一想，肯定就知道孰輕孰重了。
換個(gè)角度，站在父母角度上，我們可以知道父母的辛苦付出，避免一場(chǎng)爭執。當父母為我們操心時(shí)，我們總是嫌父母親嘮叨，不了解他們的苦心。其實(shí)想想，他們都是為了我們好，我們不應該和父母發(fā)生爭執的。
記得，有一次去旅游，面對滿(mǎn)是坑洞的道路，兩位導游卻做出了不同的回答。一位導游說(shuō)：“這是新的景區，酒窩大道，請欣賞�！倍硪晃粚в芜B忙向游客道歉，并解釋清楚。兩位導游都讓游客心滿(mǎn)意足了。但相比起來(lái)，還是第一位導游回答得好，他將游客失意變成了一種詩(shī)意。第二個(gè)導游只是解釋了一番，游客可能就掃興而歸了。
換一個(gè)角度想，人生中就會(huì )多一份快樂(lè )；換一個(gè)角度想，你會(huì )發(fā)現一個(gè)更精彩的世界。
溫暖的旅程作文 16
成長(cháng)的旅程就像一列火車(chē)在不停地行駛，途中也有很多溫暖人心的事情讓我沒(méi)齒難忘，這其中自然也少不了父母的陪伴。
父母，人生大道中不可缺少的人物。母親經(jīng)過(guò)痛苦的分娩，把我們帶到人世。父親含辛茹苦，夜以繼日地工作，只為了把我們養大成人。他們總是在我們最需要他們的`時(shí)候，以最快的速度出現在我面前，這就是父母。
記得那次，我因重病住進(jìn)了醫院，當時(shí)父親在外地工作，母親也因秋收去姥姥家幫忙。當時(shí)家里只有爺爺、奶奶和我。我不斷地出現頭暈，嘔吐等現象，奶奶見(jiàn)我這樣心里就像十五只吊水——忐忑不安。奶奶急忙給母親打電話(huà)，母親的心中也應該是慌了神吧！過(guò)了一會(huì )兒，我在醫院的病房里就看見(jiàn)母親匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)。滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身灰塵的樣子。我覺(jué)得母親恐怕連農忙的衣服都沒(méi)有換就來(lái)了吧�？吹侥赣H這份模樣，我的手雖然是涼的，可心是溫暖的。
不僅生活中如此，學(xué)習中也是如此，每次考試也必然少不了父母的陪伴�？荚嚨那耙粋�(gè)夜晚，父親總是幫我復習到深夜，幫我聽(tīng)寫(xiě)、背誦。上考場(chǎng)的時(shí)候，父親也總是在外面等著(zhù)我。出來(lái)的時(shí)候，第一眼看到的人也便是父親。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，總是有父親這座山傲然屹立于眼前。
父親是我人生旅程中的先行者，引路人，時(shí)刻引領(lǐng)著(zhù)、指導著(zhù)、鞭策著(zhù)我；母親是我人生旅程中的守護神，時(shí)刻圍繞著(zhù)、眷顧著(zhù)、陪伴并溫暖著(zhù)我！
溫暖的旅程作文 17
“全體師生從塔山中心小學(xué)徒步至稽山公園……”“春游回執”上面白紙黑字明明白白地寫(xiě)著(zhù)。
在講完了一大堆我們早已了熟于心的安全通知之后，老師發(fā)話(huà)了：“明天春游，每個(gè)人都要準備一個(gè)中國戲曲節目，可以個(gè)人表演，也可以小組合作……”我沒(méi)有再聽(tīng)下去，陷入了自己的遐想。
第二天，我拎了一個(gè)琴盒，沉甸甸的，里面不只放了一把構造簡(jiǎn)單的胡琴，還有口琴、三角鐵、鉑、釵，一條很小的毯子。
八點(diǎn)十五分，我們踏上了溫暖的旅程。
沉甸甸的琴盒，走到了樓下就使我右手發(fā)麻。別說(shuō)有兩個(gè)重金屬了，光一把琴就能把我累得夠嗆，又何況……
一樓大廳等待的時(shí)候，我想到請求同學(xué)幫忙。
此時(shí)在我身邊的，是死黨小沃，只見(jiàn)她一身便裝，雙手空空，眼睛直勾勾地看著(zhù)我的雙手。我想，此時(shí)的幫忙也許僅僅是一句話(huà)，但班主任剛還念叨：“不要麻煩別人�！闭删陀蒙狭�，但面對小沃一臉的渴望，我不知如何面對。霎時(shí)，我這個(gè)出了名的'霸氣女王的嘴，竟像被502和101雙管齊下粘住了似的，怎么也打不開(kāi)，最終，我以“不累”這個(gè)理由相對委婉地拒絕了她。
