實(shí)用的團結作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的團結作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問(wèn)題。團結就是力量，團結能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著(zhù)一種團結精神，那我們班就十全十美了。

　　一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時(shí)，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。

　　還有一次，是在去年運動(dòng)會(huì )上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(cháng)跑運動(dòng)員。她和我們拉幫結派的`高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿(mǎn)周?chē)�都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評了。

　　我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！

團結作文 篇2

　　有人說(shuō)：“團結是一種力量�！眻F結能夠產(chǎn)生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話(huà)的精髓所在。

　　下午，教師拿著(zhù)根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個(gè)步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力�？吹矫捉處熌樕稀凹祼喝绯稹钡哪�樣，嚇得大家連大氣也不敢出�？山處煹哪標查g卻“多云轉晴”了，說(shuō)要玩個(gè)游戲——“放下去”。

　　此話(huà)一出，大家都松了口氣，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。本來(lái)站在門(mén)口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙，一聽(tīng)到這話(huà)，馬上就從門(mén)口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來(lái)。

　　當然，凡事皆有規則，這個(gè)游戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。

　　教師先讓大家討論一下對策，全班都炸開(kāi)了鍋，不用說(shuō)，大家組也開(kāi)始熱火朝天地討論開(kāi)了。同學(xué)甲這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見(jiàn)馬上被駁回。最終大家總結了一條：放松。

　　在第一關(guān)“小試牛刀”中，大家組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的`手都擔在棒上，沒(méi)一會(huì )兒，這道關(guān)，大家就輕松地闖了過(guò)去。

　　到了第三關(guān)“計時(shí)挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關(guān)大顯身手。自然，教師又給大家一些準備時(shí)間，大家組找不到道具，拿了根豎笛湊合著(zhù)用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

　　經(jīng)過(guò)前幾組的激烈比拼，終于到了大家組，大家的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來(lái)，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒(méi)法進(jìn)行了。

　　我輕輕地托著(zhù)棒，隨著(zhù)同學(xué)乙的口號盡可能地快速向下就在大家就要勝利地時(shí)候，我這邊卻無(wú)緣無(wú)故地翹了起來(lái)，同學(xué)丙小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學(xué)甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí)，教師才喊停，大家自然延誤了時(shí)間。

　　從這次游戲中，我體會(huì )到了團結的重要，也認真審視了大家組的不足，大家組有的時(shí)候很團結，一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀律，被教師扣分。大家還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本作業(yè)，大家組都不能加分了，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本固然不對，可大家也沒(méi)有及時(shí)提醒，大家也有責任。

　　團結，才能共贏(yíng)。

團結作文 篇3

　　團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量鋼……”，一聽(tīng)到這首歌，不由得令人產(chǎn)生頗多感觸。

　　你知道嗎？無(wú)論遇到什么問(wèn)題，團結就是解決困難的最好方法。當我們陷入困境的時(shí)候，只要團結就能突破困難，當我們面對困難的時(shí)候，還是團結解決了問(wèn)題……

　　團結，它擁有神奇而又強大的力量；團結，是生活中必不可少的一部分。如果大家不團結，那么共產(chǎn)黨會(huì )贏(yíng)嗎？如果大家不團結，紅軍怎么走過(guò)雪山、草地呢？如果大家不團結，中國怎么會(huì )強大呢？如果……如果……對，不團結就不會(huì )有成就，更不會(huì )有今天。

　　十大元帥要不和百姓團結，十個(gè)人怎么能戰勝敵人，怎么會(huì )解放中國呢？紅軍要不和人民團結，也不會(huì )走二萬(wàn)五千里長(cháng)征？

　　團結，這個(gè)詞十分神圣，也十分神奇。真的，要不我們這次秋季運動(dòng)會(huì )上的拔河也不會(huì )贏(yíng)，怎么會(huì )為我們六年級畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號？

　　說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)：自一年級開(kāi)臺，我們班就從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)二班和三班，每年都排第三，他們還嘲笑我們�！傲�（1）呀，就學(xué)習還行，說(shuō)到體育呀，就是永遠的倒數第一。說(shuō)不定，成績(jì)也會(huì )掉下來(lái)呢！哈哈！”我們聽(tīng)了，心里很不是滋味，像打倒了五味瓶，酸酸的，好想哭，辣辣的'，很想報仇……。

