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文明禮儀伴我行作文500字（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的文明禮儀伴我行作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀伴我行作文 1
中國被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚中華民族文明禮儀是我們責無(wú)旁貸的歷史重任。所以，我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。
不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的'感受是什么呢?我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。
古今中外，放眼世界，哪一個(gè)偉人不重視文明禮儀?有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！彼�，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標，“文明禮儀從我做起”。
文明禮儀伴我行作文 2
我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，是我國古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養、文明禮貌贏(yíng)得的國際上的評價(jià)。
作為文化科技發(fā)達、經(jīng)濟生活富裕的現代人更應該要把古人的這一傳統美德保持和發(fā)揚光大，使之不斷的.傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個(gè)著(zhù)稱(chēng)!文明禮儀，是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì )的，而我們要從自己做起。
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )發(fā)出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
文明禮儀伴我行作文 3
燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì )想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的`笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在秋天寧靜的早晨里，在十月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
文明禮儀伴我行作文 4
千年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須要有一個(gè)良好的文明禮儀。文明禮儀就像是一個(gè)人的一面鏡子，講究禮儀的人會(huì )給別人留下美好的印象;而不講究的人，則會(huì )給自己惹來(lái)麻煩，甚至給國家抹黑，影響整個(gè)民族的.文明禮儀的形象。
在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人心曠神怡�？僧敶笈挠慰妥哌^(guò)后，低頭一看，地上的垃圾，糖紙，零食袋，塑料袋，水果皮，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛人員只能跟在游客們的后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重他人的勞動(dòng)成果。
我們家在我的帶領(lǐng)下，每個(gè)人養成了不亂扔垃圾的好習慣。去年在國慶節那天，我和爸爸媽媽一起去體育公園玩。因為天氣太熱，于是就買(mǎi)了雪糕，吃完了雪糕的爸爸正準備把雪糕的袋子扔在地上，我看見(jiàn)了就趕忙阻止了爸爸對他說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都在這里扔一點(diǎn)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是公園嗎?在這樣的公園里玩，多么的不舒服啊!”爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭向我翹起大拇指，并扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，我才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
文明禮儀是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起，人的修養并不是與生俱來(lái)的，而是后天不斷完善的
文明禮儀伴我行作文 5
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩;集會(huì )時(shí)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà);自習課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)。這是為什么呢?究其根源，我認為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話(huà)等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為學(xué)生，作為21世紀的'建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話(huà)題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì )中表現為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。
作為二十一世紀的小學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，還有我們學(xué)生的文明素養。
文明禮儀伴我行作文 6
寬容，這是一個(gè)人必須具備的。人生中會(huì )有不少小誤會(huì )和小矛盾，這時(shí)寬容就是一個(gè)絕妙的化解方法。
