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老師的微笑作文400字(通用36篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的老師的微笑作文400字,歡迎大家分享。
老師的微笑作文400字 1
有人說(shuō)老師像蠟燭,可我覺(jué)得這個(gè)比喻不確切,因為老師雖然照亮了別人。每當臉上沒(méi)有晶瑩的淚珠,有的只是微笑,每當看到這樣的微笑,我就想起我們的班主任王老師。
記得在一次“藝術(shù)聯(lián)合會(huì )”的評比中。我們班獲得了第三名。我知道這個(gè)消息后,驚呆了:怎么會(huì )呢?要知道每天下午我門(mén)都排擠一兩小時(shí),是把么盡力,竟然只得個(gè)第三名!我心里既難受有直責,深感自己身為中隊長(cháng)的失職,心想:老師也許會(huì )批評我的把?當我硬著(zhù)頭皮給老師說(shuō)了這件事后,我低垂著(zhù)眼睛,心里“咚咚”直跳,淚水在眼眶里打轉轉。沒(méi)想到,王老師“撲哧”一聲,笑了,看作我和藹地說(shuō):“第三名也是很光榮的,我們不是努力了嗎!都過(guò)去了,別委屈了,今天是星期五,好好休息休息!蓖趵蠋煹陌参拷z毫沒(méi)有減輕我心里的內疚,我只覺(jué)得還不如讓她狠狠得批評一下更好,我嘴憋著(zhù),用眼淚呆呆得看著(zhù)王老師,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。王老師見(jiàn)狀,又微笑著(zhù)說(shuō):“看嘴憋的能掛小油瓶了,這次沒(méi)得最高分,主要原因跌倒,哪里爬起來(lái);以后做什么事都要吸取教訓,這才是最重要的!好,別想了,回去吧!闭f(shuō)完,還用手拍拍我的肩膀,微笑著(zhù)。
透過(guò)蒙朧的淚眼,我望著(zhù)微笑的晚老師,感到那么溫暖,那么慈祥!這,顯現無(wú)限的'理解和關(guān)懷,使我重樹(shù)了信心,獲取了力量……
我永遠也不會(huì )忘記王老師的微笑。這是怎樣的一種鼓勵,怎樣的一種豁達,怎樣的一種關(guān)懷!
老師的微笑作文400字 2
記得我在上小學(xué)三年級的時(shí)候。聽(tīng)同班同學(xué)說(shuō):我們班要換新老師了,當我們走進(jìn)教室那剎間,我們都驚呆了。
我們想:“這位老師真漂亮,說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)、樣子活潑、親切、臉上永遠帶著(zhù)微笑,而且講課生動(dòng)有趣,使課堂上變得歡聲笑語(yǔ)的,不像我們以前的那位老師在課堂上冷言冷語(yǔ)的,一點(diǎn)也沒(méi)有生機感,F在有了這位引人開(kāi)心的老師在給我們上課,讓我們覺(jué)得上課都有精神了,心情也變得開(kāi)心起來(lái)。在我的心里面,我是非常不喜歡上課的,而且很討厭這個(gè)新來(lái)的老師,有時(shí)候我還對她做惡作劇呢?每次我整她的`時(shí)候,她都沒(méi)有發(fā)脾氣,只對我淺淺一笑。就因為她那淺淺一笑讓我變乖了,我對這位女老師的態(tài)度也改變了,我變的開(kāi)始喜歡這位女老師了。在一次測試考試中我考了第一名,老師當場(chǎng)表?yè)P了我,爸爸、媽媽看到我的好成績(jì)也表?yè)P我,我覺(jué)得我自己成功了,從一名壞學(xué)生變成好學(xué)生,都有這位女老師的功勞。 光陰似箭,我已經(jīng)上小學(xué)五年級了。有一天,女老師對我們說(shuō):“我要結婚了,要去外地男朋友家結婚,幾個(gè)星期后才會(huì )回來(lái),我們大家都向這位女老師祝賀。過(guò)了幾個(gè)星期后我們盼望著(zhù)女老師還是沒(méi)回來(lái)給我們上課,我們開(kāi)始著(zhù)急了,怕是女老師被什么事拖住了。
當我們正上品德課時(shí),突然校長(cháng)帶著(zhù)沉痛著(zhù)心情向我們宣布了一個(gè)壞消息,那位女老師已經(jīng)死了,因為她得了絕癥,她不想讓我們看到她突然死去,于是輕悄悄地離開(kāi)了這個(gè)城市、離開(kāi)了我們,一個(gè)人去了天涯海角的生命盡頭。聽(tīng)了這條消息后,我們心里非常痛心,無(wú)法面對這個(gè)事實(shí),有的女同學(xué)扒在桌上痛哭起來(lái),從那時(shí)候起我們班再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)了,也沒(méi)有了快樂(lè ),整天都是愁眉苦臉對著(zhù)老師上課。
這時(shí),我抬頭看了看窗外的藍天,仿佛看見(jiàn)了女老師的笑臉,想起了她對我淺淺的一笑,她的笑,是快樂(lè )、是高興……。
老師的微笑作文400字 3
老師的微笑是春天的百花,香氣充滿(mǎn)了心窩;是夏天的雨水,滋潤了我的心坎;是秋天豐收的果實(shí),味道飄向了我的心屋;是冬天的'陽(yáng)光,照耀了我的內心。
今天的最后一節品德課上,邵老師把課堂作業(yè)本發(fā)給我,我看了一下,發(fā)現最后一題做錯了,題目叫我們按總-分-總的格式寫(xiě)一個(gè)片段。
邵老師說(shuō)我寫(xiě)的這個(gè)片段選材不好,重新寫(xiě)一個(gè)。我左思右想、冥思苦想卻怎么也想不出來(lái)。突然,眼淚開(kāi)始在我的眼眶里直打轉,我不想讓它流下來(lái),可眼淚像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子偏偏要流出來(lái)。聞泓程發(fā)現我在流淚,便來(lái)安慰我說(shuō):“褚泓杰,不要哭!边呎f(shuō)還邊給我擦眼淚。這時(shí),放學(xué)了,邵老師說(shuō)課堂作業(yè)本交起的走,沒(méi)交起的到外面去訂正。我沒(méi)出去,爸爸看見(jiàn)我在哭,就走了進(jìn)來(lái),邵老師給我爸爸說(shuō)我那題做錯了。爸爸看了一眼,便徑直走到我身邊罵了我幾句,打了我一個(gè)耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正,我拿好書(shū)包、鉛筆盒、和作業(yè)本到外面去做了。我第二次寫(xiě)的是黃山的奇峰異石多的數不勝數。我寫(xiě)到一半時(shí),鄭盈盈主動(dòng)要看我寫(xiě)的怎么樣,還要給我修改,但是被我否決了。我第二遍寫(xiě)好后,要給老師看,老師問(wèn)我讀過(guò)了沒(méi),我看了一遍就給他了。老師還說(shuō)寫(xiě)的不好,原因是:我總起句寫(xiě)的是黃山的奇峰異石多的數不勝數,可我中間部分卻只寫(xiě)了仙人指路一個(gè)奇石。聽(tīng)完后,我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫(xiě)好,老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正,我一進(jìn)辦公室就把我寫(xiě)好的第三遍給老師看,老師還是覺(jué)得不好,直到第七次,老師才覺(jué)得好了。
寫(xiě)完后,邵老師對我說(shuō):“你不是說(shuō)想不出嗎?現在不是想出來(lái)了!說(shuō)完還微笑了一下,我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業(yè)和讓我下次不要留晚學(xué),鼓勵我而笑的。
老師的微笑作文400字 4
每位恩師之情都沒(méi)齒難忘,而我最難忘的還是小學(xué)一二年級時(shí)的數學(xué)女老師——— 趙老師。老師那時(shí)大概30歲不到,總是穿著(zhù)黃色的衣服,就像秋天的菊花。
