有關(guān)團結協(xié)作的作文（通用51篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有關(guān)團結協(xié)作的作文，希望對大家有所幫助。
團結協(xié)作的作文 篇1
雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔前�，如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在，大還是一個(gè)龐大的集體，而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體，有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì )有這個(gè)集體的存在�？梢哉f(shuō)是個(gè)體成就了集體，所以在生活中只有個(gè)體的團結合作，才有集體的輝煌……
團結，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì )在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評論；學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì )平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭斎坏�，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。
一個(gè)團結的集體所遇到的任何困難都會(huì )迎刃而解，因為集體擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的`集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。
團結合作的例子有很多，比如說(shuō)小小的螞蟻，他們在運輸動(dòng)物的尸體時(shí)，就是依靠著(zhù)這種團結合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著(zhù)整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火；維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng )始者。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠合作，毫無(wú)隔閡……手攜手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準備好�！庇捎趦扇说恼嬲\合作，因此，才創(chuàng )造出科學(xué)研究上的輝煌。團結合作能夠創(chuàng )造輝煌，能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運……
一個(gè)集體如果缺乏了這種團結合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì )順勢而落，而有了團結合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達成功的彼岸，有個(gè)團結合作集體中就充滿(mǎn)了強所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習方面——在學(xué)習上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì )更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團結合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵存在。
紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評，著(zhù)名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫(xiě)道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫(xiě)道：人道以合群為義，以合群而強。中國歷史上類(lèi)似的名人名言還有好多呢。
“眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來(lái)，拾起一根木柴，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個(gè)人的心中。團結合作價(jià)更高，團結起來(lái)吧，讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái)，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛……
團結協(xié)作的作文 篇2
讀完《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)以后，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷�！�、“二人同心，其利斷金�！边@兩句話(huà)有了更深刻的理解。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來(lái)的大火襲擊了一個(gè)蘊藏著(zhù)千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒(méi)有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自己弱小的`生命開(kāi)拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有團結的力量，我想螞蟻家族一定會(huì )全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動(dòng)會(huì )上，當運動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì )為他大聲加油；當運動(dòng)員滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì )無(wú)微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團結精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團結讓每一個(gè)集體充滿(mǎn)了力量和生機！
班集體是這樣，我們同學(xué)之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生，她不僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說(shuō)得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂(yōu)。在長(cháng)期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長(cháng)補短，共同前進(jìn)。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時(shí)，你的精神才會(huì )變得豐富起來(lái)，你才會(huì )和“善良”、“愛(ài)心”離得更近，你才會(huì )張開(kāi)那對天使的翅膀，飛向愛(ài)的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報，真誠的付出會(huì )讓你收獲意想不到的快樂(lè )。
看來(lái)，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來(lái)，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線(xiàn)！真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線(xiàn)更韌！讓我們人人都獻出一份真誠的愛(ài)心，讓這繽紛的世界變得更加美好！有關(guān)團結協(xié)作的作文：團結互助，真誠待人。
團結協(xié)作的作文 篇3
一個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人團結協(xié)作，才能取得更大的成就；一個(gè)團體只有學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，才能戰無(wú)不勝；一群狼群學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，再打到獵物也能輕而易舉的捕獲。是啊，只有真正學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，才能得到真正的成功。
團結協(xié)作可以活得快樂(lè )。有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題，上帝對這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間無(wú)力的一群人正圍著(zhù)一大鍋肉湯但每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養不良，絕望又饑餓。他們每個(gè)人手里都有一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯赤匙比他們的`手臂還長(cháng)，自己沒(méi)法把湯送到嘴里，然后他們又來(lái)到了另一個(gè)房間——天堂，這里的場(chǎng)景與地獄的一樣，唯一不同的是天堂里的每個(gè)人都是快樂(lè )的，原因很簡(jiǎn)單：因為天堂里的人學(xué)會(huì )了團結協(xié)作而地獄的人們不會(huì )。
團結協(xié)作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)藍軍在打仗時(shí)被紅軍俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，藍軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，于是紅軍們互相傳遞著(zhù)喝那壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了。藍軍軍官聽(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但軍官顧不上回答帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大！
團結協(xié)作可以變得更強大。如果一個(gè)人總是一意孤行，不愿意和別人團結協(xié)作她的朋友就會(huì )一個(gè)一個(gè)的離他而去而他在事業(yè)上、學(xué)習上就很難成功。雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸；一個(gè)人，只有當他把自己和事業(yè)集體融在一起的時(shí)候，才能最有力量�！薄豆沤褓t文》中有“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“水漲船高，材多火旺”“人心齊，泰山移”這些關(guān)于團結協(xié)作的名言警句。它們多說(shuō)明了一個(gè)道理：團結可以變得更強大！是啊，每個(gè)人在做每一件事的時(shí)候，都需要有人在自己身后默默支持自己的工作。有了支持的動(dòng)力做什么事情都覺(jué)得動(dòng)力十足。
是啊，團結協(xié)作對我沒(méi)問(wèn)來(lái)說(shuō)是如此之重要，但是，學(xué)會(huì )團結協(xié)作更重要。因此，我們要學(xué)會(huì )——團結協(xié)作。
團結協(xié)作的作文 篇4
星期三下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。班主任邱老師來(lái)到班上，告訴我們過(guò)一會(huì )兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個(gè)同學(xué)都要以團結協(xié)作，爭創(chuàng )好成績(jì)?yōu)槟繕�，把集體利益放在第一，為我們班爭光。于是我們就趕快來(lái)到操場(chǎng)上，體育委員組織好隊伍，走到我們班的區域坐下。
等待了一會(huì )兒，校長(cháng)在廣播中宣布了比賽開(kāi)始，首先是六年級班的同學(xué)出場(chǎng)。他們邁著(zhù)矯健整齊的步伐，喊著(zhù)“鍛煉身體，增強體質(zhì)”響亮的口號，走到操場(chǎng)中央，然后有秩序地按體操隊形散開(kāi)。這時(shí)，音樂(lè )響起了“第九套廣播體操，現在開(kāi)始……”只見(jiàn)六年級班的每一個(gè)人都精神飽滿(mǎn)，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無(wú)論從那個(gè)角度看，就像是一個(gè)人完成的。每個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力，每個(gè)動(dòng)作都能幾乎無(wú)可挑剔……
那場(chǎng)面是多么壯觀(guān)：旋風(fēng)一樣揮動(dòng)的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的步伐，焰火一樣舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，令人瞠目結舌。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，他們喊著(zhù)出場(chǎng)口號，排著(zhù)整齊的隊伍出了場(chǎng)。
接著(zhù)是我們班，大家也踏著(zhù)整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開(kāi)始做操。在美妙的音樂(lè )和嚴肅的'拍號和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)節奏，我們伸出手，左右上下一致?lián)u擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門(mén)廣場(chǎng)走過(guò)的檢閱隊伍；身體前俯后仰，有如體操運動(dòng)員表演的精彩動(dòng)作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運動(dòng)，我就像小朋友剛從夢(mèng)中醒來(lái)正伸開(kāi)了懶腰；體側運動(dòng)，我就像一只鳥(niǎo)，在藍天中自由翱翔；跳躍運動(dòng)，我就像一只小兔在活潑地蹦跳呢！經(jīng)過(guò)大約5分鐘的時(shí)間，我們在一片掌聲中完成了做操，退出了賽場(chǎng)。
接著(zhù)是四、三、二、一年級班的小同學(xué)比賽，他們都是在歡呼聲中結束比賽的。
全校的比賽結束，戚老師公布了各班成績(jì)和獲獎班級�！暗谝幻�，六年級；第二名，五年級！請派代表來(lái)領(lǐng)取獎狀�！甭�(tīng)到這一喜訊，我們頓時(shí)欣喜若狂高興得跳了起來(lái)，那歡呼聲響徹云霄，在校園上空回蕩。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團結協(xié)作就能做好事情，就能勝利，這不就是見(jiàn)證嗎？
團結協(xié)作的作文 篇5
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校跳長(cháng)繩比賽。
也許這只是一件很微小的東西，而對于初一的我來(lái)說(shuō)，那就是一件“比天還大的大事啊”！而這就像是天注定了似的——我非常榮幸成為這其中的一員！
接下來(lái)就是緊張的訓練了，也許你時(shí)常會(huì )看到一群人忙碌的身影，那便是我們了，“一，二，三，……”我們從開(kāi)始的幾下逐漸增加到十幾下，幾十下。一顆顆晶瑩的汗珠從額頭流到下巴這，緊接著(zhù)是“吧嗒”的一聲。俗話(huà)說(shuō)：一分汗水一分收獲。這其中凝聚著(zhù)我們多少的汗水，多少的努力��！而老師也為此付出了許多的心血。一次次地跳躍，又一次次地落下，反反復復地重復著(zhù)相同的動(dòng)作……
跳長(cháng)繩比賽的日子就在眼前了。我的心也時(shí)刻在變化，變得越發(fā)緊張了，伴著(zhù)心里的壓力，我們還是一如既往地在訓練著(zhù)，也許會(huì )有抱怨，有放棄的念頭，但是……