一天，我去姥姥家玩，看見(jiàn)了一堆麻將(又名雀牌)，我便堆起“違章建筑”：化學(xué)工廠(chǎng)、居民樓、廣場(chǎng)、公園和會(huì )議室等等。這時(shí)我3歲的小妹看見(jiàn)了，嘴中不知道說(shuō)些什么，過(guò)來(lái)就把我的`建筑全推倒了，一邊推一邊笑，好像說(shuō)：“這些違章建筑我今天都拆了，我要擴大土地!”我又堆了一些，她又推倒了，不知為什么。一邊建一邊折，一邊建一邊拆，我受不住了，大喊：“STOP”，可小妹根本就不聽(tīng)，我想狠心打她一下，NO!這可不行，中華民族講究的是寬容，不然我們大中華民族還是不是龍的子孫了?我忍了。我放下心中的不快，和小妹一起玩起了游戲，我負責建筑，她負責拆除，我們玩的非常高興。
就這樣，我以寬容為武器贏(yíng)得了這場(chǎng)“戰爭”。這么說(shuō)吧，矛盾和誤會(huì )是潘多拉盒子中的災難，那么寬容和容忍就是希望。請我們打開(kāi)潘多拉盒子時(shí)首先放飛寬容吧!他是唯以可以讓人解開(kāi)心靈糾結的方法。有了他就可以讓更多的“杯具”脫胎換骨成為“洗具”。
文明禮儀伴我行作文 7
今天，我來(lái)到社區扮演一個(gè)“清潔工”。
一大早，下雨的小路很涼爽，但是原本應該對落花和枯葉不滿(mǎn)的小路變得非常干凈。果然，每個(gè)人都越來(lái)越關(guān)注環(huán)境，甚至沒(méi)有看到一點(diǎn)垃圾。這真是一個(gè)干凈、整潔、天堂般的夢(mèng)幻環(huán)境。在過(guò)去，這就像一個(gè)夢(mèng)，不現實(shí)。
打破僵局我真的很難過(guò)。原來(lái)，美麗的環(huán)境只是清潔工阿姨辛勤工作的結果。有些人的`心還是那么骯臟和無(wú)聊。我走過(guò)去勸了幾句，清潔阿姨給了我一副勸的表情，看著(zhù)那表情大概是告訴我不要惹麻煩。她似乎習慣了被欺負。今天，我必須看到崎嶇的道路，拔出“刀”來(lái)幫助！結果，年輕人說(shuō)，“你想找本叔叔的茬嗎？”我不接受你欺負人的行為。我走過(guò)去。結果，那個(gè)年輕人真的踢了我一腳。我像銅鈴一樣盯著(zhù)他，他回應道。經(jīng)過(guò)這樣長(cháng)時(shí)間的對峙，越來(lái)越多的人在觀(guān)看。清潔工阿姨應該告訴他們真相。他們在責罵那個(gè)年輕人。年輕人不得不說(shuō)，“本叔叔下次會(huì )和你算賬的！”他馬上灰溜溜地飛走了，我也回家了。
事件告訴我們一個(gè)事實(shí)：事實(shí)上，真正的環(huán)境保護不是用語(yǔ)言來(lái)證明，而是用行動(dòng)來(lái)證明。
文明禮儀伴我行作文 8
文明，幾乎每時(shí)每刻都存在。無(wú)論何時(shí)，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)。
我有一些朋友下樓來(lái)玩。小李說(shuō)：讓我們玩三個(gè)字！很好！我和小王異口同聲地說(shuō)。剪刀、包袱、錘子，王輸了，小李和我贏(yíng)了。小王開(kāi)始抓我和小李。小王第一次抓小李的'時(shí)候，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了！但是小王說(shuō)他抓住了小李。小李堅持道：“哼，你作弊！”如果你再這樣做，我們就不帶你去玩了！呸，小王朝小李啐了一口。你在做什么？小李說(shuō)。我不會(huì )做的！王說(shuō)。話(huà)音剛落，王狠狠一擊。小李很不服氣，還打了王一拳。就這樣，他們展開(kāi)了激烈的戰斗。小李說(shuō)：你不講理。小王沒(méi)好氣地說(shuō)：我不講理！這兩個(gè)人并肩作戰。我憤怒地說(shuō)：停止戰斗，停止戰斗！但他們仍在戰斗。我說(shuō)：既然我們是朋友，我們必須互相幫助。當我們是朋友時(shí)，沒(méi)有辦法互相爭斗。我講完后，他們停了下來(lái)。小王害羞地說(shuō)：我& hellip& hellip情況不應該是這樣的，對吧& hellip& hellip抱歉。小李高興地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！兩個(gè)人手拉著(zhù)手，繼續愉快地玩耍。
看，我認為這種情況不止一個(gè)，所以朋友應該互相幫助，從而創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。
文明禮儀伴我行作文 9
讀完《文明美德伴我成長(cháng)》后，我知道了文明用于有：請、你好，您好、對不起、沒(méi)關(guān)系請、謝謝。我還知道了在我國我國西漢時(shí)造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明出來(lái)的，還知道了儒家學(xué)派的創(chuàng )始人是孔子，姓孔名丘字仲尼；墨家學(xué)派的創(chuàng )始人是墨子，墨子名翟，是戰國時(shí)期魯國人；道家學(xué)派的創(chuàng )始人是老子，姓李名耳，楚國人，約與孔子同時(shí)出身于沒(méi)落貴族；法家學(xué)派的創(chuàng )始人是韓非，又名韓非子，從本以上說(shuō)韓非子只是法家學(xué)派的代表人物而已；兵家是一個(gè)武藝學(xué)派，孫武就是兵家學(xué)派的`創(chuàng )始人，《孫子兵法》就是他寫(xiě)的了。
還有人們不是常說(shuō)：“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓�！眴�？意思就是說(shuō)我們小學(xué)生站的時(shí)候像棵松樹(shù)，坐要像一座鐘一樣，行走的時(shí)候像一陣風(fēng)，睡覺(jué)的時(shí)候要像一把弓。我想我小學(xué)要做到這幾點(diǎn)。
在書(shū)中，有一個(gè)外國商人，在冰地上發(fā)現了一只饑餓的小海豹，他不但不救還拿木棍把那只只有一個(gè)多月大的小海豹活活打死并且扒了小海豹的皮去換昧良心的錢(qián)。我們人類(lèi)有權利這樣傷害和我們同住在地球上的動(dòng)物們嗎？
讀完這本書(shū)后，覺(jué)得地球媽媽之所以會(huì )變成如今這樣，完全是咎由自��！現在開(kāi)始讓我們保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物吧。把地球這個(gè)大家建設得更和諧美滿(mǎn)！
文明禮儀伴我行作文 10
文明，能體現出一個(gè)人的修養，而一個(gè)人的修養能體現出這座城市的素質(zhì)，那么我們就應該從身邊做起，讓文明成為我們生活的主流。
在一個(gè)星期六的下午，我與往常一樣坐車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。在坐車(chē)的過(guò)程中，我百般無(wú)籟的向窗外望去，忽然我看到了一個(gè)老奶奶朝著(zhù)我坐的這輛車(chē)跑來(lái)，出于好心的我見(jiàn)司機準備開(kāi)車(chē)走了，便叫住了司機，司機往后看了看，于是就沒(méi)把車(chē)開(kāi)走。過(guò)了一會(huì )兒那位老奶奶終于到了，只見(jiàn)她氣喘不止，頭上掛滿(mǎn)了汗珠�？吹剿@樣一位穿著(zhù)校服的男生便把自己的座位讓給了老奶奶，于是老奶奶趕緊向那位學(xué)生到了：謝謝。而那位學(xué)生則用了一個(gè)微笑來(lái)回應老奶奶……
