溫暖的話(huà)題作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的話(huà)題作文1
一陣陣暖流洋溢在我胸前，是幾時(shí)有這樣流淌不止的回憶；一碗熱乎乎的湯圓，久久回蕩在腦里；時(shí)時(shí)不能洗滌我對溫暖的忘記！
記得那天放學(xué)，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，在樓層里＂嗒嗒＂地奔馳，跳躍。忽然，狂風(fēng)＂呼＂把大樹(shù)拍打在地；朵朵烏云似乎要把屋脊壓扁；閃電雷鳴令人震耳欲聾，同矯健的金龍把云朵撕得七零八落。霎時(shí)，大雨傾盆，直插大地，＂嘩啦啦…… ＂
我凝視著(zhù)連綿不絕的雨簾，飽含著(zhù)敵意與憂(yōu)愁，不知所措：雨下得這么大該如何是好��？……沖吧，不就淋濕了，媽媽?zhuān)瑫?huì )，會(huì )責怪我的……。有這樣了！我?jiàn)^不顧身地跌入雨簾，那條馬路，仿佛是一個(gè)無(wú)邊的世界糾纏這我……。我朦朦朧朧地看見(jiàn)了一個(gè)？C弱而熟悉的身影———媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿Φ赝?zhù)我，消？C消？C的臉映在我的腦海里。
我微微一笑地揮了揮手，＂媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了�。�
只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把東西揣在懷中，像如獲珍寶。
“孩子，怎么淋成這樣�！眿寢屌牧伺奈业募绨�，“來(lái)這坐�！�
我局促不安地說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧愕哪_傷還沒(méi)好，怎么做胡鬧事�！蔽易⒁曔@媽媽被雨水泡腫的腳，心疼極了。
“我？”媽媽愣了愣神，說(shuō)：“我都是……”
雨“嘀嗒”停止了，我和媽媽坐在石椅上。兩個(gè)人被雨水沖刷得濕漉漉的，媽媽輕輕打開(kāi)蓋子，熱氣冒出來(lái)了，香噴噴的味道冉冉升在空中。媽媽用粗糙的手舀了一碗遞在我的手中，我剛要品嘗，卻看見(jiàn)媽媽狼狽的模樣，想起媽媽這副狼狽，就是因為我，眼睛濕潤濕潤，淚水從眼眶滾下，緩緩地滴在湯滋中。
我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是你吃吧，我沒(méi)關(guān)系�！�
我媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“媽媽不餓，湯圓快涼了，快吃吧�！�
我吃著(zhù)甜甜的湯圓，那一陣陣寒意被湯圓的暖意趕走了，我沉浸在甜蜜的溫暖中……
母親，您那憔悴的身影，時(shí)時(shí)浮蕩在我的腦中；湯圓，那甜蜜的滋味，讓我回味無(wú)窮；還有那份如清空的暖意，將會(huì )伴隨這我的一生！
溫暖的話(huà)題作文2
老師，是美的耕耘者，美的播種者。這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，我就感受到了來(lái)自老師的溫暖。
那一次，我頭暈著(zhù)到了學(xué)校，不知道自己在干嘛，也不知道自己在哪里，只知道自己暈乎乎的，上了一節課也不知道老師在講些什么，到后來(lái)竟然要嘔吐了。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，又摸摸我的背，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，要不要請家長(cháng)？還能堅持嗎？”看著(zhù)老師溫柔的眼神，我搖搖頭，表示不用請家長(cháng)，還能堅持，老師看我還能堅持，就像母親一般對我說(shuō)：“多喝溫開(kāi)水，先休息一下，適當運動(dòng)就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩走出門(mén)，去上體育課了。曬了一節課的太陽(yáng)，感覺(jué)好點(diǎn)了。誰(shuí)知，上完體育課，老師又把我叫到辦公室，遞給我一杯水，說(shuō)：“快喝了吧，等會(huì )兒就涼了�！蔽医舆^(guò)水杯，水雖清澈，但我的眼里看到的水卻渾濁不清了，眼里的大豆豆一個(gè)勁兒地往外鉆，我把水往嘴里灌去，順便把大豆豆給關(guān)起來(lái)了。
這一杯水，味比蜜還甜，情比酒還濃，我一生都不會(huì )忘記這一杯充滿(mǎn)愛(ài)的水！喝完之后，上課鈴響了，我跑進(jìn)教室，認真聽(tīng)課，上課期間，我不經(jīng)意往窗口瞥了一眼，發(fā)現老師就站在門(mén)外，原來(lái)老師一直站在窗外看我，我的大豆豆又悄悄地滴了兩滴，很快又收起來(lái)了，那一節課，我聽(tīng)得格外認真，也難得一次把筆記全做好了。放學(xué)了，老師詳細地對爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸對我說(shuō)：“快謝謝老師�！薄爸x謝老師�！薄澳憧梢佑桶�，爭取把語(yǔ)文學(xué)好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文。
