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精選同學(xué)的微笑作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的微笑作文，歡迎大家分享。
同學(xué)的微笑作文 1
在我們這個(gè)班級里，每天都會(huì )傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，每個(gè)同學(xué)都有特別的笑聲，不同的笑聲匯集成一片歡樂(lè )的海洋，匯成了我們生活了六年的六（2）班。
先說(shuō)說(shuō)我的好朋友婷婷吧！她是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，笑聲當然開(kāi)朗、活潑啦！婷婷從來(lái)不記仇，笑聲是她樂(lè )觀(guān)的代表。比如說(shuō)，有一次，我和婷婷還有她妹妹在婷婷家玩摸瞎，倪玉昆是瞎子，我在她身邊跑來(lái)跑去，不小心撞到了她，她一站起來(lái)就低著(zhù)頭，我以為她生我氣了，就來(lái)了個(gè)日式90°大鞠躬，并真誠地說(shuō)：對不起�？赡俏缓萌藚s笑了起來(lái)，說(shuō)：你真好騙��！哈哈看這她那笑成月牙的大眼睛，我也不禁笑出了聲。再說(shuō)說(shuō)我們班最?lèi)?ài)笑的笑星玉兒吧，她的笑特別文雅、可愛(ài)。你看，她眼睛一彎，嘴巴一抿，隨著(zhù)一聲呵呵，大家的心情也就好起來(lái)啦！
她是最?lèi)?ài)笑的女生了，從她的笑容中，我讀出了她那顆純真、友善的待人之心。說(shuō)了那么多女生，也該說(shuō)一下，我們班的淘氣包們了！比如說(shuō)我們班最淘氣、最頑皮、又有點(diǎn)煩人、又有點(diǎn)搞笑、又略帶傻氣的小昊，他的笑聲和他的性格一樣，有點(diǎn)邪惡、又帶著(zhù)傻氣。他發(fā)出的笑聲經(jīng)常在他捉弄人之后，唉，他也真應該改一下他那暴脾氣！但是，他卻又天真的一面，他和他的死黨小宇提出了n次絕交，卻從沒(méi)有真正的絕交過(guò)，有時(shí)口是心非的像個(gè)小孩子。哈哈，現在要講一下我們六二班的班sir肖老師，他的笑是和藹可親的。是他給我們講有趣的.課文時(shí)的笑聲，是陪我們看好看的動(dòng)畫(huà)片時(shí)的笑聲，是我們班得到榮譽(yù)時(shí)的笑聲。老師的笑聲像一陣陣春雨，滋潤了我們的心。這就是我們六二班的笑聲，像一串串清脆的銀鈴，像一陣陣和煦的春風(fēng)、像一片片飄逸的白云，同學(xué)們的笑聲，會(huì )永遠留在我心中！
同學(xué)的微笑作文 2
光陰似箭，小學(xué)的六年時(shí)光很快就要過(guò)去了，在這六年的時(shí)光里，我們曾有過(guò)多少美好的回憶。馬上要離開(kāi)母校，離開(kāi)六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我忘不了的，就是同學(xué)們的笑聲。
同學(xué)們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書(shū)的時(shí)候，看到好笑的部分，就嘿嘿嘿地笑，她總是笑著(zhù)說(shuō)我笑得像傻瓜一樣，其實(shí)我覺(jué)得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。
蔣沛洋總是和我分享快樂(lè )的事情，所以我們總是在一起呵呵呵地笑，我覺(jué)得她的笑聲讓人感覺(jué)很開(kāi)心，很快樂(lè )，很容易親近。
我們班笑得最娘的男生，我不說(shuō)大家也應該知道了。沒(méi)錯，就是鄭鑫瑜，他笑起來(lái)哼哼哼的，加上手配合的動(dòng)作蘭花指，就更讓人覺(jué)得他是個(gè)女的。
我同桌評價(jià)我的笑聲是沒(méi)有聲音的，我頓時(shí)就笑了出來(lái)，他馬上就說(shuō)：你看你看，她又來(lái)了……其實(shí)我是因為笑得太厲害了，都快斷氣了。
同學(xué)們的'笑聲都很有特點(diǎn)，就算不用心去記也會(huì )記住，但我會(huì )永遠把他們的笑聲記在我的心里，因為那是我的一段美好的回憶。
同學(xué)的微笑作文 3
我認為，同學(xué)的微笑，是一種關(guān)心。
