- 我的新同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同桌作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
聽(tīng)著(zhù)窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認識了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運“。
第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買(mǎi)的？我也要買(mǎi)一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);"真的哎，好漂亮啊，在哪里買(mǎi)的��？”我高興地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買(mǎi)給我的生日禮物�！眽�(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì )給我帶來(lái)好運！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著(zhù)：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)��？”“你都不肯借人，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著(zhù)一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了�！蔽铱戳搜杆俚嘏艿剿�，盯著(zhù)她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買(mǎi)的”�！昂�，別狡辯了，你以為我會(huì )信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著(zhù)：你真的誤會(huì )我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買(mǎi)給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì )在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你�！闭f(shuō)完就走了。
我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著(zhù)：伊敏，我知道你的圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們怎么多年的'好朋友，我怎么可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸托人給我買(mǎi)的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著(zhù)這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著(zhù)我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對不起，同桌，對不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。
我的同桌作文2
我跟班上地許多同學(xué)做過(guò)同桌，但都沒(méi)有超過(guò)一年就被重新調位了。而這么多個(gè)同桌里面，我想最有趣的要數他了——李襗邦，他就是現在的同桌，也是跟硪做同桌最久的了，至少有兩年半了。
他叫李襗邦，“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思，我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧！可是，在事實(shí)上，他卻那么地不爭氣。
李襗邦很瘦，眼睛是凹進(jìn)去的，帶著(zhù)一副藍鏡框的橢圓形眼睛，他的黑眼圈很深，深得讓你在遠處看，也是一清二楚。他的眼睛很大，但卻不是水汪汪的，而是讓人看起來(lái)像沒(méi)思想一樣，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用兩個(gè)字形容：“無(wú)神”！李襗邦的嘴唇厚厚的，耳朵小小的，他的表達能力不好，聽(tīng)力也一般，我想都是因為“嘴唇厚，耳朵小”的關(guān)系吧�？伤咂鹇穪�(lái)，腰直得像一塊木板，雖然是這樣，可每一次上體育課，妳是保證看不到他的'腰是直的！如果你是第一次看到他，他給妳的印象絕對是：一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計算機而導致瘦弱和營(yíng)養不良！
李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣，就是——“呆”。他上課老愛(ài)發(fā)呆！每次我仔細一想：“李襗邦其實(shí)不笨呀！他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè)，成績(jì)不好？肯定是因為他上課發(fā)呆造成的�！彼�，每次上課他又發(fā)呆時(shí)，我就會(huì )拍他一下，讓他回過(guò)神來(lái)，可每次他總會(huì )緩緩回過(guò)頭來(lái)，不耐煩地對我說(shuō)：“我聽(tīng)課啦，聽(tīng)了！”就是因為他愛(ài)發(fā)呆，所以我總是被老師誤解，我也曾想過(guò)吥要理他，可又不忍心讓他聽(tīng)不下課！所以每次老師批評我時(shí)，我都是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!
有一次上英語(yǔ)課，可惡的李襗邦又分神了！我本不想理他，可一轉頭，就看到他在發(fā)呆！便拍他一下，他又緩緩轉過(guò)身：“干嘛！伱薠吥薠啊，總是打我！”“伱才薠呢！”我辯解道�！翱偸遣宦�(tīng)課�！彼荒蜔┑胤瘩g：“我聽(tīng)了，哎呀！伱煩死了！沒(méi)聽(tīng)不行，聽(tīng)了也不行，伱到底要我怎么樣？”我一時(shí)語(yǔ)塞，半晌才說(shuō)：“伱哪有聽(tīng)？你在發(fā)呆而已！”“煩死了，我聽(tīng)了！”這時(shí)，恰好廖老師看見(jiàn)我們在吵架，可剛好是看到我在反駁，便批評了我！我火冒三丈，心里很不服氣：“臭李子！下次一定讓你呆去！好心沒(méi)好報！”可每次下定決心，總是不能承諾！如果平常沒(méi)被老師發(fā)現，那一節課下來(lái)，至少要拍上他三，四次。
雖然李襗邦?lèi)?ài)發(fā)呆，作業(yè)也時(shí)常欠交，但他可是個(gè)計算機高手，什么軟件，硬盤(pán)，工具，病毒……他樣樣精通！
一次計算機課上，我想用繁體字打字，可我不會(huì )弄出繁體字，就硬著(zhù)頭皮對李襗邦說(shuō)：“李襗邦，伱教我怎么搞出繁體字！我不會(huì )弄！”我以為他襘擺架子，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“妳打開(kāi)word。然后……”就這樣，他把我教了一遍，我又問(wèn)：“那又想恢復簡(jiǎn)體怎么搞��？”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標，一邊說(shuō)給我聽(tīng)。最后，我終于弄懂了！
��！他就是李襗邦，我那可愛(ài)的同桌冤家！跟他做同桌久了，還反而察覺(jué)他有時(shí)挺好的！有時(shí)老師調位，我還擔心他被調走呢！怎么樣？你是不是也希望跟他作同桌？想得美呢！
我的同桌作文3
我的同桌李鑫雨是個(gè)名副其實(shí)的女漢子，她長(cháng)著(zhù)一張比油條還要長(cháng)的臉，短短的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