現在，我每次在語(yǔ)文考試中奪取高分時(shí)，總會(huì )想起那來(lái)自老師的溫暖。
溫暖的話(huà)題作文3
“給你說(shuō)過(guò)多少次了，吃完飯要收碗，都這么大了，不知道這是一系列的事嗎？”媽媽又開(kāi)始了無(wú)休止的嘮叨，“你看咱們村小A，人家成績(jì)每次都是年級前三，你什么時(shí)候年級前三十就不錯了……”媽媽越說(shuō)越起勁，而我也終于忍無(wú)可忍，一氣之下跑出家門(mén)……
太陽(yáng)的余暉即將褪盡，或許是因為天氣變冷的緣故，前幾天還熱鬧的街道現在除了我便再無(wú)一人�？諘绲慕值览淅淝迩�，近似光禿的枝干偶爾幾片枯葉凋零。
投奔親友？不可能，回家嗎？更不可能。第一次離家出走就遇見(jiàn)這么糾結的問(wèn)題，唉！
天上漸漸出現了幾顆半明半昧的星，如依稀的幾顆黃寶石鑲嵌在蔚藍的天幕之上，遠處偶爾穿來(lái)了幾聲狗叫，給這寂靜的夜添了幾分生機。
可我明明沒(méi)有錯呀，只是忘了擦桌子而已，況且誰(shuí)沒(méi)有忘記的時(shí)候？再說(shuō)，如果學(xué)習容易的話(huà)，世界上怎么會(huì )存在差生？媽媽怎么不理解我��？
我如一個(gè)流浪者，在路上漫無(wú)目的的游走。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。眼中堆積已久的淚水也忍不住流了下來(lái)，一滴一滴劃過(guò)臉頰，在臉上留下道道淚痕……
寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的侵蝕著(zhù)我，我雙手環(huán)抱蹲在墻角。經(jīng)過(guò)淚水沖刷又自然風(fēng)干的臉異常難受。好冷��！我蜷縮的更緊了。遠處傳來(lái)了繁瑣的腳步聲，一把手電筒的光芒把地上的一束黑影越拉越長(cháng)。一種熟悉的氣息正在向我逼近。媽媽似乎聽(tīng)到了我的抽泣，朝我走來(lái)。
見(jiàn)到我，媽媽趕緊把外套披在我身上，說(shuō)：“別嫌媽煩人，其實(shí)媽嘮叨也是為你好��！”淚水又一次我的溢出眼眶。
媽媽牽起我的手，頓時(shí)，一陣溫暖涌上心頭……
溫暖的話(huà)題作文4
不再從何起時(shí)，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃著(zhù)我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著(zhù)。于是矛盾在碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對母親應持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著(zhù)。因為自己的英語(yǔ)成績(jì)不理想，母親幫我請了一位家教，在課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績(jì)能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語(yǔ)老師家補習，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)。下樓時(shí)，寒風(fēng)透著(zhù)樓道的護欄猛烈地刮著(zhù)，我不由得勁縮脖子，頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛進(jìn)防盜門(mén)，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著(zhù)昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車(chē)旁，弓著(zhù)身，背對著(zhù)我，雙手放在嘴邊直哈氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看著(zhù)燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，依然有恃無(wú)恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！
她可能感到身后的腳步聲停下了，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著(zhù)車(chē)走過(guò)來(lái)。她的身影越來(lái)越近，越來(lái)越大，最的身影籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問(wèn)：“你來(lái)干什么？”母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家�！蔽医舆^(guò)衣服，觸到她冰冷的手指，問(wèn)：“為什么不到老師家去找我？”“因為我怕影響你學(xué)習��！”她說(shuō)得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風(fēng)中苦等很長(cháng)時(shí)間，我不知道如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。
