溫暖的目光作文15篇(薦)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的溫暖的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的目光作文1

　　我，漫無(wú)目的的走著(zhù)，手中無(wú)力的拎著(zhù)什么東西，雙眼空洞，深邃，深邃的可怕。我，自嘲著(zhù)，“呵呵呵呵，你真行，你真行啊!會(huì )的題沒(méi)做對兒一個(gè)，不會(huì )的題，都蒙得了!你真行，你挺會(huì )占卜呀!以后，好叫你“占卜師”了，啊?是不是?”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)�！皢鑶鑶鑶�，哎，我該怎么辦呀?”我不禁憂(yōu)傷起來(lái)，像走進(jìn)地獄一樣……“爸爸媽媽?zhuān)�肯定又劈頭蓋臉的罵我了，哎，我該怎么辦呀?”……

　　果不其然，一出校門(mén)迎面而來(lái)的是爸爸媽媽那，劈頭蓋臉的罵�！澳憧纯茨惆�，平常覺(jué)得自己學(xué)的還挺好的，現在一考試，露餡兒了吧，露馬腳了吧。老是沾沾自喜，覺(jué)得自己學(xué)的還挺好，不用特別努力，是不是。你看看你啊!……”哎!爸爸罵我了，媽媽接著(zhù)罵，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像那個(gè)連珠炮似的，又像那機關(guān)槍一樣，“突突突突”，不停歇!

　　過(guò)往的同學(xué)，一個(gè)個(gè)投往的都只是鄙視，嘲笑，鄙夷的目光�？嫉煤玫耐瑢W(xué)那兒，是陽(yáng)光明媚，柔風(fēng)細雨，風(fēng)和日麗的春天。他們興高采烈的，懷抱里，捧著(zhù)，一大包，像山一樣的.好吃的，穿著(zhù)紅通通，特別喜慶的新衣服，嘴里面，還不停地，興高采烈的講著(zhù)……我這兒呢，呵呵，傾盆大雨，電閃雷鳴，我呢，“沒(méi)有雨傘”，直得挨著(zhù)淋。我低著(zhù)頭，像那受審的犯人一樣，穿著(zhù)“破舊的棉衣”，挨著(zhù)罵……

　　就在此時(shí)，小琳走過(guò)來(lái)了，她投來(lái)的的不是別人所投來(lái)的鄙視嘲笑嘲諷鄙夷的目光說(shuō)“峰峰，我相信你，你這是你這次一定的是一定是失誤，我相信你，下一次一定能考回來(lái)的，放心放心，你加油�！蔽蚁嘈拍�，加油!“嗯”我含著(zhù)淚光，點(diǎn)點(diǎn)頭。琳兒謝謝你!

溫暖的目光作文2

　　掉進(jìn)記憶中，遠遠的，遠遠的，看見(jiàn)的是一束淡淡的，卻十分溫柔的目光注視著(zhù)我，看著(zhù)我遠去。

　　陽(yáng)光透過(guò)高大的梔子花樹(shù)，灑在院子的空地上，斑斑駁駁，落下閃閃發(fā)光金子般的陽(yáng)光。那束目光亦是如此。只是我們中間，隔著(zhù)的并不僅僅是一棵梔子花樹(shù)，而是一條生命的河流，我在這邊，而那束目光，卻在彼岸。

　　太太在我們家鄉的方言中意為爺爺的父親。在老家，重男輕女的情形十分嚴重，我自然是不討奶奶歡心的�？墒�，爺爺和太太卻視我為掌上明珠，捧在手心里。

　　偶爾回一次家鄉，我會(huì )搬一個(gè)小小的椅子，坐在院子中，看太太來(lái)來(lái)回回，匆匆忙忙地工作著(zhù)。我淡淡地注視著(zhù)那個(gè)瘦小卻結實(shí)無(wú)比的'身軀。他回報給我的則是那一束溫柔的目光。我喜歡纏著(zhù)太太，讓他給我講神奇的農村故事，講農作物，講動(dòng)物，這便是我最初的生物學(xué)啟蒙。

　　可我那時(shí)不知，這個(gè)結實(shí)的身體已經(jīng)得了重病。聽(tīng)大人說(shuō)，是胃癌，我那時(shí)候不知道癌癥是什么，繼續纏著(zhù)太太給我講故事。我不知那時(shí)他已經(jīng)十分虛弱了，吃不進(jìn)一點(diǎn)東西。胃癌，吃一點(diǎn)東西便會(huì )吐出來(lái)，最后只能慢慢等死。我這樣的糾纏，換回了只是一束溫柔的目光。

　　后來(lái)，又回到大城市。再后來(lái)，爸爸趕回去了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)凌晨到家，但也趕不上太太的最后一束溫柔的目光。

