【實(shí)用】小學(xué)溫暖作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)溫暖作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)溫暖作文 篇1
向別人伸出一只援助的手，那只手將變得溫暖，陌生的手。如果人人都有愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
“陌生人”，一個(gè)太過(guò)平常的詞語(yǔ)，它也能產(chǎn)生愛(ài)，產(chǎn)生感動(dòng)我們的事，也能讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
星期六的早上，我獨自騎自行車(chē)到廣場(chǎng)上玩。由于是早上，廣場(chǎng)上的人寥寥無(wú)幾。于是，我開(kāi)始加速了，開(kāi)始瘋狂地蹬踏板了。就在我為飛速行駛而感到高興的時(shí)候，卻沒(méi)想到，危險，正在慢慢地向我逼近……
由于我是新手，騎自行車(chē)的技術(shù)不太嫻熟。在一個(gè)急轉彎的地方，我的一只腳突然脫離了踏板，被甩了出去。我的重心一下子傾斜了，隨之，自行車(chē)便倒了下來(lái)。我被重重地摔在了地上，當然，自行車(chē)也重重地壓在了我的身上。疼痛感瞬間布滿(mǎn)全身，腳十分麻木，眼睛出現了眩暈，腦袋也暈沉沉的，全身上下沒(méi)有什么力氣了。就感覺(jué)身體已經(jīng)不是自己的了。這時(shí)真希望有人來(lái)幫助我��！
望著(zhù)身邊零零碎碎走過(guò)的行人，他們只顧談笑和低頭行走。而我，則是他們眼中的螞蟻。我幾乎絕望了。
突然，一聲清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？還疼嗎？”望過(guò)去，一名青年的身影隱隱在我眼前浮現�！班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)，我扶你起來(lái)�！币恢皇殖霈F在了我模糊的視線(xiàn)里。突然，他的手接觸到了我的手，一股愛(ài)的力量傳入到了我的心中，無(wú)比堅強，那是多么溫暖��！我感受到了愛(ài)，我的內心也變得溫暖起來(lái)。
我慢慢地站了起來(lái)。那位陌生人一直在問(wèn)我：“還疼嗎？以后騎自行車(chē)要小心哦……”我打量著(zhù)他，一個(gè)20多歲的小伙子，穿著(zhù)比較樸素，長(cháng)得也不是怎樣。但是，就是這么一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的精神。他那偉大的力量，勝過(guò)每一個(gè)從我身邊走過(guò)的人。
人人有愛(ài)，愛(ài)滿(mǎn)天下。
小學(xué)溫暖作文 篇2
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì )想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì )害怕。對呀，有家的感覺(jué)真好，每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)這首潘美辰的《我想有個(gè)家》，聽(tīng)完后，都會(huì )有種想要流淚的感覺(jué)。因為，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個(gè)溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個(gè)小農村，家里很簡(jiǎn)陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門(mén)口樹(shù)立著(zhù)兩棵高大的樟樹(shù)，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺(jué)，像一朵朵綠云棲息在樹(shù)枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個(gè)不辭辛苦、用心職守的門(mén)丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽(tīng)到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個(gè)小菜園，小菜園里種著(zhù)一些絲瓜、南瓜什么的，小菜園與院子中間還長(cháng)著(zhù)許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個(gè)不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長(cháng)著(zhù)各種各樣的小草，春天的時(shí)候，漂亮極了，兩個(gè)花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來(lái)是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會(huì )發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時(shí)候我喜歡端著(zhù)一把椅子，拿上課本，坐在樟樹(shù)下，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地撫摸那一草一木，閉上眼睛，還能聽(tīng)到野草生長(cháng)和花兒綻開(kāi)的聲音；頭頂上嘩嘩的樹(shù)葉也在提醒我別忘了它。
那時(shí)候家中養了一只狗和一些雞，都很聽(tīng)話(huà)。小雞們平時(shí)不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會(huì )自覺(jué)地回到過(guò)夜的籠子里；狗算起來(lái)已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng )傷。有家的感覺(jué)，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時(shí)候才能回到我那久別的家！
小學(xué)溫暖作文 篇3
當天際漸漸破曉，細碎的陽(yáng)光親吻著(zhù)窗，慢慢的，天越來(lái)越亮。走廊傳出了腳步聲，隨之而來(lái)的就是響亮的叫唱——
“起床了，起床了！”
美夢(mèng)被這尖利的聲音揉碎，不悅地皺了皺眉。留戀溫暖的被窩，蜷縮著(zhù)又沉沉地睡去……
指關(guān)節敲擊著(zhù)墻面，我朦朧地睜眼，看見(jiàn)個(gè)模糊的身影站在前。
“起床嘞！還賴(lài)在床上啊，待會(huì )兒又要遲到嘞！”
“啪！”一聲清脆的開(kāi)燈聲，接著(zhù)就是鞋跟輕敲地板，漸漸遠去……
光刺得睜不開(kāi)眼，我使勁地揉了揉雙眼，利落的下床，穿好褲子、衣服，打開(kāi)洗手間的熱水龍頭……走廊又傳來(lái)尖利的叫聲：“起床嘞！待會(huì )又要遲到嘞！”
擰了擰手中的抹布，大踏步地走到窗戶(hù)前，眼角余光瞄到一個(gè)消瘦的背影在不停地忙碌著(zhù)……打開(kāi)窗，冷冽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了，快速地擦完窗戶(hù)，打著(zhù)顫的身體終歸平靜了。如此寒冷的清晨，老師早早起床，一間一間的來(lái)把我們喚醒。
這位溫和的老師，總是在我們吃飯時(shí)，靜靜地站著(zhù)，有時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)我幾句：“菜好吃嗎？”有時(shí)，我也會(huì )與她小聊幾句，每每都是我在不停地抱怨生活、學(xué)習上的一些不如意，她也總是平靜地看著(zhù)我，不時(shí)安慰我幾句，給我講講人生道理。
在這樣短暫的對話(huà)后，我總讓起伏不定的情緒逐復平靜。
這樣的她，總能提醒我們夜已深，該睡覺(jué)了；這樣的她，總是在我們離去后又一個(gè)人重新拖一遍地；這樣的她，總是幫助在生活路上迷茫的我們……
即使是這樣平凡的愛(ài)，也能在寒冬感受到濃濃的溫暖。
小學(xué)溫暖作文 篇4
人生是一段旅程，在這旅程中，充滿(mǎn)坎坷與曲折，每當你遇到挫折與打擊時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人來(lái)引導你，帶著(zhù)你走出坎坷來(lái)到一條陽(yáng)光大道。那可能是你最熟悉的父母，也可能是老師，同學(xué)。甚至是僅一面之交的陌生人。