想起一次次的爭吵中，她那受傷的眼神。我深感愧疚，她是我的母親！忙著(zhù)“捍衛”自己“自主權利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個(gè)世界上最親的人！
風(fēng)依舊在身邊呼嘯著(zhù)，但我已經(jīng)感覺(jué)不到絲毫的寒意。是母親的愛(ài)，為我驅散夜的黑暗、風(fēng)的寒冷。
突然覺(jué)得，原來(lái)在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)－暖暖的。
溫暖的話(huà)題作文5
冬天的一個(gè)下午，我和一位同學(xué)相約到禮堂去玩，怕同學(xué)等得著(zhù)急，我騎車(chē)快速向禮堂奔去。
在一個(gè)拐彎處，我心急拐急了車(chē)把，自行車(chē)前輪“咣當”一聲，就撞到了人行道邊的馬路牙子上，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，人已經(jīng)從自行車(chē)上重重地摔了下來(lái)。車(chē)倒向了一邊，我整個(gè)人趴在地上半天起不來(lái)，耳朵嗡嗡作響，然后就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輪子獨自“咔吧咔吧”的聲響，胳膊、腿只覺(jué)得一陣陣酸痛，模糊的眼睛瞧瞧手皮，好幾處都被擦破了。我疼極了，趴在地上，眼淚似乎在我眼眶里直打轉。心里那個(gè)郁悶，我怎么就這么倒霉啊。
突然，一雙有力的手像把鉗子，夾著(zhù)我的胳膊就起來(lái)了�！靶∨笥�，沒(méi)摔疼吧？”��？是大院里穿著(zhù)軍裝巡邏的海軍叔叔。我顫巍巍地拍了拍膝蓋上的塵土，強忍著(zhù)淚水說(shuō)：“叔叔我沒(méi)事，沒(méi)事�！本o接著(zhù)叔叔又趕忙幫我扶起自行車(chē)，告訴我騎車(chē)要慢行，拐彎處不要太著(zhù)急，注意安全。我聽(tīng)著(zhù)叔叔的話(huà)連連點(diǎn)頭。就在我推車(chē)準備繼續騎行時(shí)，發(fā)現車(chē)鏈子居然也給摔掉了。這可怎么騎��？
這時(shí)，叔叔也看到了掉落的自行車(chē)鏈，不由分說(shuō)，趕忙脫下手套就幫我修起車(chē)來(lái)�；蛟S是天氣太冷的緣故，叔叔一度凍僵的雙手怎么也安裝不上我變速自行車(chē)的鏈子。他剛剛把鏈子套進(jìn)前面的齒輪，后面齒輪的鏈子又掉了；他剛套進(jìn)后面的，前面的又掉了。我站在叔叔身邊，眼睜睜地看著(zhù)他一會(huì )兒忙前，一會(huì )兒忙后，卻幫不上任何忙。冷颼颼的風(fēng)，吹得我連打了幾個(gè)寒顫。叔叔看在眼里急在心里，他邊捂著(zhù)雙手哈氣，邊趁著(zhù)手指一剎那間的熱乎勁兒，趕緊往上套。一次、兩次……車(chē)鏈上烏黑烏黑的機油弄得他滿(mǎn)手油漬。叔叔沒(méi)顧得上這些。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……叔叔經(jīng)過(guò)多次慢慢調試，車(chē)鏈子終于套進(jìn)了車(chē)的前后齒輪里。車(chē)，終于修好了，看著(zhù)叔叔凍得又紅又黑的雙手，我這時(shí)心里有種酸酸的感覺(jué)。
謝過(guò)了叔叔，與他道別。在繼續去往禮堂的路上，我輕輕蹬著(zhù)車(chē)踏，叔叔那雙漆黑、凍僵的手一直在我眼前不停浮現，那雙手是溫暖的，是冬天里最溫暖的手。
溫暖的話(huà)題作文6
人們總愛(ài)春天的溫柔和夏天的熱情，而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清，然而在我心中，那永遠抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。
窗外的寒風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，帶給我絲絲恐懼，雖然父母的話(huà)仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。這么冷的天，還要從城東趕到城西去上課嗎？“唉，聽(tīng)爸媽的話(huà)吧！”我嘆了口氣，打開(kāi)家門(mén)，埋頭奔跑，風(fēng)吹打著(zhù)我的臉頰，我的牙齒開(kāi)始顫顫發(fā)抖�！斑@該死的天氣，怎么偏讓我趕上了呢？”我憤憤不平，開(kāi)始打退堂鼓。
終于到了車(chē)站，這樣寒冷的天，站臺上只有零星的幾個(gè)人。好不容易，等到了我要乘坐的汽車(chē)。上了公交車(chē)，迎面的暖氣使我緊張的神經(jīng)頓時(shí)放松下來(lái)。我習慣性地站到了下客門(mén)前。車(chē)又向前行了一站。下客門(mén)打開(kāi)，一股涼氣撲面而來(lái)，我一不小心打了個(gè)噴嚏。
“哎呀，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來(lái)坐！”一位老奶奶關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我�！鞍�！謝謝您！”我趕緊找了個(gè)空位坐下。那句關(guān)懷的話(huà)使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環(huán)變得歡快，感動(dòng)在我心中。