在這次的事中我感受到：文明，這個(gè)詞已滲透到社會(huì )的每一個(gè)角落，文明，也漸漸成了我們在生活的.主流，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好事，因為一個(gè)人學(xué)會(huì )了文明，那么也會(huì )對哺育自己的家園給予愛(ài)，那么我們的家園就將會(huì )變得更美，更令人向往。 文明，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，但就是那么簡(jiǎn)單的一件事，有的人卻偏偏不做好，甚至不愿去做……
文明禮儀伴我行作文 11
哎，家里的垃圾又滿(mǎn)了。我下了樓，提著(zhù)垃圾袋站在路邊困惑地左右張望。
左側的'垃圾桶又堆了一地，真氣人！右邊的垃圾桶還離我怎么遠，可如果我走右邊，也許會(huì )被人笑話(huà)多此一舉呢。顯然走左邊合適，我不再多想，快走過(guò)去。
在一片狼藉前，地上倒滿(mǎn)了垃圾。我開(kāi)始后悔了，但我又想了想，別人都扔了，我為什么不能扔？多倒一點(diǎn)是臟，少倒一點(diǎn)不還是臟嗎？
終于，我迅速地將垃圾往地上一扔，如剛生了一場(chǎng)大病似一般轉身要走。突然，一陣說(shuō)話(huà)聲傳入我的耳膜：“寶貝兒，扔這兒就行了，干嘛還跑那么遠？”“不嘛，你看這里都堆滿(mǎn)了，我扔那邊的垃圾桶里去！”回頭一看，是母女倆正為零食袋扔哪兒而爭執呢。
年輕的媽媽看著(zhù)是有急事的終于不耐煩了，一把拿過(guò)零食袋往地上一扔，拉起女兒就走�！安恍�！老師說(shuō)過(guò)不能亂丟垃圾的�！彼呎f(shuō)邊撿起零食袋，頭也不回地走向遠處垃圾桶旁，踮起腳尖把它扔了進(jìn)去，那個(gè)小女孩看著(zhù)只有五六歲，頭上的兩個(gè)小辮子宛如扇動(dòng)著(zhù)翅膀的小蝴蝶，那樣惹人可愛(ài)！
其實(shí)做文明事不難，只要你認真做，我相信你一定能成為一個(gè)文明小公民！
文明禮儀伴我行作文 12
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，體現文明禮儀的行為在我們身邊并不少見(jiàn)，比如說(shuō)：主動(dòng)為老人讓座，主動(dòng)拾起地上的垃圾……
記得有一次，我們一家人坐公交車(chē)去公園玩。因為是周末，車(chē)上人很多，連一個(gè)空座位都沒(méi)有了。過(guò)了不久，又上來(lái)了一位大約70多歲的老奶奶。老人見(jiàn)沒(méi)有座位，就慢慢往前走了幾步，找了個(gè)有扶手的地方站著(zhù)。我見(jiàn)老人旁邊有好幾個(gè)坐著(zhù)座位的年輕人，有的把頭扭向一邊，有的擺弄著(zhù)自己的手機，都像沒(méi)看見(jiàn)似的繼續一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù)。這時(shí)，鄰近的一位阿姨主動(dòng)站了起來(lái)，過(guò)去扶著(zhù)老人，說(shuō)：“老奶奶，您上我這里來(lái)坐吧�！蹦俏焕夏棠踢B忙道謝，在阿姨的.攙扶下顫顫巍巍地坐了下來(lái)。再看看剛才坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)的那幾位年輕人，臉上都顯現出了一絲絲的不自在，估計也發(fā)現自己做的不對了吧。
我看著(zhù)那位阿姨，她雖然不是什么影視明星、也不是什么時(shí)裝模特，但是我覺(jué)得這位阿姨比她們還美！文明禮儀在我們身邊隨處可見(jiàn)，它就像一根蠟燭，藏在我們心底的最深處，只是她被一些陰霾所遮住了，只要有一個(gè)人去點(diǎn)亮她，她就會(huì )發(fā)光。讓我們每個(gè)人都點(diǎn)亮自己心中的那根蠟燭，照亮他人，這樣世界會(huì )變得更加美好！
文明禮儀伴我行作文 13
當我一眼看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得它有什么獨特，可是，當我細看后，我卻從書(shū)里感悟到了很多。
漫畫(huà)中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩有說(shuō)有笑地走在一條寬敞而又干凈的道路上，突然，小女孩看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，四周堆滿(mǎn)了垃圾，小女孩兒說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心？明明可以扔到垃圾桶里面的垃圾，為什么要把它扔到垃圾桶外面呢？”小男孩也說(shuō)到：“對��！太沒(méi)公德心了�！毙∨⒂终f(shuō)：“那我們就找個(gè)辦法讓那些亂扔垃圾的'人們認識到自己的錯誤吧！”說(shuō)完小女孩撿起了地上的果子皮和紙屑。小男孩在一旁想辦法，忽然，他靈機一動(dòng)，馬上從書(shū)包里掏出一張白紙和一支筆，在白紙上大大地寫(xiě)了六個(gè)大字__文明只差一步。他們一起把這六個(gè)字貼在了垃圾桶上，看著(zhù)干凈的垃圾桶，他們會(huì )心一笑。
是��！在我們身邊這樣的事情難道不多嗎？例如：有些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰，墻上不都寫(xiě)著(zhù)：“向前一小步，前進(jìn)一大步嗎？”很多時(shí)候看似是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是要是大家都這樣，那我們生存的環(huán)境到底會(huì )變成什么樣呢？到處都是垃圾，走到哪兒都是酸臭味兒，簡(jiǎn)直想都不敢想��！
讓我們大家一起動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境一大步從邁出生活中所有的一小步開(kāi)始。
文明禮儀伴我行作文 14
文明是一個(gè)人素質(zhì)的體現。讓我們喚醒心中的文明，讓文明之花傲然綻放。
中國是禮儀之邦，有五千年的`傳統文明歷史。讓我們從身邊的小事做起，共同為文明做出貢獻！