　　那時(shí)的我，仍不知離去是什么概念，太太下葬了，我也沒(méi)參加。只是后來(lái)，我漸漸明白，太太永遠睡著(zhù)了，不會(huì )醒來(lái)看著(zhù)我了。

　　長(cháng)大了，讀了許多的小說(shuō)，太太所在的彼岸，我也一點(diǎn)一滴勾勒出來(lái)。那里有一種小花，淡淡的白。生長(cháng)在通往彼岸的路上，稱(chēng)作彼岸花。一朵朵的彼岸花，猶如一束束溫柔的目光，看著(zhù)我，終有一天，我會(huì )在花叢中，看見(jiàn)一個(gè)結實(shí)矮小的身影，溫柔地注視著(zhù)我。

溫暖的目光作文3

　　冷風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)車(chē)窗，讓我不由得瑟縮了一下。

　　滿(mǎn)車(chē)的溫馨，你們伸手關(guān)上車(chē)窗，似是不知今日的期中考，與往日一般問(wèn)我學(xué)習，閑聊家常。你們似莫不在乎的樣子，讓我緊張的心情逐漸消散。放松的時(shí)間何其短暫，我下車(chē)，兩腳如同灌了鉛，看著(zhù)校門(mén)，望而生畏。

　　你們安慰我：“不就是一次考試，努力就好，無(wú)論成績(jì)如何�！倍潭桃痪湓�(huà)，讓我有了勇氣。走入時(shí)，我似能感到到你們溫暖而又灼熱的`目光緊緊跟隨我的身影逐漸消失，車(chē)呼嘯而去。

　　風(fēng)停了，暖意從心底升起。

　　考試，緊張而又漫長(cháng)，滿(mǎn)考場(chǎng)寂靜、無(wú)聲，只剩下鞋子摩擦地板的聲音及窗外樹(shù)葉沙沙作響。無(wú)限煎熬，曾想放棄，可想到你們那溫暖、灼熱、帶有無(wú)限期盼的目光，又低下頭認真答卷。

　　我只是不想讓你們失望，不想你們那帶有溫暖的雙眼暗淡。

　　走出校門(mén)，映入眼簾的是你們站在對面翹首以盼的身影。在無(wú)數密密麻麻穿著(zhù)相同校服的人群中，一眼抓住了我。你們卻努力讓欣喜的自己平靜，目光依舊溫暖，不失溫度，你們看見(jiàn)我失落的表情，卻對考試絕口不提，似這一切從未發(fā)生。

　　起風(fēng)了，風(fēng)中帶著(zhù)無(wú)限溫暖，滑入我的心田。

　　爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)我知道，你們漠不關(guān)心，只是不愿給我施加壓力。但那期盼的雙眼，卻依舊給了我溫暖，給予我前行的動(dòng)力。

溫暖的目光作文4

　　清晨的校園，靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴更顯得校園的靜謐。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)將金光灑在身上，暖暖的。

　　我如往常一樣，進(jìn)到教室和同學(xué)們一起完成我們班特有的“筆落心安”。突然間，掌聲響起，我不由地抬起頭來(lái)，赫然發(fā)現劉校長(cháng)竟然笑瞇瞇地站在我們班門(mén)口。我連忙丟下筆，挺直身子，全神貫注地注視著(zhù)校長(cháng)，內心浮上些許疑惑：這么早，老師們也都才陸續進(jìn)校呢。

　　“五班可真安靜��！”校長(cháng)不緊不慢踱至講臺邊，“我還以為有老師在呢。瞄了一眼才發(fā)現沒(méi)有老師。咱班的孩子真是自覺(jué)��！”劉校長(cháng)笑意盈盈地夸贊著(zhù)，這夸贊如清晨的陽(yáng)光般照進(jìn)我們的心間，同學(xué)們的臉上都漾著(zhù)笑意。

　　“昨天早晨我看《黃金一百秒》時(shí)，有這樣一句話(huà)讓我備受感動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，劉校長(cháng)轉過(guò)身去，拿起粉筆，在黑板上工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。她歆長(cháng)的背影，桃紅的唐裝，在黑板的映襯下宛然一幅美妙的剪影。瀟灑遒勁的粉筆字卻透出一股大氣。我心生羨慕，同學(xué)們不由朗誦起來(lái)“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！”劉校長(cháng)站在一旁，那目光似曾相識，回憶涌入腦�！�—哦，在上半學(xué)期的一個(gè)清晨，我也曾看見(jiàn)這個(gè)深邃的目光，引人深思的目光。

