善，溫暖世界作文集錦2篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的善，溫暖世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善，溫暖世界作文1

　　在我們身邊總會(huì )有很多的善，或大或小。正是因為這些大大小小的善，讓他人感動(dòng)，讓社會(huì )和諧。

　　善，是個(gè)人精神品質(zhì)的體現。在震后的搶險救災中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標第一時(shí)間親自帶領(lǐng)大型機械趕到現場(chǎng)救災，是一種善。即使在很多社會(huì )公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣?做了，那就是善。

　　善，是一個(gè)人的道德修養。在這個(gè)社會(huì )上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。

　　善，是一個(gè)民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標，博愛(ài)是民族強盛的精神，而善體現了一個(gè)民族真正的強盛。

　　善，是一個(gè)國家富強的根基。面對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。面對別國的危難，本國可以無(wú)償的善意援助。怎么不能體現富強?

　　本該就是善的'，無(wú)私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習，在善中可以尋找快樂(lè )之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現。

　　一個(gè)國家的善則可以富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對別國才能贏(yíng)得繁榮富強。

　　善，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的能力有限。清晨的問(wèn)候便是對師長(cháng)的善，同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jì)。就是對家長(cháng)，對老師，對自己，對所有幫助過(guò)自己的人乃至對國家的善。

　　善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。

善，溫暖世界作文2

　　古人說(shuō)：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。兼濟天下是一種善，是一種高尚的善，做起來(lái)實(shí)在有些難度。不能“兼濟天下”——這對我們來(lái)說(shuō)似乎太早了些。即使如此，我們也應該 做到“兼顧左右”，如果每人都能做到，那么，人之左右，又有左右，離那理想的大善還遠嗎？

　　所謂“左右”可以是身旁左右的人，也可以是鄰里、生人，心有多大，“左右”就有多少。而這所有的善都應源于個(gè)人，傳于左右。

　　我是如此說(shuō)的，是這樣做的嗎？答案自然是做不到的，有如下理由。

　　其一，不能顧全左右。人類(lèi)社會(huì )關(guān)系復雜，沒(méi)有人道的清，有時(shí)看見(jiàn)這個(gè)，忘了那個(gè)。所以，將周身人士全都照顧到是很難做到的。

　　其二，人是存有私心的。會(huì )想著(zhù)讓和自己親近的人得到多些益處。差距就產(chǎn)生了，顧左右，卻不能“兼顧”雖說(shuō)善不分大小，可行善時(shí)大小就產(chǎn)生了，有意分配、有所保留，“善”就不完整了。

　　多方緣由，不一一列舉，另一面，不應如此挑剔，刻意追求。否者“善”會(huì )變得不純粹。有些善做作得來(lái)，發(fā)揮不到用處。所以，行善應“無(wú)意”

　　我們的身邊人身邊事，大大小小都包含著(zhù)善。種田的農戶(hù)，覓得優(yōu)的菜種，就會(huì )分給別家；裝垃圾時(shí)，各種垃圾分類(lèi)裝袋；小孩子也經(jīng)常結伴幫助老人；學(xué)校里，撿到別人的東西就會(huì )交給老師……正是這些善，使生活充滿(mǎn)溫暖，生產(chǎn)充滿(mǎn)活力；正是這些善，使民族團結、國家富強；正是這些善，才使世界聯(lián)系在了一起。

　　“無(wú)意行善”“兼顧左右”使善的能量聯(lián)動(dòng)，集成一束，照亮整個(gè)世界。這樣，個(gè)人之力，也能“兼濟天下”。如果人人行小善，離那和平的人間界還遠嗎？不，如果人人行小善，溫暖的新世界就在眼前！

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