溫暖的作文（優(yōu)）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的作文1

　　良知一顆三冬暖，惡事致傷六月寒。

　　你能否了解，有些人因為你的蠻橫無(wú)理而心如死灰；你能否了解，有些人因為你的視而不幫而悲痛欲絕；你能否了解，有些人因為你的唯利是圖而義憤填膺在你周邊的地區，有多少顆受傷的心等你去溫暖。這個(gè)世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。

　　溫暖是個(gè)哪些定義，我不會(huì )甚清晰。也許人和人之間就應該是溫暖與被溫暖的關(guān)聯(lián)，但人的卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說(shuō)白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過(guò)《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個(gè)世界給予大家的溫暖太少。我覺(jué)得大聲疾呼這個(gè)世界太嚴寒，但僅有自身才聽(tīng)見(jiàn)自身的呼吁。

　　害怕長(cháng)大了，長(cháng)大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗，便對全球多了一分感悟。我多么的期盼返回天真無(wú)暇的兒童時(shí)期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實(shí)有些人關(guān)心你的存有、關(guān)心你的發(fā)展�，F如今，我只感覺(jué)周邊冰冷的目光苦楚楚的`語(yǔ)言似寒潮時(shí)刻侵蝕我心，導致我心被冷凍地解決不動(dòng)。這個(gè)世界優(yōu)惠待遇你、辜負我，我在我的心里渾渾地感受到溫暖和我沒(méi)緣。

　　但狠不下心，我時(shí)時(shí)刻刻千辛萬(wàn)苦尋找溫暖的最高境界，期盼得到 溫暖的親睞。溫暖是個(gè)哪些定義，我因此一目了然�；蛟S一個(gè)目光，一個(gè)笑容，讓你的愛(ài)晃動(dòng)的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌喜歡你心中的一剎那便是溫暖；或許一個(gè)祝愿，一次激勵，如一屢春風(fēng)輕拂你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的溫暖少嗎，你動(dòng)心過(guò)嗎？社會(huì )發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應過(guò)嗎？

　　溫暖是個(gè)哪些定義，終于明白。實(shí)際上，溫暖便是一種體會(huì )，一種來(lái)源于心里的體會(huì )。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術(shù)溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺(jué)自身缺乏溫暖那才算是真實(shí)的缺溫暖。社會(huì )發(fā)展是座大溫室大棚，內心是間小溫房。這一社會(huì )發(fā)展缺乏的并不是溫暖，只是缺乏一顆體會(huì )溫暖的心。

　　我期待發(fā)展，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽(yáng)光，所以我貫徹。太陽(yáng)由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢，我堅信，溫暖的世界上最漂亮。

溫暖的作文2

　　何來(lái)溫暖？陽(yáng)光的給予抑或是真情的撫慰吧。

　　那些用真實(shí)情感醞釀而成的溫暖人心話(huà)語(yǔ)總能讓我們在無(wú)助的黑夜里看到到希冀的曙光，能讓我們在冰封的冬季里感到融融的春意，能讓我們在生活的困境里找到突圍的方向。

　　"好疼啊，疼死人了，老天啊別這樣折磨我！”那一天上課時(shí)，教室里靜悄悄的，可我的肚子卻像要被撕裂般疼痛難忍。頭上的汗珠順著(zhù)眉毛留下來(lái)，一滴，兩滴，之后便數不清了，頭發(fā)被汗水吞噬成了條狀。我心里不住地哀告，身子不能自控地縮成了一團。

　　"彭月！肚子疼��？"性格細膩的語(yǔ)文老師看見(jiàn)我捧著(zhù)肚子的樣子關(guān)切地問(wèn)道。連說(shuō)話(huà)力氣都沒(méi)有的我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄闩孔雷有菹�會(huì )吧”老師溫柔地說(shuō)道。下課后老師親自回辦公室端來(lái)剛沏好的熱茶，“肚子哪個(gè)位置痛？”我指了指疼的位置�！昂孟袷悄c痙攣，把這杯熱茶喝了吧，熱的東西對肚子好，能緩解疼痛�！�

　　一杯熱茶的能量充溢了身體的每一個(gè)毛孔，幾句話(huà)語(yǔ)的溫度噴張了身體的每一條血脈，從頭到腳的溫暖一時(shí)間使我忘卻了疼痛，覺(jué)得自己好像得到了媽媽的照料。多想時(shí)間就停留在此刻，讓我享受老師疼愛(ài)的眼神，享受老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

　　同學(xué)谷旭問(wèn)我：“怎么樣？很疼吧？"我以前肚子疼時(shí)比你還嚴重，你再忍忍，我扶你下樓，你爸爸在樓下呢�！笨粗�(zhù)她替我收拾書(shū)包，為我忙碌的身影，我的鼻子酸了。"我的心房像是被春日的'陽(yáng)光擁圍，感動(dòng)比疼痛多得多。

　　下樓的過(guò)程中，遇到了美術(shù)老師，“肚子疼��？用不用我背你下樓？”“不用了，謝謝老師，我能行�！蔽冶贿@些溫暖的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，沒(méi)有媽媽的庇護，我竟然還有那么多人關(guān)心，突然覺(jué)得自己好幸福，暖流如光線(xiàn)流蕩在你那個(gè)叫做"心”的地方，讓我欲辨已忘言。

　　病好了可是考試成績(jì)又讓我沮喪不已�！皠e灰心，別喪氣，努力就是你的聰明，老師支持你。'班任老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )不到低谷的寒冷，反而讓我重新振作，下一次考試我真的從低谷登上了高峰。

　　從痛病中走出來(lái)，只因為那些溫暖人心的話(huà)語(yǔ)；從低谷登上高峰，也只是因為那些溫暖人心的話(huà)。其實(shí)，那些話(huà)很平常，只有靜下心細細體會(huì )的人才能感受到溫暖，感受到其中的真諦......