一天放學(xué)了,我坐在母親的自行車(chē)上,看見(jiàn)趙老師從身邊走過(guò),我從車(chē)子上站起來(lái),搖著(zhù)胖乎乎的小手說(shuō):“老師,您好!”趙老師扭過(guò)頭來(lái),露出了燦爛若菊花的一笑,那笑容很舒心?捎袝r(shí)趙老師的笑容,也嚇得我們夠嗆,就連調皮的孩子也不知所措。記得一次是在判計算題時(shí),她坐在和我們一樣的凳子上,手里握著(zhù)戒尺,猛一看似乎馬上就要掉到地上。我攥著(zhù)作業(yè)本,莫名其妙地看著(zhù)那些剛被打過(guò)的孩子在一旁嬉笑,既為自己的命運擔心,又不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。輪到我了,果然最擔心的事發(fā)生了,尺子沒(méi)有打在我的手上,卻落在講臺上,聲音不大,卻有幾分干脆。
同學(xué)們笑了,我笑了,老師也笑了,露出幾顆潔白的`牙齒,像菊花般燦爛。美好的時(shí)光總是短暫的,三年級時(shí),老師就調到別的班了。老師的容貌如今已漸漸模糊,但那菊花般燦爛的微笑,還不時(shí)浮現在我眼前,激勵我不斷前進(jìn)。
老師的微笑作文400字 5
生活中有許許多多的微笑:早上醒來(lái),是母親慈愛(ài)的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個(gè)世界變得美麗,讓這個(gè)世界變得多彩。
然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場(chǎng)上,老師的微笑,讓準備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過(guò)了終點(diǎn);學(xué)校的走廊中,老師的微笑,讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑;期末考試時(shí),老師的微笑讓我靈感突現,解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的`微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里……老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩,比冬增了幾屢溫馨。
老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個(gè)新的開(kāi)始。我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……
老師的微笑作文400字 6
在我們的生活中,到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑,它充滿(mǎn)了助我前行的'力量。
毛老師是我們班的語(yǔ)文老師,她讀書(shū)的聲音溫柔甜美,講故事生動(dòng)有趣。每節語(yǔ)文課上,毛老師會(huì )提出許多問(wèn)題讓我們思考并回答,這也是我最害怕的時(shí)刻。我愿意挑戰難題,也愿意尋找與眾不同的答案,可是我怕回答錯了老師批評,更怕同學(xué)們嘲笑。
家長(cháng)開(kāi)放日那天,有許多家長(cháng)來(lái)聽(tīng)我們班的語(yǔ)文課,我很緊張,祈禱著(zhù)老師千萬(wàn)不要提問(wèn)我。課堂上,同學(xué)們積極舉手發(fā)言?粗(zhù)大家躍躍欲試的樣子,我也想回答問(wèn)題,可就是沒(méi)有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思,面帶微笑看著(zhù)我,好像在說(shuō):“李宗翰,你能行,老師相信你!”我慢慢地舉起手,老師立刻提到了我,我吞吞吐吐地回答著(zhù)。這時(shí)毛老師微笑著(zhù)鼓勵我:“今天李宗翰真棒,敢于發(fā)言就是進(jìn)步,繼續加油啊!”此時(shí),全班同學(xué)都向我投來(lái)鼓勵的目光,我高興極了。整節語(yǔ)文課我都沉浸在快樂(lè )之中。
那節語(yǔ)文課之后,我從一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。是毛老師的微笑給了我戰勝困難的勇氣,這微笑是我一生寶貴的財富,讓我在以后的學(xué)習和生活中帶著(zhù)自信和希望,勇往直前。
老師的微笑作文400字 7
今天早上天氣很好,晴空萬(wàn)里,萬(wàn)里無(wú)云,天比以前更藍了,地比以前更綠了,太陽(yáng)照著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。
這一兩天,祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容給,因為祁老師受到了別的老師的'夸獎,因為我們上課的時(shí)候認真聽(tīng)講,上課不說(shuō)話(huà),這應該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的要求,只要祁老師笑了,我們就高興。
如果有一天,祁老師生氣了,因為一上課就有人說(shuō)話(huà),讓大家聽(tīng)不好課,讓老師生氣,老師就會(huì )批評我們,下課后會(huì )將我們上課的情況告訴祁老師,一會(huì )祁老師來(lái)了,這下我們可慘了,老師聽(tīng)見(jiàn)我們很吵,看見(jiàn)我們班有的同學(xué)在打鬧,有的同學(xué)在玩賽爾號,還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來(lái)跑去,班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里,嚇了我們一大條,全班頓時(shí)安靜了下來(lái),老師還教訓了一些不聽(tīng)話(huà)的孩子,還罰我們蹲步,我們覺(jué)得很委屈,但這是我們應該得到的懲罰,我們以后要認真聽(tīng)講,上課不說(shuō)話(huà),下課不打鬧,讓我們班成為優(yōu)秀班級,
如果我們要讓祁老師每天都笑容滿(mǎn)面,就要好好學(xué)習,天天向上,讓祁老師對我們刮目相看。
老師的微笑作文400字 8
9月1日開(kāi)學(xué),我要讀四年級了,我決定要得到老師的微笑。
老師是我的榜樣,老師的嚴厲是給我們的教導,新的學(xué)期,新的氣象,俗話(huà)說(shuō):校有校規。那我們就要遵守紀律,我們作業(yè)好、上課不開(kāi)小差,很容易得到老師的微笑。
我記得有一次,我們在上課,老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)本,我碰到了困難,上課不能亂說(shuō)話(huà),我只好去問(wèn)老師了,我走上去問(wèn)到:“老師我這一題不太會(huì )”老師笑盈盈地說(shuō):“我要表?yè)P你,你不會(huì )的會(huì )上來(lái)問(wèn)老師,以前你偶爾會(huì )來(lái)……”之后我看到了老師的微笑,我就喜悅地走下了講臺。我心想,我還可以得到老師的微笑!我信心十足,我想只要紀律好就可以得到了,其實(shí)還有一點(diǎn)就是上課發(fā)言,回答錯了沒(méi)關(guān)系,只要積極就行。
有一次我們全班44個(gè)中有39個(gè)舉了手,我也是其中之一,我們都看到了就微笑點(diǎn)頭,是誰(shuí)的.?是老師的微笑,我們的表現讓老師微笑了,老師在講臺上講課,手中拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字,我們在下面認真聽(tīng),不管是英語(yǔ)課、語(yǔ)文課還是數學(xué)課都要認真!