星期五一眨眼就到來(lái)了，好像連老天爺都期待著(zhù)我們的“表演”似的。滴答滴答時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�，F在是下午13點(diǎn)11分整，也正是我們比賽的時(shí)間，我們一直在心里默念老師的“教導”：要把握第一次的機會(huì )——因為你第一次沒(méi)發(fā)揮好，那你第二次就會(huì )沒(méi)力氣的，接下來(lái)我們就只有慢慢地難受了，記住了嗎？“遵命�！蔽覀冺懥恋鼗卮�，但其實(shí)我有點(diǎn)底氣不足。因為我怕自己的不小心會(huì )為班級抹黑；因為我怕自己會(huì )拖大家后腿；因為我怕萬(wàn)一失敗了，會(huì )留下一個(gè)罪人的頭銜；因為我怕……那一刻，我猶豫了。但最終我還是打消了這個(gè)念頭，因為我認為：如果不試一試，那么成功的機率是0%，而如果你抱著(zhù)試試看的心理去的話(huà)，那么成功的機率就是50%了，那何樂(lè )而不為呢？“加油加油，盡力而為就行了，加油加油！”我的耳邊不斷重復著(zhù)他們的.加油聲。
我的心緊繃著(zhù)�！班洁健彪S著(zhù)一聲震耳欲聾的哨聲，比賽就開(kāi)始了，本以為“至少可以跳40下吧！”也就是這樣我們失利了——才跳了23下。這下我們的士氣大減，我心想：哎，這下完了，我們肯定是最后一名了。我低著(zhù)頭瞄了蔣老師一眼，只見(jiàn)蔣老師眉頭緊鎖，一副失落的模樣，我看后，心中不由有一種莫名的力量在支持著(zhù)我。第二次的時(shí)候，我們提高了“警惕”不像第一次那么自以為是了。
“38，39，40”說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我在40下的時(shí)候就沒(méi)力氣了，還能堅持，而到了50下的時(shí)候，我實(shí)在是筋疲力盡了，我再一次猶豫了，后來(lái)啊，我鼓勵自己說(shuō)：“別人都還能堅持，那我怎么可以先倒下呢。不行，我要堅持！直到后來(lái)我們跳到67下的時(shí)候，我們才心滿(mǎn)意足地“放棄”了。比賽過(guò)后，我才納悶了：咦？我不是早就堅持不住了的嗎？怎么……
跳長(cháng)繩比賽結束了，我們取得了第一名的佳績(jì)。這次的跳長(cháng)繩比賽只是我們人生道路上的一小部分，但是從這件事中我明白了一個(gè)看似再簡(jiǎn)單不過(guò)卻威力無(wú)窮的道理：團結就是力量。只要我們心往一處想，那么就會(huì )出現“奇跡”！
團結協(xié)作的作文 篇6
記得在五年級的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里�？墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水，那些水順著(zhù)我們班門(mén)口，自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子，靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老板陳老師下令：
只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后，五班的壞小子們仗著(zhù)有老班撐腰，開(kāi)始裝著(zhù)膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的關(guān)上了，還說(shuō)：“是我們班主任說(shuō)的！不準用水！你看，都留到我們班上了�！�
硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次，就會(huì )第二次，第三次，第四次······
時(shí)間漸漸長(cháng)了，壞小子們越加“猖狂”，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn)，但也的'確帶來(lái)了福利，班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說(shuō)：“你不能在這里用水！水都流到我們班上去了！”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō)：“憑什么！這又不是你家的！”
“是啊，為什么不讓用？”
雖然這只是我們校園生活中的一件小事，但這是證明我們團結的機會(huì )，我們要一直銘記住團結的重要性······
團結協(xié)作的作文 篇7
這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們去看看吧！
走到森林開(kāi)會(huì )的地方。原來(lái)，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí)；“哈”看見(jiàn)了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō)：“我最能干，因為如果我不耕地的話(huà)，森林里的動(dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地搖著(zhù)鼻子說(shuō)：“是我最能干，如果我不搬木頭的話(huà)，你們有房子住嗎？”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說(shuō)：“大象，你還說(shuō)呢！不是我給大樹(shù)治病，你搬回去的都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了�！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，聰明的猴子法官正好來(lái)了。
他們來(lái)到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥(niǎo)耕地，大象給大樹(shù)治病，牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣�！�
第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì )場(chǎng)上了，大會(huì )開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了，問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō)：”我們不應該各說(shuō)自已的`本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。
通過(guò)這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團結更強大。
團結協(xié)作的作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只小刺猬出來(lái)覓食，但它已經(jīng)找了半天了，也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)吃的，自己卻餓得前心貼后心，饑腸轆轆了。突然，它偶然一抬頭，發(fā)現前面山坡上有一顆蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，它興奮的`把餓都給忘了，撒開(kāi)腳丫子就往蘋(píng)果樹(shù)的方向跑，不一會(huì )兒便跑上了山坡。
小刺猬站在蘋(píng)果樹(shù)下，仰視著(zhù)這棵高大、挺直的蘋(píng)果樹(shù)，想自己這么短小，怎么才能摘著(zhù)蘋(píng)果呢？它想了一會(huì )兒，覺(jué)得爬樹(shù)這個(gè)方法不錯，便雙手抱住樹(shù)干，使出吃奶的勁兒往上爬�？刹灰粫�(huì )兒它就滑下來(lái)了。它沒(méi)有泄氣，繼續往上爬，直到?jīng)]有了一絲力氣又從樹(shù)干上滑了下來(lái)。它感覺(jué)又累又餓，先找片草地休息一會(huì )吧，找到后就一屁股坐在草地上睡著(zhù)了。
迷迷糊糊中，小刺猬突然被一聲炸雷般的響聲驚醒了。它抬頭一看，發(fā)現原來(lái)是一只灰色的山羊。呵呵，應該像我一樣想吃蘋(píng)果了。只見(jiàn)那只灰山羊又低著(zhù)頭，猛地往樹(shù)干上撞去，只聽(tīng)見(jiàn)“彭”一聲巨響，幾個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)。不過(guò)由于是在山坡上，蘋(píng)果嘰里咕嚕的便滾的無(wú)影無(wú)蹤了�；疑窖蚝懿桓市�，繼續撞樹(shù)，不過(guò)還是沒(méi)有吃到蘋(píng)果，反而把自己累的氣喘吁吁，站都站不穩了。
小刺猬眉頭一皺，計上心來(lái)。它跑過(guò)去對灰山羊說(shuō)：“來(lái)，我們倆兒合作，你來(lái)撞樹(shù)，把蘋(píng)果撞下來(lái)，我用刺刺住蘋(píng)果，這樣我們倆都能吃上蘋(píng)果了”。山羊點(diǎn)點(diǎn)頭同意了小刺猬的提議。
山羊又開(kāi)始撞樹(shù)了，小刺猬在樹(shù)下展開(kāi)身上的刺迎接掉下來(lái)的蘋(píng)果，不一會(huì )就接到了十幾個(gè)蘋(píng)果，它們兩個(gè)平分了，吃了一頓蘋(píng)果大餐，心里美極了。
不是嗎？生活中因團結協(xié)作而成功的事情難道還少嗎？
團結協(xié)作的作文 篇9
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人協(xié)作。
我們的學(xué)習必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結協(xié)作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的'結果。良好的協(xié)作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛(ài)協(xié)作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
團結協(xié)作的作文 篇10
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來(lái)形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書(shū)起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話(huà)不是憑空的。
看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫(huà)面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著(zhù)火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想著(zhù)逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個(gè)堅實(shí)有力的字“團結”。
人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對一些問(wèn)題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團結協(xié)作。而那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢(qián)買(mǎi)材料，誰(shuí)會(huì )做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開(kāi)心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的.人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無(wú)人抱怨。
團結協(xié)作可以讓我們體會(huì )到最美好的感覺(jué)。
最近出現一則新聞，可以說(shuō)是震驚全國。一位司機在駕車(chē)途中與一位女乘客發(fā)生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導致客車(chē)沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時(shí)，其他可以團結協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì )發(fā)生。
團結就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì )就會(huì )有很大發(fā)展。在學(xué)習中，只要一個(gè)班級團結、努力，那么班級中的每一員都不會(huì )太差。
團結協(xié)作的作文 篇11
炎炎夏日，粽葉飄香，讓我們有了團結的力量和拼搏的精神。
今天我們班上有活動(dòng)，讓我們到郊外進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練，主題是磨礪青春，超越自我。
伴隨著(zhù)我們一路的歡歌笑語(yǔ)，我們來(lái)到了訓練基地。那兒有綠油油的稻田，配上昆蟲(chóng)的鳴叫聲，那墻上繞著(zhù)碧綠的藤蔓，大片大片的草坪，綠油油的`……我被它深深的陶醉了！
取長(cháng)補短
活動(dòng)開(kāi)始了，帶著(zhù)好奇和自信我們進(jìn)入了第一項活動(dòng)———“取長(cháng)補短"。游戲規則是要把一根拴在繩子上的木棒取下來(lái)。前提是不準用暴力。
“這么簡(jiǎn)單，實(shí)力不允許我低調！”太志行自信的說(shuō)。"我們先來(lái)！"就這樣，我們組上了"戰場(chǎng)"。
隨著(zhù)一聲令下，我們都緊張的進(jìn)入了游戲現場(chǎng)�？吹嚼K子和小棒，我著(zhù)急了，小棒長(cháng)，繩子短，怎么解的出來(lái)呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，周?chē)械耐瑢W(xué)已經(jīng)有人解開(kāi)了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“五、四、三、二、一、時(shí)間到！”。
回到了教室，我悶悶不樂(lè )，教官卻說(shuō)：“你們服不服？還想不想再去嘗試？做30個(gè)深蹲就可以了！”
我不加思索地走上了講臺，快度做完深蹲后，我又沖了出去。站在繩子前，我冷靜了下來(lái)，在腦海里拼命地想，小棒要怎么才解得出來(lái)？既然正著(zhù)出不來(lái)，那不如倒過(guò)來(lái)試試！通過(guò)幾次嘗試，我終于做到了。我真的把小棒解出來(lái)了！我沖到了操場(chǎng)上和隊友相擁，激動(dòng)得都快流下淚來(lái)了！
鼓動(dòng)人心
下項任務(wù)竟然是小組合作，用繩子連接木板來(lái)顛球。
第一輪開(kāi)始，我們小組第一個(gè)完成的任務(wù)�？傻搅说诙�，我們有點(diǎn)驕傲了，顛球的次數越來(lái)越少，看著(zhù)其他小隊一個(gè)一個(gè)超過(guò)我們，我們心里也越來(lái)越急躁了，一下怪這個(gè)高了，一下怪那個(gè)矮了，結果第二輪我們沒(méi)有拿到第一。第三輪開(kāi)始了，“不要放棄，加油！”我們相互鼓勵著(zhù)，相互溫暖著(zhù)，這讓我們有了動(dòng)力。拿下第一，第一屬于我們！
生日排序
這一項游戲竟然不能說(shuō)話(huà)，怎么辦？我們小組為了贏(yíng)得有一次商量的機會(huì )，主動(dòng)領(lǐng)了30個(gè)深蹲。
“對不起，我又掉下去了！”
“說(shuō)什么對不起，大家都是隊友，有福同享，有難同當！”
“對啊，不就是做深蹲嘛！”
就這樣，一個(gè)小時(shí)后，我們經(jīng)歷了八次懲罰，終于戰勝了自己，成功了！這一次的拓展訓練，讓我們少了一份嬌氣，多了一份堅強，少了一份依賴(lài)，多了一份獨立，讓1901班更加有團結力，更加有凝聚力，更加有拼搏精神！
團結協(xié)作的作文 篇12
盼星星盼月亮，終于把運動(dòng)會(huì )給盼來(lái)了，這是多么令人歡喜的一件事，搞得我前一天晚上都沒(méi)有好好睡覺(jué)，可誰(shuí)知天有不測風(fēng)云。
一大早，我已等待著(zhù)保安叔叔開(kāi)校門(mén)，第一個(gè)沖進(jìn)教室，在那里嗨著(zhù)，吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料。不一會(huì )運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，我又是第一個(gè)沖進(jìn)大本營(yíng)的，可迎接我的卻是一大堆白紙，我當時(shí)就很迷茫。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“你們上午沒(méi)有比賽項目的，都一起動(dòng)筆寫(xiě)加油搞啊!”我聽(tīng)后當頭一棒，還想著(zhù)去東跑跑西跑跑看比賽呢，現在全泡湯了，只能留在大本營(yíng)寫(xiě)稿子啊。
一開(kāi)始大家都不愿意寫(xiě)�？衫蠋熅妥谂赃�，我在那耗時(shí)間，終究難逃老師的“火眼金睛”。突然有一瓶礦泉水，像一顆榴彈一樣在我背上炸開(kāi)了花，是老師對我的懲罰�！鞍�，好痛啊�！蔽医辛顺鰜�(lái)。算了，好漢不吃眼前虧，我還是寫(xiě)吧，可是寫(xiě)什么呢?啊!又一發(fā)導彈在我身上炸開(kāi)了�？磥�(lái)我不寫(xiě)不行了，再說(shuō)我也是班級的.一份子，我們大家都應獻上一份力。我寫(xiě)了一份交了上去。但當我們看到別的班所交的加油搞數量，都驚呆了，人家是我們的三倍還多。
