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我曾經(jīng)的同桌作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我曾經(jīng)的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我曾經(jīng)的同桌作文 1
他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細得快要變成一條線(xiàn)了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——小陶。他很喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上“小書(shū)蟲(chóng)”了。
他看書(shū)非常入迷，總會(huì )達到忘我的境界：他一會(huì )兒皺起眉頭，臉憋得通紅，似乎在為故事中的'某一人物而著(zhù)急；他一會(huì )兒哈哈大笑，應該是被書(shū)中的某一事物給逗笑了�？赡苁强磿�(shū)太入迷了吧，連有小朋友使勁撞他了一下，他都不哼一聲，眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本半步。
付出了總會(huì )有回報的嘛。因為小陶看書(shū)那么入迷，積累了不少的課外知識，所以才會(huì )在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分，連聰明的班長(cháng)都打心眼兒佩服他呢！
小陶雖然是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，可在體育方面卻遠遠不如我，體育課上，老師讓我們400米長(cháng)跑比賽�？尚√詹排艿揭话�，臉就已經(jīng)變得通紅，上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅持不下去了，便走著(zhù)到了終點(diǎn)�？粗�(zhù)小陶那兒狼狽不堪的樣子，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級時(shí)的同桌。在我的眼里，小陶是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)、而且又聰明的胖小子。聽(tīng)了我前面的那些介紹，你們認為我曾經(jīng)的同桌可愛(ài)嗎？
我曾經(jīng)的同桌作文 2
有人問(wèn)我，你最好的成績(jì)是什么，我回答“班級第一名！”但我這樣說(shuō)時(shí)，我很自豪。他再次問(wèn)我，你最差的成績(jì)呢？我回答：“班級43名，班里有50個(gè)人！”即使是如此不堪的成績(jì)，回答起來(lái)我心里仍然很甜蜜。
這一切都要歸功于我的同桌，我們在競爭中進(jìn)步，我們在競爭中成長(cháng)，我們在競爭中一起走向了成功。
他，文武雙全，不僅成績(jì)優(yōu)異，更有一手特長(cháng)。藝術(shù)節，民樂(lè )演奏上，少不了他的身影，文質(zhì)彬彬，目光沉穩認真�；@球比賽上，那只籃球也聽(tīng)話(huà)的在他手里打轉，他，英姿颯爽，目光中充滿(mǎn)了熱情與奔放。
四年級前，我的成績(jì)根本不值得一提，但是我卻攤上了一個(gè)好同桌。
在他的影響下，我對學(xué)習的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰(shuí)的分數高，而是誰(shuí)的“100”多。小時(shí)候，“100”可是至高的榮譽(yù)了，所謂“100”就是我們的目標�？吹骄碜由闲涯康腵紅油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。
后來(lái)，座位的調換，我和他分開(kāi)了，我也當上了一組之長(cháng)。畢竟他是男生，我們也沒(méi)有太多交集。但我仍然感謝著(zhù)他。
六年級，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著(zhù)小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過(guò)這次我又和他分到了同桌。競爭又開(kāi)始了！
