給我溫暖的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的給我溫暖的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
給我溫暖的作文 篇1
生活中，愛(ài)有父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，陌生人的關(guān)愛(ài)等等。但平時(shí)最?lèi)?ài)我們的還是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�。他們給我的愛(ài)是比別人多得多的，是最關(guān)心我的。
每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門(mén)去菜市場(chǎng)，給我買(mǎi)新鮮的菜，還給我買(mǎi)早餐，再從菜市場(chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著(zhù)菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些�，F在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。
奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。
有時(shí)候，我上了晚自習會(huì )回家，因為覺(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習慣，因為他每天7點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話(huà)給爸爸，他就會(huì )開(kāi)車(chē)到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。
媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著(zhù)，我每天都要給她打電話(huà)，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)�？次�，問(wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。
奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵我努力學(xué)習，也溫暖了我的心。
給我溫暖的作文 篇2
媽媽是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，也是這個(gè)世界上最平凡的職業(yè)。母親的愛(ài)是偉大的她如一片汪洋大海有著(zhù)河；湖江沒(méi)有的大，寬闊開(kāi)廣，有著(zhù)海納百川的能力，所以母親是一個(gè)最偉大的職業(yè)。
媽媽她沒(méi)有父親所有的嚴厲，但是，他卻擁有著(zhù)父親沒(méi)有的慈愛(ài)。
媽媽如春蠶，到死絲方盡，媽媽如蠟炬成淚濕干，媽媽如春雨潤物細無(wú)聲。
母愛(ài)濕中國文化上下五千年不變的，唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)說(shuō)‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報的三春輝’這是寫(xiě)一首給母親的詩(shī)寫(xiě)出了兒子對母親的愛(ài)，何母親對兒子的愛(ài)，不管是多么窮苦，母親卻在兒子面前一笑而過(guò)對這個(gè)母親的故事在孟郊筆下才能傳誦千年。
母愛(ài)是偉大的也是在這個(gè)世界上無(wú)私的她不求回報，只求你能健健康康她就足夠了，她默默地奉獻，我們卻在不停的收獲，她沉浸于萬(wàn)物之中充盈于天地之間。
母親就像春天的雨露，悄悄地濨潤你的心田，在心靈的深處生根發(fā)芽，它帶來(lái)一片綠色。
母親更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道燦燦的月光照在你的身上那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護。
如果，有這么一天，世界上沒(méi)有母親多么不和諧，多么不能讓人相信��！
媽媽?zhuān)嗝礈嘏�，看�?jiàn)了她感覺(jué)就有了安全感，感覺(jué)無(wú)所畏懼，我的母親是中國全世界的母親是地球。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，因為你的愛(ài)溫暖著(zhù)我，因為你的愛(ài)保護著(zhù)我！