我立即回去報告，老師下了決心一定要追上去，接著(zhù)全班總動(dòng)員，每隔兩到三秒就有人就有人交給我，大家只有一個(gè)目標——那就是追上別的班。大家努力的寫(xiě)，不停地寫(xiě)，不停的投稿，最終，我們班的投稿數量追上了別的班，甚至于反超他們，這就是團結的力量。
在男子女子一千五百米的比賽中，大家分散在跑道周?chē)拿恳粋�(gè)角落，為我們的運動(dòng)員加油，他們是那么的賣(mài)力的喊，那么賣(mài)力的加油。給予運動(dòng)員力量，最終我們班的一千五百米成績(jì)名列前茅，運動(dòng)員付出汗水和體力，其他人付出的是嗓子和真摯的心。
擁有團結，你就可以擁抱成功。
團結協(xié)作的作文 篇13
星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)，我和爸爸來(lái)到公園游玩，玩累了，我們就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，我順便在包里拿出帶的零食，正準備細細的品嘗，可是…我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來(lái)扔到垃圾桶去時(shí)，我竟然發(fā)現有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著(zhù)什么。這時(shí)，好奇心驅使著(zhù)我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。
我發(fā)現小哨兵螞蟻嗅了一會(huì )，就沿著(zhù)大餅干轉了幾圈，接著(zhù)就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進(jìn)了窩一會(huì )兒，小哨兵就帶了一“小隊”螞蟻直奔餅干而來(lái)，可是這一“小隊”螞蟻根本無(wú)法撼動(dòng)這塊大餅干，我看它們圍著(zhù)餅干團團轉，似乎猶豫了一會(huì )，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護者這“美味”，正當我想問(wèn)爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r(shí)候，我又有了新的發(fā)現：
我發(fā)現，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來(lái)，并且不是十幾幾十只，而是帶來(lái)了成百上千的“大部隊”只奔“美味”，只看見(jiàn)源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著(zhù)，不一會(huì )，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠的地方，我趕快又找來(lái)一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動(dòng)了，他們就又調來(lái)了一批強壯的螞蟻出來(lái)支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負責把“美味”啃碎，其他小點(diǎn)的螞蟻就負責把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個(gè)個(gè)頭看起來(lái)更小的好像是搬不動(dòng)了，干脆就在那里津津有味的吃起來(lái)了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來(lái)，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當我仔細觀(guān)察被咬死的'螞蟻，發(fā)現它們原來(lái)不是一個(gè)蟻窩的品種，我一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)不同窩的螞蟻會(huì )為了爭食而進(jìn)行戰斗的；趕走外來(lái)的螞蟻后，它們又專(zhuān)心的啃的啃，搬的搬，不大一會(huì )的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種團結合作、共同對外、堅持不懈的精神。
團結協(xié)作的作文 篇14
有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著(zhù)一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見(jiàn)了兔子，它說(shuō)：“你邊走邊數，數到第十二塊的時(shí)候你跨過(guò)去，因為橋上第十二塊木板松松的，昨天小狗差點(diǎn)掉下去了�！�
小驢走到山坡前，突然聽(tīng)到樹(shù)上有人大聲叫它，它抬起頭看見(jiàn)小貓，小驢問(wèn)：“怎么啦？”小貓說(shuō)：“坡很陡，而且路燈又壞了�！边@時(shí)飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，它說(shuō)：“我來(lái)幫你照亮�！�
小驢走啊走，來(lái)到河邊正為過(guò)不去河而發(fā)愁呢，小鴨子游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我背你過(guò)去�！毙◇H坐上小鴨子背上過(guò)了河。
可是小驢的腳夫被小魚(yú)咬了，仙鶴飛過(guò)來(lái)，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說(shuō)：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今后我們一定要團結友愛(ài)，那我們的.生活就變得更加幸�？鞓�(lè )。
我家有兩只可愛(ài)的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩只眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見(jiàn)到人就跑開(kāi)了。
它們剛到我家時(shí)特別膽小，兩只小貓躲在洞里，總是不肯出來(lái)，不管我們怎么叫、怎么喊，它們都不出來(lái)。有一天公貓終于出來(lái)了，我很高興。那只公貓出來(lái)后發(fā)現我們不會(huì )傷害它，它就開(kāi)始對著(zhù)那個(gè)洞叫了起來(lái)，仿佛在對那只母貓說(shuō)：“快出來(lái)吧，他們很好，不會(huì )傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來(lái)。而警惕性還是很高，我們無(wú)論如何也摸不著(zhù)、喊不到，所以被我們稱(chēng)為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過(guò)來(lái)讓我們摸它，很溫順，被我們稱(chēng)為“乖咪”。兩只貓天天在一起，總是一前一后，非常地要好。
一天，我無(wú)意中發(fā)現了兩只小貓在爬樹(shù)，“野貓”爬了一會(huì )兒，它很累似乎沒(méi)有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然后把前爪子伸了過(guò)去，好象要把它拉上來(lái)，在公貓的幫住下，它們終于爬上了樹(shù)。
我被那種團結友愛(ài)的精神給感動(dòng)了。你呢？
團結協(xié)作的作文 篇15
進(jìn)入冬季以來(lái)，我校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的文體月活動(dòng)。在這場(chǎng)文體月活動(dòng)中，給我印象最深的要數拔河比賽了。拔河，雖然是一項普普通通的活動(dòng)，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”的道理。
那是一個(gè)星期五的中午，學(xué)校決定在大操場(chǎng)以年級為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了10名身材高大、力大無(wú)比的代表去參加比賽。我，毫無(wú)疑問(wèn)，成了其中之一。
比賽前，班主任老師首先進(jìn)行了思想動(dòng)員，要求大家樹(shù)立信心，勇奪第一；接著(zhù)把我們的主要競爭對手——六（3）班的情況進(jìn)行了分析；最后又將拔河的技巧進(jìn)行了指導。這時(shí)，只見(jiàn)班上參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足�？吹竭@場(chǎng)面，我心想：看這架勢，我班拿冠軍是勝券在握了！
很快，臨到我們六年級組比賽了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入賽場(chǎng)。一到賽場(chǎng)，就感受到了那熱烈的氣氛：喝彩聲一陣接一陣，歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。拉拉隊看上去，好像比參賽者還賣(mài)力，一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著(zhù)小手臂，頭上的汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著(zhù)“加油，加油！”
輪到六年級組開(kāi)始比賽了。通過(guò)班主任老師的“抽簽”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場(chǎng)的偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，一場(chǎng)緊張的較量就要開(kāi)始了！只見(jiàn)雙方嚴陣以待，做好了比賽的準備。這時(shí)候，場(chǎng)上的氣氛緊張極了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。忽然，裁判員一聲哨響，繩子頓時(shí)成了一條直線(xiàn)。繩子中間的'紅線(xiàn)或左或右，拉拉隊的喊聲一浪高過(guò)一浪。我們班的隊員一個(gè)個(gè)都屏住呼吸，暗暗地等待著(zhù)機會(huì )的來(lái)臨。大個(gè)子“機靈鬼”陸浩忽然喊道“一，二”我班的隊員就一鼓作氣，拼命地朝后拉，“紅線(xiàn)”像箭似的，向著(zhù)我們而來(lái)。裁判員緊接著(zhù)又一聲哨響，手自上而下地一揮，宣布：“六（2）班獲勝！”頓時(shí)，在整個(gè)賽場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋似的，我們班的同學(xué)更是歡聲雷動(dòng)，六（3）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱在地上。
第一場(chǎng)的比賽結束了，又迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了六（3）班，大比分成了一平。這時(shí)候，大伙兒有點(diǎn)緊張了。老師也許看出了苗頭，他及時(shí)地來(lái)到了我們中間，鼓勵我們別灰心，讓我們沉住氣……
決勝局開(kāi)始了。
我們大家一個(gè)個(gè)都拿出了吃奶的力氣。我也不例外，此時(shí)此刻，我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理：“要抓住眼前的機遇”，勝敗在此一舉。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往一處想，勁往一處使。陸志浩同學(xué)手上的血都被磨出來(lái)了，他也全然不顧。團結的力量是巨大的！好不容易，我們等來(lái)了裁判員的一聲口令。這場(chǎng)比賽我們以2比1獲勝……
一場(chǎng)振奮人心的比賽結束了。這場(chǎng)比賽后，我們全班同學(xué)的心情都非常愉快。但我覺(jué)得最大的收獲還是：這場(chǎng)比賽使我們體會(huì )到了團結的力量是勝利的源泉，同時(shí)也看到了我班的希望。
團結協(xié)作的作文 篇16
這個(gè)暑假，為了增強體質(zhì)，媽媽給我報了個(gè)籃球班，每天下午我都會(huì )按時(shí)上課。
感謝教練的嚴格指導，我學(xué)會(huì )了運球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著(zhù)別人在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，現在我也可以和小朋友們打比賽了。
記得前幾次比賽時(shí)，我只知道誰(shuí)投籃投中的多，誰(shuí)就會(huì )贏(yíng)得冠軍，于是我拼命的搶球和投籃，從不管隊友們身處何方，結果到最后我一個(gè)球也沒(méi)投中，我開(kāi)始懷疑自己沒(méi)有打籃球的天賦，于是有些想放棄學(xué)習了。
教練知道了我的想法后就教我比賽技巧，他說(shuō)籃球比賽不是一個(gè)人的事情，是需要整個(gè)團隊的力量。每個(gè)人不僅要有扎實(shí)的基本功，更要和隊友做好緊密配合，隊友得到球時(shí)你做好防護，你受到對手圍攻時(shí)要學(xué)會(huì )找隊友解圍，你們共同完成投籃動(dòng)作。
在以后的比賽中我嘗試著(zhù)教練的技巧，發(fā)現每次比賽時(shí)我都可以投進(jìn)球。小伙伴們都夸我球技進(jìn)步的`非�？�。我心里美滋滋的，媽媽說(shuō)這就是團結協(xié)作，我學(xué)會(huì )了！
團結協(xié)作的作文 篇17
人不論在家、在社會(huì )、在學(xué)校還是在單位，都生活在群體中。所以，我認為要把事情做好，最不能缺少的就是團結協(xié)作。
有一天我們班要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干，根本就沒(méi)有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶(hù)。同學(xué)們各干各的，根本就不管別人。結果教室還是很臟，桌椅也不整齊，黑板也不干凈。
后來(lái)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，團結合作。有的同學(xué)負責掃地，有的同學(xué)負責墩地……分工很明確，教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅，掃、墩得干干凈凈的地，同學(xué)們看到自己的努力沒(méi)有白費，都很開(kāi)心。
還有一次出板報時(shí)，由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報，我也在其中。我們一個(gè)負責看字寫(xiě)得合不合適，我負責查資料，一個(gè)負責寫(xiě)字，宣傳委員則負責提出建議，使板報更加美觀(guān)。我們團結協(xié)作，分工明確。在我們的努力下，我們班的.板報受到了老師一次又一次的表?yè)P，宣傳委員和其他出板報的同學(xué)都很開(kāi)心。
團結協(xié)作在我們的生活中是多么重要��！人們如果都懂得了團結協(xié)作，我們的社會(huì )一定會(huì )更加美好！
團結協(xié)作的作文 篇18
這學(xué)期的一次團結失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè )、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì )得最深的是一次團結失敗之苦。
那一天下午，原定要將語(yǔ)文書(shū)的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊，開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當“管家婆”，而且總是在斤斤計較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(cháng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(cháng)卻只能在一旁干著(zhù)急，控制不了局勢。
最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話(huà)的嘴。因為，自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面�？蛇@一次，卻是意料之外的`。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團結失敗，我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團結是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功!