李鑫雨是在班里鼎鼎有名的人物，誰(shuí)見(jiàn)了都要恭恭敬敬。就連搗蛋王陳興毅見(jiàn)了都要敬讓三分。陳興毅平時(shí)喜歡欺負女孩子，李鑫雨總是路見(jiàn)不平，拔刀相助。這不，陳興毅又在欺負人了。李鑫宇聽(tīng)了不管三七二十一就急忙跑到樓下幫忙。
“陳興毅，如果你在欺負她，我可就對你不客氣了�！崩铞斡臧詺獾恼f(shuō)到。陳興毅聽(tīng)了之后，連忙向后退了幾步，臉色泛白，雙手不停的顫抖�！拔易�，我走，咱們井水不犯河水�！彼麖埧诮Y舌的說(shuō)到。雖然他嘴上這么說(shuō)，但他搗蛋王可不是浪得虛名。他走時(shí)偷偷地用小石子砸了一下那個(gè)女孩，便躡腳躡手的溜走，他以為能瞞天過(guò)海�？衫铞斡甑幕鹧劢鹁υ鯐�(huì )看不到，她十分生氣的走上前去抓住陳興毅，可陳興毅想個(gè)泥鰍似的溜之大吉，只見(jiàn)李鑫雨像離弦的箭一樣沖了出去，隨手把他推到在了地上。
此時(shí)的陳興毅像一頭被激怒的野獸，仿佛能將任何東西撕碎。他伸出拳頭像李鑫雨打去，可李鑫雨卻鎮定自若，摩拳擦掌，像個(gè)小兔子似的靈敏地躲像了一旁，同時(shí)在陳興毅撲空后，快速地伸出她的絕招“無(wú)影連環(huán)腿”，陳興毅被踢出了一米多遠，摔了個(gè)狗啃泥。圍觀(guān)的人都捧腹大笑，有的甚至笑倒在了地。趴在的上的上陳興毅一動(dòng)不動(dòng)，我們都以為他暈了過(guò)去。李鑫雨趕忙跑過(guò)去，一探究竟。誰(shuí)知陳興毅在那假裝暈倒，在李鑫雨靠近時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢，用他尖銳的手指甲爪破了李鑫雨的臉，頓時(shí)就流出了一股鮮血。我們都嚇得呆若木雞，手足無(wú)措。我心想：李鑫雨一定大哭一場(chǎng)，肯定非常痛。
可出人意料的是她并沒(méi)有顧及她自己的傷口，反到讓陳興毅去對那個(gè)女孩子道歉。只見(jiàn)他慢吞吞走到她身邊，慚愧的低下了頭，，從臉都紅到了耳根。語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道："對不起，我錯了。說(shuō)完之后就跑走了。經(jīng)過(guò)了這一場(chǎng)大戰，陳興毅再也沒(méi)欺負過(guò)誰(shuí)，可能是知錯悔改了吧。
雖然，李鑫雨是個(gè)女漢子，但她也有非常溫柔的一面。
有一次，在音樂(lè )課上，老師讓大家一一唱歌競爭音樂(lè )課代表的位置。我們都躍躍欲試，李新宇更是迫不及待。
盼著(zhù)，盼著(zhù)，終于由李鑫雨開(kāi)始唱了，她像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針，不用擔心，你一定會(huì )成功。我一本正經(jīng)的說(shuō)道李鑫雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)得走上臺。用天籟般的聲音唱起了《外婆的'澎湖灣》。起初，歌聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌瞧，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小音符正在翩翩起舞呢。她唱的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我仿佛身臨其境，也變成了一個(gè)快樂(lè )的音符，在她的歌聲中遨游。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了個(gè)高潮。我們和音樂(lè )一起歡騰起來(lái)。有的拍手，有的與其唱了起來(lái)，還有的跳起舞來(lái)，大家都被李新宇吸引了，整各班級一片沸騰。
待到大家唱完，李鑫雨果不其然的當上了音樂(lè )課代表，他像一只歡呼躍雀的小鳥(niǎo)。
這就是我的女漢子同桌，愛(ài)唱歌的同桌，我摯愛(ài)的同桌。
我的同桌作文4
時(shí)間如流水般從我的身邊悄悄流過(guò)，似乎只是一眨眼工夫，我已經(jīng)待過(guò)十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著(zhù)，教室不同，同學(xué)各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教導，旁觀(guān)著(zhù)同窗的進(jìn)退浮沉。
幼時(shí)無(wú)憂(yōu)，從不覺(jué)光陰寶貴。上小學(xué)時(shí)，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡(jiǎn)單——離老師遠。當時(shí)的同桌家里開(kāi)了個(gè)小超市，于是書(shū)包里總少不了各種零食。記得那時(shí)上課時(shí)，他總是兩眼直直地盯著(zhù)老師，雙手則偷偷地選取著(zhù)書(shū)包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著(zhù)各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是老師捉拿時(shí)。有時(shí)老師會(huì )故意趁他塞得滿(mǎn)嘴鼓脹時(shí)，點(diǎn)他回答問(wèn)題。他那漲紅了臉鼓著(zhù)腮幫子一句話(huà)也說(shuō)不出的.尷尬樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個(gè)典型的實(shí)用主義者，大概覺(jué)得學(xué)個(gè)加減乘除能對付賬目便足矣，于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書(shū)，接管了自家的超市，如今整天忙著(zhù)收錢(qián)找錢(qián)進(jìn)貨賣(mài)貨。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。
初中時(shí)，我仍坐在教室最后一排，這主要是因為身高的原因。同桌是一位帥氣的男生，他愛(ài)穿一件淺藍細格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡(jiǎn)潔中略帶時(shí)尚。他總是穿著(zhù)九分褲，愛(ài)在陽(yáng)光下甩動(dòng)他那長(cháng)長(cháng)的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣，可一到上課時(shí)，他便不再是那個(gè)陽(yáng)光帥氣的“男神”，只見(jiàn)他手臂斜撐著(zhù)尖而瘦的下巴，眼神憂(yōu)郁地望著(zhù)窗外，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂(yōu)郁小王子”。我的這位同桌總認為：時(shí)間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實(shí)，時(shí)間對誰(shuí)都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時(shí)間的棄兒。對我的勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時(shí)語(yǔ)塞。從此彼此相安無(wú)事，就這樣度過(guò)了初中。
高中時(shí)的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著(zhù)眼鏡，滿(mǎn)臉的青春痘，頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見(jiàn)到他，他正捧著(zhù)本書(shū)，眉頭緊蹙，不時(shí)地用筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)——看來(lái)是個(gè)學(xué)霸。平時(shí)，我沿襲著(zhù)小學(xué)養成的習慣，嚼著(zhù)零食上課。老師都沒(méi)說(shuō)什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是老師對你的信任；其次，你這樣浪費的是自己的上課時(shí)間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺(jué)韶光換哪�！�
