【精品】小學(xué)溫暖作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)溫暖作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)溫暖作文 篇1
這幾天天氣一直不怎么好，但是很涼爽，不覺(jué)得非常悶熱，但是總是陰陰沉沉的。天氣預報說(shuō)好的要下去可是一直沒(méi)有下下來(lái)，這可不，一到下午盡然下起了茫茫大雨。
這場(chǎng)雨似乎把這幾天所有的雨都下了下來(lái)，一片霧蒙蒙雨蒙蒙，雨下的很是密密麻麻。我正在愁著(zhù)怎么回家呢，這么大的雨即使打傘也會(huì )把鞋子衣服搞濕啊。于是我趁著(zhù)雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。
我站在車(chē)站焦急的等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)站的人特別多，而且都打著(zhù)傘，有的人想打車(chē)走，可是實(shí)在攔不到車(chē)，一切都特別的嘈雜。
這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)現在我旁邊的一個(gè)婦女沒(méi)有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的懷里安心的睡著(zhù)，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
小學(xué)溫暖作文 篇2
還記得那是上個(gè)學(xué)期的事了：
我因骨折而住進(jìn)了醫院不能去上課，整天待在醫院中，無(wú)所事事。
住院的前兩天，我真覺(jué)得日子難熬，忽然老師來(lái)看我了，還帶了兩束鮮花來(lái)，我又驚訝又驚喜，雖然心里在想著(zhù)老師，但沒(méi)想到老師真的來(lái)了，而且來(lái)得這么快。老師一見(jiàn)面，就急忙問(wèn)我的病情，還說(shuō)了好多鼓勵我的話(huà)，并告訴我學(xué)習上不用擔心，自己努力就行，但一定得先把身子養好才行，讓我聽(tīng)得鼻子酸酸的，連連點(diǎn)頭， 強咬著(zhù)嘴唇才沒(méi)讓淚給落下來(lái)，但是我的心中卻是甜甜的。
沒(méi)過(guò)幾天，就到雙休日了， 我對著(zhù)窗外癡癡地發(fā)呆，思想不知飄到哪去了�！靶斐申�，我們來(lái)看你了！”一句話(huà)把我的思想拉了回來(lái)，一回頭，呀，原來(lái)是周新宇和何舒淇來(lái)看我了，他們手捧一大束鮮花，連連向我問(wèn)好，我愣了一時(shí)，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，那種見(jiàn)了親人似的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭來(lái)，眼前越來(lái)越模糊……躺在床上，回想著(zhù)同學(xué)們那濃濃的友誼，心中很甜很甜……
此外還有許多好朋友來(lái)看我，還寫(xiě)了許多信來(lái)鼓勵我，我看了一遍又一遍，雖然內容很短，但是心意卻很濃厚，意味深長(cháng)，現在這些信我還保留著(zhù)，每一次讀起我鼻子都會(huì )酸酸的，心中百般感受糾雜在一起。
此后的每一次疼痛換藥，我都會(huì )忍著(zhù)，堅持不叫出聲來(lái)，最疼的那一刻，只要想到同學(xué)們的笑臉和信任，我的臉上都會(huì )浮起一絲勉強的微笑，那時(shí)沒(méi)有疼痛，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜，沒(méi)有恐懼，只有自信和陽(yáng)光。
病好了以后，走進(jìn)教室的那一個(gè)瞬間，同學(xué)們都微笑著(zhù)，我坐下了座位，心中全是快樂(lè )。有些同學(xué)們還幫我補課，雖然很忙，但是快樂(lè )馬上占據了我的全部。
學(xué)期結束后，我得到了一個(gè)好成績(jì)，當然，這其中，同學(xué)們的功勞是萬(wàn)不可少的，沒(méi)有他們的支持，就不會(huì )有現在的我。
懷著(zhù)現在的好心情，我想衷心地說(shuō)一句：“我們的班集體是個(gè)溫暖好地方！有好地方才有好心情！”
小學(xué)溫暖作文 篇3
20xx年的初春時(shí)節，當人們正準備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候，一場(chǎng)我們無(wú)法事先預知的大雪降在了中國的南方各省，雪災來(lái)勢之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過(guò)的，雪災帶給我溫暖的記憶也是清晰的。
聽(tīng)老師告訴我們，在這次雪災中，有許多人都獻出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災保人民的戰斗中犧牲了。這里面有醫生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。