記得有一次，媽媽帶我去肯德基吃晚餐，我的肚子早咕咕亂叫，終于輪到我了，我點(diǎn)了一大堆食物：手撕豬肉堡，原味吮雞，果汁……可到我點(diǎn)冰激凌時(shí)，一旁的陌生人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不用點(diǎn)了，這個(gè)冰激凌送給你�！�
一旁的媽媽走來(lái)說(shuō)：“好，那我給你錢(qián)�！蹦吧诉B說(shuō)：“不用了，不用了�！�
媽媽執意要給，陌生人卻又說(shuō)：“不用了�！彪S即頭也不回地奔出肯德基。
我嘴舔著(zhù)冰激凌，心里卻暖暖的�？粗�(zhù)遠去的背影，淚水打濕了眼眶。
一旁的收銀員說(shuō)：“他呀，多點(diǎn)了一份冰激凌，買(mǎi)錯了，于是就發(fā)現你們要，就送給了你們了�！�
排隊的人們，議論紛紛，都說(shuō)現在的好人太少了。
我的心中再次涌起了暖流，心中也不禁感慨萬(wàn)千，舊時(shí)代，發(fā)展落后，卻有許許多多的人和睦相處，回家睡覺(jué)不關(guān)門(mén)，地上有錢(qián)也沒(méi)人放入自己的腰包，而當今社會(huì )，科技發(fā)展迅速，卻多了小偷。好人卻越來(lái)越少，都貪圖名利，變得自私起來(lái)。
我們一定要做一個(gè)正直的'人。
小學(xué)溫暖作文 篇5
人生是一次旅程，對我來(lái)說(shuō)，讓我感到溫暖的是讀科學(xué)書(shū)。
在我家里，雖然文學(xué)作品居多，但以我近年來(lái)的閱讀統計來(lái)看還是科普書(shū)居多。我本來(lái)喜歡看兒童文學(xué)，因為里面的人物都很搞笑，如小豆豆、小朵朵、小屁孩等。但我媽覺(jué)得她自己是理科生，不能讓我偏文科，于是給我買(mǎi)了《小牛頓》，所以我第一個(gè)認識的科學(xué)家是牛頓。
一天，我正在翻看《物理百科》，覺(jué)得很有趣，津津有味地看了起來(lái)，邊看邊做筆記，如動(dòng)量=重量×速度，π≈3·1415926，功（牛頓）=重力×距離，水的分子式是H2O等，對于我來(lái)說(shuō)，這些知識就是寶貝。我看完了物理百科，覺(jué)得不過(guò)癮，又去看數學(xué)百科，認識了大數學(xué)家歐幾里德、歐拉、丟番圖、哥德巴赫等。最有趣的是我以為溫度可以無(wú)限遞減，后來(lái)才知道所有物體都不可能低于絕對低溫——-273。6℃，同時(shí)高于273。6℃的物體都在輻射周?chē)奈矬w。
不知不覺(jué)奶奶就叫我睡覺(jué)了。我放下書(shū)，慢慢地走向床，心里還在想：華倫海特怎么把華氏溫度劃分，哥德巴赫猜想有沒(méi)有被征服？我最后看了幾眼書(shū)才滿(mǎn)足地去睡了。
在人生的道路上，科學(xué)書(shū)將伴我勇往直前。
小學(xué)溫暖作文 篇6
溫暖如一屢明媚的陽(yáng)光，融化內心的堅冰；溫暖如一絲和煦的春風(fēng)，吹扶心中的狂躁；溫暖如一沽清泉，滋潤心靈的干涸……溫暖是一種愛(ài)，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
還記得那是去年十二月份，哈爾濱的冬天真的很冷，睡夢(mèng)中的我極不情愿地被媽媽的叫聲驚醒。起床，窗子上結滿(mǎn)了冰花，好像一幅山水畫(huà)，透過(guò)窗子，一片白雪皚皚的景象映入眼簾。吃過(guò)飯后，托著(zhù)疲憊的身子去補課……冬天真的很美很冷：空中飄舞的冰花好像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈，裝飾著(zhù)這個(gè)銀裝素裹的世界。步行十五分鐘，終于到了車(chē)站，恰好這時(shí)候來(lái)車(chē)了，正當我在為這個(gè)“恰好”慶幸時(shí)，翻著(zhù)包找錢(qián)的手僵住了，糟了！“今天早上換褲子時(shí)忘記把錢(qián)拿出來(lái)了！”看看表，馬上回家取錢(qián)肯定是會(huì )晚的，眼前浮現出老師那嚴厲的聲音，不禁“寒毛豎起”，那時(shí)的我就像小孩子被父母教訓后一樣孤獨，無(wú)助。站在冷風(fēng)呼嘯中焦急的思考解決的辦法。這時(shí)司機的催促聲打斷了我的思緒，“你到底上不上車(chē)呀，這么多人等著(zhù)呢！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，身邊一只手伸過(guò)來(lái)，遞來(lái)了一元錢(qián)，他說(shuō)：“看到你焦急的樣子，應該是沒(méi)帶錢(qián)包吧，我也有過(guò)這種情況，上次那司機挺好，沒(méi)要我找，大冷天，車(chē)少，快上車(chē)吧！”道了謝后，我就上了車(chē)，隨著(zhù)車(chē)的行駛，向他望去，心里倍感溫暖。
