關(guān)于微笑的作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)于微笑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于微笑的作文1
我說(shuō)，笑是每個(gè)人的標志。她說(shuō)，我喜歡微笑。
是的，她喜歡微笑，她只能微笑。微笑面對這個(gè)世界，微笑接受這一切。她，始終微笑，不帶有任何的怨。我們在這人世間聽(tīng)流水潺潺，聞花自芬芳，看物是人非。她的心很小，很小，這樣便足以讓她覺(jué)得幸福。她說(shuō)，世界無(wú)處不是幸福。只因這是她承受痛苦的支點(diǎn)，因為幸福，所以不愿離開(kāi)。她要嘗盡人所不能的幸福，看人所不能的風(fēng)景。
她是我的燈，我黑暗中的明燈如果她消失了，我便會(huì )迷失在無(wú)盡的黑暗。那天，她第一次變得極端，第一次將自己丑陋的一面展現在我面前。她說(shuō)，她一直不知道自己衣服上是什么味道。如今，才知道，那是母親的味道。從那天起，我便讓自己變成燈，帶著(zhù)油盡燈枯的她走出黑暗。我說(shuō)，我會(huì )驅走你身邊的黑暗，讓陽(yáng)光再次照射。
我帶著(zhù)她去看雨后的天空，帶著(zhù)她去看楓橋，殘雪，帶著(zhù)她看盡人世間的繁華。我帶著(zhù)她一直跑一直拍。
在這大千世界，我丟失了一抹微笑，我一直尋找，一直尋找，我相信，她，正在世界的某個(gè)角落等著(zhù)我，領(lǐng)她回家。
我幼稚的執著(zhù)，幼稚的尋找，最終失掉了她，也迷失了自己。
關(guān)于微笑的作文2
微笑是鼓勵，能給人源源不斷的力量。
那是一個(gè)暑假，爸爸給我報的補習班格外多，讓我輕松度假的愿望迅速破滅。在爸爸又給我報了一個(gè)補習班之后，我忍不住沖他發(fā)脾氣�？稍诎职置媲�，我說(shuō)什么都是徒勞。一想到待會(huì )還有語(yǔ)文課，我趕緊擦擦眼淚，出門(mén)了。
拖著(zhù)重重的步伐來(lái)到老師家里，我心不甘情不愿，似乎每一節課都和我有仇似的。我像往常一樣交了作業(yè)，就回到座位上發(fā)呆。老師似乎察覺(jué)了什么，沒(méi)吭聲。
上課了，我腦海中想的是什么時(shí)候下課，好放松一會(huì )兒。突然，老師喊到了我的名字，我一驚連忙站起來(lái)，老師笑著(zhù)讓我坐下�！皩�(xiě)得非常棒！尤其是環(huán)境描寫(xiě)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美”老師笑瞇瞇地說(shuō)著(zhù)。我呆呆地坐著(zhù)，直到同學(xué)頂了我一下：“夸你呢！”“哦！”我紅著(zhù)臉輕輕應了一聲。
老師繪聲繪色地讀起了我的作文，不時(shí)微笑著(zhù)看我一眼。那笑容里滿(mǎn)是欣賞和鼓勵，仿佛一陣清風(fēng)，把我心中的陰霾都吹開(kāi)了，無(wú)窮的喜悅慢慢涌上我的心頭。
當我又在寫(xiě)下一篇作文時(shí)，我偷偷地瞟向老師。老師正滿(mǎn)臉微笑地看著(zhù)我，目光中充滿(mǎn)了夸贊和期許。我心中一喜，感到明朗的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
充滿(mǎn)欣賞和鼓勵的微笑，化為無(wú)窮的力量，伴我在學(xué)習的道路上努力前行。
關(guān)于微笑的作文3
光陰似箭，日月如梭，既使生活中的很多事情都不愉快，但是也要微笑的面對生活，面對一切。
一次無(wú)意中，我不小心的讀到了一篇作文，對我有很大的感觸，其中有一段話(huà)令人我印象深刻：“人的一天很慢長(cháng)，可是時(shí)間都去哪兒了，一天只有24個(gè)小時(shí)，想做自己想做的事，24個(gè)小時(shí)根本不夠�！庇谑俏夷媒o爸爸看看�！弊尠职謪⒖紖⒖甲约旱囊庖�(jiàn)。
之后爸爸對我笑了笑，說(shuō)：“這篇文章不錯，其中的句子有道理�！碑敃r(shí)我就在想，是啊，人的一生就是這么短，在這一天中，你又發(fā)自?xún)刃牡男^(guò)幾次呢？
世界上總有那么幾個(gè)國家，常年戰斗，搞的人民每天都生活在恐懼之中，而像我們這么快樂(lè )，自由而又和平的國家，是那些人民多么想要的生活��！
對比起來(lái)，我們是多么的幸福美好，所以讓我們的童年充滿(mǎn)微笑吧！
關(guān)于微笑的作文4
