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精選溫暖作文600字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的溫暖作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖作文600字 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，你我已手拉手走過(guò)十個(gè)年頭，你就是我成長(zhǎng)路上的那一縷陽(yáng)光，溫暖了我的青春歲月。
初相識(shí)，種下友誼的種子
依然清晰的記得，那年的開(kāi)學(xué)季，我邁著膽怯的步伐跨進(jìn)生疏的迎林一中，內(nèi)向的我雖對(duì)周圍的一切新事物都感到好奇，卻又不敢主動(dòng)與人交流，顯得格格不入。直到你的身影蹦跳著朝我走來(lái)，臉上掛著天真爛漫的笑容，好似一縷陽(yáng)光穿透我封閉的內(nèi)心。你用輕柔甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩吧！”看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，對(duì)我而言，就是世界上最美妙的音符。丁香樹(shù)下，兩顆純真的.心靈，從此形影不離。
共攜手，青春的路上有你真好
不知不覺(jué)間，我們之間的友誼也同積累的知識(shí)一樣日益深厚。忘不了，燈光下你我相伴回家的身影；忘不了，樓門口你我仰望星空時(shí)彼此敞開(kāi)心扉的畫(huà)面；忘不了，廣場(chǎng)上你我嬉戲打鬧的無(wú)憂無(wú)慮……有時(shí)你是我的影子，有時(shí)我是你的影子。你開(kāi)心時(shí)，兩道彎彎的眉毛高掛眼梢，我也歡天喜地；我難過(guò)時(shí)，兩條斷線的珍珠滑落臉頰，你也心緒低落。青春的路上，我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)，有你真好！
望未來(lái)，你是我唱不完的歌
記得你和我說(shuō)過(guò)：“等到高中畢業(yè)，你我就是真正的發(fā)小了�！笔前�，未來(lái)的路那么長(zhǎng)，我憧憬著第二個(gè)十年，第三個(gè)十年……還記得在小區(qū)里，我們看到的那兩個(gè)手牽手的年過(guò)花甲的老奶奶嗎？若干年后，我們也會(huì)像他們一樣，手牽手在夕陽(yáng)下散步，共同回憶著上學(xué)時(shí)的快樂(lè)往事，多好！我堅(jiān)信，我們會(huì)成為一輩子的好閨蜜，不斷譜寫(xiě)著你我永遠(yuǎn)也唱不完的友誼之歌……
青春的路上，你是那一縷最明媚的陽(yáng)光，我不奢求得到整個(gè)太陽(yáng)，這縷陽(yáng)光，足以溫暖我的青蔥歲月。
溫暖作文600字 篇2
那一刻，沒(méi)有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。
這件事得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
那一天，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安安靜靜上語(yǔ)文輔導(dǎo)班。班里的同學(xué)全都在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，連忙跑去交作業(yè)。我一路小跑。第一小組的同學(xué)剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的鏡子，又好象是一個(gè)清澈的湖，倒映著我們。我剛意識(shí)到應(yīng)該走路去，防止滑倒的.時(shí)候，就摔了一個(gè)大馬趴。這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過(guò)桌角的時(shí)候，劃出了一個(gè)近一厘米長(zhǎng)的口子。旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)。我十分感動(dòng)，道了謝，又轉(zhuǎn)念一想他可千萬(wàn)別跟老師說(shuō)我耳朵劃破了，以前經(jīng)常給老師添麻煩：老師既給我補(bǔ)過(guò)課，又幫我解決過(guò)同學(xué)之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會(huì)告訴老師我耳朵受傷了�？墒牵屡c愿違，那位同學(xué)沖過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：”老師，馮家寶受傷了�！崩蠋熉�(tīng)了，急忙帶我走向校醫(yī)室。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的簡(jiǎn)單治療過(guò)后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時(shí)候跟老天爺結(jié)下了不解之仇�。慷寄ㄍ晁幜嗽趺催�那么疼��？老師仿佛看穿了我的心思，有領(lǐng)我走向辦公室。我明白了，是要給家長(zhǎng)打電話，這時(shí)，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門滾落下來(lái)。這時(shí)，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心的培育著，照料著我們這些祖國(guó)的花朵。打過(guò)電話，我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過(guò)來(lái)接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細(xì)心呵護(hù)我們的家長(zhǎng)。我們的成功，我們的收獲，離不開(kāi)我們老師，離不開(kāi)我們的家長(zhǎng)。
