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小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 1
我的同桌是一個(gè)男孩子，擁有著(zhù)傳說(shuō)中的“刺猬頭”，一副眼睛懶懶地靠在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你訴說(shuō)些什么。
這個(gè)學(xué)期是他在班里的最后一個(gè)學(xué)期，他很有趣。記得有一次放學(xué)我在抄作業(yè)時(shí)，他大聲叫了我的名字。我回頭，他說(shuō)：“快看，花兒還沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候是這樣滴�！闭f(shuō)罷，他看了看他合在一起的手。我看見(jiàn)他合起來(lái)的.手下有一根粗粗的東西。他接著(zhù)說(shuō)道：“當花兒開(kāi)了的時(shí)候呢，就是這樣啦!”又一次說(shuō)罷，他把手攤開(kāi)，擺成花兒狀。我大笑——因為在那朵“花兒中間是一坨淡藍色的便便!那是一種筆的筆蓋!
我就說(shuō)嘛，怎么下面有一根粗粗的東西，原來(lái)是筆身，特意把筆蓋裸露在花兒中間!
老師說(shuō)，他下學(xué)期就要去某所學(xué)校了，我們非常不舍，所以特意讓全班沒(méi)人寫(xiě)了一張同學(xué)錄給他，希望他能夠記住我們，不要喜新厭舊!
再見(jiàn)了同桌，我們同班了好幾年了，希望你記憶在這個(gè)時(shí)候不要這么遲鈍，要記住我們!希望你可以在另一個(gè)學(xué)校找到好朋友。
這篇寫(xiě)人的文章開(kāi)頭對人物的描寫(xiě)新穎獨特，準確細膩，能很好地突出人物的性格特點(diǎn)。敘事部分語(yǔ)言生動(dòng)活潑，生活氣息濃厚，語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)準確傳神，是篇不錯的習作。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 2
我的同桌是一個(gè)對任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人，我想用最近學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)“朝三暮四”來(lái)形容他。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就見(jiàn)她下課時(shí)常在操場(chǎng)上和同學(xué)比畫(huà)畫(huà)，還不時(shí)的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就問(wèn)他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過(guò)我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么笑?我還沒(méi)練成呢!”說(shuō)著(zhù)又一本正經(jīng)地繼續練他的馬步。
過(guò)了幾天，她不知從哪兒弄了一個(gè)籃球，一下課他便沖到操場(chǎng)上打籃球，還不時(shí)的把球放在手上轉動(dòng)。我不明白這是為什么，便去找他探究原因�！澳銢](méi)見(jiàn)過(guò)籃球明星嗎?他們都能把球放在一個(gè)手指上，旋轉幾分鐘都掉不下來(lái)。我也能練成這‘絕世功夫’�！彼靡庋笱蟮卣f(shuō)�；@球明星都有誰(shuí)，我是不了解的，不過(guò)我真希望他能成為“明星”。
不知從何時(shí)開(kāi)始，他一下課便開(kāi)始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著(zhù)一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評他寫(xiě)的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字�？墒菦](méi)過(guò)一個(gè)星期，他又帶來(lái)了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著(zhù)，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒(méi)辦法。
你看，我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的`人呢?
文章開(kāi)篇點(diǎn)題，突出了“我”的同桌是個(gè)朝三暮四的人這一中心。作者寫(xiě)了他練馬步、玩籃球、練鋼筆字和口琴這些事，語(yǔ)言流暢，敘事條理。文章首尾圓合，是一篇優(yōu)秀的習作。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 3
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認真學(xué)習的，還有助人為樂(lè )的……說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(cháng)。
一年級時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì )找我和他一起做，如果我不愿意，他就會(huì )硬著(zhù)頭皮要我做。
記得有一次，他在操場(chǎng)上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當那個(gè)同學(xué)發(fā)現后，頓時(shí)大哭起來(lái)。老師知道后就問(wèn)其他同學(xué)是誰(shuí)做的，可沒(méi)一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說(shuō)出來(lái)，我不就成了共犯?真是有口難言啊!但像這樣的事情一年級時(shí)也發(fā)生過(guò)很多，大多都是同桌做的，可老師從沒(méi)發(fā)現過(guò)。
一到四年級是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學(xué)習成績(jì)在全班可是屬一屬二的尖子生啊!這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡(jiǎn)單啊!和他坐了這么久我也明白他內心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問(wèn)他，可又想了想：尖子生怎么會(huì )看得起，告訴我這中等生呢?算了，還是自己想吧。過(guò)了一會(huì )兒他輕松地解開(kāi)了難題，向我望去。對我說(shuō)：“這題可不是這樣寫(xiě)的，要這樣才能解出來(lái)……”他頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)，直到我明白。我問(wèn)他為什么幫我，他說(shuō)：“助人為樂(lè )為快樂(lè )之本嗎!”我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人為樂(lè )，他改變得好多啊!