溫暖的作文3

　　有一種溫暖叫母愛(ài)。大多數人都有母愛(ài)，但又有多少人真正能理解母愛(ài)，又有多少人真正感悟到母愛(ài)的溫暖？

　　我很幸運，我生活在母愛(ài)砌成的皇宮里，我就是這個(gè)皇宮的主宰，母愛(ài)就是整個(gè)皇宮的支柱，如果沒(méi)有了母親，皇宮就坍塌了，我就是去了溫暖，失去了存在的價(jià)值。

　　每個(gè)母親都是疼愛(ài)子女的，并不會(huì )因為孩子生理或心理有缺陷，惹她生氣，就丟棄他。

　　我是一個(gè)留守少女，我并沒(méi)有因為父母外出工作而失去了溫暖和幸福。

　　我是一個(gè)初中生，因為離家遠，所以要住校，要離開(kāi)家一星期。媽媽每個(gè)星期都會(huì )給我打電話(huà)，不是說(shuō)“天冷了，要多穿衣服，周五騎車(chē)回家路上小心點(diǎn)�！本褪钦f(shuō)“在學(xué)校住得舒服嗎？吃的習慣嗎？不要老買(mǎi)零食吃，多買(mǎi)點(diǎn)兒正飯，別瘦了�！边@些話(huà)是多么簡(jiǎn)單，普通，可也正因為普通它所表達的愛(ài)才更深，雖不像甜言蜜語(yǔ)那樣容易理解和感悟。但只要細細品味，就會(huì )懂得其中的道理，領(lǐng)會(huì )深刻的意義

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在一節口語(yǔ)交際課上，題目是“我愛(ài)四季”。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我可以不愛(ài)秋天和冬天嗎？”他的同桌呼呼地站起來(lái)：“他是個(gè)怪人，他不愛(ài)秋天，不愛(ài)冬天，他連自己的媽媽都不愛(ài)�！边@個(gè)孩子大聲反駁：“不！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)∥业?媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不凈，要是被人碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了。冬天一下雪，媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，要是被車(chē)碾過(guò)，被人踩過(guò)，雪便成了冰石頭，媽媽就只能一小塊一小塊地砸，媽媽的兩只手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�她的右眼生了白內障，什么都看不�?jiàn)了；左眼老是流淚，晚上他就流著(zhù)淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�但我想不�?ài)秋天和冬天�！苯淌依锏某聊�，代替了一切……這就是這篇文章的大體內容。男孩和媽媽的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們溫暖。

　　媽媽的工作是很勞累的，并有一定的危險性。媽媽只是報喜不報憂(yōu)。夏天的時(shí)候，媽媽穿著(zhù)短褲，我都能看到媽媽腿上的傷疤，我看了既心痛又無(wú)奈。

　　夏天和冬天我都不喜歡，夏天太熱，容易中暑；冬天太冷，容易凍手凍腳，去年的冬天，媽媽凍了腿，“凍腿”是不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我也是。媽媽為了我們一家人的幸福生活，付出了多少努力，灑下了多少汗水。

　　媽?zhuān)�你辛苦了，我發(fā)誓，我一定不會(huì )讓您的努力白費！

　　冬天因為母愛(ài)不再寒冷，反而似春天般溫暖，讓我不再孤獨，不再寒冷……

溫暖的作文4

　　在我成長(cháng)生活中，有許許多多的人關(guān)心我、愛(ài)護我、呵護我。這些人中最讓我感動(dòng)的人——母親。母親無(wú)微不至的呵護著(zhù)我，上學(xué)時(shí)叫我過(guò)馬路時(shí)要小心，在學(xué)校要認真聽(tīng)講、努力學(xué)習；回到家中，又叫我安心把作業(yè)做好，所有的家務(wù)事都是她去做，睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是替我把被單蓋好，怕我著(zhù)涼了……

　　在一個(gè)嚴熱的夏天，我想睡覺(jué)，可怎么也睡不著(zhù)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“雙桂，來(lái)！媽媽給你扇扇子�！眿寢屔劝∩劝�！我睡著(zhù)了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)可媽媽的衣服卻打濕了，就這樣，媽媽的愛(ài)是一把扇子。

　　一天早上，天下著(zhù)大雨，我還要去上學(xué)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)個(gè)特別的，由我送你去上學(xué)�！蔽液芨吲d，因為天晴的時(shí)候，都是我自己上學(xué)，所以我爽快的答應了，幼小的我連傘舉在頭上，到了學(xué)校，我才發(fā)現媽媽的'衣服全被那小雨滴給打濕了，��！我發(fā)現了媽媽的愛(ài)是一把小小的雨傘。

　　還有一次，我也不記得是哪年哪月的一個(gè)晚上，我忽然奶奶發(fā)起燒，媽媽發(fā)現了，就連忙把我抱進(jìn)醫院，醫生給測試溫度，醫生說(shuō)燒到了40度，醫生給我打針，媽媽給我中國致公喂藥，我發(fā)現媽媽哭了，呀！媽媽的愛(ài)是眼淚。