月考結束，全線(xiàn)潰敗的我尋思著(zhù)如何躲過(guò)這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績(jì)單，繼續埋頭苦讀。我雙手托著(zhù)腮幫子，盯著(zhù)他出神，他突然抬起頭來(lái)：“別看了，好好學(xué)習吧，你都發(fā)呆多長(cháng)時(shí)間了！”我認真地點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)了桌上的書(shū)本……
男兒奮發(fā)貴趁時(shí)，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個(gè)道理：只有吝嗇地對待時(shí)間，時(shí)間才會(huì )慷慨地對待你。
我的同桌作文5
新學(xué)期開(kāi)始，老師合理地重新安排了我們的座位。我告別了我的老同桌朱，迎來(lái)了我的新同桌蔣。
他是一個(gè)皮膚黝黑、身體強壯的男孩。在我最初三年的印象中，他是一個(gè)靦腆安靜的男孩子。老師第一次讓他和我同桌時(shí)，他心里想：老師是怎么讓我和他同桌的？當我和朱同桌時(shí)，我可以問(wèn)朱一些我不能問(wèn)的問(wèn)題。當我們遇到困難時(shí)，我們可以互相商量，但卻不知道這個(gè)文靜的江。我問(wèn)他問(wèn)題。等等看吧！
有一次老師讓我們做數學(xué)思維測試，我想和他討論一下。我抱著(zhù)試試看的心理對他說(shuō)：“江錢(qián)泳，你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題怎么樣？”你是怎么做到的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”他說(shuō)：“我覺(jué)得十乘以二等于二十倍，然后二十加一等于二十倍。兩個(gè)都可以回答。有什么看法嗎？”我看著(zhù)我的回答說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得可以！“原來(lái)，和他相處也很簡(jiǎn)單！他只是不習慣主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)。如果他熟悉他，其實(shí)是一個(gè)很健談，很有趣的小男孩。
有一天，我在做作業(yè)的時(shí)候，鼻子突然出血了。我趕緊用手捂住鼻子說(shuō)：“江錢(qián)泳，你能幫我拿張面巾紙嗎？”蔣：：“不好意思，我頭暈�！钡�是瞇著(zhù)眼睛，把紙放在我手里。我認為這很有趣，所以我決定再次逗逗他。我悄悄把血淋淋的紙放在他面前，他臉色發(fā)白。我笑著(zhù)把紙拿走了。哈哈！開(kāi)個(gè)玩笑，他被嚇成這樣。多么膽小的男孩！
后來(lái)，不知什么原因，我換了一個(gè)新同桌——胡，唉！不知道他是什么樣的男生！
我的新同桌是班上最胖的男孩。他叫包玉瑤，這周剛買(mǎi)的。他胖乎乎的身體，圓圓的臉，五官端正，鼻梁上架著(zhù)一副老式的黑框眼鏡。他的頭發(fā)中間長(cháng)，兩邊短，像洋蔥。
魚(yú)寶釋和桓帝淺��！我非常喜歡吃肉，尤其是鴨腿。他每天去一次食堂，看看第二天菜單上有沒(méi)有鴨腿。星期五一大早，魚(yú)寶開(kāi)始思考中午的鴨腿，不停地念叨：“鴨腿，鴨腿�！敝形绯燥堚徱豁�，他就緊緊捧著(zhù)飯碗，準備排名第一。老師一宣布下課，馬上跑上來(lái)安排好位置。我看到他拿著(zhù)碗，眼睛盯著(zhù)盤(pán)子里的'鴨腿，怕大的被別的同學(xué)搶走。他看著(zhù)鴨腿，試圖聞聞肉。不知不覺(jué)，口水就流了下來(lái)。輪到他了。他把碗遞給端盤(pán)子的老師，說(shuō)：“鴨腿大了，盤(pán)子少了，肉汁多了！”完工后，魚(yú)寶的腳踝、鍋、肱骨和轎子都被布什拿走了，布什先把“囡囡”鴨腿放在一邊，然后狼吞虎咽地吃了米飯和蔬菜，最后撿起鴨腿，把它掰成兩半，用大嘴咬住。吃了肉，他舍不得扔掉，直到把骨頭舔得锃亮才罷休。因為吃的太忘我，臉上全是肉汁，像只大花貓。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“包玉瑤，你去洗臉吧�！彼谧齑缴喜亮瞬潦�。果然，肉汁很多，他不好意思的跑去洗臉。
他不僅在吃飯方面可愛(ài)，在跑步方面也可愛(ài)。每次跑步，他都盡力往前跑兩次。最終，他累了，慢了下來(lái)，手的擺動(dòng)越來(lái)越小。最后，他彎下腰把雙手放在胸前，就像袋鼠一樣。太可愛(ài)了。
我的同桌作文6
我相信是命運讓我和你坐在同一張桌子上。命運在茫�；囊爸�。碰巧既不早也不晚遇見(jiàn)你。
你是我在這個(gè)世界上見(jiàn)過(guò)的一個(gè)善良誠實(shí)的人。你善良的眼睛、低沉的聲音和真誠的心總是給人一種溫暖和安慰。和你交流沒(méi)有障礙。與你交流，跟隨我能從現實(shí)的凝視中接觸到的溫柔的眼睛。你的眼睛，閃爍著(zhù)清澈，閃爍著(zhù)明亮，閃爍著(zhù)純凈，就像一灣清澈的水在流淌，那種渴望，那種瘋狂，甚至邪惡的骯臟，也可以被你溫暖的眼睛融化，哪怕是不好的虛偽，也可以被你深邃的眼睛粉碎，哪怕是冰冷的氣質(zhì)，也可以被你的善良和愛(ài)所感動(dòng)，屈服！你是如此神圣的女人，靜靜地坐在我身邊。
你是一個(gè)非常有耐心的女孩。每當我遇到我不明白的問(wèn)題，我會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)地總是問(wèn)優(yōu)秀的你，你會(huì )總是耐心和小心地為我驅散困惑。當遇到難題時(shí)，你總是先努力思考。對你來(lái)說(shuō)找到一個(gè)解決辦法并不容易，然后你會(huì )仔細地為我一一回答。我非常感謝你。當我問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，你沒(méi)有抱怨或拒絕。你仍然耐心地為我說(shuō)話(huà)。你還沒(méi)有吝嗇到告訴我你應該具備什么樣的解決問(wèn)題的技能，如何找到進(jìn)入和退出點(diǎn)，以及如何用簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。我覺(jué)得你的身材很高。
你是一個(gè)追求進(jìn)步的女孩。每當我想到閉上眼睛小睡一會(huì )兒，我經(jīng)常瞥見(jiàn)你皺著(zhù)眉頭，忙著(zhù)翻書(shū)�！芭�，物理太差了！”你大喊大叫，從左到右搜索，拿起一大堆物理數據，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，手里拿著(zhù)筆，一行一行地標記點(diǎn)，不時(shí)畫(huà)一個(gè)圈，或者畫(huà)一個(gè)標記。你的物理輔導書(shū)上的紅色筆記和藍色字體，全在我的視線(xiàn)里。我的物理成績(jì)也不好。我沒(méi)有你學(xué)習努力。你真的非常勤奮和積極。在你微妙的影響下，我不得不打開(kāi)書(shū)本，認真對待它們。在學(xué)習中，你是我的榜樣。
除此之外，你也很熱情。我記得那天我沒(méi)有帶我的化學(xué)書(shū)，但是那晚去上一堂新課怎么樣？碰巧你要上興趣班，你毫不猶豫地把你的書(shū)借給了我。不過(guò)，上課前幾分鐘，你回來(lái)了，看來(lái)這個(gè)興趣班不上了。我猶豫著(zhù)是否要趕緊借書(shū)。結果，一本化學(xué)書(shū)躍入我的視線(xiàn)。我很驚訝，抬起頭來(lái)。我看到你溫柔的眼睛像陽(yáng)光一樣閃耀，笑著(zhù)說(shuō)：“我借給你的�！�
