關(guān)于溫暖的作文15篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于溫暖的作文1

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，人流如潮的街上，轉眼間變得冷冷清清。不過(guò)，冬天雖然寒冷，有一件事卻讓我的心變得如春天般溫暖。

　　那是一天晚上，我從舞蹈班下課，出門(mén)時(shí)，天上突然下起了暴雨，加上冬天的寒風(fēng)，凍得我上下牙齒直打架。

　　“啪！”我轉頭一看，原來(lái)是舞蹈班的同學(xué)。她問(wèn)：“是不是沒(méi)帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“咱們一起走吧！”說(shuō)著(zhù)她打開(kāi)她的小雨傘，摟著(zhù)我走進(jìn)了風(fēng)雨中，我的心里暖乎乎的。

　　我們打著(zhù)一把傘，一邊走一邊唱著(zhù)歡快的歌，時(shí)不時(shí)踩踩水花，時(shí)不時(shí)跳跳泥坑。在路人們眼中，我們就像兩個(gè)頑皮的精靈，身影漸漸消失在暴風(fēng)雨中……

　　我一路唱著(zhù)歌，不一會(huì )兒就看見(jiàn)我家那個(gè)熟悉的小院。她把我送到門(mén)前，我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“不了，媽媽等著(zhù)我呢！”她笑了笑，“再見(jiàn)，下次不要再忘記帶傘了�！�

　　我進(jìn)樓時(shí)，回頭看了她一眼，她的臉上掛著(zhù)淡淡的笑容，半邊身子卻被雨淋濕了。我頓時(shí)驚呆了，在我沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)走遠了。

　　望著(zhù)她的背影，我的'眼眶濕潤了，才發(fā)覺(jué)自己遇到了溫暖的友誼……

　　每當想起這件事，我的心就暖暖的，不禁感嘆：人生必有溫暖在，雖是寒冬，友愛(ài)暖心田呀！

關(guān)于溫暖的作文2

　　母愛(ài)如山那樣高聳，如雪那樣溫暖，那就是溫暖的愛(ài)。

　　有一次放學(xué)了，我還以為媽媽來(lái)接我，結果呢？連媽媽的身影都看不見(jiàn)。我等了大約有半個(gè)小時(shí)，我媽媽才來(lái)。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：兒子，對不起，我的事情太多了“。說(shuō)完，我媽媽緊緊的拉住我的手，當時(shí)，我感覺(jué)到了媽媽手中的溫暖�；丶业臅r(shí)候正是陽(yáng)光明媚，可是太陽(yáng)公公拉下了臉，變成了大雪紛飛我看見(jiàn)媽媽的手都凍僵了可她依然緊緊的拉住我的手，我又感覺(jué)到了媽媽手中的.溫暖。我的心也馬不停蹄溫暖下來(lái)了。

　　回到家里，媽媽不讓我消停一會(huì )兒，既要叫我做作業(yè)，又要叫我做家務(wù)。

　　媽媽��！我期望您能理解我，我需要游玩的時(shí)光，我可不想當一個(gè)睡鼠啊，我期望您能多和您的孩子溝通一下。媽媽?zhuān)�請您理解一下我的情緒吧！

關(guān)于溫暖的作文3

　　我們的學(xué)校座落在宜城荊溪北路，她有一個(gè)充滿(mǎn)古韻的名字-----陽(yáng)羨小學(xué)。

　　走進(jìn)陽(yáng)羨小學(xué)的大門(mén)，映入眼簾的是一條寬闊的水泥路。校園里花紅柳綠，到處生機勃勃。每到金秋十月，桂花開(kāi)了，滿(mǎn)園飄香，沁人肺腑，讓人流連忘返。

　　順著(zhù)筆直的水泥路向前走，是一幢幢高大的教學(xué)樓。我們的教學(xué)條件非常好，有現代化的多媒體教室，讓我們可以在圖文并茂的教學(xué)環(huán)境中輕松地學(xué)習。

　　我們的學(xué)校不僅又有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的.同學(xué)和和藹可親的老師。

　　記得有一次，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。我和丁葉是400米長(cháng)跑運動(dòng)員�？墒�，我跑了個(gè)倒數第二，丁葉跑了個(gè)最后，我們都很失望，心事重重的樣子。班主任姚老師看出了我們的心思，就親切地說(shuō)：“你們不要傷心，丁葉得了一分，周閱的了兩分，不就三分了嗎?沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心中頓時(shí)涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，多么可親的老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲自己，留下了知識;您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　學(xué)校是我們溫暖的家園，我愛(ài)我校。