　　終于，我們反敗為勝的一天來(lái)到了。20xx年——六年級——小學(xué)階段的最后一次拔河，我們萬(wàn)眾一心，下定決心一定要贏(yíng)他們，并且讓他們輸得心服口服。我們的團結精神感動(dòng)了上天，于是我們班把把贏(yíng)、局局贏(yíng)、一鼓作氣得了第一。

　　這就是團結，一種神秘而又神奇的力量，一種贏(yíng)得勝利的法寶。

　　團結起來(lái)力量大，這是顛撲不破的真理。信不信？反正我信。

團結作文 篇4

　　團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不禁回想起那件事。

　　記得那時(shí)，再過(guò)幾個(gè)星期大家就要面臨一次大考了，同學(xué)們都緊繃著(zhù)心中的弦，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績(jì)。

　　可天總不盡如人意，這不，周末里她的左腿就因為過(guò)度的運動(dòng)訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜著(zhù)方言的普通話(huà)，地地道道的新疆人。

　　她由于左腿受傷，醫生說(shuō)好幾個(gè)月后才能拆石膏，只得靠著(zhù)拐杖來(lái)走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來(lái)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。大伙們都十分擔心她的狀態(tài)能否應付好考試，據說(shuō)這次考試直接關(guān)系到能否參加提前招生呢。

　　到了中午，班里的女生就把她團團圍住，爭著(zhù)搶著(zhù)要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時(shí)已經(jīng)端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜回到了教室里，其中一個(gè)男生一邊揮著(zhù)手中的飯卡，一邊叫著(zhù)她的名字說(shuō)這頓飯他請了。平時(shí)大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著(zhù)說(shuō)：“我們不是同學(xué)嗎，有困難的時(shí)候，本來(lái)就該團結起來(lái)互相幫助啊�！彪y得看見(jiàn)男生這般害羞，她也忍不住笑了起來(lái)。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，她穿著(zhù)一身傳統的新疆服飾，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限�？涩F在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學(xué)習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶著(zhù)她上廁所，每節下課都幫她倒一杯溫開(kāi)水，忙前忙后卻也樂(lè )在其中，連老師也接受了送她上下學(xué)的任務(wù)。

　　后來(lái)，同學(xué)們也都在大考中取得了滿(mǎn)意的'成績(jì)，既收獲了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的民族之間也能產(chǎn)生珍貴的友誼。馬克思曾說(shuō)過(guò)，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個(gè)集體里，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來(lái)一起戰勝困難。

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。

團結作文 篇5

　　團結的力量是強大的。俗話(huà)說(shuō)；墻倒眾人推。如果單單一個(gè)人推肯定推不動(dòng)。螞蟻，一種特別小的昆蟲(chóng)，在人們看來(lái)，它的力量只是能叼起一粒米，但是它們團結起來(lái)，力量就足夠強大。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我去公園寫(xiě)生，忽然對身邊的螞蟻產(chǎn)生興趣，我想要看看這平凡的小家伙怎么搬起一塊小面包。首先一只螞蟻過(guò)來(lái)想把面包拖走，但是它的力量微不足道，顯然拖不走，它便迅速回蟻巢，召來(lái)了猶如萬(wàn)馬奔騰、似乎能消滅一切的'黑乎乎的螞蟻大軍。它們立刻分好工，一部分加油鼓氣、一部分搬面包、一部分咬下來(lái)面包上的一點(diǎn)點(diǎn)往蟻巢運，因此減少面包的重量，讓搬面包的螞蟻輕松一些。這么多的螞蟻有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，我不由得驚嘆著(zhù)弱小的生物團結起來(lái)竟如此強大。我回來(lái)的路上看見(jiàn)了蝸牛，幾十個(gè)蝸�！�頂’著(zhù)一塊磚頭前進(jìn)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，它們?yōu)榱松�存可以頂�?zhù)磚頭前進(jìn)，這真是一個(gè)奇妙的生物。

