我的男同桌作文（精選21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的男同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的男同桌作文 篇1
每當校園廣播里響起《同桌的你》這首歌時(shí)，悠揚的旋律總讓我想起曾經(jīng)那段如歌般的歲月。想起那個(gè)唱著(zhù)變調的《同桌的你》的男孩�！拔沂且粋�(gè)隨便的人，給我點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛，給我點(diǎn)雨露我就泛濫。故鄙人姓楊，名燦爛�！�
“這話(huà)是我同桌楊燦爛說(shuō)的，說(shuō)著(zhù)話(huà)的時(shí)候，他貌似頗為自豪：那雙深埋在黝黑的臉上的黝黑的眼珠子，竟放出特別明亮的光芒，然后嘴一咧，露出兩排潔白的牙齒，然后又頭一仰，笑聲像出現故障的機器又突然重新運轉般突兀。楊燦爛真是黑得不象話(huà)，我跟楊燦爛說(shuō)：”
楊燦爛啊，就你整個(gè)人而言，扔進(jìn)煤炭堆里，基本上呢是看不見(jiàn)的，就你整張臉而言，扔進(jìn)光線(xiàn)不好的地方，基本上呢也是看不見(jiàn)的，就你那雙眼睛而言，放在你的臉上，基本上呢也是看不見(jiàn)的。他瞇著(zhù)眼睛，仔細聽(tīng)我說(shuō)完，然后嘴一咧，又笑了，露出兩排潔白的牙齒，：“是的，是的，我很黑，但我牙齒很白;我很丑，但我很溫柔;”接著(zhù)又用東北話(huà)陰陽(yáng)怪氣的唱著(zhù)他自己自創(chuàng )的《同桌的你》，自我陶醉起來(lái)�！巴赖哪銥槭裁纯偸�，總是笑我很黑，為什么你不夸一夸我，夸我的牙齒很白……”周?chē)娜硕夹α�，全班的同學(xué)都喜歡這個(gè)樂(lè )觀(guān)自信可愛(ài)的男孩�？墒窃趧傞_(kāi)始的時(shí)候，我很不喜歡這個(gè)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的同桌剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊燦爛幾乎天天遲到。每一天的早晨，哦，不能說(shuō)是早晨，而是上午，都會(huì )有一個(gè)瘦小的身影從后門(mén)偷偷溜進(jìn)來(lái)，然后趁班主任分神之時(shí)以迅雷不及掩耳之勢沖到我的座位旁，并長(cháng)于一口氣說(shuō)：“脫離危險�！边@就是楊燦爛。然而好景不長(cháng)，幾天之后終于被老師逮到了，在教室外遭受了老師一頓狠狠的批評之后，楊燦爛灰溜溜的回到座位，并用“幽怨”的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“我真的然人討厭嗎?
我確實(shí)很反感他遲到，于是我就說(shuō)：”從遲到這方面來(lái)說(shuō)，你的確比較令人討厭�！蓖赖哪樕查g就暗下去了。從此以后楊燦爛再也沒(méi)有遲到過(guò)。
后來(lái)我們才知道，楊燦爛家是個(gè)單親家庭，只有一個(gè)身患殘疾的媽媽?zhuān)刻煸绯繋蛬寢尠鸭依镂ㄒ坏纳顏?lái)源——一個(gè)小的雜貨攤子推到街上才匆匆趕來(lái)上學(xué)。所以他總是遲到，而那天班主任批評他我又去打擊了他，他回家之后哭了一晚，從此每天就提前半個(gè)小時(shí)起來(lái)擺攤，再趕來(lái)學(xué)校，他每天甚至連早餐都沒(méi)時(shí)間吃。
當班主任把這件事告訴我們并鄭重向楊燦爛道歉是，“從來(lái)”不傷心的楊燦爛眼圈居然紅了�？删驮谘蹨I快要奪眶而出時(shí)，楊燦爛又咧開(kāi)嘴笑了�！鞍パ�，終于‘平冤昭雪’了，理解萬(wàn)歲!班主任萬(wàn)歲!”接著(zhù)他又把裴多菲的詩(shī)“盜版”了：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為理解故，二者皆可拋。大家都笑了，所有的老師和同學(xué)都深深喜歡著(zhù)這個(gè)家境艱難卻始終樂(lè )觀(guān)自信的有孝心的男孩。
我在多年之后，時(shí)常想起這個(gè)可愛(ài)的有著(zhù)很黑的皮膚但內心潔白的同桌。我一直覺(jué)得楊燦爛人如其名，只要生活中有陽(yáng)光他就始終微笑。
我的男同桌作文 篇2
我的同桌，年方十六，中等個(gè)，小平頭，一臉憨實(shí)相。開(kāi)學(xué)后，與其成為同桌。幾周后，其“原形畢露”，故送雅號“賴(lài)男”也。
�。ㄒ唬┬愿衿白詰佟�
幾個(gè)星期里，其人與同學(xué)愛(ài)“斗嘴”，與老師�！罢娼讳h”，讓同學(xué)們“刮目相看”。但其自我感覺(jué)良好，且美其名曰：我人緣好。作為同性同桌，曾為哥們敲邊鼓：清醒吧，別自戀啦！而他的口頭禪是——自戀是自信的表現。他自認為其形象是“玉樹(shù)臨風(fēng)”、“風(fēng)流倜儻”，眼神里常流露出“一股霸氣”，頗有“帝王之風(fēng)”。不過(guò)，他自從聽(tīng)命于我后（我榮升數學(xué)小組組長(cháng)），其歷史都將成為“浮云”啦！
�。ǘ┳窦o超“模范”