這個(gè)溫暖的20xx，留給我的還有那樣一個(gè)永遠也無(wú)法抹去的感人的畫(huà)面。在廣州火車(chē)站，那一排排日夜守衛的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車(chē)站的人流危機得以脫險。
還是在廣州火車(chē)站，因為太多的旅客滯留，許多人因為體力不支暈倒了，而就在這危急的時(shí)刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過(guò)頭頂，抬出了人群。
有人把這個(gè)場(chǎng)面拍了下來(lái)，并起名叫“愛(ài)的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫(huà)面。這一雙雙帶著(zhù)各自體溫，或冰冷或溫暖的手，留給我們的是關(guān)于愛(ài)的記憶。那么，遠在千里之外的我，除了感動(dòng)和落淚，又怎樣傳遞我的一份愛(ài)呢？
就在開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校開(kāi)展了“情系災區、愛(ài)滿(mǎn)校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中，全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中，那里面裝的不僅僅是錢(qián)，還裝滿(mǎn)了我們寧安市實(shí)驗小學(xué)全體師生的一份溫暖，就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候，我更深刻地體會(huì )到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。
如今，雪災已過(guò)。而我們會(huì )像廣州火車(chē)站發(fā)生的場(chǎng)景那樣，都伸起自己的一雙手，將20xx的溫暖繼續傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無(wú)法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無(wú)法阻擋災區人民災后重建的信心和勇氣。溫暖20xx，這個(gè)春天暖意更濃，愛(ài)的傳遞會(huì )更遠。
小學(xué)溫暖作文 篇4
漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找著(zhù)屬于我的最溫暖的港灣…
中考結束，我第一時(shí)間就選取了回家，因為那里有我惦記的人——爸媽。好久不見(jiàn)，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺(jué)卻就是那么的熟悉。一家三口悠閑的吃著(zhù)晚餐，扯著(zhù)生活的趣事，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的微笑，這種溫馨的感覺(jué)，也只有和爸媽在一齊的時(shí)候才能體會(huì )的到。"晚飯過(guò)后，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話(huà)，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫(huà)面一樣在腦海里放映…
老媽就是個(gè)享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過(guò)后，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時(shí)候，我總就是左手牽著(zhù)老媽?zhuān)沂譅恐?zhù)爸爸，在公園里當最幸福的小孩。此時(shí)媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能為我撐起一片藍天的人。有時(shí)候回家晚了，我就不敢過(guò)那條漆黑的小巷，對幼小的我來(lái)說(shuō)，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時(shí)候，老爸就會(huì )蹲下來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)"爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢？"于就是我就會(huì )勇敢的牽起他們的手，帶著(zhù)微笑，踏過(guò)巷子。
此刻的我已經(jīng)和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會(huì )像小時(shí)候一樣，撒嬌著(zhù)說(shuō)我害怕了，我在笑小時(shí)候的自我，在最溫暖的港灣里，談何害怕？