到站了，我急忙下車(chē)，疾步走向老師家。逆著(zhù)寒風(fēng)，讓我寸步難行，終于到了老師家，我按響門(mén)鈴。一開(kāi)門(mén)，又是熟悉的暖氣�！鞍パ�，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了�！崩蠋熀軠厝�、慈祥。我忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)始上課吧！”“那么急��！我給你泡了杯熱茶，那么，邊喝邊上課吧！”又是關(guān)切的笑�！昂玫��！蔽倚Υ�。
于是，我們在桌前坐下，我手捧一杯熱茶，邊喝邊聽(tīng)老師的講解。她時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而微笑。不知怎的，此時(shí)窗外那比先前更猛烈的寒風(fēng)也不足以使我畏懼。在這開(kāi)著(zhù)暖氣的屋子里，聽(tīng)著(zhù)老師充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。
上完課，老師執意要送我去車(chē)站，她一路叮囑我要小心。到了車(chē)站，在我的數次勸說(shuō)下，她才肯離開(kāi)�！奥飞闲⌒陌�！”她回頭看了我一眼，這才緩緩離開(kāi)。
望著(zhù)老師的背影，回想起今天的事。那老奶奶關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，老師充滿(mǎn)愛(ài)意的熱茶，讓這寒冷的風(fēng)無(wú)法吹入我的心，只有溫暖占據。
漸行漸遠的是寒冷……
走進(jìn)心中的是溫暖……
寒冷中的溫暖。
溫暖的話(huà)題作文7
20xx年4月28日晚上19：30，我照常走在回宿舍的路上，只是和以往不同的是空氣中增添了幾分寒冷，連掛在墻上的照明燈也因為寒流扭曲了一下。夜空因此黑的透徹。
當晚20:00,我注意到了空氣中強烈的寒風(fēng)，正從東方席卷而來(lái)，樹(shù)也受到影響跟著(zhù)搖晃起來(lái)，大約過(guò)了五六分鐘，外面已經(jīng)看不見(jiàn)了——泥土與落葉在空中混合，像榨汁一樣在空中飛散，頓時(shí)外面變得朦朦朧朧的。忽然，一道閃電劃過(guò)夜空，接踵而至的是一聲雷鳴，我可以想象出外面的情景，哦，好恐怖。
當晚20:10，即將熟睡的我聽(tīng)到了一種聲音，這聲音好似斷斷續續，“吱，吱，吱……”。我循著(zhù)聲音的源頭看去，原來(lái)因為外面風(fēng)太大，導致宿舍門(mén)一開(kāi)一關(guān)，似乎在哪一秒這門(mén)就會(huì )斷。這情景實(shí)在令人驚呼，可那時(shí)我頭腦里卻一片恍惚，不知該如何是好。突然，一聲聲急促的腳步聲在我耳畔響起，原來(lái)宿舍老師也發(fā)現了，就急忙趕了過(guò)來(lái)。她們一人抓起一個(gè)把手不顧一切的往里拉，可這兩個(gè)弱小的軀體怎么能戰勝過(guò)“風(fēng)神”呢？風(fēng)，越刮越大，鵝蛋大小的冰雹隨著(zhù)狂風(fēng)也從明靜的夜空中襲了下了來(lái)，無(wú)情的撞擊著(zhù)大地�？蛇@兩位宿舍老師卻依舊守著(zhù)門(mén)，絲毫沒(méi)有放棄的意思。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一刻也不能放松的宿舍老師已經(jīng)在瑟瑟發(fā)抖，臉上密密麻麻的汗珠也從他們的額頭流到眼角。正當她們要抵抗不住時(shí)，龔小鷹主任也穿著(zhù)夜服過(guò)來(lái)幫忙，她帶領(lǐng)幾位生活老師把宿舍里的鐵柜子搬出去擋在了門(mén)前，然后離去。我聽(tīng)著(zhù)她們漸行漸遠的腳步聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中我感受到世間最柔和的溫情彌漫在我身邊，他使我在那個(gè)黑暗的角落，感受到母親般的溫暖……
我以為冰雹會(huì )給我留下恐懼，但我發(fā)現這冰雹下也有溫情……
溫暖的話(huà)題作文8
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的`人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
溫暖是人與人之間最純真的感情。媽媽的一聲叮囑、一句問(wèn)候、一次提醒，包含著(zhù)溫暖。爸爸的嚴厲、批評伴隨著(zhù)溫暖。每天父母早起晚睡，只為讓我不再感到孤單，希望我體會(huì )到溫暖。夜深了，我還在伏案寫(xiě)作業(yè)，房間門(mén)緩緩打開(kāi)，只留下了一杯濃郁的咖啡。寫(xiě)累了，爬在了桌子上，當再次醒來(lái)時(shí)，肩上多了件衣服。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。