有一次午休剛剛開(kāi)始，此時(shí)我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名，不應——再呼，亦不應——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至，且一聲高出一聲，而被呼者仍無(wú)應。而這時(shí)，我被紀律班長(cháng)逮個(gè)正著(zhù)，以“擾亂午休紀律”為罪名被載入班級“史冊”，且登上當天“光榮榜”而“名揚天下”，哎！一失嘴成千古恨呀！而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的，從此便“恨”透了這位“千呼萬(wàn)喚始不出”的仁兄了。
�。ㄈ┌l(fā)言“蠻”積極
學(xué)習方面，他屬于“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達”類(lèi)型。其除了數學(xué)優(yōu)勢外，其余科目是“一塌糊涂”，這一點(diǎn)他頗有自知之明。他學(xué)習跟我比，只能甘拜下風(fēng)。不是我自戀，事實(shí)勝于雄辯呀！但是他每節課發(fā)言都蠻積極，特別是語(yǔ)文課。有一次語(yǔ)文老師講一道口語(yǔ)交際題：小明的奶奶反對小明參加義務(wù)勞動(dòng)，認為影響學(xué)習。作為小明，你怎樣勸說(shuō)你奶奶？老師點(diǎn)撥同學(xué)們說(shuō)：首先要稱(chēng)呼他奶奶……話(huà)音未落，安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉音：你奶奶！語(yǔ)文老師當場(chǎng)驚詫?zhuān)^而目視聲音來(lái)源的方向——我的同桌，并且微笑著(zhù)說(shuō)：聽(tīng)講認真，發(fā)言積極，向你學(xué)習！哇塞！我為老師有這樣的學(xué)生而汗顏，我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學(xué)頓悟，他們則在課堂上捧腹大笑，前俯后仰，此時(shí)我的同桌則滿(mǎn)腮緋紅，低頭不語(yǔ)，面桌思過(guò)呢！從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢，他依然發(fā)言積極，他這種不退縮的蠻勁（精神）值得我們學(xué)習。
�。ㄋ模把盘枴庇纱藖�(lái)
俗話(huà)說(shuō)：“好男不跟女斗”。眾男周知：巾幗不讓須眉，女生達人更是惹不起呀！可同桌偏要逆天而行。有一次，一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”，輕松把女生推倒在地，然后揚長(cháng)而去，邊走邊說(shuō)：“好男兒志在四方，有理走遍天下�！比徊活櫆I流滿(mǎn)面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者，保護的自然是“弱勢群體”。不管事件結果如何，從此，“賴(lài)男”便成為我同桌的“雅號”。
我的男同桌作文 篇3
伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著(zhù)一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì )道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老
師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的女孩。而那以后，她不時(shí)地給我幾次出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)
韓舒是一個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長(cháng)中的煩惱了，因為，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開(kāi)導，使我的認識發(fā)生了根本的改變，伴著(zhù)她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著(zhù)抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線(xiàn)”，不一會(huì )兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )報名工作由我負責，壓根沒(méi)想到讓她報名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著(zhù)報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著(zhù)：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著(zhù)巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！
韓舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的.抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周?chē)男蝿菔侨绾伟l(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著(zhù)字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著(zhù)被我表?yè)P的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨一無(wú)二的發(fā)著(zhù)淡淡香的花，非同一般。