善意產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng )造和諧。記得有一次，我媽加班讓我從外婆家坐車(chē)回家。公共汽車(chē)上擠滿(mǎn)了人，這時(shí)一個(gè)小男孩搖搖晃晃地站在那里。一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人說(shuō)：“來(lái)，孩子們，來(lái)和我坐在一起！”小男孩猶豫了一會(huì )說(shuō)：“不是，老師教我們要尊重老人�！睜敔斦f(shuō)：“我馬上下車(chē)�！毙∧泻⒁宦�(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭。結果老人站了三站才下車(chē)。這時(shí)，一個(gè)腿腳酸軟的老太太上了車(chē)。我以為車(chē)上的每個(gè)人都會(huì )站起來(lái)讓座。沒(méi)想到旁邊的大哥哥大姐姐都在隨便聊天，好像跟他們沒(méi)什么關(guān)系。就在剛才，小男孩站起來(lái)說(shuō)：“奶奶，請過(guò)來(lái)和我坐在一起！”老奶奶心疼地拉著(zhù)他的手說(shuō)：“這真是個(gè)好孩子�！笨赡艽蠹叶伎催^(guò)一個(gè)公益廣告：一個(gè)老太太坐公交車(chē)，兩個(gè)人為了誰(shuí)讓座引起了爭議。這也充分說(shuō)明了人的文明意識有多差！
讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加文明。
文明禮儀伴我行作文 15
昨天，奧運火炬傳到了我現在居住的地方——鄭州。前幾天，別人都說(shuō)：“7月25日下午傳到正東新區�！庇谑�，昨天早上，我和爸爸商量好，準備下午時(shí)讓他帶我去正東新區看一看。
昨天上午，我上完課，興致勃勃的回到家，有一件事讓我很驚奇，就是——火炬在早上8：00都開(kāi)始傳了，現在已經(jīng)傳完了。爸爸為了不掃我的興，對我說(shuō)：“也不知道東區現在怎么樣，咱們兩個(gè)去看看吧？”爸爸巧妙的語(yǔ)言讓我欣慰多了。我們來(lái)到東區，看見(jiàn)了東區的路上都是鐵鋼，我想：“這可能是火炬手的‘圍攔’吧！”到了講話(huà)的地方，我看見(jiàn)有一個(gè)新搭起的臺子。爸爸讓我上去照個(gè)相于是，我上了臺子，站在姚明、郭晶晶和劉翔拿的'火炬旁邊，這樣，爸爸為我照了一相。其實(shí)爸爸還給我照了很多照片，我就不一一列舉了。記得在東區的會(huì )展中心里有圣火盆呢！只可惜，會(huì )展中心的門(mén)沒(méi)有開(kāi)。我們在會(huì )展中心的門(mén)口拍了許多照片作為留念呢——嘻嘻。
昨天，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)火炬，但是我卻很快樂(lè )。因為，我的祖國就要開(kāi)展奧運會(huì )了�，F在我們這些小學(xué)生也要行動(dòng)起來(lái)了！
文明禮儀伴我行作文 16
我國自古以來(lái)就號稱(chēng)文明古國，重禮教、講文明。文明行為是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我們應學(xué)做文明人。 但是在我們的校園中也會(huì )出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現：在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過(guò)學(xué)校上課預備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當我們看到干凈，整潔的'校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì )得到別人的尊重嗎？
從現在起，從我做起，從每一件小事做起，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
文明禮儀伴我行作文 17
文明美德伴隨我們成長(cháng)，如影隨形，中國經(jīng)歷了5000多年的歷程，才會(huì )有21世紀新新人類(lèi)的誕生，我們的存在，我們的存在促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，文明的傳承需要從我做起。
莎士比亞躲得說(shuō)過(guò)：“只有按照正當的法規活的人才不同于動(dòng)物�！蔽覀兦嗌倌陸斃碇堑目刂谱约旱乃枷�，克制自己的欲望，約束自己的行為，要從小培養自己的道德意識，不觸碰法律的邊界。長(cháng)久而論，每個(gè)人都將為自己的行為言行負責，因此我們應該做一個(gè)遵守道德規范，法律法規的做兩個(gè)學(xué)生。
社會(huì )要文明、環(huán)境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的`蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì )文明很不協(xié)調，人們在無(wú)意識的破壞著(zhù)我們的家園，嚴重影響著(zhù)人們的健康，社會(huì )的環(huán)境需要大家的保護，不能讓人擅自破壞。
我們發(fā)現了我們身邊存在了許許多多的文明的現象。我們也要保護環(huán)境，不要讓我們的家園——地球變成一個(gè)充滿(mǎn)垃圾的星球。我們大家一起從保護地球開(kāi)始。我們要從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們要愛(ài)護地球，保護地球，不要讓它變成垃圾場(chǎng)，要讓他變成美麗的星球。
文明禮儀伴我行作文 18
各位評委好，各位老師好，各位同學(xué)好。我今天演講的是文明伴我行。
為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。這是三字經(jīng)里的一句話(huà)，我想大家很早就應該知道了
這句話(huà)的意思是：做子女的，年少時(shí)就應當尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。
儀表，也就是人的外表形象，包括儀容，服飾，姿態(tài)，和風(fēng)度，是一個(gè)人教養，性格內涵的外在表現。
在我們的校園中，卻有這樣的情況，下課鈴一響，有些男生就從教師里飛了出來(lái)，有些女生大喊大叫的，更為嚴重的竟然還有些男生拳打腳踢的打女生。
有些同學(xué)想要變得文明可真難，其實(shí)在一些小事中就可以體現出文明，比如：得到別人幫助說(shuō)一聲謝謝，傷害了別人說(shuō)一聲對不起，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單!
文明禮儀并不在于嘴說(shuō)，而在于實(shí)踐，只有實(shí)踐才能從滿(mǎn)嘴臟話(huà)的.人變成誠實(shí)，有禮貌的人，有可能有禮貌的一句話(huà)，就會(huì )化解一場(chǎng)軒然大波;有可能一句有禮貌的話(huà)就會(huì )讓你的人生變得更加精彩，既然這樣，那就讓文明伴我們成長(cháng)吧!
