【必備】溫暖的作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的溫暖的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的作文 篇1
感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈震撼；感動(dòng)是一片悄然落下的樹(shù)葉，給大地一份別樣的美麗；感動(dòng)是雨過(guò)天晴時(shí)的彩虹，讓人感受到生活的美好。
記得有一次，我放學(xué)回到家把作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)是九點(diǎn)多鐘了。這時(shí)，我突然想起老師說(shuō)要買(mǎi)一本輔導書(shū)，我再看看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)多了，心想：“現在去哪里買(mǎi)書(shū)呀！可是不買(mǎi)的話(huà)，明天早上要被老師罰站�！�
媽媽走到我面前，看到我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我：“怎么了，寶貝？”
我支支吾吾地說(shuō)：“老……老師……說(shuō)要買(mǎi)一本輔導書(shū)。但是我……我忘了，現在才想起來(lái)�！�
“告訴我，那本輔導書(shū)叫什么名字？我現在給你買(mǎi)去�！眿寢尣](méi)有責怪我。
我把書(shū)名告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇蒙嫌陚憔统鲩T(mén)了。我看到天氣很惡劣，外面的風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，雨點(diǎn)“啪啪”地叩響窗戶(hù)玻璃。都怪我，害得媽媽冒雨出去給我買(mǎi)書(shū)。我心里的那種滋味真的是不好受。
時(shí)間像沙漏一樣艱澀地流動(dòng)著(zhù)。我等了大概有一個(gè)小時(shí)左右吧，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，我心想：“媽媽該不會(huì )出什么事情吧！會(huì )不會(huì )在路上摔倒？會(huì )不會(huì )被雨中疾馳的車(chē)輛撞了？……千萬(wàn)別出什么事呀！”
就在我胡思亂想的時(shí)候，門(mén)外一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我三步并作兩步打開(kāi)門(mén)，媽媽終于回來(lái)了。她拿出輔導書(shū)，問(wèn)我是不是這一本？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把書(shū)遞給了我。我看見(jiàn)媽媽的手紅了，臉上，衣服上都是雨水，就像一只落湯雞一樣。
媽媽舒了一口氣說(shuō)：“我去了好幾家書(shū)店，門(mén)都是關(guān)了，差一點(diǎn)這家也要關(guān)門(mén)，我趕緊跑過(guò)去，幸好有你要的書(shū)�！�
我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣都有。我把臉貼在書(shū)上面，書(shū)上面還有一點(diǎn)點(diǎn)媽媽身上那暖暖的溫度。
溫暖的作文 篇2
如果說(shuō)太陽(yáng)給予世界萬(wàn)物陽(yáng)光，那么陽(yáng)光帶給世間萬(wàn)物便是溫暖�！}記
狂風(fēng)毫不留情的怒吼著(zhù)，似乎想把世間拖入寒冷的深淵。
那天，霧籠罩著(zhù)大地，為大地覆蓋上一層薄薄的白紗，但是，這層白紗似乎就像一個(gè)幌子，讓人覺(jué)得這層白紗風(fēng)一吹就散了�？蛇@白紗并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
當你走進(jìn)這層白紗中，你會(huì )發(fā)現這層白紗真正的模樣，四周都是白茫茫的一片，把所有動(dòng)植物都蓋上了。當你在這霧中，你會(huì )發(fā)現只有在兩米范圍內能看見(jiàn)人，一旦超過(guò)兩米，那么，你就連人影都瞧不見(jiàn)。因為，霧把他們都藏了起來(lái)。