日子長(cháng)了，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗�！彼谖倚哪恐姓照橥昝�。
我的男同桌作文 篇4
上次作文中，我的同桌有許多男生的特點(diǎn)，但是這次，我的同桌變成了文靜的小女生。
她讀書(shū)時(shí)很安靜，上次看書(shū)時(shí)，她津津有味地看著(zhù)書(shū)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出咯咯的笑聲，我想她一定讀到書(shū)中去了，而我卻在一旁看看這兒，望望那兒，玩的不亦樂(lè )乎。當我終于靜下來(lái)看書(shū)時(shí)，她已經(jīng)把那本書(shū)看完了。她讀書(shū)為什么那么快？難道是因為安靜和專(zhuān)注？我想是的。
她做起事情來(lái)也很認真，在操場(chǎng)上做操時(shí)，老師要求我們手臂該打直的時(shí)候打直，該彎曲的時(shí)候彎曲，她就按照老師的要求，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作做的很標準，像一名小領(lǐng)操員。而我卻直的時(shí)候彎，彎的時(shí)候直，做得一點(diǎn)都不認真。我很慚愧，以后做操也應該學(xué)習她認真的態(tài)度。
吃飯時(shí)，我們同時(shí)坐下，同時(shí)開(kāi)始吃飯。我一邊吃飯，一邊說(shuō)話(huà)。嘴里的食物到處飛，既不衛生還耽誤時(shí)間。而她卻安靜地吃著(zhù)，一言不發(fā)，直到吃完為止。當她吃晚飯時(shí)，我還沒(méi)吃完一半，浪費了許多時(shí)間。男生吃飯應該更快吧！我給男生丟臉了，以后得改掉壞習慣，吃得比她更快。
這就是我的女同桌，她做事認真，讀書(shū)安靜，我要向她學(xué)習這些好品質(zhì)，追上她。
我的男同桌作文 篇5
我的媽媽啊，居然讓我跟最頑皮的男生坐在一起？我可是學(xué)習不要命的人。
話(huà)雖如此，上課我可喜歡說(shuō)話(huà)了，老師眼拙，每次都表?yè)P我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開(kāi)始試探我了：“哇—哦—夷？”什么嘛，哼！
他總是時(shí)不時(shí)地敲打我的話(huà)匣子，我的話(huà)癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，我畫(huà)了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著(zhù)課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會(huì )兒，那張紙落了下來(lái)。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了！
唉，東窗事發(fā)，“誰(shuí)啊，誰(shuí)！”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說(shuō)”“我，我，是我�！蓖礼R上說(shuō)。
他被老師叫走了，回來(lái)時(shí)候，手里拿著(zhù)一份保證書(shū)。他笑嘻嘻地望著(zhù)我，透著(zhù)一種清新的氣息，風(fēng)吹起他的劉海兒，沒(méi)想到，他長(cháng)得還挺帥的！
我的男同桌作文 篇6
我的新同桌和我長(cháng)的差不多高，但性格大不一樣。他頭發(fā)不長(cháng)，眉毛淡淡的，嘴角有條傷痕，仿佛是早年被燙傷的。盡管這樣，大家一看到他就想笑。因為他不但長(cháng)得好笑，就連動(dòng)作、語(yǔ)言、表情都能逗得讓人哈哈大笑。所以同學(xué)們都覺(jué)得他是憨豆先生第二代。
上課是他最“活躍”的時(shí)候。手工課上因為沒(méi)材料而改成了自己做作業(yè)的課，他見(jiàn)老師在上邊寫(xiě)字，便開(kāi)始“表演”了。只見(jiàn)他嘴巴一下翹起，一下收回，還一邊搖頭。旁邊的幾個(gè)同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來(lái)，只好捂著(zhù)袖子笑。我也拆點(diǎn)笑了，但作為班干部得做個(gè)好榜樣，只好強忍著(zhù)不笑。
一下課，他不管老師在不在就大聲地講起話(huà)來(lái)，老師也為此經(jīng)常生他的氣，高興來(lái)、生氣去。而他則當什么事都沒(méi)發(fā)生似的繼續邊講邊做幽默的動(dòng)作。
這就是我的新同桌，一個(gè)幽默的同桌。
我的男同桌作文 篇7
今天，老師讓我與張旋換了一個(gè)位置，讓我與另一個(gè)男生坐，這個(gè)男生名叫—方子齊。