我為你借的。樸素的四個(gè)字生動(dòng)、真實(shí)、熱情。我感受到真誠和誠實(shí)的心，像陽(yáng)光一樣的關(guān)懷和溫暖。
當你善良的時(shí)候，總會(huì )有人欺騙你。每次你被我以前的`白人同學(xué)欺負，我看到你的臉是無(wú)助和惱火的。每次受害者總是你，無(wú)論是濺在你桌子上的水，朝你臉上飛奔的硬紙球，還是對折的優(yōu)質(zhì)鋼尺，你痛苦的眼神都無(wú)法被尺子的補償所取代。這太過(guò)分了。我覺(jué)得這太過(guò)分了。你怎么能忍受這樣的羞辱？我想幫助你，但你和我都不是別人的對手。我仍然喜歡在戰場(chǎng)或紛亂的戰斗中保持冷靜和頭疼。我能做的就是在你背后默默支持你，站在你的位置上，在我心中堅定地呼喊：加油！同時(shí)，我也希望你們的戰爭會(huì )少一些，這樣我們平靜的日子會(huì )多一些，你們受傷也會(huì )少一些，不是嗎？
無(wú)論時(shí)間如何變遷，無(wú)論時(shí)間如何變遷，我都會(huì )永遠記得你的名字，那個(gè)書(shū)寫(xiě)堅強有力的女孩：費薇薇。
我的同桌作文7
TEN之所以叫TEN，據他本人口述，僅僅是因為他踢足球時(shí)穿10號球衣，打前鋒位置。10號真是一個(gè)漂亮的數字，馬上會(huì )讓人聯(lián)想到貝利、巴喬、馬拉多納、普拉蒂尼、肯佩斯……可是一穿到他身上就完全走樣了。當然這話(huà)帶有濃厚的個(gè)人主觀(guān)色彩�？陀^(guān)地來(lái)說(shuō)，TEN的球的確打得不錯。
TEN在球場(chǎng)上總有一種獨特的魅力。無(wú)論是帶球過(guò)人，還是長(cháng)傳遠射，都完成得相當漂亮。一般來(lái)說(shuō)，女生看球都是為了看帥哥。奇怪的是TEN長(cháng)得并不怎么樣，卻還是吸引了許多女生的眼球。還記得初中時(shí)級里舉行足球聯(lián)賽，TEN一個(gè)人幾乎攬了所有的進(jìn)球。在我們班順利摘下聯(lián)賽冠軍的同時(shí)，TEN也從此名聲大振，成了級里小有名氣的人物。以至于有時(shí)在校園里撞見(jiàn)外班的女生，她們都會(huì )很會(huì )有興趣地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你們班的10號……”
那時(shí)的TEN是班里一班牛高馬大的男生的核心人物。通常的情形是他站在一群人中間，口若懸河滔滔不絕大有飛流直下三千尺之勢。他會(huì )學(xué)習，但更會(huì )玩。我們的每一次郊游，幾乎都有是他一手策劃的。一到周未他必定會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地飛車(chē)直奔網(wǎng)吧打游戲，魔獸抑或是帝國。因為T(mén)EN總是能很好地把握好分寸，所以他的學(xué)習成績(jì)從來(lái)都是不落的。
TEN不喜歡照相，理由是怕別人會(huì )偷偷將相片拿去高價(jià)拍賣(mài)。事實(shí)上我覺(jué)得即使在相片表面貼上錢(qián)也未必有人會(huì )要。他習慣在他的所有課本甚至透明膠上面都要簽上Handsome boy幾個(gè)字母。我笑他臉皮厚，他卻一本正經(jīng)地反問(wèn)說(shuō)我長(cháng)胡子你沒(méi)長(cháng)，咱倆到底誰(shuí)臉皮厚啊――傳說(shuō)中有個(gè)人的胡子三尺長(cháng)，臉皮卻有三尺一厚，結果當然是長(cháng)不出胡子啦。我們一起說(shuō)話(huà)時(shí)總是會(huì )斗嘴，經(jīng)常是他說(shuō)我智商低，我馬上反擊他皮膚黑得在夜里找不著(zhù)人。每次斗起來(lái)都沒(méi)完沒(méi)了，最后干脆直接演變成人身攻擊。
后來(lái)中考結束，許多一起玩了三年的同學(xué)都分道揚鑣，各奔東西。倒是TEN仍和我們在一所省重點(diǎn)。不在同一個(gè)班，見(jiàn)了面依然還是習慣互相抬杠。他永遠都是一副意氣風(fēng)發(fā)的樣子，學(xué)習似乎也越來(lái)越得心應手。這讓我甚是憤憤不平。
可是因為學(xué)習忙的緣故，我們已很難再有機會(huì )一大群人一起熱熱鬧鬧地聚在一起玩了，直到突然某個(gè)周未初中的幾個(gè)同學(xué)要過(guò)來(lái)打足球友誼賽，TEN連哄帶騙地把我硬拉過(guò)去，幾個(gè)朋友總算湊到了一起。那天應該是玩得挺開(kāi)心的。我們拍了一大堆的相片，然后無(wú)聊地坐在世貿的門(mén)口，說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)的話(huà)。這樣的情景，似乎是很久不曾有過(guò)了。我突然想起中考后的那個(gè)暑假，我們幾個(gè)人一起打牌爬山，到處玩遍。他在廣州的時(shí)候，晚上無(wú)聊給我打電話(huà)，沒(méi)想到一扯就是十萬(wàn)八千里，把他新買(mǎi)的'一張電話(huà)卡褒得片甲不留。等到電話(huà)里響起“您只能最后通話(huà)一分鐘”的女聲時(shí)，突然聽(tīng)到他在那頭鬼哭狼嚎般的慘叫，活像被剝光了毛的公雞在案板上的呻吟。
在這個(gè)敏感的年齡敏感的環(huán)境里，像我們這樣純粹的友誼已經(jīng)不多見(jiàn)了。朋友可以分為很多種，我們大概屬于那種有難同當有福各自享的那一類(lèi)。我總是對他說(shuō)，作為一個(gè)女生我之所以能夠不怕青蛙蟑螂老鼠草蜢，完全是因為它們長(cháng)得跟你太象�？墒桥滤湴�，我卻沒(méi)告訴他，其實(shí)一直以來(lái)，我都挺佩服他的。
我的同桌作文8
不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著(zhù)我/沒(méi)看見(jiàn)那天高地厚不肯放手/因為我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友……——《天高地厚》
時(shí)光荏苒，轉眼，高一生活要結束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒(méi)有老師的絮絮叨叨，沒(méi)有煩躁的上課鈴聲，也沒(méi)有晚睡早起的生活節律�？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長(cháng)長(cháng)的假期，我想繼續與同桌之間的情誼。
臨近考試，班主任不知為何又調了座位，這一次全面的大調，竟沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著(zhù)迎接我的新同桌。
一切，又有了新的開(kāi)始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。
最初，總覺(jué)得我們之間很難有太多的牽扯，無(wú)非是像生命中那些匆匆的過(guò)客一樣，只會(huì )在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠。直到后來(lái)，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。
是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認真聽(tīng)課。
是你，主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的題，然后柔和地給我講清楚。
是你，做著(zhù)那些滑稽可愛(ài)的動(dòng)作，扮著(zhù)那些逗笑的表情，說(shuō)著(zhù)那些打趣的話(huà)語(yǔ)，在我佯裝生氣時(shí)笑著(zhù)哄我。
是你，寫(xiě)作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的`地盤(pán)，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說(shuō)：“找事兒！”