老師為了讓我們鼓起對學(xué)習的熱情，在黑板上設計了加分版。分為ABCDE四個(gè)區域，A當之無(wú)愧就是班級里最優(yōu)秀的15個(gè)人了；B便是A區的候選，評價(jià)同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進(jìn)B的行列；D區的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對象；最麻煩的還是E區，他們常常讓老師頭大，不過(guò)老師是不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生的，自然也想讓他們在競爭中找到自己的目標，實(shí)現自己的價(jià)值。
我和同桌自然也在A(yíng)的范圍里了，我們可是扎穩了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當然不只有等級的劃分，還有分數，這同樣是我們極力想要爭取的，平常的小考試，一個(gè)滿(mǎn)分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習撇不開(kāi)關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。
六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競爭中，我愈來(lái)愈欣賞他。
上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動(dòng)提了一句。
我仍然關(guān)注著(zhù)他，看著(zhù)他結識了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠處，我笑了，真心的笑了……
我曾經(jīng)的同桌作文 3
我們的學(xué)生時(shí)代都有一個(gè)同性或異性的同桌，同桌之間相互幫助，相互學(xué)習，而且距離最近，印象最深。
在我小學(xué)五年級的時(shí)候，有一個(gè)同桌，她黝黑的臉蛋，濃眉大眼，梳兩個(gè)馬尾辮，說(shuō)話(huà)不緊不慢，學(xué)習優(yōu)秀，團結同學(xué)，深受老師的表?yè)P和同學(xué)們的賞識。
那時(shí)我們班的全體同學(xué)都是一個(gè)村子里的，男男女女有40多個(gè)，眼看快要升初中了，在一天的早上，同桌的她突然間沒(méi)來(lái)上課，一連幾天才知道她輟學(xué)了。
她在家排行為大，又是個(gè)女孩，兄弟姊妹又多，又因家務(wù)忙，只有早早放棄學(xué)業(yè)回家務(wù)農，兩個(gè)月內我們班的同學(xué)，因家務(wù)而輟學(xué)的十多個(gè)。
在我上初中的時(shí)候，是一個(gè)全縣有名的聯(lián)中，全班來(lái)自各村、各企業(yè)的干部、職工子女，其中有一個(gè)同桌，她身材勻稱(chēng)，紅潤的臉龐，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，頭發(fā)又黑又亮，說(shuō)話(huà)直來(lái)直去，學(xué)習刻苦認真，樂(lè )于助人，是全班的尖子生，能和她在同一桌上學(xué)習我感到一絲自信，但也有些心理上的`攀比心，因為她是機關(guān)人，而我是農村人。
三年的初中很快就要結束了，畢業(yè)的那年我們全班同學(xué)，高歌歡呼；再過(guò)二十年我們再相會(huì )......，全班同學(xué)之間含情默默地告別，僅僅一張畢業(yè)合影作為永久的紀念。
畢業(yè)后的一天里，我突然收到一張賀卡，是初中同桌的她寄來(lái)的，我欣喜地接受了這份別致的禮物。
我初中的同桌考上了中專(zhuān)，后來(lái)當上了一名人民老師，婚后有一個(gè)女兒，而小學(xué)的同桌，一直在家務(wù)農，婚后有一男一女，她們各自的家庭，都非常幸福美滿(mǎn)，在此我真誠的祝福她們！
曾經(jīng)的同桌和同學(xué)，幾十年過(guò)去了，轉眼間我們已到了中年，此時(shí)，特別回憶我們的學(xué)生時(shí)代，那往日寒窗的讀書(shū)年，同學(xué)之間的友誼，還有一絲眷戀，始終印在我們的記憶里和不尋常的時(shí)代里，我們曾經(jīng)的理想、志愿、美好的未來(lái)，早已逐步實(shí)現！
曾經(jīng)的同桌，在此握手，相互祝福，直到永遠。
我曾經(jīng)的同桌作文 4
小謝是我三年級時(shí)的同桌，我通常叫她“謝謝”。
謝謝的個(gè)子和我差不多高，一張瓜子臉上戴著(zhù)一副粉紅色邊框的眼鏡兒，眼鏡下是一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一條扎著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮兒，總愛(ài)在她的腦后跳躍著(zhù)。