要得到老師的微笑并不難,只要大家努力、認真、遵守紀律都能得到!
老師的微笑作文400字 9
不知是因為我們太調皮了,也不知是史老師的性格就是這樣,老是緊繃著(zhù)臉,兩道目光有時(shí)就簡(jiǎn)直像兩只寒光逼人的利箭。有一次,我們圍在一起說(shuō)起史老師這張好似霜打過(guò)的臉。有的同學(xué)說(shuō):“我們在下一次班隊課演一個(gè)小品,讓史老師笑一笑怎么樣?”
“太好了!”全班鼓掌通過(guò)。
班隊課開(kāi)始了,同學(xué)們大顯身手,十八般武藝全都上了,可都沒(méi)有把石老師逗笑,反而我們自己已經(jīng)捧著(zhù)肚子,笑得死去活來(lái)了,突然,史老師寒光閃閃的目光向我們射過(guò)來(lái),全班一片寂靜。
唉!第一步計劃宣告失敗。不過(guò)機會(huì )終于來(lái)了!
這是一節語(yǔ)文課,恰巧進(jìn)行到人物神態(tài)描寫(xiě),當同學(xué)們列舉出幾十種“笑”后,史老師補充說(shuō):“還有一種笑是‘淺淺一笑’”。
“是微笑嗎?”
“不是的.,我來(lái)給你們解釋……”可是他說(shuō)了半天,我們還是沒(méi)有聽(tīng)明白。
只見(jiàn)他把嘴巴微微向上彎起,微微露出牙齒,眼睛里流露出想月光一樣柔和的目光。頓時(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,所有同學(xué)都比這甜美的笑容怔住了……
史老師,為什么您有那么動(dòng)人的微笑,卻總是藏著(zhù)呢?
老師的微笑作文400字 10
人類(lèi)最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容,然而印象最深的,還是老師曾經(jīng)給過(guò)的那一次微笑,老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我,讓我的心里暖暖的。
在三年級上學(xué)期,我測試的成績(jì)總是“良”,從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)“優(yōu)”,每次測試完后,我的情緒就很低落。這樣的'情形越來(lái)越久,我就越來(lái)越?jīng)]有信心,又是一次測試的時(shí)候,我都沒(méi)有不知道還能不能得“良”?老師說(shuō):“同學(xué)們,請坐好,該測驗了,請認真讀題。仔細做題!崩蠋熣f(shuō)完,就沖我們微笑,其他同學(xué)對老師的微笑不以為奇,但我看了老師的微笑,我又充滿(mǎn)了信心。我開(kāi)始做題,不知怎么回事,一遇到難題,我就想想老師的微笑,很快一道道難題,被我一一破解。做完我又細心地檢查了一遍,測試很快就結束了。
當老師公布測試成績(jì)的時(shí)候,我心驚膽戰,生怕考不好。但看見(jiàn)老師微笑著(zhù),向我走來(lái),告訴我,進(jìn)步了,得的是“優(yōu)”。還要繼續努力。我高興極了,我竟然得了個(gè)“優(yōu)”。
以后每次測驗,我都仔細認真的做題,每次成績(jì)都很不錯。
老師,謝謝你。是你的微笑,讓我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑,深深的打動(dòng)了我,讓我心里暖暖的。
老師的微笑作文400字 11
有許多人對我微笑過(guò),但印象最深的一次就是老師給我的微笑。
在我上二年級時(shí),數學(xué)不是很好,數學(xué)公式背了總忘,考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,在當時(shí)看來(lái),對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)有些難度和沒(méi)有把握,但是父命難違,我只好硬著(zhù)頭皮去考試?荚嚹翘,碰巧有需要用公式解答的題目,而我前一天偏偏沒(méi)有復習到,我急得都快尿褲子了,就是一時(shí)想不出來(lái)。就在這時(shí),老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的心思,我抬頭看她的時(shí)候,她對我微笑了一下,仿佛在鼓勵著(zhù)我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,居然讓我一下把公式給想起來(lái)了,我開(kāi)心極了,很快做完題目,我還特地用目光向老師表示了感謝……
兩天后,試卷發(fā)下來(lái)了,出乎預料的是,我竟然考了滿(mǎn)分一百分!細想開(kāi)來(lái),我真的體會(huì )到了一點(diǎn),那就是在人間最重要的`是微笑,因為微笑不但可以為我們帶來(lái)溫暖,還可以鼓勵別人進(jìn)步。
我永遠也忘不了老師那動(dòng)人的微笑,而且今后我也一定會(huì )多給別人微笑!
老師的微笑作文400字 12
我們的班主任王老師貌若天仙,她身材苗條,眼睛炯炯有神,像黑色的珍珠,兩條眉毛彎彎的,那櫻桃般的嘴巴一笑起來(lái),就會(huì )浮現出迷人的酒窩,總能給人無(wú)窮的.力量。
在一次運動(dòng)會(huì )中,我擔任了一千米長(cháng)跑的重任。比賽開(kāi)始了,我猛地一發(fā)力,沖在了前面,其他人也緊追不舍。經(jīng)過(guò)一番努力后,離終點(diǎn)還有200米,我口干舌燥,呼吸很困難,腿像灌了鉛似的,怎么跑也跑不動(dòng),關(guān)節處好像發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。當我緩慢地跑過(guò)觀(guān)眾席的時(shí)候,看見(jiàn)坐在觀(guān)眾席的王老師微微地笑了一下,那一刻,像是一團溫暖的陽(yáng)光照耀了我的心靈,頓時(shí),我感到王老師對我的信任,充滿(mǎn)力量,腿一點(diǎn)都不累了,緊接著(zhù)沖向了終點(diǎn),同學(xué)們都為我喝彩,連王老師也不例外。
王老師的微笑不僅能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量,還能讓人充滿(mǎn)信心。
在一次演講中,我正在讀PPT,十分緊張,說(shuō)話(huà)吞吞吐吐,很不流利。這時(shí),臺下的王老師情不自禁地笑了一下,那笑容好似潺潺的流水,沖刷走了我的害怕,露出了那迷人的酒窩,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事,大膽地講出來(lái),不用害怕!边@時(shí),我充滿(mǎn)了信心,嘴好像又聽(tīng)使喚了,口齒伶俐,不由自主地讀完了PPT。
怎么樣啊,我們王老師的微笑是不是很神奇?