是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢(xún)問(wèn)我、安慰我。
是你，容忍我的壞脾氣，笑著(zhù)面對我的一切惡作劇……
我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì )，和你一起看大批的流星隕落。因為，你是我的獨家回憶。
知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )在我走神時(shí)提醒我認真聽(tīng)課。他們，只是自顧自的學(xué)著(zhù)、玩兒著(zhù)……
知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。在你給我講題的過(guò)程中我沒(méi)有察覺(jué)到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。
知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì )生你氣呢？嘟著(zhù)嘴巴朝你撒嬌、聽(tīng)你哄我的時(shí)候我真的好開(kāi)心。至少，心里面知道還有人在意著(zhù)自己。
知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì )影響你，所以在你聚精會(huì )神聽(tīng)課的時(shí)候我總不忍心打擾你。
知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年�？晌铱偱�，哪一天你也會(huì )在某個(gè)角落里獨自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒(méi)能及時(shí)的給你送去安慰。
知道嗎？每次難過(guò)都不想讓你看見(jiàn)，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。
知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎？當你開(kāi)心的時(shí)候我比你還要開(kāi)心，我總是靜靜的笑著(zhù)看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話(huà)也不說(shuō)。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂(lè )分享給別人，并不需要太多華麗的言語(yǔ)吧。
知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著(zhù)你看，不是因為無(wú)聊，而是因為、時(shí)間過(guò)得好快，我怕再不看，就再也沒(méi)有機會(huì )……
我的同桌作文9
我相信是緣分，讓我和你成為了同桌。緣分是在無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧遇見(jiàn)了你。
你是我所見(jiàn)過(guò)的在這個(gè)世界上難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒(méi)有任何的屏障；和你交流，順著(zhù)那溫和的目光我總能接觸來(lái)自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著(zhù)清澈，閃動(dòng)著(zhù)明媚，閃動(dòng)著(zhù)純凈，如同一灣清泉流轉，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛(ài)所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。
你是個(gè)很有耐心的.女孩。每當我遇到了不懂的問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)總是向優(yōu)秀的你請教，而你總是耐心地、詳細地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細心的為我一一解答。對你，我產(chǎn)生了無(wú)限的感激之情。而當我問(wèn)個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，你沒(méi)有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說(shuō)著(zhù)、講著(zhù)。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡(jiǎn)便方法。我感覺(jué)你的身影是那樣高大。
你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當我想著(zhù)閉上雙眼小憩一會(huì )兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見(jiàn)你皺著(zhù)眉頭忙碌的翻著(zhù)書(shū)本�！鞍パ�，物理太差啦！”你大叫著(zhù)，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來(lái)一題一題的看，手拿著(zhù)筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫(huà)個(gè)記號。你那物理教輔書(shū)上做得滿(mǎn)滿(mǎn)的，紅色的筆記和藍色的字體鮮明映襯躍入我的視線(xiàn)。我的物理成績(jì)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開(kāi)書(shū)本，認真對待起來(lái)。在學(xué)習上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。
除此之外你還很熱心。記得那日我沒(méi)帶化學(xué)書(shū)，然而當晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書(shū)借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來(lái)了，似乎這節興趣班不上了。我正躊躇著(zhù)趕緊抓緊時(shí)間去借書(shū)啊，結果一本化學(xué)書(shū)躍進(jìn)了我的視線(xiàn)，我一驚，抬起頭，就見(jiàn)你溫和的目光像陽(yáng)光一樣燦動(dòng)著(zhù)微笑說(shuō)：“幫你借的�！�
幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著(zhù)真實(shí)和熱心。我感受到了，那顆真誠而憨厚的心懷，那如陽(yáng)光般的關(guān)懷與溫暖。
人善總會(huì )有人欺。每當你被我前位的白同學(xué)欺負時(shí)，我看見(jiàn)你滿(mǎn)臉的無(wú)奈與煩悶，每次受害的一方總是你，不是水濺了你一桌子，就是硬紙團朝你臉上飛奔，抑或是質(zhì)量上好的鋼尺被折成兩半，你心疼的眼神也換不回一個(gè)尺子的賠償。太過(guò)分了，我覺(jué)得這太過(guò)分了，你怎么能受這等屈辱？我想幫你，但你我都不是別人的是對手，我還是喜歡平靜的，頭疼于卷入戰場(chǎng)或是紛亂的戰斗。我能做到的，就是在背后默默支持你，光明正大的站在你的立場(chǎng)，在心底里堅決的喊一聲：加油吧！同時(shí)也希望，你們的戰爭少一點(diǎn)，這樣我們的安靜日子就會(huì )多一點(diǎn)，你也會(huì )受傷少一點(diǎn)，不是嗎？
不管歲月如何變遷，不管時(shí)光怎樣轉變，我始終會(huì )記得你的名字，那個(gè)字寫(xiě)起來(lái)蒼勁有力的女孩：費煒瑋。
我的同桌作文10