　　獅子，一種肉食動(dòng)物，不會(huì )上樹(shù)，跑的很快，它們性格兇猛，甚是可怕。但是它們的團隊精神不能不讓我們感到吃驚。它們先是找獵物，然后幾只獅子在不同的點(diǎn)埋伏，時(shí)機成熟后，它們便火速出擊，圍堵角馬或斑馬。如果計劃失敗，它們也不感到灰心喪氣。而且還會(huì )再接再厲，等著(zhù)下一次出擊。它們還會(huì )成群驅趕搶食物的獵狗，不讓它們搶食，不讓其他獅子或豹子侵略。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高，都是團結的力量。團結可以驅逐黑暗；團結可以打倒敵人；團結可以創(chuàng )造未來(lái)；團結可以……只有團結才可以戰勝一切，單槍匹馬的人打不過(guò)團結的力量。團結力量最大。

團結作文 篇6

　　陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)面帶著(zhù)慈祥的微笑，從東方冉冉升起，把大地照得暖洋洋的。

　　早上，同學(xué)們上過(guò)課后，便來(lái)到操場(chǎng)上練習跑操，為下午的跑操比賽做準備。大家都想把自己最好的一面展現出來(lái)，我們在烈日下站了一個(gè)多小時(shí)，但大家還是堅持下去了，大家還是站得像一棵棵小白楊。

　　很快，下午的跑操比賽就開(kāi)始了，我們班第一個(gè)出場(chǎng)，我們大家都昂頭挺胸地大步走來(lái)，那響亮的'口號在整個(gè)校園里回蕩。只聽(tīng)班長(cháng)一聲：“跑步走！”校園里剎那間響起了整齊的腳步聲。我的心里十分緊張，像是一只小兔子在我心里蹦呀蹦呀直跳。幾十個(gè)人都好像變成了一個(gè)人似的，動(dòng)作整齊劃一。耳邊腳步聲沙沙地響著(zhù)，同學(xué)們激動(dòng)得臉都紅了。

　　很快，每個(gè)班都有秩序地跑完了。大家又一起唱了《國歌》。同學(xué)們都期待著(zhù)校長(cháng)趕快宣布成績(jì)，終于校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)了，只聽(tīng)：“三（四）班第一名�！蹦且凰查g，我們班同學(xué)都一起高聲歡呼起來(lái)，有的高興地抱在了一起。我們班長(cháng)笑容滿(mǎn)面地跑上了領(lǐng)獎臺，拿著(zhù)獎狀大聲說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！贝蠹叶脊钠鹫苼�(lái)為我們班祝福。

　　這次跑步比賽真令人難以忘記呀！

團結作文 篇7

　　其實(shí)我前幾天就得到了這個(gè)讓我盼星星盼月亮的消息了，但聽(tīng)到了還是激動(dòng)不已，憋在心里的那股勁兒從我喉嚨里一下子就沖了出來(lái)。

　　那個(gè)消息當然是——明天去野炊！

　　當我還在上五年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們去射陽(yáng)。那個(gè)時(shí)候，我們就看見(jiàn)六年級的大哥哥、大姐姐們提著(zhù)鍋、舉著(zhù)大木頭，跟著(zhù)老師去野炊。雖說(shuō)我們能去射陽(yáng)，但還是羨慕、向往不已。不過(guò)今天，我們也能讓別人羨慕一回了。