現在我仔細想了想，一個(gè)人的'成長(cháng)就是這么簡(jiǎn)單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過(guò)這也要充足的時(shí)間。有人說(shuō)時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎么面對時(shí)間�？粗�(zhù)同學(xué)每次的變化讓我明白了那句話(huà)的意義。
我和同桌陪伴了六年，這六年來(lái)，他變了很多，從一個(gè)淘氣包，變成了學(xué)習尖子，變得樂(lè )于助人。本文通過(guò)具體事例的描述，讓我們對同桌的變化有了更進(jìn)一步的了解。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 4
她，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調皮中帶著(zhù)可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——小中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時(shí)，她隨著(zhù)自己的心情而決定朗讀的方式。高興時(shí)，她便憑著(zhù)自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀;不高興時(shí)，她就不讀，捧著(zhù)書(shū)本坐在那里對口型，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來(lái)上課。
調皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。她自創(chuàng )了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會(huì )改編詩(shī)人李白的詩(shī)，每次都會(huì )惹得我們啼笑皆非。
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，她總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì )不停地搖晃桌子，有時(shí)會(huì )故意把鉛筆或橡皮丟到我的'面前。當我請她停止這種惡作劇時(shí)，她還趾高氣揚地反咬我一口;當我繼續認真學(xué)習時(shí)，她不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 5
我的同桌已經(jīng)換了五次了，我現在寫(xiě)的是我第一張個(gè)性化的同桌——小健。
他是學(xué)習比較好的類(lèi)別。就普通的測試而言，他不像別人一拿到卷子就混亂，他先看卷子，然后皺眉，在草稿紙上寫(xiě)畫(huà)。我在心里笑著(zhù)說(shuō)：這么慢，結束后去猴年馬月了！然后，他用高速美麗的字體在試卷上創(chuàng )作他的`“作品”一筆到達，一口氣完成。他把筆拍到桌子上，呼吸了很長(cháng)時(shí)間。我也嚇了一跳，看了時(shí)間，才過(guò)了20分鐘，做了第一面的我能哭。
我安慰自己的成績(jì)一定不好的時(shí)候，老師的試卷“啪嗒啪嗒地到達了我的桌子上�！皟砂嘧罡�，一百！”老師高興的聲音傳到我耳朵里，我不由得看著(zhù)他。
他的成績(jì)這么好，但不是真正的“書(shū)呆子”。上個(gè)月，我邀請他來(lái)圖書(shū)館做作業(yè)，他毫不猶豫地答應了。說(shuō)是寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)沒(méi)怎么寫(xiě)。更重要的是在市民廣場(chǎng)的草坪上“地”。我在帳篷里建了一個(gè)簡(jiǎn)單的小屋，把吊床放在兩棵大樹(shù)之間。在我搭帳篷的時(shí)候，他坐在草坪上，拿著(zhù)筆記本寫(xiě)畫(huà)。我去買(mǎi)風(fēng)箏，他一看風(fēng)箏就活躍起來(lái)，把筆記本丟在一邊，搶走我手里的線(xiàn)，跑到草坪的另一邊放風(fēng)箏。我觀(guān)察了他的一舉一動(dòng)，他放線(xiàn)的長(cháng)度，以及他拉風(fēng)箏的動(dòng)作，我漸漸知道他腦子里不全是學(xué)習，學(xué)習中他對玩耍的愛(ài)是必不可少的。
這是我的同桌，是安靜、聰明、活潑、有趣、貪婪的同桌。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 6
我是一個(gè)五年級的男孩，我從一年級到現在，一共有五個(gè)不同的同桌，她們的性格各不相同，每一個(gè)人都十分有個(gè)性。
我剛入學(xué)時(shí)，老師讓我和班長(cháng)小穎坐在一起，于是，我第一個(gè)同桌就是她了。小穎身為班長(cháng)，總是管理著(zhù)班級的一舉一動(dòng)，不讓不文明的事情發(fā)生。記得有一次，我和班上的一個(gè)同學(xué)因為一些小事情而打起來(lái)了，小穎看到了，急忙上前阻止，拉開(kāi)我們的手，說(shuō)：“要打去老師辦公室打，教室里不許打架！”她也是一個(gè)光盤(pán)主義者，每次吃飯，她都能把飯菜吃得干干凈凈。