　　我有一次把鄰居張奶奶家的菊花揪了一朵，我就拿進(jìn)屋里給媽媽看，這時(shí)媽媽問(wèn)我這朵菊花在哪里揪有，我卻高興的說(shuō)是在張奶奶家揪的，媽媽并沒(méi)有打我，而是漫漫的給我說(shuō)：“這花是張奶奶為他孫子種的，張奶奶的孫子很愛(ài)菊花，就種了幾朵菊花�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，對媽媽卻說(shuō)這花是張奶奶給我的，媽媽知道我在說(shuō)慌，又給我說(shuō)：“你是少先隊員，應該愛(ài)護花草樹(shù)木，聽(tīng)了這話(huà)，我心里難受極了，跑到張奶奶那里，向張奶奶認了钷，張奶奶原諒了我，我回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，笑得那么慈祥，那么開(kāi)心，我知道媽媽的愛(ài)是慈祥的話(huà)語(yǔ)�！�

　　就這樣我的母親每天都陪著(zhù)我度過(guò)童年美好的時(shí)光，母親也教育我做人的道理，我也環(huán)顧天成長(cháng)，20xx的情人節哪天，我買(mǎi)了兩朵玫瑰花送給我的爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尲��?dòng)的對我說(shuō)：“雙桂，你長(cháng)大了�！�

溫暖的作文5

　　楓葉隨著(zhù)風(fēng)的節奏飄落。夜，走廊空無(wú)一人。我又進(jìn)入夢(mèng)鄉，依就是孤孤單單的一個(gè)人。

　　不知曾幾何時(shí)又夢(mèng)見(jiàn)你，那個(gè)在我生命給我溫暖，教會(huì )我堅強，告訴我要快樂(lè )的你。

　　記得你對我說(shuō)的第一句話(huà)。那時(shí)的我閑著(zhù)無(wú)聊，一個(gè)人站在走廊享受著(zhù)風(fēng)的洗禮，這曾是我最喜歡的。

　　“深更大半夜，你為什么一個(gè)人站在走廊？難道不怕有鬼嗎？”“哎，小妹妹，你說(shuō)話(huà)啊，不要不理我��！你、你、你不會(huì )是啞巴吧？你干嘛瞪我��？”“我不是啞巴，只是無(wú)聊而已，你說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì )在這吧。不要告訴我你是無(wú)聊才來(lái)的！”“嘻嘻，我是來(lái)找你的，你可以叫我捷哥�！薄澳愕男�很溫柔哦。小心半夜有狼吃掉你�！鞭D身下樓，對你說(shuō)“我第一個(gè)感興趣的朋友，捷，再見(jiàn)�！�

　　從那以后，我們幾乎形影不離，每當我哭泣時(shí)你總會(huì )告訴我，是你的朋友就不能哭泣，還要做好離開(kāi)的準備；每當我哭泣時(shí)你總會(huì )陪在我身邊不厭其煩的聽(tīng)著(zhù)我講事情的因為和經(jīng)過(guò)；每當我要放棄時(shí)你總會(huì )告訴我一句話(huà)：人生的路和未來(lái)是自己闖出來(lái)的，沒(méi)有一件事是上帝替你安排好的。

　　那段時(shí)光可謂是我生命中最溫暖的時(shí)光，有你陪伴的日子里的那種幸福和快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言所代替的。你給的溫暖似陽(yáng)光的照耀，照耀著(zhù)每個(gè)存儲著(zhù)傷心、痛苦的地方；你給的溫暖似冬后的第一滴雨水，滋潤著(zhù)每個(gè)干枯而無(wú)生機的.沙漠；你的溫暖似夏季的樹(shù)蔭，為我擋下每一束強烈的陽(yáng)光。

　　還記得那次我因為與家人吵了架，生氣去找你，你并沒(méi)有說(shuō)我什么。你帶我到了游樂(lè )園，陪著(zhù)我坐馬車(chē)，坐蛙跳車(chē)，坐云霄飛車(chē)、、、、、終于我累了，依靠在你的肩膀上，對說(shuō)你：“如果時(shí)間永遠停留在這一刻，我將永遠快樂(lè )�！蹦阃�著(zhù)我說(shuō)，“你的生活不會(huì )只有我一個(gè)人的，你應該好好享受父母給你的幸福，不要像我一樣那么的不懂事哦！因為我的不懂事，不知給我的父母增添了多少麻煩呢！”

　　時(shí)光的時(shí)光，回憶的回憶，從前的從前，和你在樹(shù)蔭下暢所欲言、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那一刻，我倍感溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡你當初對我的幫助，你說(shuō)過(guò)：不要為他人的說(shuō)法而去改變自己，保持自己的想法，勇敢的去對自己不想去做的事說(shuō)不！

　　堅持、勇敢、善良、純真、樂(lè )觀(guān)，謝謝你教給我的道理，讓我能用盡所有去感受在我身邊的溫暖。與你在一起的時(shí)光如讓如我所想，是我直到現在最溫暖的時(shí)刻，你的每一抹笑容，你的每一束目光，你的一切的一切是最猶新的回憶，讓我沉浸在最溫暖的時(shí)刻中。

溫暖的作文6

　　生活中溫暖的行為無(wú)處不在。溫暖，是一種感受，有可能是別人在你困難時(shí)給予的幫助讓你感受到溫暖，也可能是別人堅定的一個(gè)眼神讓你感受到溫暖，也可能是別人不經(jīng)意間的挺身相助讓你感到溫暖，世上的溫暖千千萬(wàn)，感動(dòng)自己的才是最真實(shí)最有意義的溫暖。