　　我們準備好老師交代的物品，排著(zhù)隊上了巴士。一路上，映入我們眼簾的盡是我們不熟悉的建筑，我們好奇的看著(zhù)，不一會(huì )兒就到達了目的地。我們下車(chē)一瞧，媽呀，全都是被風(fēng)雨練就一身鋼筋鐵骨的干草！老師看到我們這樣，說(shuō)，只有這樣才能鍛煉你們呢。我們只好聽(tīng)命，跟著(zhù)組長(cháng)選了一塊“比較好”的地開(kāi)始安營(yíng)扎寨。孫勁彤同學(xué)讓我們組的成員在我們的`領(lǐng)土上做了個(gè)標記，鋪好桌布。然后，我們這些幫倒忙的家伙閑著(zhù)沒(méi)事干，就在地上隨便挖了起來(lái)。潘佳佳說(shuō)，你和仇雯均去找磚頭吧，一會(huì )兒搭灶臺。我們一聽(tīng)，立刻跑走了。當我們回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)孫勁彤正在挖坑，過(guò)了好一會(huì )兒，一個(gè)歪歪斜斜的坑挖好了。他從我們撿的磚頭中挑了幾塊大的圍著(zhù)坑擺了一個(gè)近似的長(cháng)方形簡(jiǎn)易灶臺。一會(huì )兒，老師說(shuō)要點(diǎn)火了，我們立即把老師請了過(guò)來(lái)。生好火以后，孫勁彤讓崔軒扇風(fēng)，我控制火候，仇雯均去找柴。因為是第一次，我們沒(méi)什么經(jīng)驗，火不一會(huì )兒就滅了，只得請老師重生。這次我們吸取了教訓，讓崔軒輕輕的扇風(fēng)。而我，則在火小的時(shí)候加幾張餐巾紙和一些干竹子。于是，火被我們一直控制到了最后。

　　燒菜燒飯的過(guò)程自然就不必說(shuō)了。不過(guò)孫勁彤燒的菜真的是一級棒！特別是那到胡蘿卜絲炒蘑菇，讓人回味無(wú)窮啊!

　　這次野炊十分的有趣，讓我感受最深的，就是團結的重要！

團結作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團結互助一直是中華民族的傳統美德,它使我們受到人性之善良的啟迪,使社會(huì )和諧美滿(mǎn),充滿(mǎn)溫暖……團結互助在哪里呢?它就在我們的身邊：同學(xué)中，學(xué)校里，社會(huì )上。它就是每一句問(wèn)候,也就是每一把攙扶,更是每一次捐助。

　　今天,我讀了《身患絕癥的小學(xué)生資助貧困學(xué)生》這個(gè)故事，深深地被小姑娘李丹的善良和執著(zhù)所感動(dòng),更被她無(wú)私幫助他人的精神所感動(dòng)!

　　年僅10歲的李丹是小學(xué)四年級學(xué)生.她和素不相識的貧困學(xué)生譚瑛”拉起了手”.每當新學(xué)期,李丹就將自己積攢的零花錢(qián)寄給譚瑛;譚瑛燙傷了臉，沒(méi)錢(qián)治，不能上學(xué)了,李丹就取出500元壓歲錢(qián)幫助譚瑛解決困難，繼續上學(xué);譚瑛家失火了，被子衣服等被燒的一干二凈，李丹急著(zhù)要媽媽寄衣服被子等，還拿出了自己僅有的100元寄給了譚瑛。但不幸的是，善良的李丹得了絕癥—血癌!就在她彌留人世之際，還惦記著(zhù)交代爸爸繼續寄錢(qián)資助給譚瑛姐姐后，才咽下最后一口氣.雖然最終病魔奪走了李丹的生命，但是團結互助的種子卻深深地扎根在每一個(gè)人的心中。在她的影響下，李丹所在班級的四十多個(gè)同學(xué)都爭著(zhù)與譚瑛“手拉手”結對子,繼續完成李丹的遺愿.

　　這是團結互助的典型事例，令人感動(dòng)，令我感慨萬(wàn)千.李丹小小年紀，卻有著(zhù)一顆金子般赤誠的心， 平時(shí)勤儉節約，不亂花錢(qián)，但當得知遠在他鄉的素不相識的譚瑛姐姐家生活困難，面臨輟學(xué)時(shí)，她深情地說(shuō)：姐姐你千萬(wàn)不能退學(xué)，有困難我來(lái)幫助你.就毫不猶豫的把積攢的錢(qián)一次又一次寄給譚瑛，使譚瑛能得以繼續上學(xué).我們中華民族團結互助的優(yōu)良美德，在平凡的李丹身上發(fā)出了不平凡的光輝，令我為之汗顏!