關(guān)于溫暖的作文4

　　鳶尾花開(kāi)，這個(gè)季節溫暖了誰(shuí)。

　　鳶的尾巴，就這樣絢爛在你我的視線(xiàn)中。

　　藍紫色，是那幽蘭的藍紫色，使得本該沉靡的氣質(zhì)中，透出股浪漫的氣息來(lái)。兩抹渾然不一樣的情調，層疊著(zhù)、交織著(zhù)、融合著(zhù)、升騰著(zhù)，化為一縷沁人心脾的幽香，溫暖你我的心跳。

　　狗狗，為此我愿多欣賞它幾眼。一素枝汲取了濃稠的快樂(lè )匯于一身，散其甜美，散其愜意，散其陶醉，散其久遠，皆入我的情懷。如同心里開(kāi)出的那朵花，不管多久，愿等其發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、燦爛半夏，絢爛一生、溫暖三世。

　　自此，心中便有了一份如生命勃發(fā)的感知，以至在關(guān)于以后的人生抉擇里，只要愿望未隕，還有編織美麗的空間，那就堅守最初明麗的夢(mèng)想，執著(zhù)地沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路，拼接起所有人生的亮點(diǎn)，繼續朝著(zhù)心中的方向，出發(fā)！

　　狗狗，我說(shuō)過(guò)我愿和你一齊都做一個(gè)溫暖的.小女生，我不明白這個(gè)季節能夠溫暖誰(shuí)，但我很確定這個(gè)季節溫暖了我。閉上眼睛，依舊是玉月淺夏、陽(yáng)光細碎散落的季節。滿(mǎn)目的紫藍色，大片大片如蝶亂舞的鳶尾花，在流動(dòng)的塵埃里，綻放，翻飛，落定，幫我尋找你的印記。

關(guān)于溫暖的作文5

　　我難得一次早起，看著(zhù)窗外朦朧的雨，我想我心里是不是丟了一些東西？

　　上完英語(yǔ)課已經(jīng)是中午了，突然天晴了。突如其來(lái)的陽(yáng)光照著(zhù)我，睜不開(kāi)眼。我盼望了許久的火燒云終于在冬天呈現在我的眼前，那陽(yáng)光如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。

　　我信步而行，走出家門(mén)，仰望這柔和的溫暖的陽(yáng)光，心里的烏云散了。我走到草地上，坐在樹(shù)下，葉子輝映下的陽(yáng)光如同溫柔的小精靈一樣，在地面上跳躍著(zhù)、閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。陽(yáng)光跟著(zhù)我，跟到作業(yè)里使我的心情好了起來(lái)，心田也充實(shí)了。

　　我想冬日的陽(yáng)光暖暖的，為什么陽(yáng)光總是稍縱即逝呢？想到這兒，我覺(jué)得我像一陣風(fēng)，隨風(fēng)飄著(zhù)。我忽然理解了詩(shī)人北島寫(xiě)的《一切》中的一切都是煙云是什么意思了。陽(yáng)光帶著(zhù)我隨風(fēng)飄，就如同煙云一般穿梭在云朵中，這暖暖的冬陽(yáng)，讓我想起了考試的緊張，讓我想到了野餐時(shí)的`歡笑，也讓我想起了冬陽(yáng)給我們的快樂(lè )。

　　陽(yáng)光是快樂(lè )的，陽(yáng)光是溫暖的，冬日的暖陽(yáng)是可以驅散心中的烏云的。

關(guān)于溫暖的作文6

　　在一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我拉著(zhù)沉重的箱子就登上通往南昌的火車(chē)，火車(chē)起程了，雨水打在窗戶(hù)上發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，仿佛回到了五年前，我被母親拉推帶拉的弄上了火車(chē)。當時(shí)也是一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。

　　開(kāi)學(xué)了，我到了高安讀小學(xué)。我穿著(zhù)新校服新鞋了，背著(zhù)新書(shū)可是我一點(diǎn)都不高興我想我幼兒園的老師，我開(kāi)始小聲的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小學(xué)生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來(lái)”呀，你好可愛(ài)心地這么可愛(ài)的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的'手，走進(jìn)了學(xué)校，我頓時(shí)一陣激動(dòng)。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我才知道她是我們的班主任。