事后，我曾多次在那個(gè)車(chē)站徘徊，想再對他說(shuō)聲謝謝，還他錢(qián)，但我始終沒(méi)有看到那個(gè)雖只有一面之緣，卻會(huì )讓我終身銘記的面孔。
父親曾經(jīng)和我說(shuō)，人與人之間是相互的，當你把溫暖給別人時(shí)，自己也會(huì )收獲幸福與快樂(lè )。是啊，溫暖無(wú)處不在，它就在我們身邊。幫助別人時(shí)，自己也會(huì )感到溫暖。我們都會(huì )很快樂(lè )，很幸福。把這份人間最美好而又崇高的東西傳遞下去吧！用溫暖感動(dòng)別人，用掌心的溫暖融化潔白的雪，讓溫暖永駐我們心中。因為溫暖，那個(gè)冬天讓我感覺(jué)暖暖的。
小學(xué)溫暖作文 篇7
生活中有許許多多的事，在我的腦海里飄過(guò)，很多事情在慢慢的忘卻，可有一件事，卻讓我久久不能忘記。
事情是這樣的：有一天，我和媽媽一起出來(lái)買(mǎi)菜，準備乘坐1路公交車(chē)回家。等了很長(cháng)一段時(shí)間，公交車(chē)才像個(gè)老人，慢悠悠地走來(lái)�！皝�(lái)了，公交車(chē)來(lái)了！”我興奮地大聲叫起來(lái)。等公交車(chē)剛剛停穩，我便迅速地鉆了上去�？墒枪卉�(chē)上的人實(shí)在太多了。我好不容易才在“人縫”中安下身來(lái)。其實(shí)這也不是一個(gè)理想的地方，隨著(zhù)車(chē)子開(kāi)動(dòng)，站著(zhù)的人的身體也隨著(zhù)擺動(dòng)起來(lái)，我被擠成了“肉餅”，一只腳不知被誰(shuí)重重的踩了一腳，我疼得哇哇直叫�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，小朋友，到爺爺這里來(lái)坐！”我努力朝前方抬起頭，只見(jiàn)在我前面不遠的一個(gè)座位上，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，兩手抓住一根拐杖，慢慢的站了起來(lái)。我開(kāi)心極了，終于可以逃離出這個(gè)人縫了。我迫不及待地朝老爺爺走去，正準備向老爺爺說(shuō)謝謝。這時(shí)，不知道是誰(shuí)一手把我拉住了，我回過(guò)頭一看，是媽媽�！把狙�，你是晚輩，爺爺年紀也這么大了，你不能坐！”媽媽嚴肅地對我說(shuō)。媽媽今天怎么了？從小到大媽媽都沒(méi)對我這么嚴肅過(guò)�！靶∨笥�，你怎么還不坐？快快快，快坐下吧！”老爺爺和藹地對我說(shuō)。我的臉一下就紅了，不好意思地說(shuō)：“爺爺，我不累，您年紀大了，您坐著(zhù)！”爺爺見(jiàn)我執意不過(guò)來(lái)坐，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這小孩真懂事�！蔽衣�(tīng)了，感覺(jué)臉上火辣辣的。
回到家，媽媽放下手中的東西，輕輕地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你知道媽媽什么不讓你坐嗎？”“媽媽?zhuān)叶�，我們應該尊老�?ài)幼，這是我們的傳統美德�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“對啦，看來(lái)你是真的懂事了！”
是啊，舉手之勞便可以讓別人感受到溫暖。公交車(chē)上老爺爺的舉動(dòng)，讓我感受到了溫暖，更讓我讀懂了我們中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。它將永遠被珍藏在我心中。
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