就是那一刻溫暖了我的心。
溫暖作文600字 篇3
家庭的愛(ài)，是一把雨傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨，家庭的愛(ài)，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來(lái)，家庭是一只清泉，他們將甘甜的泉水給了我們。而家人卻只是默默地為我付出辛勞。
我記得很清楚那是一個(gè)下午，放學(xué)時(shí)，天正下著傾盆大雨，我沒(méi)有雨傘一路淋著雨回家，就像“落湯雞”一樣，全身濕漉漉的，換上干衣服，有氣無(wú)力躺床上。
傍晚，勞累一天的'媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，一臉痛苦的神情，摸了摸我發(fā)燙的額頭，又望了望窗外的大雨，二話不說(shuō)，穿上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，狂風(fēng)怒吼得更厲害了，雨越下越大，風(fēng)雨無(wú)情地向我們襲來(lái)，媽媽怕我被淋著，把雨衣一大半給我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我在媽媽的懷中，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來(lái)越急促，腳步好像也放慢了，每挪一步都那么吃力。我著急地想：醫(yī)院�。♂t(yī)院！以前你不是離我們家很近的嗎？此時(shí)，怎么是這么遙遠(yuǎn)呢？
到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我量了體溫，燒39度，打了吊針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊，看到媽媽的臉是多么的憔悴，此時(shí)，淚水不驚地流下來(lái)。她微笑著輕聲問(wèn)：“傻孩子，哭什么呢？媽媽在這，你好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽潮濕的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“好多了，媽媽……”我的鼻子一酸，再也說(shuō)不下去了……
我望著媽媽的身影，不禁想起爸爸曾教過(guò)我的一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍颊f(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，我的媽媽不正是這樣的嗎？那么，將來(lái)怎么報(bào)答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢？現(xiàn)在的我還只是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，也只懂得做個(gè)乖巧、懂事、不讓父母操心的孩子，就是現(xiàn)在最好的報(bào)答。
媽媽，您是我最好的媽媽。
溫暖作文600字 篇4
從小到大，我們的身邊發(fā)生過(guò)許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數(shù)也數(shù)不清。但是那一次的短暫的一幕將會(huì)是我畢生難忘的。記得那個(gè)清晨——
掐指一算，余老師已經(jīng)出差好幾天了，今天余老師終于要回來(lái)了！第一節(jié)課下課做好廣播操上來(lái)，我們懷著激動(dòng)的`心情侯課，紅領(lǐng)巾？齊了，桌椅衛(wèi)生？好了！課前準(zhǔn)備？搞定了！這時(shí)，班長(zhǎng)楊清影走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有人說(shuō)在黑板上寫(xiě)‘歡迎余老師回來(lái)！’你覺(jué)得怎么樣？”我一聽(tīng)，心想：“好！就這么辦！”“不錯(cuò)，就這樣寫(xiě)吧！”楊清影就上黑板寫(xiě)字去了，眼見(jiàn)余老師就要下來(lái)了，怎么辦？
“誰(shuí)愿意上去拖住余老師一會(huì)？我！我！我！我……”多納的話音剛落，班上頓時(shí)舉起了一大片手，有人說(shuō)：“不用拖了，快點(diǎn)寫(xiě)就行！”班上有恢復(fù)了平靜，在班長(zhǎng)寫(xiě)到“來(lái)”字的時(shí)候，多納提議：“‘來(lái)’字太生疏了！把‘來(lái)’字改成‘家’！”清影一聽(tīng)，連忙擦去寫(xiě)到一半的“來(lái)”字，幫它改成了“家”字。
這時(shí)，顏妍起歌了，班上頓時(shí)響起了同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，這時(shí)余老師下來(lái)了，當(dāng)；老師看到了這幅場(chǎng)景時(shí)，臉上勞累的表情立即揮之而去，真可謂是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”吶！
歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著“歡迎余老師回家！”余老師一聽(tīng)，欣慰地笑了，我們也笑了�！坝嗬蠋煟矣袞|西要給您！”乍一看，原來(lái)是舒穎的習(xí)作被快樂(lè)語(yǔ)文錄取了！老師拿著指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)狀，舒穎拿著學(xué)生的獎(jiǎng)狀，兩人都甜蜜的笑了，真可謂是“雙喜臨門”��！
只區(qū)區(qū)的幾分鐘的時(shí)間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會(huì)是我生命中最大的那顆星！
溫暖作文600字 篇5
漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢(mèng)想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無(wú)聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每一天都是在這樣平靜的夜晚中度過(guò)，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的我。我也在一向?qū)ふ疫@種屬于自我的真實(shí)的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過(guò)往的人群在我的眼前匆匆掠過(guò)，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的情緒，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎麄兓厝�，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我明白，一切都只是因?yàn)闇嘏�，以溫暖的名義，我們幸�；虿恍腋５拿χ�。
其實(shí)溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒(méi)有靜下心來(lái)駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的'體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見(jiàn)證。本來(lái)就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們?cè)诓粩嗟娜紵?/p>
因?yàn)橥粋�(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一起，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自我的存在。我們?cè)诠餐分鹬粋�(gè)夢(mèng)想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就能夠沖淡那些不愉快的過(guò)去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽(yáng)光里。
溫暖作文600字 篇6
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻&&朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人&&有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的.好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想，回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白了，我猛地跳了起來(lái)，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散了我們心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌，。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成朋字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛四愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖作文600字 篇7
“I與YOU之間，添加那個(gè)詞能讓你最為感動(dòng)？”無(wú)意間的，掃到了這句話，說(shuō)不清楚的溫暖就在那一瞬間涌動(dòng)。三年了，你總是會(huì)讓我因一句話而觸動(dòng)心弦。
回到生我養(yǎng)我的小鎮(zhèn)，來(lái)不及多慮就直接去探望那充滿著美好、哀傷與憂愁的母校。我期待著還可以在那里與你相見(jiàn)。
現(xiàn)實(shí)很殘酷。那里既沒(méi)我期待的你，也沒(méi)有那所被點(diǎn)綴的花花綠綠的母校。
母校重建了，建起來(lái)的新母校猶如一座宮殿。它占去了那個(gè)讓我們歡聲笑語(yǔ)的大園子，吃下了我們一起被罰跑的操場(chǎng)，享用了我們一次次邂逅的葡萄廊，還有那間一起學(xué)習(xí)而且被盜過(guò)的教室……
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，沒(méi)有規(guī)矩的灑在這篇空空的水泥地上，好似你那張緊張的臉，用來(lái)襯托我這僵硬的.心情，使我的思緒再一次的觸碰到了從前。
那一年的春天，沒(méi)有淅淅瀝瀝的雨，常掛在天的是那給萬(wàn)物生機(jī)的暖陽(yáng)。
記憶力的小學(xué)依舊佇立在那條有些蕭條的大道旁。我如同片綠葉，陪伴著學(xué)校、孤苦伶仃的站在那里。遙望著，等待著你的出現(xiàn)。你遲了，甚至有些離譜。心底的煩躁逼迫著我一定要等到你來(lái)問(wèn)個(gè)明白。而，就在那時(shí)，我看到你騎著單車如同風(fēng)一般的向這里奔來(lái)，我甚至還可以聽(tīng)到那些微風(fēng)被你帶動(dòng)的聲音。你來(lái)到我跟前，匆忙的解釋著，手忙腳亂的配合著你的語(yǔ)言。我笑了，頭一次的，我見(jiàn)到了這么緊張的你。我未言語(yǔ)，坐上了單車，命令著你前行。
我們一起去廣場(chǎng)，一起笑，一起玩，一起哭。想著你在籃球場(chǎng)上的那如雄鷹般的展翅；還有在卿卿我我時(shí)的扭扭捏捏；還有在挨批評(píng)時(shí)的那委屈……而那次的郊游卻成為我心底最美好的記憶，小心的珍藏，直到……
我想，“I miss YOU“才是那句最能讓我感動(dòng)的話吧!