狂風(fēng)不停地吹著(zhù)，卻不見(jiàn)得吹散這層白紗。這白紗在這，似乎堅固無(wú)比，無(wú)堅不摧�？耧L(fēng)似乎都拿它沒(méi)辦法。
這寒冷的風(fēng)雖對這層看似脆弱的白紗毫無(wú)用處，但是卻對我造成了一定的傷害，為什么呢？因為這股寒風(fēng)將我冷到嘴唇發(fā)黑，身體直打哆嗦。
“我不過(guò)就是來(lái)這玩，這天氣，變天比翻書(shū)還快，剛剛沒(méi)那么冷，現在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕著(zhù)。
望著(zhù)前方白茫茫的.一片，我想，究竟是什么東西能把這層看似脆弱但又堅固的東西給消滅了。
這時(shí)，云層中有點(diǎn)光，慢慢的那束光將云層越擴越大，這時(shí)一束光沖破云層，照在那層白紗中，也同時(shí)照在我的身上。這時(shí)我發(fā)現霧開(kāi)始消散，而我的身上也越來(lái)越暖，似乎沒(méi)了剛才的寒冷。
霧最終在陽(yáng)光的照射下，消散了。我也不再寒冷，也許這就是陽(yáng)光給予的魅力吧。
陽(yáng)光照射著(zhù)大地，為大地帶來(lái)溫暖……
溫暖的作文 篇3
背上記憶的行囊，踏上前行的方向。
成長(cháng)的旅程，短暫又漫長(cháng)，身后溫暖的行囊總能給我前進(jìn)的力量。
初程
十四年前，上帝一時(shí)興起隨手一指，我便呱呱落地，出生在一個(gè)小而溫馨的家中。我生命的旅程，從此開(kāi)始。
依稀記得，小時(shí)候的我，很“笨”，學(xué)寫(xiě)字時(shí)怎么也握不好筆，寫(xiě)出來(lái)的字也橫七豎八，簡(jiǎn)直就是“鬼畫(huà)符”。
上幼兒園時(shí)，老師教我們寫(xiě)“五”，可是我就是寫(xiě)不好。
老師被我弄的不耐煩了，讓我自己回家練習。
那天晚上，媽媽就一直坐在我身旁，看著(zhù)我一筆一劃地寫(xiě)。然后把我抱在腿上，她的大手握著(zhù)我的小手，在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)工整的“五”。
我依稀記得，她在我耳邊輕輕地，輕輕地說(shuō)：“慢慢來(lái)，別急，別急……”
正是母親那一聲聲“別急”，讓那么笨的我學(xué)會(huì )了握筆，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字；也正是那一聲聲溫暖的“別急”，讓我在旅程中每每遇到困難總會(huì )勇敢面對吧。
前行
許是體質(zhì)不好的緣由，上了初中后，體育測試長(cháng)跑一項，我總是格外吃力。
隨著(zhù)裁判老師一聲令下，同班的同學(xué)們都如離弦之箭般飛奔出去，我努力邁起步子，拼命追趕在我前一名的同學(xué)。
不一會(huì )兒，我就開(kāi)始張開(kāi)大嘴，上氣不接下氣，雙腳也像拴上了石頭，又重又麻，整個(gè)人都如離開(kāi)水無(wú)法呼吸的魚(yú)。
在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)那邊時(shí)，同班備跑的男生都在旁邊大聲地喊：“姚紫陽(yáng)，加油！加油！……”
那一聲聲加油，仿佛給了我無(wú)窮的力量，我鼓足勇氣，終于，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……加油的聲音越來(lái)越大，如雷貫耳。我的眼前莫名的有些模糊有些模糊，我邁開(kāi)大步，奮力向前沖去……
到達終點(diǎn)，我依然沒(méi)滿(mǎn)分，但心中卻暖暖的，我覺(jué)得很幸福。那一聲聲的“加油”，讓我跑出了自己最好的成績(jì)，也正是那一聲聲加油，讓我旅程中的疲憊一掃而空，有了繼續努力前行的動(dòng)力！
遠方
坐在教室中，老師在講臺上認真地講課。同學(xué)們筆聲沙沙，中考的預備鈴早已打響。
老師們比同學(xué)們更著(zhù)急，更緊張，他們日復一日，風(fēng)雨兼程，是我們最堅實(shí)的后盾。上課、講題、上課、講題……老師的辛苦大家看在眼里，疼在心中。
看到老師不經(jīng)意間眉頭緊皺，雙手揉著(zhù)太陽(yáng)穴，我們愧疚，我們感動(dòng)。我們能做的是，惟進(jìn)步不止步！
旅程，還在繼續，背上的行囊，溫暖如初。
長(cháng)路漫漫，感謝有你們，相伴！
溫暖的作文 篇4
跨越半個(gè)地球，去到那方土地，那寧靜的村莊，那人來(lái)人往的街市。陽(yáng)光的沐浴下，有這樣一場(chǎng)溫暖的旅程。