從二年級下學(xué)期開(kāi)始，小穎就換到別的組去了，我的新同桌是諸逸婷，她是個(gè)小畫(huà)家，也是美術(shù)課代表呢！每到美術(shù)課的時(shí)候，她總能畫(huà)得一幅好畫(huà)。她也是一個(gè)比較文靜的女孩子，經(jīng)常在課余時(shí)間看書(shū)。
之后，我的同桌又成了洪瑤，她是一個(gè)比較外向的`女孩子，性格開(kāi)朗，但有時(shí)她也比較“暴力”。喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧的。
我的第四個(gè)同桌是姚靜，她是個(gè)很喜歡上網(wǎng)的人，也是我們班的航模隊員。她有時(shí)也有暴力傾向……��！瞧，因為我的手碰到了她，她又打了我一下，你們說(shuō)她暴力嗎？
現在，我的同桌是付雙，她是我們班的副班長(cháng)，總是和小穎一起玩，她和小穎一起參加田徑隊，她們倆是我們班的跑步健將，曾獲得江蘇市田徑運動(dòng)會(huì )第七名和第二名的好成績(jì)。
這就是我的五個(gè)同桌，她們的個(gè)性、愛(ài)好、長(cháng)處都各不相同。但是，至少她們都是我的同學(xué)，我們應該團結一心，為我們班爭光！
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 7
我有一個(gè)同桌冤家，他就是小夏。
他有一個(gè)瘦小的身體，看上去弱不禁風(fēng)，但卻有著(zhù)比一般人大的力氣。有一次，他還在體育課上打敗了“大力士”小軍！他那圓圓的`眼睛不停地轉著(zhù)，十分惹人喜愛(ài)。還有一張櫻桃般的小嘴，這樣憨厚可愛(ài)的形象，誰(shuí)見(jiàn)了會(huì )不喜歡呢？
小夏是我的同桌，他非常愛(ài)打我的小報告，還在書(shū)桌上分起了“三八線(xiàn)”，超線(xiàn)就要被打一下，害得我不得不向他屈服。小夏也很兇殘，又一次，英語(yǔ)老師叫我監督他寫(xiě)完作業(yè)，“字跡太難看了，擦了，重寫(xiě)！”我怒吼到。余清夏便惡狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“我干嘛聽(tīng)你的，難不成你是我母親？”就接著(zhù)往下寫(xiě)了。我嘆息道：“哎！好心好意卻不領(lǐng)情。冤家！冤家��！”
雖然，小夏有許多不足與缺點(diǎn)，但他卻有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心。有一次上品德課，突然一個(gè)壞消息從我的腦海中冒了出來(lái)�！皶�(shū)忘帶了！”只聽(tīng)我一聲慘叫！心如焚急，我不停地翻找著(zhù)，爭取能有一絲希望。余清夏看到了，他忘記了從前我和他的爭吵與“戰斗”，微笑著(zhù)說(shuō)：“我借你吧！”我的臉立馬從陰轉為晴。而他卻被老師罵了一頓，我不禁暗暗地自責起來(lái)。余清夏對其他同學(xué)也是如此。這樂(lè )于助人精神多么可貴，我應該向他學(xué)習。
聽(tīng)了我介紹，你是否了解他了？他就是缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)很少，但又值得我們學(xué)習的小夏同學(xué)。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 8
我的同桌小晨是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，還樂(lè )于助人的女孩。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上帶著(zhù)一副眼鏡，一副學(xué)問(wèn)很深的模樣，腦袋后面還扎著(zhù)一個(gè)活潑的小辮子。
每次做值日班委或者值日生的'時(shí)候，都能把我們教室收拾得干干凈凈。有一次我看到地面、桌面都已經(jīng)打掃得很干凈了，連講臺上的粉筆灰都清除得一點(diǎn)兒不剩，就跟新的一樣，她還不滿(mǎn)意，又整理起了課桌。終于原來(lái)像蛇一樣歪歪扭扭的桌椅變得和等待檢閱的士兵一樣整齊了，她才滿(mǎn)意地結束工作。小晨勞動(dòng)起來(lái)的認真勁兒真讓我佩服。
小晨的認真勁兒還體現在學(xué)習中，她的時(shí)間計劃得很好，每天的作業(yè)都及時(shí)清掉，從不拖拉。老師要求大家多讀課外書(shū)，增加古詩(shī)詞積累，我一想到要背書(shū)就有點(diǎn)頭疼，行動(dòng)起來(lái)就拖拖拉拉的。一次，我不經(jīng)意看到她的小古文書(shū)上畫(huà)滿(mǎn)了記號，原來(lái)她的小古文已經(jīng)背了這么多篇啦，我問(wèn)她怎么能背那么多，她說(shuō)：把平時(shí)一些零散的時(shí)間利用起來(lái)，你試試也可以做到的。
她不光勞動(dòng)好學(xué)習好，還很樂(lè )于助人，同學(xué)們都很喜歡她。我每次有題不會(huì )訂正，都是她主動(dòng)教我的。一次我的語(yǔ)文大冊第一課錯了好多題，我看著(zhù)滿(mǎn)本的叉叉心里正難過(guò)，她不光安慰我，還一字一句的慢慢教我正確解答。
小晨就是這樣一個(gè)一絲不茍，活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的女生，我以后會(huì )多多向她學(xué)習的。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 9