文明禮儀伴我行作文 19
每每在公共場(chǎng)所看到這樣幕，人們總會(huì )嗤之以鼻：一個(gè)不知來(lái)自何方YP，抄這外地口音，聲音洪亮的打手機。更讓人費解的是，他手上那個(gè)高級的山寨機，也聲音洪亮的開(kāi)著(zhù)揚聲器，好像恨不得電話(huà)里電話(huà)外兩個(gè)人的對話(huà)，傳進(jìn)每個(gè)人的`耳朵。
每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無(wú)人不心煩氣躁：交通大堵車(chē)，百車(chē)齊鳴！真是讓路人、司機、乘客無(wú)不震耳欲聾，熱血沸騰，越來(lái)越浮躁。更有甚者甚至沖到大街上，破口大罵。
每每在深夜里或安靜的小區里，遇到這種情況，真的是滿(mǎn)腹憤怒，但卻無(wú)可奈何：夜里的車(chē)鳴聲格外的響，格外的通透，甚至有的小區本就很安靜，但是總是會(huì )有不和諧的聲音，打斷那份安靜。
社會(huì )在進(jìn)步，城市在發(fā)展，然而，怎么就是有些“聲音”阻礙了文明的進(jìn)程。人類(lèi)之所以會(huì )運用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是為了打擾。人類(lèi)追求美麗的聲音，追求和諧的聲音。
文明��！文明，你似乎就在眼前，眨眼卻無(wú)影無(wú)蹤。你似乎就在身邊，忽而又觸摸不到。我就是一只行動(dòng)遲緩的蝸牛。追你追到這頭，你卻又躲到了那頭。這個(gè)世界似乎很文明�？墒侨藗冃牡椎年幇岛统睗裼钟姓l(shuí)能懂？只能偶爾嗅到一絲發(fā)霉的氣息。
文明禮儀伴我行作文 20
文明像一朵桂花，雖然小，不起眼，但是卻十里飄香。因為我們的身邊處處有文明之花，所以世界才更美好。
清晨，太陽(yáng)公公才剛剛爬上山頭，小花小草抬起了頭，像是要接受陽(yáng)光的洗禮，知了又開(kāi)始唱歌了。就在這美麗的清晨中，我看到了更美好的'一幕！木頭同學(xué)從“大城小面”里走出來(lái)，手里拿著(zhù)些東西，眼睛東張西望的，像是做了賊似的，我想：木頭不會(huì )是偷錢(qián)了吧？我要讓這小偷現出原形！我看木頭一會(huì )兒往這邊望望，一會(huì )兒往那邊瞧瞧，像是生怕遇到警察似的�？吹竭@里，我有些氣憤，真想立馬把他抓起來(lái)交給警察叔叔。不過(guò)，轉念一想，人贓俱獲是不是更好？
我正準備加快腳步的時(shí)候，突然看見(jiàn)木頭像一匹脫韁的野馬似的向一個(gè)垃圾箱飛奔過(guò)去，我想：木頭難道是要把贓物藏在垃圾箱下面？可不能讓他得逞。說(shuō)做就做，我也向垃圾箱跑去，可是到那兒我愣住了，木頭正在扔垃圾，他抬頭看見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)：“土豆，你也是來(lái)扔垃圾嗎？”原來(lái)木頭是我們的文明小標兵啊，看來(lái)是我誤會(huì )他了。
因為身邊有像木頭同學(xué)一樣的文明之花，我們生活的環(huán)境才這么美麗。
文明禮儀伴我行作文 21
在現在的生活中，有不少不文明行為，但也有許多文明行為，比如說(shuō)在公交車(chē)上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場(chǎng)所我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一句話(huà)：個(gè)人文明一小步，城市文明一大步。如果你失去了文明，那你已經(jīng)沒(méi)有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經(jīng)意間做到的'，這讓我想到了一個(gè)故事，22路公交車(chē)售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買(mǎi)車(chē)票時(shí)，故意將一口痰吐在一張五角錢(qián)的紙幣上，又扔在車(chē)廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時(shí)，也悄悄地注視著(zhù)柯莉萍。只見(jiàn)她彎下腰拾起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車(chē)票�？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝蛡兊馁潛P，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。
尊老愛(ài)幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益減少�？吹嚼夏耆怂さ�，因怕被訛詐而袖手旁觀(guān)，為了自己舒服不愿給行動(dòng)不便的人讓出自己的座位。
播下文明的種子，會(huì )收獲文明的果實(shí)。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長(cháng)城。
文明禮儀伴我行作文 22
“文明”，一個(gè)普通得不能再普通的詞，卻能反映一個(gè)人本身的素質(zhì)和修養。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個(gè)人的文明指數。早上，我到陽(yáng)臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的.氣味撲鼻而來(lái)，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場(chǎng)上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒(méi)有用的垃圾正在火里掙扎著(zhù)�？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧�。我趕緊逃離陽(yáng)臺，關(guān)上了窗戶(hù)，因為這氣味讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
公交車(chē)上，擁擠的人群，悶熱的空氣，讓人心煩意亂。一位老奶奶上了車(chē)，她背著(zhù)一個(gè)花布包，顫顫巍巍地向前挪著(zhù)步。老奶奶走到一個(gè)戴著(zhù)耳機的小伙子面前：“后生，給我讓個(gè)座吧，我趕著(zhù)去醫院哪！”“走開(kāi)走開(kāi)！”小伙子不耐煩地說(shuō)�！翱晌摇崩夏棠逃闷笄蟮哪抗饪粗�(zhù)小伙子�！白唛_(kāi)！”小伙子推了老人一下，老人踉踉蹌蹌地往后退了幾步，跌坐在地上。如今，創(chuàng )建文明縣城的口號響徹了整個(gè)浦江，人人都在講“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不僅僅是寫(xiě)在紙上的，讓文明兩字摘去頭上的引號，讓文明真正走入人們的生活。
文明禮儀伴我行作文 23
知文明，行文明，做文明人。
講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)會(huì )做人是從講文明開(kāi)始的。
文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸媽去超市買(mǎi)東西，發(fā)現超市旁邊停著(zhù)自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，好整齊。我仔細看了看，原來(lái)都停在黃線(xiàn)上，車(chē)頭排好，停得整整齊齊。當我們買(mǎi)完?yáng)|西付錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得好像在什么地方看到過(guò)這一幕。想了想，停車(chē)退房都要排隊。原來(lái)世界上大多數人都要排隊才能遵守規則。離開(kāi)超市的時(shí)候，看到一個(gè)腿腳不方便的老人過(guò)斑馬線(xiàn)。紅燈變綠后，車(chē)輛依然不動(dòng)，只是靜靜的等著(zhù)老人離開(kāi)，才發(fā)動(dòng)車(chē)子.