給我那一絲溫暖的你，最近好么？
溫暖作文600字 篇8
今年的春天有點(diǎn)冷，在我國(guó)許多地區(qū)，發(fā)生了許多不幸的事情。
山西王家?guī)X“3.28”煤礦透水事故，井下一百多名鮮活的生命正等待著生與死的考驗(yàn)，他們的家屬正焦急地盼望著親人的回家。在歷經(jīng)8天8夜的煎熬之后，王家?guī)X礦難中一些受困礦工成功獲救升井的那一刻，讓公眾翹首期盼的心，如久旱逢甘霖，暢意歡欣。奇跡印證了生命的頑強(qiáng)。身臨絕境，沒(méi)有生命的頑強(qiáng)不屈，就沒(méi)有奇跡的產(chǎn)生。這些可敬可佩的`受困礦工，展現(xiàn)了生命的智慧和偉力。奇跡見(jiàn)證了“不拋棄、不放棄”的生命營(yíng)救理念。正是這理念的堅(jiān)守，讓生命的等待救援展現(xiàn)了最高價(jià)值，讓對(duì)生命的不懈營(yíng)救展現(xiàn)了人的生命高于一切的最高價(jià)值，也讓我們感覺(jué)到一絲暖意。
西南四省市旱情嚴(yán)重，許多田地干涸了，它們張開(kāi)大嘴巴，等著雨水的降臨�？衫咸觳](méi)有對(duì)它們關(guān)愛(ài)有加，反而在拼命地散發(fā)出熱氣，讓生活在那里的人們和莊稼幾乎快要渴死了。仍記得我們的一位同齡人，南方解放軍叔叔不遠(yuǎn)千里送一瓶水給她，她自己舍不得喝，急忙跑回家，用瓶子蓋一點(diǎn)點(diǎn)地倒給弟弟，而弟弟卻用舌頭舔了舔，也舍不得一口氣喝掉。持續(xù)的晴到多云天氣，讓這些地方不會(huì)有明顯降水，干旱會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特大兇殺案，一位當(dāng)過(guò)外科醫(yī)生的中年未婚男子在55秒內(nèi)，持刀殺死3人，因搶救無(wú)效死亡5人，砍傷5人。據(jù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)值班老師甘貴平回憶，當(dāng)時(shí)他正在校外巡視，突然聽(tīng)到有人喊“殺人啦”，連忙跑過(guò)去，看到兇手接連抱著學(xué)生往上身捅，嘴里重復(fù)著“他們把我逼瘋了，不讓我活，我也不讓你們活！”
一方有難，八方支援!讓這個(gè)有點(diǎn)冷的春天，變暖吧！
溫暖作文600字 篇9
當(dāng)上眼皮輕拍下眼皮，上睫毛輕撫下睫毛，那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間，何等溫暖，像是生命的火焰被重新點(diǎn)燃，希望之光照亮胸膛。
看歲月交替，生命輪回，年復(fù)一年中，春天，是那段溫暖的日子。在人間，墓地，天堂與棺材的來(lái)來(lái)回回中，童年，是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯，含苞總是那樣迷人，望春風(fēng)吹又生的野草，萌芽之時(shí)又是別樣剛勁。
那充滿希望的厚重的春啊，那天真無(wú)邪，快樂(lè)懵懂的童年啊，那含苞的鮮花，萌芽的綠草……為何要在這樣一個(gè)萬(wàn)物如死灰的`酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢，而此刻正流淌著汗水，秋風(fēng)還未吹過(guò)胸膛。
腳步何須匆匆？順著風(fēng)的方向，沿著小溪，踩著河畔，安于此刻，順其自然。正如寫(xiě)作一般，一個(gè)字一個(gè)字地往外崩，崩到最后也不過(guò)是篇垃圾，真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾，這和腹瀉是一個(gè)道理，也和學(xué)習(xí)差不多，一天天的學(xué)，一年年的學(xué)，學(xué)到最后又是什么呢？不過(guò)是虛脫了而已。
等過(guò)了二零一三年的夏季，請(qǐng)帶著自己十四歲的身軀，到教學(xué)樓前看看開(kāi)的正旺的桂花樹(shù)敞開(kāi)手心，迎接夾雜著桂花瓣的秋雨的輕撫，體會(huì)盛入骨髓的涼涼秋意，領(lǐng)悟透徹心扉的無(wú)邊溫暖。
我們懷念著童年那段溫暖無(wú)邪的日子，體會(huì)著如今這炙熱的青春時(shí)光，期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂(lè)守衡的心陪我們走完這段旅程，無(wú)需什么輝煌成就去光宗耀祖，也就無(wú)需什么高遠(yuǎn)志向，我們做一天和尚敲一天鐘。
即使如此，誰(shuí)又敢說(shuō)我們這輩子便注定是敲鐘人？或許敲著敲著……就算是敲出了學(xué)歷，然后呢？繼續(xù)敲鐘。
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