給我溫暖的作文 篇3
暑假周末的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，照在身上暖暖的。初夏時(shí)節，荷花羞羞答答的露出她那粉嘟嘟的臉龐，玄武湖的風(fēng)景，更加美不勝收。我忸怩的站在玄武湖大門(mén)口，腦子里一片混亂。
為了給自己掙點(diǎn)零花錢(qián)，我腦子一熱，參加了賣(mài)報活動(dòng)。拿到報紙后，活動(dòng)老師認真地告訴我們：“這次你們要獨立完成賣(mài)報任務(wù)，賣(mài)出十份報紙才能通關(guān)，大家加油！”我滿(mǎn)不在乎地想：十份報紙算什么呀？玄武湖人流量那么大，這任務(wù)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我來(lái)到玄武湖荷花最繁盛的地方，因為那里人流量最大�？墒俏业攘私�15分鐘，竟無(wú)人問(wèn)津�？磥�(lái)只能吆喝賣(mài)報了，我準備鼓起勇氣，那叫聲已經(jīng)到了喉嚨口，卻怎么也沒(méi)勇氣喊出來(lái)。是呀，在這游人如織的大門(mén)口吆喝賣(mài)報，會(huì )引來(lái)多少人注意的目光呀！我萬(wàn)分糾結，來(lái)就是來(lái)鍛煉，硬著(zhù)頭皮上吧！“賣(mài)…賣(mài)…報紙了哦！”我結結巴巴的吆喝著(zhù)。聲音雖小，卻也帶來(lái)了我的第一批顧客：一位老爺爺舉著(zhù)拐杖向我慢慢的走來(lái)了。我急忙迎了上去：“請問(wèn)您需要報紙嗎？”“給我拿一份吧，能了解了解新聞哩�！崩蠣敔斢蒙硢〉穆曇艋卮鸬�。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，看來(lái)我今天會(huì )馬到成功的！我信心倍增，大聲地吆喝起來(lái)，心里暖暖的，開(kāi)心極了。
不久，三個(gè)年輕人朝我走來(lái)了。只見(jiàn)其中一個(gè)大姐姐向她的伙伴們挑挑眉毛，莞爾一笑；她的同伴們也會(huì )意地眨了眨眼�！靶∨笥�，需不需要我們買(mǎi)你的報紙呀？”那個(gè)大姐姐朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)道。我欣喜若狂，竟然又有顧客主動(dòng)來(lái)買(mǎi)我的報紙了！我拿出報紙，正當我準備把報紙遞給他們時(shí)，他們卻擺擺手離開(kāi)了，“我們是逗你玩兒的，小孩！現在誰(shuí)還看報紙��？手機上這些新聞俱全，還不需要花一分錢(qián)就能瀏覽，誰(shuí)還會(huì )買(mǎi)你的報紙呀，嗯？”那個(gè)大姐姐說(shuō)完，便高昂著(zhù)頭，一副高高在上的樣子，趾高氣揚地走開(kāi)了。
我呆呆的站在那里，心中一陣酸楚：本以為一次圓滿(mǎn)的交易不僅沒(méi)有成功，自己還被捉弄了一番。尷尬、失望、悲傷、難過(guò)，一起涌上心頭，我感覺(jué)自己像掉進(jìn)了冰窟窿，冷冷的。那個(gè)姐姐說(shuō)的也對呀，大家現在都在網(wǎng)上看更全更新的新聞啦，誰(shuí)還會(huì )來(lái)買(mǎi)我的報紙呢？這時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，荷花正低著(zhù)頭，好像也在為我惋惜呢。
就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)親切的聲音，“小朋友”……我連忙抬起頭，那是一個(gè)漂亮的阿姨，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，她對我溫柔的笑著(zhù)，臉頰上的酒窩洋溢著(zhù)笑意，讓我心里一陣溫暖�！澳阌袌蠹堎u(mài)嗎？我想要一份�！薄班�，當然有，給您�！蔽以尞悩O了，有顧客主動(dòng)來(lái)向我買(mǎi)報紙了呀！“你幾年級？這么熱的天賣(mài)報紙真不簡(jiǎn)單！”
阿姨把錢(qián)塞進(jìn)我手里，摸摸我的頭，輕聲說(shuō)道：“謝謝你，希望你繼續加油！”阿姨的話(huà)像一股暖流，流進(jìn)了我的心窩。我拿到了錢(qián)，還賣(mài)掉了一份報紙，心里美滋滋的，眼睛笑成了一條縫。等我回過(guò)神來(lái)，阿姨已經(jīng)走去好遠了。望著(zhù)走遠的阿姨，心中有說(shuō)不出的感激，心中也有說(shuō)不出的溫暖。再定睛一看，她另一只手上拿著(zhù)的那東西是什么？那明明也是一份一模一樣的報紙呀！我這時(shí)才恍然大悟：她買(mǎi)我的報紙只是為了幫助我。