文明從我做起。有一次坐了一輛干凈整潔的公交車(chē)，看到白發(fā)蒼蒼的爺爺，慢慢上了車(chē)。這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，我趕緊站起來(lái)給他讓座。爺爺直夸我：“謝謝小朋友，你真好�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)喜悅；走在寬闊的馬路上，我會(huì )遵守紅綠燈的交通規則，不闖紅燈；在校園里，我會(huì )有條不紊的上下樓梯，上課的.時(shí)候不追不打不罵…
我深深感受到了文明的氣息。
文明就在我們身邊，就在我們心里。讓我們從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，做到知行合一。為構建和諧家庭做出自己的貢獻。
文明禮儀伴我行作文 24
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境�？諝馐巧钪胁豢扇鄙俚�。如果空氣被污染，人體會(huì )吸收大量其他物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量很差。有一種儀器可以測試空氣中的'顆粒物，然后從收集口取出超細玻璃纖維膜。從顏色來(lái)看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年空氣質(zhì)量越差，纖維膜越黑。通過(guò)改善空氣質(zhì)量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量得到了很大的改善。
碧水藍天工程——努力營(yíng)造一個(gè)天更藍、地更綠、水更清、景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年，石家莊計劃完成造林17萬(wàn)畝，全市森林覆蓋率達到30%。6%�？梢�(jiàn)綠化有多重要。一些污染嚴重的工廠(chǎng)每年植樹(shù)節都會(huì )組織員工植樹(shù)，這也是對大自然的一種補償。最近我家周?chē)牟莸厣戏N了各種各樣的樹(shù)，草地上鋪了一條小路。環(huán)境優(yōu)美，走過(guò)小路有一種清爽的感覺(jué)。今天去了岔河，那里水很清，天很藍。有人在草地上野餐。保護環(huán)境的人不時(shí)來(lái)告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護環(huán)境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護環(huán)境，從小事做起。
節能環(huán)保的方法有很多，比如少開(kāi)一天車(chē)，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑料袋。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
文明禮儀伴我行作文 25
每個(gè)人都生活在一定的社會(huì )環(huán)境中，所以，人的一些不文明行為，是在一定的社會(huì )環(huán)境中形成的，是一種社會(huì )現象。因而，我們在開(kāi)展文明城市創(chuàng )建的同時(shí)，必須營(yíng)造一種良好的社會(huì )氣氛和社會(huì )環(huán)境，以此讓市民們都能自覺(jué)告別不文明的行為。在這方面，我們要通過(guò)各種形式的宣傳、教育、引導，使大家熟知哪些是需要告別的不文明行為，哪些是需要追求的高層次東西。要制定和落實(shí)可行的管理措施，使我們這個(gè)城市的衛生秩序逐步良好，環(huán)境逐步美化，使告別不文明行為成為大勢所趨。
縱觀(guān)我們生活中的不文明行為，往往存在和表現于一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公共電話(huà)線(xiàn)、拆斷細小的'行道樹(shù)、砸爛讀報欄上的玻璃、擊碎路燈等等，對這種行為，就要有人制止，有人懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文而雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。讓我們向不文明行為告別，做個(gè)有素質(zhì)的邊城人。
文明禮儀伴我行作文 26
“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，同學(xué)們蜂擁而上，沖出教室。我從抽屜里慢慢地拿出今天早上用來(lái)擦桌子的紙巾，悄悄走出教室，鬼鬼祟祟地走到花園里。我左看看，右看看，前看看，后看看，發(fā)現沒(méi)人，我把腦袋轉了一圈，將紙團“噔”的一聲彈到花叢里，然后大搖大擺地回教室去了。
第二天，我看到一個(gè)二年級的小朋友將喝完的汽水罐用腳一踢，汽水罐像車(chē)輪一樣從臺階上滾下來(lái)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，一點(diǎn)都不理會(huì )。只見(jiàn)一個(gè)人將罐子迅速接住，跑上來(lái)，對那個(gè)小朋友說(shuō)：“亂扔垃圾是不好的.，要扔到垃圾桶里�！闭f(shuō)完，便走到垃圾桶旁邊，將罐子扔了進(jìn)去。只見(jiàn)小朋友跑過(guò)去，顯得有點(diǎn)慚愧，不好意思地說(shuō)：“謝謝你，我下次一定會(huì )把垃圾扔到垃圾桶里的�！蔽业闪四莻�(gè)人一眼，心想：哼，肯定是裝給小朋友看，顯威風(fēng)吧！
那天下午，我在操場(chǎng)上活動(dòng)，突然，今天早上的那個(gè)人映入我的眼簾。只見(jiàn)他在石梯上彎下腰，似乎在找什么。我過(guò)去一看，他居然在撿樹(shù)下的垃圾和破樹(shù)葉！我一下愣住了，突然，我想起了陳老師說(shuō)的話(huà)：文明，只差一步。
那天，我終于明白了那句話(huà)的含義。
是啊，文明，只差一步，這最重要的一步，就是實(shí)際行動(dòng)。
文明禮儀伴我行作文 27
相信你們都知道文明使者吧！當然我也不例外，但是文明使者并非是一些大人物，因為文明使者就在我們身邊，就在我們的某個(gè)視線(xiàn)中，我就認識一個(gè)，讓我給你們講一講唄（^~^），噓…。這可是文明的表現喲！
有一次，放學(xué)了，我騎上自行車(chē)，把書(shū)包放在后面的籃子里，騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)小歌，高高興興回家去了，走著(zhù)走，忽然，“咚”的一聲把我一下子嚇倒了，我扭頭一看，原來(lái)是書(shū)包掉了，正當我要站起來(lái)去拾書(shū)包時(shí)，突然從一家便民超市里跑出來(lái)一個(gè)小男孩，把我扶了起來(lái)，又把我的書(shū)包拾了起來(lái)，當時(shí)我感激不盡，正當我想向他道謝時(shí)，他卻揮著(zhù)手跑了。