謝謝是個(gè)文靜的愛(ài)看書(shū)的小女孩，每次一下課，她就拿出她那隨身攜帶的`課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)如有人喊她，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，照樣看她的課外書(shū)，真是個(gè)名副其實(shí)的“超級書(shū)迷”，難怪她的作文寫(xiě)得那么好呢！她還帶《笑貓日記》和我一起看，我們經(jīng)常會(huì )被書(shū)中有趣的情節逗得哈哈大笑！
謝謝還是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，一次，我被一條英語(yǔ)排序題難住了，于是我就去向她請教，她二話(huà)不說(shuō)，耐心地為我講解起來(lái)，在她的細心指導下，我終于明白了這道題的解法，當我向她表示感謝的時(shí)候，她擺擺手說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓咱倆兒是好朋友呢”！我們相視一笑！
雖然我們現在已不再是同桌了，但我們依然一起看書(shū)，一起嬉笑，我們的友誼就像長(cháng)江的波濤永世不絕……
我曾經(jīng)的同桌作文 5
在競爭中，我的成績(jì)并未下滑，因為他，我的競爭對手。
他并非完美，卻與他人不同的，所熟練各類(lèi)特長(cháng)，值得每一個(gè)人學(xué)習，由于成績(jì)不理想，在與他同桌后的一斷時(shí)間里，進(jìn)步是有的，而且驚人。相對于一百分的成績(jì)，他更喜歡，并和我相比，彼此競爭。然而，某一天的發(fā)展無(wú)法預料，同桌的`“身份”便就此瓦解，彼此分開(kāi)。所取得的努力，所換來(lái)的，小組組長(cháng)，我和他共同的見(jiàn)證。雖然，彼此間的距離已慢慢拉遠，但無(wú)法預料的，同桌的緣分并未終結。因此，競爭還在繼續，而且徐徐高漲，無(wú)法退卻的競爭熱情。為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識，投票的方式由此展開(kāi)，選取優(yōu)等生，十五名。實(shí)力的肯定，我和他被選中，成為了差生的學(xué)習榜樣，也增加了中等生的奮斗意志。
緣分沒(méi)有將我們隔開(kāi)，所以初中的相遇也絕非偶然，因為實(shí)力的見(jiàn)證，一同考入了重點(diǎn)中學(xué)，不過(guò)，共同學(xué)習的機遇已擦過(guò)，悄然而又無(wú)聲，并帶著(zhù)那份曾經(jīng)的回憶�！�
每一次成績(jì)，我關(guān)注的對像，他，曾經(jīng)的同桌…
我曾經(jīng)的同桌作文 6
又一個(gè)新學(xué)期了，座位進(jìn)行了輪換。上學(xué)期的同桌成為“曾經(jīng)的同桌”。
曾經(jīng)的同桌是個(gè)男生，個(gè)子比我小一點(diǎn)，戴副眼鏡，看上去很斯文。就像是一個(gè)文靜的同桌。
可哪里知道他是一個(gè)“多動(dòng)癥”，上課靜不下來(lái)，自己不停地做著(zhù)小動(dòng)作，一會(huì )兒拿個(gè)什么玩玩，一會(huì )兒又畫(huà)著(zhù)什么，反正沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講的。他就是我的“多動(dòng)癥”同桌。
下課了，他會(huì )在教室大喊大叫，有點(diǎn)“歇斯底里”。他會(huì )在走廊里跑來(lái)跑去，有時(shí)碰撞到誰(shuí)還會(huì )吵吵鬧鬧，他就是我的`很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛生，他早就跑的無(wú)影無(wú)蹤，只能由其他同學(xué)代為完成。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩，可他成績(jì)還是不賴(lài)的，不管什么課每次測試他都在班級前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學(xué)缺筆少橡皮，他都會(huì )把自己富余的送給他們；哪位同學(xué)有不懂的地方問(wèn)他，他都會(huì )毫無(wú)保留地告訴他們，他就是我的“樂(lè )于助人”的同桌。
這位我曾經(jīng)的同桌，就是這樣一個(gè)讓同學(xué)們“刮目相看”、“個(gè)性突出”的男孩子。就是一個(gè)讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是緣分。我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)同桌，現在回憶起這個(gè)同桌，感覺(jué)還是那么有趣、那么難以忘懷。