阿姨在我尷尬的時(shí)候安慰了我，在我沮喪的時(shí)候鼓勵了我。我打起精神，開(kāi)始繼續賣(mài)報。再遇到別人的拒絕，我也能夠坦然面對——因為陌生人的善意和溫暖給了我無(wú)窮的力量。
陽(yáng)光照在我身上，很暖和，很舒服。我沉浸在溫暖當中，很暖和，很美好。
給我溫暖的作文 篇4
家是勞累傷痛之后最溫暖的�？扛蹫�
——題記
從古至今，家，就是一個(gè)說(shuō)不完，道不盡的話(huà)題。從曹雪芹筆下的大觀(guān)園到巴金的高家大院，每一個(gè)故事發(fā)生的基點(diǎn)都只有一個(gè)——家
有的家很寬敞，但很冷；有的家很小，但很溫暖；有的家很富有，但家人之間少了問(wèn)候。我的家呢？我的家很小，但很溫馨，我的家很平凡，但和諧，家里雖然只有我和爸爸，但我覺(jué)得有一個(gè)可以依靠的家就是上天給我最大的恩惠。
從我記事起，村里的人就告訴我我的家不完整，我沒(méi)有媽媽?zhuān)瑡寢尣灰伊�。剛開(kāi)始，我會(huì )歪著(zhù)腦袋問(wèn)爸爸，媽媽去哪兒了，為什么不要我。爸爸總是回答我說(shuō)我還小，不懂事。漸漸地，我也習慣了只有爸爸的生活，享受那些平平淡淡的幸福在我心底蔓延。小時(shí)候，每次放學(xué)回家，爸爸總是站在村口那棵老樹(shù)下張望著(zhù)，等著(zhù)我放學(xué)，看到我，然后拉著(zhù)我的小手把我領(lǐng)回家。在學(xué)校有同學(xué)欺負我，我也會(huì )把我“威武”的爸爸搬出來(lái)，直到所有人都怕我。那時(shí)候，家便是我堅實(shí)的后盾。
長(cháng)大了些，開(kāi)始住校生活，有時(shí)候一兩個(gè)星期才回家一次。每一次回家，爸爸總是忙個(gè)不停，做我喜歡吃的菜；傍晚，在院子里聽(tīng)爸爸講那些百聽(tīng)不厭的神話(huà)故事，有時(shí)也會(huì )在爸爸懷里撒撒嬌，鬧鬧小脾氣。小小的家里充滿(mǎn)了幸福，溫馨的味道。記得有一次，我的手受了傷，破例請了兩個(gè)星期的假在家休息。爸爸每天都是早早起來(lái)，把飯菜做好，然后叫我起床，幫我梳頭，洗臉。每天都不下三遍的問(wèn)我的手還疼不疼，感覺(jué)怎么樣，直到我康復。爸爸一直照顧著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。這時(shí)候，家就是我的勞累、傷痛之后最溫暖的依靠。在家里，我可以收起堅強的外衣，可以不用偽裝，用最真實(shí)的自己面對家，面對爸爸。
現在，爸爸老了，頭發(fā)不好知不覺(jué)白了，身體也大不如從前，而我因為學(xué)業(yè)又不能陪在他身邊。每次回家總是覺(jué)得還沒(méi)呆夠就匆匆忙忙的趕回學(xué)校，每次走出家門(mén)之前爸爸總會(huì )說(shuō)：孩子，安心讀書(shū)，我在家等著(zhù)你。爸爸老了，而我能做的只有每次回家盡量陪爸爸，在學(xué)校時(shí)也只是報喜不報憂(yōu)�，F在，我懂得我是這個(gè)家的一份子，對這個(gè)家我有責任。家，是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)的，沒(méi)有媽媽的我不可憐，我還有爸爸，我還有一個(gè)溫暖的家。
小小的家里，只有我跟爸爸，但這個(gè)小小的家養育了我十六年。這個(gè)小小的家，用一根細線(xiàn)，拉住我這只飛翔的風(fēng)箏，在我受到風(fēng)雨洗禮之時(shí)是我最堅強、最忠實(shí)的依靠，讓我懂得還有一個(gè)家，還有一個(gè)人永遠跟我在一起，給我溫暖、給我依靠，給我肩膀靠著(zhù)休息。
給我溫暖的作文 篇5
親人給予我們的愛(ài)遠遠大于我們所看到的，他們對我們的愛(ài)，有時(shí)簡(jiǎn)單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺(jué)。
我父母對我的愛(ài)，也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父，對于我的要求他都能一一實(shí)現，而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨嚴母形象。