團結協(xié)作的作文 篇19
“團結協(xié)作二人行”，一聽(tīng)就是一個(gè)有意思的游戲，就是兩個(gè)人背對背夾著(zhù)球前進(jìn)，必須要夾著(zhù)球走，球還不能掉下來(lái)。
今天課間活動(dòng)的時(shí)候，我們就玩了這個(gè)“團結協(xié)作二人行”的游戲。大家快速站好隊準備著(zhù)游戲，我們分成兩隊開(kāi)始比賽，幾個(gè)同學(xué)夾著(zhù)籃球，小步向前走，害怕球掉了�？墒橇硪魂�，快步向前沖，一點(diǎn)也不慢，場(chǎng)上掌聲、喊聲非常激烈，有的是讓那幾個(gè)同學(xué)快點(diǎn)，有的是祝賀快的同學(xué)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，慢的同學(xué)又追了上去，他們幾乎是同時(shí)到達終點(diǎn)的.。終于輪到我和于江浩了，我們速度非�？�，不一會(huì )兒就到終點(diǎn)了。我回頭一看，我和于江浩，比另一隊快一圈，我們高興的擊了一下掌。
最后我們一隊勝利了，我們非常高興，雖然二隊沒(méi)有勝利，但是他們還是非�？鞓�(lè )。
這讓我明白了，比賽并不重要，重要的是要快樂(lè )。
團結協(xié)作的作文 篇20
今天上午，在課間活動(dòng)的時(shí)候，老師教給我們了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“團結協(xié)作二人行”。
首先，我們“一二、一二……”的這樣報數，數一的為一組，數二的為二組。兩個(gè)人背靠背走，中間夾著(zhù)一個(gè)籃球，我們兩隊進(jìn)行PK。我是二隊的隊員，心里非常緊張，我回頭一看我的.搭檔崔煒軒，他也很緊張。
游戲開(kāi)始了，輪到我們倆的時(shí)候，由于崔偉軒不會(huì )合作，球老是掉，我們老是得去撿球，所以我們隊輸了。
第二輪開(kāi)始了，輪到我們的時(shí)候，前半路比上一輪都差，沒(méi)想到我們后半路上找到了感覺(jué)，就是有點(diǎn)慢，所以他們隊以二比零的成績(jì)贏(yíng)了我們。
從中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只有心往一處想，勁往一處使，才能取得成功。
團結協(xié)作的作文 篇21
團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始！”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的`小朋友了不起！”
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著(zhù)想，不團結合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團結起來(lái)，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱(chēng)為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲(chóng)”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習合作精神，因為“團結就是力量”。
團結協(xié)作的作文 篇22
在無(wú)奇不有的大自然里，動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。
我們人類(lèi)也有過(guò)以少勝多、以弱勝強的戰例，在動(dòng)物界里有這樣的例子。比如說(shuō)，螞蟻和大象，一個(gè)高大危猛，一個(gè)如米粒大小。在平常人眼里，一個(gè)渺小的螞蟻怎能同一個(gè)龐大的大象相提并論呢？
又是一個(gè)晴朗的日子，動(dòng)物們在舉行一年一度的`運動(dòng)會(huì )。第一項是舉重比賽�！稗Z―”大象邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了賽場(chǎng)。全場(chǎng)動(dòng)物觀(guān)眾立即歡呼起來(lái)。緊接著(zhù)一隊螞蟻走進(jìn)了賽場(chǎng)，觀(guān)眾們仔細看罷，便嘆了一口氣�！鞍エD”。
“咚―”山羊裁判敲著(zhù)鑼�！白⒁饬�，注意了，我們的比賽即將開(kāi)始，請安靜！”裁判摸了摸雪白的長(cháng)胡子，大聲說(shuō)道，“比賽開(kāi)始！”
正要比賽的時(shí)候，一只螞蟻看見(jiàn)比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊長(cháng)見(jiàn)了，忙上前去安慰說(shuō)：“別怕，團結就是力量，只要我們萬(wàn)蟻一心，一定能勝利，甚至以弱勝強的！”那只螞蟻聽(tīng)了，終于鼓足了勇氣。
“請運動(dòng)員搬起重物！”一聲令下，大象捷足先登，拉起長(cháng)鼻子一卷，一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后�！皽蕚�，一二一，一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭！全場(chǎng)觀(guān)眾激動(dòng)不已。幾分鐘過(guò)去了，大象絕得太輕了，好像沒(méi)有似的，便坐了下來(lái)。
“螞蟻隊勝！”山羊裁判興奮的宣布，“大象犯規，取消參賽資格！”“噢……”伴隨著(zhù)歡呼聲，獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……
萬(wàn)眾一心，就能戰勝一切，要相信，團結就是力量！
團結協(xié)作的作文 篇23
早上九點(diǎn)準時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團結合作的重要！
我、周可達、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機翼，高藝涵做主干和翼臺，周可達做尾翼。
快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達高興地說(shuō)：“不錯，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jì)！”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jì)！”
吃過(guò)飯，開(kāi)始比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤(pán)旋而上……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著(zhù)時(shí)間的'消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著(zhù)風(fēng)在天上搖擺。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒！
之后成績(jì)出來(lái)了，我們竟然得到團體第一名。通過(guò)這次比賽，讓我體會(huì )到了團結合作的重要，如果我們不團結，就沒(méi)這么好的成績(jì)！
團結協(xié)作的作文 篇24
這個(gè)暑假，《現代中小學(xué)生報》小記者培訓學(xué)校組織了“樂(lè )一夏，樂(lè )一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細水長(cháng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是把豎著(zhù)劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著(zhù)管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的`。我們小組練了好幾次，但都因為配合不當，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著(zhù)槍一樣牢牢抓住一節節pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(cháng)龍。球放下來(lái)了，順著(zhù)我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去�？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團隊的努力和無(wú)數次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團結、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
團結協(xié)作的作文 篇25
在現當代，我們這個(gè)繁華世界，車(chē)水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團結就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團結，以綻放更加奪目的光彩，而團結中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰我國盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的'道理，一旦民族纂緊拳頭，就無(wú)堅不摧，無(wú)強而不勝。
60年后的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅定不移地走和平發(fā)展之路，在強國富兵中突現中華民族的偉大復興。生活中有了合作才會(huì )有成功，成功是協(xié)作的體現，所以我們要學(xué)會(huì )協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的中國需要協(xié)作，明天的中國更需要協(xié)作，讓我們共同建設美好的祖國。在現實(shí)的生活里，要堅信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因為團結協(xié)作。
團結協(xié)作的作文 篇26
一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負。
它們找來(lái)獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說(shuō)：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來(lái)，誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍�！�
小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長(cháng)，輕松就能過(guò)河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(cháng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏(yíng)的。
比賽開(kāi)始了，小鹿哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地踩著(zhù)水過(guò)了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現洞口太小了，自己的身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì )左捅捅，一會(huì )右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的.“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來(lái)，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對岸發(fā)呆。它不會(huì )過(guò)河。
獅子大伯呵呵笑了起來(lái)：“我教你們一個(gè)辦法吧？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉�！毙÷拱胄虐胍商诉^(guò)河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河，就跳到草地上，來(lái)到鼠洞旁，邁著(zhù)優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著(zhù)頭，對洞里所有的老鼠宣布說(shuō)：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走�！崩鲜髠儬幷摿撕芫�，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開(kāi)心地馱起小貓，過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。
中午，獅子大伯提著(zhù)兩只香噴噴的溢著(zhù)油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。
團結協(xié)作的作文 篇27
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過(guò)昨天一天的準備，今天一大早我便坐上了開(kāi)往天河山的大巴車(chē)。一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程之后，終于到達了山腳下，首先我們爬了一段斜坡，很快就到了一個(gè)較平坦的地方，老師開(kāi)始組織我們玩好玩的游戲，其中有一個(gè)游戲是我最喜歡的，同時(shí)這個(gè)游戲也考驗了我們小記者的團結和協(xié)作精神，它需要四個(gè)人同時(shí)穿上一雙類(lèi)似大鞋子的本板，數著(zhù)口令一起向前走，左腳是一，右腳是二，四個(gè)人必須達成一致，只要木板在行走的.過(guò)程中不掉下來(lái)，又沒(méi)有人摔倒，就算勝利。準備時(shí)，我就對自己說(shuō)“輸和贏(yíng)都沒(méi)什么大不了，有一句話(huà)說(shuō)的好，重在參與嗎，當然贏(yíng)了更好！”在別人的比賽過(guò)程中我們一次次地總結經(jīng)驗和要領(lǐng)，輪到我們組了，我排在第一同時(shí)也是喊號子的人，我用響亮的聲音喊著(zhù)一二，一二，一二……后面的小記者聽(tīng)著(zhù)口令左腳，右腳，左腳，右腳……我們不停地交替著(zhù)向前走，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于勝利了。
這不并是我第一來(lái)天河山玩，可卻是最開(kāi)心的一次！
團結協(xié)作的作文 篇28
照常舉行的班會(huì )，總能每次給人不一樣的感受。
這次班會(huì )，是第三次體驗式的活動(dòng)了。由于綿綿的陰雨，我們的活動(dòng)在室內舉行。同樣是游戲，主題卻不同。這次，又將帶來(lái)怎樣的驚喜呢？