　　那時(shí)天才擦亮，我們漢字班的選手們要去參加西安市的比賽，劉校長(cháng)和我們一起早早就來(lái)到了學(xué)校。我用有些凍僵的手指系上紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾打著(zhù)皺，一點(diǎn)兒也不服帖，可這已經(jīng)是我此時(shí)最好的水平了。這時(shí)，劉校長(cháng)微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，與我們寒暄，最終她將目光鎖定在我胸前的紅領(lǐng)巾上。我有些羞愧地低下頭，盡量用留海遮住自己的臉。劉校長(cháng)似乎沒(méi)注意到這些，她彎下腰，輕輕為我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，理平后，重新繞在我的`勃頸上。紅領(lǐng)巾在校長(cháng)的手中纏繞著(zhù)，很快就平展展地貼服于胸前。我仍然低著(zhù)頭，注視著(zhù)校長(cháng)長(cháng)長(cháng)的睫毛，微微上翹的嘴唇，我的心跳地好快、好快！末了，校長(cháng)站起身來(lái)，嘴角笑意猶存，眼里滿(mǎn)含深情。那目光，就如今日之目光。

　　那目光，寄托著(zhù)校長(cháng)對我們的期望；那目光，成為我的力量！

　　清晨的陽(yáng)光，多么明媚，多么溫暖……

溫暖的目光作文5

　　目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，它溫柔如水，它熱情似火，總能給我無(wú)盡的鼓勵。還記得那一束期盼的目光，為我注入了動(dòng)力與勇氣。

　　那是在小學(xué)時(shí)，一節語(yǔ)文課上。老師提了一個(gè)問(wèn)題：“《匆匆》表達了作者什么思想感情?哪位同學(xué)來(lái)回答?”我聽(tīng)到后，立刻埋下頭裝作做筆記。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起來(lái)。

　　我將頭低了低，生怕老師點(diǎn)我的名。

　　其實(shí)課堂之外我非�；钴S，天不怕地不怕，可一到課堂上就蔫了，也不知為什么，總是想這想那：如果回答錯了怎么辦?同學(xué)會(huì )不會(huì )笑我啊?但我內心也是想表現自己的。我暗自想：你真的不想大膽展示自己的風(fēng)采嗎?這個(gè)問(wèn)題你一定能回答的!

　　這么想著(zhù)，頭便抬起了一點(diǎn)，剛好撞上了老師那充滿(mǎn)期盼、清澈的目光。我的臉立刻火辣辣地燒了起來(lái)，心中也像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”地跳著(zhù)。我偷偷地瞄了一眼老師，她仍然用和善的目光注視著(zhù)我。不大的眼睛裝滿(mǎn)了一潭“期盼”的湖水，似乎還蕩漾著(zhù)碧波。她微笑著(zhù)，那炯炯有神的眼睛似乎在對我說(shuō)：你要相信自己!老師相信你是最棒的`!快舉起你的手，讓老師與同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)你自信的聲音!老師期盼的目光讓我如沐春風(fēng)。我抬起頭，手舉了起來(lái)，20°、45°、90°……老師眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬頭，響亮地回答了問(wèn)題。老師又拋出第二個(gè)問(wèn)題，那期盼的目光令我信心十足，又一次響亮回答了問(wèn)題。同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。

　　老師將鼓勵與期待的目光投向我，又在說(shuō)：你真棒!期待你再一次大膽表現自己!

　　從那以后，我也成了課堂積極分子。而那一束期盼的目光，則如烙印般刻在我心中。

溫暖的目光作文6

　　難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè )，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......

　　回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

　　剛入學(xué)的第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。

　　馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學(xué)上臺吧！”

　　我長(cháng)吸一口氣，跑到講臺上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。

　　我不記得當時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著(zhù)我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

　　如今看來(lái)，當時(shí)我做的'自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著(zhù)鼓勵與希望，充盈著(zhù)溫暖，激勵我前進(jìn)。

　　當我競選中隊長(cháng)落選時(shí)，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績(jì)不好時(shí)，她鼓勵我“加油，你一定會(huì )進(jìn)步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時(shí)，她為我開(kāi)心“你很棒！”。

　　當我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

　　那溫暖的目光，讓我充滿(mǎn)自信！

　　穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......

