同桌的你優(yōu)秀作文

　　導語(yǔ)：同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。下面是小編整理的一些關(guān)于同桌的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　同桌的你作文一

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。

　　同桌，有了你，我的學(xué)習生活不再變得孤單乏味。

　　在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習，毫無(wú)樂(lè )趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂(lè )。你常常對沮喪的我說(shuō)：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂(lè )?人生短暫，快樂(lè )才是王道。笑一笑吧!”

　　每當這時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)你那句充滿(mǎn)溫情的.話(huà)語(yǔ)，心中升起了對學(xué)習生活的熱愛(ài)。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

　　同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。

　　從前，我的生活中只有“學(xué)習”和“休息”兩個(gè)字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著(zhù)，一起去興趣班補習奧數;一起努力，參加“希望杯”競賽;我考砸了，你會(huì )仔細教導我并安撫我……你對我說(shuō)：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據了你的大腦，別讓無(wú)聊增快你長(cháng)大的速度。”

　　每當這時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)你那句充滿(mǎn)溫情的話(huà)語(yǔ)，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開(kāi)朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。

　　也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛(ài)頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。

　　文章開(kāi)篇引用周華健的歌曲，表達了“我”對朋友的珍惜、感謝之情。作者從“同桌使我的學(xué)習生活不再變得孤單乏味”和“同桌讓我的世界變得豐富多彩”這兩方面寫(xiě)起，突出了同桌帶給我的影響。語(yǔ)言流暢自然，感情真摯，是一篇優(yōu)秀的習作。

　　同桌的你作文二

　　同桌的你，一張白白的臉上架著(zhù)一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡;身材略顯矮小;一頭自稱(chēng)很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕’一雙鼠眼時(shí)不時(shí)的向上翻著(zhù)，做著(zhù)自己的“黃粱美夢(mèng)”。

　　同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻畫(huà)滿(mǎn)了大大的叉，于是嘴上喃喃的說(shuō)著(zhù)“不公平”。

　　同桌的你，時(shí)常在老師收學(xué)費時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢(qián)，變成了“楊白勞”。

　　同桌的你，在代數課上大談電腦游戲，雖被老師說(shuō)的無(wú)地自容，心里卻還惦記著(zhù)中午吃什么飯。同桌的你，在自習課上逗得大家笑的全體“臥倒”，而自己卻一本正經(jīng)的瞅著(zhù)天花板，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)——忍耐力賽過(guò)“冷面殺手”。

　　同桌的你，天生有著(zhù)一張娃娃臉，當大人們拉著(zhù)你詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)小學(xué)”時(shí)，你的怒氣總是伴隨著(zhù)，“我已上初中了”噴發(fā)而出，事后你總是忍不住問(wèn)我：“我真的`長(cháng)的那么幼稚么?”

　　同桌的你，總是在公布成績(jì)后望著(zhù)別人的“耐克”唉聲嘆氣，為什么平時(shí)總是練著(zhù)永遠也練不會(huì )的“家長(cháng)閱”而不去發(fā)奮用功讀書(shū)呢?

　　同桌的你，總是一聽(tīng)到下課鈴便頭也不回的奪門(mén)而去，大家猜想你要去“法國大餐”大嚼一通。下午上課時(shí)，才知道你把吃“大餐”的錢(qián)扔給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰斗”中填報了自己的欲望，換來(lái)了上課時(shí)滿(mǎn)腦子“飛機投彈”的幻想，而肚子里早已唱起了“空城計”。

　　唉!什么時(shí)候，同桌的你，真正可以成熟、沉穩、長(cháng)大啊!

　　同桌的你作文三

　　一直渴望著(zhù)暑假�？墒�，終于等到已是暑假的今天，我卻時(shí)常想起那寬敞的教室，那寫(xiě)滿(mǎn)板書(shū)的黑板，那堆滿(mǎn)練習的抽屜，以及同桌的你。

　　充斥著(zhù)測驗、緊張得如同初三的初二下學(xué)期，我慶幸，坐在我身旁的是你。你，一個(gè)標準的勤奮型金牛座女孩。想到你，我不由自主就想起你的用功，你的優(yōu)秀，你的多愁善感……很多時(shí)候，做作業(yè)不得不熬到夜深，很自然就覺(jué)得枯燥、煩悶�？上氲酱藭r(shí)，在不同地點(diǎn)同樣熬著(zhù)夜，正在復習的你，便重新為自己鼓勁。對，有你陪著(zhù)我。

　　或許，在你的生活里，我只是小小的一位路人;或許，在下一次調位之后，我就會(huì )慢慢從你的生活里淡出;或許，若干年后，我們相遇，也只會(huì )形如陌路，擦肩而過(guò)……但是，這并不重要。重要的是，你在我覺(jué)得最最難過(guò)的日子里，給過(guò)我陽(yáng)光、希望以及關(guān)于勇氣的信念。這注定你在我的生命里并不只是同桌的定義那么簡(jiǎn)單，應該說(shuō)是朋友，知己，或是更多更多。

　　我想，大概我們都被某種相同的思緒纏繞著(zhù)。關(guān)于時(shí)間、朋友、幸福……

　　你說(shuō)：“堅信陽(yáng)光會(huì )驅走陰霾。”總是會(huì )用甜言蜜語(yǔ)來(lái)安慰我的你，卻總是不懂得如何去安慰自己。一個(gè)人趴在陽(yáng)臺上，呆呆地望著(zhù)操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的.孩子們，我知道你的心里肯定又在感慨什么�？粗�(zhù)你在陽(yáng)光下落寞的背影，突然間，好像被什么東西刺痛了心房最柔軟的地方。走過(guò)去，拍拍你的肩膀，說(shuō)：“又在想什么啦?”你搖搖頭。“傻瓜!”我笑著(zhù)敲你的頭。你卻嘻笑著(zhù)道：“哈哈，本人的網(wǎng)名就是叫傻傻的。”然后，我們相覷一笑。好喜歡如此天真爛漫的你，拋開(kāi)煩惱和枷鎖的你。在初夏的陽(yáng)光底，被披上一層暖洋洋的陽(yáng)光你，彷似天使，驅走了久久、久久郁積在我心中的陰霾。好想對你說(shuō)：我們都要做世界最最幸福的傻瓜!

　　還記得我們總喜歡用鉛筆在課桌面上畫(huà)涂鴉。小心翼翼地畫(huà)，然后又不忍心地擦掉。你喜歡寫(xiě)自己的心情，但是每次都是郁郁寡歡的格調。其實(shí)，你笑起來(lái)真的好好看。從你寫(xiě)給我的文字里知道，是因為你的家庭、親人等等的緣故使你這樣。不過(guò)，在我的眼里你始終是優(yōu)秀的。我討厭老是自卑的你。你曾對我說(shuō)：“你好自卑哦。”傻瓜，其實(shí)自卑的是你呢。不妨釋?xiě)岩幌掳�，�?yōu)秀的你缺乏的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的自信。

　　和你同桌的日子，笑過(guò)，鬧過(guò)……但愿有那么的一天，我們依舊坐在一起，一起看窗外的風(fēng)向標，一起大嚎“人生于世上有幾個(gè)知己……”

　　感謝同桌的你，陪我在一路上撒下最耀眼的青春。

　　這篇敘事散文記敘了和曾經(jīng)和同桌一起走過(guò)的歲月，回憶了兩個(gè)人的快樂(lè )和憂(yōu)傷。作文運用語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)了同桌刻苦、天真、多愁善感的性格。語(yǔ)言自然質(zhì)樸，富有生活氣息。