我們把桌椅擺成三列，中間留出個(gè)“舞臺”�，F在宣讀游戲規則：“多人坐在場(chǎng)地上，雙手抱住自己的小腿，與對方背靠背，往上撐起來(lái)，依靠這種力量起來(lái)了，就算成功�！�
剛開(kāi)始時(shí)，我們以小組為單位參加。各小組紛紛踴躍報名，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)組，他們開(kāi)始很順利，可撐到一半時(shí)，突然倒下了，失敗。這時(shí)又上來(lái)了一個(gè)組，同樣以失敗告終。大家就都不舉手了，也許是害怕丟臉�，F在我們組上去了，可能是因為我們組的一位同學(xué)（體積較大），是堅強的后盾吧！老師也鼓勵我們，一定要成功。我們沿襲上一組的`口令：“一﹑二﹑三，起！”可不知什么原因，剛起來(lái)就倒下了，唉！沒(méi)得辦法。
大家都認為人多容易失敗，我們就從兩人開(kāi)始，由女生先來(lái)。上來(lái)的兩名女生一定是行家里手，懂得將背向里面靠，就撐起來(lái)了。再一個(gè)個(gè)加人，大家紛紛效仿，到了第五人時(shí)，可能是因為人多的關(guān)系，失敗了。不過(guò)之前讓我想起了著(zhù)名演員王寶強先生的一句話(huà)，出自《士兵突擊》，你們可能想到了，對，就是：“不拋棄，不放棄！”在游戲中是這樣，在班級中亦是如此。
男生也不甘示弱，我也參與了其中。一次失敗摸著(zhù)了門(mén)道，充分相信大家的力量，這便成功了。同樣的，在加至第五人時(shí)，也許我太急躁了，口令還沒(méi)喊完，就拔地而起，導致重心偏移，倒了下來(lái)，失敗了�？墒鞘�，并快樂(lè )著(zhù)。一來(lái)體驗到了游戲的樂(lè )趣；二來(lái)也沒(méi)給男生丟臉呵！
一次班會(huì )趣味體驗，游戲中就可以感受團結的力量；一次小組精誠合作，課堂上亦能夠收獲成功的快樂(lè )！
團結協(xié)作的作文 篇29
花是美的，花的美是因為有紅有綠，有花有葉�；ǖ拿朗侨~和花協(xié)作的結果。
沒(méi)有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì )出現，人類(lèi)也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬(wàn)里長(cháng)城，復活節島的石像……
其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類(lèi)，自然界的其他區動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強化了他們的生命，也使自然界出現了一道更美麗的風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(cháng)空列陣的'大雁。大雁排成人字隊形，向著(zhù)遙遠的目標飛去，勇往直前、義無(wú)反顧。據說(shuō)，雁的人字隊形是有意排成的，因為這樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過(guò)協(xié)作，靠著(zhù)這人字隊形，飛過(guò)高山，飛過(guò)江河，直至理想的目的地。雁群的力量來(lái)源于為了共同的目標而相互默契的合作。這種有組織、有紀律、講奉獻的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來(lái)，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì )沖破一切，無(wú)往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見(jiàn)到陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹(shù)上伸展到高空，榛樹(shù)因為有藤蔓纏繞，雖然樹(shù)的生長(cháng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹(shù)通過(guò)協(xié)作，各得其利。
協(xié)作是一種團隊精神，是一種團結的象征。通過(guò)協(xié)作，即可以互通有無(wú)，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說(shuō)：“沒(méi)有協(xié)作，就沒(méi)有現代化的工業(yè)。沒(méi)有現代化的工業(yè)，就沒(méi)有現在巨大的財富�！蔽铱催@話(huà)一點(diǎn)都不夸張，它非常準確的說(shuō)明了協(xié)作對于現代工業(yè)的重要性。
其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著(zhù)協(xié)作，都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國建設的更加美好。
團結協(xié)作的作文 篇30
這個(gè)“服務(wù)隊”可不是一般的隊伍。我們的口號是：“服務(wù)！服務(wù)！服務(wù)的大門(mén)永遠向您敞開(kāi)！”小雷鋒有：我、妹妹、妹妹的好朋友、表弟……“gogo向社區出發(fā)！”我們“小雷鋒服務(wù)隊”戴上帽子，穿好衣服出發(fā)了。妹妹是一個(gè)性格開(kāi)朗，有上進(jìn)心的人。她比較細心，所以在隊伍里起關(guān)健作用。妹妹的好朋友叫史一帆，跟妹妹差不多大小，她可是我們隊的“偵探兵”，只要有什么困難，找她就行。我呢，因為在隊伍里年齡最大，是她們的隊長(cháng)。我們的服務(wù)暗號為“來(lái)了”，假如在一個(gè)人看見(jiàn)前面老爺爺的東西掉了，看見(jiàn)的人喊一聲：“來(lái)了”，其他的人就一起上前去幫助這位老爺爺。
有一天，我們的'“小雷鋒服務(wù)隊”在社區里轉來(lái)轉去，沒(méi)有事做，忽然我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在樹(shù)上摘果子�！皝�(lái)了”，我一招呼，隊員們都跑上前來(lái)去制止他們，妹妹大聲嚷嚷道：“樹(shù)兒可能有生命的！趕快下來(lái)！”我們一喊，那兩個(gè)小孩子自己都不好意思了，爬下了樹(shù)走了�！斑@樣不行，咱們得做個(gè)牌子，不然還會(huì )有人上樹(shù)上的�！蔽姨嶙h道。
還有一次，我們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶蹲在地上只顧著(zhù)挑菜，把籃子和錢(qián)包都放到一邊忘記了，被小偷看見(jiàn)，正要下手的時(shí)候妹妹眼疾手快，一把給籃子奪了過(guò)來(lái)。奶奶迷過(guò)來(lái)后，拉著(zhù)妹妹的手一個(gè)勁地道謝：“真是個(gè)好孩子喲！”
團結向上是我們小隊的“盾”，熱心幫助是我們小隊的“矛”，我們就是這樣一個(gè)團結向上，熱心幫助別人的小團隊，你想加入我們嗎？
團結協(xié)作的作文 篇31
經(jīng)常幫助別人的人是快樂(lè )的。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。幫助他人，實(shí)際上也是在幫我們自己，當我們把別人腳下的絆腳石搬開(kāi)時(shí)，或許正好給自己鋪平了道路。兄弟倆都為手中的行李箱苦累，但哥哥把兩人的行李一起挑之后，反而覺(jué)得輕松了。他在幫助弟弟的同時(shí)，也解脫了自己。因此，當別人需要幫助時(shí)，我們不妨伸出援手，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“請讓我來(lái)幫你！”
中國有句古話(huà)：“授人玫瑰，手留余香�！鄙钪谐Ｊ沁@樣，對人多一份理解、寬容、支持和幫助，其實(shí)也是善待和幫助自己。在當今這樣一個(gè)合作的社會(huì )中，人與人之間更是一種互助的關(guān)系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人與人之間的關(guān)系，才能使自己所做的.事情獲得成功，從而獲得雙倍的理解與快樂(lè )。同學(xué)們，在追求成功的過(guò)程中，請你記住一句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。
當你給予的時(shí)候，不要索求回報，否則就變成一場(chǎng)交易了。如果你不希望自己被幫助的事情總被人掛在嘴邊，那就盡量不要炫耀自己幫助別人的事。不要讓被你幫助的人感覺(jué)欠你一輩子人情債！
《三個(gè)和尚》的故事對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚可以抬水喝，三個(gè)和尚反而沒(méi)有水喝呢？
這就是三個(gè)和尚都存有私心，所以沒(méi)有水喝。
一個(gè)和尚沒(méi)有依賴(lài)只有自食其力挑水喝，兩個(gè)和尚能夠互相配合抬水喝，而三個(gè)和尚都互相推脫，誰(shuí)也不愿出力，所以沒(méi)水喝。
在集體中，團結就是力量，生活中很多事情只有團結合作才能把事情辦好。
同學(xué)們，我們想一下，如果在一個(gè)團隊里，人人都那么自私，為自己各行其是，我們每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)很痛苦，如果我們大家密切配合，相互團結協(xié)作，我們就會(huì )很快樂(lè )，那么我們就是一個(gè)擁有戰斗力的堅強集體，無(wú)往而不勝。
在科技發(fā)達、社會(huì )進(jìn)步的今天，社會(huì )分工越來(lái)越細，這種團結合作的精神就顯得更加重要了，國內外的每一項科技的重大突破都是團結合作的產(chǎn)物。
通過(guò)今天的學(xué)習，我們明白了現代社會(huì )是一個(gè)講求合作的時(shí)代，單打獨斗的個(gè)人英雄主義與這個(gè)時(shí)代是格格不入的，一個(gè)集體只有具備了團隊精神，有了較強的凝聚力，才能把事情辦好。希望我們所有的同學(xué)在以后的學(xué)習生活中能更加團結，親密合作，只有那樣我們才能在團結協(xié)作中取得進(jìn)步！
團結協(xié)作的作文 篇32
沒(méi)有人比李致新更能深刻地體會(huì )到“協(xié)作”含義。
從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō):“一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難�！�
不是有 “同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?
其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰自然、挑戰極限方面呢?不久前，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美、日、德、法、英六國科學(xué)宣布，他們繪制出了比去年六月的人類(lèi)基因組“工作框架圖”更為完整、更為準確清晰的人類(lèi)基因組圖譜。這不是六國科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們在合作，當年人體內3萬(wàn)至4萬(wàn)個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據說(shuō)是地球上最聰明的動(dòng)物——人，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jì)實(shí)該彪炳史冊!
不久前，不，該說(shuō)是上個(gè)世紀了，還有個(gè)時(shí)髦話(huà)題，那就是:全球化。據說(shuō)一架波音747客機需要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨自生產(chǎn)或者美國國內公司其提供的，而是來(lái)自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國，咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢。這些來(lái)自世界各地的.零部件齊集美國，由波音公司組裝。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，分工越來(lái)越細，合作互補越來(lái)越密切，國與國之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì )像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現出更大的依賴(lài)性，世界便逐漸成為人們所說(shuō)“地球村”。
說(shuō)到“地球村”就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧:污水橫流，空氣中彌漫著(zhù)刺鼻的因子。風(fēng)一吹，來(lái)自撒哈拉的“金子”滿(mǎn)天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國特產(chǎn)綢衣、也覺(jué)著(zhù)這天好像在蒸包子�？窗�，這就是人類(lèi)和自然不合作的惡果!真是罪過(guò)。
好在，這個(gè)問(wèn)題已越來(lái)越被人重視，各國正加緊合作，共同研究實(shí)施保護環(huán)境的計劃，但愿人類(lèi)的協(xié)作還有與自然的合作會(huì )讓上面的圖畫(huà)消失吧!
團結協(xié)作的作文 篇33
今年暑假，我在農村外婆家避暑，好熱、好悶、好無(wú)聊，于是便邀約我的小伙伴李健舅舅和松哥哥去后山玩。
我們沿著(zhù)屋后的林蔭路向山上走呀、走呀......路越走越遠，人卻越走越?jīng)]勁兒.突然，一條毛毛蟲(chóng)從樹(shù)上掉了下來(lái)正好落在我們前面.只見(jiàn)李健舅舅眼睛一亮，說(shuō)：“有了，我們逗螞蟻玩，怎么樣？”我們全都拍手贊成。
李健舅舅隨手撿起一根樹(shù)枝，挑起了毛毛蟲(chóng)將它放在了一個(gè)螞蟻洞口。我們真是又激動(dòng)又新奇，像三只蛤蟆一般趴在地上，全都鼓著(zhù)眼睛瞪著(zhù)螞蟻洞。大約過(guò)了五、六分鐘，一只小螞蟻鉆出了洞口，它向四周望了望，快速地向毛毛蟲(chóng)爬來(lái)，然后又費力地爬到了毛毛蟲(chóng)的身上，又休息了一會(huì )兒，接著(zhù)就用那細細的牙齒撕咬著(zhù)毛毛蟲(chóng)那毛茸茸的身體。毛毛蟲(chóng)似乎被咬疼了，輕輕地擺動(dòng)了一下身子，這下小螞蟻可遭殃了，被甩出去老遠。小螞蟻好象受了驚，頭也不回地逃走了。我想：毛毛蟲(chóng)的力氣還真大，小螞蟻，你真是自不量力呀！
我正打算離開(kāi)，李健舅舅說(shuō)：“別急，說(shuō)不定好戲還在后面呢�！蔽覀冇掷^續盯著(zhù)螞蟻洞，忽然，從洞口又露出了螞蟻的頭，一只、兩只......一會(huì )兒工夫，一大群螞蟻象一支龐大的軍隊一般浩浩蕩蕩沿著(zhù)洞口向毛毛蟲(chóng)爬來(lái)，我們一個(gè)個(gè)驚得瞪大了眼睛，只見(jiàn)一只只螞蟻昂首挺胸、神采奕奕，而毛毛蟲(chóng)呢？也不甘示弱，大搖大擺的向“軍隊”沖來(lái)�？粗�(zhù)這強大的敵人，我不禁為這些螞蟻擔心起來(lái)。螞蟻們仿佛并不知道敵人的強大，