到了目的地，我的右手被把柄勒出了一道道血痕，接近骨血的地方還有擦傷，血不停地往下流，地上有兩滴鮮紅的血液。
這次旅程，溫暖，令我難以忘懷。
溫暖的旅程作文 18
窗外涼風(fēng)習習，一眼望去，碧空如洗，一輪紅日噴薄而出，旭旭升起，如永恒的火焰照亮世間所有的黑暗，給予世人溫暖。天地之間一片綠意盎然，生機勃勃，未艾方興。
而窗內卻窗外有著(zhù)天壤之別——單調的灰色墻壁，昏暗的黃色燈光，還有那雙如深淵般空洞暗淡的雙眼。我站在窗前，透過(guò)窗外那晴空萬(wàn)里的，我仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)晴朗的日子，我卻在那天那場(chǎng)美術(shù)油畫(huà)比賽中黯然落敗，那是我剛開(kāi)始油畫(huà)旅程的時(shí)候。
“咯吱”門(mén)被輕輕推開(kāi)。媽媽的聲音傳到耳畔�！昂⒆�，出來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！蔽抑皇浅聊馗�(zhù)媽媽走到客廳。不經(jīng)意間再次望向窗外——不知何時(shí)天下起了大雨，大雨如注，電閃雷鳴。此時(shí)我好像透過(guò)窗戶(hù)恍惚間看見(jiàn)了什么東西，在凝神一看，是一株向日葵。在狂風(fēng)暴雨中，它像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣搖搖欲墜，雖在雨中搖晃，但它仍沒(méi)有低頭，沒(méi)有像暴雨曲服，依舊仰著(zhù)頭，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)溫暖。是啊，對向日葵來(lái)說(shuō)只要有太陽(yáng)，它們的旅途就是溫暖的，那對我來(lái)說(shuō)只要有堅強的信念，那美術(shù)旅程與我不亦是溫暖的嗎？
我似是想到了什么？仰著(zhù)頭眼中閃動(dòng)著(zhù)光彩，小跑回了房間，再次拿起畫(huà)筆開(kāi)始嶄新的旅程。
每日清晨我在對色彩的描繪中迎來(lái)第一縷朝霞，每日傍晚，我在對油畫(huà)的遐想中告別最后一抹夕陽(yáng)，漸漸的，我覺(jué)得自己力不從心，畫(huà)不出那種帶著(zhù)堅強與希望的'溫暖的向日葵。慢慢的，我越來(lái)越氣餒了。終于我心中的氣餒已經(jīng)遍布了整顆心。
“什么呀？我要畫(huà)的不是這個(gè)，哎，怎么總是畫(huà)不好呢？”我嘟囔著(zhù)，把畫(huà)筆摔在地上，或許我根本不是畫(huà)畫(huà)的那塊料吧，還是放棄好了。心中的不自信幾乎要將我淹沒(méi)。此刻向日葵的身影好像再次出現在了我的面前，似乎是想給予我鼓勵和溫暖，我的心不再動(dòng)搖，我再次拾起畫(huà)筆。
忽然我想到了那幅凡.高的《向日葵》——畫(huà)中的向日葵好似在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，綻放它如火的青春，綻放它滿(mǎn)身的活力與激情。對，就是這種感覺(jué)，我以迅雷不及掩耳之勢握緊畫(huà)筆，記錄下那一刻的情感。半晌，畫(huà)畢。
我滿(mǎn)意的望著(zhù)自己的杰作——全幅畫(huà)幾乎是一種黃色，有深有淺，就像一輪太陽(yáng)，從花瓣到花籽都是既飽滿(mǎn)又圓潤的，籽看起來(lái)還沒(méi)有完全熟透，似是正處于年輕健壯的時(shí)候，上面還有一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的小刺，這是我畫(huà)過(guò)最好的一幅畫(huà)。
再一次，我將參賽作品交給老師。幾天后，我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到老師的辦公室詢(xún)問(wèn)結果。少頃，我從辦公室出來(lái)，心中一片欣喜激昂。我的努力終于得到了回報，我的向日葵獲獎了。