老師的微笑作文400字 13
生活中,我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)笑聲,有爺爺奶奶的笑聲,有爸爸媽媽的笑聲,也有小伙伴的笑聲。但,我最喜歡的是老師那無(wú)聲的微笑。
我的老師——林老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡,瓜子臉上總掛著(zhù)淡淡的微笑,聲音柔柔的,待人和藹可親。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。林老師也很支持我畫(huà)畫(huà)。記得有一次,林老師對我說(shuō):“你的畫(huà)畫(huà),在區里如果得了一等獎,就會(huì )選送到市里參賽!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),我心怦怦得直跳著(zhù),心想:如果我畫(huà)得不好,一旦落選了,豈不讓老師失望了?老師似乎看出了我的心思,微笑著(zhù)對我說(shuō):“孩子,你不用緊張,這幾天你認真練習。老師支持你!”老師的微笑,讓我如釋重負,給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力;到了比賽的那天,老師親自把我送到賽場(chǎng)的門(mén)口,還摸了摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)事的,好好畫(huà)就行!”,又給了一個(gè)天使般的'微笑。這微笑是對我最大的鼓勵,讓我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng);當我捧著(zhù)一等獎的獎狀出來(lái)時(shí),老師已在門(mén)口候著(zhù)。老師看著(zhù)獎狀,擁抱著(zhù)我,向我表示祝賀。我分明看到,她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑,是對我所取的成績(jì)的肯定和贊賞,讓心花怒放。
啊,老師的微笑飽含著(zhù)老師對我關(guān)切、鼓勵和期待。她將激勵著(zhù)我不懈前行。
老師的微笑作文400字 14
洶涌澎湃的黃河是美麗的,比黃河更美的是芳香四溢的鮮花,比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。
不是嗎?當我第一次走進(jìn)創(chuàng )新小學(xué)的大門(mén)時(shí),一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地撫摸著(zhù)我的頭,用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室。不!是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)。!老師的笑容真美麗。于是,我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個(gè)洋溢著(zhù)微笑的校園。
在以后朝夕相處的四個(gè)春秋中,你的.微笑一直伴隨在我的左右,震我心靈,激我上進(jìn),催我發(fā)奮。比賽中,我的習作得了第三名,老師用微笑鼓勵我:“寫(xiě)的好,有希望!”但不能驕傲哦!單元測試時(shí),我考的一落千丈,您仍然用微笑的目光注視我,仿佛在說(shuō):“失敗是成功之母,別灰心,要堅強!”
望著(zhù)您充滿(mǎn)希望的雙眸,我暗暗下決心:努力學(xué)習,讓老師的臉上微笑永駐。
!老師的微笑,如縷縷春風(fēng),吹開(kāi)我們心靈的花蕾,老師的微笑,像涓涓細流,滋潤我們的心田,老師的微笑,似高高的航標,指引我們駛向成功的彼岸……
老師的微笑作文400字 15
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師---李老師。我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良,她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,看著(zhù)她就會(huì )使我渾身充滿(mǎn)了自信;因為她告訴我們,每次上她的課時(shí),同學(xué)們必須說(shuō)的第一句話(huà)就是:我能行!
李老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的'笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容,有時(shí)候是和藹的;有時(shí)候是嚴厲的……
李老師擔負著(zhù)我們級部主任的重任,經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì )、學(xué)習。每次出差不管多晚回來(lái),都要堅持給我們批改作業(yè),臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披?伤还芏嗝、多累,每天都微笑著(zhù)走進(jìn)教室,上每一節課也都面帶微笑。
李老師的微笑對我來(lái)說(shuō),是激我上進(jìn)的笑。那次我因參加學(xué)校合唱排練,考試不夠理想。正當我傷心時(shí),李老師輕輕地安慰我,并給我講解做錯了的題,十分地耐心,直到我聽(tīng)懂為止。我膽怯地抬起頭看看李老師,她還是微笑著(zhù)對我說(shuō):“下次可不能這樣了!”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著(zhù)頭,連“謝謝”都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著(zhù)我,我永遠喜歡我的李老師,永遠喜歡她的微笑!長(cháng)大后我也要當一名李老師那樣的微笑老師!
老師的微笑作文400字 16
有許多人對我微笑過(guò),但印象最深的還是老師給我的微笑。
我上二年級時(shí),數學(xué)不是很好,數學(xué)公式總是背了又忘,考試的時(shí)候經(jīng)常因為想不起公式束手無(wú)策。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,當時(shí)看來(lái),我感覺(jué)有些難度,但是父命難違,我只好硬著(zhù)頭皮去考試。
考試那天,我十分緊張,迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目,而我前一天偏偏沒(méi)有復習到,我急得如熱鍋上的螞蟻,該用的公式一時(shí)就是想不出來(lái)。就在這時(shí),老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的焦慮,我抬頭看她的時(shí)候,她對我微笑了一下,仿佛在鼓勵我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,我居然一下子想起來(lái)公式,我開(kāi)心極了,趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍,帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的.自信我用微笑向老師表示了感謝……
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,出乎預料的是,我竟然考了滿(mǎn)分!興奮之余,細想來(lái),我真的體會(huì )到了一點(diǎn),那就是微笑不但可以為我們帶來(lái)溫暖,而且可以給我們力量。
我永遠也忘不了老師的微笑,而且今后我也一定要多對別人微笑!
老師的微笑作文400字 17
老師的微笑,有時(shí)是批評的,有時(shí)是表?yè)P的,有時(shí)是鼓勵的,有時(shí)是嚴厲的,有時(shí)是和藹的。
當上課的時(shí)候,班里的紀律散亂,老師就會(huì )停下來(lái),用嚴厲的微笑望著(zhù)我們。突然,全班立刻安靜了下來(lái),老師的臉上就露出了和藹的微笑,然后又繼續講課,當同學(xué)有精彩的回答時(shí),老師不但表?yè)P他們,還給予他們表?yè)P的微笑。
老師的微笑,更多是在鼓勵我們,像春天里的太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們。有一天,有幾位領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校,但是我們班的同學(xué)們打打鬧鬧,你追我趕,紀律非常差。領(lǐng)導們看見(jiàn)了,就露出一個(gè)批評的微笑,同學(xué)們看到了一個(gè)異樣的微笑,馬上改正過(guò)來(lái),整個(gè)班級立刻鴉雀無(wú)聲了。上課鈴響了,老師在課堂上講:“你們今天雖然很調皮,但是同學(xué)們發(fā)現了自己的錯誤,立馬改正了過(guò)來(lái)!崩蠋熞贿呎f(shuō),一邊露出了鼓勵的微笑。這時(shí),老師的微笑就像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我們。
老師的微笑有批評的.,有表?yè)P的,但我覺(jué)得,不管是怎么樣的,老師的微笑永遠是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!
老師的微笑作文400字 18
又是一年教師節。校園里,紫荊如霞,那是老師燦爛的微笑么?