他有一雙不大不小的眼睛，鼻子有點(diǎn)大，嘴巴也很大，他可是一位修東西的能手！我后面的一位女同學(xué)張思，她有一支神奇的筆，這筆可神了，寫(xiě)錯的字用筆一涂就看不見(jiàn)了！可是今天卻壞了，怎么涂也沒(méi)有效果。方子齊查出了原因，原來(lái)筆里的液體沒(méi)有滲透到筆尖上來(lái)，所以就沒(méi)有效果了。方子齊拿著(zhù)筆甩了甩，又試了試，哎！不管用！他便用剪刀把筆尖的一小塊給截斷了，繼續甩，這一回管用了，修好了！
張思還有一支筆出了問(wèn)題，筆蓋按進(jìn)去自己便彈回來(lái)了一點(diǎn)，方子齊便用透明膠里外都貼了一層，哇！這招的確有效，筆蓋再也不犯毛病了，他可真會(huì )修東西��！
他不管什么都系都會(huì )拆來(lái)看看，就連我的修正帶都不放過(guò)！這就是我的新同桌—方子齊！
我的男同桌作文 篇8
我的同桌李明是個(gè)不愛(ài)學(xué)習又貪玩的孩子。有一天，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行視力檢查。李明來(lái)到檢查室，發(fā)現墻上貼著(zhù)一張畫(huà)了一些符號的紙。因為李明從來(lái)沒(méi)有檢查過(guò)視力，所以不知道這張紙是用來(lái)干什么的。一名護士讓李明坐在一張椅子上，讓他拿一把小勺子捂住自己的一只眼睛，接著(zhù)用一根小棍子指著(zhù)紙上的一個(gè)符號看向李明。李明覺(jué)得很奇怪，心想：護士指著(zhù)符號看著(zhù)我干嘛？這些符號和字母E又不太一樣，于是他對護士說(shuō)：“姐姐，這些字母E寫(xiě)錯了，有的是反的，有的倒過(guò)去，有的大，有的小，這是怎么一回事兒呀？”護士聽(tīng)了李明的話(huà)笑了，對他說(shuō)：“這是視力檢查表，不是字母表�！苯又�(zhù)，護士耐心地教李明如何看視力表，告訴他主要是看它的開(kāi)口向哪一邊。
李明通過(guò)這次視力檢查學(xué)會(huì )了看視力表，也明白了平時(shí)應該多看書(shū)，多學(xué)習，多增長(cháng)見(jiàn)識，不能再貪玩了，要使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
我的男同桌作文 篇9
我的男同桌叫寧佰裕，他是一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
有一次，上課的時(shí)候，我忘帶筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這時(shí)我的男同桌向我伸出援手，“你在找什么”？我說(shuō)：“我在找我的筆”“不用找了，我借你一支”說(shuō)完他遞給我一支筆，“謝謝”
還有一次，同樣是上課，我忘帶練習本了，我的男同桌還是毫不猶豫的借我一本練習本，��！��！我的男同桌，簡(jiǎn)直就是上帝派來(lái)幫助我的。
我的男同桌還是一個(gè)體育健將呢。
有一次，體育課，我們在打籃球，我的男同桌打籃球也是很準的，那時(shí)候，他投了一個(gè)空心，我羨慕極了。
還有一次，我們在玩捉人游戲，我來(lái)捉他，可他跑得太快了，我都喘不過(guò)氣了，我只好宣告“投降”。
怎么樣，這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
我的男同桌作文 篇10
我的同桌是個(gè)男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉�？赡苁俏覀儌�(gè)性不同，常常因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵個(gè)雞犬不寧。
古言說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。而他呢？是君子動(dòng)口又動(dòng)手。
有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書(shū)砸到我后腦上，我一看，這不是我的書(shū)嗎？“干嘛”我大聲的嚷著(zhù)。同桌神氣地說(shuō)：“是我干的，怎么著(zhù)？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該�！闭f(shuō)完，他得意地走出教室，卻把我氣個(gè)半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，總會(huì )手心發(fā)癢，打他幾下，他也會(huì )還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當他吵不過(guò)我，也打不過(guò)我的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”。我聽(tīng)了哈哈大笑，我們現在有了深厚的友情，但偶爾也會(huì )吵吵架。
這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌。
我的男同桌作文 篇11
我的同桌是一個(gè)男生，他的名字叫張大雙。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)塌了下去的鼻梁，別提有多搞笑了，可是呀!我的這個(gè)同桌，性格正好和我相反，他可古板了，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就因為這事兒，我和他鬧了好多次呢!