溫暖的目光作文7

　　我自從學(xué)業(yè)加重后就很是暴躁。經(jīng)常對父母發(fā)脾氣，一件小事都會(huì )牽動(dòng)我的情緒，我不喜歡父母盯著(zhù)我看，后來(lái)才知道那是多么美好的一件事。

　　生活一天一天的過(guò)著(zhù)，我一如往常，回到自己的屋子里寫(xiě)作業(yè)，因為作業(yè)很多，寫(xiě)的字亦是龍飛鳳舞，我寫(xiě)累了，趴在桌子上休息。這時(shí)，看到了門(mén)開(kāi)著(zhù)一條縫，母親在那兒看著(zhù)我，我立即起身，沖到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，用非常憤怒的聲音說(shuō)：“干嘛呀，我寫(xiě)個(gè)作業(yè)，有什么好看的，做飯去吧，別耽誤我�！蹦赣H好聲好氣的說(shuō)著(zhù)對不起。我當時(shí)都不知道怎么說(shuō)出那樣的話(huà)，現在想來(lái)，非常的慚愧。

　　后來(lái)，每一天都如同那樣，母親總是在門(mén)縫里看著(zhù)我，每次我都很生氣的把媽媽推開(kāi)，關(guān)上門(mén)。一直這樣，我認為媽媽看著(zhù)我，我就無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很討厭，但我卻總是忽視了母親眼中的“光”。

　　就這樣，一直過(guò)了三四個(gè)月，忽然有一天，母親沒(méi)有出現在門(mén)外，我很奇怪，想著(zhù)可能是有事，沒(méi)有多在意。后來(lái)，連續幾天都沒(méi)有出現，我忽然就覺(jué)得少了點(diǎn)什么，卻又怎么也說(shuō)不出來(lái)。有一次我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這幾天你很忙嗎？”媽媽回答說(shuō)不忙，我就直接說(shuō)：“你為什么不來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)了呢？”媽媽卻回答，你也不想我看，我就不打擾你寫(xiě)作業(yè)了，我告訴媽媽我沒(méi)有。

　　后來(lái)，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候門(mén)縫后再無(wú)一人。我的房間卻多了一個(gè)人—媽媽。我覺(jué)得，媽媽溫柔的看著(zhù)我，讓我感到輕松溫暖，我覺(jué)得媽媽的.溫暖的目光會(huì )讓我有被陽(yáng)光照耀般的溫暖。

　　我知道，媽媽因為關(guān)心我，總會(huì )看著(zhù)我，她是愛(ài)我的，她用那溫暖的目光來(lái)傳遞對我深深的愛(ài)，我知道那目光是多么溫暖，多么明亮，讓我永不會(huì )忘！

溫暖的目光作文8

　　光是什么？可以是人在黑暗困境中照亮你的那束光，也可以是在做不出數學(xué)題時(shí)突然有了頭緒的那道光，亦可以是做錯了事、受到了冷落時(shí)，他人送你的一個(gè)溫暖的目光——讓你振奮精神的光。

　　我們都會(huì )做錯事，年少時(shí)的無(wú)知會(huì )使我們犯錯，那是在四年級時(shí)：

　　四年級馬上要期未考試了，各科老師迫不及待給我們發(fā)卷子，想讓我們考出好成績(jì)，有一天，老師如往常一樣在課下發(fā)了張數學(xué)卷子，并說(shuō)到這是今天的`數學(xué)家庭作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)完就不用寫(xiě)了。憑這一句話(huà)，我以光的速度看了下課程表，太好了！下節科學(xué)課可以偷偷寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了！

　　想到這里，臉上竟不自覺(jué)露出了一絲笑意。

　　叮叮，上課了，我拿出課本放在課桌上，腳壓著(zhù)椅子，把卷子夾在課本里，演草紙放在胳膊下，做一題，答案寫(xiě)在草紙上，下課再抄上去就好了，就這樣一直在寫(xiě)，風(fēng)平浪靜。老師也沒(méi)有發(fā)現，所以我便慢慢放下了戒備心，做到大題時(shí)也直接把卷子拿出來(lái)做！這時(shí)一切都還好。

　　突然！老師講課的話(huà)語(yǔ)停了下來(lái)，我覺(jué)得背后有一絲絲涼意，急忙把作業(yè)收了起來(lái)，可還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師三步五除二走向了我的身旁，一把將作業(yè)收了起來(lái)：“上我的課去寫(xiě)其他作業(yè)��？下課去辦公室找你們數學(xué)老師說(shuō)清楚！”一瞬間，我覺(jué)得天都塌下來(lái)了……

　　不久后下課了，我害怕的走到辦公室，完全不敢直視老師的目光，偷偷瞄了一眼，老師眼里竟充滿(mǎn)了溫柔與溫暖，我逐漸放松與老師交談，過(guò)程中老師從未發(fā)火，輕聲細語(yǔ)了解事情的前因后果，眼神里也滿(mǎn)是溫暖，讓我沉重的心放了下來(lái)。

　　就是這么一個(gè)的溫暖的目光，讓我以后再也不在其它課寫(xiě)作業(yè)，它讓我感受到人與人之間的美好與理解。

溫暖的目光作文9

　　從小到大，媽媽似乎成了我生活里的必須品，作業(yè)和日常都是由她管理；而爸爸好像是奢侈品，他很少管我，對我的學(xué)習也是鮮有問(wèn)起。當我落寞的時(shí)候，媽媽告訴我：爸爸不是不愛(ài)我，只是他太忙。但每當我看到朋友們跟父親相處的溫馨場(chǎng)景，還是會(huì )忍不住黯然神傷。