　　有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說(shuō)保證在今晚一定會(huì )來(lái)接我，可我從4點(diǎn)等到6點(diǎn)也沒(méi)來(lái)。老師走出校門(mén)口，看見(jiàn)我，問(wèn)：”你還沒(méi)回家，你家長(cháng)呢？”我一下子哭了老師急忙打電話(huà)給我家人，了解完情況后，她想了一會(huì )兒說(shuō)：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動(dòng)。

　　到了高年級，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來(lái)越淺，我希望這個(gè)世上有更多像您一樣的老師。

關(guān)于溫暖的作文7

　　我邁著(zhù)小步，快樂(lè )地走向28路車(chē)終點(diǎn)站，我準備去書(shū)店還書(shū)。

　　剛上車(chē)，一位30多歲的阿姨。她正問(wèn)候著(zhù)趕去上班的人們。我心想：28路車(chē)沒(méi)白坐，還有人問(wèn)候。

　　我不禁一樂(lè )。我愉快地看著(zhù)外面，可是天氣公公好像在跟我作對一樣。剛剛還是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，一眨眼，雷電齊鳴、暴雨飛灑。我愉快的`心情被打散了，因為我并沒(méi)有帶雨傘。馬上就到站了，我也只好硬著(zhù)頭皮準備下車(chē)。那位阿姨好像看出了我的心思。問(wèn)到：“小朋友，忘帶傘了吧！”“嗯�！蔽逸p輕的回答到，“出來(lái)太急了�！薄拔疫@有一把，你用吧！”阿姨說(shuō)著(zhù)從座位下抽出一把傘遞給我�！澳悄�怎么辦��？”我一驚�！皼](méi)事，下次坐車(chē)時(shí)再還�！闭f(shuō)著(zhù)，她把我送下車(chē)。我望著(zhù)6路向遠方駛去，雨的云霧覆蓋了車(chē)的方向。

　　我望著(zhù)手中的雨傘，心中溫暖極了。

關(guān)于溫暖的作文8

　　空氣中散發(fā)著(zhù)若有若無(wú)的陳舊氣息，像是許久不曾翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，漸漸泛黃了。掩蓋了，那些不曾忘記，在心靈深處的記憶。日子就是這樣吧，匆匆忙忙的腳步伴著(zhù)時(shí)間滴滴答答的聲音，奏著(zhù)青春動(dòng)人的樂(lè )章，一步一步前進(jìn)著(zhù)�；仡^望，卻沒(méi)有留下足跡，它們已被風(fēng)吹散，飄揚在空中。

　　如果一個(gè)人連回憶都沒(méi)有了，那還叫走過(guò)么？

　　也許是吧，那些不可磨滅的一切早已化成了青苔，布滿(mǎn)我不曾有陽(yáng)光射進(jìn)的.陰暗角落，想起來(lái)，笑得我淚流滿(mǎn)面。

　　七月份的尾巴，拖了好長(cháng)，烈日炎炎，坐在樹(shù)下捧著(zhù)本書(shū)，樹(shù)蔭斑駁，風(fēng)微微動(dòng)著(zhù)，操場(chǎng)上幾道瘦卻結實(shí)的身影在飛奔，揚起了塵土，在陽(yáng)光下很刺眼。多么想有那么一天，我可以跑在時(shí)間的前面，轉身對它微笑，可以透過(guò)時(shí)光的縫隙看見(jiàn)你。那樣就不會(huì )出現始料不及的離別，不會(huì )有散了的宴席，不會(huì )有，舍不得，再見(jiàn)。

　　再見(jiàn)，不是再也不見(jiàn)，而是終會(huì )再相見(jiàn)，只要心中一直保留著(zhù)最初的那份溫暖，就會(huì )再見(jiàn)。

關(guān)于溫暖的作文9

　　溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個(gè)個(gè)行者，等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。

　　上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)和藹可親。每當我遇到挫折時(shí)，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來(lái)吹風(fēng)機把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。

　　還有一次，我去辦公室交作業(yè)時(shí)，老師們都在吃著(zhù)酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，來(lái)，吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走，因為她怕同學(xué)們會(huì )起嫉妒心。老師對我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)生，你的穩重，讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了，沒(méi)有想到老師竟然會(huì )這樣夸獎我，這一句話(huà)，我永遠會(huì )銘記在心中，也不會(huì )忘記您這樣一位好老師。接著(zhù)，我對老師說(shuō)了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著(zhù)，她又說(shuō)了聲“好”。