記得有一次，我摔了一跤，我的同學(xué)看到了，就把我小心翼翼地扶到座位上，但我疼地很厲害，眼淚嘩嘩往出流，別的同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)安慰我、關(guān)心我，有些同學(xué)幫我揉揉傷口，有些同學(xué)用微笑對我說(shuō)：“你還疼不疼了？”我當讓要微笑著(zhù)回答疼或者不疼了。頓時(shí)，我感到同學(xué)的關(guān)愛(ài)也是一種幸福。
記得那次，一個(gè)男生不小心把我打哭了，我的幾個(gè)好朋友先是安慰我，又讓那個(gè)男生給我道歉，讓我原諒他不可，我原諒后，并不開(kāi)心，因為，我很疼，我的.好朋友為了逗我開(kāi)心，有寫(xiě)在裝恐怖的笑，有些是用微笑，有些呢？是講笑話(huà)逗我開(kāi)心為止。
還有一次下課的時(shí)候，我就在以便傻傻的站著(zhù)，小方在我旁邊大乒乓球，他不小心打到我的太陽(yáng)穴上了，很疼很疼，因為我的太陽(yáng)穴以前就被別的同學(xué)打過(guò)，而且被別的同學(xué)在門(mén)上撞過(guò)，今天，有被小方用乒乓球打到，真倒霉，我看，在撞我的太陽(yáng)穴就邊傻了。于是，我哭了起來(lái)，小方給我說(shuō)了很多對不起，但我依然在哭，劉暢看到我哭，問(wèn)我是誰(shuí)打的，我說(shuō)是小方打的，劉暢先安慰我別哭，后是把小方揪到我面前，讓他給我道歉非讓我原諒他，我原諒了小方，但我說(shuō)：“這次我原諒你，下次”說(shuō)完，我氣呼呼地到我座位上，劉暢又過(guò)來(lái)安慰我，我感到同學(xué)的微笑也是溫暖的，我便甜甜的笑了。
每個(gè)人都有個(gè)微笑，微笑，也是一種尊重他人的方法，所以，我喜歡微笑！
同學(xué)的微笑作文 4
今天，是我第一次上英語(yǔ)班，這里的同學(xué)我一個(gè)也不認識。
我覺(jué)得非常孤單，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評了。這時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，忘帶筆了嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“來(lái)，我正好有四枝筆，我借你一枝�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你�！苯舆^(guò)筆迅速寫(xiě)了起來(lái)，她開(kāi)心地笑了。
我在英語(yǔ)班學(xué)習了一段時(shí)間后,我發(fā)現她的'英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越差。我想：她又不笨，為什么沒(méi)學(xué)好呢？于是我提議和她來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)進(jìn)步快。她聽(tīng)了，樂(lè )得跳了起來(lái)，說(shuō)：“好��！”
又一次英語(yǔ)考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著(zhù)喜悅的神色，對我說(shuō)：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢！謝謝你！”我第一次看見(jiàn)她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，友誼應該是兩個(gè)人共同創(chuàng )造的。
同學(xué)的微笑作文 5
我的同桌外號叫小仙，他經(jīng)常對大家笑，不過(guò)，他可是不好惹的喲！
有一次，上最后一節課，就連筆記都不抄了，我問(wèn)他這是為什么。他說(shuō)：“我身體不舒服�！钡搅讼抡n我才明白，他原來(lái)再說(shuō)謊，今天原來(lái)是他生日，到了下午，他一來(lái)到學(xué)校，就打我，我也還手。
哎，好慘的.我呀！就這樣被打了，當初早知道我就不問(wèn)小仙為什么不抄筆記了。事后，我把這件事告訴了老師，老師把小仙叫到了辦公室，哈哈，現在有好戲看了，小仙回來(lái)之后對我說(shuō)：“對不起，我不應該打你，請你原諒！”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
我現在，總算是知道了小仙的厲害，不過(guò)我不怕他，要不然我怎么敢叫他的外號小仙呢！
同學(xué)的微笑作文 6