微笑吧，薰衣草！
從前，在一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方長(cháng)出了一株美麗而可愛(ài)的薰衣草，但它剛出生時(shí)沒(méi)有開(kāi)花。而旁邊有很多名貴的花有嬌艷的牡丹、康奈馨……等等，而薰衣草在這么多名貴的花之中，它顯得是那么的渺小，牡丹嘲笑它說(shuō)：你看我們多美呀！而你太渺小了！但薰衣草卻不那么想，它仍然迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！想著(zhù)有一天能夠超過(guò)它們，因為有了這樣的信心它不顧周?chē)幕ǔ靶υ谶@片花叢深深的扎根。
最后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薰衣草開(kāi)花了，那淡淡的紫，香氣逼人，成了這片花叢最美麗的景象！薰衣草興奮不已而那些名貴的花也不敢在鄙夷它了。
許多人千里迢迢來(lái)欣賞這一株薰衣草，許多孩童蹲下來(lái)嗅薰衣草的香味！而薰衣草一向對著(zhù)人們微笑著(zhù)！
關(guān)于微笑的作文5
回想這一整天，最讓我難以忘懷的一定是公交車(chē)上的那個(gè)微笑。
這天中午，我坐在公交車(chē)上，打算去找媽媽?zhuān)黄鸪晕顼�。我望�?zhù)窗外，出神地望著(zhù)，自己也不知道自己心里在想什么。然而，就在這時(shí)，意外出現了：我居然流鼻血了。
我慌張地抬起頭，卻灌了一嗓子的血，又連忙用手捂住鼻子，不得不低下頭，這一低，可“好”了，血流得更快了，血量更大了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，無(wú)比著(zhù)急，無(wú)從下手！心里默念“怎么辦，怎么辦？餐巾紙，好像沒(méi)帶��？情況緊急，還是問(wèn)別人借吧！”我巡視四周，望了望，來(lái)到一位阿姨面前，紅著(zhù)臉問(wèn)：“阿姨，打擾一下，請問(wèn)您帶餐巾紙了嗎？”阿姨一看我，趕忙找出一小包紙，關(guān)切地問(wèn)我：“一個(gè)人解決可以嗎，需不需要幫忙呢？”我感激地說(shuō)：“謝謝阿姨，我可以的�！�
說(shuō)罷，我又跑回后排，拿下捂著(zhù)鼻子的手已經(jīng)滿(mǎn)手是血，我快速把紙卷成小棒，塞住流血的鼻子，大概地擦了擦手上的血，我也快到站要下車(chē)了。我再次走到那位阿姨面前，說(shuō)了聲：“阿姨，謝謝您�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，你好了嗎？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)道。
今天的我，也感到格外溫暖，那是因為在陌生的環(huán)境里，遇到了關(guān)心你的人，遇到這和善的微笑，感到分外親切。
關(guān)于微笑的作文6
微笑，是最美麗的，卻又是無(wú)聲的語(yǔ)言；微笑，是每個(gè)人臉上最美麗的表情；微笑，是一座隱形的橋梁；微笑，是人與人之間寬容的源泉�？傊�，咱們的生活中需要微笑。給朋友一個(gè)微笑，會(huì )使友誼更加牢固；給家人一個(gè)微笑，去感謝他們給你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活中需要微笑，同樣它也是咱們美好人生的一部分。
有一次，我坐公家車(chē)回家，在途中因為車(chē)身的搖晃，一個(gè)阿姨不小心踩到了鄰座一個(gè)叔叔的皮鞋。干凈的鞋面上立刻出現了一只“大花貓”，我心想這下完了，非得吵起來(lái)，于是用好奇的眼光看著(zhù)他們。這時(shí)那位阿姨站起身來(lái)充滿(mǎn)歉意地朝鄰座的叔叔笑了笑，說(shuō)：“對不起，對不起，不小心把您的鞋子給踩臟了�！�
我本以為那位叔叔會(huì )暴跳如雷，去指責她的不是，出乎我的意料之外的是，叔叔不但不生氣，還輕輕的笑了笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，都怪我的腳長(cháng)的太不苗條，回去我一定給它瘦瘦身，您不用放在心上�！边@時(shí)，全車(chē)的人都為這位叔叔幽默、風(fēng)趣的`一句話(huà)逗的開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