我曾經(jīng)的同桌作文 7
轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，在這一年間，我時(shí)不時(shí)的會(huì )想起那個(gè)熟悉的身影，每當這時(shí)，我都不禁想問(wèn):“曾經(jīng)同桌的你，你還好嗎？”
現如今想起與你在一起的時(shí)光，那時(shí)我們之間十分要好雖然偶爾也會(huì )有一些小矛盾，但是我們總會(huì )很塊和好。記得那一次，我有一個(gè)字不會(huì )組詞而向你請教，你卻拒絕告訴我答案，而是讓我自己去查字典，對于你的態(tài)度我感到十分的`不滿(mǎn)，因此，我一連幾天都沒(méi)有搭理你，后來(lái)你主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)話(huà)我才開(kāi)始理你，但因為這件事我一直耿耿于懷和你也沒(méi)有以前要好了，也由此在心里憋了一口氣，不就是查字典嗎？有什么難的我害怕它不成。自那以后我一遇到不會(huì )的字詞就去查字典，后來(lái)，我漸漸發(fā)現這么做的好處，我積累的字詞越來(lái)越多，甚至于在家里的那些同齡孩子在玩成語(yǔ)接龍游戲時(shí)都很少有人能贏(yíng)我。直致這時(shí)，我才明白，原來(lái)你是為了我好，想通了這點(diǎn)，我主動(dòng)向你道歉，而你在聽(tīng)了我這話(huà)后只是笑了笑了說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事，你能明白最好了，以后還是好朋友�！蹦阏f(shuō)完以后便笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，只夠的我們更加要好了。
后來(lái)，我把這件事告訴了大我許多歲的表姐，她聽(tīng)了之后微微一笑說(shuō)到:“小孩子的友誼，好奇怪��！”是啊，好想真的很奇怪啊，但是那又有什么所謂呢？開(kāi)心就好。
我曾經(jīng)的同桌作文 8
仍記同桌的你是多么的優(yōu)秀，那段已經(jīng)逝去的時(shí)光，那段與我愈行愈遠的時(shí)光，同桌的你給了我多少的幫助。
老師將我們安排到一起，也主要是因為你的學(xué)習成績(jì)無(wú)比優(yōu)秀，而與此同時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)又是如此的糟糕。曾經(jīng)的我還恥于承認，不過(guò)現在已經(jīng)長(cháng)大了不少的我能夠正面的去面對那時(shí)候我糟糕的成績(jì)了。
我們成為同桌的第一天，你就教會(huì )了我一道我一直沒(méi)有弄明白的`數學(xué)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)候的我對你的印象瞬間好了不少。在之后的學(xué)習上，你更是給了我不少的幫助。所有我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，你都會(huì )幫我補習。這也讓我看到了你身上另一個(gè)閃光點(diǎn)，你是一個(gè)如此耐心的人。
曾經(jīng)的同桌，我真的很感謝你。在學(xué)習上若不是有了你的幫助，我不可能在如此短的時(shí)間內就有這么高的提升。尤其是在校園的期末考里，我儼然成為了班上的一匹黑馬，也是年級里的一匹黑馬。
我還記得，記得那一次考試后，班主任老師對我的刮目相看。不得不說(shuō)班主任的那一個(gè)眼神可是讓我歡喜了好久，也更加的讓我堅定了，在接下的學(xué)習中，我一定要更加的出采。那之后，我也記得同桌的你還送給了我的一個(gè)小小的獎杯，說(shuō)是祝賀我能取得如此大的進(jìn)步。同桌你的鼓勵也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
并且，同桌的你不僅在學(xué)習上給了我如此大的幫助，更是在生活中也給予我不少的幫助。我的家境不好，每個(gè)月的生活費極其有限，那時(shí)候也是你不時(shí)的為我帶來(lái)一些牛奶，還有一些堅果與水果。雖然你說(shuō)你喜歡與別人一起分享著(zhù)吃，但是我知道，這不過(guò)是你掩飾的托詞。同桌的你還是如此的善良。
我曾經(jīng)的同桌作文 9