我有一個(gè)特別要好的朋友，她就是我的同桌——小川。她長(cháng)著(zhù)蓬松的短發(fā)，不平的劉海差點(diǎn)遮住了那雙忽閃忽閃的大眼睛，睫毛長(cháng)得像戴了假睫毛似的，一只櫻桃小嘴嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，活像一個(gè)從櫥柜里走出來(lái)的芭比娃娃。你可別以為她很弱小呢！她可是班上出了名的“女漢子”，班上的男生沒(méi)有一個(gè)敢惹她的。雖然她對男生兇狠狠的，但是她對閨蜜可溫柔了，笑容一直掛在嘴邊。但她有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是——倔強。
記得這個(gè)星期二，11月1日，我們學(xué)校組織去萬(wàn)達樂(lè )園秋游。我們玩了幾個(gè)項目后，小川便吵著(zhù)要去玩“熊貓的士高”。我們都同意了，可誰(shuí)知“熊貓的士高”的隊伍已經(jīng)排了8、9列了，其他兩位同學(xué)劉子嫣和王夢(mèng)妍都遲疑地進(jìn)了隊伍里面。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也還沒(méi)有等到。這時(shí)，沒(méi)有耐心的劉子嫣就想翻欄桿從出口走了。在她走之前，還問(wèn)了問(wèn)王夢(mèng)妍、我和小川要不要去玩“大青蟲(chóng)”，那兒沒(méi)人，王夢(mèng)妍也想走了，小川卻堅持說(shuō)道：“我就是要玩這個(gè)，哼！要走你們走，我才不走咧！”這句話(huà)把準備要走的.王夢(mèng)妍和劉子嫣嚇到了，她們便從欄桿上爬下來(lái)，繼續焦急地等待著(zhù)。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，眼看還有4、5列要等，后面的陳睿霏、鄭茂岑、吳宗翰等幾個(gè)男生瞬間放棄了，從欄桿上一躍而下，從出口走了。劉子嫣更是焦急萬(wàn)分，等到最后，她直接撇下一句：“我去買(mǎi)東西了，再見(jiàn)！”就走了。王夢(mèng)妍又問(wèn)小川，她的答復依然不變：“我就是要玩這個(gè)，你要走你走唄！”王夢(mèng)妍為了維護我們三人的“鐵三角”，并沒(méi)有走。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去，我們的隊伍也已經(jīng)排到了。當我們踏上轉盤(pán)“熊貓的士高”的那一刻，我真正感受到了愉快與放松。而鼓勵我們等候著(zhù)的，正是那位可愛(ài)的天使——小川。她的臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，不再是那個(gè)嘟著(zhù)嘴巴堅持要玩的小川。她是微笑天使，卻也有一顆倔強的心。
這就是她——我的閨蜜兼同桌小川，微笑天使倔強心。
同學(xué)的微笑作文 7
有一天上語(yǔ)文課，劉老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都不知道這么好的文章是誰(shuí)寫(xiě)的，同學(xué)們好奇地問(wèn)老師，劉老師說(shuō)：“這是我們班小峰同學(xué)寫(xiě)的作文，獲得撫州市二等獎，為我們班上爭了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們微笑著(zhù)頻頻點(diǎn)頭，并且伸出大拇指夸獎我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)斔麄冎牢易魑墨@全市二等獎時(shí)，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績(jì)面前千萬(wàn)別驕傲自滿(mǎn)，要虛心好學(xué)，成績(jì)只能代表過(guò)去，不等于將來(lái)，你不繼續努力，別人就會(huì )超過(guò)你。
老師對我這篇作文的表?yè)P，爸媽的高興，同學(xué)們的贊揚，心情更加沉重，怎么也高興不起來(lái)。我知道這還是二萬(wàn)五千里長(cháng)征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)，才能不負眾望。
人的心靈回到安靜的荷塘上空，悠遠的歌聲緩緩飄來(lái)，亭亭玉立的荷花風(fēng)情萬(wàn)種，那真是難得享受!我還記的，她第一次上課的時(shí)候我還是和以往一樣在那里破壞良好的課堂紀律，周?chē)腵好學(xué)生向我投來(lái)厭惡的眼光。她站在講堂上，我以為她會(huì )和那些好學(xué)生一樣的向我投來(lái)厭惡的眼光，可是她沒(méi)有。她只是向我投來(lái)善意的微笑。那微笑里沒(méi)有厭惡，是我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑�？粗�(zhù)那微笑，我奇跡般的沒(méi)有在搗亂了。她也繼續講課。