老師的笑,是舒心的笑。
又一次,是我的生日,媽媽邀請了許多她的好朋友,同時(shí)也邀請了我的同學(xué)和老師,到了下午,媽媽的好朋友來(lái)了,我的同學(xué)和老師也來(lái)了,看著(zhù)她們來(lái)參加了我的生日宴會(huì ),我的心里甜滋滋的.。吃過(guò)晚飯,媽媽把買(mǎi)來(lái)的蛋糕拿出來(lái)和大家一起分享,大家和我一起唱生日歌,祝我生日快樂(lè ),后來(lái)我和老師照了一張照片,留作紀念,媽媽把照片發(fā)給老師,老師看了,舒心地笑了。
老師的笑,是自豪的笑。
記得有一次,我們全班同學(xué)都參加了歌詠比賽,要想得到第一名是多么不容易!老師花了許多心思給我們排練節目,可是我們怎么也唱不好,老師告訴我們:“只要你們有自信心,無(wú)論做什么事都可以做好!币荣惖那皫滋,我們勤學(xué)苦練,終于獲得了很好的成績(jì),老師看見(jiàn)我們獲得了很好的成績(jì),自豪地笑了。
拾起一朵紫荊,夾進(jìn)日記,讓老師燦爛的微笑,永遠留在我的記憶里。
老師像辛勤的園丁,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,多少對老師的贊美,但小作者從細小的事例中更好地表達了對老師的贊美之情,尤其老師那自豪而舒心的笑。
老師的微笑作文400字 19
隨著(zhù)時(shí)間的推移,我的小學(xué)生活即將結束;貞涀约鹤哌^(guò)的學(xué)習路,是老師的一次次微笑伴隨著(zhù)我走向一個(gè)又一個(gè)成功。
記得我剛背上書(shū)包要跨入學(xué)校大門(mén)的第一天,我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著(zhù)我的手,但此時(shí)的我仍是手腳冰涼,渾身覺(jué)得挺不舒服,越接近學(xué)校,這種感覺(jué)就越強烈。就要到學(xué)校門(mén)口了,和我一樣來(lái)上學(xué)的新生和一些原來(lái)已經(jīng)在學(xué)校讀書(shū)的大同學(xué)們越來(lái)越多,看著(zhù)他們一張張陌生的臉,我真急得快要哭出來(lái)了。隨著(zhù)人流,媽媽把我送到一個(gè)教室門(mén)口,教室里已坐著(zhù)十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門(mén)口。我不敢正視老師,身子不由自主地往媽媽身后躲,就在媽媽和老師說(shuō)了些什么后,只聽(tīng)老師叫了我的'名字。我抬起頭,第一次與老師面對面。只見(jiàn)老師微笑著(zhù),把手放到我的頭上,輕輕地撫摸著(zhù)。我平時(shí)只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時(shí),我的緊張和害怕消失了一大半,按著(zhù)老師指定的座位坐好了。一個(gè)上午下來(lái),我不知見(jiàn)到老師多少微笑,我覺(jué)得學(xué)校其實(shí)也很溫暖。和在家里,在父母面前差不了多少。第二天,我就不用媽媽送我上學(xué)了。
老師的微笑給我以鞭策,給以鼓勵,它將在我的記憶深處留下深刻的印象,伴隨著(zhù)我去迎接新的一天!
老師的微笑作文400字 20
開(kāi)學(xué),我認識了她。因為她的笑容,讓她與眾不同。
因為她的年輕,我羨慕她;因為她的言談,我佩服她;因為她的微笑,我不得不注意她……
她,我們的新語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)面,我見(jiàn)到的.是一位滿(mǎn)臉笑容、和藹可親的老師,她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,透過(guò)鏡片,那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼,她年輕的臉上掛滿(mǎn)微笑,好一副精神飽滿(mǎn)的樣子!老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方,她指給我們一條記錄成長(cháng)的道路——寫(xiě)日記!
寫(xiě)日記對于從不愛(ài)動(dòng)筆的我,無(wú)疑是滅頂之災。于是,我準備“渾水摸魚(yú)”。對了,老爸為我準備的博客,好像也是寫(xiě)日記的吧!對!我就跟老師說(shuō):“我寫(xiě)博客和寫(xiě)日記是一樣的,寫(xiě)博客還能練打字,順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫(xiě)博客有很多好處。我編了好多謊言,鼓起勇氣,小心翼翼地跟老師說(shuō):“老師,我能不能不寫(xiě)日記,只寫(xiě)博客呢?”老師耐心地告訴我:“寫(xiě)日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下,我竟無(wú)力反駁,于是開(kāi)始乖乖地寫(xiě)日記。
在老師的微笑之下,我努力向前。我很感謝老師那鼓勵的笑,親切的笑,和藹的笑……
老師的微笑作文400字 21
老師的一次微笑使我進(jìn)步,使我終身難忘,使我懂得了怎樣感恩。
那一次我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,老師叫我補完再回家。我哭了起來(lái),想趕快把全部做好,可過(guò)了許久,我仍然沒(méi)做完呀!看著(zhù)同學(xué)們都回家了,我著(zhù)急地哭了。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影走來(lái),原來(lái)是老師來(lái)了,她說(shuō):“姍姍,你的作業(yè)補完了嗎?”“還沒(méi)呢”我說(shuō)。
“那趕快做,早點(diǎn)回家!崩蠋熚⑿χ(zhù)我說(shuō)。她的.微笑使我想到《歌聲與微笑》里的“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下”。我心里平靜了下來(lái),開(kāi)始安靜地寫(xiě)作業(yè)了,頓時(shí)感覺(jué)四周一片寂靜。
過(guò)了一會(huì )兒,那個(gè)身影又走來(lái)了,腳步是那么清脆,那么有節奏。老師走到我面前,面上帶即親切又溫馨的微笑對我說(shuō):“姍姍,還沒(méi)完嗎?”“快了,請老師您等我一下可以嗎?”老師輕輕地說(shuō):“好,我等你,順便可以關(guān)電燈和關(guān)學(xué)校大門(mén)!崩蠋熢(huà)音剛落!昂昧,終于做完了”我大聲地說(shuō)。老師平靜地說(shuō):“那快點(diǎn)回家吧!”我高興地說(shuō):“好的,快點(diǎn)回家飽飽地吃一頓!崩蠋熚⑿Φ貛е(zhù)我走了出去。
就是這微笑給了我自信心,從此我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
老師的恩情使我難忘,尤其是老師的微笑,那是迷人的笑,溫暖的笑。感謝老師!
老師的微笑作文400字 22
吳老師是我們三年級的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。
她,一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋,嘴角微微向上翹,臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容,就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上,讓人一看就知道是個(gè)知識淵博的人。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語(yǔ)文課,吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。大家絞盡腦汁地思索著(zhù),可是一無(wú)所獲。啊哈,有了,真是“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村!蔽倚闹幸魂嚫`喜?晌遗抡f(shuō)錯了,被同學(xué)嘲笑,遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思,向我微微一笑,還隱隱約約能看見(jiàn)兩個(gè)小酒窩。
這個(gè)微笑仿佛給了我力量,給了我信心。我舉起了手,大聲回答了老師的問(wèn)題。吳老師的眼里閃爍著(zhù)喜悅的'目光,微笑著(zhù)說(shuō):“你真棒!”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子,那么快樂(lè ),那么幸福。
當同學(xué)考試考砸時(shí),吳老師就耐心地幫助他,一個(gè)微笑,鼓勵他:“失敗乃成功之母!碑斘覀內〉煤贸煽(jì)時(shí),吳老師的笑容就像盛開(kāi)的鮮花,與我們一起分享快樂(lè )。
吳老師的微笑是一種鼓勵,是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師,雖然您不再教我們了,但我永遠敬愛(ài)您!