因為人類(lèi)有了想象與鉆研，我們才一步步地走向了更加美好的世界：正是愛(ài)迪生的鉆研，讓這個(gè)世界上有了白熾燈；萊特兄弟的鉆研，讓這個(gè)世界上有了飛機；富蘭克林的鉆研，揭示了雷電的秘密；達爾文用他的鉆研，發(fā)現了進(jìn)化論……在每一個(gè)成功者的身上，都一定具有鉆研精神，我們的科技才會(huì )越來(lái)越進(jìn)步。
說(shuō)到胡鐘揚，大家一定對他沒(méi)有多少好感，別看他憨態(tài)可掬的模樣活脫脫象只大企鵝，但他愛(ài)科學(xué)、愛(ài)鉆研的特點(diǎn)給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課，他突然拍了拍腦門(mén)大叫一聲：“我要做一個(gè)信號彈！”他的想法嚇了我一跳，我心想：信號彈，能成嗎？這對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“異想天開(kāi)”！可他仍堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，并邀請我下午去他家的院子里和他共同制造信號彈�！霸囋嚲驮囋嚢�，反正至少能長(cháng)些見(jiàn)識，何況還有可能成功呢！”好奇心打動(dòng)了我，徐俊也積極參加，于是我們三人商量后決定，放學(xué)后在胡鐘揚家的院子里集合。
我們一下課就直奔胡鐘揚家的院子，胡鐘揚對我們說(shuō)：“你們倆在下面等著(zhù)，我去找些材料來(lái)�！痹�(huà)音剛落，他就象旋風(fēng)一般飛奔上樓。我心想：看來(lái)他還挺重視這次試驗呢。
不一小會(huì )兒，從樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲。只見(jiàn)胡鐘揚懷抱著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大匣子，里面裝滿(mǎn)了各種零件，他走一路撒一路，真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看，那些零件全是玩具汽車(chē)的零部件、還有打火機、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的，說(shuō)道：“胡鐘揚，我看這個(gè)信號彈不可能做出來(lái)，我就先回家了�！闭f(shuō)完，他就從地上拿起書(shū)包，懶洋洋地走了。
我和胡鐘揚開(kāi)始制作信號彈，根據所學(xué)的`科學(xué)原理，先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個(gè)小玻璃管里，并在小玻璃片中間挖了一個(gè)小洞—之后要通過(guò)熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來(lái)做子彈呢？正當我苦思冥想、抓耳撓腮的時(shí)候，胡鐘揚用手撓了撓頭皮，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“用鞭炮�！庇谑俏野岩恍」澅夼诜旁诓Ａ厦�，在下面用打火機點(diǎn)火，只聽(tīng)“啪”的一聲，鞭炮是炸了，但玻璃管不僅沒(méi)有飛出去，而且還炸裂了。胡鐘揚不厭其煩地試了幾次，但都未成功。
時(shí)間在渾然不覺(jué)中流逝著(zhù)，天漸漸地黑了，我失去了耐心，對他說(shuō)：“胡鐘揚，我先回去了�！蔽易吡艘魂�，突然想起水彩筆還落在學(xué)校里，便急匆匆地向學(xué)校跑去。經(jīng)過(guò)胡鐘揚家的時(shí)候，我又聽(tīng)到了鞭炮的爆炸聲，我把腦袋伸進(jìn)他家院子一看，只見(jiàn)他仍然埋頭試驗。我心中忽然對他這種執著(zhù)的鉆研精神充滿(mǎn)敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執著(zhù)的鉆研韌勁與毅力。
愛(ài)迪生就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了留聲機；諾貝爾就是憑著(zhù)這種鉆研精神發(fā)明了固體炸藥。我深信胡鐘揚憑借著(zhù)這種鉆研的精神，長(cháng)大后一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。我們也一定要學(xué)習這種鉆研精神，因為它是引導我們走向成功最重要的一步！
我的同桌作文11
不論在生活中，還是在網(wǎng)上，人人都會(huì )有朋友。朋友是什么?朋友就是彼此有交情的人、彼此要好的人。友情是一種 最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí) 最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有友情。一旦沒(méi)有了友情，生活就不會(huì )有悅耳的和音， 就死水一潭。友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
我就有一個(gè)這樣的好朋友，也是我的同桌。她叫轉晴。有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的.睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透的蘋(píng)果一樣。
還記得有一天，我和轉晴去逛街，她說(shuō)她要買(mǎi)耳機，我們就進(jìn)了一家很好的店。在那里，我和轉晴買(mǎi)了情侶耳機。她還說(shuō)，我們如果給同學(xué)們看到我們倆用情侶耳機，會(huì )嘲笑我們的。我說(shuō)，我們倆有著(zhù)姐妹一樣的感情、情侶似的粘在一起，帶情侶耳機又怎么樣?
但是，每天中午我去找她的時(shí)候都覺(jué)得她的皮膚發(fā)紫。我問(wèn)她這是怎么回事，她都敷衍地說(shuō)“沒(méi)什么，沒(méi)什么”，然后拿著(zhù)一罐奇怪的東西到房間鎖上門(mén)。她每次這樣我都覺(jué)得，好像我們倆之間隔著(zhù)一個(gè)秘密。
有一天，我們倆要去上聲樂(lè )課。因為轉晴午睡起晚了，我們原本一點(diǎn)半的課，兩點(diǎn)才到琴房。我們遲到了，轉晴也沒(méi)有時(shí)間做那件奇怪的事，但她的皮膚卻越來(lái)越紫。老師看到了，問(wèn)轉晴這是怎么回事，轉晴只說(shuō)：“老師，請你幫我打一點(diǎn)溫水�！�
老師去打水了，琴房只剩下我和轉晴。我正想問(wèn)轉晴：為什么她會(huì )這樣?她到底瞞了我什么事?
突然，轉晴的皮膚色從淺紫慢慢漸變到深紫，而且人還慢慢飄了起來(lái)。像太陽(yáng)從云里一點(diǎn)點(diǎn)爬出來(lái)，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地在地上亮起蒸那樣，轉晴那飄飄搖搖的兩只腳一點(diǎn)點(diǎn)地變成了藍色。我嚇呆了，我以為是科幻小說(shuō)，不是真的，只是像真的一樣，就像《我的媽媽是精靈》中的媽媽。我驚慌失措地說(shuō)：“轉晴!你怎么了?”轉晴虛弱地說(shuō)：“快!別讓我飄起來(lái)!”我連忙把快要沖上天花板的轉晴拉下來(lái)。我的心好像很癢一樣的，它不停地發(fā)著(zhù)抖。我看到了轉晴的手，它們還是從前的那種粗粗的，可現在是紫色的，緊緊地握著(zhù)。
我正充滿(mǎn)疑惑，慢慢恢復了的轉晴就解答了我心中多年的疑惑：“咖喱，我實(shí)話(huà)告訴你，其實(shí)我不是人，我是一種精靈!”“啊?”我驚呆了我多年的好伙伴竟然是精靈。
過(guò)了一段時(shí)間，我緩了過(guò)來(lái)，慢慢接受了這個(gè)事實(shí)，但我實(shí)在想不到，在這個(gè)世界竟然還有跟《我的媽媽是精靈》一樣的情節。轉晴告訴我，她之所以每天中午都要做那件奇怪的事，是因為那罐東西能在她要現原形的時(shí)候幫助她保持人的模樣。
兩年后，轉晴去了美國，而這件事就變成了我和她之間的小秘密。
直到轉晴去了美國，我才明白一個(gè)道理：好朋友之間的每一分、每一秒都十分珍貴，必須好好珍惜這每分每秒你和你的朋友才不會(huì )有遺憾!
