愛(ài)與溫暖作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愛(ài)與溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)與溫暖作文1
我的生命浸潤在幸運里，像一杯新泡的茶，它冒著(zhù)香氣，也許并不名貴，但卻可以給人長(cháng)久的溫暖。
我的生活仿佛永遠停留在和煦的春日里。因為有來(lái)自各方的愛(ài)，匯成一股股暖流，將嚴寒驅逐……
生活中，母親給予我的愛(ài)如貼身夾襖般溫暖。在這件夾襖中，沒(méi)有任何精致的刺繡工藝，所擁有的，僅僅是母親對子女實(shí)實(shí)在在的疼愛(ài)。這件夾襖編織著(zhù)一聲聲叮嚀，一份份牽掛和一絲絲溫暖。
穿著(zhù)它，我不會(huì )感到寒冷，因為母愛(ài)時(shí)刻溫暖著(zhù)我！
在校園生活中，老師給予我的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，讓我這棵小樹(shù)苗每天都進(jìn)行著(zhù)“光合作用”，源源不斷地吸收著(zhù)課本中的知識，糾正著(zhù)成長(cháng)中的錯誤觀(guān)念。于是，在這陽(yáng)光的照耀下，我更加茁壯地成長(cháng)。
珍藏著(zhù)這份陽(yáng)光般的溫暖，那嚴寒的冬日又能奈我何？
在我的精神世界中，文學(xué)作品帶給我的則是如拂面春風(fēng)般的溫暖，這位沉默的朋友讓我重拾自信，在我沖動(dòng)茫亂之際，是白居易的《長(cháng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”又一洗我的無(wú)奈之感；在我意志消沉之際，是李白送來(lái)了“天生我材必有用”的暖風(fēng)，讓我?jiàn)^進(jìn)；在我面對困難、舉步維艱之時(shí)，是蘇軾讓我想起“一蓑煙雨任平生”的豪邁，讓我成為生活的強者。
感謝你，文學(xué)，正是你一次次帶給我溫暖，才使我重拾自信，才使我一步步由感性趨于理性，由浮華走向成熟。那略顯寒冷的“冬日”又算得了什么呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)的理由，是沒(méi)有理由�！蹦赣H的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，以及文學(xué)于我的鐘愛(ài)，都沒(méi)有任何理由。他們僅是無(wú)言地給予我溫暖和力量。
我知道幸福肩上的雙翼，要拴住它是困難的。所以對于我而言，我能做的惟有珍藏那份甜蜜的愛(ài)，體味那份貼心的溫暖。
愛(ài)與溫暖作文2
生活，如果沒(méi)有了愛(ài)與溫暖便是一碗清水；家庭，沒(méi)有了愛(ài)與溫暖，就沒(méi)有溫馨和快樂(lè )；社會(huì )，沒(méi)有了愛(ài)與溫暖，就沒(méi)有了光明。
愛(ài)與溫暖于我們常相伴，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì )得到。比如說(shuō)溫暖：一句體貼的話(huà)讓人感到溫暖；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人感到溫暖；一個(gè)理解的眼神讓人感到溫暖……我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助等等，也正是這些小小的動(dòng)作可以讓我們身邊的人感到溫暖，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
愛(ài)也有很多種，如：
父母無(wú)私的愛(ài)；朋友純潔的愛(ài)；真摯同情的愛(ài)；老師溫暖的愛(ài)…………全世界都充滿(mǎn)了愛(ài)。無(wú)論大事。小事只要是真心的，里面都包含著(zhù)不同的愛(ài)。愛(ài)總是使人感到一股發(fā)自?xún)刃牡奶鹈�。如以前的大地震和如今的自然災害，人們是看在眼里，痛在心里��！有很多人無(wú)私地為受災的人們奉獻愛(ài)心，甚至有人不顧生命危險奔去災區當自愿者等等。都體現了濃濃的愛(ài)與溫暖，為我們心中又注入了一口甜。
在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì )有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與愛(ài)；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細致入微的關(guān)懷和一種愛(ài)心。
