【精華】我的小學(xué)同桌作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)同桌作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同桌，她總是在我遇到困難而且百思不解的情況下，給我幫助和鼓勵，總是在不經(jīng)意間給我很大的感動(dòng)。
她是一個(gè)漂亮的小女孩，有一雙水汪汪的大眼睛，每當看向我，我都會(huì )驚嘆，她的眼睛簡(jiǎn)直跟珍珠一樣美麗。一雙彎彎的眉毛掛在明亮的眼睛上，她輕輕一笑，那對眉毛就奇跡般地變成了彎彎的月牙。一只小小的嘴巴像櫻桃一樣，十分精致。她不僅長(cháng)得好看，而且還有一個(gè)純潔的內心，經(jīng)常給我一些幫助。
記得有一次，我遇到了一道非常困難的語(yǔ)文題，查遍了各種各樣的資料，還翻了語(yǔ)文書(shū)，也找不到這道題的答案。正當我絕望的時(shí)候，我的同桌來(lái)了，她似乎看到我遇到了困難，微笑著(zhù)跟我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì )做的題了？別灰心，仔細想想老師上課講的，你一定可以做出來(lái)的�！甭�(tīng)到這，我的心里充滿(mǎn)了自信。最后她和我一起回憶老師講的內容，最終解決了這個(gè)問(wèn)題。
還有一件事讓我印象很深刻。那天太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球烤著(zhù)大地，下午有一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )比賽，但是我卻摔傷了，在比賽的時(shí)候沒(méi)有拿到名次。我很難過(guò)，感覺(jué)自己不如別人。這時(shí)，同桌過(guò)來(lái)了，我以為她是來(lái)嘲笑我的，因為她在女生的比賽中拿到了前三名。讓我出乎意料的是，她過(guò)來(lái)竟然是安慰我的，她站到我面前對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后都有比賽，不要因為這一次失去了信心，你是最棒的！”聽(tīng)到這，我感動(dòng)極了，一股暖流在心底涌動(dòng)。
她是我的同桌，更是我的好朋友。在我最無(wú)助的時(shí)候，她總是能夠第一個(gè)出現，她總是幫助我，鼓勵我，讓我感到這個(gè)世界是多么美好。我的同桌是我見(jiàn)過(guò)最善良的人。
我的小學(xué)同桌作文 篇2
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我的同桌照例抓住這最后幾秒中以迅雷不及掩耳之勢從門(mén)外閃進(jìn)來(lái)，飛身掠過(guò)我身旁竄到座位上，然后從雜亂的書(shū)包中熟練地翻出英語(yǔ)書(shū)放在桌上……別看他現在端端正正地坐在那里，只是他頭發(fā)里還在滲出的一顆顆汗珠，眼睛里透出的一股頑皮勁，發(fā)黑的雙手早已暴露了他剛才下課的舉動(dòng)。
開(kāi)始上課了。才不到5分鐘，他的眼睛就開(kāi)始不安分地轉動(dòng)起來(lái)。瞧，他一會(huì )用余光欣賞窗外的美景，一會(huì )兒低下頭去翻翻課桌肚，一會(huì )兒垂下眼皮，在書(shū)上用手模擬奧特曼打怪獸……突然，他又像想起什么似的，竟然把一只腳放到另一只腳的膝蓋上瘋狂地抖動(dòng)起來(lái)，好不得意……
過(guò)了一會(huì )兒他又賊頭賊腦地望了望上面正在講課的老師，然后翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，趴在桌上畫(huà)起了他畫(huà)了N多遍的卡通英雄雷伊，一邊畫(huà)還一邊輕聲哼著(zhù)小調：“北京歡迎你……”誰(shuí)知，他還沒(méi)威風(fēng)多久，就被英語(yǔ)老師發(fā)現了。只聽(tīng)英語(yǔ)老師大喊一聲：“×××！”他被嚇到了，條件反射般地從座位上應聲而起，老師一頓大罵，只見(jiàn)他雙手撐在課桌上，整個(gè)人像突然被抽了骨頭似的，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，一臉尷尬，不知所措……哎，看來(lái)下半節課，他只有站著(zhù)上的份了。
“叮鈴鈴……下課鈴聲終于響了。瞧，我的同桌他又忽然變了個(gè)人似的開(kāi)始精神抖擻起來(lái)，老師剛宣布下課，他就像一顆炮彈似的射向門(mén)外，奔向他的新天地。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我的同學(xué)叫張虎，長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，就像一只大西瓜，那雙烏黑的小眼睛是嵌在西瓜上的西瓜籽，紅紅的嘴唇則像是成熟的瓜心。
他非常勇敢，常捉小蟲(chóng)子玩。一次，他捉了許多西瓜蟲(chóng)放在紙盒子里，小蟲(chóng)子爬滿(mǎn)了盒子，真惡心，可他卻喜愛(ài)得不得了，像得了寶貝似的養著(zhù)，還常用手去撥動(dòng)小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒也不嫌臟。他還經(jīng)常拿著(zhù)他的寶貝蟲(chóng)子在大家面前炫耀。大家都羨慕張虎，他更是高興得合不攏嘴