　　我來(lái)分享一個(gè)我和溫暖的故事。在那個(gè)寒冷的冬天，我準備騎自行車(chē)去上學(xué)，突然，自行車(chē)突然掉鏈子了，不過(guò)巧合的是，當時(shí)正好經(jīng)過(guò)同學(xué)家小明的家門(mén)，他的爸爸看到了我自行車(chē)壞了，我很著(zhù)急，而且平時(shí)我經(jīng)常去他們家玩，他自然就記住我了，他說(shuō)你先把車(chē)放在這兒，我們家還有多余的自行車(chē)，你騎去學(xué)校吧！真的沒(méi)關(guān)系嗎？我還是不放心，沒(méi)事，你就放心騎去吧！你的自行車(chē)先放在我這里，等放學(xué)你再把它帶回家去，小明比你先一步走了，不然你們倆還可以結伴去學(xué)校。我聽(tīng)了后，很感動(dòng)，小明爸爸這個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)卻給了我很大的溫暖，我騎自行車(chē)的路上一直在回想小明爸爸和我的對話(huà)，心中不知道什么時(shí)候涌出一股暖流讓我從一個(gè)寒冷的冬天意外感受到溫暖。

　　溫暖在我們生活中普遍存在，但是真正感動(dòng)自己的才是真正的溫暖，真正扣人心弦的才是有意義的溫暖。具體點(diǎn)說(shuō)就好比現在雪中送炭和錦上添花兩件事情，你覺(jué)得哪一件給你帶來(lái)的感動(dòng)更多，更真實(shí)，肯定是第一件，雖然第二件有時(shí)候也會(huì )溫暖到你，但是雪中送炭卻能夠見(jiàn)人心，至少能讓你看清身邊的一些人和事，這種溫暖才真正扣人心弦，所以生活中雖然溫暖無(wú)處不在，但是雪中送炭的溫暖給人帶來(lái)的`感覺(jué)卻更勝一籌。

　　在我們當今社會(huì )，雖然善惡美丑的現象貫穿了我們的生活，但是溫暖一直都在，不管現在還是未來(lái)，只要你有一顆溫暖別人的心，每個(gè)人都有給別人溫暖的想法，把愛(ài)把溫暖傳遞下去，這個(gè)社會(huì )大家庭就會(huì )更加和諧美滿(mǎn)。

　　溫暖隨處可見(jiàn)卻又意義非凡，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓失意落魄的你感受到無(wú)限的溫暖，所以生活中我們不要吝惜自己對別人的關(guān)愛(ài)，要時(shí)刻記得溫暖別人，那么贈人玫瑰，手有余香，你的這一個(gè)小小溫暖的舉動(dòng)也會(huì )影響你的未來(lái)，對你的學(xué)習工作都有很大的幫助。

溫暖的作文7

　　溫暖隨時(shí)隨地都伴隨著(zhù)我們。感謝爸爸、媽媽、同學(xué)、老師那一件件的事都讓我感受到了溫暖，讓我難以忘懷。

　　記得那是剛升入初中的時(shí)候，我對我們班還不太了解，幾乎沒(méi)有一個(gè)我認識的同學(xué)。由于我也不是一個(gè)喜歡交往的人，因此我也就沒(méi)有多少好朋友�？墒怯幸惶�，我們班的同學(xué)許馨心在下課的時(shí)候來(lái)到我的旁邊笑嘻嘻地對我說(shuō)：“何瀟，我們交個(gè)朋友吧好嗎？”她的聲音中帶著(zhù)一種不可抗拒的力量，因此我就點(diǎn)點(diǎn)頭答應了，并且還記了她的電話(huà)。在長(cháng)時(shí)間的交往中，我覺(jué)得她是一個(gè)很好的女孩，不僅學(xué)習好，而且人品也好，非常樂(lè )于助人。所以，我們倆就成了形影不離的好朋友，并且還成了同桌。

　　那一天……

　　“今天的作業(yè)是……”張老師正在布置數學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，高高興興地回到了家，休息一會(huì )兒后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)傻了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了，糟了，不知作業(yè)是什么，現在回教室，黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團團，聽(tīng)到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。呀！可以打電話(huà)問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話(huà)，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話(huà)想，我打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，他們會(huì )怎樣看我呢，一個(gè)中隊長(cháng)還這樣丟三落四。想到這里，我的`臉上火辣辣的，但又一想，不問(wèn)不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。于是，我想起了我的好朋友許馨心，正要去給她打電話(huà)的時(shí)候，正巧，電話(huà)鈴響了，接了電話(huà)，原來(lái)正是許馨心，她急促地說(shuō)：“你的抄作業(yè)的本忘在教室里了，我值日時(shí)發(fā)現的，現在我就給你送去�！边�沒(méi)容我說(shuō)話(huà)她就把電話(huà)掛了。過(guò)了一會(huì )兒她把我的抄作業(yè)本送到了我家門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)聲謝謝她就跑了�？粗�(zhù)她遠去的身影，我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜，心想：只要你感受到了別人給你的溫暖，不僅你自己快樂(lè )，別人也一樣快樂(lè )。我回到書(shū)房，拿起筆認真的做起作業(yè)。

　　從這件小事可以看出在你遇到困難的時(shí)候，別人給你的溫暖是多么重要��！同學(xué)們，當你有困難的時(shí)候，別人幫助了你，你是否感覺(jué)到了溫暖呢？如果感受到過(guò)，就在光榮榜里寫(xiě)下那個(gè)同學(xué)名字，讓他給大家做個(gè)榜樣，讓同學(xué)之間處處充滿(mǎn)溫暖，讓溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們祖國的大地。

溫暖的作文8

　　“都~發(fā)~咪~拉~”，班上的同學(xué)正在音樂(lè )教室，為即將到來(lái)的一場(chǎng)征選做最后的準備，那是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的征選比賽，為了參加表演同學(xué)們各個(gè)卯足全力的練習，就連假日也不例外，而我除了班上之外還有另一個(gè)團體也要參加征選，所以在征選當天的中午，我在兩隊之間奔波。