居然從四面八方向毛毛蟲(chóng)涌去，狡猾的毛毛蟲(chóng)就勢一滾，頓時(shí)壓倒螞蟻一大片�？粗�(zhù)螞蟻們死傷慘重，我忍不住“哎呀”地叫了一聲，心想：螞蟻呀，你們可真傻，你們這么弱小，怎么會(huì )是它的對手呢？趕快逃命去吧！我正想著(zhù)呢，只見(jiàn)后面又沖上來(lái)一大群大的黃螞蟻，他們晃動(dòng)著(zhù)觸角奮力向毛毛蟲(chóng)殺去，有的咬住了它的眼睛，有的咬住了它的背部，有的趴在了它的`腹部......瞬間，毛毛蟲(chóng)身上已經(jīng)布滿(mǎn)了螞蟻，它頓時(shí)有些手忙腳亂，瘋狂的扭動(dòng)著(zhù)身體，用勁力氣掙扎著(zhù)，終于它一動(dòng)也不動(dòng)了。螞蟻們大口大口的品嘗著(zhù)自己的勝利果實(shí)。
看完這精彩的一幕，我們默默地走在下山的路上，我不由得思緒萬(wàn)千：一群弱小的螞蟻竟然能戰勝不知比它們強多少倍的敵人，真是太不可思議了。這難道就是人們常說(shuō)的團結就是力量嗎？今天，我總算知道了，原來(lái)小小的螞蟻也有團結協(xié)作的精神��！作為人，我們還有什么不能克服的呢？
團結協(xié)作的作文 篇34
星期三上午的體育課，我們進(jìn)行跳大繩比賽，目的是增進(jìn)同學(xué)們之間團結協(xié)作的能力。
班里的同學(xué)都積極參加這次活動(dòng)。搖大繩的同學(xué)在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的同學(xué)積極配合搖繩的同學(xué)，大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。
老師按照小組把
我們分為四大組進(jìn)行比賽。比賽前進(jìn)行熱身，前面的.同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，輪到我往進(jìn)跳時(shí)有點(diǎn)猶豫，雖然跳過(guò)去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹(shù)上；第二輪我跳過(guò)去了但是沒(méi)接上去；第三輪我順利地跳過(guò)去了，并對自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拿出百倍的精神進(jìn)行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場(chǎng)上空……
比賽結束了，老師宣布了結果，我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了，得不上第一名沒(méi)關(guān)系，下次再比賽我們一定能贏(yíng)，只要我們有信心，我們一定能行。
團結協(xié)作的作文 篇35
這學(xué)期，我和同學(xué)們經(jīng)常在課余時(shí)間練習跳大繩，只要找兩個(gè)人掄繩，其余人繞著(zhù)“8”字跳就可以了。我們剛開(kāi)始跳的時(shí)候總是跳不過(guò)去，更不要說(shuō)連著(zhù)跳了！班主任魏老師看到我們這種情況后便主動(dòng)做了我們的業(yè)余教練員，告訴我們怎么上繩，怎么跳、怎么掄繩，還拿出時(shí)間讓我們練習。
在每天的練習中，我們漸漸地掌握了技巧，便更加喜歡上了玩跳大繩。后來(lái)，我們不光是在大課間時(shí)練跳大繩，在課間時(shí)我們也練起了跳大繩，我們跳大繩的技術(shù)越來(lái)越高，已經(jīng)能一直連著(zhù)跳好多了。
下周就要舉行跳大繩比賽了，我希望我們能賽出成績(jì)，賽出精彩。我們現在的成績(jì)離不開(kāi)老師的耐心指導，同樣也少不了我們的團結協(xié)作。從開(kāi)始練習跳大繩那天起，我們班就變得比以前更加團結了。
我喜歡和同學(xué)們一起練習跳大繩，因為它讓我們的`班級團結友愛(ài)了，也給我們的校園生活增加了許多快樂(lè )。
團結協(xié)作的作文 篇36
盼望已久的跳長(cháng)繩比賽即將開(kāi)始了。
中午，我們早早地來(lái)到操場(chǎng)，做熱身練習。我們互相鼓勵，爭取獲得第一名。作為我們班長(cháng)繩隊的一員，我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠，又擔心自己失誤影響比賽成績(jì)。
終于，輪到我們上場(chǎng)了。四年級五個(gè)班級的長(cháng)繩隊伍在紅色的跑道上一字排開(kāi)。隨著(zhù)裁判員老師的'一聲哨響，比賽開(kāi)始了。排頭陸水儀機靈地跑到長(cháng)繩中間，跳了起來(lái)。接著(zhù)，施杭和黃怡韻也一個(gè)個(gè)地跳了過(guò)去。輪到我了，我心跳加快了，“撲通”“撲通”地直跳，我閉上眼睛，跳了過(guò)去。慢慢地，我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著(zhù)。一旁的啦啦隊使勁地為我們加油、吶喊。當我們跳到第四圈時(shí)，由于我跳得太里面，不小心頭鉤到了繩子，影響了后面的同學(xué)。正當我懊悔時(shí)，后面的周嘉陽(yáng)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到，跳到第六、七圈時(shí)，周嘉陽(yáng)連續失誤了。正在大家十分著(zhù)急時(shí)，只聽(tīng)一旁的薛老師說(shuō)：“不要緊張，要穩�！蔽覀冇终一亓擞柧殨r(shí)的感覺(jué)。我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，跳得十分流暢。一旁的加油聲越來(lái)越響，我們也越跳越有信心�！巴�！”裁判員的哨聲響起。我們一共跳了244個(gè)。我們焦急地等待著(zhù)最后的比賽結果。當裁判員老師宣布：“四年級組冠軍是四（5）班�！睍r(shí)，我們情不自禁地跳了起來(lái)，歡呼雀躍。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)令人難忘的比賽��！跳長(cháng)繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體，還培養了我么團結合作的精神。
團結協(xié)作的作文 篇37
俗話(huà)說(shuō)“一足難走，兩腳易行；滴水易干，多水成淼”這讓我想到了漢字中的“行”，“淼”二字。因為這兩個(gè)字的形體結構及內涵，無(wú)不形象而貼切地體現出團結之意。先說(shuō)“行”。行是由兩個(gè)字組合而成的，在古漢語(yǔ)中“彳”專(zhuān)指右腳走路；“亍”專(zhuān)指左腳走路，“彳”“亍”組合成詞，意思是“慢騰騰走路”，如此慢走何時(shí)才能到達目的`地呢？于是，人們將“彳”“亍”團結起來(lái)合二為一，造出了“行”，這“行”字形象地告訴我們：要想快步走，單槍匹馬不行，只有團結共進(jìn)，相幫互助，才能快步登上那人生彼岸。再說(shuō)“淼”，就造字法而言，這是一個(gè)會(huì )意字，顧名思義，會(huì )意是指分析字的結構，便能領(lǐng)會(huì )它的含義。
“淼”字的特點(diǎn)與含義告訴我們：一滴水珠，無(wú)論它如何晶瑩剔透，只要在太陽(yáng)強光照耀下會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤；而很多很多水珠，在其互幫互助彼此借助中卻能成為無(wú)邊無(wú)際的大海，聚立沙而成塔，集腋以成裘，無(wú)數量的積累就是質(zhì)的飛躍。人生在世，重在團結、協(xié)作，團結就是力量，協(xié)作才有未來(lái)。獨木不成林，單絲難成線(xiàn)。一條腿只有“彳”“亍”著(zhù)慢慢走，兩只翅，才可以直上凌云，搏擊九天，團結協(xié)作，才能共繪人生異彩。
團結協(xié)作的作文 篇38
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來(lái)的50多級臺階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開(kāi)險地、擺脫困境，實(shí)在值得稱(chēng)道；他們心系他人、團結互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。
俗話(huà)說(shuō)“一足難走、兩腳易行，滴水易干、多水成淼”，這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個(gè)字。因為這兩個(gè)漢字的形體結構及其內涵，形象而貼切地體現出團結互助的真諦。
先說(shuō)“行”。語(yǔ)文老師說(shuō)，“行”是由兩個(gè)字組合而成的.。在古漢語(yǔ)中的“彳”，專(zhuān)指左腳走路；“亍”，專(zhuān)指右腳走路�！搬堋薄柏 倍纸M合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長(cháng)，如此慢慢行進(jìn)，何時(shí)才能到達理想的境地呢？于是，人們讓“彳”與“亍”團結起來(lái)，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個(gè)道理：要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰不行，只有攜手并肩、相互扶持、團結共進(jìn)，才能登臨那璀璨的人生彼岸。
再說(shuō)“淼”。就造字法而言，語(yǔ)文老師說(shuō)，“淼”是個(gè)會(huì )意字。顧名思義，會(huì )意是指通過(guò)分析研究字的結構，便能領(lǐng)會(huì )它的意義的字�！绊怠弊中误w特點(diǎn)和含義告訴我們這樣一個(gè)道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，在太陽(yáng)強光的照耀之下，瞬息間就會(huì )消逝得無(wú)影無(wú)蹤；而很多很多的水滴，在其互相依賴(lài)、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘，無(wú)數的積累，就是質(zhì)的飛躍。人生于世，重在團結、協(xié)作，團結就是力量，協(xié)作就有未來(lái)。
團結協(xié)作的作文 篇39
1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專(zhuān)家們預測河底的巖石非常堅固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專(zhuān)家們驚奇地發(fā)現：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因為水壩重達四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著(zhù)，也正是因為-名工人的團結協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。但是在這-名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因為這而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因為他們努力團結協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著(zhù)，在1988年，水壩的考察工作結束了，他被正式投入使用，也因為伊泰普水壩的完工，遠在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。
我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的`修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是-名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強烈的責任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。
“��！”我長(cháng)嘆道，當今日漸強大的中國，為什么以前被日本攻打，也是因為中國那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設，讓他們的國家非常強大，他們也才會(huì )有攻打中國的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國，但是我非常贊同日本人的團結協(xié)作的精神，現在的中國發(fā)展的非�？�，就是因為中國人的素質(zhì)提高了，而且團結一致搞建設了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著(zhù)自己因該干的事，因而中國強大了，不論是軍事還是農業(yè)，不論生活還是建設，都更上一層樓！以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng )造新的未來(lái)。
團結協(xié)作，成功中不可缺少的。
團結協(xié)作的作文 篇40
團結對人來(lái)說(shuō)是非常重要的比如：你一個(gè)人可以把一萬(wàn)張合同單看完嗎？回答是不可能的，但是兩個(gè)人，一群人合作那回答就不一樣了。
今天，課堂上我們也玩了一個(gè)非常驚奇的游戲，它的名字叫可奇怪了，叫向后倒。一開(kāi)始我心里充滿(mǎn)了想象是翻一個(gè)后空翻嗎？那也不可能，那什么叫倒呢？我懷著(zhù)好奇的心情等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。
��！游戲開(kāi)始了，看著(zhù)一個(gè)“敢死隊”的首發(fā)人物沖了上去，只見(jiàn)他站在高高的桌子上，她這是要干什么呢？難道她要跳桌？只見(jiàn)老師安排了一些人站在底下，這是要干什么呢？聽(tīng)了老師的解說(shuō)我才知道，原來(lái)她要從桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艱難的游戲��！有恐高癥的.那就不好了。
她開(kāi)始慢慢地向下倒了，一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當時(shí)的心情該是怎么樣的？
通過(guò)這次游戲，我知道如果互相不信任，那這次游戲一定會(huì )出事，因為他們彼此信任，才會(huì )如此精彩！
團結協(xié)作的作文 篇41
星期三下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。班主任邱老師來(lái)到班上，告訴我們過(guò)一會(huì )兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個(gè)同學(xué)都要以團結協(xié)作，爭創(chuàng )好成績(jì)?yōu)槟繕�，把集體利益放在第一，為我們班爭光。于是我們就趕快來(lái)到操場(chǎng)上，體育委員組織好隊伍，走到我們班的區域坐下。