　　我曾經(jīng)有過(guò)一件想來(lái)令人慚愧的事.有一天,我正走在回家的路上突然看見(jiàn)一位盲人老爺爺在慢慢地走向一個(gè)大坑前。我一驚:盲人老爺爺如果再往前走幾步,就會(huì )掉進(jìn)坑里的。就在我正猶豫著(zhù)要不要幫助那位素不相識的老爺爺時(shí)候，一聲甜美的嗓音傳進(jìn)我的耳朵。我如夢(mèng)初醒，定睛一看,發(fā)現老爺爺正被一個(gè)小女孩牽著(zhù)，繞過(guò)了那個(gè)大坑。我臉紅了，連比我小的孩子都知道了要幫助盲人，我怎么就那么猶猶豫豫的，沒(méi)有立刻去幫助他人呢?我不停地在心底罵自己，羞愧地向家門(mén)口走去。再回頭時(shí)，老爺爺和小女孩的身影已漸漸消失在我的'視線(xiàn)中……這是一個(gè)多么好，多么樂(lè )于助人的孩子呀!她雖然年紀小小，卻懂得主動(dòng)去幫助盲人，我不禁暗暗地從心底佩服她。我應該向她學(xué)習,有一顆善良的樂(lè )于助人的心!

　　我們也常說(shuō)：“團結就是力量”。萬(wàn)丈高樓是由一塊又一塊磚堆砌而成，汪洋大海是由一滴又一滴水匯聚而成!一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團結;一個(gè)集體，要和諧相處也需要團結;一個(gè)國家，要繁榮富強更需要團結!是啊，以團結互助為榮，以損人利己為恥，是樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的一部分，也是熱愛(ài)祖國的真正體現.偉大的馬克思，恩格斯在工作和生活中團結互助，親密合作才鑄就了不朽的《共產(chǎn)黨宣言》，團結互助能產(chǎn)生力量，是走向成功的基石.

　　但愿團結互助之花永不凋謝，永遠綻放在美麗的校園中，綻放在和諧的社會(huì )中!

團結作文 篇9

　　從前，一個(gè)農夫有五個(gè)兒子，這五個(gè)兒子都非常非常的聰明，但是呢！他們有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是一點(diǎn)也不團結，什么事不管對或錯都要別人聽(tīng)自己的，從來(lái)都不聽(tīng)別人的意見(jiàn)！

　　一天，這個(gè)農夫從地里回到家，剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)他的五個(gè)兒子正在為了某個(gè)玩具爭吵呢！他們一看到自己的父親回來(lái)了就都嚇得合上了嘴，父親很生氣的用手指著(zhù)他們問(wèn)：“你們誰(shuí)先帶的頭��？”五個(gè)兒子就七嘴八舌的說(shuō)：“是他，是他……他們一同亂指�！备赣H一生氣就說(shuō)：“都別說(shuō)了，既然你們閑著(zhù)就吵架，明天你們都給我去地里看瓜去�！备赣H就把頭轉過(guò)去，把手往身后一背回屋了！

　　第二天，父親果然帶著(zhù)五個(gè)兒子排著(zhù)隊來(lái)到了地里，父親說(shuō)：“今天我要去集上買(mǎi)化肥去，你們要留在這里看瓜，不能讓別人偷走了。說(shuō)完父親就拿著(zhù)袋子走了。這時(shí)候老大站在前面高傲的說(shuō)：“父親走了，我說(shuō)了算，我們一人一個(gè)帳篷，自己看守著(zhù)屬于自己的那一塊地！”說(shuō)完挑了挑眉問(wèn)大家怎么樣��！大家都一口同聲說(shuō)：“好��！反正不用理你們了！”