　　但那天晚上的“交鋒”，讓我感受到了他溫暖的目光，還有那里面濃濃的愛(ài)。

　　進(jìn)入初中學(xué)業(yè)繁忙，周末經(jīng)常會(huì )挑燈夜讀。媽媽在周末時(shí)也想好好休息一下，早早的就哄妹妹睡覺(jué)了，而我在房間里拼命地趕作業(yè)，沒(méi)有留意，家里還有人在陪伴我。終于是最后一科作業(yè)了，瞄了一眼鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我繼續奮筆疾書(shū)，只想著(zhù)把作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完。

　　這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他走到我跟前，看了看我，扭頭走到床前，拿起了我的外套，說(shuō)：“夜里涼，穿上吧�！蔽艺龑�(xiě)的起勁兒，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，手中的筆還在繼續游走。爸爸站在那里，見(jiàn)我沒(méi)有停筆的意思，就走到我身邊，把衣服披在了我的身上，然后又說(shuō)：“穿上吧，不急這兩秒鐘，凍感冒了還得吃藥呢，不劃算�！蔽冶话职值脑�(huà)逗樂(lè )了，也被爸爸的堅持打敗了，只好停下筆，穿好衣服。他看我穿好了，就扭頭離去，我長(cháng)出一口氣，趕緊繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　突然我碰到一個(gè)難題，左思右想，還是沒(méi)有思路。

　　正在這時(shí)，爸爸又進(jìn)來(lái)了，兩只手捧著(zhù)一袋純牛奶，走到我跟前，不容分說(shuō)地說(shuō)：“趁熱喝了吧�！蔽倚睦镎裏�，接過(guò)來(lái)頭也不抬，放在了桌子邊上。正準備繼續做題，爸爸又拿起那袋牛奶，遞到我手里，我抬頭看見(jiàn)他堅毅的臉龐，但目光卻是充滿(mǎn)關(guān)切，好像我不喝，他就不走，我又一次被爸爸的堅持打敗了，一口氣喝完了牛奶。只見(jiàn)他伸手拿起空袋子，注視了我一會(huì )兒，就扭頭離開(kāi)了。見(jiàn)他出去了，我起身把屋門(mén)給關(guān)上，再次開(kāi)始攻克難關(guān)，終于在我的左沖右突中，找到了線(xiàn)索，我絲毫不敢放松，生怕下一秒給忘了，真想一秒鐘得出答案。

　　這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，又是爸爸。我氣不打一處來(lái)，“你這么晚了不睡覺(jué)，老來(lái)攪合什么，煩死了�！卑职帚对谀抢�，眼里滿(mǎn)是吃驚，卻又欲言又止。見(jiàn)我沒(méi)好氣給他，扭頭出去了。寫(xiě)完作業(yè)，匆匆洗漱后，我就睡覺(jué)了，把剛才的一幕，忘得一干二凈。

　　第二天早上起床，爸爸已經(jīng)上班了，餐桌上放著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的香蔥大餅，我坐在餐桌旁津津有味地品嘗著(zhù)美食。媽媽突然問(wèn)我：“你昨天晚上為什么睡得那么晚？你爸爸坐在屋里等不及，歪在床邊睡著(zhù)了，今天早上起床他還在給我說(shuō)，不要讓你睡的太晚，要合理分配時(shí)間，早起專(zhuān)門(mén)給你做了蔥油餅，還說(shuō)得給你買(mǎi)點(diǎn)好吃的.補補�！弊蛱焱砩系囊荒挥指‖F在眼前，爸爸目光里的溫暖讓我的心頭一緊，嘴里的大餅更香了。

　　人都說(shuō)父愛(ài)是高山，很深沉；父愛(ài)是大海，很廣闊；父愛(ài)是草原，很遼遠。我想說(shuō)，父愛(ài)就是身后那道溫暖的目光，不打擾、不離棄。

溫暖的目光作文10

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，老師溢滿(mǎn)關(guān)心的目光，同學(xué)貯藏友誼的目光，病人渴望健康的目光，最難忘的還是媽媽的目光。