老師的微笑作文400字 23
我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨:“對于那些還沒(méi)有長(cháng)大的孩子,溫柔的微笑比嚴厲的批評更有效!崩蠋煵粌H嘴上是這么說(shuō)的,她也是這樣做的......
不管是多調皮的孩子,只要到了她的班級,就都會(huì )成為乖孩子。不管他們的成績(jì)是好,是壞,可是我們班的學(xué)生常常幫老師做事情,把幫老師做事,當成了自己的職責。自從我們的老師常常微笑后,他們突然成績(jì)也上升了,原本平均分84.5分,最低62分,最高92分的成績(jì)升值到了平均分95.6分,最低分78分,最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
我們老師的法寶就是微笑。每當我們學(xué)習上的成績(jì)取得進(jìn)步的時(shí)候,老師就會(huì )用她那甜美可人的微笑來(lái)祝賀我們,是那么的真誠,微笑是那么的純潔,不含一絲雜質(zhì);每當我們成績(jì)下滑的'時(shí)候,老師也用那熟悉的微笑來(lái)鼓勵我們,好像在說(shuō),沒(méi)關(guān)系,下一次努力就好,人哪沒(méi)有不失敗的時(shí)候,沒(méi)有風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?
這就是我的老師,一個(gè)總是面帶微笑的老師......
老師的微笑作文400字 24
在我們的身邊有許多許多的微笑,其中有我們的父母的微笑、朋友的微笑、親人的微笑。而其中給我記憶最深的還是我們老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場(chǎng)上,老師的微笑,讓準備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過(guò)了終點(diǎn);學(xué)校的.走廊中,老師的微笑,讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑;期末考試時(shí),老師的微笑讓我靈感突現,解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里……
老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩,比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個(gè)新的開(kāi)始。
這就是老師的微笑,它像是陽(yáng)光一樣,輕輕的照耀在我們的身上,呵護我們,教育我們,幫助我們成長(cháng)。老師,謝謝您!
老師的微笑作文400字 25
余老師是一個(gè)經(jīng)常笑的老師,每次見(jiàn)到他以及在他的課堂上,總能看他那標志性的面孔——滿(mǎn)臉笑容。我最喜歡看見(jiàn)他的微笑了,微笑拉近了我們之間的'距離,讓課堂氣氛十分溫暖。
余老師叫余衛兵,又名大兵笑長(cháng)。余老師的臉圓圓的,肚子像個(gè)大皮球,一笑起來(lái)就像彌勒佛。
余老師上課從不罵人,與很多老師不一樣,不管我們做得好或者不好,余老師都會(huì )一直笑瞇瞇地看著(zhù)我們,給我們鼓勵,給我們勇氣。有一次上課,全班只有兩位同學(xué)按要求寫(xiě)了唐駿的成功經(jīng)驗,其中一位就是我,余老師笑瞇瞇地說(shuō):“學(xué)榜樣,你真棒!”這句話(huà)給了我信心,讓我堅持做好每一件小事。
還有一次,余老師發(fā)筆記本,說(shuō)每個(gè)人的筆記如何,講到我的時(shí)候,我心里一陣冷汗,因為我抄的不怎么認真,所以害怕余老師批評我,但余老師卻仍然是笑瞇瞇地說(shuō)道:“注意,下次字不要寫(xiě)得那么大,加油!彪m然我覺(jué)得有點(diǎn)難堪,但是我下定決心:以后都會(huì )注意這個(gè)問(wèn)題。
每周,我都希望快點(diǎn)見(jiàn)到大兵笑長(cháng)——余老師。
老師的微笑作文400字 26
每天清晨,當我們踏著(zhù)第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園,我想看到老師如陽(yáng)光般一樣燦爛的笑容,微笑著(zhù)望著(zhù)我走進(jìn)校園,開(kāi)始一天的學(xué)習生活。面對老師的微笑,我會(huì )變得安靜、變得從容,我會(huì )讓自己更加懂得珍惜,更加明白努力學(xué)習的意義。
每天上課時(shí),當悠揚的鈴聲在耳畔響起,我愿意看到老師溫暖如春風(fēng)一樣的笑容,微笑著(zhù)帶我們走進(jìn)知識的世界,開(kāi)始這四十分鐘的求索。面對老師的微笑,我的思維會(huì )變得活躍,在老師微笑的眼神注視下,我會(huì )帶著(zhù)創(chuàng )新的翅膀在蔚藍的天空里翱翔。
同學(xué)犯錯時(shí),他們膽怯的雙眼更希望看到老師微笑的面龐。同樣是責備、同樣是引導,但微笑后面的感染力會(huì )比憤怒更能打動(dòng)我們的內心。面對老師慈祥的笑容,犯錯的.同學(xué)會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡淖载,也能從此改掉身上的壞毛病?/p>
我們取得成績(jì)時(shí),老師滿(mǎn)眼的笑意是給我們的最大鼓勵。在老師暖暖的笑容中,我們會(huì )有奮飛的力量,在春天希望的田野上繼續播種、繼續耕耘,在那個(gè)美麗秋天到來(lái)的時(shí)候,我們同樣會(huì )用金燦燦的笑容回報老師,感謝老師帶給我們的天使一樣的微笑。
老師的微笑作文400字 27
微笑很多,我在電視上看到過(guò)微笑,在書(shū)上也讀到過(guò)微笑,但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。
記得有一次我們班聽(tīng)寫(xiě)生字,老師在教室里邊走邊念,念得非常清晰。念完后,當我第一個(gè)交上作業(yè)時(shí),看著(zhù)老師非常細心地,默默地檢查著(zhù),最后老師拿起紅筆在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭,目光炯炯有神地看了我一會(huì )兒,臉上露出了可愛(ài),親切和滿(mǎn)意的`微笑,微笑中充滿(mǎn)了贊賞和鼓勵。在那一瞬間,我和老師的目光對視了,從老師會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里我還讀出了從未有過(guò)的嚴厲,好像在說(shuō):“宋坤蕊,你很棒,但要持之以恒,不要驕傲!霸谝院蟮膶W(xué)習中,老師那充滿(mǎn)鼓勵而又嚴厲的微笑常常在我的腦海里浮現。
它教育了我專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),讓我對學(xué)習充滿(mǎn)信心。每當遇到難題時(shí),我也會(huì )努力用心去思考,直到把難題做出來(lái)為止,因為我想讓老師再次出現那可愛(ài)的笑容。
老師的微笑竟有如此強大的力量,它是一種鼓勵,讓我永遠奮發(fā)向上,它是一種意志,讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴,我會(huì )永遠珍惜。
老師的微笑作文400字 28
我的語(yǔ)文老師姓李,可我每次都尊敬地稱(chēng)呼她語(yǔ)文老師,因為她不僅溫柔可親、知識淵博,而且還十分愛(ài)我們。