每個(gè)人的一生中或多或少都有于我們而言特別的旅程，而我的旅程中有向日葵溫暖的陪伴。
旅程艱辛，溫暖來(lái)之不易，望吾珍惜。
溫暖的旅程作文 19
星期天，我和媽媽爸爸一起去迪蕩湖散步，當走到湛藍的湖水旁時(shí)，爸爸卻停住了腳步，我很奇怪，看著(zhù)爸爸，卻見(jiàn)他的目光久久停留在一塊有著(zhù)裂痕的巖石上，過(guò)了許久，他才說(shuō)：“貝貝，你看，石縫里長(cháng)出了一棵小樹(shù)芽，它的生命力多頑強��！”
這時(shí)，我才發(fā)現，巖縫里，不知什么時(shí)候，長(cháng)出了一棵小樹(shù)芽，它的身體很細，很柔弱，卻昂著(zhù)頭，有著(zhù)一股永不向大自然低頭的氣勢。
而這時(shí)，我也沉默了：它的生命力多么頑強��！它有著(zhù)像松柏一樣頑強的心，這讓我不經(jīng)想起了一句關(guān)于不屈不撓的詩(shī)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@一句句一首首關(guān)于不屈不撓品質(zhì)的詩(shī)一直流傳至今，而我今天，卻感受到真正頑強的'生命力。
這種頑強的品質(zhì)在我們人生中是必不可少的，它引導著(zhù)我們，讓我們找到最純真的自我。
溫暖的旅程作文 20
成長(cháng)的旅程就像一列火車(chē)，在不停地行駛，途中也有很多溫暖人心的事情。讓我沒(méi)齒難忘。這其中自然也少不了父母的陪伴。
父母，人生大道中不可缺少的人物。母親經(jīng)過(guò)痛苦地分娩，把我們帶到人世。父親含辛茹苦，夜以繼日地工作，只為把我們養大成人。他們總是在我們最需要他們的時(shí)候，以最快的速度出現在我面前，這就是父母。
記得那次，我因重病住進(jìn)了醫院，當時(shí)父親在外地工作，母親也因秋收去姥姥家幫忙。當時(shí)，家里只有爺爺、奶奶和我，我不斷地出現頭暈，嘔吐等現象。奶奶見(jiàn)我這樣急忙給母親打電話(huà)，母親的心中也應該是慌了神吧！過(guò)了一會(huì )兒，我在醫院的病房里就看見(jiàn)母親匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)。滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)身灰塵的樣子，母親連農忙的衣服都沒(méi)有換就來(lái)了�？吹侥赣H這份模樣，我的手是涼的，可心是溫暖的'。
每次考試，我也必然少不了父母的陪伴。在考試的前一個(gè)夜晚，父親總是幫我復習到深夜，幫我聽(tīng)寫(xiě)、背誦等。上考場(chǎng)的時(shí)候，父親也總是在外面等著(zhù)我。出來(lái)的時(shí)候，第一眼看到的人也便是父親。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，總是有父親這座山傲然屹立于眼前。
如果我們的人生是一趟旅程，我們需要關(guān)心，需要溫暖，需要指引；但更重要的還是父母長(cháng)情和深情的陪伴！
溫暖的旅程作文 21
像一次溫暖的旅程。成長(cháng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵，使我的成長(cháng)旅程溫暖無(wú)比。
在我的成長(cháng)旅程中，有父母的.陪伴。
一次，老師布置了一項作業(yè)：做一張八開(kāi)的手抄報，這對于我來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)災難。我無(wú)計可施，坐在學(xué)習桌前，緊鎖眉頭，像居里夫人提煉鐳一樣，我努力從腦海中提取鐳一樣細小的精華，結果一無(wú)所獲。我快要發(fā)瘋了，心中充滿(mǎn)急躁。
“干啥呢，什么作業(yè)，這么難？來(lái)讓我看看，萬(wàn)一我會(huì )呢！”爸爸突然冒了出來(lái)。
“我都沒(méi)辦法，我就不信你能行�！蔽矣行┣撇黄鸢职�。