　　“51333432133……”。好不容易趕回班上了，卻遭到了上天的捉弄－評審團，想練習最后一次的機會(huì )也沒(méi)了。只好帶著(zhù)忐忑不安、起伏不定的心，站在臺上，對于緊張的心，再加上剛才以跑百米的速度跑到音樂(lè )教室，整個(gè)人簡(jiǎn)直就像一個(gè)空殼。原本的`一切都很順利，忽然，擔任指揮工作的我在不該慢的地方慢了下來(lái)，導致一切都變得很混亂，雖然最后拉回來(lái)了，但是我的心卻有著(zhù)恐懼。

　　結束了，鋼琴停下的剎那，隱約聽(tīng)到了拍手聲，評審的手各個(gè)僵的像化石一樣，臉上的表情很難看。我的情緒開(kāi)始不安，走出教室的我淚水已經(jīng)落下了，同學(xué)個(gè)個(gè)安慰我，“不要哭，沒(méi)關(guān)系的，我相信我們可以上的�！蹦欠N溫柔，想安慰人又帶點(diǎn)不安的聲音，漸漸撫平我的情緒。

　　隨后，到了另一個(gè)團體參加征選，效果也不是很好，在跳舞之前，每個(gè)隊員都跑上跑下的，連休息時(shí)間都沒(méi)有就直接表演了，激烈跳動(dòng)的心臟，在胸口跳動(dòng)不已，總有種窒息的感覺(jué)。過(guò)程中，隊員們頻頻出錯，還有打到人的，看到評審的表情時(shí)，我已經(jīng)知道答案了。表演完的休息時(shí)間，我感受到了禍不單行的道理。

　　回班上的路途中，有個(gè)朋友一直安慰我，卻使我愈哭愈大聲。一進(jìn)到教室，我坐在位置上用外套把自己罩住，那時(shí)的我只能用“崩潰”來(lái)形容，不顧旁人眼光，發(fā)自?xún)刃牡牧α�，把眼淚推了出來(lái)，用吃奶的力氣，豪放的把聲音從肚子里推出來(lái)，就像瀑布般的落下，當時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)去任何的安慰，只是埋頭的封閉自己�？蘖艘欢螘r(shí)間，全年級的人都去看表演了，而我和朋友從教室慢慢出發(fā)。走路的時(shí)候全身就好像三天沒(méi)吃飯一樣，軟趴趴的。

　　到了場(chǎng)地的位子坐了下來(lái)，走過(guò)去時(shí)聽(tīng)到一陣陣的安慰聲，心里好溫暖！重要的是，一個(gè)平常兇我鬧我的人，竟然安慰了我，他舉起他的手，搭在我的肩上，頓時(shí)我感受到了不一樣的感受－溫暖的太陽(yáng)。

溫暖的作文9

　　溫暖是孩子對病重母親的照顧；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車(chē)上給老人讓座的愛(ài)心；溫暖是下雨天老師送給學(xué)生回家的那把傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì )送你溫暖。

　　他是一位賣(mài)煎包的叔叔，只靠每一天哪一點(diǎn)微薄的收入維持生計；她是一個(gè)天天到他攤位前買(mǎi)煎包的女孩，天天穿著(zhù)清一色的校服透露出了她家的艱難。每天早晨七點(diǎn)，她準時(shí)從遠處的羊腸小道上匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，整理好衣服，看看表，一路小跑到他的'攤位，遞上一元錢(qián)，等著(zhù)他從窗口遞出來(lái)的煎包，然后對他笑一下，走進(jìn)校園。他注意到了她天天帶著(zhù)小水壺，那是為了省買(mǎi)飲料的錢(qián)；他發(fā)現了她天天帶著(zhù)飯盒，因為她付不起學(xué)校那安規的伙食費。他心疼地想：小小年紀，家里一定像他那樣貧困吧。所以，他每次看到那個(gè)女孩來(lái)，總會(huì )挑大一點(diǎn)的煎包，放入紙袋。

　　他左思右想了一個(gè)晚上，輾轉難眠。最終還是決定將煎包漲價(jià)。在這個(gè)物競天擇，優(yōu)勝劣汰的社會(huì )里，想要生存真是太難了。

　　第二天，他在窗口掛了一個(gè)牌子，告訴顧客煎包漲價(jià)。當一般學(xué)生買(mǎi)完煎包后三三兩兩地散開(kāi)時(shí)，那個(gè)女孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，他趕忙收起牌子，接過(guò)錢(qián)， 像以往一樣放了六個(gè)煎包在紙袋里，遞了出去。

　　等顧客差不多都熟悉了新的價(jià)格后，他就再也不在窗口前掛牌子了。每天，看到那個(gè)小女孩，依然挑了幾個(gè)大點(diǎn)的煎包放進(jìn)紙袋。

　　突然有一天，他發(fā)現，女孩不來(lái)了，開(kāi)始，他只是以為女孩生病了，來(lái)不了了。然而，第二天，沒(méi)來(lái)，第三天，沒(méi)來(lái)，第四天……

　　他有一次特地到了學(xué)校門(mén)口看看怎么回事。六點(diǎn)半，女孩從以前的小路跑來(lái)，直接向學(xué)校走去。他目送著(zhù)她的背影，有點(diǎn)心疼地想：他再也不能暗地幫助她了。