有一次，他在草坪里捉蚱蜢，我也跟去，在草坪邊看著(zhù)。他看到了一只綠蚱蜢，便悄悄地走過(guò)去。猛地伸出雙手，輕輕一按就捉住了。我跑過(guò)去看，只見(jiàn)一只可愛(ài)的小蚱蜢正在他手里跳高呢。他把那只小蚱蜢送給了我，自己又去捉了幾只。
你看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)昆蟲(chóng)迷。我喜歡和他一起玩，最喜歡看他捉昆蟲(chóng)了。
我的小學(xué)同桌作文 篇4
有一首歌叫做《同桌的你》，這首歌正詮釋了作者心中想念自己的同桌，我對我的同桌既恨他，又有時(shí)卻覺(jué)得他挺可愛(ài)的。
他不是本地人，在遙遠的山區走進(jìn)了我們學(xué)校的校門(mén)，他不像我們那樣自由自在，對于他們那里的口音，真讓人弄不懂，每一次他說(shuō)話(huà)時(shí)，因為不是正宗普通話(huà)口音，所以都會(huì )引我們哈哈大笑。例如：你問(wèn)別人說(shuō)：你的成績(jì)如何？他卻吧成績(jì)如何讀成了韻調不一的句子，真讓人感到一種呆呆的感覺(jué)。
這個(gè)學(xué)期，我和他是同桌，可對于他，感覺(jué)有一點(diǎn)恨他的感覺(jué)。我越來(lái)越發(fā)現他有太多缺點(diǎn)了，不過(guò)，誰(shuí)都會(huì )又缺點(diǎn)的。因為他是在初一才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，所以基礎有點(diǎn)差。不過(guò)。老師讓我去輔導他，有時(shí)，他太鉆牛角尖了，老是找一些不關(guān)事的事情來(lái)說(shuō)，對于他來(lái)說(shuō)，就像他輔導我那樣，可，也對于他一些的壞習慣，我和他談了很長(cháng)時(shí)間，終于他吧一些家里的習俗都改了。所以我覺(jué)得他挺聽(tīng)話(huà)的�？墒�，有時(shí)他卻很依賴(lài)我，有什么事情都推在我的身上，雖然一個(gè)人也許會(huì )依賴(lài)別人，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那樣的，在我們組里，凡是有什么題目，什么活動(dòng)都只有我一個(gè)人在默默行動(dòng)，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，他太會(huì )耍賴(lài)了，沒(méi)誠信，他答應我下一次故事會(huì )上由他上的，可到星期五放學(xué)的時(shí)候，他卻反口了，讓我自己一個(gè)人去準備，他卻從不配合，所以我有點(diǎn)恨他。不過(guò)，有時(shí)他卻好似一個(gè)有責任的人，有時(shí)候卻不顧一切。
我的同桌就是一個(gè)善變的人，就像一只變色龍那樣，走到哪變到哪。不過(guò)，他有時(shí)變色龍，有時(shí)卻很認真。不信，請看：因為他升初中時(shí)，沒(méi)有考英語(yǔ)，他們那里是沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)，所以來(lái)到初中后接觸英語(yǔ)是一件困難的事，沒(méi)有基礎，學(xué)起來(lái)也不是一天兩天的事情，從第一次考試開(kāi)始，他也在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，雖說(shuō)，進(jìn)步不是很大，但對于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，也許是他的毅力和意志吧！在別人的嘲笑面前永不退縮，在困難面前知難而進(jìn)，他現在的`成績(jì)比其他的部分同學(xué)高了，這都離不開(kāi)他雄心大志，為了美好的明天而奮斗。是啊，人生中最重要的是樹(shù)立自信，為自己而奮斗。
雖然我的同桌像變色龍一樣，不過(guò)，我相信他能很快變成一個(gè)像全面發(fā)展的好學(xué)生。讓我們也像他一樣，展翅翱翔吧！
我的小學(xué)同桌作文 篇5
今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當他提著(zhù)書(shū)包向我走來(lái)時(shí)，我很不開(kāi)心。因為張志偉在大家眼里是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天，英語(yǔ)剛下課，大家蜂擁似地走向門(mén)外，準備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準備走，卻看見(jiàn)他仍坐在凳子上，捧著(zhù)一本短語(yǔ)手冊在聚精會(huì )神地背著(zhù)呢。我感到很奇怪，以前很愛(ài)玩的他，這次怎么會(huì )這么投入地背英語(yǔ)呢？