　　溫暖的.旅程使我一生受益。當然，我也不會(huì )忘記這一位好老師的。

關(guān)于溫暖的作文10

　　還記得20xx年，我們第一次遇見(jiàn)，你，還記得嗎？

　　我們還正值懵懂的年紀，天不怕，地不怕，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，開(kāi)朗的你，向羞澀的我伸出溫暖的小手，我知道，這時(shí)，我們成為了朋友。三年級，我們的友誼第一次遇到了考驗不知從什么時(shí)候起，你變了，變得沒(méi)有耐心了，每次我弱弱的喊一句：俊玲你卻不耐煩的回答：干什么？沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎？于是，傷心透頂的我不顧一切的投入那個(gè)溫暖的懷抱家。后來(lái)，你的不小心疏忽，使我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看見(jiàn)我們美好的明天。

　　五年級，一個(gè)新成員的'加入，使你產(chǎn)生厭惡我的情緒，那段時(shí)間，我沒(méi)有打擾你，我堅信，總有一天，你會(huì )回心轉意。

　　現在，我們即將面臨分別，純真的你，還知不知道，我曾為你寫(xiě)過(guò)多美的文字？

關(guān)于溫暖的作文11

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，那件事已經(jīng)過(guò)了兩年多，但那甜美的笑臉時(shí)常在我眼前閃爍，揮也揮不去。

　　記得事情發(fā)生在我讀三年級，學(xué)校舉行校運會(huì )，每個(gè)班級都要參加集體跳繩比賽。因此活動(dòng)課或體育課我們都訓練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓練，正當我們跳得起勁時(shí)，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛生院，醫生說(shuō)：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來(lái)�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽?zhuān)瑡寢岏R上趕來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗�(zhù)媽媽焦急的神情，我的心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。

　　第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著(zhù)禮物來(lái)看我，一進(jìn)門(mén)小麗說(shuō)：“老師和同學(xué)們捐錢(qián)賣(mài)水果和牛奶送給你，希望你早日康復�！薄班�，我知道了�；厝ゴ�我謝謝老師和同學(xué)們�！毙∪鐔�(wèn)：“傷口還疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，到時(shí)我會(huì )給你們捧場(chǎng)，你們要加油哦�！蓖瑢W(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對我的`關(guān)愛(ài)中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學(xué)會(huì )了珍惜友情。

　　簡(jiǎn)評：全文敘事具體，重點(diǎn)突出、生動(dòng)，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)來(lái)展示了“人間處處有真情”。

關(guān)于溫暖的作文12

　　母愛(ài)是溫暖的外衣,是涓涓的細流,是柔柔的陽(yáng)光……萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?

　　有一天,媽媽下班回家晚了,就只好給我們下面條吃,還像往常一樣每人打了兩個(gè)荷包蛋�？粗�(zhù)媽媽忙里忙外的身影,誰(shuí)也不知道這天是媽媽生日。

　　時(shí)間正在慢慢地過(guò)去,我們也在耐心等待。又過(guò)了一會(huì )兒,媽媽從廚房出來(lái)了,只見(jiàn)她端來(lái)了兩碗熱騰騰、香噴噴的面條,上面漂著(zhù)的荷包蛋惹人眼饞,吊人胃口,我止不住饑腸轆轆,就大口大口地吃起來(lái)。當我吃到第二個(gè)荷包蛋時(shí),我抬頭瞅了瞅媽媽的碗里,只見(jiàn)媽媽碗里只有面條卻沒(méi)有雞蛋。于是我就問(wèn)媽媽:“您怎么不盛雞蛋呢?”媽媽若有所思,微笑著(zhù)回答:“媽媽不喜歡吃雞蛋,你們正是長(cháng)身體的時(shí)候,需要多吃點(diǎn)補充營(yíng)養�！�

　　聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)有加的'話(huà),我雖低頭沉默不語(yǔ),可我心里知道,不是媽媽不喜歡吃雞蛋,而是媽媽勤儉持家,不舍得吃和穿,是為了讓我們吃好穿好。

　　這就是無(wú)私的母愛(ài)!母愛(ài)如水,滋潤心田,洗禮心靈;母愛(ài)似火,照亮心頭,溫暖心窩!