“切！這種東西，對我？唉！小兒科，我小時(shí)候那手抄報什么的，都是第一名！”爸爸吹噓著(zhù)�！按蹬５陌�！”“吹牛？我從來(lái)都不吹牛！這樣，我管畫(huà)畫(huà)，你和你媽就寫(xiě)內容就行了，還小瞧我？一會(huì )兒讓你驚訝的說(shuō)不出話(huà)！”就這樣，我們三人合作了一小時(shí)才把手抄報辦好。
結果還真是讓我說(shuō)不出話(huà)：爸爸畫(huà)的奇形怪狀，啥都不像，讓我驚訝無(wú)比。
“今天失誤了，下次一定行！”爸爸不知如何掩飾尷尬，只從嘴里蹦出了這么一句話(huà)。但是這次我卻感到很溫暖，這就是父母陪伴的感覺(jué)吧！
在我的成長(cháng)旅程中有老師的指引。
“今天就講到這兒，下課吧！”同學(xué)走出了教室，唯獨我被一題糾纏不休，怎么也想不明白。和老師步驟對了千遍萬(wàn)遍，也沒(méi)找到哪里錯了，答案卻不一樣。
老師收拾好東西準備離開(kāi)，抬頭卻看見(jiàn)我一臉煩躁：“同學(xué)，你有什么事嗎？”老師邊問(wèn)邊走了過(guò)來(lái)，“咦，這道題��！來(lái)讓我看看�！崩蠋熌眠^(guò)卷子看了一遍，臉上露出了疑惑，看來(lái)老師也沒(méi)發(fā)現什么�？衫蠋熯�是老師，第二次審視變開(kāi)朗了，“你看，是畫(huà)圖有問(wèn)題，很小很小的差別，要記住了！”順著(zhù)老師指的方向看去，我也發(fā)現了像新大陸一樣興奮，一團迷霧在老師指引下散去了。
后來(lái)考試，這道題再次出現，我拿到了滿(mǎn)分，這一切還要感謝老師對我的指點(diǎn)。
人生道路，少不了老師的指引，它可能是粗略的，也可能是細微的，但它總使我感到溫暖。
像一次溫暖的旅程。成長(cháng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵，使我的成長(cháng)旅程溫暖無(wú)比。
溫暖的旅程作文 22
在最好的時(shí)間遇見(jiàn)最好的你，也成為我最好的時(shí)初見(jiàn)，那時(shí)候應該是幼兒園吧。那時(shí)我們并沒(méi)有什么交集，可能那時(shí)的我經(jīng)常去參加幼兒園的'舞蹈比賽吧！僅憑一張照片在小學(xué)才認識到的你。在小學(xué)一次相見(jiàn)的時(shí)候，真是不打不相識啊，你我都不是什么好人，拉幫結派的。說(shuō)著(zhù)，不和你玩，也不要和我玩。說(shuō)起來(lái)真是太搞笑了。最后沒(méi)有想到吧？我們竟然是從小學(xué)到現在玩得最好的同學(xué)�？墒前�，現在快初三了，真的舍不得，雖然我們在初二的時(shí)候因為學(xué)業(yè)的問(wèn)題早已各奔東西了。但是還在同一個(gè)縣，見(jiàn)面的時(shí)間還是空的出來(lái)的�？芍锌己缶筒灰欢�，也是你學(xué)習這么好，我還是和以前一樣混混日子過(guò)，不愛(ài)學(xué)想起那時(shí)后，我和你去玩，你還問(wèn)我什么時(shí)候有的這條路呢！那寬敞且筆直的大路就似兩條永遠都不可相交的平行線(xiàn)，雖然有些車(chē)應為不懂這條路的規則最終掉頭開(kāi)走。我害怕等到那一天我們成為了那平行線(xiàn)，我成了那輛車(chē)。
但是你能出現，可能是我上輩子拯救銀河系吧。你經(jīng)常發(fā)信息給我，怕我聽(tīng)不懂這邊老師講的課把你們老師發(fā)給你們的轉發(fā)給我，還經(jīng)常刺激我，和我說(shuō)現在努力還來(lái)得及，不要害怕別人議論你，還說(shuō)乾坤未定你我皆是黑馬。
你就是星空中的一顆明星，是黎明前的黑暗，是細雨過(guò)后的彩虹。無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著(zhù)我，你讓我不在懦弱。
我也不感到遺憾。我不后悔遇見(jiàn)了你，我不后悔認識你，讓我質(zhì)疑生命中的一切。
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