你看！只是兩個(gè)微笑，就是這件突如其來(lái)的尷尬事件沒(méi)有一點(diǎn)不愉快，它真是有著(zhù)神奇的力量��！
關(guān)于微笑的作文7
微笑是一朵花。老師的微笑印在我心中，使我們在知識的大海中乘風(fēng)破浪。老師的微笑印在我眼中，使我們信心百倍�？荚嚂r(shí)我遇到一難題不會(huì )做，老師向我微微一笑，我馬上茅塞頓開(kāi)，寫(xiě)出了正確答案。微笑是一朵花。父母的微笑印在我心中，使我們萬(wàn)分欣慰。
父母的微笑印在我眼中，使我懂得了溫情。運動(dòng)會(huì )上，我跑步時(shí)父母向我投來(lái)一笑，我馬上覺(jué)得全身都是力量，大步流星的向前跑去，一舉奪冠。微笑是一朵花。朋友的微笑印在我心中，使我倍感溫暖。朋友的微笑印在我眼中，默默地帶給我祝福。冬天的一天，天氣很冷，我覺(jué)得有些冷，朋友向我投來(lái)一個(gè)關(guān)心的微笑，我馬上感覺(jué)一股暖流流遍全身。微笑是一朵花。微笑使人容光煥發(fā)，使人面前一片光明；帶給自己歡樂(lè )，帶給別人溫馨和祝福。微笑，是感情的傳遞，是心情的宣揚，是美的傳播。笑，百利而無(wú)一害，朋友，笑一笑吧！
關(guān)于微笑的作文8
當我打開(kāi)了這本書(shū)，故事的情節就把我深深地吸引住了：一個(gè)名叫湯姆·索亞的小男孩，住在邊遠地區的小鎮上，湯姆家雖然很貧窮，但一家人過(guò)得都很快樂(lè )。
一天，母親讓湯姆到集市上把家里唯一的一頭牛賣(mài)掉，為家里人換上一頓飽飯，但是在從集市回來(lái)的湯姆卻迷路了。他來(lái)到了一個(gè)樹(shù)叢中，這時(shí)他發(fā)現，真正的冒險已經(jīng)開(kāi)始。在冒險的途中，湯姆遇到了許多奇怪的人，有小草人、巫女、會(huì )說(shuō)話(huà)的獅子和小精靈，湯姆咬著(zhù)牙，用自己的智慧和堅強克服了種種困難艱險，最后把金子帶回了家，與家人過(guò)上了快樂(lè )的生活。從此，這個(gè)小鎮上留下了湯姆這個(gè)勇敢者的名字。
故事讀完了，我對最后的結果――帶回了許多的金子并不感興趣。讓我最為佩服的是他在面對困難的時(shí)候，那種從容與智慧。想想自己，我們的人生道路還很漫長(cháng)，將來(lái)的我們可能會(huì )遇到許許多多像湯姆遇到的困難，但只要我們有著(zhù)一顆勇敢的心，再加上努力的汗水，這些困難一定會(huì )迎刃而解。就像數學(xué)家華羅庚說(shuō)的一樣：“所謂天才就是靠堅持不懈的努力�！彼�，讓我們一起微笑著(zhù)去面對困難吧！
關(guān)于微笑的作文9
微笑，是三兩枝點(diǎn)點(diǎn)粉意含著(zhù)苞的桃花，燦爛而美麗是夜空里遍布碎鉆般的星辰，耀眼而奪目。
生活是一道彩虹，多姿多彩，五味陳雜。有時(shí)苦澀難忍，有時(shí)甜蜜美好。面對失敗與困難，我們沮喪，我們迷茫;面對成功與希望，我們激動(dòng)，興高采烈。有時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得生活實(shí)在有太多辛酸;有時(shí)，我們又會(huì )覺(jué)得生活有太多值得人留戀的東西。當我們學(xué)會(huì )微笑，才發(fā)現，困難不過(guò)是小小的絆腳石，挫折不過(guò)是饑餓的攔路虎。而微笑，是消滅它們的最佳武器。
也許，我們在茫茫濃霧里找不到前進(jìn)的方向;也許，我們會(huì )不被人理解;也許，我們沒(méi)有勇氣邁向成功;也許，我們不能感受到真情的溫暖。給你一個(gè)微笑，那是遠行的路標，永遠會(huì )為你導引方向;那是一種神奇的力量，讓你充滿(mǎn)智慧與勇氣;那是墊腳石，讓你走上成功的大道;那是可貴的真心，融化你內心的積雪;那是泥土填平心靈的代溝，消除人與人之間的隔閡。
微笑是成功者終生的伴侶，微笑是強者的希望，微笑是真情的詮釋?zhuān)⑿κ庆`魂的圣潔，微笑是生命的永恒。
攜帶微笑去和生命的故事相約，抱定一份謙卑去迎接那些折磨，風(fēng)雨中尋找真實(shí)的自己。生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請微笑一直向前。
關(guān)于微笑的作文10
微笑，你好
微笑，因為有你，使誤會(huì )冰釋;因為有你，使煩惱消除;因為有你，使挫折化為動(dòng)力;因為有你，人與人友好相處!