那天，在學(xué)校，英語(yǔ)老師讓我們和同桌一起討論、一起學(xué)習，我讓張大雙和我一起討論，沒(méi)想到我說(shuō)十句話(huà)他都不說(shuō)話(huà)，當時(shí)我可就火冒三丈了!我氣沖沖的對他說(shuō)：“你啞巴了呀？別這么古板好不好？說(shuō)話(huà)啊!豬!”誰(shuí)知道，他瞪了我一眼，又繼續做他的事了。我只好使出我的絕招——用手把他大腿一掐，這可不得了了，他大叫一聲：“啊!痛痛痛，我的姑奶奶，你饒了我吧!”嘿嘿，還是我厲害，他向我投降了，可就在這時(shí)，全班同學(xué)都望著(zhù)我們，我當時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去^老師望著(zhù)我們倆，生氣的批評了我們一頓^
無(wú)論怎樣，我的同桌都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我下學(xué)期課不想再做他的同桌了，因為我可受不了他一句話(huà)也不說(shuō)啊!
我的男同桌作文 篇12
我的男同桌是個(gè)胖男生，長(cháng)著(zhù)小圓臉，一雙不算太大的眼睛總是滴溜溜亂轉，一個(gè)調皮的小鼻子，兩顆可愛(ài)的小虎牙顯示他是屬虎的。
拖地是全班公認的最臟、最累的活，可每次大掃除他都爭著(zhù)搶著(zhù)干。有一次，水桶倒了，拖地的臟水灑了一地。我同桌一馬當先沖到水桶旁邊，挽起袖子，拿起拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將水拖起，再拎到水桶里，臟水終于弄凈了�？煽此哪樕习滓坏篮谝坏�，活像個(gè)小花貓。腳下的鞋也濕透了。你們說(shuō)，他這種干活不怕臟、不喊累的精神，是不是值得我們學(xué)習。
樂(lè )于幫助同學(xué)，那是沒(méi)得說(shuō)。不管誰(shuí)鋼筆沒(méi)水了，他都會(huì )把自己的墨水借給別人。有一次，上寫(xiě)字課，大家都在寫(xiě)作業(yè)，唯獨他趴在桌子上，我奇怪地問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè)。他說(shuō)：“今天，墨水都借給別人了，我沒(méi)墨水了�！蔽抑缓冒盐业哪杞o了他。
說(shuō)了這么多，不知你猜到我的男同桌是誰(shuí)了嗎？對了，他就是蘭華。
我的男同桌作文 篇13
我的同桌是我們班的熱點(diǎn)人物——徐文韜。他善于打抱不平，只要哪里有王治超的身影他就馬上出現，所以老師都說(shuō)：“徐文韜是王治超的克星�！彼朴谂懿�、烏龜爬，每一次體育節上他都要大顯身手。這一個(gè)月他又得了默寫(xiě)明星，我佩服得五體投地，要向他學(xué)習。他總是牛氣沖天，即使考得不好他還是一副牛哄哄的樣子。我們一直都很要好，他有時(shí)還幫助我，莊稼說(shuō)我們是“狐朋狗友”。但是，他有時(shí)也很讓我頭疼，自己都沒(méi)做完作業(yè)，還來(lái)打擾我，我又打不過(guò)他，真拿他沒(méi)辦法。
昨天的美術(shù)課上，徐文韜把我捏好的陶泥作品弄壞了，還蠻不講理的打我，幸好我防御力強，沒(méi)被他打傷。今天早晨，我上學(xué)看到他，他已經(jīng)把昨天的事忘得一干二凈，真是個(gè)怪人。
我希望我和徐文韜能友好地相處，取長(cháng)補短。
我的男同桌作文 篇14
從上小學(xué)起，我有9個(gè)同桌，其中，陳鵬宇是我最難忘的同桌。
我告訴你們我同桌的樣子吧!他是外表長(cháng)的很一般的，心里是黑黑的人。眉毛是彎彎的，眼睛是大大的，睫毛短短的，眼睛下面還有一個(gè)痣，他的鼻子像茄子一樣，從上面開(kāi)始一直到下面，慢慢的變粗。他的嘴巴是血盆大口，而不像李旭哲一樣，是殷桃小嘴，他的臉蛋兒鼓鼓的，像里面有兩個(gè)核桃在嘴里，而且，陳鵬宇虎頭虎腦的。陳鵬宇的性格是暴躁和性急。也有幾個(gè)毛病，1、上課玩玩具，2、我有時(shí)候叫他不要玩玩具，他馬上就把臉變成了很恐怖的臉。他的學(xué)校情況是：很糟糕!他的優(yōu)點(diǎn)是：數學(xué)作業(yè)每次都會(huì )按實(shí)上交，語(yǔ)文作業(yè)也是一樣的。
我的同桌是一個(gè)非常愛(ài)流血的一個(gè)人。記得有一次：我在上語(yǔ)文課，他在摳鼻子，不一會(huì )兒，他的血就從鼻子里冒出了頭。你們看，他是不是很愛(ài)流血?