我的同桌作文12
伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著(zhù)一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌周慶。
日子長(cháng)了，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗�！彼谖倚哪恐姓侨照橥昝�，她的內心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自?xún)刃牡氖澜绾陀钪嫒f(wàn)物的熱愛(ài)之情。
周慶外表給人一種十足的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著(zhù)抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線(xiàn)”，不一會(huì )兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )報名工作由我負責，壓根沒(méi)想到讓她報名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著(zhù)報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著(zhù)：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著(zhù)巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！
而那以后，她不時(shí)地給我幾次出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。?
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì )道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的女孩。?
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。周慶是一個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長(cháng)中的煩惱了，因為，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是周慶一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開(kāi)導，使我的認識發(fā)生了根本的'改變，伴著(zhù)她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
她也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而周慶不管周?chē)男蝿菔侨绾伟l(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著(zhù)字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著(zhù)被我表?yè)P的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨一無(wú)二的發(fā)著(zhù)淡淡香的花，非同一般。
以后，我還會(huì )和她繼續相處，時(shí)間會(huì )讓她表現出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì )和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
我的同桌作文13
在高中時(shí)期我有著(zhù)一段難以釋?xiě)训挠亚�，現在想起我們的結局都覺(jué)得苦澀至極......但好在，那段回憶還是像蜜糖一樣甜蜜，你若問(wèn)我會(huì )如何形容，那大概就是在窮途末路的時(shí)候遇見(jiàn)了如星河般璀璨的的你。
那年初秋，我們在校園初相識，彼此還不是那么的熟悉，我們互相試探，互相了解。慢慢的我們也熟識了起來(lái)，不再像初識是那樣拘謹，我們慢慢與對方敞開(kāi)自己的心扉，下課時(shí)總是聚在一起和對方討論著(zhù)自己情竇初開(kāi)的少女情懷，向對方訴說(shuō)著(zhù)自己內心那少有觸及的話(huà)語(yǔ)。我們可以在數學(xué)課上激烈的討論著(zhù)一道題的解法，也可以在體育課時(shí)躺在草坪上沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，一切的一切都是那么的美好......
還記得那時(shí)候我們也不是開(kāi)始就是同桌的，只是因為老師的一次心血來(lái)潮，他說(shuō)我們可以按照自己的成績(jì)挑選自己心儀的座位。也就是這樣，我與你挑選了不太受同學(xué)歡迎的第一排，也就是這樣我們變成了同桌，這同桌一坐就坐了將近兩年的時(shí)間。雖然第一排的位置一直都被說(shuō)成是一塊風(fēng)水寶地，不僅要吸收老師辛勤勞作時(shí)灑下的粉筆灰，還要接受著(zhù)老師是不時(shí)噴發(fā)出來(lái)的“雨露”，同時(shí)也是老師的重點(diǎn)關(guān)注對象，但那時(shí)我們也是十分的樂(lè )此不疲。那兩年的我們很傻很天真地認為這一段友情一定會(huì )走到天荒地老，但是我們卻都錯了......
我相信那時(shí)候的我們都付出了自己的真情實(shí)感，也正是因為這樣，我們都因為這段關(guān)系的結束而被重重一擊。雖然我們都不想回想起那段痛苦的記憶，我們也都試圖為我們這段關(guān)系的變質(zhì)做出合理的解釋?zhuān)磺卸际悄敲吹纳n白，無(wú)力......我甚至還傻傻的像你解釋過(guò)，可能是因為高考的壓力太大，搞得我們都變得焦躁而又敏感，也可能是相處的時(shí)間太長(cháng)，我們缺少了新鮮感，但最后卻都無(wú)疾而終。在那段黑暗的日子里，壓抑的氣氛籠罩在我們身上，所有的不安惶恐盡數暴露，我們沒(méi)有爭吵，就那樣慢慢地疏遠了，我甚至不敢去回憶，因為那一定會(huì )使我淚流不止。我在她的.眼神中再也找不到那份屬于我的溫柔，我們也曾一起幻想美好的未來(lái)，但是真的就被一步步摧毀了......我漸漸的覺(jué)得她對我不再那么真誠，她不再與我無(wú)話(huà)不談，慢慢的她也不再為我們兩個(gè)一起出游而開(kāi)心，反而開(kāi)始擔心起了以前完全不存在地各種問(wèn)題；以前坐在一起的我們無(wú)論怎樣走覺(jué)得十分開(kāi)心，不會(huì )尷尬，但是在那段時(shí)間，我們試圖挽回這“破碎的鏡子”時(shí)，我們居然尷尬了，我們在各自玩手機時(shí)感到了不自在，顯而，破鏡并不能重圓。
雖然我至今都沒(méi)有找到這段友誼到底為什么會(huì )以這樣的方式結束，但我并不后悔可以在高中與你有這樣的交集。反而，我很感謝你出現在我的生命中，為我的生命軌跡中增添了這樣一抹靚麗的色彩。至此，我的文字結束了，祝你安好，此生與你相遇，我深感榮幸。
愿你我既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯。
我的同桌作文14
印象中，我同桌的你，善良可愛(ài)，像個(gè)智慧的精靈。
猶記得開(kāi)學(xué)時(shí)我和你分到一組同桌時(shí)，你對著(zhù)我的臉害羞地笑笑，明明是六年級的小學(xué)生，可小小的個(gè)子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛入學(xué)的孩子。遇見(jiàn)你以前，我從未相信這個(gè)世界上有愛(ài)和尊重這一說(shuō)�？墒窃谀翘�，你刷新了我的印象。