老師的鼓勵、責備是溫暖的體現。課上，老師激情的授課，只為讓我們獲得更多；考場(chǎng)上老師不時(shí)的在我們周?chē)D著(zhù)，只想讓我們更加輕松；課下，老師與我們互相游戲；考差后，老師的鼓勵包含著(zhù)一顆溫暖的心。
朋友是疲憊時(shí)充滿(mǎn)溫暖的場(chǎng)所。遇到挫折時(shí)，面對困難時(shí)，受到委屈時(shí)，來(lái)到朋友面前，不必多言，他們會(huì )安慰你、鼓勵你，甚至你可以放聲大哭一場(chǎng)，他們也不會(huì )笑話(huà)你。
溫暖充滿(mǎn)在世界各地。2008年5月12日，四川發(fā)生了百年不遇的大地震。事發(fā)之后，國家領(lǐng)導人，各地區部隊、軍官以最快的速度來(lái)到災區，全國人民紛紛加入抗震救災的工作中，大家出錢(qián)、出物，毫不吝嗇；年輕的志愿者冒著(zhù)余震的危險，來(lái)到災區人民身邊安慰他們。整個(gè)汶川，充滿(mǎn)了關(guān)懷、溫暖，在經(jīng)過(guò)幾日的搶救后，全國人民為死去的同胞哀悼�，F如今，已過(guò)去4年了，那些失學(xué)的孩子早已搬入嶄新的教室。災區的高樓又重新聳立，全國人民都在關(guān)注著(zhù)他們。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回熱情幫助，都讓你感到溫暖。
溫暖的話(huà)題作文9
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拿著(zhù)籃球獨自去球場(chǎng)練球。
當我在球場(chǎng)練得正起興的時(shí)候，一位身穿黑色短袖，運動(dòng)褲的老爺爺也拿著(zhù)籃球向我走了過(guò)來(lái)，他面容和藹，個(gè)子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼后，便沒(méi)有再交談，各自練球、投籃。
這時(shí)我持球快速奔跑，準備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時(shí)我就感到了一陣疼痛，自個(gè)睡在地上無(wú)力爬起。
正當我感到無(wú)助，如一只落單的大雁般孤獨無(wú)助，四處張望，尋求幫助。這時(shí)，一只粗糙的大手出現在我的眼前，我抬頭一望，才發(fā)現是那位老爺爺，老爺爺急切問(wèn)道：“摔倒了吧？來(lái)，把手給我，我扶你在一旁坐著(zhù)，看看身體怎樣？”
隨后，他彎下身子，牽著(zhù)我的手，很吃力地把我拉起�；蛟S是剛運動(dòng)完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下后，大口地喘著(zhù)氣，同時(shí)不斷用衣袖擦著(zhù)頭上留下的汗，不過(guò)老爺爺很快就恢復了身體狀態(tài)。老爺爺緊接著(zhù)又詢(xún)問(wèn)了我的身體情況，在確認無(wú)礙后，老爺爺才再次去打球。
可是當我想撿回籃球時(shí)，腳上傳來(lái)一陣疼痛，我下意識地拉起褲腳，發(fā)現我的腳踝腫了一個(gè)包，看來(lái)是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過(guò)來(lái)，查看一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)手里拿著(zhù)一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來(lái)，他示意我坐著(zhù)別動(dòng)，然后自己彎下身子，扭開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗著(zhù)傷口。沖洗完后，專(zhuān)注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦著(zhù)傷口上的水跡，最后才用冰塊敷上。等這一切都完畢后，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開(kāi)。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動(dòng)那扭傷的腳踝。
看著(zhù)一個(gè)素不相識的陌生人，竟然會(huì )為我忙前顧后，我內心不禁泛起一絲絲漣漪。最后，老爺爺還用他的手機打了電話(huà)給我家人，等我家人來(lái)接我回家，老爺爺才放心地離開(kāi)球場(chǎng)。
在回家的路上，身邊的微風(fēng)不斷吹過(guò)，那夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，想起了老爺爺的幫助，我心里感覺(jué)暖暖的。
溫暖的話(huà)題作文10
不知是前生前世幾百次回首相逢，換得今生三年朝夕相處，待回首，溫暖依舊……
——題記
當我把心愿貼在氣球上的那一刻，我感到了一份溫暖，那是班干部的盡職盡責，那是同學(xué)們的熱情溫暖，那是我們全班攜手與共，共享歡樂(lè )的溫暖，那些曾經(jīng)不愉快的日子，那些曾經(jīng)的吵吵鬧鬧已煙消云散，我們共同守住的只是這份溫暖。