我騎上自行車(chē)準備回家，抬頭一看，是紅燈，沒(méi)辦法，只能等紅燈了，忽然，有一些人在闖紅燈，我還沒(méi)有來(lái)的'及阻止，有一個(gè)人對我說(shuō)：“走唄！笨蛋！”什么！我是在遵守郊通法規！綠燈亮了，我沒(méi)來(lái)得及走，那個(gè)小男孩從我身邊跑了過(guò)去，原來(lái)等綠燈的不止我一個(gè)呀！
眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)小男孩就是文明使者，相信你也可以！
文明禮儀伴我行作文 28
我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兩钤谝粋�(gè)怎樣的國家？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)文明的國家�！�
有一次，我和媽媽去逛超市，正值超市打折，購物的人特別多，我以為場(chǎng)面會(huì )很混亂，實(shí)則不然，大家都井然有序地選購商品、排隊付費，不推不擠，如果遇到年紀較大的`老人，年輕人還會(huì )主動(dòng)禮讓?zhuān)屗麄兿冗x購，付費。這個(gè)微小的鏡頭，反映出的是社會(huì )主義精神文明建設的輝煌成就和社會(huì )文明的進(jìn)步。
還有一次，我和奶奶坐公交車(chē)去大足，那天車(chē)上的人非常多，沒(méi)有一個(gè)空位。奶奶拉著(zhù)扶手，我拉著(zhù)奶奶，我們站在過(guò)道里，奶奶的身子顫顫巍巍的，我也跟著(zhù)搖搖晃晃。這時(shí)，一位年輕女孩主動(dòng)站起來(lái)把座位讓給了奶奶。這一小小的舉動(dòng)，不正是社會(huì )文明進(jìn)步的體現嗎？
社會(huì )文明進(jìn)步還體現在：過(guò)馬路的時(shí)候再也沒(méi)有人橫沖直撞了，大家都排著(zhù)隊等綠燈，走斑馬線(xiàn)；去旅游景區游玩，再也沒(méi)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了；去動(dòng)物園玩耍，再也沒(méi)有人向小動(dòng)物們扔石子了……
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞯摹皥绦辛Α蓖苿�(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，作為小學(xué)生的我們，也應該從小事做起，傳承文明禮儀，就是愛(ài)國。
文明禮儀伴我行作文 29
在我們的生活中，存在著(zhù)很多不文明的現象，我覺(jué)得我們大家都應該正視這種現象，然后從自身做起，做一個(gè)文明之人。
我們生活中存在著(zhù)很多不文明的事情，比如在外面，我可以看到有的人把臟水倒在門(mén)口的地上，不管大家過(guò)路的時(shí)候是否方便。還有的人會(huì )誠心所欲，從樓上往樓下扔垃圾，不管是否會(huì )砸到樓下路過(guò)的路人，而且有的人總會(huì )把垃圾袋丟在門(mén)樓，錢(qián)而不是把垃圾袋放在垃圾桶中，這樣許許多多不文明的小事組合在一起，就會(huì )讓我們整個(gè)城市看起來(lái)十分的不和諧。
我覺(jué)得這些不文明的事情，如果想要讓它們變得文明起來(lái)，僅僅需要做出一些小小的改變就可以了。之所以會(huì )出現現在這種情況，是因為很多人的心中都缺乏環(huán)保的意識。
如果大家僅靠著(zhù)打掃衛生的人來(lái)維護我們的環(huán)境，如果大家想著(zhù)別人是保護環(huán)境的`主力，那么我們生存的整個(gè)環(huán)境都不會(huì )變得十分的和諧整潔。
其實(shí)我們大家離文明只有一步之遙，只要我們從身邊的小事做起，盡己所能，這樣大家生活中不文明的情況就會(huì )減少，許多生活的環(huán)境就會(huì )變得越來(lái)越美好。
文明禮儀伴我行作文 30
在一個(gè)晴朗無(wú)云的星期天，梁瀟和小李一起去公園玩。他們一進(jìn)公園大門(mén)，就冒出一陣香味，讓人心曠神怡。他們高興地跑到人工湖，想在那里寫(xiě)生。
走近人工湖，道路兩旁長(cháng)滿(mǎn)了綠草。突然，他們聞到一股臭味。然后他們看到草地對面的小路上有一個(gè)嶄新的垃圾桶。垃圾桶邊上有一堆發(fā)臭的`垃圾。是的，梁瀟對小麗說(shuō)：“好臭，快去，小麗”，但小麗站在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎在考慮是否要把垃圾放回垃圾桶。小李對梁瀟說(shuō)：“我們應該把垃圾放回垃圾桶里�！绷簽t立刻皺起眉頭，摸了摸她裸露的小腦袋，想走了。小李用她干凈的小手一點(diǎn)一點(diǎn)地把臟東西放回垃圾桶里，梁瀟也不甘示弱。她對小麗說(shuō)：“我們去清理垃圾吧�！庇谑撬麄兣苓^(guò)去，從書(shū)包里拿出筆和紙。小李把垃圾放回垃圾桶后，梁瀟把紙貼在垃圾桶上，小李對梁瀟豎起大拇指。兩個(gè)人都開(kāi)心的笑了笑，開(kāi)心的去寫(xiě)生了。
從這件事上，我覺(jué)得應該從錯誤中吸取教訓，從小事做起，從我做起，保護環(huán)境，讓大家幸福。我相信，只要我們邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步！
文明禮儀伴我行作文 31
文明，人世間最高尚的品德。小到個(gè)人的品質(zhì)，大到一個(gè)國家的美好。
那一次，我坐公交車(chē)去姥姥家。車(chē)行了一段路后，上來(lái)了一位雙腿不便的.殘疾人。這時(shí)，我對這位大伯心不在焉地瞟了一眼，并沒(méi)有在意，更何況讓座了。恰恰，車(chē)上沒(méi)座了，那位大伯只能拄著(zhù)雙拐站著(zhù)了。這樣的情形大約持續了五分鐘，一位叔叔打破了這寂靜的場(chǎng)面，“叔叔，您就坐我這兒吧！”那位叔叔客氣地對這位大伯說(shuō)。這位大伯說(shuō)了一聲“謝謝！”便毫不猶豫地坐下了。全車(chē)人向讓座的叔叔投去贊揚的目光。我卻后悔了，后悔當初沒(méi)給那位大伯讓座。
這件事令我銘記在心。決定在另一件事上表現出我的文明來(lái)。
那一次，我跑著(zhù)出去買(mǎi)東西�；厝r(shí)，一位婦女帶著(zhù)一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩手里有一個(gè)面包，吃完了就把包裝袋扔掉了。我把這一切放在眼里，不顧一切地沖上去，氣喘吁吁地說(shuō)：“小妹妹，你掉東西了�！蹦俏话⒁毯湍莻�(gè)小妹妹用疑惑的眼神看著(zhù)我。我拿出包裝袋，小妹妹這才恍然大悟，并把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。