　　有一天，那個(gè)小女孩又出現在窗前，他愣了一下，放了六個(gè)煎包包在紙袋里。女孩對他笑了笑：“叔叔，你多給了兩個(gè)煎包”。他驚訝地望著(zhù)她，她又說(shuō)：“叔叔，我早就知道煎包漲價(jià)了，這些天都是同學(xué)幫我帶的。我要去外地上學(xué)了，有機會(huì )還回來(lái)吃你家的煎包�！彼�心里有一種叫溫暖的東西在蕩漾，女孩也有同樣的溫暖回饋給他。

　　溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛(ài)的表達和解釋。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì )送給你溫暖。

溫暖的作文10

　　林中的小鳥(niǎo)之所以可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)，是因為它們都有一個(gè)可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說(shuō)，我也有一個(gè)可以給我無(wú)限關(guān)懷，裝了滿(mǎn)屋幸福，快樂(lè )，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿(mǎn)溢的那一天，我也收獲了滿(mǎn)車(chē)的溫暖。

　　在我領(lǐng)悟到“家溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿(mǎn)足自己的虛榮去了小學(xué)[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說(shuō)的“我的愛(ài)驚天動(dòng)地”的教育。

　　“說(shuō)……為什么要去那里?”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著(zhù)臉，隱藏不住的滿(mǎn)腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿(mǎn)了血絲，大概是太生氣引起的。其實(shí)，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛(ài)”的東西。

　　“家里有我需要的電腦嗎?”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著(zhù)，豆大的淚珠最終抵不過(guò)心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來(lái)，“他們都在笑我土，連電腦都……�！�

　　這時(shí)，母親示意讓父親平靜下來(lái)，讓我進(jìn)入她的房間，我是拖著(zhù)沉重的步子，很不樂(lè )意的進(jìn)去，母親似乎也因為我進(jìn)入網(wǎng)吧而哭泣過(guò)，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著(zhù)，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛(ài)”。

　　“算了，啊玲也是一時(shí)的沖動(dòng)，別罵她了�！蔽以诜�?jì)嚷?tīng)到了母親的.聲音，期待著(zhù)父親氣消的話(huà)語(yǔ)，但沒(méi)有。好一會(huì )兒，整個(gè)家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　終于，在這般靜悄悄之后有了第一個(gè)聲響，“我們家現存有多少錢(qián)?”這是父親的聲音，“母親還沒(méi)有回話(huà)�！薄拔覀兘o啊玲買(mǎi)一太電腦吧，聽(tīng)說(shuō)那種機器要三四千元就可以買(mǎi)儀態(tài)了�！备赣H接下了未完成的話(huà)�！皯�該還差一千多，但那是唯一的積蓄了�！蹦赣H擔憂(yōu)的說(shuō)到。

　　聽(tīng)到這，我按奈不住了，推開(kāi)房門(mén)，說(shuō)：“不用買(mǎi)了，反正，班里還有幾個(gè)人家里也沒(méi)有電腦!”說(shuō)完這么一句，我就回房間了。

　　在這一次的入網(wǎng)吧風(fēng)波，讓我感動(dòng)了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的擔憂(yōu)，我可以理解到。我擁有溫暖!一個(gè)溫暖的家!

　　路漫漫其修遠兮

　　溫暖的愛(ài)

　　永遠伴著(zhù)我

　　上下求索

溫暖的作文11

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽(yáng)，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒(méi)，便再也沒(méi)有人注意到它。人們帶著(zhù)或麻木或疲倦的心情和表情來(lái)往，仿佛心中也蓋著(zhù)厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數著(zhù)今天的收獲，然后他站起身來(lái)，或許是準備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著(zhù)，走過(guò)那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見(jiàn)“捐款箱”的字樣。他費力地辨識著(zhù)，不過(guò)即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來(lái)往前走。當他走到快離開(kāi)箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來(lái)，手上拿著(zhù)他的破碗，向箱子里丁零咣當一陣倒，接著(zhù)迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來(lái)向箱子里扔進(jìn)50元錢(qián)，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢(qián)，低頭見(jiàn)到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒(méi)有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著(zhù)它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著(zhù)大地。我看見(jiàn)，人們的臉上現出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠不止于此。莫扎特，其一生充斥著(zhù)頗多的波折和命運的戲弄，然而他的音樂(lè )卻永遠充滿(mǎn)了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因為他有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂(lè )，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因為他們有溫暖的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”以及“一樹(shù)梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的.杰作呢？正因為有溫暖的靈魂，人才得以見(jiàn)到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因為冰冷麻木的靈魂是無(wú)法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買(mǎi)的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問(wèn)：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

溫暖的作文12

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了我龜裂的心田；愛(ài)心是海洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。我，就被愛(ài)心包圍著(zhù)。

　　記憶穿梭到去年的一天下午，我放學(xué)和往常一樣，騎著(zhù)自行車(chē)準備回家。天空下起了大雨，我沒(méi)有帶雨衣，只能淋著(zhù)雨回家了�？捎捎谔鞖獾脑�因，又塞車(chē)了，我只好盡量靠著(zhù)屋檐下騎�？汕懊嫱蝗粰M過(guò)一輛摩托車(chē)，我來(lái)不及剎車(chē)，竟摔了下來(lái)，褲子被扯破了，膝蓋上鮮血滲了出來(lái)，好疼��！書(shū)包帶還被卷進(jìn)了車(chē)縫里，真是禍不單行！這可怎么辦吶？家里離學(xué)校不近，而自行車(chē)還因為受到了數百代的影響，不能正常運行。就在這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)人的問(wèn)候：“林逸，你怎么啦？疼嗎？”我抬頭一看，原來(lái)是鄰班的王玲，雖然經(jīng)常見(jiàn)面，但彼此之間并不是那么熟悉。還沒(méi)等我回答，她已經(jīng)將我輕輕扶起，“哎呀，還流了這么多血，你等我一下�！闭f(shuō)著(zhù)，王玲進(jìn)了一家小賣(mài)部。

