有關(guān)人物外貌描寫(xiě)的優(yōu)秀作文
好的人物描寫(xiě)是需要生動(dòng)的刻畫(huà)和形象的表述。今天小編就來(lái)分享有關(guān)人物外貌描寫(xiě)的優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇：我的班主任
我的班主任老師是葉老師，她個(gè)子不高不矮，梳著(zhù)光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們。
我們班的班主任是一個(gè)對工作極其認真負責的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時(shí)候對我們很?chē)绤�，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著(zhù)那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉老師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個(gè)子又高，本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上對我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì )為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
第二篇：我的老師
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì )頂的你，發(fā)出夾著(zhù)慈愛(ài)的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著(zhù)我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個(gè)剛入學(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀(guān)察她，同學(xué)們觀(guān)察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪啊!”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
第三篇：我的自畫(huà)像
我是一個(gè)平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。
我長(cháng)著(zhù)水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
我，有時(shí)文靜，有時(shí)卻調皮地像一個(gè)男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著(zhù)我豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，做個(gè)鬼臉。嘴里說(shuō)出的話(huà)可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆;有時(shí)卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動(dòng)，下課時(shí)，經(jīng)常在校園 里奔跑，老師來(lái)了，裝做一個(gè)若無(wú)其事的樣子。
我是一個(gè)小畫(huà)迷。我一有空就畫(huà)畫(huà)。星期六，爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，我獨自呆在家里畫(huà)畫(huà)。今天我準備畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子，我先畫(huà)了一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，再畫(huà)出圓圓的身子，之后畫(huà)兔子的前腿和后腿，再畫(huà)上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一只可愛(ài)的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫(huà)了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當甜美的早餐。最后我再畫(huà)上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺(jué)小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點(diǎn)，把細細的后腿改粗一點(diǎn)，這樣小兔子就能跑得更快了�，F在這張《小兔子吃蘿卜》圖就完成了。我非常喜歡畫(huà)上的這只可愛(ài)的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都夸我畫(huà)得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。
我很愛(ài)看書(shū)，記得有一次爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常高興，回到家我便拿出來(lái)看，過(guò)了一會(huì )兒媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還拿著(zhù)書(shū)坐在飯桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。媽媽見(jiàn)我那樣地入迷便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小書(shū)迷，再看下去肚子該抗議了!” 我這才想起來(lái)是該吃飯了。
我還愛(ài)幻想，腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的東西。有時(shí)候幻想自己穿越時(shí)空，來(lái)到了古代，看到了古人的習俗，又來(lái)到了未來(lái)22世紀，看到了許多稀奇古怪的東西。有時(shí)候，又幻想自己是多拉A夢(mèng)有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)用不完的法寶。我是不是一個(gè)超級幻想狂呢?
哈哈!這就是我，一個(gè)調皮的女生。
第四篇：我的爸爸
父愛(ài)是世界上最沉默的愛(ài)。——題記
他有著(zhù)一對小眼睛，一個(gè)大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著(zhù)一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特點(diǎn)，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。雖不如列夫·托爾斯泰那樣的犀利，可他會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的為我傳遞著(zhù)信息。
記得有幾次他檢查我的作業(yè)，發(fā)現 了幾處做錯的地方，他讓我自己在檢查一遍找出錯誤的地方，而我那是因為懶，不想檢查，隨便找了個(gè)理由說(shuō)老師明天會(huì )講，到時(shí)候再改。話(huà)剛說(shuō)完，便感到有一道寒光射來(lái)，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪著(zhù)我，那目光好像在說(shuō)：“要學(xué)會(huì )認真，自己發(fā)現問(wèn)題，不要都靠老師，快檢查!”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯題了。
還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問(wèn)我吃藥了沒(méi)，我的回答始終是忘吃了。每在這時(shí)，我發(fā)現爸爸的眼睛里不僅有責備，但更多的還是深深的疼愛(ài)和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說(shuō)：“一定要記得吃藥，不然病情會(huì )加重，會(huì )更難受。”我后悔極了，后悔沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)按時(shí)吃藥，讓爸爸擔心。之后，我便從沒(méi)忘記過(guò)吃藥。
爸爸的目光不但在學(xué)習中不斷鞭策著(zhù)我，也在生活中提醒我，處處關(guān)心我，他不但是我的嚴父，也著(zhù)是我的慈父。他的目光傳遞給我的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)習中，生活中隨時(shí)幫助我，隨時(shí)鼓勵我。
這就是我的父親，我的嚴父，我的慈父。
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