　　說(shuō)完，大家都向自己的帳篷跑去了，到了中午太陽(yáng)曬得暖洋洋的，大家都想睡了，就在這時(shí)，老四的地里來(lái)了兩個(gè)偷瓜賊，拿著(zhù)袋子正在裝西瓜，老四就跑過(guò)去問(wèn)他：“你們是誰(shuí)？為什么來(lái)偷我的瓜，我不許你們偷我的瓜！”老四剛說(shuō)完正要上去搶過(guò)來(lái)他的瓜，結果不僅沒(méi)有搶過(guò)來(lái)瓜，自己還被推了個(gè)大跟斗，那兩個(gè)人把老四推倒了以后就繼續撿瓜，老四又打不過(guò)他們，只能干著(zhù)急，他就坐在地上哭了起來(lái)，邊哭還邊叫：“哥哥，哥哥有人偷我的瓜，哥哥，哥哥有人偷我的瓜，你們快來(lái)幫我呀！”老四就這樣反復的叫著(zhù)，老三聽(tīng)見(jiàn)了，但他只是伸頭看了看說(shuō)了句：“別叫了，別叫了，又不是偷我的瓜�！崩衔迮芰顺鰜�(lái)，但他自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句：“我出來(lái)干什么，我又打不過(guò)他�！本陀只厝チ�。小偷背著(zhù)瓜來(lái)到了一棵大樹(shù)底下分著(zhù)他們偷來(lái)的瓜吃，邊吃還邊說(shuō)：“這幾個(gè)孩子，這么不團結，以后我們就有瓜吃了�！闭f(shuō)著(zhù)笑著(zhù)他們又來(lái)到了瓜田這次是來(lái)到了老五的瓜田，老五跑出來(lái)說(shuō)：“你們別偷我的瓜�！蹦莾蓚�(gè)小偷把他熊了一頓，老五就跑回到了帳篷，任意讓小偷隨便拿。

　　到了晚上，這個(gè)農夫回來(lái)了，看到了瓜田丟了這么多的瓜，就問(wèn)他們怎么回事，老五就說(shuō)：“他們太厲害了，我打不過(guò)他！”老四就說(shuō)：“他們來(lái)的時(shí)候，哥哥們都看見(jiàn)了，也不來(lái)幫我！”夠了以前我看瓜的'時(shí)候頂多被偷一兩個(gè)，現在竟讓被偷了40-50多個(gè)，父親說(shuō)。

　　父親接著(zhù)給了他們五個(gè)人，一人一只筷子讓他們折斷，他們都輕而易舉的折斷了手中的筷子，父親又給了老大五根筷子，老大沒(méi)有折斷，老二也沒(méi)有。。。他們五個(gè)人都沒(méi)有折斷這五根筷子，這時(shí)候父親說(shuō)：“這一支筷子等于你們其中的一個(gè)人，意思就是說(shuō)你們一個(gè)人是很容易被敵人打倒的，而你們五個(gè)人呢，就不會(huì )被敵人打倒，你們懂了嗎？”五個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“知道了�！�

　　第三天，他們又去了地里，這是他們已經(jīng)很團結了他們商量好怎么對付敵人以后就又各自回到了帳篷，接著(zhù)兩個(gè)小偷又來(lái)到了地里，這一次他們五個(gè)人從四面八方而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)把兩個(gè)小偷給網(wǎng)住爆打了一頓，兩個(gè)小偷被他們嚇跑了，從此以后再也不敢來(lái)了。

　　他們說(shuō)：“以后呢，我們要更加的團結，我們要幫爹看瓜，這樣呢！爹就可以少干點(diǎn)！”大家一起擺了一個(gè)加油的姿勢，大說(shuō)：“好！”

團結作文 篇10

　　國慶將至，老師宣布：這個(gè)星期要辦黑板報，下星期檢查。辦黑板報一向是我在負責。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會(huì )做好的。

　　放學(xué)了，因為我沒(méi)有叫誰(shuí)留下來(lái)幫我，所以同學(xué)們都走了。我十分高興，心里總是想著(zhù)，自己證明自己的時(shí)候到了。

　　可是事情完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，我根本做不下來(lái)�；�了整整幾個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，我卻什么靈感也沒(méi)有。想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到以前和同學(xué)們在辦板報時(shí)嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。

　　第二天，我低下頭對幾個(gè)伙伴說(shuō)：“你們放學(xué)后還是留下來(lái)幫我做黑板報好嗎？對不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我�！�

　　我本以為她們會(huì )拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，我們也沒(méi)有放在心上�！�

　　下午放學(xué)，我們幾個(gè)辦板報的同學(xué)又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學(xué)習，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久，大家就想到了怎樣才能使板報豐富多彩的內容，并很快地行動(dòng)了起來(lái)。大概在明天就可以完成任務(wù)了。

　　這件事在我心中留下了深刻的印象。我明白了“一根枝容易折，一把枝難折斷的道理�！边@件事也許對你們來(lái)說(shuō)是一件小事，但在我的眼里，那是一種力量。

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