“溫暖”無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵�，變成我們�?lài)以生存的氧氣，支持著(zhù)我們的生命。而“愛(ài)”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓愛(ài)的火種撒遍全世界，點(diǎn)燃社會(huì )的每個(gè)角落。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)暴來(lái)侵襲，我們的世界依然因愛(ài)而溫暖如春！
愛(ài)與溫暖作文3
走在落葉的世界中，看著(zhù)枝頭干枯的影子，又何嘗不會(huì )想到，冬天就要來(lái)臨了呢？面對嚴寒，面對風(fēng)雪，帶來(lái)的寒冷，在我的.世界中，只有愛(ài)才能化解。
愛(ài)，帶給我溫暖！
父母的愛(ài)，是世界上最純樸的無(wú)瑕的愛(ài)。
一次，當我從風(fēng)雨中跑到家時(shí)，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來(lái)，我便失去了知覺(jué)。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我并不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫院的病床上，身旁有著(zhù)最疼愛(ài)我的父母陪伴，我感到世界上沒(méi)有任何一個(gè)人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛(ài)。愛(ài)，帶給我溫暖！
老師的愛(ài)，是世界上最公正無(wú)私的愛(ài)。
有人說(shuō)，老師是我們成長(cháng)的引路人，更是教育事業(yè)中的最公正的教育者。我認為這句話(huà)對于老師而言是再好不過(guò)了。
在我的記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說(shuō)話(huà)，就連班干部也管不住她，無(wú)奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會(huì )對這件事置之不理，卻沒(méi)有想到上課時(shí)，老師對他的女兒進(jìn)行了嚴厲的批評和出發(fā)，這是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的；沒(méi)想到的事情接連出現，他為了報復我這個(gè)班長(cháng)，竟然編造我上課說(shuō)話(huà)，并把告訴了老師，老師調查清楚后，澄清了我并且再一次批評了她的女兒。從這件事后，我發(fā)現老師公正無(wú)私這個(gè)稱(chēng)號真的不是白給的，老師的愛(ài)，是公正無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)，帶給我溫暖！
同學(xué)的愛(ài)，是世界上最純潔質(zhì)樸的愛(ài)。
那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個(gè)“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來(lái)了個(gè)零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學(xué)們不顧三七二十一，背著(zhù)我給門(mén)崗打了個(gè)招呼后，就向離學(xué)校最近的醫院跑去，我忍著(zhù)劇痛讓護士給我包扎完畢后，才看到那個(gè)同學(xué)終于嘆了口氣，我看著(zhù)他，心中滿(mǎn)是感激。我想，這，就是同學(xué)的愛(ài)吧。
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，令人感動(dòng)；愛(ài)，帶來(lái)溫暖。
愛(ài)，帶給我溫暖！這就是愛(ài)！
愛(ài)與溫暖作文4
農歷正月二十九是福州傳統節日“拗九節”，也叫“孝順節”。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都用糯米、花生、桂圓，熬出又香又好吃的拗九粥，捧到雙親膝前，感謝他們給予我們生命，感謝他們將我們撫養長(cháng)大。