回首三年，溫暖依舊，還記得下課時(shí)，我們的吵吵鬧鬧，那依然是最美麗的風(fēng)景；還記得我們同心協(xié)力去拔河，雖然落得第三，那依然是我們努力的結果；還記得我們共展才藝，我們也是人才濟濟，需要回憶的太多，但我們的努力，喚來(lái)了老師的青睞，這正是我們努力的見(jiàn)證，我們守住溫暖的見(jiàn)證。
回首三年，溫暖依舊，三年了，今年的我們和往常不一樣，因為我們掛上了畢業(yè)班的稱(chēng)號，來(lái)年夏天，也許我們有的在考場(chǎng)揮汗如雨，有的則在埋頭苦讀，爭取后年，但那曾經(jīng)的14班，依然是最強的班級，來(lái)年在我們理想的高中，我們依然會(huì )相逢，去共同守護那份我們共同的那份溫暖。
回首三年，溫暖依舊，今天是個(gè)特別的日子，是我們初中生涯的最后一個(gè)元旦，我們吵吵鬧鬧，得到了老師準許，開(kāi)辦元旦聯(lián)歡會(huì )，你有你的歌，他有他的舞，當然還有那正在練習的小品，不得不說(shuō)，今天是我感觸最深的一天，我感受到了班干部的辛苦，表演人員的勞累，還有同學(xué)們的那份熱情，我們辛苦為誰(shuí)，老淚為誰(shuí)，就是要大家開(kāi)心，大家高興就行，因為我們的心去守護那份溫暖。
驀然回首，三年已過(guò)，我高興的三年，我辛酸的三年，我百感交集的三年……我，溫暖的三年……
溫暖的話(huà)題作文11
家里曾有一個(gè)電暖爐，每個(gè)寒夜，家人們總會(huì )圍坐在電暖爐，哈著(zhù)氣，搓著(zhù)手，聊著(zhù)家里長(cháng)短。
記得小時(shí)候我怕冷，每到冬天，那都是不把自己裹成一個(gè)粽子不善罷甘休。特別是在我洗完澡后，就算是裹著(zhù)厚厚的毛毯，寒風(fēng)的“輕撫”還是會(huì )讓我瑟瑟發(fā)抖。媽媽深知我是那種讓風(fēng)一吹就會(huì )感冒的人。所以，她總是會(huì )在我洗完澡之前把家里的電暖爐打開(kāi)、放暖。這樣一來(lái)，等我洗完澡就可以在暖爐旁邊烤暖了，也就不會(huì )冷了。
不過(guò)，等我長(cháng)大了，那個(gè)暖爐就再沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，興許是壞掉了，也沒(méi)有去買(mǎi)新的，不過(guò)我也沒(méi)那么怕冷了，也不那么需要它了。
一個(gè)寒冷的傍晚，因為在學(xué)校耽誤了時(shí)間，等我回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。不知何時(shí)，黑暗悄悄侵染了天空，像是打翻的墨水在白紙上迅速地蔓延。周?chē)姆课�，無(wú)一不是緊閉著(zhù)房門(mén)和窗戶(hù)，只有窗簾里露出的光能顯示里面的熱鬧。冷風(fēng)咆哮著(zhù)，席卷著(zhù)枯葉的，同時(shí)也在狠狠地割著(zhù)我的肉，宛若一把把刀子。我縮了縮身子，盼望身上單薄的衣服能給予我更多的溫暖，可這都只是徒勞的無(wú)用功，寒風(fēng)仍是從衣服的空隙鉆了進(jìn)來(lái)，把我從頭到腳都“洗刷”了一遍。
我用力吸了吸鼻子，加快了腳步，就快到家了。
終于，我推開(kāi)了家門(mén)，發(fā)現家人們都圍坐在餐桌旁，一副準備吃飯的模樣。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“學(xué)校里有事嗎？怎么這么晚才回來(lái)？”
不等我回答，爸爸又發(fā)話(huà)：“別傻站著(zhù)，快過(guò)來(lái)吧，我們就等著(zhù)等你吃飯了�！�
奶奶和藹的聲音響起：“我還特意做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，走過(guò)去坐好，奶奶為我盛了一碗湯，我正準備喝，忽覺(jué)一股暖流驅散了身上的寒意。扭頭一看，是那臺電暖爐，我以為它年久失修，早已被拋棄了，成為躺在回收站的廢品�？涩F在它再一次出現在我身旁，一如曾經(jīng)的無(wú)數個(gè)寒夜，源源不斷地為我提供溫暖。
聽(tīng)著(zhù)家人噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)電暖爐在一旁輸送著(zhù)溫暖，我忽然想到，它不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。
溫暖的話(huà)題作文12
溫暖是黑夜中的一顆北極星，讓迷失方向的船駛向安全的彼岸；溫暖是孩子依賴(lài)的肩膀，眼淚依賴(lài)的臉龐；溫暖是執子之手，與子偕老者的相伴；溫暖是一花世界，一生一宿命的承諾；溫暖是盛開(kāi)在天堂的雛菊，雖然無(wú)形卻溫暖心靈。
還記得小時(shí)候我與伙伴們一起玩的胡同巷子里，有一個(gè)賣(mài)糖人的老爺爺，如今回想起來(lái)，依然有股暖流涌上心頭。