后來(lái)在那節課下課后，她把我叫到了她的房間。跟在她背后去她的房間的時(shí)候，我以為她會(huì )和其他老師一樣訓斥我。但是到了她的房間里，她微笑著(zhù)給了我幾顆奶糖，然后和藹的和我講道理。
同學(xué)的微笑作文 8
那一抹微笑，如春日暖陽(yáng)，驅散了我心中的陰霾，讓我在成長(cháng)的道路上不再孤單。
記得剛升入初中時(shí)，面對陌生的環(huán)境和陌生的.同學(xué)，我內心充滿(mǎn)了不安與膽怯。課堂上，我總是低著(zhù)頭，不敢舉手發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯話(huà)被人笑話(huà)。一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲。我在心里反復思考，覺(jué)得自己有了答案，可手剛舉到一半又縮了回來(lái)。這時(shí)，坐在旁邊的小美似乎看出了我的猶豫，她轉過(guò)頭，沖我露出了一個(gè)甜甜的微笑。那微笑，像一陣溫柔的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里，給予我勇氣。我鼓起勇氣舉起了手，當我回答完問(wèn)題，小美又對我豎起了大拇指，臉上依舊掛著(zhù)那燦爛的微笑。從那以后，我漸漸變得自信起來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)們交流，積極參與課堂互動(dòng)。
小美不僅在學(xué)習上鼓勵我，在生活中也給予我很多幫助。有一次，我不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，疼得眼淚在眼眶里打轉。小美見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)來(lái)，一邊小心翼翼地查看我的傷口，一邊微笑著(zhù)安慰我：“別害怕，很快就不疼啦！” 她陪著(zhù)我去醫務(wù)室處理傷口，一路上還不停地給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心�？粗�(zhù)她那溫暖的微笑，我的疼痛仿佛減輕了許多。
同學(xué)的微笑，是最珍貴的禮物，它傳遞著(zhù)鼓勵、關(guān)愛(ài)與溫暖。在成長(cháng)的道路上，正是因為有了同學(xué)們的微笑相伴，我的校園生活才變得如此美好而難忘。
同學(xué)的微笑作文 9
在校園的時(shí)光里，同學(xué)的微笑是我記憶中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每一個(gè)微笑都承載著(zhù)深厚的情誼。
運動(dòng)會(huì )上，我報名參加了 800 米長(cháng)跑比賽。站在起跑線(xiàn)上，看著(zhù)周?chē)鷱姶蟮膶κ�，我心里緊張極了，手心直冒冷汗。就在這時(shí)，我看到了跑道邊同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭纳碛�。他們揮舞著(zhù)手中的彩旗，大聲喊著(zhù)我的名字，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的微笑，瞬間讓我充滿(mǎn)了力量，仿佛有一股無(wú)形的動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)我向前。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我漸漸感到體力不支，腳步也越來(lái)越沉重。跑在我前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)了我，我有些想要放棄了。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了熟悉的聲音：“加油！你可以的！” 我抬起頭，看到了好朋友小雨在跑道外跟著(zhù)我奔跑，她一邊跑一邊對我微笑，那微笑中滿(mǎn)是信任和期待。我咬緊牙關(guān)，重新加快了腳步，向著(zhù)終點(diǎn)奮力跑去。