　　不一會(huì )兒，王玲就出來(lái)了，原來(lái)是去買(mǎi)創(chuàng )口貼，接著(zhù)，她輕輕地貼在我的傷口處。

　　就這樣，王玲扛著(zhù)我的自行車(chē)，還時(shí)不時(shí)攙扶著(zhù)一瘸一拐的我�？墒�，她的力量也是有限的，不過(guò)5分鐘，她就累得氣喘吁吁了，可是，離這兒最近的自行車(chē)修理鋪還有一段好距離呢！我對王玲說(shuō)：“王玲，還是我來(lái)扛吧�！薄安恍�，你的腳受傷了，我還能堅持�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的眼睛濕潤了，心里有一種酸酸的'東西在涌動(dòng)。

　　“我來(lái)幫你們吧！”原來(lái)是王玲班的班長(cháng)小潔，她們輪流扛著(zhù)自行車(chē)，一人扶著(zhù)我……

　　終于到了修理自行車(chē)的地方，修理費是2元，我和王玲都沒(méi)有帶錢(qián)，小潔毫不猶豫地掏出了2元。那可是她要買(mǎi)圓珠筆的錢(qián)��！

　　王玲和小潔居住在同一個(gè)住宅區，轉眼間，她們的家到了，可她們卻沒(méi)有走進(jìn)去，都說(shuō)搬家了和我順路。我半信半疑，被她們扶著(zhù)送到了我爸爸的店鋪里才回去。我和她們道了謝。

　　望著(zhù)她們遠去的背影，猛是一驚，她們順著(zhù)剛才的路回去了！

　　雨還在下著(zhù)，淋了雨的我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，一股熱氣涌遍全身……

溫暖的作文13

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，十來(lái)年一晃而過(guò)，曾經(jīng)形影不離的閨蜜，手牽手度過(guò)太多美好時(shí)光。溫暖，占了我和她回憶的百分之九十。

　　她，深邃的眼眸，機敏的頭腦，長(cháng)長(cháng)的馬尾，這就是——琴凌。一個(gè)活潑的女孩，與我恰恰相反。

　　那是一個(gè)櫻花粉紅的季節，陽(yáng)光溫暖。

　　“嘿雪韻！”琴凌瞪著(zhù)大眼睛，雙手玩弄著(zhù)頭發(fā)，“你怎么愁眉苦臉的？發(fā)燒了嗎、還是......”我趴在桌子上，低沉著(zhù)聲音：“頭昏�！边@一講，可急壞了她，迅速地從椅子上站起來(lái)，“什么？”她著(zhù)急的伸手靠在我額頭上，“這......這么燙!”她二話(huà)不說(shuō)，扶著(zhù)我就沖出門(mén)外。

　　“老師！雪韻發(fā)燒了......”她將我的病狀一字不漏的報告老師。只見(jiàn)她緊皺眉頭，緊張的不停地來(lái)回走動(dòng)。她趕忙又扶我去醫務(wù)室，了解情況后，用杯子幫我沖了杯藥。她見(jiàn)我昏昏欲睡的樣子，出了一頭冷汗，宛若晶瑩的露珠順著(zhù)臉頰滴下，但她顧不上擦拭，只說(shuō)讓我一個(gè)人待一會(huì )兒，便獨自沖出了醫務(wù)室。

　　我努力撐起沉重的身體，費勁睜開(kāi)眼，跟在琴凌身后，只見(jiàn)她跟門(mén)衛說(shuō)著(zhù)什么，隨后就朝著(zhù)門(mén)外跑去。突然她瞥見(jiàn)了我，一只手捂住嘴走到我面前，一只手扶著(zhù)我沉重的身體喊道：“雪雪，你怎么來(lái)了？”我費勁兒的說(shuō)到：“我過(guò)來(lái)看看你去干嘛。你去門(mén)衛干什么？”我疑惑的問(wèn)道�！肮�哈，”她咧開(kāi)嘴長(cháng)舒了一口氣，“我......想去幫你買(mǎi)點(diǎn)你愛(ài)吃的飯，聽(tīng)染染說(shuō)飯太難吃，的確不合你口味.......”我當時(shí)想也沒(méi)想，一擁入了琴凌的懷中，抱著(zhù)她，像我溫暖的海豚娃娃一樣。琴凌當場(chǎng)便溫和了許多，雙手頗為羞澀的揉揉裙尾：“嗯......”害羞的表情下藏滿(mǎn)了無(wú)比激動(dòng)。我心想：這是我有史以來(lái)第一次做出這樣的舉動(dòng)！

　　那天晚上，她走進(jìn)我家，微笑著(zhù)征得我媽媽的同意，幫我補習下午未學(xué)習的`功課�！澳憧�，這個(gè)自然段用了下定義，因為......”我似懂非懂地點(diǎn)頭，不想給她增添負擔，浪費她太多時(shí)間。就這樣，時(shí)間梭子般“咻”的飛走。九點(diǎn)了，我讓琴凌先回家，她瞪大了雙眼，手臂揮了揮，堅定地站起來(lái)：“不行！我要直到你弄清楚為止！”十點(diǎn)半了，夜空漆黑一片，琴凌這時(shí)才離開(kāi)我家，望著(zhù)她離開(kāi)的背影，一股暖如火焰的源泉涌上我的心頭。

　　溫暖，就是人間中平凡的小路燈，照亮他人，同時(shí)，照亮了自己。琴凌，是生命中給予了我溫暖最多的，那溫暖眼神，永駐心間，揮之不去。

溫暖的作文14

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，韶華淪陷，世事變遷，有一種執著(zhù)叫做亙古不變，有一種感情會(huì )在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與溫暖的懷戀……