每次讓我念念不忘的是語(yǔ)文老師的微笑,老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語(yǔ)文老師中等身材,美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離,她喜歡穿大方得體的衣服。上課時(shí),我的語(yǔ)文老師是一位溫柔可親的老師,和藹的臉龐上時(shí)常帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。只是我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,她的微笑才會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤,這時(shí),我們就知道語(yǔ)文老師生氣了。一天,語(yǔ)文課上,我的'語(yǔ)文老師在認真地講課,卻有兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作。一不小心被語(yǔ)文老師發(fā)現了,語(yǔ)文老師并沒(méi)有點(diǎn)他們的名字,而是微笑地著(zhù)注視著(zhù)他倆,輕輕地走到他倆身邊,咳了兩聲,那兩個(gè)同學(xué)立刻坐得端端正正,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課了。
還有一次,語(yǔ)文老師講到一段話(huà)怕同學(xué)們聽(tīng)不明白,她舉例說(shuō)。一個(gè)同學(xué)突然冒出一句說(shuō):“老師,我最?lèi)?ài)吃的就是栗子”。逗得我們全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái),語(yǔ)文老師也笑了,笑得最甜最美。這就是我們的語(yǔ)文老師,我永遠也忘不了她美麗的微笑。
老師的微笑作文400字 29
生活中有許許多多的微笑:早上醒來(lái),是母親慈愛(ài)的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)快樂(lè )的微笑;微笑讓這個(gè)世界變得更美好,讓這個(gè)世界變得更精彩。然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。在課堂上,老師那一個(gè)淡淡的微笑鼓勵同學(xué)們踴躍地發(fā)言,一只只小手高高地舉起,爭先恐后地回答。在比賽場(chǎng)上,老師那一個(gè)淡淡的微笑,給泄氣的同學(xué)增加了勇氣和信心,奮力沖向終點(diǎn)。老師的微笑讓一個(gè)不敢提問(wèn)的同學(xué),說(shuō)出了心中的疑惑······
老師,一個(gè)“神圣”的名字,這個(gè)名字伴隨每個(gè)人的成長(cháng),教會(huì )每個(gè)人做人的`道理,全世界人都尊敬、敬仰她(他)!
我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中指引我前進(jìn)的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路途……
俗話(huà)說(shuō)的好啊“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”老師的養育之恩,我將終身難忘!在這教師節來(lái)臨之際,我預祝天下所有的老師:“教師節快樂(lè )!身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,天天開(kāi)心!”
老師的微笑作文400字 30
老師的微笑,像太陽(yáng)一樣燦爛,折射出愛(ài)的光芒,給予我們溫暖。老師的微笑,像清風(fēng)一樣和煦,習習向我們吹來(lái),為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑,對我來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,一份鼓勵。
語(yǔ)文課是我的最?lèi)?ài),語(yǔ)文老師愛(ài)笑,她的笑給人一種親和力,語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)活力和歡笑的。數學(xué)老師一般不會(huì )笑,她很?chē)绤。不過(guò)偶爾也會(huì )看見(jiàn)數學(xué)老師笑,當她在黑板上書(shū)寫(xiě)出現錯誤時(shí),被同學(xué)們指出或自己發(fā)現后,她會(huì )微笑著(zhù)改正自己的錯誤并繼續講課。英語(yǔ)老師的笑則是和藹可親,她時(shí)常面帶微笑,她的笑無(wú)處不在。
記得我剛上小學(xué)那年,老師在第一節課上讓大家回答問(wèn)題,偏偏不湊巧正好點(diǎn)中了我的名字。我站了起來(lái),臉羞得紅彤彤的,還支支吾吾的.說(shuō)不出話(huà)。同學(xué)們都看著(zhù)我,我羞愧極了,眼淚在眼眶里打轉。這時(shí)老師對我一笑,老師的微笑激勵了我。我忽然不怕了,大膽響亮地說(shuō)出了這道題的正確答案。老師向我投來(lái)贊許的目光,教室里頓時(shí)掀起了一片掌聲。
因為老師的微笑,我終于戰勝了自己,成為了一個(gè)強者!笑是一個(gè)人最美的表情!
老師的微笑作文400字 31
說(shuō)到成功,基本為三部分,天時(shí)、地利,還有最重要的人和。
在社會(huì )課上的時(shí)候,該是我大顯身手的時(shí)候了,說(shuō)到在社會(huì )課上,我可是首屈一指的,因為我對上社會(huì )有著(zhù)濃厚的興趣,因為不知怎么的,我對歷史人物以及其它一些課上的內容,雖說(shuō),不能夠滾瓜爛熟,看一遍也知道個(gè)十拿九穩了,在今天的社會(huì )公開(kāi)課上,雖然,天時(shí)、地利、都很好?墒,最重要的人和差了一點(diǎn)。之所以人和差了一點(diǎn),是因為校領(lǐng)導前來(lái)看課。在社會(huì )課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心早早想到了,一定是那正確答案?墒,由于看課老師多,我心里緊張,因此,我沒(méi)有勇氣,沒(méi)有舉起那沉甸甸的手,那只手似乎有千斤重。而平時(shí)在班上上課的時(shí)候,我總能積極發(fā)言,但是在公開(kāi)課上,我的勇氣沒(méi)有了,我感到我的手特別無(wú)力。老師似乎看出了我的心思,老師微笑地看了我一下,讓我仿佛重振信心,繼續發(fā)起言來(lái)。
在這一節社會(huì )課上,我知道了發(fā)言其實(shí)并不可怕,可怕的.是沒(méi)有勇氣,就是那個(gè)“內鬼”做的怪,我要打敗這個(gè)“內鬼”讓信心重振我的心頭。
老師的微笑作文400字 32
我的書(shū)法老師——路老師,對學(xué)生十分嚴格,脾氣又不怎么好,很少會(huì )看到他的笑容。學(xué)生都不敢跟他講話(huà),偶爾來(lái)了幾個(gè)膽子大的,有點(diǎn)跟他講幾句話(huà)開(kāi)開(kāi)玩笑的想法,都被他那張毫無(wú)表情的臉給擋回來(lái)了。所以,我們都不怎么喜歡他。
在一個(gè)周末的下午,我來(lái)到一畫(huà)堂(寫(xiě)毛筆字的`地方)寫(xiě)書(shū)法作品,準備參加第十三屆小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。要求是寫(xiě)四尺的大小,當寫(xiě)到一半的時(shí)候,一個(gè)筆畫(huà)稍微寫(xiě)得長(cháng)了一點(diǎn),路老師就說(shuō):“不行,再寫(xiě)一張!钡诙䦶,快寫(xiě)完了的時(shí)候,又不小心在紙上滴了一個(gè)小墨點(diǎn),第三張……“這不是折磨人么?一張一張的,都快一個(gè)下午了!”我想。直到第四張,路老師才滿(mǎn)意。
后來(lái),比賽結果出來(lái)了,我獲得了全國一等獎,而且全年級就我一個(gè)人!媽媽把這個(gè)好消息告訴了路老師。他笑了,盡管沒(méi)有哈哈大笑,但可以看出他笑得那么開(kāi)心,那么有成就感。
這時(shí)我才知道:路老師對我們那么嚴格,不就是為了能讓我們獲得個(gè)好成績(jì)嗎?周末,本該是好好休息的時(shí)間,但路老師還是把這個(gè)時(shí)間讓了出來(lái),指導我寫(xiě)字,不是很偉大嗎?