前不久，我參加了學(xué)校組織的英倫游學(xué)活動(dòng)。去到那里，是足夠欣喜的。那里沒(méi)有更多的資本主義的冷漠，倒是多一度溫暖。
那里的人們是十分愛(ài)笑的。每日游走于英國的校園之中，總能看見(jiàn)那里大大小小的學(xué)生都是很興奮的，我甚少看見(jiàn)他們憂(yōu)傷、憂(yōu)慮、不開(kāi)心的樣子。而他們的欣喜幾乎全部都是在于我們這些客人激動(dòng)的“HI”,但也許也是因為他們不會(huì )有與我們一般大的壓力。我的英國伙伴在每日早上見(jiàn)到我，都會(huì )送上暖心的微笑。我們互相交流時(shí)，或者我沒(méi)有聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么時(shí)，他也會(huì )向我微笑。當然這不是嘲笑，這樣的一笑會(huì )讓你倍感親切，亦或許是會(huì )化解尷尬的。
這種來(lái)源自同齡人的微笑，來(lái)自異國他鄉的微笑，總會(huì )是溫暖的。對我而言，仿佛一笑之間就消除了隔閡，一切都自然了。當然在寄宿家庭中，女主人也以微笑相迎并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)白天的情況，她也會(huì )笑著(zhù)回答我們的每一個(gè)問(wèn)題，全心全力照顧好我們的生活。這樣的相處讓身處異鄉的我倍感溫暖。
我們雖然并不十分了解彼此，但他們的笑卻是對我們的關(guān)心，對我們的包容。那種家的溫暖，我仿佛在這里也感受到了。與遇到的一切陌生人之間的交流都會(huì )以微笑開(kāi)始，以微笑結束。我真真切切體會(huì )到了這里的人對我們的友好與溫暖。
笑，是善良，友好，親和的象征，笑的真正價(jià)值在于溫暖人心。世界如果都在微笑著(zhù)，那么，她將變得格外溫暖。
溫暖的作文 篇5
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，愛(ài)是七彩的陽(yáng)光。人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)真情。友愛(ài)，讓我感受到了太陽(yáng)般的溫暖。
那時(shí)，我還是個(gè)剛成為小學(xué)生不久的小不點(diǎn)兒呢！我剛讀不了到半學(xué)期，就生病了。那天中午，我感到頭暈地眩，額頭就像火一樣的熱，我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃了家里便用的退燒藥，就讓我到床上睡覺(jué)。當我被一身汗熱醒時(shí)，人也感到舒服多了。但這一覺(jué)我睡了很長(cháng)時(shí)間，已經(jīng)是1：30多了。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)好轉，就送我去學(xué)校讀書(shū)。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，午寫(xiě)已經(jīng)快過(guò)去了。我一走進(jìn)教室，全班的目光一起聚集到我的身上。媽媽向老師說(shuō)了幾句就走了�！扳忊忊彙扁徛曧懥�，下課了。有三四個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)我，“你怎么了？”“你那兒不舒服了，現在怎么樣了，還好嗎？”雖然我們彼此間都不認識各自的名字，但他們的關(guān)心，讓我的心溫暖起來(lái)，讓我感到了友誼的純潔。接著(zhù)，他們也一直很關(guān)心我，問(wèn)我現在怎么樣了？需不需要幫助？放學(xué)后，我和他們交成了朋友。
還有一次，我又生病了。那一天，我沒(méi)有去上學(xué)。正好那一天教新課，我自然落下了不少。這時(shí)，我的好朋友陳彤走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你補習昨天的功課吧�！薄昂冒�！”我正愁著(zhù)呢，突然有人對我這樣說(shuō)，我喜笑顏開(kāi)。陳彤認真的向我講解，直到我聽(tīng)懂為止。
友愛(ài)，是溫暖的；友愛(ài)，是純潔的；友愛(ài)，是真摯的。讓我們攜起手來(lái)，共同駐造一個(gè)和平、健康、充滿(mǎn)愛(ài)、快樂(lè )的世界吧！
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