那一年的那一天，陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著(zhù)我去桂林玩。剛開(kāi)始媽媽是不同意的�？墒撬罱K敵不過(guò)我那水靈靈的小眼睛，微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門(mén)口等待著(zhù)爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來(lái)了從屋里慢悠悠的走出來(lái)一手提著(zhù)一個(gè)行李另一手提著(zhù)一包東西的爸爸。
可是剛上車(chē)我心里那種興奮感立即沒(méi)有了，我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車(chē)，我討厭那壓抑的悶悶的感覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉過(guò)頭看著(zhù)我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話(huà)梅？”我抬起蒼白的小臉對著(zhù)爸爸搖搖頭說(shuō)：“不要我要下車(chē)！”爸爸聽(tīng)了立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)讓我下去。
來(lái)到桂林已經(jīng)是晚上了，我跟爸爸并沒(méi)有去逛夜市而是在酒店里玩正當我跟爸爸準備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機響了，我一把拿過(guò)手機一，來(lái)電顯示是媽媽?zhuān)液芨吲d的接了。正當我想要跟媽媽說(shuō)今晚我跟爸爸了玩的游戲時(shí)，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來(lái)爸爸，見(jiàn)我哭了一把搶過(guò)手機走到陽(yáng)臺跟媽媽說(shuō)我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進(jìn)來(lái)用他那厚大的手撫摸著(zhù)我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽(tīng)的聲音安慰著(zhù)我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場(chǎng)考試，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的考完那一場(chǎng)我自以為很容易的考試，結果卻被班主任打電話(huà)給媽媽。那一場(chǎng)考試是我考的最差的一次，爸爸在那個(gè)晚上什么也沒(méi)說(shuō)，只是抱著(zhù)我，輕輕的拍著(zhù)我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。
給我溫暖的作文 篇6
是你，給了我溫暖的愛(ài) 淡淡的感情，深深的友誼。 忘記了何時(shí)相遇，也忘記了曾經(jīng)的一切，但是有一個(gè)人卻深深的印在腦海里，是你——師姐，你給了我溫暖的愛(ài)。 曾經(jīng)我答應過(guò)你，要給你寫(xiě)一篇文章，可是由于某些理由，找不到思路，因此就耽擱了，這一撂筆就拖到了現在。無(wú)數次抬起手指，卻打不出一個(gè)字來(lái)，我知道也許你已經(jīng)淡忘了，但是我真的看重對你的承諾，現在，抱著(zhù)遺憾、愧疚的心給你這篇賀文，希望原諒我。 看過(guò)師姐的照片，我為之震驚，不再說(shuō)你的堅強，但是我佩服你的樂(lè )觀(guān)，那是一種我向往的境界。寒雪映梅，每個(gè)字都擲地有聲，寒冷的冬天、潔白的雪花、頑強的梅花，每一個(gè)事物都是我最喜歡的。
冰冷的內心是需要很多人的溫暖來(lái)灌溉，而你就是許多人中的一個(gè)，我要向你學(xué)習，學(xué)習你的堅強、你的樂(lè )觀(guān)。 梅花，你說(shuō)是你最喜歡的花朵。梅花表示純真、儉樸或赤子之心，象征堅強和高雅。這也正是你性格的完美體現。 淡藍，你說(shuō)是你最喜歡的顏色。天空是淡藍色的。望著(zhù)天空就可以使我的心情變得平靜，我相信遇到你也是我人生的轉折。 強烈，是天蝎座的人的突出性格表現。巨大的耐力使你敢于迎接艱難險阻，并能征服之。無(wú)論什么問(wèn)題，都不會(huì )使你厭煩，相反還會(huì )給你的生活增添樂(lè )趣。你從不接受任何失敗，如果遭到了挫折，你會(huì )從零開(kāi)始，憑著(zhù)頑強的意志和堅韌不拔的精神，重新奔向成功。 師姐，你覺(jué)得題目熟悉么，是曾經(jīng)你寫(xiě)過(guò)的題目，追隨在你的身后，我感受到了你給我的溫暖。師姐，謝謝你，以后的日子里，我會(huì )用我的愛(ài)去溫暖你。愿你的明天更加美好。