喚起你心中的文明吧！因為只有文明才會(huì )美化一個(gè)人的心靈；只有文明才能強化一個(gè)民族；只有文明才能強大一個(gè)國家。
文明禮儀伴我行作文 32
哈嘍！大家好，相信大家都應該知道我是誰(shuí)吧！嗯，答對了，但是，我不僅僅是一棵大樹(shù)，我應該是一棵非常古老的樹(shù)，我可是已經(jīng)800多歲了。
一直以來(lái)，我都非常受人們的尊重。直到前幾天，事情發(fā)生了變故。前幾天，一群五年級的小朋友來(lái)這春游，看到他們在老師面前那么乖巧懂事的樣子，我就知道他們一定都是文明、優(yōu)秀的'好學(xué)生。過(guò)了一會(huì )兒，老師去買(mǎi)午餐了。這一群同學(xué)的態(tài)度發(fā)生了大轉變。他們玩得瘋狂起來(lái)。有的坐在我的手臂上，有的兩只手掛在我的手腕上，有的雙手抱著(zhù)我的身子搖晃，寄住在我頭發(fā)上的鳥(niǎo)兒都逃光了，有的竟然還拿著(zhù)照相機拍我身上的那些混小子。我簡(jiǎn)直要崩潰了，可這有什么用呢？我拿他們又有什么辦法呢？但是，我現在感到全身酸痛，手快斷了，骨骨頭也要散架了。欺負我不要緊，最重要的是，你們竟然還傷害了我旁邊的一尊雕像，在上面亂涂亂刻。難道，你們不知道，這是不文明的嗎？
難道，你們不知道，雕像也是有生命的嗎？難道，你們不知道，它也會(huì )感到痛嗎？它也是有自尊心的嗎，你們讓它，以后該怎么見(jiàn)人呢？文明訊要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我想向全世界的人們呼吁：別讓文明遠離你！
文明禮儀伴我行作文 33
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個(gè)人的素質(zhì)。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車(chē)去上輔導班。車(chē)一開(kāi)門(mén)，我就趕緊“搶”了一個(gè)位置，然后喊：“肖文濤，你坐這兒�！边�？怎么沒(méi)人回答呢？難道他沒(méi)上來(lái)？我看了看四周，發(fā)現他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過(guò)去來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)位置有人坐嗎？”我說(shuō)：“有人坐�！彼麊�(wèn)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“是我留給你坐的�！彼�(tīng)了立刻讓老人坐在這個(gè)位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，于是幫助他做起了這項“工作”�？墒�，不到一會(huì )兒，車(chē)上的空位就沒(méi)有了，怎么辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個(gè)辦法。就在這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)孕婦。我們看見(jiàn)了，讓那位孕婦來(lái)到我們這邊，然后對我們旁邊坐著(zhù)的一個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見(jiàn)，那青年笑了笑說(shuō)：“沒(méi)想到你們這些小鬼還挺會(huì )關(guān)心人的.嘛�！蔽覀兟�(tīng)了，笑了一下，又繼續“干活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì )兒，我們的輔導班就到了。我們在一片贊揚聲中，面帶微笑地下了車(chē)。
文明禮儀伴我行作文 34
小溪的文明會(huì )在哪里呢？那是從我暑假撈魚(yú)的時(shí)候發(fā)現的。
去年暑假，我和表弟表妹們提著(zhù)小桶，拿著(zhù)小網(wǎng)撈，去小溪邊撈魚(yú)。小溪清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水中嬉戲，時(shí)不時(shí)躍出水面呼吸新鮮空氣。溪邊長(cháng)滿(mǎn)了野草和和野花，還有蜻蜓在上面倒立，空氣也十分清新。我拿小網(wǎng)撈一撈，撈到了幾條小魚(yú)，還有一條泥鰍和幾只小竹蝦。我把它們放到小桶里去，表弟表妹們見(jiàn)了，高興極了。他們又蹦又跳又唱的，回到家里還不停地跟大人們說(shuō)�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我想起了幾年前去撈魚(yú)時(shí)他們嘩嘩大哭的樣子。
幾年前，小溪附近全是人們亂扔的農藥瓶，小溪邊的'野草野花都是枯焉焦黃的。水面渾濁不堪，上面還漂浮著(zhù)一些垃圾。我們用小魚(yú)撈撈了好久都沒(méi)有撈到一條魚(yú)，只撈到了一堆垃圾。表弟表妹們就嚎啕大哭，眼睛都哭紅了。
桶里的小魚(yú)在清澈的水里快活地游著(zhù)，讓我陷入了沉思，為什么以前小溪里一條魚(yú)也沒(méi)有呢？現在為什么有那么多魚(yú)呢？我想了想，知道了原因：因為政府提出“清潔鄉村”的政策，現在人們不會(huì )亂扔垃圾了，農民們也用有機化肥了。人們的心凈了，小溪也凈了。
文明禮儀伴我行作文 35
有一天，小明和小紅走在學(xué)校的小花園里。忽然兩人發(fā)現角落里有兩個(gè)小朋友在扔垃圾，而且他們都沒(méi)扔進(jìn)掉在地上了，看見(jiàn)小紅和小明盯著(zhù)他們于是他們趕緊跑上了樓，小紅和小明看見(jiàn)原本干干凈凈的垃圾桶變成了臟兮兮的，于是兩人互相看了看走到垃圾桶旁，撿起了垃圾。小明對小紅說(shuō)：“能借我一支筆和一張紙嗎？”小紅將筆和紙遞給了小明，問(wèn)道：“你要筆和紙干嘛？”“等會(huì )你就知道了！”小明笑著(zhù)說(shuō)。小紅將垃圾一個(gè)個(gè)放入垃圾桶，當小紅整理好后，小明也寫(xiě)好了，于是小明將它粘在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
第二天早上，校長(cháng)在同學(xué)們面前說(shuō)：“小明和小紅昨天為同學(xué)們做事，而且是撿垃圾這種活，我希望同學(xué)們要講文明，就像他們在上面寫(xiě)的'：文明——只差一步�，F在我選小明和小紅當“校文明小標兵”。希望同學(xué)們能在小明和小紅的帶領(lǐng)下，讓校園變得更干凈、更整潔、更美麗、更多彩！
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：文明只差一步，文明需要我們維持，需要我們創(chuàng )造，所以我們一定要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護大自然。
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