當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，他們的臉上都掛著(zhù)開(kāi)心的微笑。有的同學(xué)遞給我水，有的.同學(xué)為我擦汗，還有的同學(xué)給了我一個(gè)大大的擁抱�？粗�(zhù)他們的微笑，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，那一刻，我深刻體會(huì )到了集體的溫暖和同學(xué)之間真摯的情誼。同學(xué)的微笑，是我前進(jìn)道路上最強大的動(dòng)力，讓我勇敢地面對每一次挑戰。
同學(xué)的微笑作文 10
校園生活中，同學(xué)的微笑如同一朵朵綻放的花朵，散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
一次數學(xué)考試，我因為粗心大意，考得很不理想�？粗�(zhù)試卷上那刺眼的分數，我的心情低落到了極點(diǎn)，一整天都悶悶不樂(lè )。下課后，我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)，我的同桌小軒走了過(guò)來(lái)，他輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次考試代表不了什么，我們一起分析錯題，下次肯定能考好！” 他的微笑真誠而溫暖，讓我原本冰冷的心漸漸回暖。
在小軒的幫助下，我重新振作起來(lái)。每天放學(xué)后，他都會(huì )留下來(lái)和我一起學(xué)習，耐心地給我講解不懂的數學(xué)題。每當我有了一點(diǎn)進(jìn)步，他都會(huì )露出欣慰的微笑，那微笑仿佛在說(shuō)：“你真棒！繼續加油！” 在他的鼓勵下，我的數學(xué)成績(jì)逐漸提高，學(xué)習的'信心也越來(lái)越足。
同學(xué)的微笑，是一種無(wú)聲的鼓勵，是一種溫暖的陪伴。它讓我在遇到困難時(shí)不再害怕，在遭受挫折時(shí)不再氣餒。感謝同學(xué)們的微笑，讓我的校園生活變得如此豐富多彩，充滿(mǎn)希望。
同學(xué)的微笑作文 11
同學(xué)的微笑，是校園里最美的風(fēng)景，它像一顆甜甜的糖果，讓我的生活充滿(mǎn)了甜蜜。
記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。站在舞臺上，看著(zhù)臺下密密麻麻的觀(guān)眾，我緊張得大腦一片空白，原本背得滾瓜爛熟的演講稿也忘得一干二凈。我站在那里，手足無(wú)措，臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在我萬(wàn)分尷尬的時(shí)候，我看到了臺下同學(xué)們的身影。他們都在注視著(zhù)我，臉上帶著(zhù)鼓勵的`微笑。那微笑，讓我原本慌亂的心漸漸平靜下來(lái)。我深吸一口氣，努力回憶演講稿的內容，慢慢地，話(huà)語(yǔ)從我的口中流利地說(shuō)出。
演講結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。我看到同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的微笑，那微笑中包含著(zhù)對我的認可和贊美。那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪，所有的緊張和害怕都煙消云散。
同學(xué)的微笑，給予我勇氣和力量，讓我能夠勇敢地展示自己。在今后的日子里，我也希望用自己的微笑去溫暖身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓我們的校園充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)的微笑作文 12
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，同學(xué)的微笑是最珍貴的寶藏，它照亮了我成長(cháng)的道路。
有一段時(shí)間，我迷上了電子游戲，成績(jì)一落千丈。老師和家長(cháng)的批評讓我感到十分沮喪，我開(kāi)始對學(xué)習失去了信心。我的好朋友小明發(fā)現了我的變化，他沒(méi)有指責我，而是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一起學(xué)習吧，我相信你一定能找回學(xué)習的樂(lè )趣！” 他的微笑如同一束光，照亮了我迷茫的心。
從那以后，每天放學(xué)后，小明都會(huì )來(lái)我家，和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起復習功課。遇到難題時(shí)，他總是耐心地給我講解，臉上始終帶著(zhù)溫和的微笑。在他的幫助下，我逐漸擺脫了游戲的誘惑，重新愛(ài)上了學(xué)習。當我的成績(jì)有所提高時(shí)，小明比我還開(kāi)心，他那燦爛的微笑，讓我感受到了友誼的珍貴。