難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我這只調皮的小船跑多遠，這個(gè)港灣都會(huì )永遠期盼我的歸來(lái)，然后把所有的愛(ài)通通給我。
小學(xué)溫暖作文 篇5
前幾天，得知體育課是踢足球，大家過(guò)于激動(dòng)，沒(méi)有順序地亂沖，你撞我，我撞你，造成了嚴重的后果。
受傷者不是我，是我們小隊的邊同學(xué)。當時(shí)，她哭了，她那細長(cháng)的胳膊左側右側都摔破了，而且傷得不輕，更糟糕的是，她居然傷在右手。我看到這情形時(shí)，立刻上前幫助她。我扶她起身，邊讓她坐在花壇邊休息一會(huì )兒，平復一下情緒，邊在她的傷口旁吹了又吹，減輕她的痛苦。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，邊同學(xué)的情緒穩定多了，于是，我便帶她向醫務(wù)室走去。沒(méi)想到她立即又顯得恐懼了，我猜，一定是怕醫生給她涂藥水，我也經(jīng)歷過(guò)，的確挺痛的。我又出招了，就不知道在她身上行不行的通，先試試吧。我故意把腳步放慢了，一點(diǎn)一點(diǎn)地陪她小碎步慢慢走，只要她害怕了，我們就停一停，最后都變成了木偶人游戲，她終于露出了笑容�？墒�，我們的這一切都白費了，醫務(wù)室醫生不在。我愣住了，“該怎么辦呢？哦，對了，我們自救吧！”我迅速反應過(guò)來(lái)，應該先回教室。我拉著(zhù)邊同學(xué)的手，小心翼翼把她帶回了教室，告訴老師她的情況。我又急忙拿出我自備的創(chuàng )可貼，給她一邊一個(gè)，貼實(shí)。作為隊長(cháng)，我還擔心她怎么寫(xiě)字，可沒(méi)想到的.是，我第二天早上來(lái)查作業(yè)時(shí)，發(fā)現她的字工工整整，我好欣慰��！
溫暖給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)創(chuàng )造愛(ài)的“小達人”，讓世界充滿(mǎn)溫暖！
小學(xué)溫暖作文 篇6
雪淅淅瀝瀝的下著(zhù)，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，使人不禁打了個(gè)哆唆。但是今天，卻因為我們的活動(dòng)，增添了幾分溫暖。
山路顛顛頗頗，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達了我們的目的地。雖說(shuō)這里不像，電視中的貧困山區中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺(jué)到這里生活的拮據和艱苦。時(shí)間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個(gè)資助對象，王衛*的家。他的家庭原本幸福，美滿(mǎn)，他的爸爸以采摘、售賣(mài)山核桃為生。但山核桃卻生長(cháng)在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的過(guò)程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，應受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都壓到了他的身上。但他并沒(méi)有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個(gè)家。
一路沿盤(pán)山公路而上，再經(jīng)過(guò)一條泥濘的小路，終于來(lái)到一個(gè)山頂的小村莊里。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都貼滿(mǎn)了喜慶的對聯(lián)和福字，充滿(mǎn)年的氣息�？傻搅送跣l*家的門(mén)口，我們卻驚住了。他的家中異常簡(jiǎn)陋，一臺老式的電視機在房間的角落，發(fā)出嘈雜的響聲�？蛷d中間，是一個(gè)冒著(zhù)火星的大火盆。我們才發(fā)現，坐在火盆旁的那個(gè)瘦小的身影，竟然就是初一的王衛*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有著(zhù)幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細膩�！把健边@時(shí)，突然有人驚訝中又帶著(zhù)憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個(gè)阿姨正心疼的托著(zhù)他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿(mǎn)是凍瘡，一條條裂口赫然出現在手背上，紅的發(fā)紫的手實(shí)在令人心疼，不知這雙手承擔了多少責任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么傷口。平時(shí)干點(diǎn)兒小活兒，哪還有什么資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家里的頂梁柱，所有活兒都壓在了他的肩上，小小的身軀承擔了多少責任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，勞累。
