雨帶給我們的溫暖-初一-記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的雨帶給我們的溫暖-初一-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“噼里啪啦……”我才張開(kāi)朦朧的睡眼，就聽(tīng)見(jiàn)外面的下雨聲了。
我打開(kāi)窗戶(hù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)那雨滴落地的聲音，那聲音那么有節奏感，那么動(dòng)聽(tīng)，美妙極了，就像大自然送給人們的八音盒！可小妹妹就無(wú)法體會(huì )我的意境了——
“唉，怎么又下起雨來(lái)了，看來(lái)今天的想法又泡湯了！”妹妹垂頭喪氣地說(shuō)�！笆裁聪敕�？”我說(shuō)�！敖裉毂緛�(lái)想讓爸爸媽媽帶我出去玩，可今天這天氣……”
說(shuō)的也是，對于愛(ài)動(dòng)的小妹妹來(lái)說(shuō)，一天在家里聽(tīng)著(zhù)冗長(cháng)的雨聲，而不能出去玩，何嘗不是無(wú)聊的呢！
我指了指房檐上的雨點(diǎn)，“你看，它們像不像是斷了線(xiàn)的珠子，噼里啪啦地往下落？它們多像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在唱著(zhù)歌……”
“對呀唱歌，真是一個(gè)趕走寂寞的`好方法！”
吃過(guò)早飯后，我把我的計劃向爸爸媽媽說(shuō)明，沒(méi)等爸爸媽媽同意，妹妹說(shuō)：“我舉雙手贊成！”就這樣，一個(gè)家庭聽(tīng)音樂(lè )會(huì )就拉開(kāi)帷幕了
首先是爸爸登臺亮相，爸爸唱的是《真心英雄》，爸爸在音樂(lè )的自我陶醉中閉著(zhù)雙眼，一只腳隨著(zhù)音樂(lè )的節奏不停地打著(zhù)節拍，認真極了。別說(shuō)，爸爸學(xué)周華健還挺像呢！爸爸的聲音渾厚，嘹亮，雖比不上周華健的歌喉，但也非常好聽(tīng)。
妹妹走上臺來(lái)，“大家好，我給大家唱的是《門(mén)前大橋下》，希望大家喜歡！”妹妹的聲音清脆，臉上笑呵呵的，一副快樂(lè )模樣，一點(diǎn)也不緊張，竟還不由自主地跳起舞來(lái)，她的舞姿雖算不上優(yōu)美，但可愛(ài)至極，弄得我們也跟著(zhù)唱了起來(lái)，她的聲音和著(zhù)雨聲，簡(jiǎn)直就是“天下無(wú)雙”——完美的結合！
妹妹后就是我了，我害羞地站了起來(lái)，心怦怦直跳，臉上紅紅，由于緊張的緣故，唱著(zhù)唱著(zhù)竟跑調了，我停了下來(lái)，也許是雨聲太大了，大家還在認真地聽(tīng)著(zhù)，我更緊張了，但為了大家不笑話(huà)我，我想繼續唱下去，“下一句是什么來(lái)著(zhù)？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！俺�？”“我……忘……詞了�！贝蠹衣�(tīng)了這句話(huà)，先是一愣，然后開(kāi)懷大笑，笑得前仰后合。我也情不自禁地笑了起來(lái)。
我不由自主地望了望窗外，雨還在下著(zhù)，它們還在不知疲倦地唱著(zhù)，不知它們有沒(méi)有開(kāi)音樂(lè )會(huì )！
音樂(lè )讓我家變得溫暖，可這難道不是雨的功勞嗎？我相信，雨不但可以滋潤萬(wàn)物，也可以帶給我們溫暖！
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