在童年的時(shí)候，我時(shí)常在院外的胡同巷子里玩耍。有一次，我在巷子里閑逛時(shí)，不甚被石頭絆倒，就干脆坐在地上大哭不起來(lái)�？蘖艘粫�(huì )兒，我也覺(jué)得累了，剛打算起來(lái)，突然有股甜膩的香味飄了過(guò)來(lái)。向旁邊看去，不知什么時(shí)候來(lái)了個(gè)老爺爺，坐在板凳上捏著(zhù)幾個(gè)面團，身旁的桌子上擺著(zhù)許多花花綠綠的小人，我就這樣坐在地上看得出神。不久，他也注意到了我，微笑著(zhù)向我招招手示意讓我過(guò)去，我忙不迭的爬了起來(lái)，笨拙的拍拍屁股跑了過(guò)去。老爺爺樂(lè )呵呵地遞給我一個(gè)“孫悟空”的糖人，我趕忙接了過(guò)來(lái)不禁稱(chēng)贊：“真好看！”，“嘗一口，更好吃，”老爺爺告訴我。我迫不及待的咬了下去，“嗯，真的很好吃�！庇谑�，我狼吞虎咽吃了起來(lái)，老爺爺看到我這副模樣不禁哈哈大笑，一邊還叮囑我：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給�！庇谑俏疫B續吃了三個(gè)糖人，直到天色不早該回家時(shí)，我才意猶未盡與他道別。從那以后，他經(jīng)常來(lái)這里做糖人，偶爾也會(huì )有不少顧客，而我在家里一聞到香味就會(huì )樂(lè )顫顫的跑出去，而他也總會(huì )提前為我準備好一個(gè)糖人。每當我大口吃糖人時(shí)，他都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“慢著(zhù)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給�！币粊�(lái)二去，我習慣叫他糖爺爺。就這樣，糖爺爺的糖人與他那親切的叮嚀陪伴了我四年，直到從我七歲的某一天開(kāi)始，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了。剛開(kāi)始時(shí)，我還時(shí)常去故地找糖爺爺，可每次都無(wú)結果，導致我傷心不已。時(shí)間久了就淡忘了，但我永遠忘不了他那美味的糖人以及那名親切的：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)，吃不夠，爺爺再給”給我帶來(lái)的溫暖。每當憶起從前，便會(huì )覺(jué)得那溫暖還在包圍著(zhù)我。
時(shí)光似水，靜默無(wú)瀾，物是人非，可我仍記得。記得那個(gè)給我做糖人的人，記得那個(gè)親切叮嚀我的人，記得曾經(jīng)——曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的溫暖。
溫暖的話(huà)題作文13
目光，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;目光，可以表達殷切的希望和期盼;目光，可以給人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣;目光，還可以……目光是溫柔的;目光是溫暖的;目光是親切的……至今，我還忘不了那一束溫暖的目光。
還記得那天，那天是冬至。多么溫馨的一個(gè)字眼啊!一看到“冬至”，仿佛腦海里又出現一家人在家里團聚的情景�？上�，今年的冬至，再也看不到這樣溫馨的情景了。那天，風(fēng)是刺骨的，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雖然穿了那么多衣服，但還是感到絲絲涼意。下午，黃昏的日光，撒在了地面上，讓人由衷地感到一種美。但今天，我覺(jué)得那只是一種凄美罷了�？吹介T(mén)外停了許多輛車(chē)，一個(gè)個(gè)家長(cháng)魚(yú)貫而入，都帶了許多好吃的。在飯堂里，也有許多家長(cháng)來(lái)陪孩子吃團圓飯，這里到處充滿(mǎn)了溫馨的氣息。也有的家長(cháng)來(lái)接孩子回去，享受冬至的團聚�？晌夷�?呆呆地看著(zhù)門(mén)外，卻沒(méi)看見(jiàn)我的爸媽來(lái)。想一想，也對哦。爸爸那么忙，媽媽又要照顧弟弟，哪會(huì )來(lái)呢?
晚上，夜幕降臨，一顆顆星星在天空眨呀眨的。在課室里晚修，只有一陣陣寫(xiě)字聲，心里不禁又落空了�；氐剿奚�，躺下床，腦海里浮現出了許多一家人團聚的畫(huà)面。我在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。忽然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，原來(lái)是找我的。宿管說(shuō)，你的家長(cháng)來(lái)了，在樓下等著(zhù)你。我又驚又喜：這么晚了，怎么會(huì )來(lái)找我的呢�？赡苁钦义e人了吧。
一下到一樓，爸爸那高大的身影就出現在我的眼前。他那關(guān)切的眼神，似乎在說(shuō)：讓你久等了�？吹梦倚睦锱�，我不僅感受到了溫馨的關(guān)懷，還有對我的希望與期盼。爸爸說(shuō)：“這里有你最喜歡吃的‘麥當勞’，今天是冬至，專(zhuān)門(mén)給你送來(lái)的�！蔽覇�(wèn)：“咦?媽媽呢?”“哦。她在家照顧你弟弟呢�！卑职中Φ�。爸爸那溫暖的目光注視著(zhù)我的狼吞虎咽�！拔乙先ダ�。拜拜�！蔽艺f(shuō)�！班��！卑职忠恢蹦克椭�(zhù)我上去，充滿(mǎn)了慈愛(ài)與不舍。這個(gè)夜晚從此不再冷。
我一直記住那一束溫暖的目光。它在我心底保留著(zhù)……
溫暖的話(huà)題作文14
友誼，好似一根繩子，分別牽動(dòng)著(zhù)你我。