給我溫暖的作文 篇7
有些人，我們早已記不起他們的名字，甚至記不起他們的'模樣，但他們對我們溫暖的問(wèn)候、親切的微笑、貼心的禮物……我們一定會(huì )記得很清楚，公交車(chē)上，一位陌生爺爺為我讓座的情節，至今歷歷在目。
周五放學(xué)后，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)終于來(lái)了，我一個(gè)箭步的上了車(chē)，刷完卡后，我便在車(chē)中找了一個(gè)合適的地方站好，車(chē)里的人很多，十分擁擠，公交車(chē)走走停停，我緊緊握住欄桿，即使這樣，我還是晃來(lái)晃去，很難站得穩。
不一會(huì )兒，坐在我旁邊的一位老爺爺站了起來(lái)，親切地對我說(shuō):“小姑娘，坐這兒吧，你背著(zhù)書(shū)包不方便，別摔了�！蔽铱戳丝催@位老爺爺，他不太高的個(gè)子，微胖的身材，烏黑的頭發(fā)中參雜著(zhù)許多銀白色的發(fā)絲，一雙明亮的眼睛，閃爍著(zhù)老人特有的樸實(shí)和善良。爺爺的身旁還有著(zhù)一些大大小小的行李箱和手提包。爺爺邊說(shuō)邊從座位上站了起來(lái)，兩角從行李箱的空隙挪了出來(lái)，我見(jiàn)了連忙揮揮手，拒絕了爺爺，爺爺見(jiàn)我怎么勸也勸不動(dòng)，也沒(méi)有再多說(shuō)什么，就坐了回原處。
在車(chē)上，爺爺與我攀談起來(lái)，突然，車(chē)猛地一剎，我的身體不由自主的向后倒去，我努力向前仰，可是沉甸甸的書(shū)包像一塊重石頭似的，拽著(zhù)我向后仰去，這時(shí)，爺爺一把抓住了我的胳膊，我能隱隱的感到他的手指粗糙得如老樹(shù)皮一般，上面還有幾個(gè)老繭。即使這樣，爺爺的手還是怎么蒼勁有力，而這一雙蒼老的手卻在我遇到突發(fā)危險的時(shí)候用力拉了我一把。
爺爺連忙站了起來(lái)，慈祥的對我說(shuō):“你看，差點(diǎn)就摔了吧，快，坐在這兒�！蔽也缓靡馑嫉膿u了搖頭，依舊努力拒絕著(zhù)爺爺，但爺爺不容分說(shuō)，把我拽到了他的座位上，說(shuō):“我快下車(chē)了，坐下吧，背這么大書(shū)包，摔倒了可就麻煩了�！痹跔敔數膭裾f(shuō)下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難為情的坐在了爺爺的座位上。
不一會(huì )兒，爺爺下車(chē)了，從窗口我久久注視著(zhù)爺爺，他稍稍駝背的身影和并不利索的腿腳，即使這樣，爺爺還忙著(zhù)給我讓座，爺爺越行越遠，我在心里默默的對他說(shuō)著(zhù):“爺爺，謝謝您�！�
給我溫暖的作文 篇8
“呼”一陳北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的最后幾片黃葉也落了下來(lái)，光禿禿的樹(shù)干，它預示著(zhù)：冬天就要來(lái)臨了。就這樣，小雪花飛落，悄無(wú)聲息的下了一夜。
清晨，外面已是銀裝素裹的白雪世界。遠處的山，已經(jīng)蓋上了一層雪白的被子。雪被子下，花草樹(shù)木正在做著(zhù)美夢(mèng)呢！而我早上起的早，今天要上輔導班了。下樓后，騎起自行車(chē)，小心翼翼地騎到馬路上。寬闊的馬路，已經(jīng)好似鋪上了一層銀白的地毯。是那么的純潔，那么晶瑩，真是叫人不忍心把腳踏上去。路邊、樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)銀球，誰(shuí)也不愿意去搖那枝干，去破壞了那大自然的工藝品，更怕去破壞那份難得的靜謐。
雪，狂舞的下著(zhù)。我還在去向輔導班的路上�！翱祢T吧，離學(xué)校還很遠�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然一個(gè)瑟縮的身影闖入視野，一個(gè)老乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人看了便惡心。他的面前是一個(gè)殘破的碗，碗里疊壓著(zhù)幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙的走過(guò)，沒(méi)有留下一絲暖意。我也不由得加快了速度。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的心涼了半截，我的車(chē)不會(huì )壞了吧。我趕忙下車(chē)一看，真的是壞了。我四周望去，路上沒(méi)有一個(gè)行人愿意幫助我。
