這樣的人讓我溫暖作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我溫暖作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我溫暖作文1
老師是燈塔，閃耀著(zhù)光芒，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮著(zhù)我們的心，讓我們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進(jìn)入英語(yǔ)戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開(kāi)啟了我的表演之門(mén)。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無(wú)限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽(yáng)治愈而溫暖。
當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺(jué)了出來(lái)，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油��！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著(zhù)鼓舞，不斷進(jìn)步�！昂芎�！繼續！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著(zhù)對我說(shuō)。在無(wú)數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個(gè)羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結在一起串場(chǎng)。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開(kāi)點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)！”卻無(wú)濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著(zhù)我的肩膀，鄭重地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，沒(méi)關(guān)系，再試一次�！蔽姨痤^看著(zhù)傅老師，她的目光里依然充滿(mǎn)力量，她的嘴角還是上揚的。接著(zhù)她讓我深吸一口氣，跟著(zhù)她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺(jué)。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)錯。
老師在我學(xué)習表演的過(guò)程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵，就像陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房。
這樣的人讓我溫暖作文2
那個(gè)下午，我的心暖暖的。
放學(xué)前的最后一節體育課，我站在旁邊觀(guān)看我們班的籃球賽，同學(xué)們打得激烈十足。這時(shí)大部分同學(xué)都抱成一團，原來(lái)是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見(jiàn)小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來(lái)不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
��！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過(guò)身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會(huì )兒我才轉回去，卻看到同學(xué)們依舊打得不亦樂(lè )乎，小夏似乎也沒(méi)有注意到我，若無(wú)其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學(xué)了，我忍著(zhù)委屈獨自走出校門(mén)。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著(zhù)紙上殷紅的血跡，只覺(jué)得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著(zhù)氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒(méi)走遠�！贝藭r(shí)我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學(xué)校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說(shuō)過(guò)，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血�！闭f(shuō)完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發(fā)現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來(lái)還是我幫你��？”我說(shuō)我自己來(lái)，他看著(zhù)我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問(wèn)：“感覺(jué)好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說(shuō)：“嗯，砂糖甜甜的`，唇上的疼痛感也減輕了許多�！毙∠男χ�(zhù)說(shuō)道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬(wàn)不要吃了！”語(yǔ)音一落，他邊側過(guò)身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說(shuō)：“先走了哦，祝你早些好起來(lái)�！彼牧伺奈业募绨�，便轉身離去。
我望著(zhù)小夏的背影，覺(jué)得此時(shí)的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進(jìn)喉嚨里。凝視著(zhù)小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個(gè)下午，那個(gè)親切的同學(xué)，令我感動(dòng)，令我溫曖。
這樣的人讓我溫暖作文3
那天，我放學(xué)回家，在路上隱隱約約地瞧見(jiàn)了一個(gè)身影，是那么熟悉，一股暖流涌上心頭。他是時(shí)隔幾年沒(méi)見(jiàn)的彭爺爺，記憶的河床頓時(shí)清晰了起來(lái)……
彭爺爺，是一名老保安。他本姓張，曾接替一個(gè)姓彭的保安工作，被別人喊作“老彭”，我也就跟著(zhù)喊他“彭爺爺”。他當時(shí)在我家隔壁的一家賓館里做保安，已年近花甲，精神很好，天天穿著(zhù)一身保安制服在賓館出入，有時(shí)也坐在門(mén)口的椅子上。
一天周末，爸媽出門(mén)了，我跟朋友到廣場(chǎng)玩。不知不覺(jué)就到了中午，朋友被她媽媽叫了回去，我看了看時(shí)間，猛得一拍腦門(mén)：完了，要錯過(guò)我最?lèi)?ài)看的電視劇了！
我一路飛奔，快到家了，遠遠地似乎看到彭爺爺正躺在長(cháng)椅子上曬太陽(yáng)。我只顧著(zhù)飛跑，突然，腳下一滑，重重地摔倒在了在地。彭爺爺見(jiàn)狀，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，口里念叨著(zhù)：“哎呀，雯雯，跑這么快，你沒(méi)事吧？快起來(lái)，快起來(lái)！”
我已經(jīng)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。彭爺爺見(jiàn)我一聲不吭，我的手臂和腿上都有傷痕，立馬把我抱到椅子上坐下，回屋里拿出一支紅霉素軟膏，擰開(kāi)蓋子擠在手指上，輕輕地涂抹在傷口周?chē)�。他用食指指腹輕揉，均勻地打著(zhù)圈兒。疼痛漸漸減輕了，我也能說(shuō)話(huà)了，彭爺爺問(wèn)清了我家的情況，就倒杯開(kāi)水買(mǎi)來(lái)面包給我，又打電話(huà)給我爸媽……如果沒(méi)有彭爺爺的及時(shí)幫助，我都不知道該怎么辦，所以我打心眼里感激彭爺爺，把他當作親人一般，進(jìn)進(jìn)出出都要打招呼。就這樣持續了兩年，直到彭爺爺退休離開(kāi)。
如今的他，已兩鬢斑白，再次碰到他，我還是心存感激的，忍不住叫了一聲：“彭爺爺！”彭爺爺回過(guò)頭看到了我，笑著(zhù)說(shuō)：“喲，是雯雯呀！幾年不見(jiàn)，你都長(cháng)這么大了！”接著(zhù)，彭爺爺拉著(zhù)我的手和我聊起了天，問(wèn)著(zhù)家常，爺孫兩個(gè)人越走越遠……
彭爺爺，您是一個(gè)善良有愛(ài)心的老人，您給我的溫暖我將銘記于心！