曹老師，我好想換個(gè)同桌呀!只要不讓翁筱、陳鵬宇、曾慶楠、吳奇陽(yáng)坐就可以了，謝謝!我恨陳鵬宇。
我的男同桌作文 篇15
告訴你吧，這學(xué)期我又換了一個(gè)新同桌呢。他叫邱大偉。個(gè)子一般，皮膚黑黝黝的，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛。他特別喜歡笑，哪怕被老師批評了還在笑。由于他姓邱，跟秋天的“秋”讀音一樣，秋天層林盡染、五谷豐登、瓜果飄香，我這只“貓”（因為我的小名叫“妙妙”，所以有同學(xué)叫我“貓貓”）就可以去摘很多果子，秋收冬藏、大飽口服了！不像上學(xué)期跟薛凱陽(yáng)同桌，他這個(gè)“太陽(yáng)”暖洋洋的，曬得我也懶洋洋的，不肯用功學(xué)習。
嘿嘿，其實(shí)我只是跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。從一年級到現在，我已經(jīng)換了四個(gè)同桌了，潘澤浩、繆振宇、薛凱陽(yáng)都是我的好朋友。暑假里我還和潘澤浩、薛凱陽(yáng)一起打籃球，還參加了薛凱陽(yáng)的生日宴會(huì )呢。相信我和邱大偉也會(huì )成為好朋友的！邱大偉，你說(shuō)呢？
我的男同桌作文 篇16
“胡會(huì )雪”、“胡會(huì )雪”，我一聽(tīng)就知道是同桌叫我。
我的男同桌叫李耀杰，他是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的小男孩，他有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神的眼睛下面還長(cháng)了一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是像彎月亮的嘴巴，笑起來(lái)會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。
他穿了一件T恤衫，外面還穿了一件襯衫，他的褲子穿著(zhù)校褲，鞋子還是運動(dòng)鞋，他非常喜歡玩，走路時(shí)一會(huì )兒踢小石子，一會(huì )兒蹦蹦跳跳。
他會(huì )抄別人寫(xiě)的作文。我寫(xiě)好作文讀的時(shí)候，他就會(huì )來(lái)抄，如果我不給他抄，他就會(huì )打我。
他愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。每當他一看動(dòng)畫(huà)片就會(huì )一動(dòng)不動(dòng)。有一天，他吃完飯就去看動(dòng)畫(huà)片。我叫了他一聲，他沒(méi)有回應，我在外面叫了很多聲，可他還是不動(dòng)，動(dòng)畫(huà)片放完了才開(kāi)門(mén)。每當他一放學(xué)做好作業(yè)就去看電視，他想看動(dòng)畫(huà)片可以說(shuō)是廢寢忘食。
聽(tīng)了我的介紹，你想不想和我的男同桌做好朋友？要是想，告訴你，他家在朝陽(yáng)巷，第25號。
我的男同桌作文 篇17
哎—！誰(shuí)知道呂老師怎么想的，竟然讓我和他做同桌！因為他，我沒(méi)少生過(guò)氣。
一天，他的橡皮不見(jiàn)了，正巧，他寫(xiě)錯了一個(gè)字，就說(shuō)：“喂！借借橡皮唄！”我心想：給他吧！于是，我便說(shuō)：“給你�！薄皢�！發(fā)善心了呀！”他不懷好意得說(shuō)�！扒�！不用就不用唄！我還不想讓你用呢！”說(shuō)著(zhù)，我就把橡皮搶了回來(lái)�！案也唤o！小心老子揍你！”“什么？打人！打呀打呀，你打呀！”“你，你……“他氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
第二天，他一來(lái)到教室，英語(yǔ)老師就來(lái)了——他遲到了。