　　在我生病時(shí)，媽媽的目光是溫暖的。記得那天晚上，我渾身上下不舒服，感覺(jué)身上滾滾發(fā)燙，像火一樣。不停地蹬來(lái)蹬去，把媽媽蹬醒了，媽媽摸了摸我的額頭，頓時(shí)眉頭緊皺，她趕快把體溫表拿過(guò)來(lái)，給我量了量體溫38.5度，又趕快把退燒藥拿過(guò)來(lái)讓我吃，緊接著(zhù)又接了一盆溫水，把毛巾浸濕后放在我頭上。瞬間感到清爽了許多，我隱隱約約看到媽媽的目光是那么擔心，那么焦急，仿佛在說(shuō)：“孩子快點(diǎn)好起來(lái)吧！”在媽媽的精心照顧下，我又回到了活蹦亂跳的日子。

　　在我犯錯的時(shí)候，媽媽的目光是嚴厲的。那次我打碎了媽媽最喜歡的'花瓶，我不知道怎么交代，把碎片藏了起來(lái)。有一次，她打掃衛生的時(shí)候她發(fā)現了碎片，就問(wèn)我：“是不是你干的！”那時(shí)候的媽媽比誰(shuí)都要生氣，那目光是那么冰冷，那么沉重，讓人看到像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。媽媽狠狠批評了我，我在心里暗暗下定決心，以后一定要小心一點(diǎn)，更不能撒謊。

　　媽媽的目光是如此多變，令人如此難忘！

溫暖的目光作文11

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　人們都說(shuō)“真水無(wú)香”，其實(shí)，當水中融入了美好情感時(shí)，水，也會(huì )散發(fā)出醉人的清香，那是母愛(ài)的芳香。

　　每天晚上學(xué)習時(shí)，每隔一個(gè)小時(shí)，您總是會(huì )問(wèn)我：“女兒，渴不渴呀？喝點(diǎn)水吧！”我總會(huì )拉長(cháng)了音調，說(shuō)：“渴……”您就應聲而來(lái)。水總是冒著(zhù)熱氣，一下子就讓整個(gè)房間都充滿(mǎn)了暖意。您還知道我胃口不好，又怕?tīng)C，所以您每次都把水溫調好，再小心的吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和您說(shuō)，別人喝水就為了解渴，我卻能品嘗出水的香甜，同時(shí)聞到水的清香，聽(tīng)到愛(ài)的聲音，看到最親愛(ài)的媽媽。您就會(huì )用手指點(diǎn)點(diǎn)我的小額頭，輕斥著(zhù)：“快喝，少油嘴滑舌了！”那臉上卻早已笑成了一朵花。

　　每次喝完水，您回房間去了，我總是還能感覺(jué)到水的`溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應該是一天天積累在我心里的母愛(ài)的芳香。

　　真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕，我愿帶著(zhù)這母愛(ài)的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對風(fēng)雨的挑戰。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的女兒：

溫暖的目光作文12

　　清風(fēng)拂過(guò)，翻看記憶的相冊，在那燈光閃爍的舞臺上，面對老師那期待的眼神，我失敗了。

　　我辜負了老師溫暖與期待的目光，上臺主持時(shí)，我忘詞了，好不容易把那忘得干干凈凈的詞結結巴巴吐出來(lái)時(shí)，已是無(wú)法扭轉乾坤。當我灰溜溜地走下臺時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)了老師。

　　我的老師，個(gè)頭不高，特別愛(ài)笑，目光時(shí)如鋒利的刀，時(shí)如三月的風(fēng)，不是變化不定，而是心情所致。

　　我只瞟了她一眼，沒(méi)有看清那目光，感覺(jué)是犀利的，畢竟我犯了錯，老師的批評在所難免。

　　我的手緊攥著(zhù)衣角，羞愧不已，瞄了一眼，老師依舊平靜如水。只是那眼神不像往常犀利，有了長(cháng)輩的.慈愛(ài)，飄進(jìn)了我的心里，好象那暖日和煦的陽(yáng)光，仿佛在說(shuō)，“孩子，人生路長(cháng)，不必為這一次的意外而灰心喪氣�！蔽矣行┦軐櫲趔@，緩緩地抬頭，弱弱地低聲說(shuō)：“老師，我——我，我錯了，下一次我一定會(huì )全力以赴�！崩蠋煗M(mǎn)意地笑了笑，轉身走了。我沒(méi)想到，老師是如此通情達理，迷茫的我在空曠的路上游蕩，而那目光就是路燈，為我照亮前行的路。

　　下一場(chǎng)開(kāi)始了，我懷著(zhù)忐忑不安的心走上舞臺，往人群里一掃，竟發(fā)現了老師那熟悉的身影。她依舊是那個(gè)姿勢，那個(gè)表情，那個(gè)目光，只不過(guò)，被燈光閃耀地模糊不清。我突然有一種想要證明自己的想法，老師為我付出那么多，當我演講失敗時(shí)并沒(méi)有責怪我，而是鼓勵我頂著(zhù)風(fēng)雨砥礪前行，我可不能辜負她的期望，她的目光！想著(zhù)想著(zhù)，輪到我講話(huà)了，我自信的接過(guò)話(huà)筒，大方地侃侃而談。兩眼相視，老師那目光是那么地清晰，那么地溫暖。背的詞，像潺潺流水汩汩而出。老師笑了，我也笑了，笑得是那么燦爛……