人與人之間難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )、發(fā)生爭執、出現矛盾。我們卻礙于情面不好意思向對方先道歉。這時(shí)，對方一個(gè)真摯的微笑，則會(huì )讓我們感到羞愧，我們的誤會(huì )消除。
當我們?yōu)橐恍┦虑闊⿶罆r(shí)，當我們封閉自己不愿與別人交流時(shí)，親人的一個(gè)微笑，老師的一個(gè)微笑，甚至是路人的微笑，都會(huì )使我們敞開(kāi)心扉，忘卻心中的煩惱。
在我們的成長(cháng)歷程中，會(huì )遭遇許多挫折，為此有的人會(huì )重新振作，也有的人會(huì )萎靡不振。這時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑會(huì )帶給我們力量，使我們的成功之帆重新起航。
現代社會(huì )，人與人的心靈一天天的疏遠�？墒�，當人人的臉上都掛著(zhù)笑容時(shí)，我們的心靈還是會(huì )拉近。
也許，微笑是一幕喜劇，能讓人破泣為笑;也許微笑是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;但也許更是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè )章，指引我們在人生的道路上勇敢的越過(guò)種種磕磕碰碰，努力向未來(lái)沖刺!
所以，讓我們與微笑攜手同行，讓我們真誠的對微笑說(shuō)一聲：“你好!”
關(guān)于微笑的作文11
記得幾個(gè)星期前的一天早晨，我裝了滿(mǎn)口袋媽媽給我買(mǎi)的板栗，在上學(xué)的路上吃。到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝去了殼，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小院子里。正當我細細地品嘗板栗的美味時(shí)，腳步聲在我的身后響起，接著(zhù)“唰唰唰”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開(kāi)心地吃著(zhù)板栗。
過(guò)了一會(huì )兒，我神秘的腳步聲還在跟著(zhù)我。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎?是誰(shuí)呢?這時(shí)，我心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)。好不容易終于走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我也沒(méi)看見(jiàn)。
停了一會(huì )兒，我又接著(zhù)朝前走，那個(gè)腳步聲再一次響起來(lái)了。我的心緊張起來(lái)，不會(huì )是鬼吧?我不相信世界上真的有鬼，但我有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一路跟在我的后面打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛扔下的板栗殼丟進(jìn)垃圾桶，飛也似地跑開(kāi)了。
我回頭，那位清潔工一邊擦著(zhù)額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠忘不了，是那微笑告訴我，要做個(gè)知錯就改的好孩子，更要做個(gè)講文明、懂得尊重別人勞動(dòng)的人。
關(guān)于微笑的作文12
生活中不是只有歡笑和幸福的，也有苦難和悲傷，當我們面對不如意的時(shí)候，不要悲傷難過(guò)，我們應該用微笑來(lái)面對生活，那么我們就會(huì )得到不一樣的人生。
并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順利，這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)不是上帝對你不好，生活中的無(wú)限快樂(lè )。
有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著(zhù)僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著(zhù)不同的心情，他看著(zhù)那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對著(zhù)相同的局面，對待的態(tài)度卻有著(zhù)天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對生活的不甘;要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè )觀(guān)地想，那么你就會(huì )覺(jué)得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì )選擇哪一種呢?