雪還繼續下著(zhù)，但心中以流過(guò)陣陣暖流，溫暖的行動(dòng)還在繼續。
小學(xué)溫暖作文 篇7
就在一年前，就在一年前那個(gè)寒冷而充滿(mǎn)溫暖的冬天，我的班主任李老師給予了我溫暖，從那以后，我也懂得了給予是多么得溫暖。
那一天下午，我等同學(xué)放學(xué)后，便留下來(lái)來(lái)打掃衛生，那時(shí)，我感到渾身無(wú)力，頭很暈，像是感冒的前兆，但我堅持把值日生的工作干完后，才背起書(shū)包，準備回家，狂風(fēng)隨即迎面撲來(lái)，一個(gè)晴天霹靂沙之后，天空便下起了傾盆大雨，黃豆般的雨珠打在了我的臉上。老天爺這是怎么了，跟誰(shuí)發(fā)那么大的脾氣��？我心里默默地想著(zhù)。I我站在那兒發(fā)愣，無(wú)可奈何，因為我今天沒(méi)有帶任何雨具，家長(cháng)又沒(méi)空來(lái)接我，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻一邊在走廊上來(lái)回走動(dòng)，一邊心急如焚地看著(zhù)天空，希望這無(wú)情的雨早點(diǎn)停止。
突然，我又開(kāi)始渾身乏力，頭越來(lái)越疼，雙腳也軟弱無(wú)力，嘭一聲，我力不從心地坐在了地上，就在這時(shí)，李老師下班了，她從辦公室走出來(lái)，見(jiàn)我坐在地上，大吃一驚，連忙沖過(guò)來(lái)，拍了拍我，我睜開(kāi)眼晴，只見(jiàn)李老師手扶著(zhù)我，焦急地看著(zhù)我，我連忙坐直身子，有氣無(wú)力地說(shuō)：李老師你呀，別說(shuō)話(huà)了，身體燙得跟團火似的，我得趕緊把你送回家．我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，準備站起來(lái)，我感到全身軟棉棉的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。李老師見(jiàn)了，趕緊扶著(zhù)我，然后脫下自己的外套，關(guān)切地穿在了我身上，我突然感到一股暖流流遍全身，李老師，這樣你會(huì )生病的！沒(méi)事，我的身體硬朗著(zhù)呢！
李老師輕輕將扶著(zhù)我說(shuō)：門(mén)嘉彬，我送你回家。嗯！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完李老師一手扶著(zhù)我，一手打著(zhù)雨傘，向我家走去。
天爺太無(wú)情了，雨依然下著(zhù)，風(fēng)依然刮著(zhù)。我走得氣喘吁吁，李老師見(jiàn)此情景，蹲在地上說(shuō)，門(mén)嘉彬，快，我來(lái)背你！我聽(tīng)了，搖了搖頭，說(shuō)：不行，我太重，您受不了的！不，李老師有的是勁，快來(lái)吧！我無(wú)可奈何，漲著(zhù)紅通通的臉，背在了李老師身上。
李老師背起了我，一步一步艱難的向我家走去。我依偎在老師身上，渾身充滿(mǎn)了嘏，老師的關(guān)愛(ài)實(shí)在太偉大了，我被深深地感動(dòng)了，一位老師竟能如此愛(ài)護自己的學(xué)生，這可是常人所不及的
不知不覺(jué)，我到家了，李老師已經(jīng)是大汗淋漓，渾身無(wú)力了。爸爸連忙將我抱上床后，轉身出來(lái)感謝李老師，但他只看見(jiàn)了李老師遠去的背影
我感謝李老師，感謝李老師為她的學(xué)生付出了那么多，她讓我們感受到了師生之間那濃濃的，真摯的愛(ài)。
小學(xué)溫暖作文 篇8
周六傍晚，我上完補習班回到家。當時(shí)的我，又累又餓，心里只想著(zhù)能吃吃、睡睡就好了�？墒乾F在才四點(diǎn)多，奶奶還沒(méi)將晚飯準備好。不能忍受挨餓受凍的我打起了餿主意了，我像一只試圖偷窺廚房的小老鼠，輕手輕腳地來(lái)到廚房，開(kāi)始了我的覓食大行動(dòng)。
巡視了一圈，可是廚房連餅干渣也沒(méi)有。我只得默默地忍受饑餓，準備飛奔臥室。突然樓梯口傳來(lái)了腳步聲，一個(gè)高大的身影出現在我的面前，原來(lái)是爺爺。
爺爺看見(jiàn)我，吃驚得問(wèn)道：“你怎么在這呢？”
努力安撫著(zhù)我那怦怦亂跳的內心，支支吾吾的回答道：“我……我沒(méi)……沒(méi)什么�！�
爺爺仿佛看出我的心思，溫柔地對我說(shuō)：“你是不是餓了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你那房間里有燒餅，快去吃吧！”
滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)涌入心頭，我急沖沖地跑向房間。
“別急呀，慢慢來(lái)，燒餅我放被子里了�！�
“好好，我知道了�！蔽覞M(mǎn)口答應著(zhù)。