簡(jiǎn)直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問(wèn)了我一句話(huà)：“請問(wèn)，中秋節怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎么讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著(zhù)笑意問(wèn)我：“這篇英語(yǔ)課文，我已會(huì )背了�！蔽野胄虐胍�，他卻信心十足地說(shuō)：“不相信，你聽(tīng)我背給你聽(tīng)聽(tīng)�！彼阋还澖又�(zhù)一節地背下來(lái)，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來(lái)，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎臺上，他看見(jiàn)的是藍天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書(shū)來(lái)。第二天，陸老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )背課文。張志偉把手舉了起來(lái)，班級里會(huì )背的寥寥無(wú)幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說(shuō)：“你會(huì )背了呀？好，我們請張志偉來(lái)背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�(lái)，雖然這次有點(diǎn)結巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開(kāi)的。
以后，張志偉再背英語(yǔ)課文，我都會(huì )留下來(lái)陪著(zhù)他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無(wú)聞地下著(zhù)苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會(huì )沖上來(lái)，我深信這一點(diǎn)。
我的小學(xué)同桌作文 篇6
我的同桌叫xx，別人都說(shuō)他愛(ài)做夢(mèng)，連上課也不放過(guò)，你看這不，他的白日夢(mèng)又開(kāi)始了。
他心里在想：如果我是神仙，想要什么就有什么，多好��！這樣我就可以變出許多好吃的東西。哈哈，他想著(zhù)想著(zhù)便進(jìn)入了一個(gè)原始森林：直插云霄的大樹(shù)上覆蓋了一層鐵一樣的硬樹(shù)皮，密密麻麻地樹(shù)葉上像擦了油似的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。大樹(shù)下的綠草長(cháng)得快要與他比個(gè)子了，那碩肥的鮮花爭齊斗艷，散發(fā)出迷人的花香，讓人陶醉。在隱隱約約中，他好象聽(tīng)到了瀑布的聲音，沿著(zhù)聲音，來(lái)到了一個(gè)仙境：哇！這里太美了，他無(wú)法用文字來(lái)準確形容它。
這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵，百花齊放……，可是，最令他好奇的是，在這個(gè)春意凜然的地方，有一個(gè)石像，石像下面有一行字：愿望成真石像。咦？是不是騙人的吧！不過(guò)試試也無(wú)妨。他來(lái)到石像旁，讜了一句：“我要一根能變東西的魔術(shù)棒�！鳖D時(shí)，那石像就變成了一個(gè)白胡子老人，老人問(wèn)道：“你要魔術(shù)棒有什么用呢？”他說(shuō)：“我要用它變出……�！眲傄f(shuō)出口，他想起了災區的同齡孩子，他們不能上學(xué)，不能吃好穿好，頓時(shí)一股酸意便涌上心頭，也想到自己現在就生活在天堂里，還要那么多東西干什么呢！就在那一瞬間，他下定決心要讓災區的孩子們過(guò)上幸福的生活。他說(shuō)：“我要用它讓災區的孩子們過(guò)上幸福的生活�！眲傉f(shuō)完，白胡子老人用手一指，他看見(jiàn)一幅美麗的畫(huà)卷：災區的孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，都背著(zhù)新書(shū)包去上學(xué)，再看看這些學(xué)校，都是嶄新的教學(xué)樓，里面都是最先進(jìn)的教學(xué)設備……。
“太好了，太好了！”他大聲地叫著(zhù)�！澳憬惺裁茨�？xx”老師生氣地問(wèn)道�！拔以趺丛谶@兒？”他迷惑不解地問(wèn)道。老師哭笑不得地說(shuō)：“你怎么不在這里，那你在哪里啊，這兒是教室，原來(lái)就坐在這兒上課��！還做夢(mèng)來(lái)著(zhù)呢�！彼@才知道，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
這就是我的同桌，一個(gè)喜歡做夢(mèng)的同桌。
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