當我們面對生活中的苦難時(shí)，嘗試著(zhù)用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對待生活，那么你就會(huì )發(fā)現生活會(huì )給你一個(gè)燦爛的明天，你的生活也就永遠充滿(mǎn)的快樂(lè )和幸福。
關(guān)于微笑的作文13
我喜歡安琪兒自然的微笑，那種溫存和細膩似乎能冰釋天底下最蠻橫的怨恨，能溫暖天底下最冰冷的心房。
而我們班的區老師就像安琪兒一樣，一樣的自然，一樣的清新，一樣的溫暖，一樣的富有感染力。她的微笑有著(zhù)和安琪兒的微笑相當的法力，滋潤著(zhù)一棵棵茁壯成長(cháng)的禾苗，照亮著(zhù)一個(gè)個(gè)曾在黑夜行走的迷失方向的少年……
她善于用自然的微笑裝飾生活。在上課時(shí)，她又展示了她那安琪兒的微笑。她將靈活的阿拉伯數字串聯(lián)成有思想的文字，她將一句句富有甜蜜微笑的話(huà)語(yǔ)傳到我們的耳邊。讓我們的課堂不在死氣沉沉，讓我們的課堂生氣勃勃，讓我們融入她安琪兒的微笑里去，享受如此美妙的課堂。
她善于用溫柔的微笑來(lái)為我們的學(xué)習歡呼。在我們自卑時(shí)，她用溫柔的微笑為我們尋回心中缺席的自信；在我們驕傲時(shí)，你用溫柔的為小驅趕我們的驕傲，讓我們繼續編織內心五光十色的圖畫(huà)。
區老師，永遠都是安琪兒，她的小是那么自然，那么甜美，那么令人心曠神怡。每一個(gè)微笑都揮寫(xiě)著(zhù)不同的篇章，每一個(gè)微笑都會(huì )帶來(lái)不同的激動(dòng)。我永遠愛(ài)區老師那安琪兒般的微笑！
關(guān)于微笑的作文14
那時(shí)，他們每個(gè)人都懂愛(ài)情，可就是不愿意說(shuō)出口。
那時(shí)候，每個(gè)人都在成長(cháng)，包括身體和靈魂，可是如果真的要確切地表現出來(lái)，估計又會(huì )牽扯出來(lái)其他的事情，那些自然而然都不是他們所希望看到的。
那樣的夢(mèng)與愛(ài)情，我們都需要極大地放縱。
愛(ài)情的投資，需要看懂真正的自由，給彼此保留一定的私人空間，也許會(huì )更有利于感情的長(cháng)久，夢(mèng)想在我們身邊，從來(lái)都不只是一瞬間的問(wèn)題。
那些就如同，我們看著(zhù)秋天在我們眼前悄悄而是，我卻懂得的，根本就不是眼前這些卑劣的生活。
我看東宮，體會(huì )那種虐心的感覺(jué)，可是那只不過(guò)是小說(shuō)和電視劇而已，如果真的是生活，那就太難受了。
我一直都知道，那個(gè)女孩子是為了報仇，但是他從來(lái)都沒(méi)有被仇恨蒙蔽雙眼，她的眼睛是分外清醒的。
所以，我喜歡那個(gè)女孩子。
艾莉亞，史塔克。
再次看到這個(gè)故事，突然也覺(jué)得很悲傷。時(shí)光流逝，回不到少年，也失去了青春。當所有的一切，都成了回憶，我們也只能站在這里，微笑了。
關(guān)于微笑的作文15
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當我唱起這首歌時(shí)，心情別愉快，因為我覺(jué)得，每天多一份微笑，就會(huì )使別人和自己很開(kāi)心。微笑是快樂(lè )的源泉，是化解矛盾的良方，如果每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)微笑，世界上的很多爭吵將不會(huì )發(fā)生。比如在足球世界杯決賽，意大利對法國的那場(chǎng)比賽中，齊達內如果能夠忍住對方的無(wú)禮，而給予寬容的微笑，就不會(huì )被裁判罰下場(chǎng)，也不會(huì )讓法國失去奪冠的機會(huì )。
在班集體，如果同學(xué)們都能做到多一份微笑，多一份寬容，那么我們的班集體會(huì )是和諧、進(jìn)步、團結的文明班級，我們也會(huì )成為高素質(zhì)的新一代。比如說(shuō)，同學(xué)生病時(shí)，你伸出友誼的雙手，帶一份笑容，用幾句溫暖的話(huà)，去感染他，那他的病情會(huì )因此而有所好轉；當同學(xué)心情不好的時(shí)候，你微笑地上前去鼓勵他，他便開(kāi)心起來(lái)了；當同學(xué)不小心撞到你，你不是斤斤計較地跟他爭吵，而是微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”；同學(xué)開(kāi)你不喜歡的玩笑，也不能耿耿于懷，你應該以寬容的心去包容。這樣我們和同學(xué)的關(guān)系會(huì )十分融洽。微笑是世界上最美好的語(yǔ)言，就讓我們把它慷慨地送給別人，留給自己。
把微笑留給自己，把微笑送給別人，把微笑留給美麗的人生，每天多些笑容，天空也會(huì )為你
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