一拉開(kāi)被子，只見(jiàn)兩個(gè)燒餅橫臥于我那舒適的床鋪上，正呼呼大睡呢，它們的“體溫”還熱著(zhù)呢！早已迫不及待的我，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。腦子里浮現了一張張爺爺買(mǎi)燒餅的畫(huà)面：爺爺冒著(zhù)大雨，開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)，去燒餅店排著(zhù)長(cháng)隊給我買(mǎi)燒餅。買(mǎi)回家后，又怕燒餅冷了，把燒餅包上一層層的塑料袋，放入被子內。
一口口地咬下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福在心間。這是我長(cháng)這么大吃過(guò)的最好吃的燒餅了。
小學(xué)溫暖作文 篇9
大人常說(shuō)，現在這社會(huì )，好人越來(lái)越少，壞人越來(lái)越多�？墒俏也贿@么認為，為什么呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
周六有來(lái)臨了，我又要去吹竹笛了。正當我準備拿著(zhù)包等媽媽來(lái)接我時(shí)，我的手機響了，我接了起來(lái)，是媽媽?zhuān)骸胺欠�，今天�?chē)壞了，你自己去做公交車(chē)去學(xué)竹笛吧！”“啊，我不會(huì )啊�！蔽覍χ�(zhù)電話(huà)另一頭的媽媽說(shuō)道，“都這么大了，還不會(huì )做公交車(chē)，坐6路乘兩站就到了�！薄翱墒恰业脑�(huà)還未說(shuō)完，媽媽就說(shuō)，“非非，媽媽還有事，回頭來(lái)接你�！苯又�(zhù)，便把電話(huà)掛了。
算了，既然媽媽有事兒，那我就自己去好了，畢竟這么大還不會(huì )乘公交車(chē)，確實(shí)有點(diǎn)丟人。我提著(zhù)包，拿了兩枚硬幣和一只三星手機，朝6路方向出發(fā)。
大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現車(chē)里的人那叫一個(gè)多啊，左擠擠，有碰碰，就連我這么渺小的身軀都覺(jué)得難受。此時(shí)，我卻沒(méi)發(fā)現，車(chē)上有一雙“賊手”伸向我的手機……
“哎呀，我的手機呢？”我發(fā)現剛剛還在的手機，一眨眼消失的無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)到我的叫聲后，原本喧鬧的公交車(chē)上，立刻變得鴉雀無(wú)聲。也不知是我眼尖，還是什么，一眼就望見(jiàn)了我的手機和那雙“賊手”。我立馬喊道：“小偷，你給我站��！”一邊指著(zhù)那個(gè)“賊手”一邊叫著(zhù)�！百\手”好像被嚇到了，轉身就跑，我想追過(guò)去，可是無(wú)奈，人太多，想過(guò)去，簡(jiǎn)直就是“天方夜譚”頓時(shí)，我的心涼了一大截。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)大叔趁“賊手”不注意，來(lái)了個(gè)泰山壓頂，并把小偷徒手扣住。然后把手機遞給了我�？吹酱朔司�，我的心里頓時(shí)變得暖暖的。剛想致謝，可那位大叔以轉身下車(chē)了……
這件事雖然不是壯舉，也不是讓人感動(dòng)流涕的事，但也讓我感到了人世間的溫暖……
小學(xué)溫暖作文 篇10
有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天地，就足以令人震撼，叫感動(dòng)。
在感動(dòng)中國20xx年度人物中，感動(dòng)我的有吳錦泉、張寶艷、郎平、屠呦呦、閆肅、徐立平、秦艷友、莫振高、官東、王寬……其中，最感動(dòng)我的是王寬叔叔。
王寬原來(lái)是戲曲演員，一次，在老家的妻子告訴他說(shuō)，村子里有5、6名孤兒，想幫助他們，王寬就放棄了一級演員的稱(chēng)號，回了老家。接著(zhù)，他和自己的妻子一起收養了孤兒，沒(méi)多久，家里的錢(qián)不夠用了，王寬決定去掙點(diǎn)錢(qián)，可是他再去表演唱戲，卻沒(méi)有人選他，錢(qián)也沒(méi)賺到，王寬非常失望，但他不放棄，每天都去唱戲，雖然很辛苦，但是大家都知道了這位為了孩子來(lái)唱戲的演員。不久，媒體對王寬進(jìn)行了報道，許多人看到報道后，紛紛捐錢(qián)給王寬，王寬為了讓6名孤兒有錢(qián)讀書(shū)，傾其所有，把錢(qián)都花在了孩子身上。
一年一年過(guò)去了，孩子漸漸長(cháng)大，但是他們不會(huì )忘記的就是爸爸王寬，王寬還教了他們樂(lè )器，在感動(dòng)中國的晚會(huì )上，他們還進(jìn)行了表演。
看完《感動(dòng)中國》，我決定好好學(xué)習，因為孤兒都那么用心刻苦地學(xué)習，我比他們條件要好得多，更要好好學(xué)習，長(cháng)大以后也要做一位像王寬叔叔那樣的人。
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