時(shí)光飛逝，日月如梭。我以前是個(gè)矮學(xué)生，現在是個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。
在我的腦海里，有很多回憶，讓我最有味道的是我的同桌。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，瓜子臉，深綠色的眼鏡，高高的'鼻梁，櫻桃小嘴，個(gè)子很高。
她在我們班的成績(jì)總是名列前茅。自從老師把她轉到我同桌，我覺(jué)得是上輩子的福氣�，F在我有福了，我心花怒放。
俗話(huà)說(shuō)“是福不是禍，禍不可免�！焙退隽艘粋�(gè)月同桌，才知道她很兇，是個(gè)武林高手。他最常用的“武功”是“年華指”和“獅吼”。
我故意惹她生氣的時(shí)候，她會(huì )伸出兩根指甲較長(cháng)的0。以0001秒的速度，兩只手沖到我的胳膊上，使勁擠。這個(gè)時(shí)候我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，有一種生不如死的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這一撮之后，我的胳膊還在燒，上面有個(gè)記號。
還有她尖尖的喉嚨。甚至海豚的海豚聲也沒(méi)有她的尖銳。我只是在她身后隨口輕聲說(shuō)了句：“你好！”她會(huì )嚇一跳，醒來(lái)會(huì )大眼瞪小眼的看著(zhù)我。然后會(huì )有一聲“啊~ ~ ~”的大慘叫。這種聲音會(huì )引起頭暈、嘔吐、頭暈等癥狀。這時(shí)候我就捂著(zhù)耳朵跑了。當她停止尖叫回到教室時(shí)，教室的窗戶(hù)開(kāi)始破裂。好可怕的叫聲。像狗一樣飛嚇雞。
她是我們班的小雯。事實(shí)上，小雯并沒(méi)有那么糟糕。她人很好。每次我惹她不高興，過(guò)段時(shí)間她就好了。她從來(lái)沒(méi)有報復心，心胸寬廣，樂(lè )于助人。她是不得罪我的人，我也不得罪。只要別人對她好，她對誰(shuí)都好�？上Ю蠋煱阉{到另一個(gè)位置，留下我一個(gè)人坐著(zhù)，讓我傷心了一天。
我現在要畢業(yè)了，現在都見(jiàn)不到你了。我很懷念和她同桌的時(shí)光。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 10
我的同桌是個(gè)戴眼鏡的女孩子，在大家的眼里，她聰明優(yōu)秀卻不茍言笑。絕大多數同學(xué)都對她敬而遠之。但是，我卻成了她最好的朋友。
我還記得她剛剛坐到我身邊的那天，那天陽(yáng)光很好，但是我的心情卻格外陰沉。這個(gè)”好孩子”被安排在我身邊，我感覺(jué)到了一陣一陣的壓力。好懷念以前那個(gè)一直陪我聊天陪我一起笑的同桌啊。但是老師卻因為我倆太過(guò)“活躍”，調換了位置。真的是讓人太傷心了。我還記得那時(shí)候我堵著(zhù)氣看著(zhù)那個(gè)剛剛換過(guò)來(lái)的女孩子，她從上到下都透著(zhù)一種好學(xué)生特有的氣息，真的讓人很不舒服。
我也依然記得我們關(guān)系開(kāi)始緩和的時(shí)候，我一直很害怕我的英語(yǔ)老師，因為她太過(guò)嚴厲�？墒遣磺�，那天我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，而且發(fā)現沒(méi)帶書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)打了上課鈴。我該怎么辦呢�？粗�(zhù)窘迫的我，我的同桌不動(dòng)聲色的把她的書(shū)推過(guò)來(lái)一半。老師在教室里溜達著(zhù)，我一直不敢抬頭，生怕被老師抓到。
當老師巡視到我們這桌的時(shí)候，我開(kāi)始有了不祥的預感�！澳銈儍蓚�(gè)……是誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)?”慘了，要是被英語(yǔ)老師抓到，不知道要抄多少篇課文了。我的手心緊緊的攥著(zhù)，不情愿的慢慢站起來(lái)。
可是在我磨磨蹭蹭的.時(shí)候，我的同桌卻毫不猶豫的站起來(lái)跟老師說(shuō)：“對不起老師，是我沒(méi)帶�！崩蠋熆粗�(zhù)她，嘆了一口氣，說(shuō)：“我一直覺(jué)得你是個(gè)好孩子……算了，下次注意吧，別再讓我失望了�！�
等老師走到講臺上繼續講課，我似乎屏蔽了老師的講話(huà)而直直的看著(zhù)我的同桌。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，她鏡片下面的眼睛開(kāi)始變得有神，線(xiàn)條開(kāi)始變得柔和。我想，我的同桌只是有點(diǎn)內向而已。其實(shí)她一樣是個(gè)關(guān)心同學(xué)，夠義氣的姑娘。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 11
我的同桌絕對是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。