那是一個(gè)陰雨連綿的秋日，突然就下起了大雨，連教室的窗戶(hù)都被狂風(fēng)撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床，自然沒(méi)法來(lái)接我了，我站在校門(mén)口的屋檐下，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，他們的父母罩著(zhù)他們從校門(mén)口走出去，是那樣幸福，我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母，但卻比孤兒還要孤單。想到這，我的心里忽然劃過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的想法。反正自己沒(méi)人在乎，那怕什么呢？其實(shí)我的書(shū)包里有一個(gè)雨帽，但是我沒(méi)有戴，自顧自地跑出去，獨自一人走在熙熙攘攘的`大街上，像是一個(gè)被全世界拋棄的棄子一樣，任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā)，我的臉頰，以及那顆心。
當我聽(tīng)到你那聲關(guān)心的話(huà)：“xx，這么大的雨，你怎么在雨中淋雨啊，會(huì )感冒的！”說(shuō)著(zhù)一路小跑過(guò)來(lái)，將那把天藍色的傘遮在了我的頭頂。我抬頭，只見(jiàn)一片晴空。我試圖走開(kāi)，他卻跟過(guò)來(lái)，“老師說(shuō)了要互相幫助，你這樣很容易著(zhù)涼的，倒時(shí)候還耽誤功課！剛好，我也往這邊走嘛！”他一路送我回到了小區門(mén)口。我第一次感覺(jué)到了感動(dòng)是什么感覺(jué)，說(shuō)出口的那一聲謝謝，包含了我所有未流出的淚。從此，我視他為我最好的朋友。他真的十分照顧我，小小的身軀蘊藏著(zhù)巨大的力量。當我生病落下功課時(shí)，他會(huì )拿出他的筆記本幫我補課；當我有不會(huì )做的題時(shí)，他會(huì )耐心為我解答；當我丟三落四丟失圓規時(shí)，他會(huì )熱心幫我找……或許所謂知己，就是如此。
你令我羨慕，因為你有著(zhù)常人無(wú)法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當周末大掃除時(shí)，你總是第一個(gè)跑到講臺角落拿起掃帚，每人都是含糊應付一下而已，你卻那樣認真地彎著(zhù)腰，專(zhuān)注地盯著(zhù)地面，仔仔細細、安安靜靜地打掃著(zhù)，不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個(gè)大組就可以了，你卻傻乎乎地將整個(gè)教室都掃干凈了。你說(shuō)你傻不傻呢？一個(gè)學(xué)期你明明只需要值日兩周卻好了，可是你是怎么回事��？不論什么人拜托你幫他值日你就答應了？那么多人找你幫忙你也不顧一切地說(shuō)ok了？你就不知道這是他們偷懶的借口嗎？為什么還要傻乎乎地答應下來(lái)？
我曾無(wú)數次鄙視你：“你傻嗎？為什么答應那么多過(guò)分的要求？”你卻無(wú)所謂地笑笑說(shuō)：“同學(xué)之間，幫個(gè)忙而已，很正常！”我一直折騰你，懟你，嘲諷你，你卻一直幫助我，關(guān)系我，替我解圍……直到現在我才發(fā)現，你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人，想對你說(shuō)的那一聲“謝謝”，只怕只能留給時(shí)間慢慢回味了……
我在你的同學(xué)錄上寫(xiě)了幾個(gè)大字，“以后一定要學(xué)會(huì )說(shuō)不！”短短的幾個(gè)字，我想你會(huì )明白的！還好，我們離得不是太遠，今后，我們一定會(huì )再見(jiàn)面，那一句未說(shuō)出口的謝謝，我一定會(huì )還給你的！
我的同桌作文15
午后的陽(yáng)光透過(guò)粉紅的窗簾，在墻上映出淡淡的光影。一個(gè)男生從窗下走過(guò)，大聲地唱著(zhù)《同桌的你》。目光聚焦在床頭的畢業(yè)照上，一種淡淡的思緒便慢慢地彌漫在這小小的斗室里。那個(gè)一說(shuō)話(huà)就臉紅的男孩突然間又闖進(jìn)我的記憶。
三年級開(kāi)學(xué)不多久，老師調座位，我不幸成為離班級笑柄最近的人。
那個(gè)名滿(mǎn)全校，一說(shuō)話(huà)就臉紅的“娘娘腔”成了我的`同桌。我雖然十二分地不樂(lè )意，但師命難違，只能將就吧。我不明白老師為什么如此安排，他明知道我頂討厭缺少陽(yáng)剛之氣的男生。
那天上語(yǔ)文課，老師點(diǎn)名讓我朗讀《捕蛇者說(shuō)》。也是霉運當頭，偏偏課前我玩得盡興，忘了老師布置的課前預習，當讀到“蒞”字時(shí)，我皺皺眉，不認識，只好硬著(zhù)頭皮小聲地讀“位”了，同桌小聲說(shuō)“蒞，蒞！”聲音雖小，但在寂靜的教室里，他那尖尖的“娘娘腔”卻是那么地有穿透力，四周“哄”地一聲炸了鍋，不知是笑他還是笑我，但我知道，那個(gè)“位”字卻再也難以遁形了。我憤怒地漲紅了臉，“娘娘腔”三個(gè)字無(wú)比順溜地脫口而出。四周的哄笑聲再次高漲，老師的咆哮也接踵而來(lái)�！澳锬锴弧眳s始終低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，一聲不吭。
下課了，我看見(jiàn)他向我這邊望來(lái)，還漲紅著(zhù)臉，想說(shuō)些什么�！坝袆谧瘃{，有話(huà)快說(shuō)，有屁快放！”我蹙著(zhù)眉，冷冷地盯著(zhù)他。他的臉愈發(fā)地紅了，結結巴巴地說(shuō)：“這……這個(gè)給你�！蔽覓吡艘谎�，哈！竟是一本《中學(xué)生文言文助讀》，我鼻子哼了一聲，不理他，扭頭沖出教室，只隱隱地覺(jué)得他又低了頭去，想必臉又紅了吧！
隨后的日子里，我從沒(méi)給過(guò)他好臉色。他的“娘娘腔”讓我鄙夷又憤怒，雖然他給予我的是多次的幫助。
后來(lái)的一節數學(xué)課上，老師抄了一黑板習題。我把抄著(zhù)習題的紙隨手一塞，瘋出去玩了。晚上回家，翻遍了書(shū)包卻怎么也找不到了。第二天，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，還未等解釋就被老師劈頭蓋臉地罵了一通，也許是我以前的借口太多了，也許是那天老師的心情太糟了，我只好默默地佇立在那兒，聽(tīng)任“暴雨傾盆”。
“篤篤篤，”遲疑的敲門(mén)聲響起，“老師，是……是我昨天不小心，把她抄題的紙夾書(shū)里帶回家了……”我一愣，知道事實(shí)肯定不是這樣，平時(shí)，我們課桌上“三八”線(xiàn)無(wú)比地分明……出了辦公室，我感激地看他一眼，想說(shuō)些什么，話(huà)還沒(méi)出口，他的臉又紅了，我不由地沖他一笑，吐了吐舌頭，會(huì )心的笑意難得地浮現在他的臉上。
從那以后，我們竟坐了三年的同桌，火爆脾氣的我在他面前難得溫柔了許多，我再沒(méi)喊過(guò)他“娘娘腔”，慢慢地好像其他同學(xué)也沒(méi)了先前的狂熱。我最終不知道他如此自卑的原因，也弄不明白他是否是我心中的朋友，但我敢肯定的是，我一定是他心中最好的朋友！
思緒被慢慢拉回，多年過(guò)去了，照片上那個(gè)低眉順眼，說(shuō)話(huà)細聲細氣、紅著(zhù)臉的男孩兒，你現在還好嗎！
【我的同桌作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02
我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12
我的同桌的精選作文01-31
我與同桌 作文01-28
我的同桌作文01-28
我的同桌作文01-31
作文：我的同桌01-29
我的同桌作文01-28
我的同桌的作文01-27
我的同桌精選作文01-21