同學(xué)的.微笑，是一種無(wú)聲的關(guān)懷，是一種強大的力量。它讓我在迷失方向時(shí)找到前進(jìn)的道路，在遇到困難時(shí)堅定信心。我會(huì )永遠珍惜同學(xué)們的微笑，珍惜這份美好的情誼。
同學(xué)的微笑作文 13
校園里，同學(xué)的微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，唱響了我們的青春歲月，讓我難以忘懷。
一次手工課上，老師讓我們制作一個(gè)手工藝品。我精心設計，認真制作，可就在快要完成的時(shí)候，一不小心把作品弄壞了�？粗�(zhù)自己辛苦制作的成果毀于一旦，我急得眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，旁邊的小麗看到了我的窘境，她微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)幫你！” 她的微笑像一股暖流，流淌在我的.心間。
在小麗的幫助下，我們一起重新制作手工藝品。她心靈手巧，耐心地教我一些制作技巧。在我們的共同努力下，一個(gè)精美的手工藝品終于完成了�？粗�(zhù)我們的作品，小麗和我都開(kāi)心地笑了，那微笑中充滿(mǎn)了成功的喜悅。
同學(xué)的微笑，是友誼的見(jiàn)證，是快樂(lè )的源泉。它讓我明白，在成長(cháng)的道路上，有同學(xué)們的陪伴和幫助，再大的困難都能克服。那些燦爛的微笑，將永遠留在我的記憶深處，成為我最美好的回憶。
同學(xué)的微笑作文 14
同學(xué)的微笑，如夜空中閃爍的星星，照亮了我前行的道路，讓我的校園生活充滿(mǎn)了溫馨。
一次體育課上，我在跑步時(shí)不小心扭傷了腳，疼得我坐在地上站不起來(lái)。同學(xué)們看到后，紛紛圍了過(guò)來(lái)。小萱蹲在我身邊，微笑著(zhù)安慰我：“別擔心，我扶你去醫務(wù)室�！� 她的微笑溫柔而堅定，讓我原本疼痛的`腳似乎也沒(méi)那么疼了。
在去醫務(wù)室的路上，小萱一直扶著(zhù)我，還不停地和我聊天，分散我的注意力。到了醫務(wù)室，醫生為我處理傷口時(shí)，小萱也一直陪在我身邊，微笑著(zhù)鼓勵我要堅強。在她的陪伴下，我順利地完成了治療。
從那以后，每當我行動(dòng)不便時(shí)，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)幫助我。他們有的幫我拿書(shū)包，有的幫我打飯，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)溫暖的微笑。這些微笑，讓我感受到了班級這個(gè)大家庭的溫暖，也讓我更加熱愛(ài)我的同學(xué)們。
同學(xué)的微笑，是生活中最溫暖的陽(yáng)光，它驅散了陰霾，帶來(lái)了希望。我會(huì )永遠記住這些微笑，用同樣的微笑去回報我的同學(xué)們。
同學(xué)的微笑作文 15
校園生活中，同學(xué)的微笑是一幅幅美麗的畫(huà)卷，描繪著(zhù)我們的友誼，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。
一次小組合作學(xué)習中，我們小組要完成一個(gè)項目報告。剛開(kāi)始，大家意見(jiàn)不一，爭論得面紅耳赤，氣氛十分緊張。這時(shí)，組長(cháng)小林微笑著(zhù)說(shuō)：“大家別著(zhù)急，我們靜下心來(lái)，一起商量，一定能找到最好的方案�！� 他的微笑像一陣清風(fēng)，吹散了大家心中的`煩躁。
在小林的帶領(lǐng)下，我們重新坐下來(lái)，認真傾聽(tīng)每個(gè)人的想法，共同探討解決方案。漸漸地，我們達成了共識，開(kāi)始分工合作。在大家的共同努力下，我們的項目報告完成得非常出色，得到了老師的表?yè)P。當我們聽(tīng)到老師的夸獎時(shí)，都開(kāi)心地笑了，那微笑中飽含著(zhù)團隊合作的喜悅和成功的自豪。
同學(xué)的微笑，是團結的象征，是力量的源泉。它讓我們明白，只有團結協(xié)作，相互包容，才能克服困難，取得成功。那些燦爛的微笑，將永遠是我校園生活中最寶貴的財富，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。
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