等待了一會(huì )兒，校長(cháng)在廣播中宣布了比賽開(kāi)始，首先是六年級班的同學(xué)出場(chǎng)。他們邁著(zhù)矯健整齊的步伐，喊著(zhù)“鍛煉身體，增強體質(zhì)”響亮的口號，走到操場(chǎng)中央，然后有秩序地按體操隊形散開(kāi)。這時(shí)，音樂(lè )響起了“第九套廣播體操，現在開(kāi)始……”只見(jiàn)六年級班的每一個(gè)人都精神飽滿(mǎn)，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無(wú)論從那個(gè)角度看，就像是一個(gè)人完成的。每個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力，每個(gè)動(dòng)作都能幾乎無(wú)可挑剔……
那場(chǎng)面是多么壯觀(guān)：旋風(fēng)一樣揮動(dòng)的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的.步伐，焰火一樣舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，令人瞠目結舌。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，他們喊著(zhù)出場(chǎng)口號，排著(zhù)整齊的隊伍出了場(chǎng)。
接著(zhù)是我們班，大家也踏著(zhù)整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開(kāi)始做操。在美妙的音樂(lè )和嚴肅的拍號和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)節奏，我們伸出手，左右上下一致?lián)u擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門(mén)廣場(chǎng)走過(guò)的檢閱隊伍；身體前俯后仰，有如體操運動(dòng)員表演的精彩動(dòng)作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運動(dòng)，我就像小朋友剛從夢(mèng)中醒來(lái)正伸開(kāi)了懶腰；體側運動(dòng)，我就像一只鳥(niǎo)，在藍天中自由翱翔；跳躍運動(dòng)，我就像一只小兔在活潑地蹦跳呢！經(jīng)過(guò)大約5分鐘的時(shí)間，我們在一片掌聲中完成了做操，退出了賽場(chǎng)。
接著(zhù)是四、三、二、一年級班的小同學(xué)比賽，他們都是在歡呼聲中結束比賽的。
全校的比賽結束，戚老師公布了各班成績(jì)和獲獎班級�！暗谝幻�，六年級；第二名，五年級！請派代表來(lái)領(lǐng)取獎狀�！甭�(tīng)到這一喜訊，我們頓時(shí)欣喜若狂高興得跳了起來(lái)，那歡呼聲響徹云霄，在校園上空回蕩。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團結協(xié)作就能做好事情，就能勝利，這不就是見(jiàn)證嗎？
團結協(xié)作的作文 篇42
螞蟻，是一種力大無(wú)窮，團結一心的動(dòng)物。今天下午，我就發(fā)現了一個(gè)罕見(jiàn)的現象。
下午，我走在了回家的路上。不經(jīng)意間，我低頭看見(jiàn)了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個(gè)地方。如果不細看，還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的'黃瓜，也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長(cháng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了。這一小塊黃瓜，一個(gè)人也許能輕松地拿起�？蓪τ谀敲葱〉奈浵亖�(lái)說(shuō)，十只螞蟻，甚至上百只螞蟻都可能拿不起來(lái)。這時(shí)候，我發(fā)現整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運到蟻穴門(mén)口，新的問(wèn)題又來(lái)了。黃瓜相對于蟻穴的入口來(lái)說(shuō)，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話(huà)，那是沒(méi)有辦法運進(jìn)入的�？梢钥吹�，許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運進(jìn)了蟻穴里。他們團結協(xié)作，最后終于把整個(gè)黃瓜都運進(jìn)蟻穴里。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物，它們?yōu)榱松婺苋绱说膱F結協(xié)作。而人卻不同，團結一致的兄弟，可能因為一些小利益就支離破碎。螞蟻卻不會(huì )，他們不會(huì )私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì )呼喚集體。這是多么可貴的精神呀！我們人類(lèi)也要向動(dòng)物們學(xué)習，學(xué)習他們這團結的精神。
團結協(xié)作的作文 篇43
啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(cháng)長(cháng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國他鄉
記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著(zhù)耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著(zhù)，一扭頭，猛然發(fā)現一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的斗爭”。
我從大人們的旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰爭”還沒(méi)有結束，于是，我蹲在墻邊，繼續觀(guān)戰。
只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據壓倒性的優(yōu)勢，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。
哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著(zhù)算盤(pán)。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著(zhù)步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執行任務(wù)”，一些強壯的.螞蟻負責從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負責推與拉；懶洋洋的小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè )地喊著(zhù)，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。
終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè )，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。
多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團結就是不可征服的力量，我們要團結協(xié)作，齊心協(xié)力。
團結協(xié)作的作文 篇44
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“上節課同學(xué)的寫(xiě)得真不錯，這節課獎勵大家玩個(gè)‘雷區送貨’的'游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎勵？教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著(zhù)一本書(shū)，這可是要送往終點(diǎn)的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語(yǔ)言的方式指引我避開(kāi)“地雷”，向終點(diǎn)運送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著(zhù)步子，聽(tīng)到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀，我剛想張嘴問(wèn)，一想到規則里不準說(shuō)話(huà)，只得把話(huà)咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒(méi)有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續向前挪著(zhù)�！靶⌒�，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來(lái)，任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽，只見(jiàn)小呂穩穩當當地頂著(zhù)“貨”慢悠悠地向前走，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過(guò)關(guān)，贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著(zhù)燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎勵，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對方送貨時(shí)，語(yǔ)言上的表達一定要清楚、詳細，才能更好地完成任務(wù)。
團結協(xié)作的作文 篇45
生活中，每天都會(huì )發(fā)生很多事情。大多像過(guò)眼云煙，很快就會(huì )忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠，使人受益匪淺。
今年初冬，一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習。我們在彰武水庫中心小島開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拓展訓練。
整個(gè)拓展訓練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項目都蘊含著(zhù)很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項目——挑戰畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案。聽(tīng)到教官布置的任務(wù)，望著(zhù)眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當于我們三個(gè)小朋友的.身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。
時(shí)間在滴滴答答地走著(zhù)，教官模擬海難的場(chǎng)景，說(shuō)船要沉了，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過(guò)去了，我們沒(méi)有想出解決方案。這時(shí)，教官說(shuō)可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰開(kāi)始了，有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢在下面為我們搭起人梯，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊員，家長(cháng)們和其他教官負責托舉和保護小隊員，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小隊員們陸陸續續爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經(jīng)過(guò)我們的團結努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個(gè)項目使我明白了：
集體生活要善于團結協(xié)作，發(fā)揮團隊力量；遇到困難，不退縮，多嘗試，要敢于挑戰，相信，辦法總比困難多！
團結協(xié)作的作文 篇46
由火龍果片，蘋(píng)果片，梨片組成的“水果塔”矗立在一個(gè)晶瑩剔透的大雕花盤(pán)中間;“塔”頂尖還有用紫葡萄，青葡萄組成的一個(gè)類(lèi)似“亭亭舞女”的圖案;雕花果盤(pán)的邊緣用橙子瓣組成的“風(fēng)車(chē)”圖象裝飾了一圈;還有三“座”通向寶塔的“哈密瓜橋”和許多星羅棋布地點(diǎn)綴在果盤(pán)四周的水果�！@就是我們第三組在“水果沙拉制作比賽”中的“佳作”!
不過(guò)，我們組的四個(gè)組員也是經(jīng)過(guò)“千山萬(wàn)水”才制作出了這樣一個(gè)有模有樣的`水果沙拉呢!
“不好啦!鄧之瀚也帶了這么多水果!”“怎么解決啊?”……比賽剛剛開(kāi)始，其余的幾個(gè)小組都滿(mǎn)面春風(fēng)地喊著(zhù)口號，只有我們組的組員正滿(mǎn)面愁容地抱怨著(zhù)——我和向瓊高早在昨天就已經(jīng)設計好了方案，沒(méi)想到鄧之瀚又帶了一大堆水果，我們只能無(wú)可奈何地另設方案。
想啊想，想啊想，等到星星月亮都開(kāi)始著(zhù)急的時(shí)候，我們才“擠”出了一個(gè)還算“湊合”的辦法。時(shí)間不等人，眼看著(zhù)“高手聚集”的第二組已經(jīng)用哈密瓜建起了一座獨具匠心的小橋，我們便急匆匆地切，削，拌，擺�？墒且驗橼s時(shí)間，竟手忙腳亂起來(lái)，連剛剛“筑”起的塔也倒了下來(lái)，真是心急吃不了熱豆腐啊!
吸取了教訓之后，我們都心平氣和地仔細做起來(lái)。礎潤切梨和蘋(píng)果，鄧之瀚切火龍果，瓊高和我開(kāi)始了“造型設計”。大家互相幫助，即使意見(jiàn)不合，也都會(huì )主動(dòng)退一步，小小的課桌上洋溢著(zhù)友誼，大家都認為：即使水果沙拉再不出色，也是我們組的四個(gè)組員團結協(xié)作的結果，它是因為友誼而美麗，因為團結而珍貴。
功夫不負有心人，我們組如愿以?xún)�，榮獲了“最佳造型獎”和“最佳創(chuàng )意獎”�？粗�(zhù)那如美景一般的水果沙拉，我的心里不禁泛起了一絲甜……
團結協(xié)作的作文 篇47