“呀！遲到了臉怎么還不紅？老師生氣的說(shuō)。此時(shí)的我正趴在桌子上像只老母雞咯各……笑個(gè)不停。
他坐下來(lái)悄悄地對我說(shuō)：“你笑什么呀？”“笑……笑你”你呀！咯咯……
讀英語(yǔ)了，我是組長(cháng)，我先檢查書(shū)的人，是我同桌�！澳阆茸x，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”……
后來(lái)，別人都背完了，他還不會(huì )讀！英語(yǔ)老師拉他上講臺，說(shuō)：“你讀！結果……
結果，他一個(gè)都不對，“哈哈哈……”全班同學(xué)都笑出了眼淚。
這就是我那笨頭笨腦的同桌——馬小雨
我的男同桌作文 篇18
每個(gè)學(xué)期都要換同桌，男生總喜歡跟那男生坐，而女生也不想跟男生坐。但老師總喜歡男女搭配，可我班男生比女生多很多，所以還是有一半男生可以跟男生坐的。
這學(xué)期換同桌時(shí)可氣死我了。換同桌時(shí)，前面的人一個(gè)個(gè)排完了，女生差不多都排完了，只剩下四五個(gè)了，男生還有一大半，和女生搭配的幾率不大。我默念著(zhù)：要跟男生坐，一定要跟男生坐。
終于輪到我了，老師安排我跟王勤鏘一起坐，耶，太好了，跟男生坐，而且是坐在第三排。我后面的陳建晨可倒霉了，跟王賀賀一起坐。
可我坐在新位子上屁股還沒(méi)坐熱就跟陳建晨換了。原來(lái)是張翰和陳建晨會(huì )講話(huà)，老師看我比較乖，所以讓我換位子。我可不想跟女生，忙說(shuō)：“老師，不要換，他倆不會(huì )說(shuō)話(huà)的�！薄袄蠋�，他們會(huì )說(shuō)的�！标惤ǔ扛吲d地說(shuō)。張翰還在那邊害我說(shuō)：“會(huì )說(shuō)的�！薄安灰f(shuō)了，你是老師還是我是老師，快點(diǎn)換�！边@下可慘了，跟女生坐可麻煩了，惹她生氣了，就打人，你要還手她就去告訴老師。
我生氣極了，氣張翰不幫我說(shuō)我幾句話(huà)，還幫倒忙，還氣老師把張翰安排在這里。真慘��！本以為可已跟男生坐，可最終還是跟女生坐，哎，運氣不好。
我的男同桌作文 篇19
我的同桌是一個(gè)圓滾滾，胖乎乎的小胖子。一付眼鏡壓在鼻梁上，一雙大大的耳朵。一個(gè)小小的嘴巴，你們猜猜他是誰(shuí)？
他就是我的同桌劉子鑫。俗稱(chēng)井弟，因為我看他橫豎都“二”很像井。他是個(gè)樂(lè )于助人的胖墩。
有一天，劉子鑫穿著(zhù)新買(mǎi)的衣服走進(jìn)了班，我就摸了一下衣服，但是還沒(méi)有摸到，就被擋了回去，他說(shuō)“這是新買(mǎi)的衣服，不要摸！弄臟了就不好看了”。我心里暗想：小氣鬼，不莫就不摸！過(guò)了一會(huì )，忽然狂風(fēng)大作，就下起了暴雨，一時(shí)間操場(chǎng)上的人都抱頭鼠竄，我們在上面看，忽然我們發(fā)現在雨中有一個(gè)小男孩，腿在流血，在那大哭。大概是一年級的吧？我正說(shuō)著(zhù)，卻發(fā)現劉子鑫不見(jiàn)了，再一看他早已狂奔到樓梯口了。我便大聲說(shuō)：“你的衣服”！他邊說(shuō)邊跑：“沒(méi)事”！畢竟是胖子跑起來(lái)很吃力，可是他仍然堅持，終于來(lái)到了他的身邊，把他背回醫務(wù)室了，我心里在暗暗的想：如果是我，我會(huì )去嗎？我急忙跑到醫務(wù)室，這是我發(fā)現劉子鑫的身上都是血、雨水、和泥漿。他卻對這些毫不在意只是微微一笑。
我明白了他不僅是一個(gè)胖子，胖胖的身體里不僅僅是肉，還有一顆幫助別人的鑫。大家都要向他學(xué)習，劉子鑫是我們的榜樣！
我的男同桌作文 篇20
“陶韋延和宋城換個(gè)位置!”隨著(zhù)唐老師一聲令下，我身旁的陶韋延立即站了起來(lái)，郁悶地收拾著(zhù)書(shū)包，可能他覺(jué)得即將同桌的同學(xué)不太讓他滿(mǎn)意吧。但我卻暗暗自喜：終于有一個(gè)老實(shí)、安靜的同桌啦!