　　從那時(shí)起，老師那溫暖的眼神一直浮現在我的眼前，在我遇到困難打退堂鼓時(shí)激勵著(zhù)我。讓我明白了，面對困難挫折不能退縮，要迎難而上，要勇敢地追逐那奔向遠方的風(fēng)景！

溫暖的目光作文13

　　捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　——題記

　　“下面，我來(lái)點(diǎn)評一下各位同學(xué)的成績(jì)�！崩蠋煹倪@句話(huà)讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都有些緊張。我望向窗外，心中溢出點(diǎn)點(diǎn)喜悅。明媚的陽(yáng)光調皮地灑下。驀然，思緒流轉……

　　一樣的陽(yáng)光，一樣的下午。

　　“現在我來(lái)公布這次考試中，排名在十名之內的同學(xué)名單，”站在講臺上的老師微微抬頭，掃視了一下全班同學(xué)，“第一名，ΧΧΧ；第二名，ΧΧΧ；第三名………第十名，ΧΧΧ。下面讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺�！�

　　一陣熱烈的掌聲響起，大家都笑著(zhù)，望向講臺，站在上面的同學(xué)也笑著(zhù)。陽(yáng)光，照在他們的身上，竟是格外好看。也許，只有他們那樣的努力，才能換來(lái)這樣的陽(yáng)光吧！我努力維持著(zhù)笑容，手中卻早已是一片濕潤，指尖微微泛白，摳著(zhù)書(shū)桌邊，不讓心中的酸澀流出�？墒�，鼻子卻依舊是酸酸的。

　　而悲傷，卻早已在心中，逆流成河。

　　……

　　“喂，老師喊你去他辦公室�！币宦暫魡�，將我拉回現實(shí)。說(shuō)話(huà)的人，朝我扮了個(gè)鬼臉，眼中流露出同情的神色。我木訥地站起，拖動(dòng)著(zhù)雙腿，平移到老師辦公室門(mén)口。站在那里，我忽然有些懼怕，有些躊躇。然而，我還是打定了決心�！皥蟾�！”

　　“進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋熖ь^望了我一眼，我慢慢地挪了進(jìn)去。低著(zhù)頭“鐘老師，您找我有事？”“恩，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“這次考試，有點(diǎn)不理想。主要還是數學(xué)有點(diǎn)薄弱，”他頓了頓，繼續說(shuō)，“其實(shí)現在數學(xué)沒(méi)有什么難的，主要還是一些細節，我說(shuō)的對嗎？”

　　“是的'，”我囁嚅著(zhù)，“還是粗心了�！薄斑@不是原因，主要是你有些不仔細，”老師看了我一眼，繼續說(shuō)，“你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)也很好，但是，在數學(xué)上有些薄弱的地方，你有點(diǎn)偏文。這是要注意到的�！�

　　“知道了，老師，”我有些心不在焉，“那我回班了�！币�(jiàn)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我慢慢挪到門(mén)口，正準備推門(mén)出去時(shí)——

　　我無(wú)意間一回頭，卻見(jiàn)老師微笑著(zhù)望著(zhù)我，眼中帶著(zhù)期許和希望，像是在囑咐著(zhù)我什么，告誡著(zhù)我什么。

　　我忽然有些愣住了，心中有些五味雜陳。待反應過(guò)來(lái)時(shí)，急忙走出了辦公室，并將門(mén)掩好�？尚闹�，卻久久無(wú)法平息。究竟是多久，沒(méi)有被人用這種眼神看著(zhù)了呢？這樣信任的目光，似乎已經(jīng)離開(kāi)我很久了。有時(shí)，望著(zhù)父母略帶擔憂(yōu)的目光，自己都有些無(wú)法相信自己；望著(zhù)同學(xué)們同情的目光，已經(jīng)有些想放棄了，放棄這所有的努力了。

　　可是，如今卻有人用這樣的目光望著(zhù)我，我是不是也該努力起來(lái)，不辜負對我的期許了呢？我抬頭，看見(jiàn)湛藍的天空，心中暗下決心……

溫暖的目光作文14

　　墨黑的天空，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，捏著(zhù)手中那張布滿(mǎn)紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著(zhù)窗外出神，掙扎的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了各種無(wú)助，我的心像刀剮一樣難受，此時(shí)的我便猶如陰霾般的孤獨。