老師的微笑作文400字 33
王老師是我們的寫(xiě)字老師,年齡大概有五十歲左右,頭發(fā)有些發(fā)白,身材修長(cháng),體型偏瘦,戴著(zhù)一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫(xiě)字課,因為我太馬虎潦草了,寫(xiě)字時(shí)不是多筆畫(huà)就是少筆畫(huà),間架結構掌握不好,字寫(xiě)得比例總是失調。為此,王老師不知說(shuō)了我多少遍,可我就是改不了書(shū)寫(xiě)的壞習慣。后來(lái)我發(fā)現每次上寫(xiě)字課時(shí),王老師習慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè),我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次,老師準備判作業(yè)了,我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的`紅筆遞到了老師面前,老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆,我馬上有一種失落感,老師好像看出了我的心思,微笑著(zhù)對我說(shuō):“郭佳和,等你把字寫(xiě)干凈整潔了,我再用你的筆好嗎?”
從此以后,我在家里反復練習書(shū)寫(xiě),我用記號筆在地磚上寫(xiě),用粉筆在黑板上寫(xiě),用魔法練字板寫(xiě),在點(diǎn)讀機上寫(xiě)···課堂上認真聽(tīng)老師講課。一個(gè)月之后,老師看了我的《寫(xiě)字》作業(yè)笑了,說(shuō):“郭佳和,你的紅筆我用一下!边@笑容對我的印象特別深,我很開(kāi)心。我以后還會(huì )努力的,因為我喜歡看王老師的微笑,他的微笑能給我動(dòng)力。
老師的微笑作文400字 34
如果你推開(kāi)正在上語(yǔ)文課的三年級四班教室的門(mén),你會(huì )看見(jiàn)一張正在微笑的臉,那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛(ài)的臉龐。
給我的感覺(jué),趙老師特別愛(ài)笑,她每天都笑著(zhù)走進(jìn)教室,笑著(zhù)和同學(xué)們說(shuō)話(huà),笑著(zhù)給同學(xué)們講課,笑著(zhù)回答同學(xué)們的問(wèn)題,笑著(zhù)安排班里的工作……趙老師又笑著(zhù)走出教室,帶著(zhù)心中的喜悅和滿(mǎn)足,帶著(zhù)同學(xué)們的.活潑和歡笑,也帶著(zhù)同學(xué)們依依不舍的目光。
不過(guò),趙老師也有生氣的時(shí)候。當看到上課鈴響了,有些同學(xué)還在吵吵鬧鬧,沒(méi)有坐好;當發(fā)現有的同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求做好課前預習;當有的同學(xué)因為頑皮違反了學(xué)校的紀律,趙老師也會(huì )生氣哦!趙老師一生氣就會(huì )皺起眉頭,趙老師一皺眉頭,全班同學(xué)都會(huì )表現得特別乖,特別是做錯了事惹老師生氣的同學(xué)?吹酵瑢W(xué)們改正了錯誤,趙老師得眉頭舒展開(kāi)了,微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級到現在都是趙老師教我們,我們已經(jīng)對趙老師有了深深的感情,我們喜愛(ài)趙老師,我們喜歡她那溫暖的微笑。
老師的微笑作文400字 35
讓我最難忘的就是我們一七班班主任許老師的微笑。
有一天大課間的時(shí)候,小朋友都在教室里東奔西跑,有說(shuō)有笑的。不知怎么的,徐浩男踩到我的腳了,自然我就和徐浩男吵起來(lái)了,吵得面紅耳赤,我還氣哭了呢。正在這時(shí),許老師笑容可掬地走進(jìn)教室,一見(jiàn)此景,立馬健步如飛地走到我身邊,輕輕地從口袋里拿出手帕,溫柔地把我的'臉擦得干干凈凈。然后許老師對我說(shuō):“我們都是一家人,不要為了一點(diǎn)小事就吵架喲。眼睛哭紅了,哭腫了就不漂亮啦”。我頓時(shí)破涕為笑。她又轉身笑瞇瞇地對徐浩男說(shuō):“男孩子要讓著(zhù)女孩子。不要總跟女孩子吵架,大家做好朋友多好呀!毙旌颇新(tīng)了,不好意思地轉向我,說(shuō):“對不起,剛才是我不好”。我和徐浩男相視而笑,從那以后,我們倆再也沒(méi)吵過(guò)架了。
許老師每天都是眉開(kāi)眼笑的,下課時(shí)間她還和我們有說(shuō)有笑,就像媽媽一樣給我們講各式各樣的故事。不管我們做錯什么事,許老師都是先跟我們講道理,然后在笑中化解了一切。笑一笑,十年少,這是許老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。我們小朋友都很喜歡許老師。
老師的微笑作文400字 36
老師就像一個(gè)辛勤的園丁,載培了我們這些還沒(méi)開(kāi)花的花朵。老師就像一個(gè)遠在天邊的指航燈,為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽(yáng)。為我們這些小草灑滿(mǎn)陽(yáng)光。老師是我們生活中的朋友,還是我們課堂上的指導者。
老師,我喜歡您的微笑。也許,老師,您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用,同學(xué)們看到你笑的時(shí)候,心中都充滿(mǎn)了輕松的感覺(jué)。都覺(jué)得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑,課堂就生動(dòng)起來(lái)了,同學(xué)們都充滿(mǎn)了信心,積極的舉手發(fā)言。
老師,我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心,給了我前進(jìn)的'動(dòng)力,那一天下午,我對于堆積如山的作業(yè)一頭霧水,就在這時(shí),我看見(jiàn)了你的那個(gè)微笑,我頓時(shí)有信心起來(lái)了,我對自己說(shuō):“別怕,我一定要冷靜!庇谑,由于老師那個(gè)微笑,我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級晚自習,老師微笑地對我說(shuō):“今天表現得很好!蔽覀兇蠹叶贾肋@是這是您夸贊和鼓勵我們的話(huà)語(yǔ),就是這么一句微笑的話(huà)語(yǔ),我們那天就真的表現得非常好。
老師,您瞧!這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師,我喜歡您的微笑。
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