我這位新同桌長(cháng)的其貌不揚：小小的眼睛，不大不小的嘴巴，笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，露出一口潔白的牙齒，個(gè)子比我矮一點(diǎn)，屬于那種往哪一站，很快就會(huì )被人群淹沒(méi)的人。但是，他卻有著(zhù)一些令我意想不到的小聰明。有一次，我在課桌上發(fā)現了一根幾天前丟了的橡皮筋，便拿在手里隨意擺弄著(zhù)，這時(shí)，宋鋮笑瞇瞇地說(shuō)：“你把橡皮筋借給我，我能把它弄成一個(gè)五角星�！蔽疑陨缘爻粤艘惑@，心想：一個(gè)男生，還會(huì )搞這玩意兒?我還不會(huì )呢。雖然將信將疑，但我還是把皮筋給了他，只見(jiàn)他的手指靈巧地上下翻飛，看得我眼花繚亂，不一會(huì )兒，他就把橡皮筋弄成了一個(gè)漂亮的五角星，我當然也不甘示弱，學(xué)著(zhù)他的樣子擺弄著(zhù)橡皮筋，可怎么也弄不出五角星。宋城看著(zhù)我手忙腳亂的樣子，笑呵呵地教我方法，最后終于學(xué)會(huì )了。
我真佩服我的新同桌，人不可貌相，不能只看外表，要看內在!
我的男同桌作文 篇21
我的同桌朱晨希，他矮矮的、胖胖的，張著(zhù)一頭黑發(fā)，每根頭發(fā)都站立在頭上，帥氣極了！他還有一雙炯炯有神的眼睛，隨著(zhù)眼簾忽閃忽閃的，眼珠子一轉，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。他的嘴巴總是一張一合的，仿佛在放機關(guān)槍似的。他的耳朵非常靈敏，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
朱晨希什么都好，就是太小氣了，無(wú)論誰(shuí)問(wèn)他借橡皮擦，他都只是搖搖頭說(shuō)：“不好意思，我沒(méi)帶�！庇幸淮�，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，就拿起文具盒找橡皮擦，可我找了半天，也不見(jiàn)橡皮擦的影子，我就向他借：“你帶了橡皮擦嗎？”他想了想：如果我借給了她橡皮擦，他們就都會(huì )問(wèn)我來(lái)借，到時(shí)候，我的橡皮擦不是很快就用完了嗎？于是他吞吞吐吐地說(shuō)：“不好…意思，我沒(méi)…帶�！彼@么一說(shuō)，我就生氣地繼續寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，他也寫(xiě)錯了一個(gè)字，他想拿也拿不了，因為他知道如果他拿了，我就會(huì )認為他是個(gè)小氣鬼，所以他一天也沒(méi)用橡皮擦。過(guò)了幾天，別人也問(wèn)他借橡皮擦，他也拒絕了，過(guò)了一會(huì )兒，他也寫(xiě)錯了一個(gè)字，可是他忘記了他說(shuō)過(guò)的話(huà)，拿出了橡皮擦，被大家發(fā)現了，這時(shí)大家不解地問(wèn)他：“你不是沒(méi)帶橡皮擦嗎？怎么又拿出了橡皮擦呢？”這時(shí)，他無(wú)言以對，臉漲得通紅。
我的同桌就是一個(gè)“小氣”的人。
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