　　忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍的雙眸緊緊盯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)微笑，沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)。我下意識地順勢望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自?xún)刃纳钐幍膹奈从羞^(guò)的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來(lái)。

　　微揚頭，側目，順著(zhù)逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的安慰，如同雨霽的暖陽(yáng)，淡淡的，在我耳邊輕輕說(shuō)了句：“下次努力哦�！焙�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，消除了我耳邊的冰涼。

　　教室外滂沱的雨點(diǎn)，像是在說(shuō)“別哭了，都快化成一只小花貓了”。

　　她順手翻開(kāi)文具盒，鏡面般的內里照在我的臉上。突然靈光一現，我轉啼為笑：“你騙人，我壓根就沒(méi)有變成花臉貓，你好無(wú)聊，以后可不許這么嚇唬我哦�！�

　　“那你還不展開(kāi)笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會(huì )早一天變成老太婆的模樣”。

　　抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？

　　疑惑地抬起頭來(lái)，眼光撞進(jìn)她那懵懂似乎有深不可測的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點(diǎn)綴的黑眸好像嵌著(zhù)顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無(wú)生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以?huà)叱�陰霾的能量�?/p>

　　她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是友善而又充滿(mǎn)溫馨的目光，在我的.心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開(kāi)來(lái)，淡淡的笑意在眼底流轉。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著(zhù)我的心房。

　　漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。

　　在這個(gè)季節里，花兒是最容易綻放的，迎著(zhù)風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著(zhù)，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。

溫暖的目光作文15

　　在我走神時(shí)，您的目光像提醒我認真的鐘；在我迷茫時(shí)，您的目光像為我指明方向的燈塔；在我犯錯時(shí)，您的目光如一潭溫柔的秋水……您這溫暖的目光陪伴在我，伴著(zhù)我度過(guò)了六年的小學(xué)生活……

　　目光如警鐘

　　那是一個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的美麗黃昏。老師站在講臺上眉飛色舞地講作業(yè)，我把頭埋得低低的，津津有味地看著(zhù)《聰明語(yǔ)文》。突然，我的背上一陣涼意。我猛得抬起頭，老師正注視著(zhù)我。我抬起頭來(lái)，雙目相對。老師的目光好似一面警鐘，在我心中猛然敲響。似乎在告訴我：烜江，盡管你這個(gè)知識點(diǎn)會(huì )了，但上課一定要專(zhuān)心吶！我明白了老師的意思，把書(shū)偷偷放入了抽屜，坐端正認真聽(tīng)講。老師的嘴勾出了一絲的贊揚的微笑，目光順著(zhù)陽(yáng)光穿到了我的心里，暖洋洋的`，好像在夸贊：你真是個(gè)知錯就改的孩子！

　　目光似燈塔

　　選擇進(jìn)初中的時(shí)候到了，而我同時(shí)被長(cháng)沙，郴州兩所好初中所錄取了，我進(jìn)退兩難。去長(cháng)沙壓力山大；在郴州，一切不誤。就在這時(shí)，老師把我叫進(jìn)了辦公室。

　　我戰戰兢兢地走入辦公室，老師端坐在那兒，慈祥地看著(zhù)我。眼神中，帶著(zhù)幾分期許。她那目光順著(zhù)蒸騰地水汽沁入我心，似乎像燈塔在為我指明前進(jìn)：孩子，加油，去長(cháng)沙吧！那兒是更廣闊的競爭空間，是更優(yōu)美的環(huán)境，去那兒吧，去那兒享受你那如花的初中三年吧，“好！”我對老師說(shuō)，旋即趕忙離去。

　　目光似秋水

　　天空慢慢暗下來(lái)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大暴雨即將來(lái)臨。而我，懷著(zhù)陰沉而又忐忑不安的心情隨著(zhù)老師進(jìn)了辦公室——我在考試時(shí)報出了答案。

　　進(jìn)了辦公室，老師的窗戶(hù)并沒(méi)有關(guān)。老師坐了下來(lái)，平靜地看著(zhù)我：“孩子，你知道你錯在哪了嗎？”“不知道！”這時(shí)，老師的目光如一潭秋水，順著(zhù)牛毛般的雨絲，飄入了我的心扉，似乎在告訴我；“孩子，在考試時(shí)亂報答案影響考試環(huán)境，又妨礙他人思考，這不但不對，還不文明吶！”“我懂了！”我忽然說(shuō)。老師滿(mǎn)意地笑了笑，姍姍而去……

　　老師，您溫暖的目光如鐘，似塔，想秋水。在您一次次無(wú)聲的指引下，無(wú)數無(wú)聲的教育下，無(wú)數次無(wú)聲的警醒下，我不斷成長(cháng)，度過(guò)了這快樂(lè )、美好的小學(xué)時(shí)光！

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