她有著(zhù)大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話(huà)還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀(guān)察后，得出了一個(gè)結論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(cháng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!
她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因為“大鼻頭”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的告訴她“外面有人找你�！�
女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。
老師讓寫(xiě)口頭作文，有一個(gè)女生，當著(zhù)全班的面用超高分貝的嗓門(mén)喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著(zhù)樹(shù)枝�！敝灰�(jiàn)話(huà)音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的.眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話(huà)。要知道平常她能一節課不說(shuō)話(huà)可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過(guò)后，一切又回到了從前。
“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 12
新學(xué)期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現最差的同學(xué)，誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧，成績(jì)也會(huì )下降。我可對他沒(méi)半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習成績(jì)也經(jīng)�！安患案瘛�，誰(shuí)都不愿和他交往，可今天他卻成了我的.“伙伴”。
斗轉星移，隨著(zhù)時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對學(xué)習開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣，常常問(wèn)我這道題是什么意思，那道題怎么計算，甚至“逼著(zhù)我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái)，劉吏霄成績(jì)有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語(yǔ)文測試，竟然取得了98分的好成績(jì)，這個(gè)分數全班也沒(méi)幾個(gè)。當老師公布這個(gè)成績(jì)時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問(wèn)：“不會(huì )是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的重新考試，成績(jì)就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當當的分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說(shuō)：“他都能考這個(gè)成績(jì)，以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái)，我從媽媽嘴里得知，原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動(dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 13
我的同桌真有才，英語(yǔ)學(xué)得真不賴(lài)，我認為他的英語(yǔ)一級棒，剛轉到我們學(xué)校，第一次英語(yǔ)考試就考了第一名。
時(shí)間回到開(kāi)學(xué)第一天，我隨便選了個(gè)位置，等待著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)。我不斷地想著(zhù)：我的同桌會(huì )是誰(shuí)呢？突然，他來(lái)了，他指著(zhù)我旁邊的空位，說(shuō)：“貧僧乃東土大唐而來(lái)，去往西天拜佛求經(jīng)，路過(guò)此地，可否借宿一宿�！闭f(shuō)完，他放下書(shū)包，坐了下來(lái)。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。
在不到六個(gè)月的時(shí)間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音�！扒Ы鹨椎�，知己難求�！痹诿ＣＨ撕Ｖ�，誰(shuí)沒(méi)有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的.。