　　淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚是如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開(kāi)啟塵封的回憶，走入氤氳著(zhù)陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……

　　孕育著(zhù)春的希望，跳躍著(zhù)夏的激情，飄灑著(zhù)秋的憂(yōu)傷，綻放著(zhù)冬的純潔。在這里，留下了我們晶瑩的汗水與無(wú)悔的付出，留下了我們頑強的拼搏與執著(zhù)的夢(mèng)想，留下了我們轟轟烈烈的歲月與瀟瀟灑灑的青春。

　　微露著(zhù)青澀的感情，飄灑著(zhù)懵懂的愛(ài)戀，暗懷著(zhù)隱約的憧憬，我們在這里體驗了最純潔卻又酸澀的感情，我們在這里留下了欲說(shuō)還羞的想念與朦朧美好的誓言，我們在這里明白了思念的疼痛與愛(ài)戀的箴言。

　　絢麗的鳳凰花如火般開(kāi)放，高大的香樟樹(shù)挺拔地向上，午后明媚的陽(yáng)光掩映著(zhù)綠樹(shù)紅墻。寬闊的操場(chǎng)上彌漫著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，明亮的教室里回蕩著(zhù)朗朗書(shū)聲。年輕的心兒在這里放飛，偉岸的理想從這里起航。

　　這里，就是我們哭過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)、傷過(guò)痛過(guò)收獲過(guò)的地方，是我們心中最圣潔的一片芳地，是我們回憶中永恒的`溫暖，是我們度過(guò)花季歲月的美麗的校園。

　　時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下深刻的弧線(xiàn)。三年的光陰如水般流過(guò)心畔，而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在腦海中浮現，成為回憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。

　　當多年以后的某天，我們已白發(fā)染鬢，不再紅顏，無(wú)論曾經(jīng)是否站在風(fēng)口浪尖，看風(fēng)起云涌叱咤萬(wàn)象星幻，一切的韶華都隨時(shí)光慢慢暗淡，一切的追逐也漸漸趨于平淡，心兒已變得淡定安然。而坐在歲月的旁邊，細數著(zhù)流年，卻總有一種執著(zhù)彌留于心間，總有一種感情亙古不變。因為我們都曾是桀驁的少年，因為我們都曾為了同一個(gè)夢(mèng)想而執著(zhù)不變，因為我們共同擁有烈火如歌的青春誓言，因為這里留下了我們最純潔美好的回憶與歷練。

　　這里是我們的校園，是我們回憶中永恒的溫暖，真的好想說(shuō)一聲：母校，想起你時(shí)很溫暖。

溫暖的作文15

　　一片橘黃色的楓葉，從樹(shù)上落下來(lái)，我意識到，秋天來(lái)了。我捧起雙手，接住了那片橘黃的樹(shù)葉，心里不由得想起那個(gè)涼涼的深秋。

　　今年前的一個(gè)深秋，這是片有好幾棵樹(shù)的草坪，草坪上到處都是橘黃色的落葉。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，之后才依依不舍地從樹(shù)上落下來(lái)。遠處偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫聲。

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”忽然傳來(lái)一陣哭聲，打破了這森林里的寂靜。是一個(gè)小女孩，她有著(zhù)兩顆水汪汪的大眼睛，只是，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼和悲傷······

　　原來(lái)她因為貪玩，偷偷的'跑出來(lái)玩，迷路了，再加上剛剛被那石頭一絆，摔在地上，終于忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手替女孩擦去了眼淚�！�是媽媽嗎?’小女孩心想，‘不，不是�！�小女孩慢慢睜開(kāi)了雙眼，映入眼簾的是一位溫柔的大姐姐�！疤炖淞�，別著(zhù)涼了哦�！苯憬忝撓峦馓�，把外套披在了小女孩的身上，笑了，“小妹妹，怎么了?為什么要哭呢?”“我迷了

　　路······我想，想回家······”小女孩說(shuō)著(zhù)又哭泣了起來(lái)。大姐姐楞了一下，往自己脖子上的卡牌看了看，想了一會(huì )，便開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“小妹妹，你的家在哪兒啊?姐姐帶你回家!”小女孩停止了哭泣：“我家······我不知道······”這可難辦了，大姐姐漂亮的眉毛微微一皺：“那，我們到大街上找找吧，說(shuō)不定，你的父母正在找你呢!”大姐姐拉著(zhù)女孩的手想走。

　　“哎喲!”小女孩摔倒了，膝蓋還流出了血�！澳銢](méi)事吧?來(lái)!

　　姐姐背你!”姐姐把小女孩背了起來(lái)······

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻還是沒(méi)有找到小女孩的父母。大姐姐已經(jīng)沒(méi)有力氣再背起小女孩了。這時(shí)，馬路的對面跑來(lái)一對夫妻，臉上顯示出焦急的神色，他們就是小女孩的父母。

　　姐姐把小女孩交給這對夫妻，沒(méi)等小女孩的父母感謝她，就急忙向一所中學(xué)跑去。小女孩睡著(zhù)了，睡得很甜，那條外套依舊披在小女孩的身上。

　　原因是那個(gè)卡牌——那是學(xué)生準考證，大姐姐為了幫助小女孩，放棄了考試，她想去學(xué)校挽回，可是，來(lái)不及了······

　　那個(gè)小女孩就是我。那件外套，我依然留著(zhù)。每當看到外套，即使再冷的天我也暖暖的，因為，它代表著(zhù)姐姐對我的關(guān)愛(ài)。

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