今天，我們家也做拗九粥，因為糯米不夠，媽媽叫我去米店再買(mǎi)一些糯米回來(lái)。拿了錢(qián)，我急急忙忙地沖出家門(mén)，去米店買(mǎi)糯米。
在回家的路上，我看見(jiàn)同村的林阿婆一個(gè)人坐在屋前的石椅上發(fā)呆。
我走過(guò)去問(wèn)阿婆：“林阿婆，今天是拗九節，您的兒女有沒(méi)有給您送拗九粥呀？”
阿婆搖搖頭，輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“哎，家里只有我一個(gè)人，我無(wú)子無(wú)女，哪能吃到拗九粥��！”
聽(tīng)了老阿婆的一席話(huà)，我走進(jìn)她的不足10平方米的房間一看，屋里陰暗潮濕，連衛生間都沒(méi)有，一張木板床和一個(gè)灶臺就是她的全部家當。
回家后，我心里像壓著(zhù)一塊大石頭，堵得慌。我把剛才看到林阿婆的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，阿婆是漳州人，年輕時(shí)嫁到潭頭來(lái)，生了三個(gè)孩子，不幸都夭折了，老伴也早就去世了，現在阿婆已經(jīng)90歲了，就靠一點(diǎn)低保救濟金生活。
過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的拗九粥熬好了。媽媽用保溫壺裝了一大碗，叮囑我先送到阿婆家。到了阿婆家，我一口一口地喂阿婆喝，阿婆還夸我真懂事，她高興地說(shuō)：“今天正好是我90歲生日，這是我幾十年來(lái)收到的最貴重的生日禮物��！”阿婆拉著(zhù)我的手，布滿(mǎn)皺紋的臉上漾起了笑容。
我說(shuō)：“阿婆，我改天再來(lái)看您吧�！�
阿婆說(shuō)：“好吧，希望你有空常來(lái)陪我�！�
回家后，媽媽高興地摟著(zhù)我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，媽媽為你感到驕傲與自豪！”
是��！如果我們每個(gè)人都能將濃濃親情送到孤寡老人的心坎上，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，那么我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，我們這座愛(ài)與溫暖的城市就會(huì )更加美麗！
愛(ài)與溫暖作文5
在新冠肺炎病毒來(lái)襲之日，整座城市都好像睡著(zhù)了，安安靜靜地的大街上行人寥寥無(wú)幾只有一些車(chē)輛停泊在路旁。整座城市都變得冷冷清清。就在這樣的特殊時(shí)刻一個(gè)監控攝像頭讓我們感到人間處處充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)。
鏡頭中，一位白發(fā)蒼蒼穿著(zhù)破舊衣服的拾荒老人，正彎著(zhù)腰在一點(diǎn)點(diǎn)地翻著(zhù)垃圾箱，渴望從中找到一些塑料瓶或是有價(jià)值的東西。這時(shí)一輛電瓶車(chē)行駛到垃圾箱旁慢慢停下，一位大約10歲左右戴著(zhù)口罩的小男孩從車(chē)上下來(lái)走到垃圾箱旁，把自己手里的塑料瓶遞給老人。老人看了看小男孩連聲說(shuō)：“謝謝”。
小男孩正準備離開(kāi)，忽然遲疑了一下，似乎發(fā)現了什么不一樣。他瞅了瞅老人的臉，驚訝地發(fā)現在這個(gè)特殊時(shí)期老人竟然沒(méi)有戴口罩。小男孩轉身跑到車(chē)旁拿口罩送給老人。要知道現在的口罩是稀缺物，家人有些舍不得口罩，拉著(zhù)小男孩的手中的口罩就像拔河似的，想要奪回。男孩倔強用力地一拽，身子突然往后傾斜險些摔倒。他奪下口罩，拿著(zhù)兩個(gè)口罩遞給老人。小男孩剛想走看著(zhù)老人拿著(zhù)口罩不知所措的樣子，又不大放心，于是轉身仔細地將口罩帶勾在老人的耳朵上，并幫老人捏緊鼻夾，反復確認口罩緊貼面部后，才放心離開(kāi)。
老人感激連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”揮著(zhù)手目送他們遠去。后來(lái)，老人鄭重地把另一個(gè)口罩疊好放進(jìn)兜里。
相信此刻這位老人的心里一定是暖暖的。生活雖然艱苦，街上雖然冷清，病毒雖然猖狂，但人與人之間的關(guān)心溫暖和愛(ài)沒(méi)有停止。人間處處有真情，再冰冷的城市也會(huì )被融化，最可怕的病毒也會(huì )被消滅。
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