5年紀的教室寬敞明亮，是一個(gè)神圣而又純潔的地方。我把深沉沉的頭抬了起來(lái)，把腰挺直了，忽然發(fā)現我的同桌是一位美麗、可愛(ài)的小女孩。彎彎的眉毛、迷人的眼睛，可愛(ài)的臉龐，頭發(fā)披散在肩上，給人一種親切的感覺(jué)。有一天，我們快要放學(xué)的時(shí)候，我又忍不住偷偷地看了她一眼，不巧被她看見(jiàn)了，我心跳的很快、也很尷尬，可是，她還是給了我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的微笑，我心中洋溢出一種從未有過(guò)的‘幸�！�，我當時(shí)前點(diǎn)暈了過(guò)去，我一直注視著(zhù)她走出教室的大門(mén)。午后的太陽(yáng)總是最美的，做完好事的心總是溫暖的，在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，我們上著(zhù)艱苦而又苦悶的晚自習，我上第2節的時(shí)候，已經(jīng)很疲倦了，簡(jiǎn)直都想睡覺(jué)了�？墒�，我再次看見(jiàn)了我的同桌，她跟我說(shuō)：再堅持一下，好嗎?我說(shuō)：恩，我一定堅持。說(shuō)完，我立刻變的精神起來(lái)，一直到放學(xué)，我看著(zhù)她走出教室的同時(shí)。我心里在想：我們之間是純潔的'友情、還是完美的愛(ài)情，我的心頭一直壓抑著(zhù)一種疑問(wèn)。當我走出教室的時(shí)候，我看見(jiàn)她在樓道等我，我立刻奔向她，我們牽著(zhù)手走在了時(shí)間的路上。
小作者善于運用細節描寫(xiě)和心理刻畫(huà)的手法，令文章充實(shí)、生動(dòng)。從字里行間中，我們看到了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的女孩形象，也感受到了小作者對同桌的喜愛(ài)之情。作為小作者的年紀來(lái)講，談完美的愛(ài)情還早了些，但是小作者能和同學(xué)之間能夠建立起互相關(guān)心、互相幫助的美好情感是非�？少F、值得珍惜的。希望小作者和這位可愛(ài)的同桌繼續保持美好的友誼，在成長(cháng)的路上共同進(jìn)步！
我曾經(jīng)的同桌作文 10
當我快習慣了陌生環(huán)境的時(shí)候，我又想起了我和同桌你的故事。
那時(shí)的我在老師眼里是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的優(yōu)等生，但你在別人眼里是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生。因此老師把你排到我的左邊，讓你好好向我學(xué)習。
我這人喜歡開(kāi)玩笑，所以我們很快就如“故友”一般，你雖不喜歡學(xué)習，但你的腦袋瓜子卻很聰明，雖然相處時(shí)間不長(cháng)，你的性格我卻了如指掌。你做事容易沖動(dòng)，不考慮后果，常常追悔莫及；你的.自尊心不是一般的強，你在我面前臉皮不是一般的厚；你對惹你發(fā)火的人不是一般的兇；你的吃醋程度不是一般的高。你上課時(shí)那雙“賊溜溜”的眼睛不瞟老師100眼不下課……
有一次上政治課，大家都在背書(shū)，你這欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角錢(qián)的小剪刀），政治老師一氣之下將剪刀從窗戶(hù)扔了出去，你這沖動(dòng)的家伙“唰”一下從座位上站起來(lái)，對老師大聲狂吼：“給我拾”（方言，給我撿的意思）。你那超響度的吼聲使同學(xué)們頓時(shí)停下了讀書(shū)，搞的丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師一怒，“啪啪啪”扇了你3個(gè)耳光，邊扇邊說(shuō)：“馬上就要考試了，你玩東西你還有理了你……”。你個(gè)悶頭還沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完就“嘭”一下把書(shū)摔了個(gè)仰面朝天，對老師怒吼：“你再給我扇一下�！崩蠋熣嫔鷼饬�，拿著(zhù)棍子往你身上亂抽，你這不怕疼的家伙也迎著(zhù)棍子從座位上搬起凳子往老師身上砸，還好班干部的好身手接住了凳子，幾個(gè)班干部從背后偷襲把你擒住了，交到了政教處。還好你的大哥說(shuō)情才把你個(gè)悶頭救了回來(lái)。
后來(lái)，班主任叫你向老師道歉。你聰明的腦袋瓜子不知飛到了哪里，上臺就說(shuō):"老師對不起�！比缓蟆肮钡男ζ饋�(lái)，從這笑聲中笨蛋都可以看出來(lái)你不是真心的道歉……雖然此事一波三折，但你最終還是又回到了我的左邊。
曾經(jīng)，你是我的同桌�，F在，你是我曾經(jīng)的同桌。懷念，那時(shí)的我們。
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