在學(xué)習上，數學(xué)我們互相討論；他教我英語(yǔ)單詞怎么背、怎么寫(xiě)，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。
當然，在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見(jiàn)不得對方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì )欺負對方，可就是見(jiàn)不得對方不開(kāi)心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無(wú)動(dòng)于衷。下課，老師走后，我便脫下戰袍（外套），背著(zhù)荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說(shuō)：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬(wàn)歲！
我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì )把我們走過(guò)的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。
小學(xué)生我與同桌的兩三事優(yōu)秀作文 14
她，面花中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如柳葉兒，面如桃花兒，目中似點(diǎn)點(diǎn)秋波；頰中泛點(diǎn)點(diǎn)紅暈；唇中如點(diǎn)點(diǎn)白玉。她呀，就是我的同桌。說(shuō)起她來(lái)就不能不提她那被偷走了的一塊的大門(mén)，這還得從六年級說(shuō)起，那天，老師安排我們倆去低年級的教室擦窗戶(hù)，結果，剛到門(mén)口，她因太激動(dòng)，所以與大地母親來(lái)了個(gè)親密的擁抱，當然這個(gè)擁抱可不是說(shuō)抱就能抱的，是要付出代價(jià)的，而這所謂的代價(jià)就是讓她原本完整無(wú)缺的大門(mén)變成缺了一塊的大門(mén)，現在回想起來(lái)，多么有趣啊!認真寫(xiě)作業(yè)的她是最美的。
看，她一手握筆，一手緊緊地摁住本子，筆尖在她的本子上快速的飛舞著(zhù)，有時(shí)遇到難題，她便會(huì )緊鎖眉頭，咬著(zhù)筆桿冥思苦想，若有了主意，便恍然大悟般，繼而眉飛色舞的在本子上寫(xiě)下答案。若實(shí)在不會(huì )，便在書(shū)上，教材上尋找例題，她相信總會(huì )有辦法攻克這道題的。有時(shí)，她還會(huì )向同學(xué)虛心請教，目不轉睛的看著(zhù)本子，耳朵豎的尖尖的聽(tīng)著(zhù)，好像唯恐有所遺漏。得到同學(xué)點(diǎn)播的她總是突然豁然開(kāi)朗，像一只小白兔又蹦蹦跳跳的回去了。接著(zhù)，筆尖便在本子上舞蹈了。
我總是愛(ài)陶醉在她那美麗的眼神中，那眼神中有專(zhuān)注，有熱愛(ài)，有鉆勁。上課時(shí)的`她，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己的看法與觀(guān)點(diǎn)，暢所欲言；下課時(shí)的她，像只活力四射的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去，她總能感染她身邊的人，都那樣生機�？�，這就是我的同桌。
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新學(xué)期開(kāi)始了，又換座位了，當我看到我的同桌時(shí)，我不禁大呼一聲“哎！真倒霉！”
我的同桌就是我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”——小鳴！
開(kāi)始我對這個(gè)新同桌并不十分有好感�？捎幸淮�，我沒(méi)帶作文本，他知道以后立馬幫我買(mǎi)了一個(gè)新本。當時(shí)我并沒(méi)有被感動(dòng)，我心里嘀咕著(zhù)：就這樣也想跟我搞好關(guān)系，沒(méi)門(mén)！幾天后我上課都用腳踢他椅子，有時(shí)還在他書(shū)上畫(huà)一些亂七八槽的東西，可他明知是我干的，卻不怎么生氣，對我天天笑瞇瞇的。
可直到有一天發(fā)生的一件小事，改變了我對他的'看法。
那天，我的早飯錢(qián)被我弄丟了，我只能自認倒霉，上完早自習后，我因為肚子餓無(wú)精打采的趴在桌子上，他看到以后對我說(shuō)：“小白（我的綽號），你怎么不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅�！薄澳恰野盐业拿姘帜阋话氚�！”他說(shuō)完就把面包拿出一大半放在我手上�！澳弥�(zhù)吧！早上餓肚子對身體不好，并且你還病了�！蔽夷弥�(zhù)面包，也不知道說(shuō)什么好，想起之前我對他的不禮貌的行為，感覺(jué)到羞愧，半天才從嘴里吐出兩個(gè)字：“謝……謝！”
從此我對他的看法變了。
是呀！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。不管你對那個(gè)人之前有什么看法，最重要的是看他現在的內心，同桌純潔、樸實(shí)的心靈讓我感動(dòng)！
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