今天上三班第一節的語(yǔ)文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底，不知道課會(huì )上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識水平是否能聽(tīng)得懂課堂內容，會(huì )做課堂習題。
在其他隊員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿(mǎn)期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的'只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因為連續上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現出一種惰性。
講完了故事，便開(kāi)始了知識競賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì )做那些題目。這對他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的，就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰，這是一分了不起的勇氣。
因為板書(shū)問(wèn)題，浪費了一些課堂時(shí)間，課堂習題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節課付出過(guò)的隊員。
團結協(xié)作的作文 篇48
人生無(wú)常，道路坎坷，我們最需要的，是那份執著(zhù)與堅持。這是我們強大的、起決定作用的內部因素，但是，我們也不能忽視外部因素的作用。他人的幫助與協(xié)作，就是很重要的外部因素。
今天的體育課上，老師讓我們玩“頂書(shū)”游戲。就是把一本書(shū)放在頭上，從這邊走到那邊。體育老師把班級人數分為兩組，以最先完成的一組為勝方。
起初，我覺(jué)得這個(gè)項目很簡(jiǎn)單。這個(gè)比賽活動(dòng)簡(jiǎn)直太輕松了，我一定能贏(yíng)，心中有一絲的無(wú)奈與不屑。在我看來(lái)，頭上頂著(zhù)一本書(shū)是如此簡(jiǎn)單，不過(guò)是齊步走罷了，我甚至還想象著(zhù)，輪到我的時(shí)候，我一定能頂著(zhù)書(shū)跑步向前。但是，當我拿本書(shū)頂在頭上自己試著(zhù)走的時(shí)候，頭頂上這本輕而易舉的書(shū)，突然感覺(jué)沉重起來(lái)，一不小心就會(huì )掉到地上。這本小小的書(shū)，竟成了阻擋我們邁開(kāi)步子前行的障礙。
馬上就輪到我了。我開(kāi)始感受到腳下這條“漫漫長(cháng)路”的艱辛。我與其他參加比賽的同學(xué)一同站在起跑線(xiàn)上，每個(gè)同學(xué)都顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，只有我心里明白，要想贏(yíng)得比賽的勝利，并不那么簡(jiǎn)單。
隨著(zhù)老師一聲清脆的號令，每組同學(xué)都為正在參賽的隊員喊著(zhù)響亮的口號聲：“一二一，一二一！”選手們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，向幾十米外的終點(diǎn)走去。另一組隊員隨著(zhù)拉拉隊的口號聲，速度越來(lái)越快�？晌覅s小心翼翼地一小步一小步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)另一組同學(xué)奮勇?tīng)幭鹊谋秤�，我內心的焦慮也越來(lái)越重。
正在這時(shí)，我仿佛看到我身后的隊友們在嫌棄我，于是就慌亂地回頭看了一眼身后的隊友們，見(jiàn)他們緊皺著(zhù)眉頭，每個(gè)人的臉上滿(mǎn)是緊張與著(zhù)急。為了振奮人心，此時(shí)的我多么想加快速度超過(guò)另一組同學(xué)��！口號聲變得越來(lái)越大了。興許是過(guò)于著(zhù)急，每個(gè)人的節奏也變得快慢不一，膽大冷靜的同學(xué)就走得很快，膽小著(zhù)急的同學(xué)總會(huì )把書(shū)掉到地上，只好花時(shí)間重新拾起來(lái)。這樣停滯著(zhù)撿起書(shū)來(lái)，別人已經(jīng)走了好幾步了。
第一輪比賽我們失敗了，這讓我們很不甘心。我們又要求重新比一次。從頭開(kāi)始，本想比上次發(fā)揮得更好，可原有的.默契與節奏卻如輕煙一般消散了。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們總會(huì )有人將頭頂上的書(shū)掉落下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝。當另一隊的選手們在終點(diǎn)慶祝勝利而嬉鬧時(shí)，我們這一隊還有隊員在緩慢地前進(jìn)。我們開(kāi)始變得抱怨、責怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤(pán)散沙，抓不住，收不攏。然而鄰隊的隊友們堅定而又響亮地喊起“一二一，一二一！”。
我們每個(gè)人開(kāi)始檢討自己，而不是埋怨別人。再加上來(lái)自老師的鼓勵與號召，我們互相看一眼，心中深知：此時(shí)并不是相互抱怨的時(shí)刻，而是要把心放在一處，口號要與隊員的腳步配套，喊聲要堅定。為了區別鄰隊，我們把“一二一”改成“左右左”。步伐變得統一整齊了。我們一同攜手合作與努力，終于戰勝了鄰隊。頓時(shí)，我感覺(jué)到集體合作的重要性了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認識到，一枝獨秀不是春天，百花齊放才是春天。一枝獨秀不能成林，萬(wàn)木崢嶸才能形成森林�；ハ啾г篃o(wú)濟于事，團結合作才能戰勝困難。
團結協(xié)作的作文 篇49
生活中，諸多事情都需要合作，不團結協(xié)作就將一事無(wú)成。
下面我跟大家說(shuō)的是五個(gè)手指之間的爭吵，他們爭吵的話(huà)題是各自在所處位置的重要性。
首先發(fā)言的是憨厚又矮胖的大拇指，它說(shuō)："在生活中，不管是按什么開(kāi)關(guān)，都是由我來(lái)摁，還有簽重要的合同和文件時(shí)，也需要我的指紋，所以我才是最重要的。"
這時(shí)，丑陋、比大拇指多一個(gè)指節的食指說(shuō)："你才不是最重要的！人們看書(shū)，看報，都是由我指著(zhù)，還有指一些物體也必須用我指，我才是最重要的。"
接著(zhù)，是五指中最"高大挺拔"的中指發(fā)言了："你們兩個(gè)家伙都錯了，我才是最最重要的，人們燒開(kāi)水，試試有沒(méi)有燙，都是由我挺身而出，什么燒傷燙傷最容易受傷的就是我，而且我還是最高的，我才是最重要的！"
無(wú)名指不服氣的.說(shuō)："當人們結婚時(shí)，戴戒指都是戴在無(wú)名指上，而且我是咱們當中最美麗，最苗條的，我才是真正最重要的。"
這時(shí)中指就不樂(lè )意了，"你就戴個(gè)戒指，每天在那養尊處優(yōu)的，有什么重要的。"頓時(shí)，場(chǎng)面一片混亂，都爭著(zhù)說(shuō)"我才是最重要的！我才是最重要的······"
這時(shí)一旁一向安靜瘦小的小拇指再也忍不住發(fā)言了："其實(shí)你們都是一樣重要的，你們想一想是不是少了你們任何一個(gè)都不好？比如人們握筆寫(xiě)字時(shí)，大拇指和食指則握住筆身，中指挺住筆尖，無(wú)名指和小拇指則挺在前面的指頭，你們想，是不是同樣重要？"
霎時(shí)，它們都埋下了自己因爭吵而漲得通紅的臉，各自陷入了沉思……
而生活我的我們又何嘗不是這樣呢？一個(gè)團體少不了我們每一個(gè)人，一個(gè)集體的和諧也少不了我們每一個(gè)人的努力！只有團結協(xié)作，我們才能共贏(yíng)！
團結協(xié)作的作文 篇50
3月5日，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到清水湖實(shí)訓基地，3月7日，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離開(kāi)了那里。在這之前，誰(shuí)也無(wú)法預料這其中將會(huì )發(fā)生什么，但離開(kāi)那天，我們每個(gè)人的眼睛都含滿(mǎn)了淚水。
第一天，梁教練成為了我們一連的連長(cháng)，首先，我們開(kāi)始了第一次的訓練——攀巖，我們連的每個(gè)女生都不是很勇敢，沒(méi)有幾個(gè)完成任務(wù)，可是我卻堅持下去了，多虧有連長(cháng)和同學(xué)們的加油鼓勁，我順利到達了頂峰。有許多女生沒(méi)有爬，連長(cháng)對我們說(shuō)：“我們在以后三天中再也不會(huì )玩這個(gè)項目了，大家要珍惜機會(huì )哦，不要留下遺憾�！痹谶B長(cháng)和同學(xué)們的鼓勵下，大家都完成了任務(wù)。吃了午飯后，宋教練集合，說(shuō)：“大家中午好！”我們一齊回答：“好，很好，非常好！耶�！蔽覀兙突氐搅藢嬍倚菹�，到了下午，我們想出了團隊口號：“超越自我，戰勝困難，一連一連，勇往直前，一連，加油！”然后連長(cháng)帶我們玩了許多項目，這讓我明白了團結就是勝利，晚上，我們一連在多媒體教室集合，商討明天晚會(huì )的節目，再各隊隊長(cháng)發(fā)表自己一天的想法，我并沒(méi)有害怕，而是勇敢的站了出來(lái)，發(fā)表了自己的.看法，我們玩得十分的開(kāi)心，一天就這么過(guò)去了。
第二天，按學(xué)校規定的，我們6：50就起床了，然后就動(dòng)漫晨練，梁教練還親手把他自己發(fā)明的數字操教給我們，還等我們熟練后，做了一次DJ加快板的數字操，接著(zhù)，我們練習了站軍姿等軍人所要做的訓練。第一天我們還觀(guān)看了電影《小孩不笨2》，就該到一連的伙伴打CS，玩“奪寶奇兵”，都需要團隊協(xié)作，我們也玩得很爽，晚上我們玩了“如履薄冰”這個(gè)項目，就開(kāi)始了太子廟中學(xué)的晚會(huì )了，晚會(huì )十分精彩，我們一連的伙伴報了四個(gè)節目，我們的表演都非常出色，得到了觀(guān)眾的好評，我們心里樂(lè )滋滋的。
轉眼就到了最后一天，早上我們都起得很早，進(jìn)行了晨練，再復習了軍人站姿訓練，接著(zhù)開(kāi)始了早上第一個(gè)團隊協(xié)作的項目“乒乓球傳遞”，練習了十五分鐘后，我們一連四個(gè)隊開(kāi)始了第一輪的比拼，結果我們一隊以27秒的好成績(jì)贏(yíng)得第一名，這都是一隊在隊長(cháng)（也就是我）的帶領(lǐng)下以及同學(xué)們團結協(xié)作而奪來(lái)的，我們接下來(lái)又在多媒體教室聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)醫師的講座，對外傷內傷、溺水如何急救，什么穴位能夠止血等等。到了我們這次訓練的最后一個(gè)項目“團結奮進(jìn)”，這個(gè)項目對我們很有挑戰性，我們187個(gè)人必須徒手翻越4米高的一個(gè)高臺，臺上可以站八個(gè)男生，教練問(wèn)我們要多少時(shí)間，我說(shuō)：“起碼要3個(gè)小時(shí)”，我們集體選出了我們的總指揮員---廖惠來(lái)，是他，代康、彭九五、高來(lái)、胡傳偉等人在上面拉，曾偉、吳湘等人在下面讓我踩，我們才能完成任務(wù)，教練給我們一個(gè)鐘頭完成任務(wù)，可我們只花了22分鐘就完成了任務(wù)，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，每個(gè)人發(fā)了一張畢業(yè)證，是連長(cháng)親手給我們的，我們還握了手，擁抱了，我的眼淚終于忍不住了，看到連長(cháng)，我哭了起來(lái)，連長(cháng)給了我一個(gè)擁抱，還在耳邊摸摸頭對我說(shuō)：“我的小隊長(cháng)��！你以后要好好加油哦，努力學(xué)習，連長(cháng)不會(huì )忘記你的�！蔽页c(diǎn)點(diǎn)頭，我們三天的訓練已接近尾聲了，我們乘車(chē)回到了太中，在快要開(kāi)出大門(mén)時(shí)，宋教練，我們的連長(cháng)等人在門(mén)口聚集，對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后大家要好好努力哦！”我們在窗戶(hù)外向他們揮手再見(jiàn)，車(chē)上每個(gè)人眼中都噙滿(mǎn)淚水，喃喃地說(shuō)“梁戰連長(cháng)，我永遠都不會(huì )忘記你的，你是世界是最帥最好的最優(yōu)秀的教練，我們一連永遠是最棒的！一連！加油！連長(cháng)！加油！”
三天的訓練很快就結束了，我也從中領(lǐng)悟了很多道理，無(wú)論做什么事情都要有團結協(xié)作精神，戰勝困難，相信自己。我要把這些精神落實(shí)到行動(dòng)上，還記得連長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)嗎？最重要的不是說(shuō)，而是做，我要時(shí)刻保持飽滿(mǎn)的精神，擁有中學(xué)生的活動(dòng)，還有，我們的最高境界：“靜悄悄”，我要寫(xiě)的不僅僅是只有這些，我會(huì )將這些忘記永遠保存在自己的腦海中，對，還有我們的連長(cháng)，那英明神武，帥氣，充滿(mǎn)活力，幽默、多才多藝的連長(cháng)。
讓一切都在無(wú)言中——
團結協(xié)作的作文 篇51
今天上午，我校十名同學(xué)代表育紅小學(xué)參加了“歐尚杯小記者知識競賽”。
一到比賽場(chǎng)地，就看到我校的同學(xué)穿著(zhù)整齊的校服，精神抖擻，躍躍欲試，我們這十名同學(xué)是從學(xué)校的選拔賽中脫穎而出，又經(jīng)過(guò)指導老師的指點(diǎn)和學(xué)校的精心組織，當然個(gè)個(gè)胸有成竹。我校的兩名六年級同學(xué)也匆匆在參加了學(xué)校的'畢業(yè)典禮之后趕來(lái)了。
比賽在緊張有序的氣氛中展開(kāi)，我們學(xué)校的 一號同學(xué)順利答出了題目，接著(zhù)是二號、三號、四號都順利過(guò)關(guān)斬將，輪到我時(shí)，我的心都快跳到嗓子眼了�？粗�(zhù)和我一起站在臺上的其他學(xué)校的小記者們大多被淘汰，我更是緊張了。這時(shí)，我想起了常老師告訴我們的話(huà)：“不要緊張，只要我們盡力了就行!”我順利地答出了 “我國第一個(gè)奧運冠軍是誰(shuí)?”的題目，臺下的同學(xué)為我鼓掌，還對我豎起了大拇指，我緊張的心情終于平靜下來(lái)。走下臺，同學(xué)們與我擊掌，互相慶祝。經(jīng)過(guò)第一輪的淘汰賽，其他學(xué)校的選手已淘汰大半，而我們學(xué)校的十名選手全部晉級。又經(jīng)過(guò)第二、三、四輪的淘汰賽，我們學(xué)校七名選手晉級時(shí)，只剩下另一所學(xué)校的一名選手與我們PK了，我們勝得可真霸氣!
我們學(xué)校順利進(jìn)入決賽，我們在享受喜悅的同時(shí)，也明白了：無(wú)論做什么事，充分地準備，加上團隊的團結協(xié)作，是最重要的!
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