向前走了幾步，雪更大了，打在臉上，冰冷。我站在原地急得團團轉�！斑@可怎么辦”？眼朝邊上一撇，原先在那邊上的乞丐不見(jiàn)了，看來(lái)連他都躲起來(lái)了。
忽然，迎面走來(lái)兩位老人，一個(gè)是陌生老人，一個(gè)是剛剛那個(gè)乞丐。我心一驚，他要干什么？手心一陣冷汗。近了，更近了，可是老人和那個(gè)乞丐蹲了下來(lái)說(shuō)：“孩子，我們來(lái)幫你修車(chē)�！蔽颐Ｈ�，他們在幫助我嗎？我再次注視這兩位老人，衣衫襤褸，頭上滿(mǎn)是白發(fā)，可許他們有一個(gè)幸福的家，可是災難使他淪落為乞討者，可是，在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。
“孩子，車(chē)修好了，快騎車(chē)走吧，天太冷了！”我回過(guò)神，看著(zhù)這兩位老人和藹的笑，心頭一熱。他不停的搓著(zhù)通紅的手，手上滿(mǎn)是油漬。此時(shí)我全身涌上一股暖流，正準備向他握手道謝，“不行，不行，我手太臟！快走吧！”。我拿出書(shū)包里的零錢(qián)塞給了他，快速的騎自行車(chē)離開(kāi)了，他在后面扯著(zhù)嗓子追著(zhù)我喊：“你的錢(qián)！”我向后揮了揮手�！奥c(diǎn)騎，地上滑！”我不敢回頭怕淚流滿(mǎn)面的樣子被他看見(jiàn)。
愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每個(gè)人需要的滋補品，愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)生活的地方。
給我溫暖的作文 篇9
愛(ài)，能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)，能使失敗的人恢復自信；愛(ài)，能使快要放棄的人恢復勇氣重新振作；愛(ài)是不可思議的，是強大的。
愛(ài)，帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅趕心靈的寒冷，唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng )傷。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。愛(ài)是一句苦口婆心的話(huà)語(yǔ)，幫助我們糾正心靈的過(guò)失……
世界間的愛(ài)非常多，它們雖然多的數不清，但是它們并沒(méi)有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛(ài)都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同形式表達的。它們如同世間琳瑯滿(mǎn)目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感覺(jué)到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。
老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。
記得那是六年級上學(xué)的第一天，您上著(zhù)語(yǔ)文課發(fā)現我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說(shuō)：“現在你六年級了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì )有些不適應。但是一個(gè)小學(xué)生就應該活潑可愛(ài)的，不應該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話(huà)語(yǔ)傷害了我。老師��！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水��！
老師，是您的愛(ài)溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……長(cháng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
【給我溫暖的作文】相關(guān)文章：
給我的溫暖作文04-14
給我溫暖作文01-07
給我溫暖的父愛(ài)作文10-11
勇氣給我溫暖作文08-07
給我溫暖的人作文12-15
家給我溫暖作文01-03
給我溫暖的老師作文06-28
老師給我的溫暖作文07-01
關(guān)于給我溫暖作文07-11
家庭給我溫暖作文04-10