關(guān)于溫暖的作文13

　　母愛(ài)是世界上最溫暖的愛(ài)，在你迷茫時(shí)她是一束明亮的光茫；在你失望時(shí)她是一串鼓勵的'語(yǔ)句。

　　一次，在一天晚上。許多蚊子飛到家里，我被蚊子虰的在床上滾來(lái)滾去。到了后半夜，媽媽悄悄地在我床邊點(diǎn)了蚊香才讓我睡了個(gè)好覺(jué)。

　　還有一次我發(fā)高燒40度，疼得在地板上打滾。爺爺和媽媽都很著(zhù)急，爺爺到水果店買(mǎi)了水果給我吃，想讓我高興。我好不容易擠出一個(gè)笑容，把水果吃了，可肚子還是痛。最后媽媽背起我冒著(zhù)雷雨把我送進(jìn)了醫院（連自己都差點(diǎn)發(fā)燒）。出院后還咬著(zhù)牙付了3000多元。一向省錢(qián)的媽媽?zhuān)�既然為了我，付了自己兩個(gè)月的工資。我心里真是感動(dòng)��！我長(cháng)大一定要把這3000多元還給媽媽。

　　媽媽天天給我們洗衣服；天天給我們燒菜做飯；天天給我們想要的東西。她不但能滿(mǎn)足我們的要求，還想方設法讓我們過(guò)的更好，但從不向我們要一分錢(qián)。

　　母愛(ài)就是這樣：她像大海一樣深；她像天一樣高；她像太空樣無(wú)邊無(wú)際。只要她還在，你還在。她就會(huì )永遠在你生邊。

　　那你為什么不嘗試用你現在的愛(ài)，還清你欠母親的一切！

關(guān)于溫暖的作文14

　　在我的印象中，我記得這么幾個(gè)畫(huà)面。

　　那是一個(gè)下大雨的一天。我上完一天的補習班準備回家，本以為今天不下雨，可是出乎我的意料下大雨了。我快速奔向公交車(chē)站臺，可是老天不給力呀，公交車(chē)居然剛走，我頓時(shí)愣住了。雨下的越大，我的心越著(zhù)急，此時(shí)我全身都被淋濕了。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)比較年輕的大哥哥，那個(gè)大哥哥說(shuō)道：小弟弟，你一個(gè)人在這里等公交車(chē)啊，看來(lái)你沒(méi)帶雨傘呀，快過(guò)來(lái)吧！

　　我連忙道謝，還沒(méi)有等我說(shuō)完，那個(gè)大哥哥已經(jīng)讓我和他同用雨傘。這也許就是陌生人的.溫暖吧！

　　還有一次我騎著(zhù)自行車(chē)去公園里玩，騎著(zhù)騎著(zhù)，不小心跌倒了。這時(shí)，來(lái)了一位阿姨，她連忙把我扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)著(zhù)：小朋友你沒(méi)事吧，你看你的早飯都掉了，我幫你再買(mǎi)一份吧。阿姨說(shuō)著(zhù)，又領(lǐng)著(zhù)我去買(mǎi)了一份早飯

　　有的時(shí)候，你自己認為簡(jiǎn)單的一舉一動(dòng)，可是在別人眼里是一種幫助。在別人最需要幫助時(shí)幫助了他，這就是陌生人的溫暖吧！

關(guān)于溫暖的作文15

　　愛(ài)是一個(gè)溫順的動(dòng)作，打動(dòng)了我的心。

　　愛(ài)是一個(gè)甜甜的話(huà)語(yǔ)，甜到了我的心里。

　　愛(ài)是一雙溫暖的手，使我的心溫暖無(wú)限。

　　愛(ài)是一把火焰，讓我的心燃燒起熊熊烈火。

　　這是一次四年級的.事，俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�

　　我今天給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　今年寒假，我放學(xué)回家，媽媽就給我做飯，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�您發(fā)高燒，我來(lái)做飯，去休息吧，一會(huì )兒等我們吃香噴噴的飯吧！”飯剛做好，端上去，媽媽對我說(shuō)“你先吃吧，琳琳，我不餓�！蔽艺f(shuō)，“媽媽趁熱吃�！北闳�寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，媽媽便把飯送過(guò)來(lái)，讓我吃，我剛完成作業(yè)，準備吃飯，想媽媽還沒(méi)吃，給媽媽送了過(guò)去，讓爺爺檢查，媽媽說(shuō)“我來(lái)檢查吧，你去吃飯�！边@時(shí)，我的淚不由自主的淌下來(lái)》

　　媽媽生著(zhù)病，為我做飯，并且不吃，為我檢查作業(yè)，太感動(dòng)了。

　　花朵感恩雨露，因為雨露給它滋潤。

　　高山感恩大地，因為大地讓它健壯。

　　小草感恩太陽(yáng)，因為太陽(yáng)讓它茁壯。

　　我要感謝母親，是母親讓愛(ài)搭起一座跨越明天的橋。

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