回想當初，我是一個(gè)很任性的女孩。從我來(lái)到這個(gè)班級，是同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的去感化我，在每一次的"風(fēng)雨"過(guò)后，是同學(xué)們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學(xué)會(huì )了不再去任；是同學(xué)們讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由此，我們之間也有了一根"友誼繩"，把我與同學(xué)緊緊地聯(lián)系在了一起，用蝴蝶結牢牢的系住，讓我們的友誼永長(cháng)久！
友誼，好似一團火焰，溫暖著(zhù)我的心
在我最困難、最需要幫助的時(shí)候，是同學(xué)伸出了援助之手，給予我最大的幫助；在我不高興時(shí)，是同學(xué)們給予了我快樂(lè )，特別是：楊柳，常樂(lè )，王家？，董一璇；在我因考試沒(méi)考好而哭出來(lái)的時(shí)候，是同學(xué)給予我在大的安慰……
友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。
我的快樂(lè )，是同學(xué)們和我一起分享，而你們的憂(yōu)傷卻不讓我知道；我的成功，是同學(xué)們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學(xué)們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。
友誼，好似一扇窗戶(hù)，讓我看到了外面的世界。
"楊景鑫，擺脫困難，走向成功！"同學(xué)們給了我莫大的鼓勵，讓我走出了迷茫，看到了光明；"楊景鑫，做什么事都要往好處想，不要亂想！"是同學(xué)們開(kāi)導我，讓我走向了成功。
友誼，好似一�；ǚN，綻放在每個(gè)人的心中。
六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個(gè)人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長(cháng)，努力的開(kāi)放�；ǘ�，在每個(gè)人的心中綻放，永遠不會(huì )把它忘記，因為，他代表著(zhù)我們純潔的友誼！
溫暖的話(huà)題作文15
小陳在凌晨一點(diǎn)時(shí)給求助的陌生房客開(kāi)了門(mén)，2、天就收到了那個(gè)妹妹的謝禮，并表達了他的謝意。這件事不只令小陳感動(dòng)，也感動(dòng)了很多一個(gè)人在外的青年，并對那個(gè)陌生的城市又增添了一份期望和熱情。所以大家應該呼吁身邊的大家互幫互助，多給與其他人一些溫暖，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好��！
日前，《為讓老人早點(diǎn)收攤回家，小儀買(mǎi)下她所有些棒棒糖》這篇報道，感動(dòng)了全國網(wǎng)友，這位暖心的小伙年輕人被評為每天正能量二等獎，頒獎詞如此寫(xiě)道，夜雨聲，在零下十幾度的街頭，80歲老奶奶還在守著(zhù)小小的攤位，年青的小伙的之后用500元現金，買(mǎi)去了奶奶一夜的艱辛，感謝善良的小伙子用一個(gè)小小善舉，讓這個(gè)冰冷的夜晚變得溫暖，年青的大家可能沒(méi)辦法讓天下寒土俱歡顏，但只須有一顆赤子之心，在渺小的大家也可以為這個(gè)世界純真無(wú)邪一份溫暖。
一個(gè)人有再大的權力，再多的財富，再高的智慧，假如沒(méi)掌握去關(guān)懷其他人，去愛(ài)其他人，那他的生命還有多少意義呢？在倫敦的富人區，夜晚路燈下，常常會(huì )看到擺設非常條理的舊貨，沙發(fā)，酒柜，舊電腦，上面甚至附上了一張用說(shuō)明，大家也常�？吹綍r(shí)常有人把看中的東西搬走，被覺(jué)得過(guò)時(shí)，但還有用價(jià)值的東西，在天黑后打包好擺設在門(mén)前或街道邊。一些經(jīng)濟窘迫和新來(lái)的移民趁天亮前快來(lái)掃貨，天亮后街道依然干凈，仿佛這是不曾發(fā)生過(guò)的事情。生活，感恩的心，對人充滿(mǎn)關(guān)懷之情，這個(gè)世界將會(huì )變得美好。
但這個(gè)社會(huì )還有一群冷漠的好奇者。像看戲一般好奇的圍觀(guān)其他人的不幸，卻沒(méi)絲毫的同情，那倒在血泊中的小孩，那高樓頂端馬上縱身一躍的輕生者。那被輿論傷的遍體完膚的丑聞，并不是因大家而起�？蛇@真的與大家無(wú)關(guān)嗎？當個(gè)人的冷漠日漸匯集成集體的寒冬，在寒風(fēng)中瑟縮的大家或許不會(huì )再這樣斷言與大家無(wú)關(guān)了，大家歌頌著(zhù)駛入西湖救人的俄羅斯旅游客，歌頌者犧牲在火場(chǎng)中的無(wú)名英雄，同時(shí)卻后退著(zhù)步子，丟掉那些所謂的借口吧。正如郎咸平所說(shuō)：大家這一代人終將感到悔恨，不只由于大家的殘暴，更由于好人的可怕沉默。
要知曉大家并不是力氣單薄，只須還有能力幫其他人，就沒(méi)權利袖手旁觀(guān)。微如你我，也是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的力量。
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